【精】活動(dòng)方案8篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：結(jié)合我校安全管理工作實(shí)際情況，以“提升品位，安全優(yōu)先”為主題，開(kāi)展為期一個(gè)月的 “安全節(jié)”活動(dòng)，努力為師生營(yíng)造一個(gè)安全、健康、穩(wěn)定、文明的校園環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月1日～20xx年3月31日
三、活動(dòng)主題：提升品位，安全優(yōu)先
四、組織機(jī)構(gòu)：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在保衛(wèi)科，負(fù)責(zé)“安全節(jié)”活動(dòng)的日常工作。
五、活動(dòng)對(duì)象：全校師生。
六、活動(dòng)安排：“校園安全節(jié)”活動(dòng)計(jì)劃分為四個(gè)階段。
第一階段（3月1日至6日）：校園安全文化節(jié)活動(dòng)宣傳及交通安全。
第二階段（3月7日至13日）：預(yù)防不法侵害系列活動(dòng)及食品安全。
第三階段（3月14日至20日）：法制進(jìn)校園及教師安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
第四階段（3月21日至31日）：防震減災(zāi)系列活動(dòng)。
七、活動(dòng)具體實(shí)施方案
各班級(jí)要結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真研究、確定活動(dòng)內(nèi)容、統(tǒng)一組織，要注重形式和內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們廣泛參與。學(xué)校將在每個(gè)階段開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，具體方案如下：
第一階段：校園安全文化節(jié)活動(dòng)宣傳及交通安全。
一次動(dòng)員宣傳活動(dòng)：進(jìn)行一次以“提升品位，安全優(yōu)先”為主題的校園安全文化動(dòng)員；通過(guò)校訊通、校園廣播站、校園網(wǎng)站、黑板報(bào)等形式大張旗鼓地向全校學(xué)生進(jìn)行校園安全文化節(jié)宣傳教育，提高安全教育實(shí)效性和普及率；在學(xué)校門(mén)口對(duì)外電子屏幕滾動(dòng)播放“提升品位，安全優(yōu)先”為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)，對(duì)內(nèi)播放各種安全常識(shí)。
一場(chǎng)講座：邀請(qǐng)交通副校長(zhǎng)黃建忠來(lái)學(xué)校作一場(chǎng)交通安全知識(shí)講座。
一次影像教育：組織全體學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全教育錄像。
一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)：開(kāi)展一次“交通安全”主題班會(huì)活動(dòng)。要求三年級(jí)各班在3月7日前上傳班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案及相關(guān)照片。
第二階段：預(yù)防不法侵害系列活動(dòng)及食品安全。
一次演練：開(kāi)展一次預(yù)防不法侵害應(yīng)急演練，（具體見(jiàn)預(yù)防不法侵害應(yīng)急演練方案）。
一次檢查：請(qǐng)梅列工商到學(xué)校周邊進(jìn)行食品安全檢查及圖片展。
一次影像教育：組織全體學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)有關(guān)預(yù)防不法侵害教育錄像。
一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)：開(kāi)展一次“預(yù)防不法侵害”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。要求四年級(jí)各班在3月14日之前上傳班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案及相關(guān)照片。
第三階段：法制進(jìn)校園活動(dòng)及教師安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
一次影像教育。組織全體學(xué)生觀看法制安全教育錄像
一次安全隱患排查。組織全校師生開(kāi)展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)。
一次老師競(jìng)賽活動(dòng)：組織一次全體教師安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),學(xué)校主辦，人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司承辦。
一次法制進(jìn)校園活動(dòng)：開(kāi)展一次“遵紀(jì)守法”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，要求五年段每人寫(xiě)一份心得體會(huì)，在3月21日之前每班挑選10份心得體會(huì)(電子文檔)上交到保衛(wèi)科。
第四階段：防震減災(zāi)系列活動(dòng)。
一場(chǎng)講座：請(qǐng)相關(guān)人員進(jìn)行防震減災(zāi)安全講座。
一次演練：開(kāi)展一次防震減災(zāi)應(yīng)急演練。
一次學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)：六年級(jí)開(kāi)展一次以宣傳“防震減災(zāi)”為主要內(nèi)容的安全電子小報(bào)活動(dòng)，要求六年級(jí)各班挑選10副作品在4月1日之前上交到保衛(wèi)科。
一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)：開(kāi)展一次“防震減災(zāi)”主題班會(huì)活動(dòng)。要求一、二年級(jí)各班在4月1日之前上傳班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案及相關(guān)照片。
八、活動(dòng)要求：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，要求各年段各班級(jí)密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，通過(guò)豐富多彩的`安全教育活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)的能力。
3.通過(guò)“安全節(jié)”活動(dòng)，各班加強(qiáng)自查自糾，預(yù)防安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
4.請(qǐng)各班將開(kāi)展“安全節(jié)”的相關(guān)活動(dòng)材料按規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用電子文檔上傳到學(xué)校保衛(wèi)科（網(wǎng)上鄰居—保衛(wèi)科---安全節(jié)活動(dòng)）。
活動(dòng)方案 篇2
香港偉才國(guó)際教育集團(tuán)和合偉才國(guó)際實(shí)驗(yàn)幼兒園 品質(zhì)教育 星級(jí)服務(wù)
祖國(guó)媽媽?zhuān)覑?ài)你
執(zhí)教老師：穆文超
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月26日上午9:00（星期一）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：大精三班
三、活動(dòng)對(duì)象：全班幼兒
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道十月一日是國(guó)慶節(jié)（是祖國(guó)媽媽的生日），讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京。
2、知道自己是中國(guó)人，加強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感, 體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的快樂(lè)。
3、嘗試用多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
開(kāi)國(guó)大典視頻、圖片PPT、小紅旗、人民幣、地圖、日歷、美術(shù)材料、音樂(lè)《歌唱祖國(guó)》
六、活動(dòng)過(guò)程：
一)國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷及慶典活動(dòng)。
1、 用幼兒所能理解的情節(jié)講述國(guó)慶節(jié)的.來(lái)歷，今年是祖國(guó)媽媽67歲的生日。
2、 觀看開(kāi)國(guó)大典的圖片和視頻
3、 知道我們的祖國(guó)全稱(chēng)：中華人民共和國(guó)，簡(jiǎn)稱(chēng)：中國(guó)；了解祖國(guó)標(biāo)志物：國(guó)徽、五星紅旗、國(guó)歌。
二)通過(guò)圖片PPT，讓幼兒感受我們民族悠久的歷史和燦爛的文化以及祖國(guó)壯麗的河山和美麗的風(fēng)景，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
三）通過(guò)國(guó)慶節(jié)里開(kāi)展的活動(dòng)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣為祖國(guó)媽媽過(guò)生日。
1、 給祖國(guó)媽媽送上祝福的話—祖國(guó)媽媽?zhuān)湛鞓?lè)！祖國(guó)媽媽?zhuān)覀儛?ài)你！
2、 全體幼兒歌曲祝福，齊唱《歌唱祖國(guó)》。
四）送給祖國(guó)媽媽的禮物—小彩旗。
五）活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇3
為了推動(dòng)校園化建設(shè)，提高學(xué)校的化品位，豐富和活躍大學(xué)生的化生活，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)大學(xué)生健康向上的精神面貌和青春風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生做一名有理想、有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)?shù)挠袨榍嗄�。�?jīng)研究，學(xué)校決定舉辦xx農(nóng)業(yè)大學(xué)第三屆大學(xué)生化節(jié)系列活動(dòng)。具體方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
成立化節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
辦公室設(shè)在校團(tuán)委，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體安排和協(xié)調(diào)工作。宣傳部、教務(wù)處、研究生處、學(xué)生處、保衛(wèi)處、校工會(huì)、后勤集團(tuán)配合做好相關(guān)工作。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月—12月
三、具體內(nèi)容
�。ㄒ唬﹛x農(nóng)業(yè)大學(xué)第三屆“耕耘夢(mèng)想綻放青春”大學(xué)生化節(jié)化展
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月19日-11月22日
展示地點(diǎn)：體育館副館
參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)綜合部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委書(shū)記、各學(xué)生組織等師生代表。
活動(dòng)流程：
1、11月19日上午9:00，所有參會(huì)人員整隊(duì)聚集在體育館副館，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話并宣布大學(xué)生化節(jié)開(kāi)幕。
2、各學(xué)生組織及各社團(tuán)化展（18號(hào)布展完成）。各學(xué)生組織和社團(tuán)展示在副館分塊進(jìn)行，以風(fēng)采活動(dòng)照片及資料設(shè)計(jì)展板為主進(jìn)行展示。
校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院代表、各社團(tuán)代表在舞臺(tái)上集中，由工作人員宣讀化節(jié)系列活動(dòng)安排，全體人員合影留念。
�。ǘ┐髮W(xué)生化節(jié)系列活動(dòng)四個(gè)板塊的具體安排
四個(gè)板塊內(nèi)容按照四個(gè)篇為主題開(kāi)展，每個(gè)板塊重點(diǎn)打造精品特色活動(dòng)，其他校園活動(dòng)正常開(kāi)展。
1．“彩云”篇——七彩xx多彩生活
紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征80周年暨20xx年迎新晚會(huì)
20xx級(jí)新生“希望杯”籃球賽
首屆師生羽毛球大賽
大學(xué)生迎新杯乒乓球比賽
大學(xué)生棋類(lèi)大賽
“吃亦有盜，食亦有道”海報(bào)展
“高校漂流瓶”活動(dòng)
校園健康跑活動(dòng)
校園啦啦操比賽
“攜手愛(ài)心、情系區(qū)”捐衣活動(dòng)
各學(xué)院“迎新杯”籃球賽及迎新晚會(huì)
“第六屆社團(tuán)嘉年華晚會(huì)”——承辦：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
“飛吧·青春”社團(tuán)陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)——承辦：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
社團(tuán)系列科普活動(dòng)——承辦：各學(xué)生社團(tuán)
“迎新杯”辯論賽、黑板報(bào)大賽、20xx級(jí)新生學(xué)習(xí)交流會(huì)、策劃書(shū)及禮儀培訓(xùn)、書(shū)法繪畫(huà)大賽——承辦：動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院
化學(xué)就業(yè)技能大賽、二手閑置物品捐獻(xiàn)及拍賣(mài)、廢舊物品創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽——承辦：基礎(chǔ)與信息工程學(xué)院
早操活動(dòng)（每周一至周五）——承辦：體育學(xué)院
阿里巴巴電子商務(wù)專(zhuān)題活動(dòng)——承辦：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
研究生“模擬堂”系列活動(dòng)——承辦：馬克思主義學(xué)院
2．“生態(tài)”篇——錦繡河繁華似錦
農(nóng)耕化、生態(tài)明系列講座
教授講壇——承辦：農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院
植保精神大講堂系列講座——承辦：植物保護(hù)學(xué)院
第六屆果蔬拼盤(pán)大賽及校園涂鴉活動(dòng)——承辦：園林園藝學(xué)院
土壤泥塑大賽——承辦：資與環(huán)境學(xué)院
茶席比賽——承辦：龍潤(rùn)普洱茶學(xué)院
開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)沙龍
．“化”篇——多樣民族融匯發(fā)展
高雅藝術(shù)進(jìn)校園—戲劇專(zhuān)場(chǎng)演出
高雅藝術(shù)進(jìn)校園--話劇專(zhuān)場(chǎng)演出
“耕耘夢(mèng)想·綻放青春”校園明禮儀知識(shí)講座
“翰墨飄香，傳承經(jīng)典”書(shū)畫(huà)展
泰國(guó)化體驗(yàn)活動(dòng)、越南化沙龍、第二十二屆中國(guó)日?qǐng)?bào)社“21世紀(jì)可口可樂(lè)杯”全國(guó)英語(yǔ)演講比賽xx農(nóng)業(yè)大學(xué)初賽暨“外語(yǔ)化月”——承辦：外語(yǔ)學(xué)院
動(dòng)物科學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽——承辦：動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院
煙草化知識(shí)競(jìng)賽——承辦：煙草學(xué)院
第二屆化學(xué)技能競(jìng)賽——承辦：基礎(chǔ)與信息工程學(xué)院
機(jī)電工程知識(shí)競(jìng)賽——承辦：機(jī)電工程學(xué)院
“工程字”競(jìng)賽——承辦：水利學(xué)院
大學(xué)生世界遺產(chǎn)保護(hù)論壇暨遺產(chǎn)保護(hù)與開(kāi)發(fā)提案大賽——承辦：人社會(huì)科學(xué)學(xué)院
“優(yōu)良學(xué)風(fēng)”攝影比賽——承辦：建筑工程學(xué)院
大學(xué)生化節(jié)閉幕式暨新年音樂(lè)會(huì)
4．“紅土地”篇——腳踏實(shí)地放飛夢(mèng)想
20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)比
第九屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目結(jié)題及第十屆基金項(xiàng)目申報(bào)
第十二屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽
紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年系列活動(dòng)
“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀大學(xué)生”主題演講比賽
“愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)�！敝黝}征比賽
“愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)校”書(shū)畫(huà)攝影大賽
青年馬克思主義者培養(yǎng)工程暨團(tuán)校培訓(xùn)
校園十佳學(xué)生年度人物評(píng)選
“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生外科技作品、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果、大學(xué)生志愿活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐成果展
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織，周密安排。提前做好相關(guān)準(zhǔn)備，在不影響正常教學(xué)秩序的.前提下，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好活動(dòng)開(kāi)展，確�；�(jié)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
�。ǘ⿵V泛動(dòng)員，全面參與。充分調(diào)動(dòng)教師及學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)師生發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，展示才藝，體現(xiàn)化節(jié)的廣泛參與性。
（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。通過(guò)學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播、宣傳橫幅等傳統(tǒng)宣傳方式及新聞網(wǎng)、微博、微信等新媒體，加強(qiáng)活動(dòng)前期、中期及后期的宣傳。
活動(dòng)方案 篇4
背景分析：
《有趣的檢查》是主題《從頭到腳》的第一個(gè)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)探索身體奧秘的殿堂，幫助幼兒了解人的身體、某些健康體征，以及體檢的部位與方式，科學(xué)性很強(qiáng)，整個(gè)活動(dòng)融入到故事小貓跟媽媽去醫(yī)院檢查身體的情境中。作為主題的導(dǎo)入活動(dòng)，可以注重對(duì)故事中描繪的語(yǔ)言情境加以挖掘，感受體檢的有趣，逐步引領(lǐng)幼兒進(jìn)入探索自己的身體奧秘的情境，幫助他們了解自己的身體，以及體檢的部位與方式，逐步提升自我認(rèn)識(shí)的水平。
本活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)是：學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言講述小貓檢查身體的情節(jié);了解常規(guī)體檢的部位及方法，初步了解人體的某些健康體征。
活動(dòng)實(shí)錄與評(píng)析：
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)：
師：小朋友，你去過(guò)醫(yī)院?jiǎn)?為什么去醫(yī)院?
幼：去過(guò)，因?yàn)樯「忻傲耍ゴ蜥�，掛鹽水。
幼：去看望病人。
師：生病或者受傷的時(shí)候，我們都要到醫(yī)院讓醫(yī)生治病。
貓媽媽帶小貓也去醫(yī)院，不過(guò)它們是去檢查身體的，你想知道醫(yī)生給小貓檢查了些什么?是怎么檢查的?小貓?jiān)跈z查身體的時(shí)候都碰到了哪些有趣的事嗎?我們一邊看圖一邊說(shuō)。
分析：談話引發(fā)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)，設(shè)問(wèn)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
二、閱讀畫(huà)面，引導(dǎo)了解常規(guī)體檢的部位及方法。
(一)引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，略讀故事第一部分(第1——第6小節(jié))。
師：你看到了什么?
幼：我看到了貓媽媽、兔媽媽、青蛙媽媽、熊媽媽帶著他們的孩子在醫(yī)院門(mén)口。
幼：我看見(jiàn)小兔子的.頭上有個(gè)水桶。
幼：我看見(jiàn)青蛙的頭包了起來(lái)。
分析：第一部分與故事重點(diǎn)檢查身體聯(lián)系不是很密切，因此略讀。讓幼兒自己表達(dá)自己所看到的，進(jìn)行講述。
(二)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)閱讀畫(huà)面，重點(diǎn)了解體檢的部位及方法，學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述。(第7——第27小節(jié))。
師：你看到大象醫(yī)生給小貓都做了哪些檢查?檢查了身體的哪些部位?幼兒與同伴先討論再回答。
幼：稱(chēng)體重、量身高
幼：聽(tīng)心跳、查視力、測(cè)聽(tīng)力
幼：查喉嚨、眼睛、耳朵
幼：查腿腳
師：為什么小貓覺(jué)得這是一次有趣的檢查?
幼：因?yàn)槊亲拥臅r(shí)候癢癢的，像是撓癢癢一樣。
幼：敲膝蓋的時(shí)候，膝蓋還會(huì)往上跳起來(lái)，很滑稽。
2、分別針對(duì)每項(xiàng)檢查進(jìn)行提問(wèn)：
師：大象醫(yī)生先給小貓檢查什么?
幼：身高、體重
師：大象醫(yī)生是怎么檢查心跳的?小貓為什么會(huì)覺(jué)得很驚奇?
幼：拿了一個(gè)聽(tīng)診器，放在小貓的胸口，聽(tīng)聲音。
幼：小貓用聽(tīng)診器聽(tīng)自己身體里的聲音，咚咚咚的，像是有一面鼓在敲。
師：大象醫(yī)生又是怎么給小貓檢查視力和聽(tīng)力的?
幼：讓小貓看視力表。
幼：象醫(yī)生站在小貓的身后輕輕的說(shuō)話。
師：怎樣的情況說(shuō)明耳朵、眼睛和喉嚨才是健康的?醫(yī)生是用什么來(lái)檢查的?
幼：耳朵里很干凈，眼睛不紅，喉嚨里也沒(méi)長(zhǎng)什么東西。
幼：象醫(yī)生拿了一個(gè)小電筒來(lái)照。
師：醫(yī)生為什么要摁小貓的肚子?小貓為什么會(huì)笑起來(lái)?如果肚子有病，醫(yī)生摁下去會(huì)覺(jué)得怎么樣?
幼：看看小貓的肚子里有沒(méi)有蟲(chóng)子。
幼：覺(jué)得癢癢的，所以覺(jué)得很好笑。
幼：如果肚子里有病，摸起來(lái)會(huì)很硬，而且有東西會(huì)動(dòng)。
師：醫(yī)生又是怎么檢查小貓的腿腳的?如果小貓的腳彈不起來(lái)，他的腳怎么樣了?
幼：象醫(yī)生拿了一個(gè)小錘子，來(lái)敲小貓的膝蓋。
幼：如果彈不起來(lái)，就說(shuō)明小貓的膝蓋有病。
3、教師講述故事第二部分。
師：除了剛才我們?cè)跁?shū)上看到的一些檢查還做了什么?
幼：撓腳底。
師：人的腳底有很多神經(jīng)，一撓就癢。如果不癢說(shuō)明什么?
幼：那說(shuō)明小貓的腳有問(wèn)題。
師：你覺(jué)得這個(gè)檢查有趣嗎?為什么?
幼：有趣，因?yàn)槎加X(jué)得很好笑，很有意思。
分析：采用總－分－總的形式，先引導(dǎo)幼兒回顧閱讀的內(nèi)容，歸納出身體檢查的項(xiàng)目，再引導(dǎo)幼兒詳讀各項(xiàng)檢查的具體內(nèi)容等，發(fā)展幼兒的觀察、歸納理解的能力，鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言完整地講述小貓檢查身體的情節(jié)。
(三)了解人體的某些健康體征。
師：聽(tīng)了故事，你覺(jué)得身體健康的人是怎么樣的?
幼：身體健康的人有力氣，少生病。
幼：臉色紅潤(rùn)、皮膚好。
分析：引導(dǎo)幼兒對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，鞏固幼兒對(duì)身體健康體征的認(rèn)識(shí)。
三、游戲：我也來(lái)當(dāng)醫(yī)生。
1、請(qǐng)幾名幼兒嘗試用聽(tīng)診器聽(tīng)聽(tīng)同伴的心跳，感受心跳的聲音。用橡皮錘額鏡等為同伴檢查身體。
2、將醫(yī)用器械放在活動(dòng)室內(nèi)供幼兒游戲使用(培養(yǎng)幼兒有序地合作游戲的良好習(xí)慣)。
分析：通過(guò)日常生活中的游戲，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索身體奧秘的興趣。
活動(dòng)反思與總評(píng)：
在“從頭到腳”的主題中我們目標(biāo)是幫助他們了解身體，逐步提升自我認(rèn)識(shí)的水平。我在主題第一活動(dòng)安排了《有趣的檢查》，通過(guò)這一活動(dòng)，會(huì)讓幼兒覺(jué)得體檢既神秘又有趣，利用幼兒這一心理特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒了解人的身體以及體檢的部位與方式。
這次活動(dòng)內(nèi)容的選擇是適合我們大班幼兒現(xiàn)有水平的，活動(dòng)內(nèi)容對(duì)他們來(lái)說(shuō)有一定的挑戰(zhàn)性。通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒覺(jué)得體檢既神秘又有趣，他們了解用聽(tīng)診器可以聽(tīng)到心跳的聲音、用電筒可以觀察喉嚨、耳朵、眼睛。更有趣的是小錘敲一敲膝蓋，腳就會(huì)彈起來(lái)。腳板底還有很多的神經(jīng)。他們開(kāi)始關(guān)注自己身體，他們了解體檢的部位及其方法。
開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容是依據(jù)《綱要》，圍繞學(xué)期目標(biāo)而進(jìn)行的。但活動(dòng)中，如：第二個(gè)環(huán)節(jié)中貓媽媽帶貓寶寶去醫(yī)院體檢。這是故事的重點(diǎn)孩子在學(xué)習(xí)中了解了我們身體各部位的檢查方法。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程以游戲?yàn)橹饕问�，整個(gè)過(guò)程動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，做到師幼交融互動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)教師與幼兒協(xié)調(diào)著、合作著，并在有組織、有規(guī)范、有秩序中完成。結(jié)束部分組織了游戲：我也來(lái)當(dāng)醫(yī)生。
整個(gè)活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)寬敞自由活動(dòng)的環(huán)境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中做到師幼交融，讓幼兒步步行進(jìn)，逐漸成長(zhǎng)為身心健康的個(gè)體。
無(wú)論孩子的年齡有多大，認(rèn)識(shí)水平有多少，都不是問(wèn)題，只要主題是來(lái)自于生活，只是貼近他們的生活，活動(dòng)的開(kāi)展必然會(huì)受到關(guān)注。而且主題的確立，在于老師平時(shí)對(duì)孩子的交談，喜好關(guān)注，及時(shí)抓住他們所關(guān)心的熱點(diǎn)，是大部分幼兒感興趣。興趣是所有活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，我們應(yīng)關(guān)注，尊重，并追隨孩子的興趣，不斷創(chuàng)造、探索，感知的平臺(tái)，不斷拓展他們的經(jīng)驗(yàn)和視野。這個(gè)活動(dòng)幼兒非常感興趣，比較好的完成了目標(biāo)所交代的任務(wù)。
幼兒對(duì)于自己的身體,一直充滿(mǎn)認(rèn)識(shí)的興趣。我們教師需要做的僅僅是創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)情境幫助他們了解身體,逐步提升自我認(rèn)識(shí)的水平。通過(guò)這一活動(dòng),會(huì)讓幼兒體檢既神秘又有趣的人體部位的不同作用，引導(dǎo)幼兒了解人的身體以及體檢的部位與方式，針對(duì)這次教育活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo),根據(jù)幼兒對(duì)身體的認(rèn)識(shí)了解情況,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程以游戲?yàn)橹饕问?讓引導(dǎo)扮演醫(yī)生的角色，通過(guò)充當(dāng)這一角色，來(lái)更好的了解身體個(gè)部位的健康體征。
活動(dòng)以堅(jiān)持幼兒為主體,教師為幼兒創(chuàng)設(shè)寬敞自由活動(dòng)的環(huán)境,充分發(fā)揮幼兒的自主性,鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中做到師幼交融,讓幼兒步步行進(jìn),逐漸成長(zhǎng)為身心健康的個(gè)體。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)時(shí)間
自發(fā)文之日起至月2日。
二、活動(dòng)整治范圍
此次活動(dòng)以整治背街小巷、集貿(mào)市場(chǎng)、城鄉(xiāng)結(jié)合部、城中村中小飯店、居民小區(qū)、建筑工地的環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)。
三、任務(wù)及責(zé)任分工
1、各村村委會(huì)要發(fā)動(dòng)村民徹底打掃自家院落，及時(shí)清除門(mén)前垃圾，規(guī)范村街道占道建材，徹底清除村生活垃圾和建筑垃圾。
2、各社區(qū)、駐地各單位要積極組織發(fā)動(dòng)社區(qū)干部群眾，積極開(kāi)展衛(wèi)生大掃除、大擦洗活動(dòng)，徹底打掃室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角。
3、各沿街單位要按照門(mén)前“三包”責(zé)任制要求，徹底打掃店鋪門(mén)前衛(wèi)生，擦洗、粉刷門(mén)面和建筑立面，修整破舊牌匾，做到沿街單位、商戶(hù)門(mén)前整潔有序。
4、魚(yú)化城管執(zhí)法中隊(duì)、城市統(tǒng)一建設(shè)管理辦公室、城市管理科：對(duì)拆遷(建筑)工地要按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置圍墻或隔擋板，硬化出入口。清理城市主街道、城中村喇叭口占道經(jīng)營(yíng)。
5、市容辦：做好日常的衛(wèi)生保潔工作，定時(shí)清運(yùn)垃圾，保持市容環(huán)境衛(wèi)生干凈、整潔。
6、公共衛(wèi)生管理站：做好小餐館食品衛(wèi)生工作，加大對(duì)六小公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生和公用設(shè)施消毒的監(jiān)管力度。
四、措施和要求
1、各村、社區(qū)、駐地各單位要對(duì)此次活動(dòng)予以高度重視，認(rèn)真安排部署，積極參加各項(xiàng)公共衛(wèi)生活動(dòng)。各部門(mén)要按照各自職責(zé)，做好環(huán)境衛(wèi)生整治工作，要以實(shí)際行動(dòng)迎接建國(guó)六十周年。
2、各村、社區(qū)、駐地各單位要組織人員深入單位、居民院、村進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治，通過(guò)整治來(lái)展示雁塔的.美好形象。
3、各村、社區(qū)、駐地各單位要制定詳細(xì)工作方案，有計(jì)劃、有總結(jié)并落實(shí)責(zé)任、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
4、為使活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，市、區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦公室將在年月24日—30日對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查。要求各包村科室、社區(qū)服務(wù)中心、城市管理科在月20日前將各村、社區(qū)、駐地各單位環(huán)境衛(wèi)生大整治活動(dòng)實(shí)施方案上報(bào)魚(yú)化創(chuàng)衛(wèi)辦。同時(shí)要求將每日活動(dòng)開(kāi)展情況以書(shū)面形式上報(bào)魚(yú)化創(chuàng)衛(wèi)辦。
活動(dòng)方案 篇6
一、 選題背景
世界上有人類(lèi)開(kāi)始，就有了孩子，也就有了語(yǔ)言。有孩子，有語(yǔ)言，就有了童話。一個(gè)孩子，離開(kāi)母親身體，來(lái)到這世界，他所看到的這個(gè)世界，是一個(gè)童話的世界。童話是一個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界的第一個(gè)好朋友。
我們發(fā)現(xiàn)，四年級(jí)小朋友特別愛(ài)讀童話書(shū)。我們就因勢(shì)利導(dǎo)，引領(lǐng)孩子們走近童話作家，走進(jìn)童話世界，閱讀中外經(jīng)典童話，并能展開(kāi)想象的翅膀，講童話故事，動(dòng)手創(chuàng)作童話故事，而且能編、演、畫(huà)、剪、捏出童話故事。孩子們還能就成人及兒童對(duì)中外童話的喜好、認(rèn)識(shí)等方面作深度研究。
二、活動(dòng)目標(biāo)
孩子們根據(jù)自己的喜好、特長(zhǎng)，分成調(diào)查組、文學(xué)社、采訪組、手工組、表演組等展開(kāi)研究性學(xué)習(xí)。
能閱讀中外經(jīng)典童話，并能展開(kāi)想象的翅膀，講童話故事，動(dòng)手創(chuàng)作童話故事，而且能編、演、畫(huà)、剪、捏出童話故事。孩子們還能就成人及兒童對(duì)中外童話的喜好、認(rèn)識(shí)等方面作深度研究。
三、計(jì)劃聘請(qǐng)
四、活動(dòng)步驟、時(shí)間、形式及措施
一、 走近童話作家 閱讀經(jīng)典童話
調(diào)查組：調(diào)查組同學(xué)調(diào)查整個(gè)四年級(jí)同學(xué)讀了一些什么童話書(shū)，中國(guó)童話有哪些，外國(guó)童話有哪些，最喜歡哪個(gè)童話作家，最喜歡哪篇童話等，并用統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)出來(lái)。在統(tǒng)計(jì)后，孩子們也能小結(jié)、說(shuō)出統(tǒng)計(jì)后的發(fā)現(xiàn)。
孩子們能到新華書(shū)店、上網(wǎng)查詢(xún)資料，了解童話作家的生平、故事，能講故事，能用電腦、手工做出自己喜歡的作家的名片。
二、小小作家在行動(dòng) 奇思妙想編童話
文學(xué)社：
1、在調(diào)查組統(tǒng)計(jì)圖表出來(lái)后，寫(xiě)倡議書(shū)，動(dòng)員同學(xué)們除了讀《安徒生童話》、《格林童話》外，還要讀其它的外國(guó)童話，如：普希金童話、王爾德童話、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《小木偶奇遇記》等。倡議同學(xué)們多讀一些中國(guó)經(jīng)典童話，如葉圣陶、嚴(yán)文井、張?zhí)煲怼⑧崪Y潔的童話。
2、動(dòng)員同學(xué)們向我們的'班級(jí)圖書(shū)角捐童話書(shū)，分享閱讀童話的喜悅。
3、同學(xué)們編童話小報(bào)。
4、將孩子們自己創(chuàng)作的童話故事匯編成冊(cè)——丑小鴨童話故事集。
采訪組：
愛(ài)好攝影的同學(xué)組成采訪組，采訪爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)稍L新華書(shū)店的工作人員、看書(shū)的同齡人，了解長(zhǎng)輩小時(shí)候有什么童話書(shū)，讀過(guò)哪些？至今仍然沒(méi)有忘記的有哪些？同時(shí)了解同輩人最喜歡讀的童話書(shū)，最?lèi)?ài)的童話人物等。采訪后，同學(xué)們寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受。
三、 展開(kāi)想象的翅膀 走進(jìn)丑小鴨劇場(chǎng)
手工組：
愛(ài)好手工制作的同學(xué)用手中的五彩筆畫(huà)出“我和童話人物……”，用橡皮泥捏出新編的童話世界，用剪刀剪出獨(dú)創(chuàng)的童話故事……
表演組：
喜歡表演的同學(xué)組成一個(gè)個(gè)小表演社團(tuán)，選擇自己喜歡的童話故事進(jìn)行表演。故事可以是名家名篇，也可以是自己創(chuàng)作的童話故事。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)背景
在春天的花園里，孩子們發(fā)現(xiàn)了飛舞的蝴蝶和蜜蜂，開(kāi)始紛紛議論起來(lái)：“蝴蝶真美麗，我最喜歡蝴蝶了!”“蝴蝶飛來(lái)飛去只知道玩耍，蜜蜂會(huì)采蜜，我更喜歡蜜蜂!”……聽(tīng)著孩子們的議論，我作為教師在佩服現(xiàn)在的孩子會(huì)思考有見(jiàn)地的同時(shí)，也不禁產(chǎn)生了職業(yè)敏感。我在想，現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，事事由成人包辦，缺乏勞動(dòng)意識(shí)，需要我們把握契機(jī)實(shí)施教育和引導(dǎo)。于是，我自編了故事《花蝴蝶和小蜜蜂》，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)故事發(fā)人深省的情節(jié)和對(duì)話，對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)價(jià)值觀的教育，同時(shí)萌發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)目標(biāo)
1．理解故事內(nèi)容，知道勤勞的人更受人喜愛(ài)。
2．學(xué)習(xí)思辨，用語(yǔ)言、動(dòng)作、游戲棋等表達(dá)對(duì)勤勞與懶惰的認(rèn)識(shí)。
3．激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．故事《花蝴蝶和小蜜蜂》課件，歌曲《勤快人和懶惰人》。
2．表示勤勞和懶惰的圖片若干，“勤勞游戲棋”每?jī)扇艘桓薄?/p>
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片，導(dǎo)入活動(dòng)
教師出示蝴蝶和蜜蜂的圖片各一張。
第一次思辨：暖和的春天來(lái)到了，花園里飛來(lái)了小蝴蝶和小蜜蜂，你喜歡誰(shuí)?為什么?
(評(píng)析：在第一次思辨中，很多孩子都表達(dá)了對(duì)蝴蝶的喜愛(ài)，因?yàn)楹L(zhǎng)得非常漂亮，當(dāng)然也有孩子是喜歡蜜蜂的。答案并不重要，重要的是孩子能說(shuō)出自己喜歡的合理理由，這就給幼兒提供了進(jìn)行價(jià)值判斷的機(jī)會(huì)，而價(jià)值判斷是需要在社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)中培養(yǎng)的一種非常重要的能力。)
故事演示，知道勤勞的人更受人喜愛(ài)
教師在電腦里播放完整的故事課件，提問(wèn)：
1．小蝴蝶和小蜜蜂在花園里做什么事情?
2．人們?yōu)槭裁粗蛔叫『蝗プ叫∶鄯淠?
3．一開(kāi)始，蝴蝶為什么想不明白蜜蜂要這樣做?后來(lái)小蝴蝶想明白了嗎?你覺(jué)得它是怎樣想的?
4．小蝴蝶后來(lái)又是怎樣想、怎樣做的呢?
5．第二次思辨：這個(gè)時(shí)候你又喜歡誰(shuí)?為什么?
(評(píng)析：在第二次思辨中，孩子們又眾說(shuō)紛紜，喜歡蝴蝶的變成喜歡蜜蜂了，而喜歡蜜蜂的也有的換成蝴蝶了，孩子各有自己的理由。作為教師，只要孩子的理由是合理的，就應(yīng)該尊重孩子。重要的是在思辨的過(guò)程中，孩子們形成了自己獨(dú)特的價(jià)值觀，這對(duì)于幼兒社會(huì)性的發(fā)展是很重要的。)
聯(lián)系生活，表達(dá)對(duì)勤勞的認(rèn)識(shí)
1．知道勤勞的`好處與懶惰的壞處。
討論：勤勞的人為什么能得到大家的喜愛(ài)，懶惰、貪玩有什么不好。
2．通過(guò)勞動(dòng)者勞動(dòng)的錄像，感受周?chē)说那趧诮o我們生活帶來(lái)的幫助。
提問(wèn)：小蜜蜂因?yàn)榍趧�，得到了很多人的喜�?ài)，也為我們帶來(lái)了美味的蜂蜜。在我們的生活當(dāng)中，你覺(jué)得哪些人也是勤勞的人?他們?yōu)槲覀兊纳钣謳?lái)了什么呢?(播放勞動(dòng)者勞動(dòng)的錄像)
3．用多種形式表達(dá)自己勤勞的意愿。
(1)語(yǔ)言表達(dá)。你想做一個(gè)勤勞的人嗎?你想為大家做什么事情呢?(根據(jù)幼兒的回答，教師展示部分勞動(dòng)情景的照片或圖像)
(2)動(dòng)作表達(dá)�！拔襾�(lái)做，你來(lái)猜"：請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)對(duì)，一個(gè)做勞動(dòng)動(dòng)作，另一個(gè)猜他做的是什么事情，是在什么時(shí)候做的，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做動(dòng)作，幼兒集體猜測(cè)。
(評(píng)析：社會(huì)教育重要的是要聯(lián)系幼兒生活實(shí)際，通過(guò)學(xué)習(xí)故事，孩子們知道了勤勞的人更能得到大家的喜歡。)
下游戲棋，豐富對(duì)勤勞的認(rèn)識(shí)
1．在大屏幕中介紹棋譜。
這里有個(gè)棋譜，原來(lái)是“勤勞游戲棋”，這個(gè)棋應(yīng)該怎樣下呢?(根據(jù)幼兒的回答，了解起點(diǎn)、終點(diǎn)，中間遇到表示勤勞的圖片則進(jìn)格，進(jìn)格數(shù)看旁邊的數(shù)字就知道，遇到表示懶惰的圖片則退格或回到起點(diǎn)，也要看旁邊的數(shù)字。骰子拋到哪個(gè)數(shù)字就進(jìn)幾格，每個(gè)幼兒拿個(gè)小人兒表示自己，比比誰(shuí)先到終點(diǎn))
2．教師和一幼兒示范游戲。
3．幼兒兩兩游戲(棋譜中表示勤勞和懶惰的圖片各不相同，棋譜附后)。
4．提問(wèn)：你從游戲棋中懂得了哪些勤勞的知識(shí)?(讓幼兒通過(guò)對(duì)棋譜中圖片的回憶來(lái)鞏固、豐富對(duì)勤勞的認(rèn)識(shí))
5．小結(jié)：勤勞給我們的生活帶來(lái)了方便，也帶來(lái)了幸福。我們小朋友要像小蜜蜂一樣，做一個(gè)勤勞的人，回報(bào)大家對(duì)我們的愛(ài)。
(評(píng)析：對(duì)于社會(huì)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，最好的教育方法是實(shí)踐法，但也要因內(nèi)容而異，有些實(shí)踐活動(dòng)很難搬到課堂，或者說(shuō)搬到課堂有些牽強(qiáng)附會(huì)，這樣就可以設(shè)計(jì)一些游戲棋�！扒趧谟螒蚱濉钡脑O(shè)計(jì)，把幼兒對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)滲透在下棋中，鞏固了幼兒對(duì)勞動(dòng)行為的認(rèn)知。)
歌曲表演。升華情感
有一首歌曲唱的就是勤快人和懶惰人的故事，我們一起來(lái)跟著音樂(lè)表演一下吧。(播放歌曲《勤快人和懶惰人》，師幼一起邊聽(tīng)邊表演，結(jié)束活動(dòng))
(評(píng)析：利用之前所學(xué)歌曲，讓幼兒來(lái)唱一唱、演一演，深化了幼兒對(duì)勤勞和懶惰的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)了愛(ài)勞動(dòng)的情感。)
活動(dòng)延伸
1．在日常生活中，引導(dǎo)幼兒參與力所能及的勞動(dòng)，教授簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
2．觀察周?chē)藗円恍┨厥獾膭趧?dòng)，萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)者的尊敬之情。
附：故事
花蝴蝶和小蜜蜂
在一個(gè)春天的花園里，住著一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。
有一天，愛(ài)美的花蝴蝶穿著漂亮的衣服在花叢中飛來(lái)飛去玩耍。在一朵花上，它看見(jiàn)了小蜜蜂。小蜜蜂穿著黃色的工作服在忙著采蜜。它就譏笑小蜜蜂說(shuō)：“瞧瞧你，每天從早到晚地采蜜�？山Y(jié)果呢，把蜂蜜都給了別人，你自己又得到了什么?你瞧我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地整天玩耍，多自在呀!”小蜜蜂沒(méi)有回答它，仍舊采自己的蜜�；ê匦χw開(kāi)去玩了。它總是想不明白小蜜蜂這樣做是為了什么。
一次，花蝴蝶來(lái)到公園玩，看見(jiàn)小蜜蜂還是在采蜜，剛要開(kāi)口，一群孩子跑過(guò)來(lái)追趕著要捉它�；ês緊往高空飛去。孩子們停了下來(lái)，回到小蜜蜂那里看它采蜜，并且大家發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲�；ê阍诟呖招南耄骸叭藗�?yōu)槭裁粗徊蹲轿�，而不去捉小蜜蜂�?”這時(shí)候，一只喜鵲飛過(guò)來(lái)對(duì)它說(shuō)：“你看人家小蜜蜂不停地勞動(dòng)，為人類(lèi)釀出甜美的蜜汁，而你只知道在外面玩耍，人們當(dāng)然不要你這樣沒(méi)有用的東西了�！被ê�(tīng)了羞紅了臉，不吱聲了。喜鵲又說(shuō)：“你只要像小蜜蜂那樣勤勞，人們也就不會(huì)討厭你了�！�
后來(lái)，花蝴蝶也像小蜜蜂那樣，每天飛到花上給花兒們傳播花粉，人們也就不再那么討厭她了。
活動(dòng)方案 篇8
指導(dǎo)思想：
為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，按照《關(guān)于廣泛開(kāi)展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)的通知》要求，運(yùn)用多種形式宣傳推廣優(yōu)秀童謠，引導(dǎo)廣大少年兒童傳唱優(yōu)秀童謠。并希望以此對(duì)少年兒童的行為習(xí)慣帶來(lái)潛移默化的影響。
活動(dòng)目的：
以寧鄉(xiāng)縣教育局的“經(jīng)典童謠傳唱”為鍥機(jī)，舉行《優(yōu)秀童謠伴我成長(zhǎng)》中隊(duì)活動(dòng)，旨在通過(guò)活動(dòng)在學(xué)校掀起一股童謠熱，用膾炙人口、通俗易懂的`童謠引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)建文明、和諧的校園環(huán)境。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)憶童謠、唱童謠、演童謠、編童謠，并能以童謠內(nèi)容為導(dǎo)向，身邊的小事做起，積極爭(zhēng)當(dāng)文明少年。
活動(dòng)難點(diǎn)：
真正能明白其中的道理，正確地導(dǎo)行。
活動(dòng)過(guò)程：
一、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)數(shù)，全體立正
1、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。
2、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告參加總?cè)藬?shù)
二、出隊(duì)旗
1、全體少先隊(duì)員立正，行隊(duì)禮！
2、播放出旗曲（出旗）
三、唱隊(duì)歌
四、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開(kāi)始
�。�1）、中隊(duì)長(zhǎng)講話：
同學(xué)們，小時(shí)候我們都喜歡唱童謠，優(yōu)秀的童謠蘊(yùn)含了多少珍貴的美好品德在里面呀，一首優(yōu)美的童謠，不但可以給我們美的韻律享受，還可以給我們很多美德的熏陶，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)多多誦讀優(yōu)秀童謠，并用這些童謠來(lái)約束我們的行為表現(xiàn)，讓我們一起唱響童謠�！犊鞓�(lè)童謠伴我成長(zhǎng)》中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人：童年是一首快樂(lè)的歌，而童謠就是其中最美的旋律，下面請(qǐng)各小隊(duì)將你們所準(zhǔn)備的童謠展現(xiàn)出來(lái)吧！(憶童謠)
由四個(gè)小隊(duì)分別展現(xiàn)自己準(zhǔn)備的童謠。并給上臺(tái)展示的小隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗。
主持人：童年的童謠里，記憶著多少童心，
優(yōu)秀的童謠中，承載著多少美好。
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