小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案[錦集2篇]

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)方案呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)主題：

　　學(xué)習(xí)新理念，感受新課堂

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　小學(xué)數(shù)學(xué)新教材、教與學(xué)方式培訓(xùn)、同課異構(gòu)、課堂教學(xué)實(shí)地指導(dǎo)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月10日7：30——16：30；11日7：30——11：00

　　四、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)新教材的解讀及教與學(xué)方式的培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步理解教材的設(shè)計(jì)意圖，明確教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的'重要性。

　　2、能把握教材特點(diǎn)，合理使用教材。

　　3、領(lǐng)會(huì)“教與學(xué)”方式轉(zhuǎn)變的重要性，并在教學(xué)實(shí)踐中踐行。

　　4、能在教學(xué)實(shí)踐中，把握課標(biāo)、教材，主動(dòng)貫徹新課程精神，自覺(jué)運(yùn)用先進(jìn)理念。進(jìn)一步樹(shù)立“以生為本”的思想意識(shí)，為學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展服務(wù)。

　　5、通過(guò)同課異構(gòu)、一對(duì)一指導(dǎo)，找出自身差距，并不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。

　　五、活動(dòng)形式：

　　集中研訓(xùn)

　　六、活動(dòng)內(nèi)容及地點(diǎn)：

　　1、內(nèi)容：低、中、高同課異構(gòu)。

　　地點(diǎn)：四塊石小學(xué)

　　2、內(nèi)容：一對(duì)一課堂教學(xué)指導(dǎo)。

　　地點(diǎn)：大長(zhǎng)山小學(xué)

　　3、內(nèi)容：低中高教材分析與教與學(xué)方式指導(dǎo)。

　　地點(diǎn)：四塊石小學(xué)

　　七、參與對(duì)象：

　　各校數(shù)學(xué)學(xué)科主任，低、中、高段骨干教師。

　　八、活動(dòng)要求：

　　1、各校要按要求選派教師按時(shí)參加培訓(xùn)。

　　2、參訓(xùn)教師要認(rèn)真記錄，主動(dòng)思考，大膽提出問(wèn)題。

　　3、各校結(jié)合實(shí)際，利用校本研修時(shí)機(jī)進(jìn)行二次培訓(xùn)。

　　5、每一位參加培訓(xùn)的教師都要結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)培訓(xùn)體會(huì)，可結(jié)合同課異構(gòu)或理論培訓(xùn)其中一項(xiàng)來(lái)談。不得抄襲，字?jǐn)?shù)在500字以上。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　第12周

　　地點(diǎn)：

　　學(xué)校

　　參加對(duì)象：

　　全體數(shù)學(xué)教師

　　主持人：

　　教研組長(zhǎng)

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)本次教研活動(dòng)，提高教師研究教材，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，組織教學(xué)活動(dòng)的能力；

　　2、促進(jìn)教師改變陳舊的課堂教學(xué)方法，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　二、活動(dòng)組織形式

　　針對(duì)我校教學(xué)教研組的情況，有很多優(yōu)秀數(shù)學(xué)骨干教學(xué)的帶動(dòng)，通過(guò)觀摩課，開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活，從優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面評(píng)價(jià)課堂教學(xué)及時(shí)給執(zhí)數(shù)教師指出不足，真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　第一階段（準(zhǔn)備階段）

　　1、教研組長(zhǎng)教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程》；

　　2、根據(jù)教研活動(dòng)主題，主講教師要確定研究課的內(nèi)容，說(shuō)課時(shí)間，上課時(shí)間和聽(tīng)課的時(shí)間；

　　3、上課教師做好充分準(zhǔn)備，以吸引學(xué)生和聽(tīng)課教師；

　　4、教研組成員，先通過(guò)聽(tīng)上課教師說(shuō)教材，說(shuō)教學(xué)活動(dòng)課程，大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn)，從各自的'認(rèn)識(shí)和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，給他提出教學(xué)過(guò)程中的不足，讓他及時(shí)的調(diào)整數(shù)學(xué)活動(dòng)方案，準(zhǔn)備教學(xué)資料及教學(xué)用具。

　　第二階段（實(shí)施階段）

　　活動(dòng)時(shí)間：11月14日：15：15—15：55

　　地點(diǎn)：四（1）班

　　活動(dòng)步驟與具體地注：

　　1、教研組長(zhǎng)向組員明確本次教研活動(dòng)任務(wù)；

　　2、由執(zhí)教者說(shuō)課；

　　3、觀摩研討課：四（1）班：《運(yùn)算定律》。

　　各個(gè)教師分工做好觀摩記錄：

　　（1）李汶娟：記錄數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的主要目的，重要性、必要性和及時(shí)性。

　�。�2）張文武：記錄教師課堂提問(wèn)的次數(shù)和人數(shù)；

　�。�3）李艷：記錄學(xué)生回答問(wèn)題的次數(shù)和人數(shù)；

　�。�4）秦敏：記錄學(xué)生的各種反映，各種表現(xiàn)的學(xué)生；

　　（5）熊艷：講課教對(duì)課堂教學(xué)突發(fā)事件的應(yīng)急對(duì)策與采取措施的處理辦法。

　　4、教師評(píng)課并進(jìn)行摘錄：

　　組織教研組成員對(duì)照《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng)對(duì)本堂課進(jìn)行記錄、分析、評(píng)議提出改進(jìn)建議。第三階段：

　　根據(jù)陳鳳老師提供的研究課例，全校教師就如何把“農(nóng)村小學(xué)教學(xué)課堂有效教策略的研究”展開(kāi)專(zhuān)題性大討論，使老師們?cè)诮涣鳒贤ㄖ谢パa(bǔ)經(jīng)驗(yàn)，共享資源，在互相學(xué)習(xí)，相互交流中發(fā)現(xiàn)不足，帶動(dòng)教研活動(dòng)的發(fā)展，不斷提高教師的教學(xué)水平和學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。

　　我們相信，只要全體教師積極參與，我校本教研活動(dòng)一定會(huì)取得很好的成果。

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