- 中學(xué)與義工團(tuán)心連心活動(dòng)方案 推薦度：
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心連心活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的心連心活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
心連心活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景：長(zhǎng)沙義工團(tuán)是一個(gè)由許多社會(huì)愛(ài)心人士自發(fā)組織的一個(gè)愛(ài)心組織，是社會(huì)的成功人士，在成就自我后希望能盡自己的能力幫助一些成長(zhǎng)中的學(xué)生，特與學(xué)校聯(lián)系進(jìn)行一次愛(ài)心，感恩心連心活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：“愛(ài)心、感恩、陽(yáng)光、成長(zhǎng)”心連心
本次活動(dòng)主題“愛(ài)心、感恩、陽(yáng)光、成長(zhǎng)”。學(xué)習(xí)是高中生的主題，在學(xué)習(xí)好的同時(shí)，教育的目的應(yīng)該是促使學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿愛(ài)心與感恩，才能陽(yáng)光，才能健康。本次活動(dòng)通過(guò)社會(huì)愛(ài)心人士，老師，家長(zhǎng)及學(xué)生共同交流、分享，在活動(dòng)中感受信任，幫助，團(tuán)隊(duì)輕松、快樂(lè)的體驗(yàn)愛(ài)心、感恩、陽(yáng)光、成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)安排：
1、人員安排
顧問(wèn)：z
組長(zhǎng)：z
組員：zz
2、工作安排：
協(xié)調(diào)聯(lián)系：與心連心義工團(tuán)進(jìn)行各項(xiàng)工作的.協(xié)調(diào)聯(lián)系。（zz）
學(xué)生組織：zz；學(xué)生會(huì)干部（20人）zz；老師（20人）zz
家長(zhǎng)聯(lián)系：必須在4月21日跟所有家長(zhǎng)做一個(gè)聯(lián)系，告知家長(zhǎng)4月27日上午8點(diǎn)前到校參加活動(dòng)。（zz）
場(chǎng)地安排：協(xié)助心連心義工組織布置場(chǎng)地。（zz）
食宿安排：住宿（義工團(tuán)自行準(zhǔn)備，住賓館），吃飯食堂幫忙準(zhǔn)備（zz）
攝像照相：zz
音響準(zhǔn)備：zz
節(jié)目準(zhǔn)備：zz
3、時(shí)間安排：彩排—————4月26日上午8點(diǎn)，為期一天。
正式活動(dòng)—————4月27日8點(diǎn)開(kāi)始，為期一天。
四、注意事項(xiàng)：
1、在3月14號(hào)之前，我們必須把參加學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、志愿者的名單、電話號(hào)碼落實(shí)到位，確定之后不能隨意更改，我們?cè)谡麄�(gè)活動(dòng)中都需要真實(shí)的信息進(jìn)行安排，還有服裝定制。
2、上面的身高、體重不需要非常詳細(xì)，我們只是做借鑒，方便定做衣服。
3、現(xiàn)在我們確定的人數(shù)為：學(xué)生100人、家長(zhǎng)100人、老師20人（其中需要一位校長(zhǎng)參與）、學(xué)生志愿者10人（貴校提出的建議）。（老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、志愿者全部統(tǒng)計(jì)在這一個(gè)表格）。
4、參加活動(dòng)的人建議都是運(yùn)動(dòng)裝、不能穿高跟鞋，不能穿裙子。
5、另外需要貴校安排一名專業(yè)音響師。
6、學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，方向：積極向上、愛(ài)心、正能量等！人數(shù)：5—10個(gè)人。
7、老師準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，方向：能表現(xiàn)出老師多才多藝，正能量等。人數(shù)不限，校方自行安排。
8、所有的節(jié)目及參與活動(dòng)的老師需要提前一天彩排。
心連心活動(dòng)方案2
一、決賽時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：11月15日（周四）下午一節(jié)課后
地點(diǎn)：東教學(xué)樓前
二、評(píng)委：中層以上領(lǐng)導(dǎo)、全體音樂(lè)教師
三、承辦班級(jí)：高二28班
四、主持人
五、音響
六、程序：
1．升國(guó)旗
2．比賽開(kāi)始
3．比賽順序：高一（18）、高二（2）、高二（33）、高一（14）高二（11）高一（1）、 高二（13）、高一（22）、高二（34）、高一（10）、高二（29）、高一（23）、高一（15）高二（26）、高一（9）、高二（17）
4．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（合唱比賽按10分制評(píng)分）
①歌曲內(nèi)容健康，積極向上（1分）
�、谏舷聢�(chǎng)步伐整齊、服裝統(tǒng)一，合唱班級(jí)的精神面貌好。（1.5分）
�、勰軌蛏羁瘫磉_(dá)歌曲的內(nèi)涵（1分）
�、苎莩问叫路f，有創(chuàng)意。（1.5分）
⑤節(jié)奏整齊、音調(diào)正確，音色統(tǒng)一。（4分）
�、拗笓]自然、大方、姿勢(shì)優(yōu)美，手勢(shì)準(zhǔn)確。（1分）
5．獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次決賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)8名。優(yōu)勝級(jí)部一名（兩個(gè)年級(jí)一起參評(píng)、累計(jì)得分最高者為優(yōu)勝級(jí)部），優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
6．發(fā)獎(jiǎng)：
七、領(lǐng)導(dǎo)講話
心連心活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：為了豐富學(xué)生課余生活，展現(xiàn)同學(xué)們的青春活力，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，培養(yǎng)中學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神與集體榮譽(yù)感，呈現(xiàn)新時(shí)期中學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，積極向上的風(fēng)采。根據(jù)德育處計(jì)劃安排并經(jīng)學(xué)校研究決定舉行“心連心”歌詠比賽。
二、活動(dòng)主題：歌曲以愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、理想、奮斗、友愛(ài)等為主要內(nèi)容。
三、活動(dòng)時(shí)間：10月10日----10月30日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)練習(xí)場(chǎng)地自行安排，年級(jí)初賽地點(diǎn)、決賽地點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
五、比賽規(guī)則：
1、各級(jí)部以班級(jí)為單位先進(jìn)行初賽，要求學(xué)生全部參與。
2、各級(jí)部通過(guò)初賽評(píng)出四個(gè)優(yōu)秀班級(jí)參加學(xué)校決賽。（于10月29日前把推薦的`班級(jí)報(bào)到德育處，包括班級(jí)、歌曲名稱及指揮）。
3、決賽時(shí)間：待定
4、比賽要求：
（1）歌曲內(nèi)容要求符合主題，思想性強(qiáng)，內(nèi)涵積極向上。
�。�2）參賽班級(jí)演唱形式可根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行領(lǐng)唱、輪唱、朗誦等適當(dāng)變化。
�。�3）參賽班級(jí)上下場(chǎng)保持安靜，遵守紀(jì)律，精神飽滿；服裝整齊統(tǒng)一，美觀大方。
（4）能準(zhǔn)確把握歌曲旋律，演唱聲音、節(jié)奏、準(zhǔn)確，聲情并茂，音色明亮。
�。�5）各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具，力求表演有創(chuàng)意，體現(xiàn)本班特色為最好。
�。�6）合唱歌曲必須每班有一名指揮，指揮手勢(shì)要到位，節(jié)拍感強(qiáng)。
5、比賽順序：各班以抽簽決定比賽順序，班主任組織本班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上場(chǎng)。
6、評(píng)委：
7、計(jì)分辦法：評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉最高分、最低分，取平均分為最后得分。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
評(píng)選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)6名，評(píng)出的一等獎(jiǎng)參加學(xué)校決賽。
七、合唱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（10分）
1、聲音宏亮，節(jié)奏準(zhǔn)確，吐字清晰，藝術(shù)處理得當(dāng)。（6分）
2、有創(chuàng)意，能夠體現(xiàn)班級(jí)特色。（1分）
3、演唱時(shí)精神飽滿，著裝統(tǒng)一美觀。（1分）
4、指揮準(zhǔn)確，富有激情。（1分）
5、合唱人數(shù)符合規(guī)定，隊(duì)員站位整齊合理，進(jìn)、退場(chǎng)速度快秩序好。（1分）
心連心活動(dòng)方案4
為全面提高我校師生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)興趣、愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)生活的`感情，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，從而為全校師生建造一個(gè)良好的文化氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育的全面發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)成績(jī)的提高，經(jīng)校委會(huì)研究決定，舉行第十一屆“心連心”歌詠比賽決賽。
一、舉辦時(shí)間：第14周星期天下午
二、舉辦地點(diǎn)：東教學(xué)樓前
三、參加人員：高一、高二全體學(xué)生
四、比賽組織機(jī)構(gòu)：
1、主辦：德育處
2、承辦：高二·七班
五、評(píng)選辦法：
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（此次合唱比賽按照10分制來(lái)評(píng)比）
�。�1）歌曲內(nèi)容健康，積極向上。（1分）
�。�2）上下場(chǎng)步伐整齊，口號(hào)響亮，紀(jì)律良好。（1.5分）
�。�3）服裝統(tǒng)一，合唱團(tuán)的整體精神面貌良好。（1.5分）
�。�4）能夠深刻表達(dá)歌曲內(nèi)涵。（1分）
�。�5）演唱形式新穎，有創(chuàng)意。（1.5分）
（6）節(jié)奏整齊，音準(zhǔn)正確，音色統(tǒng)一。（2.5分）
（7）指揮動(dòng)作自然、大方，姿勢(shì)優(yōu)美，手勢(shì)準(zhǔn)確。（1分）
2、具體要求
（1）每級(jí)部推出4個(gè)班級(jí)進(jìn)行抽簽參加決賽。
（2）每班參賽歌曲只限一首。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別3、5、8名。
2、得分總和最高者為優(yōu)勝級(jí)部。
七、抽簽順序：
序號(hào) 班級(jí) 歌曲名 指揮 序號(hào) 班級(jí) 序號(hào) 班級(jí)
心連心活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)
1、活動(dòng)目的：
合肥長(zhǎng)豐縣青埠小學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)豐縣青埠小學(xué)，距離合肥50公里；為6年制義務(wù)教育小學(xué)，學(xué)生45人，教師9人，孩子都是本村居民，父母常年在外打工，平時(shí)跟爺爺奶奶一起生活的留守兒童。本次活動(dòng)讓每位同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)注弱勢(shì)群體，獻(xiàn)上自己的一片愛(ài)心盡自己的一份力量幫助別人，讓每個(gè)人感受到愛(ài)的存在，讓愛(ài)充滿每一個(gè)人的心間，讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿人間。通過(guò)手拉手讓他們體會(huì)到愛(ài)的存在，讓他們知道每一個(gè)人都很關(guān)心他們，樹(shù)立孩子們正確的人生觀價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
2、活動(dòng)主題：手拉手心連心齊愛(ài)國(guó)
3、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月11日下午1:00——5:00
4、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)豐縣青埠小學(xué)校園內(nèi)
5、活動(dòng)時(shí)間：約4小時(shí)，包括約兩小時(shí)車程
6、活動(dòng)人員：桂花園學(xué)校二（3）學(xué)生、青埠小學(xué)全校師生、部分家長(zhǎng)
7、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集整理衣物、圖書(shū)、體育用品和文具。
8、活動(dòng)方式：城鄉(xiāng)結(jié)合，關(guān)愛(ài)留守兒童，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。
二、活動(dòng)實(shí)錄
（一）活動(dòng)程序
1、發(fā)放征詢意見(jiàn)書(shū)，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)；
2、準(zhǔn)備舊衣物、捐贈(zèng)圖書(shū)、文體用品，聯(lián)系客車；
3、從學(xué)校統(tǒng)一集合出發(fā)乘坐大客車到青埠小學(xué)，車程約1小時(shí)；
4、升國(guó)旗、奏國(guó)歌、少先隊(duì)員敬隊(duì)禮；
5、雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，少先隊(duì)員代表給學(xué)校老師獻(xiàn)紅領(lǐng)巾；
6、集體向?qū)Ψ綄W(xué)校師生贈(zèng)送愛(ài)心禮品（家長(zhǎng)集資購(gòu)買和自備）；
7、雙方同學(xué)各出演一個(gè)節(jié)目互動(dòng)；
8、兩校學(xué)生合作玩兩人三足游戲；
9、同學(xué)們自由活動(dòng)；
10、返校。
（二）活動(dòng)材料
1、征詢意見(jiàn)書(shū)（詳見(jiàn)附件一）
2、禮品清單（詳見(jiàn)附件二）
3、費(fèi)用清單（詳見(jiàn)附件三）
4、雙方校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿（詳見(jiàn)附件四）
5、節(jié)目?jī)?nèi)容（詳見(jiàn)附件五）
6、活動(dòng)新聞稿（詳見(jiàn)附件六）
�。ㄈ┗顒�(dòng)圖片
敬隊(duì)禮捐圖書(shū)
給老師帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾
4合唱《魯冰花》
合作兩人三足比賽
5操場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋
拿到象棋禮物，立刻“開(kāi)戰(zhàn)”
6拿到新書(shū)，愛(ài)不釋手
我們成了好朋友
三、活動(dòng)反思
20xx年11月11日下午是個(gè)難得的好天氣，太陽(yáng)從連日的霧霾中露出笑容，合肥市桂花園學(xué)校師生代表一路歡歌笑語(yǔ)，走進(jìn)了長(zhǎng)豐縣青埠小學(xué)。
這是一所名副其實(shí)的村小，全校師生不足60人，改建過(guò)的危房成了老師們的辦公室，重新搭建的臨時(shí)板房就是孩子們的教室，常年冬冷夏熱的環(huán)境卻絲毫沒(méi)有打消孩子們對(duì)知識(shí)的追求與渴望。而這里的老師們也盡已所能為這些遠(yuǎn)離父母關(guān)愛(ài)的“留守兒童”默默地付出著。只是學(xué)校里沒(méi)有一本課外讀物，沒(méi)有一件像樣的文體用品，可想而知孩子們的課余生活是多么的單調(diào)。
今天，我們來(lái)到這里，獻(xiàn)上同學(xué)們自發(fā)捐贈(zèng)的愛(ài)心書(shū)、愛(ài)心文體用品。簡(jiǎn)單而莊嚴(yán)的贈(zèng)送儀式，孩子們給敬愛(ài)的老師們獻(xiàn)上鮮艷的紅領(lǐng)巾，兩所學(xué)校的師生一起合唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，孩子們手拉手做游戲，親切中透著質(zhì)樸。沒(méi)有更多華麗的致詞與客套，孩子們用他們純凈而欣喜的眼神向我們表達(dá)著深深的謝意！
太陽(yáng)從連日的霧霾中擠出了笑容，當(dāng)一曲沒(méi)有任何伴奏的《魯冰花》在長(zhǎng)豐縣青埠小學(xué)的上空唱響，那一刻，孩子們停止了嬉鬧，老師們?yōu)橹畡?dòng)容，因?yàn)檫@20位同學(xué)們不僅僅是在演出，而是在用歌聲唱出了自己的心聲�！傲羰貎和倍嗝醋屓诵乃岬姆Q謂，在他們幼小的心靈上烙下的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是物質(zhì)的匱乏，而是童年沒(méi)有父母陪伴的缺憾！
這里的老師們盡已所能為了讓孩子們?cè)谶h(yuǎn)離父母關(guān)愛(ài)的情況下不再失去追求知識(shí)與文明的機(jī)會(huì)，在這沒(méi)有城里孩子們一個(gè)足球場(chǎng)大
8的校舍上默默地付出著，給孩子們不斷地輸送營(yíng)養(yǎng)，而他們自己的孩子很有可能卻因此也成為了留守兒童。
學(xué)校的.危房改建后成了教師們的辦公室，簡(jiǎn)陋而陰暗。重新搭建的臨時(shí)建筑成了孩子們的新教室，簡(jiǎn)單而明亮，只是不可避免地冬冷夏熱。我們的孩子們可能永遠(yuǎn)想像不出在這樣的環(huán)境下該如何去讀書(shū)學(xué)習(xí)，但青埠小學(xué)的48位學(xué)生他們很坦然，只有當(dāng)我們拿出捐贈(zèng)的書(shū)籍與文體用品的時(shí)候，他們是那樣的高興，好似過(guò)節(jié)一般。
孩子們的笑臉是最純凈的，他們用質(zhì)樸的熱情來(lái)歡迎我們，孩子們之間的互動(dòng)與游戲也是那么的自然。我們帶著有限的禮品和無(wú)限的真誠(chéng)來(lái)到這里，想讓城里的孩子們也學(xué)會(huì)感恩，看一看與他們同齡的孩子是怎樣勇敢地面對(duì)生活，只是這樣的良苦用心很容易就這樣淹沒(méi)在孩子們的一片笑聲中。
也許今天他們還并不能體會(huì)什么叫“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，也許今后的某一天原本生活在兩種環(huán)境下的孩子們會(huì)相逢，會(huì)記起這樣一個(gè)溫暖的深秋午后。以后我們每年都進(jìn)行一次手拉手活動(dòng)，讓兩校孩子手拉手，心連心，一起為祖國(guó)的明天而奮進(jìn)。
四、創(chuàng)新體現(xiàn)
1、形式創(chuàng)新：走出校園，讓城市學(xué)生和從村留守兒童手拉手，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)孩子內(nèi)心真實(shí)情感，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情。
2、內(nèi)容創(chuàng)新：通過(guò)捐書(shū)、衣物和文體用品，讓留守兒童豐富物質(zhì)；兩校孩子同做游戲，共同嬉戲，讓孩子們感受精神世界的美好與幸福。增強(qiáng)對(duì)美好生活的熱愛(ài)之情。
心連心活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的
1、溝通孩子與家長(zhǎng)的感情，促進(jìn)他們的各方交流。
2、緩解家長(zhǎng)的工作壓力和學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張心情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集有關(guān)“家庭”資料。
2、多媒體。
3、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)作出邀請(qǐng)。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┰谝粋�(gè)安靜、和諧的有若干個(gè)家庭（可以是一個(gè)家長(zhǎng)與一個(gè)孩子）組成的教室里，家長(zhǎng)和自己的孩子背靠背，靜靜的坐好，每人手里拿著筆和紙。
主持人1：請(qǐng)所有同學(xué)和家長(zhǎng)根據(jù)出示的問(wèn)題進(jìn)行回答；（投影出示）
1、父母的生日？孩子的生日？
2、孩子最喜歡吃的一種水果？
3、孩子最讓父母開(kāi)心的是什么？
4、孩子最讓父母?jìng)牡氖鞘裁矗?/p>
5、孩子最喜歡聽(tīng)父母說(shuō)的一句話？
6、孩子最不喜歡聽(tīng)父母說(shuō)的一句話？
相互對(duì)照演示，看哪個(gè)家庭說(shuō)得最好。
主持人2：瞧我們這一家子（投影出示）
�。ǘ┙榻B自己的家庭（孩子和家長(zhǎng)商量，由孩子介紹，不超過(guò)五句話）
主持人2：讓我們想一想？（媒體映示）
我的家是一個(gè)什么樣的家？
·充滿笑聲的
·每個(gè)人在家里都感到舒服、放松的
·家里每個(gè)人可以無(wú)話不說(shuō)、無(wú)話不談
·誰(shuí)有了錯(cuò)誤或難處都能被家人理解和耐心對(duì)待的
·誰(shuí)在外面受了委屈都被家人理解、關(guān)注、安慰，每個(gè)人回到家都感到溫暖的舒服的
※很少有笑聲的
※彼此之間是緊張的、尷尬的
※誰(shuí)有錯(cuò)或難處都會(huì)受到家人指責(zé)
※誰(shuí)在外面受了委屈回到家不愿意說(shuō)
※回來(lái)就感到家里不自由或不舒服的
主持人1：1、說(shuō)一說(shuō)什么樣的家庭有利于成長(zhǎng)？
2、什么樣的家庭不利于成長(zhǎng)？
�。襟w映示）
△相互支持的家庭
——全家人共同面對(duì)挑戰(zhàn)
是安全的港灣，可以訴說(shuō)心事的地方
△相互指責(zé)的家庭
——不善于理解與溝通（家庭能傷人）
主持人2：一個(gè)溫馨的家要相互理解、支持、幫助
（三）全家部動(dòng)員雞蛋與麥管
每個(gè)家庭發(fā)給兩根小繩、1個(gè)雞蛋和一把麥管。
主持人1：讓我們一家人合作做一個(gè)雞蛋保護(hù)器，能使雞蛋摔不碎。
做好后，部分家庭上臺(tái)演示，看看哪個(gè)家庭做的最結(jié)實(shí)。
主持人2：全家人的努力出謀劃策是可貴的！
�。ㄋ模┱f(shuō)說(shuō)心里話（媒體映示）
�。�1）學(xué)生必答
A、你是在乎自己一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，
還是消沉在一次模擬考不好之中
B、你是看到自己得到的分?jǐn)?shù)
還是老想著失去的分?jǐn)?shù)
C、你是注意保持自己快樂(lè)的點(diǎn)滴
還是老想著煩惱的考試
D、你是在乎老師家長(zhǎng)對(duì)自己的'肯定
還是夸大他們對(duì)自己批評(píng)的缺點(diǎn)
主持人1：你有多大信心就能獲得多大的成功！
�。�2）家長(zhǎng)必答
A、你想不想和心情煩燥的孩子溝通？
B、孩子愿意和你說(shuō)嗎？
C、怎樣讓孩子愿意和你說(shuō)呢？
�。�3）出示手表，主持人2：你看到了什么？想到了什么？時(shí)間寶貴嗎？
A、離考試越來(lái)越近了，心情怎么樣呀？
B、看得出來(lái)，你很不安，（害怕、緊張、失望）
C、不知道該怎么辦了，讓我們一起看看問(wèn)題究竟出在哪里？
�。�4）主持人1：對(duì)不同類型的孩子應(yīng)怎么說(shuō)？
A、對(duì)恐懼考試的學(xué)生怎么說(shuō)？
家長(zhǎng)1：最近你好象有點(diǎn)心神不安，遇到什么難題了，說(shuō)出來(lái)，看能不能幫你什么？
B、對(duì)過(guò)度焦慮的學(xué)生怎樣說(shuō)？
家長(zhǎng)2：你有一個(gè)踏實(shí)過(guò)程，不要擔(dān)心，一份耕耘，一份收獲
C、對(duì)疲憊松懈的學(xué)生怎樣說(shuō)？
家長(zhǎng)3：爸媽知道你想考個(gè)好成績(jī)，可你知道愿望不等于結(jié)果，一份汗水，一份結(jié)果，加油準(zhǔn)行。
D、對(duì)缺乏自信的學(xué)生怎樣說(shuō)？
家長(zhǎng)4：我們幫你找一找成功的條件
E、對(duì)心灰意冷學(xué)生怎樣說(shuō)
家長(zhǎng)5：泄氣了，這不像你呀，誰(shuí)都知道你是個(gè)不甘落后的孩子，那個(gè)自信勤奮樂(lè)呵呵的你哪去了，快找回來(lái)。
F、對(duì)憂郁的孩子怎樣說(shuō)？
家長(zhǎng)6：整天沒(méi)見(jiàn)你說(shuō)話，身體不舒服？愿聽(tīng)你說(shuō)話和你并肩作戰(zhàn)。
�。ㄎ澹┘彝ケ硌�。主持人1：我們的家z庭真幸福，下面請(qǐng)表演
�。�1）孩子：爸爸媽媽，我好想對(duì)你說(shuō)……
父母：孩子，我們想對(duì)你說(shuō)……
相互交流
�。�2）抱一抱
�、�、面頰抱
�、凇型抱
�、�、側(cè)抱
④、同心抱
5、熊抱
6、飛抱
�。�3）主持人2：下面一則小故事，你們一家能從中感悟到什么？（媒體映示）
秀才趕考
兩個(gè)秀才趕考，剛一出門，見(jiàn)到出喪，一個(gè)人說(shuō)：“真倒霉”。另一個(gè)說(shuō)：“唉呀，棺材，又升官，又發(fā)財(cái)”。（兩個(gè)人水平相當(dāng)）考場(chǎng)上，第一個(gè)一想到棺材，頭腦發(fā)脹，無(wú)法下筆。另一個(gè)一想到又升官，又發(fā)財(cái)，心情舒暢，下筆如有神，結(jié)果一個(gè)金榜題名，一個(gè)名落孫山。最后，兩個(gè)人說(shuō)同一句話“好靈驗(yàn)的棺材”。
�。�4）親子實(shí)踐訓(xùn)練。
“＋”“－”“×”“÷”對(duì)抗低潮
加法：熱身運(yùn)動(dòng)
減法：散發(fā)壓力，復(fù)習(xí)時(shí)間三小時(shí)，你可在每小時(shí)后5分鐘去散步、轉(zhuǎn)悠、高歌等。
乘法：結(jié)伴互動(dòng)，互相背誦，爭(zhēng)論解法
除法：分解難點(diǎn)，將難點(diǎn)分解，從簡(jiǎn)到難。
死機(jī)了，怎么辦？
深呼吸，動(dòng)動(dòng)筆，望望窗外，對(duì)自己微笑。
�。�9）立即行動(dòng)，制定目標(biāo)，增強(qiáng)自信
請(qǐng)每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)在紙上各寫一句自己的目標(biāo)，讀過(guò)后，折成紙飛機(jī)，放飛。
主持人2：Thankyou!
主持人合：祝：各位家長(zhǎng)和同學(xué)們工作順利，學(xué)習(xí)順心，全家幸福安康！
四、活動(dòng)效果
自從開(kāi)展《背靠背心連心》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)以來(lái)，家長(zhǎng)與孩子更加和諧，家長(zhǎng)能抽時(shí)間輔導(dǎo)孩子功課，孩子利用學(xué)習(xí)之余幫父母做家務(wù)，他們都說(shuō)主題隊(duì)會(huì)給他們帶來(lái)了改變，希望經(jīng)常開(kāi)展這樣的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
心連心活動(dòng)方案7
為切實(shí)貫徹落實(shí)黨的群眾路線主題教育活動(dòng)，探索建立經(jīng)常性聯(lián)系青年的長(zhǎng)效機(jī)制，團(tuán)縣委決定在全縣開(kāi)展與團(tuán)員青年“面對(duì)面、心連心”活動(dòng)。為確保此次活動(dòng)的有序進(jìn)行，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，以提高全縣團(tuán)干部及團(tuán)的工作者深入青年、組織青年、溝通青年、服務(wù)青年的能力，進(jìn)一步把握?qǐng)F(tuán)的工作對(duì)象變化情況，客觀地認(rèn)識(shí)共青團(tuán)工作所面臨的新形勢(shì)，充分發(fā)揮好黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶作用。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、走進(jìn)各領(lǐng)域青年群體中去，了解新形勢(shì)下青年的普遍性訴求和青年輿情，特別是青年生活、工作中遇到的困難和問(wèn)題，為建立經(jīng)常性聯(lián)系青年的長(zhǎng)效機(jī)制做好基礎(chǔ)工作。
2、把黨組織的關(guān)懷送到青年中去，有針對(duì)性地解決青年關(guān)心的重點(diǎn)問(wèn)題，有效滿足青年需求、化解青年矛盾，提升團(tuán)組織的服務(wù)水平。
3、堅(jiān)持了解情況和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，查找薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)把制約共青團(tuán)工作科學(xué)發(fā)展的核心問(wèn)題摸清、析透，不斷提高新時(shí)期共青團(tuán)工作科學(xué)化水平。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、開(kāi)展中學(xué)生集體座談活動(dòng)。主要在縣城各中學(xué)進(jìn)行，走進(jìn)學(xué)校與青年學(xué)生面對(duì)面交流，以了解青年學(xué)生的實(shí)際需求、思想動(dòng)態(tài)，突出思想教育與溝通，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的思想道德行為習(xí)慣。
2、開(kāi)展特殊群體的青少年思想調(diào)研活動(dòng)。針對(duì)閑散青少年、有不良行為或嚴(yán)重不良行為青少年、流浪乞討青少年、殘疾青年、勞教青年、農(nóng)村留守兒童等重點(diǎn)青少年群體，摸清他們的思想動(dòng)向，了解他們的實(shí)際需求，深化幫教服務(wù)。
3、開(kāi)展農(nóng)村青年走訪服務(wù)活動(dòng)。組織團(tuán)干部走進(jìn)農(nóng)村青年，深入農(nóng)村青年，了解農(nóng)村青年所需所求，與農(nóng)村青年交朋友、結(jié)對(duì)子，幫助農(nóng)村青年解決在信息、技術(shù)、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等方面遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題。
4、開(kāi)展自主創(chuàng)業(yè)青年走訪調(diào)研。針對(duì)我縣青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)幫扶行動(dòng)，深入自主創(chuàng)業(yè)青年，了解他們?cè)陧?xiàng)目、資金、技術(shù)、市場(chǎng)等方面的發(fā)展情況，幫助他們解決目前所存在的突出問(wèn)題，使團(tuán)組織的創(chuàng)業(yè)扶持更加具有針對(duì)性，提高團(tuán)組織的服務(wù)質(zhì)量。
5、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。在信息化飛速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已更為青年人所關(guān)注和使用，團(tuán)組織要力爭(zhēng)使團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年，使團(tuán)的'各項(xiàng)工作和活動(dòng)影響全體青年。擬創(chuàng)建一個(gè)青年交流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為廣大青年提供更為便捷的思想及感情交流平臺(tái)，讓我們更快捷地知曉青年的思想動(dòng)向，適時(shí)推進(jìn)團(tuán)組織工作。
四、活動(dòng)時(shí)間及形式
此次活動(dòng)從20xx年11月8日正式啟動(dòng)，20xx年11月30日結(jié)束。活動(dòng)以集體座談、面對(duì)面交流、實(shí)地調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查、互動(dòng)或個(gè)別走訪談心等形式進(jìn)行。團(tuán)縣委將抽調(diào)相關(guān)人員組成調(diào)研組深入湯山鎮(zhèn)部分村寨及Xx中學(xué)、民族中學(xué)、Xx縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)地開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，具體事宜如下：
（一）調(diào)研組成員
組長(zhǎng)：
成員：
�。ǘ┗顒�(dòng)范圍
湯山鎮(zhèn)、Xx中學(xué)、民族中學(xué)、Xx縣中等職業(yè)學(xué)校團(tuán)員青年
五、活動(dòng)要求
1、深入調(diào)研。要深入不同領(lǐng)域，了解不同青年的思想及需求，要定任務(wù)、沉下去、靜下心，真正與青年面對(duì)面、心連心交流。
2、開(kāi)展服務(wù)。對(duì)不同領(lǐng)域青年反映的問(wèn)題、提出的意見(jiàn)和建議，要認(rèn)真進(jìn)行梳理、分析，組織力量調(diào)查研究。在充分研究的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地推出服務(wù)措施，使團(tuán)組織對(duì)青年的服務(wù)更貼心，與青年的聯(lián)系更緊密。
3、重點(diǎn)回訪。針對(duì)活動(dòng)中存在的突出問(wèn)題和普遍性問(wèn)題進(jìn)行回訪，把問(wèn)題的解決情況和采納情況及時(shí)進(jìn)行反饋，進(jìn)一步聽(tīng)取意見(jiàn)。
4、形成機(jī)制。對(duì)整個(gè)活動(dòng)調(diào)研情況進(jìn)行集中梳理和歸納，做好總結(jié)。根據(jù)情況對(duì)基層和青年反映的普遍性問(wèn)題、重點(diǎn)性問(wèn)題，在必要的情況下進(jìn)行專題調(diào)研，提出解決方案，促進(jìn)工作的開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng)探索建立團(tuán)干部聯(lián)系青年的常態(tài)化機(jī)制，使團(tuán)的工作更加符合基層的期望和廣大青年的實(shí)際需求。
5、注重實(shí)效。要切實(shí)把活動(dòng)開(kāi)展好，杜絕形式主義，使活動(dòng)真正收到實(shí)效。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）團(tuán)委也要結(jié)合各自實(shí)際，開(kāi)展“面對(duì)面、心連心”交心談心活動(dòng)和調(diào)研活動(dòng)，要做好調(diào)研記錄，形成具有鮮明特點(diǎn)的走進(jìn)青年活動(dòng)工作日志和調(diào)研文章，并形成調(diào)研報(bào)告于20xx年11月28日前報(bào)送至團(tuán)縣委辦公室。同時(shí)，要注意挖掘和總結(jié)活動(dòng)中的先進(jìn)典型，及時(shí)推廣和運(yùn)用好，并以此不斷完善服務(wù)青年的有效形式，提高團(tuán)組織青年工作的實(shí)際效果。
共青團(tuán)Xx縣委
20xx年11月8日
心連心活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)背景：長(zhǎng)沙義工團(tuán)是一個(gè)由許多社會(huì)愛(ài)心人士自發(fā)組織的一個(gè)愛(ài)心組織，是社會(huì)的成功人士，在成就自我后希望能盡自己的能力幫助一些成長(zhǎng)中的學(xué)生，特與學(xué)校聯(lián)系進(jìn)行一次愛(ài)心，感恩心連心活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：“愛(ài)心、感恩、陽(yáng)光、成長(zhǎng)”心連心
本次活動(dòng)主題“愛(ài)心、感恩、陽(yáng)光、成長(zhǎng)”。學(xué)習(xí)是高中生的主題，在學(xué)習(xí)好的同時(shí)，教育的目的應(yīng)該是促使學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿愛(ài)心與感恩，才能陽(yáng)光，才能健康。本次活動(dòng)通過(guò)社會(huì)愛(ài)心人士，老師，家長(zhǎng)及學(xué)生共同交流、分享，在活動(dòng)中感受信任，幫助，團(tuán)隊(duì)輕松、快樂(lè)的體驗(yàn)愛(ài)心、感恩、陽(yáng)光、成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)安排：
1、人員安排
顧問(wèn)：x
組長(zhǎng)：x
組員：xx
2、工作安排：
協(xié)調(diào)聯(lián)系：與心連心義工團(tuán)進(jìn)行各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)聯(lián)系。（xx）
學(xué)生組織：xx；學(xué)生會(huì)干部（20人）xx；老師（20人）xx
家長(zhǎng)聯(lián)系：必須在4月21日跟所有家長(zhǎng)做一個(gè)聯(lián)系，告知家長(zhǎng)4月27日上午8點(diǎn)前到校參加活動(dòng)。（xx）
場(chǎng)地安排：協(xié)助心連心義工組織布置場(chǎng)地。（xx）
食宿安排：住宿（義工團(tuán)自行準(zhǔn)備，住賓館），吃飯食堂幫忙準(zhǔn)備（xx）
攝像照相：xx
音響準(zhǔn)備：xx
節(jié)目準(zhǔn)備：xx
3、時(shí)間安排：彩排——4月26日上午8點(diǎn)，為期一天。
正式活動(dòng)——4月27日8點(diǎn)開(kāi)始，為期一天。
四、注意事項(xiàng)：
1、在3月14號(hào)之前，我們必須把參加學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、志愿者的名單、電話號(hào)碼落實(shí)到位，確定之后不能隨意更改，我們?cè)谡麄�(gè)活動(dòng)中都需要真實(shí)的信息進(jìn)行安排，還有服裝定制。
2、上面的`身高、體重不需要非常詳細(xì)，我們只是做借鑒，方便定做衣服。
3、現(xiàn)在我們確定的人數(shù)為：學(xué)生100人、家長(zhǎng)100人、老師20人（其中需要一位校長(zhǎng)參與）、學(xué)生志愿者10人（貴校提出的建議）。（老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、志愿者全部統(tǒng)計(jì)在這一個(gè)表格）。
4、參加活動(dòng)的人建議都是運(yùn)動(dòng)裝、不能穿高跟鞋，不能穿裙子。
5、另外需要貴校安排一名專業(yè)音響師。
6、學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，方向：積極向上、愛(ài)心、正能量等！人數(shù)：5—10個(gè)人。
7、老師準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，方向：能表現(xiàn)出老師多才多藝，正能量等。人數(shù)不限，校方自行安排。
8、所有的節(jié)目及參與活動(dòng)的老師需要提前一天彩排。
心連心活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)主題：
為孩子找一個(gè)成長(zhǎng)伙伴 用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)，爭(zhēng)“手拉手章”。
二、活動(dòng)理念：
“手拉手”互助活動(dòng)開(kāi)始于上世紀(jì)90年代初，由共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委聯(lián)合有關(guān)部門共同發(fā)起，是引導(dǎo)少年兒童團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的一項(xiàng)有
意義的實(shí)踐教育活動(dòng)。我校的隊(duì)員大多家庭條件不是太好，有很大一部分是外來(lái)民工的孩子。我們希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子多交一個(gè)朋友，
收獲一份友情。對(duì)于他人的幫助，要懂得感恩。兩校的隊(duì)員們能在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，能共同進(jìn)步。
三、活動(dòng)目的'：
1、讓我校七支小隊(duì)與對(duì)方的小隊(duì)結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)
習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2、通過(guò)少先隊(duì)員小隊(duì)之間的交流，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)，培養(yǎng)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)
友愛(ài)的健全人格。豐富校園生活，陶冶高尚情操。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、與對(duì)方學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)系，確定小隊(duì)，商量活動(dòng)內(nèi)容，達(dá)成共識(shí)。
2、布置背景。
3、與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，取得他們的支持與理解。
4、隊(duì)員教育（紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、生活等）
五、手拉手章達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：
1、隨時(shí)準(zhǔn)備幫助別人。
2、在大隊(duì)、中隊(duì)組織的手拉手活動(dòng)中表現(xiàn)好，聽(tīng)從輔導(dǎo)員老師安排，遵守紀(jì)律。
3、與對(duì)方學(xué)校的小朋友結(jié)對(duì)，學(xué)會(huì)感激別人的幫助
4、與“手拉手”好朋友保持聯(lián)系，協(xié)議期間堅(jiān)持通信（通訊）。
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年 1月 23日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
秦淮區(qū)夾崗門小學(xué)
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開(kāi)展“你我手拉手成長(zhǎng)心連心”主題活動(dòng)。
�。�1）、升國(guó)旗，奏國(guó)歌。
�。�2）、雙方輔導(dǎo)員講話。（介紹學(xué)生情況和布置“手拉手”活動(dòng)的內(nèi)容）
�。�3）、對(duì)方學(xué)生代表講話。
�。�4）、小隊(duì)之間找朋友。
�。�5）、組織小隊(duì)隊(duì)員填寫“手拉手友情卡”，互相拉著小手，揮動(dòng)著友情卡，齊聲高喊：“紅領(lǐng)巾，手拉手，我們都是好朋友。
（6）、接受好朋友贈(zèng)送的一幅春聯(lián)和一個(gè)小禮物。
（7）、邀請(qǐng)好朋友到家里做客。干一次農(nóng)活，吃一次團(tuán)圓飯。
�。�8）、合影留念。
�。�9）、小隊(duì)隊(duì)員一起做一件服務(wù)社區(qū)的好事，做節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的“小宣傳員”。
心連心活動(dòng)方案10
目的
目前，有為數(shù)不少的xx地震災(zāi)區(qū)兒童在廣州各大醫(yī)院就醫(yī)。他們因?yàn)檫@次災(zāi)難失去了家園、失去了學(xué)校。為幫助災(zāi)區(qū)兒童重新拿起課本，跟上耽擱下來(lái)的功課，并盡快恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活，我校擬組織青年教師志愿者，為兒童醫(yī)院的初中學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)。
方案領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長(zhǎng)：何惠芳黨委書(shū)記
組員：林雨田教導(dǎo)主任，劉康葵德育主任，初一、初二級(jí)級(jí)長(zhǎng)，陳智杰
方案內(nèi)容
o 聯(lián)系醫(yī)院
根據(jù)市教育局提供的名單材料，聯(lián)系xx市兒童醫(yī)院，在征得院方同意后，根據(jù)患兒的.情況安排志愿者老師在下午時(shí)段到醫(yī)院進(jìn)行補(bǔ)課。
o 征集志愿者
在初中校區(qū)和應(yīng)元學(xué)校征集志愿者，以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科目的年輕教師為主，以兩個(gè)同科目老師為一組，根據(jù)與院方協(xié)商好的時(shí)間表，利用教師沒(méi)有上課任務(wù)的下午時(shí)段到醫(yī)院進(jìn)行補(bǔ)課。
o 志愿者培訓(xùn)
由于災(zāi)區(qū)兒童的年齡、受傷情況不一，災(zāi)后心理存在不穩(wěn)定因素，而且是處在醫(yī)院的集體病房，因此在進(jìn)行補(bǔ)課之前很有必要對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：補(bǔ)習(xí)內(nèi)容、補(bǔ)習(xí)方式、補(bǔ)習(xí)時(shí)間等，在補(bǔ)習(xí)過(guò)程中談話內(nèi)容、聲音、動(dòng)作等注意事項(xiàng)。
o 補(bǔ)習(xí)效果反饋和及時(shí)跟進(jìn)
每次補(bǔ)習(xí)后需要反饋補(bǔ)習(xí)效果，并根據(jù)實(shí)際情況作及時(shí)跟進(jìn)，包括修改補(bǔ)習(xí)方式或調(diào)整補(bǔ)習(xí)時(shí)間和補(bǔ)習(xí)內(nèi)容等。
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