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實用的活動方案精品7篇
為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、活動目的：
1、讓學生們通過辭舊迎新慶�；顒樱瑢^去一年工作回顧，并對新的一年進行全面的展望，同時通過全班同學互贈祝福來增進同學了解與友誼，增強班級的凝聚力。
2、讓每一個學生都學會感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長。
3、充分調(diào)動學生的積極性，讓大多數(shù)同學親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情點燃真情，讓孩子們在一個充滿友愛的集體健康成長，提高班級凝聚力。
二、活動主題：
辭舊迎新感恩回報
三、活動時間、地點：
20xx年12月30日下午3點班級
四、具體要求
1、班會內(nèi)容應包括辭舊迎新、知恩、感恩、報恩、施恩等幾個方面。要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們，關(guān)心我們，鼓勵過我們的人，這里包含我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等。
2、通過正面引導了同學們從身邊小事中學會知恩圖報，學會回饋社會。要讓同學們了解到知恩圖報不僅僅是物質(zhì)上的`回報，還包括感情世界的回報，回報可以從學會感謝做起，這包括通過語言與做一些力所能及的小事來表達我們的謝意。學會知恩圖報，要引導同學們學會感受日常生活，感受生命中的各種恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的價值。
3、出好“辭舊迎新感恩回報”為主題的黑板報
4、班會課設計及成果上報
班會課活動結(jié)束后，各班將班會課設計及活動中取得的經(jīng)驗、收集的資料、總結(jié)整理好上交到學生處，通過活動使“感恩教育”活動能夠激勵學生長期化、主動化。材料上交時間：20xx年1月2日。
五、組織機構(gòu)
組長：z
副組長：z
成員：z學年主任
活動方案 篇2
今年是七七事變發(fā)生xx周年，為進一步弘揚愛國主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，根據(jù)中共哈爾濱市教育局委員會《關(guān)于開展“勿忘國恥，圓夢中華”主題教育活動的通知》的文件要求，按照市委宣傳部的有關(guān)部署，在全校開展紀念七七事變78周年主題教育活動，特制定本方案。
一、活動主題
“勿忘國恥，圓夢中華”。
二、活動時間
6月27――7月15日
三、活動對象
全體在校學生
四、活動內(nèi)容
1、大力宣傳本次活動，每班在7月4日前出一期主題為《“勿忘國恥，圓夢中華”――紀念七七事變xx周年》的'黑板報。
2、開展《“勿忘國恥，圓夢中華”――紀念七七事變78周年》主題班會活動。各班在7月7日班會時間組織開展一次主題班會，要讓學生充分了解這段抗戰(zhàn)歷史，銘記中國人民反抗日本帝國主義侵略的艱苦卓絕的斗爭，緬懷先烈，繼承遺志，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力學習。
3、舉行《“勿忘國恥，圓夢中華”――紀念七七事變78周年》演講活動，初定7月8日下午舉行演講比賽，每班選派2名同學參加，地點在多媒體教室。演講內(nèi)容要求緊扣主題并且體現(xiàn)學生們繼承遺志，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力學習信念。
望各班及相關(guān)單位積極組織配合，開展好本次教育活動。
活動方案 篇3
一、指導思想
根據(jù)教育部、國家體育總局、青團中央《關(guān)于開展二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》要求，開展新集中學學生陽光體育冬季長跑活動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國周。通過開展冬季長跑活動，磨練我校學生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。
二、活動主題
陽光體育與祖國同行
三、參加對象
全校學生
四、活動時間
x月x日至x月x日
五、活動內(nèi)容
x月x日，升旗儀式后舉行學生陽光體育冬季長跑活動起動儀式。
每天長跑距離（參考）基數(shù)為：初中生米。學校在法定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結(jié)束時，統(tǒng)計每個學生冬季長跑的`總里程。
活動結(jié)束時學校體育組組織一次各級段m長跑比賽。學校每學期結(jié)束做好陽光體育冬季長跑活動總結(jié)。
活動路線:起點(籃球場)--跑道—主干道—稞植亭—廣場—主干道—乒乓球場地—終點（籃球場）
六、長跑注意事項
1、注重安全教育和體育衛(wèi)生教育，各班學生在長跑前應整隊并進行熱身活動，然后按順序開始跑步。
2、在跑步過程中，嚴禁班級之間進行超越。
3、班級之間應間隔有一定的距離，學生嚴禁說話、打鬧，推、擠、撞等現(xiàn)象發(fā)生。
4、在跑步過程中每個學生應聽從教師或體育委員的口令指揮，要求隊伍整齊，步調(diào)一致。
5、班主任要做好學生身體素質(zhì)情況的調(diào)查，對因身體原因而不能參加長跑的學生，班主任應做好工作，并安排好該學生的活動。
6、雨雪天氣等暫停。
各班級要重視學生的安全教育與安全工作，體育組要制定科學合理、循序漸進（可分時段地完成每天長跑任務）的長跑計劃，加強長跑活動的技術(shù)指導，嚴禁學生在校園外道路上長跑，對經(jīng)證明患有心血管疾病和肢殘及不適合參加長跑活動的學生實行免跑，防止意外傷害事故。
活動方案 篇4
游戲名稱：小小房子我來玩
【游戲意圖】
跳房子是一種傳統(tǒng)的游戲活動，對于六七十年代的人來說，是一種并不陌生的游戲，可是對于現(xiàn)代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外游戲已是現(xiàn)代孩子的向往，跳房子的游戲，簡單安全。在游戲活動幼兒不僅學會了序數(shù)的排列，而且學會了指物點數(shù)，在游戲的過程中，需要同伴的合作才能達到一定的級別，培養(yǎng)了孩子的合作意識，鍛煉了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悅和發(fā)展。
【游戲目標】
1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
2、培養(yǎng)幼兒對戶外游戲的興趣，培養(yǎng)了孩子的合作能力。
【游戲準備】
沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形
【游戲過程】幼兒隨音樂做熱身運動，踢腿、伸手、彎腰、點頭。
【游戲規(guī)則】
1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳，必須按順序1-2-3-4-5-6-7-8-9。
2、單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候第二輪比賽。
游戲一：
幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進標有數(shù)字"1"的長方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標有數(shù)字"2"的長方形格子里面。依次進行，直到沙包被扔到"9"時，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開始。
游戲二：
幼兒把沙包扔進數(shù)字"1"里面，再單腳跳進"1"，然后單腳包沙包踢進"2"，依次進行。最后把沙包踢進"9"后，幼兒單腳站在數(shù)字"8"里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。
游戲三：
玩的方法同"1"或"2"，如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進"2"，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進"3"。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。
游戲延伸：幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的.游戲。
【游戲反思】
本游戲的玩法自由靈活，簡單安全。不受時間場地的限制，幼兒隨時都可自由玩耍，并且對幼兒的認識數(shù)字，排列序數(shù)，指物點數(shù)都有一定的幫助，培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作能力，是幼兒在游戲過程中體驗了游戲的快樂，愉悅了身心。
活動方案 篇5
活動目標
1、鼓勵幼兒不怕寒冷，早上起得早。
2、了解冬天早晨工作的人與人們生活的關(guān)系，萌發(fā)對他們的尊敬之情。
中班社會教案：《寒風中的人》
活動準備
讓幼兒事先觀察冬天人們的活動、一些照片。
活動過程
一、冬天的早晨誰會早起。
1、冬天來了，天氣好冷，可是有許多人“不怕冷”，堅持早起，有的還在室外工作。
2、你家里誰起得最早?他們起來做些什么事?家里除了爸爸媽媽之外，你還知道誰起得最早?
3、引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗談談，如早上點心店的阿姨，送牛奶的'工人，幼兒園廚房的阿姨，開公交車的司機，他們?yōu)榇蠹易鍪�，真了不起�?談話中出示一些圖片掛圖)
4、你起得早嗎?為什么?
二、冬天誰工作在寒風中。
1、讓幼兒觀看照片，找找“寒風中不怕冷”的人。
2、看看誰是寒風中不怕冷的人?他們在干什么?(如十字路口的警察在指揮交通;晨練的人們;清掃街道的清潔工)
3、講講自己在戶外的感覺。(很冷、風刮在臉上有點疼……
4、在交談過程中，激發(fā)幼兒產(chǎn)生尊敬的情感，制作圍巾和手套送給那些在“寒風中工作的人”。
活動方案 篇6
一、指導思想:為迎接省市年終各項大檢查,也為規(guī)范學生行為,促進學生形成良好的學習、健身、衛(wèi)生習慣,創(chuàng)建優(yōu)良的校園學習氛圍,使得各班各項管理再上一步新臺階,各位學生的綜合素質(zhì)有顯著提高。
二、比賽內(nèi)容:
1、課堂常規(guī),具體內(nèi)容見xx月17日文件《傳達專家督導意見,落實整改行動》
附錄如下。課堂常規(guī):
(1)上課預鈴響后,同學們進教室準備上課,文具用品等擺放在課桌的左上角(不許擺放水瓶、飲料瓶等與上課無關(guān)的`東西)。除值日生外,全體同學頭朝窗戶方向伏在桌上安靜地等候老師來上課。
(2)老師進教室后,老師呼“上課!”值日生呼“起立!”同學們起立(要求站姿整齊直立,不東倒西歪,不亂動桌椅);老師呼“同學們好!”同學們回答“老師好!”老師呼“坐下”!
(3)下課鈴響后,老師呼“下課!”值日生呼“起立!”老師呼“同學們再見!”同學們呼“老師再見!”(老師離開教室后學生方能離開教室。尤其有老師聽課的時候,必須等聽課老師離開教室后學生才能自由活動。)
2、早操晨跑,具體內(nèi)容見評分細則。
3、寢室內(nèi)務,要求與本部教育處一致,評分細則見附錄。
三、比賽時間
1、課堂常規(guī):12月14、15(本周三、四)課間操集中評比,14日C001、C002、C003、C004、C005、C006班,15日C007、C008、C009、C010班。12月16日(本周五)跟班隨堂抽查。
2、早操:12月15日開始,連續(xù)4天,遇天雨和雙休日順延。
3、寢室內(nèi)務:12月19日(下周一)開始,持續(xù)一周
四、獎項設置
設置一等獎兩名,二等獎四名,無三等獎
五、評分細則:見附錄
活動方案 篇7
一、 指導思想：
為積極響應市教育局在全市中小學開展的創(chuàng)建文明城市活動，進一步美化校園環(huán)境，提高學生的文明素養(yǎng)，樹立文明校風學風，引導全體同學以主人翁的責任感，從個人做起，從身邊做起，以實際行動打造文明、和諧校園，并通過“小手拉大手，文明一起走”活動，動員組織全體同學帶動家長為共同創(chuàng)造整潔、有序、文明、美麗的生活學習和工作環(huán)境而努力，從而提高城市的文明程度。
二、 活動目標
1、 凈化美化校園環(huán)境。通過活動，進一步培養(yǎng)學生自覺養(yǎng)成文明禮貌用語、文明言行舉止、自覺維護校園環(huán)境及校園秩序的良好習慣，著力營造“生態(tài)校園”、“書香校園”、“幸福校園”氛圍。
2、 以“小手拉大手”形式，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)。要通過學生、學校來教育影響家庭，帶動家庭成員做文明事，做文明人。
三、組織機構(gòu)
組 長：徐旭
副組長：袁春玲
成 員： 全體教師
四、活動步驟
(一)、宣傳、準備
利用廣播向全校師生發(fā)出倡議
我們學生要以實際行動講究衛(wèi)生，注意環(huán)保，養(yǎng)成良好的行為習慣，為改善校園和生活面貌獻一份力，盡一份心。在學校里爭做文明之星;在家里，人人當好宣傳員向家長、鄰居廣泛宣傳清潔衛(wèi)生的意義，讓“環(huán)境綜合治理”深入人心
(二)、校園社區(qū)變美活動
目的：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣
撿起每片廢紙、果皮，護理校園美化環(huán)境。
活動過程：
1、各棟樓制作清潔環(huán)保記事本。
2、每周評選環(huán)保之星記錄在清潔環(huán)保記事本上。
一月中，中隊評選文明之星次數(shù)最多的隊員可以參加校級文明之星的評選。
(三)、小手拉大手、清潔環(huán)保一起走
1、小手寫，大手評。
一是由學生小手寫對身邊環(huán)保小事的感受或?qū)彝ズ图彝コ蓡T不良文明衛(wèi)生做法挑刺的文章，由家長查閱、簽名，教師評價，使活動影響更廣、更有教育意義。
二是印發(fā)致學生家長的一封信。由學校根據(jù)本校實際，擬定并印發(fā)《致學生家長的一封信》，由學生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的'理念傳播到家庭，倡議家長學習文明守則，改正不良習慣，號召家長在小手拉大手活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生的習慣，積極參與到環(huán)境保護活動中去。
三是召開一次專題主題班會。以班級為單位召開一次“我向家長捎句話”文明行動主題班會，引導組織中小學生與家長一起學習文明公約，增強文明意識，養(yǎng)成文明習慣，與家長“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。
2、小手拉，大手迎。
一是每天拉一次家長的手，全面凈化生活學習環(huán)境。開展每天為學校和家庭清潔做一件事的活動，要求學生“從我做起，從小事做起”，注重個人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過“小手”的帶動，促使家長每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習慣，保證居室環(huán)境的整潔。
二是每月拉一次大家的手，全面美化家鄉(xiāng)環(huán)境。在家長帶領(lǐng)下開展一次清理衛(wèi)生死角，拾撿果皮紙屑。組織廣大學生和家長利用休息時間，共同走向社會公共場所撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，清除非法廣告活動。
3、手拉手，互相評。
成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動隊，設立文明監(jiān)督崗，開展文明勸誡、監(jiān)督和評比活動。評定環(huán)保小衛(wèi)士、衛(wèi)生文明班級和手拉手和諧家庭，評選結(jié)果要在學校公布。通過評選文明衛(wèi)生先進集體和個人，樹立榜樣，以點帶面，增強學生及家長的清潔衛(wèi)生意識和社會責任感，提高全民的參與意識和責任意識。
五、總結(jié)、評獎
全校開展讓學生們將在“小手拉大手 ，清潔環(huán)保一起走”活動，從中涌現(xiàn)出來的好人好事、活動實例、感受等用征文形式展示出來。由學校集中進行評比。
1、評選“清潔環(huán)保之星”;
2、評選“手拉手和諧家庭獎”;
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