小班數(shù)學活動方案逛商店，我不鬧

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，預先制定方案是必不可少的，方案屬于計劃類文書的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小班數(shù)學活動方案逛商店，我不鬧，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標

　　1、樂意參與購物活動，感受其中的愉快。

　　2、懂得購物的秩序，不在商場里隨意拿取翻動貨架上的商品。

　　3、不提出無理要求，會用商店的口吻與成人交流。

　　活動準備

　　1、幼兒操作材料。

　　2、在活動室的購物區(qū)布置商店的場景。

　　活動過程

　　1、和幼兒討論購物的話題。

　　(1)小朋友，我們吃的、穿的、用的，都來自哪里呀?(可以用玩具、漂亮衣服和小飾品舉例。)(2)商店(超市)里面什么樣子?都有什么商品?那里人多嗎?

　　(3)你和家人一起去商店買過東西嗎?你最喜歡去哪個商店(超市)?

　　(4)商店里有你喜歡的物品嗎?是什么?看到它你有沒有想要買的想法?遇到這樣的情況你會怎么辦呢?

　　2.翻看幼兒操作材料，理解畫面內容。

　　(1)圖畫中的場景是哪里啊?畫面中有誰?他們在做什么?

　　(2)小朋友為什么抱著一個布娃娃呢?你猜猜她想做什么?

　　(3)小朋友會對媽媽說些什么呢?媽媽又會怎樣回答她的提問呢?

　　3.老師揭曉謎底，告訴小朋友對媽媽說的話。引導幼兒談談自己的想法。

　　(1)你覺得她這樣做對嗎?如果你是這位小朋友會怎么做?

　　(2)你覺得媽媽會滿足她的要求嗎?為什么?

　　(3)如果你是這位小朋友，媽媽對你說了"不行"，你會怎么辦?(引導幼兒懂得和家人進行商量，經過允許才可以購買，如果被拒絕也不能哭鬧發(fā)脾氣。)

　　4.幫助幼兒了解商店(超市)的環(huán)境，請幼兒自己提出購物時需注意的事項。

　　(1)在商店(超市)里面能否離開成人的視線，獨自閑逛?

　　(2)在得知家人的購物計劃后不配合媽媽購物，只是看自己喜歡的物品，這樣對嗎?

　　(3)在商店(超市)內隨意擺弄商品，甚至破壞商品的包裝。這樣可以嗎?

　　(4)沒有付錢的商品能不能拆開包裝或直接享用呢?

　　5.情景游戲《購物》。(老師裝扮營業(yè)員，幼兒扮演顧客分組進入購物區(qū)自選商品并和營業(yè)員進行交流。)

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