實(shí)用的活動方案[合集5篇]

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　天高云淡，秋風(fēng)颯爽。再適合秋游不過了。廣州朗怡日用化有限公司，在20xx年11月11日，開展了秋游采風(fēng)活動，讓我們走進(jìn)番禺大夫山。珍貴的集體活動，讓我們每個人都熱情高漲，格外興奮。

　　通過本次秋游活動，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時，促進(jìn)同事們之間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同事們的.業(yè)余生活，陶冶情操。

　　一：一路高歌

　　一路上，大家歡聲笑語未曾停過。我們拉歌，說笑，其樂融融。大家激動不已，帶給年輕人是一片歡樂;帶給大家的是團(tuán)結(jié)、互助、凝聚，營造了有青春、活力的氛圍。

　　二：燒烤

　　在活動中大家表現(xiàn)的都很積極，到達(dá)目的地時大家都開始忙起來了，忙著生火，串串，然后烤肉、烤菜，大家忙的不亦樂乎，氣氛十分融洽。此次活動鍛煉了大家的動手能力，有的同事還是第一次自己燒烤，大家互相幫助。大家覺得這是一個很有趣很有意義的活動。大家都盡情享受在其美味可口的燒烤中!

　　三：踩單車

　　飯后，伴隨著國旗飄揚(yáng)，有的同事到大夫山森林公園里踩單車。雙人單車，每一組都是新鮮的面孔，或許平時交流較少，但是合作起來卻產(chǎn)生了極大的默契與火花。一路的登踩，一路瘋狂，不錯過任何一副美麗的風(fēng)景;有的同事玩撲克，打羽毛球等等;

　　可以說，這次秋游，每個人都玩得很盡興，很舒服。

活動方案 篇2

　　我們迎來了--級的新生加入我校之后兩個月里，我們也即將送走--級的學(xué)長學(xué)姐，在這樣一個特殊的.時間里，為了活躍校園氣氛，為了讓大一新生更加迅速和愉快地融入這個校園，為了豐富校園生活，展示各位學(xué)子的風(fēng)采，拓寬學(xué)生能力和特長，讓課外生活更加豐富多彩，我們特此為大家在這特殊的日子舉辦這個聯(lián)誼會。

　　一、活動目的

　　(1)促進(jìn)同學(xué)之間的關(guān)系。

　　(2)豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍

　　(3)團(tuán)結(jié)會員以及其他學(xué)生，展示會員風(fēng)采

　　二、活動宗旨

　　在校、院方的同意下，以最大的影響，最美好的方法來促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　三、活動對象

　　--學(xué)院全體師生

　　主辦單位：大學(xué)生實(shí)踐協(xié)會，人文社科學(xué)院文藝部

　　承辦單位：

　　特邀嘉賓：

　　四、時間及地點(diǎn)

　　時間：20--年11月11晚6：30

　　地點(diǎn)：--學(xué)院大學(xué)生社團(tuán)文化中心

　　五、活動流程

　　1.前期宣傳

　�、庞写髮W(xué)生實(shí)踐協(xié)會和人文社科學(xué)院文藝部畫出活動展板。

　�、仆ㄖ�全院的每一個班文藝委員關(guān)于此次活動相關(guān)事宜，再由他們通知班級每一位成員(人文社科學(xué)院文藝部)。

　�、峭ㄟ^拉贊助，獲取經(jīng)費(fèi)贊助，把橫幅展示出來(大學(xué)生實(shí)踐協(xié)會)。

　　2.正式流程

　�、旁�11月8日—9日，采取信箱形式，收集同學(xué)們的心里話。

　　⑵在11月10日，我們主辦方通知那些同學(xué)，在他們自身同意的情況下，我們邀請其來參加我們11月11日晚上的聯(lián)誼會。

　�、窃�11月11日晚6：30，我們將在大學(xué)生社團(tuán)文化中心舉辦聯(lián)誼會。

活動方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《安居區(qū)教育局關(guān)于做好第十八個全國中小學(xué)生安全教育日主題教育活動的通知》精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。

　　二、活動目的：

　　今年3月25日是全國第18個中小學(xué)生的安全教育日，其主題是“普及安全知識，確保生命安全”。為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關(guān)安全 的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，集中開展一個月的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全 知識，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月21日——4月20日

　　四、活動主題：普及安全知識，確保生命安全

　　五、活動安排：

　　(一)組織動員

　　3月26日(周一)升國旗儀式，鄭校長對全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話。

　　(二)全體動員

　　全體教師利用周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)有關(guān)校園安全知識條例并簽署安全責(zé)任狀。

　　(三)圍繞主題開展活動

　　1.3月25日，向全體師生、家長發(fā)放一份“普及安全知識，確保生命安全 ”倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學(xué)校安全人。

　　2.利用晨會時間，對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生校園活動安全教育以及交通事故等教育。

　　3.3月29日(周五)班隊(duì)活動課全校在教室觀看《小學(xué)生民防安全知識》動畫片。

　　4.3月26日舉行一次應(yīng)急疏散演練。

　　5.各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。

　　6.3月23日發(fā)放一份“安全知識測試卷”，學(xué)生帶回家與家長共同完成，周一班主任批改。

　　7.組織一次全校性的安全大檢查，對學(xué)校教室、儀器室、微機(jī)室、閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。 具體活動安排。

　　8.各班要對學(xué)生布置一份安全隱患排查作業(yè)，主題是“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”。班主任篩選出“學(xué)校安全隱患”于3月30日上報學(xué)校。

　　9.3月23日舉行一次對乘坐公交車上下學(xué)與橫穿馬路學(xué)生的安全知識專題講座。 10.3月27日中午召開各班安全委員會議。

　　六、活動要求：

　　1.根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實(shí)處。

　　2.充分發(fā)揮學(xué)校廣播、墻報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

　　3.通過豐富多彩的.安全教育活動和防范訓(xùn)練活動，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識和能力。

　　4.各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結(jié)。

　　5.學(xué)校結(jié)合安全教育月活動，加強(qiáng)自查自糾，對本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。

　　教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。

活動方案 篇4

　　活動意圖：

　　環(huán)境問題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，環(huán)境的日趨破壞和人類的廝殺捕捉，使動物遭到嚴(yán)重的威脅，為了增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒保護(hù)動物的愿望，結(jié)合10月4日世界動物日，生成了“動物行動周”這個主題活動。而喜歡動物似乎是每個孩子的天性，在這個活動中，小動物不時地出現(xiàn)在好聽的故事里，有趣的兒歌里，好玩的游戲里，它們那生動有趣的形象深深地吸引了每一個孩子。而“保護(hù)地球上最后的大象”又是孩子們關(guān)注的熱門話題，孩子們收集大象的圖片資料，畫大象的圖畫，玩游戲，和它成了好朋友。在活動中我注重讓幼兒去直接感知和體驗(yàn)，以多種形式，通過不同的途徑讓幼兒感知并積累了有關(guān)常見小動物的知識經(jīng)驗(yàn)，懂得了要保護(hù)動物，樹立了初步的了環(huán)保意識。

　　綜合活動“動物的聯(lián)想”就是在依據(jù)幼兒原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計的，本次活動通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境讓幼兒在自由、自主的氛圍中主動參與、積極表現(xiàn)、樂于交流。從而滿足每一個孩子表現(xiàn)與創(chuàng)作的欲望和需求，實(shí)現(xiàn)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)、整合與提升，發(fā)揮幼兒的想象，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1.體驗(yàn)與同伴共同創(chuàng)作的.樂趣。

　　2.嘗試運(yùn)用多種形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)與動物相關(guān)的事物。

　　3.進(jìn)一步產(chǎn)生愛護(hù)動物、和動物交朋友的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　�。�1）動物行動周展板一塊。

　　（2）操作材料：作畫工具，各種蔬果，廢舊材料，彩泥、剪刀、固體膠等。

　　活動過程：

　　一、出示“動物行動周”展板，介紹最新活動。

　　前段時間，在“動物行動周”里，我們開展了許多有趣的活動，誰來說說？

　　二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法，創(chuàng)造性地表現(xiàn)動物形象。

　　1.看到你喜歡的動物朋友，你會想到什么呢？和好朋友討論討論？（幼兒

　　自由討論后回答）

　　2.小朋友的想法真棒，有創(chuàng)意。那我們一起來開展“動物大聯(lián)想”活動吧！

　　有“盒子大拼盤”，“蔬果大玩家”、“彩泥大世界”、“創(chuàng)想長卷畫”，開始行動吧！

　　三、幼兒選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行創(chuàng)作活動。

　　幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（重點(diǎn)指導(dǎo)長卷畫的小朋友能創(chuàng)造性地作畫)

　　四、幼兒自由欣賞交流創(chuàng)作的作品，共同體驗(yàn)成功的快樂。

　　小朋友把你聯(lián)想的動物朋友介紹給好朋友和客人老師聽。

　　中班綜合活動:放飛快樂

　　中班綜合活動:放飛快樂

　　設(shè)計意圖：孩子們很喜歡親近大自然, 親近小動物,但往往適的其反,他們在喜歡它們的同時卻在不只不覺的傷害它們,為此我設(shè)計了這樣一節(jié)課,讓幼兒懂得愛它們就要讓它們的感受快樂,以鴿子為例,體會到放飛鴿子，保護(hù)它們的快樂.

　　活動目標(biāo)：

　�。�、讓幼兒初步形成愛護(hù)小動物的意識，不去傷害它們

　�。病⑼ㄟ^觀察、講述、繪畫，提高幼兒的觀察和表現(xiàn)能力。

　　３、體驗(yàn)放飛氣球的快樂，激發(fā)幼兒熱愛生活的熱情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：課件，勾線筆，氣球每人一份�；顒舆^程：

　　小鳥飛音樂進(jìn)場（一）、圍繞放飛鴿子的活動，展開談話，引發(fā)幼兒飛上天空的愿望。

　　1、今天老師要請小朋友看一些小鴿子，小朋友們看完以后猜一猜，它們的心情是怎樣的？（很難過、不開心的）

　　2、鴿子為什么不快樂？（因?yàn)楸魂P(guān)在籠子里，沒有自由）

　　那你們看見它們不開心你們開心么？（也不開心）

　　3、那我們現(xiàn)在把籠子把它們放飛我們來猜一猜，它們現(xiàn)在的心情是怎樣的？（很開心，很高興）

　　它們?yōu)槭裁撮_心呢？（天空很大，很美。他們有自由了，可以展翅飛翔）

　　現(xiàn)在它們很快樂，那你們覺得快樂么？（快樂）

　　教師小結(jié)：所以我們小朋友要保護(hù)它們還有其他的小動物，包括小蝴蝶，小鳥，蜻蜓，都不可以去抓捕它們。

　　3、那小朋友們想不想象鴿子一樣飛上天空？怎樣才能飛上天空？（二）、出示氣球，將氣球放飛。曾老師這里有一個氣球，氣球也能飛上天空，小朋友們，我們想個辦法請氣球帶我們飛上天空好嗎？（將自己畫在氣球上，放飛到天空中）（三）、學(xué)習(xí)在氣球上描繪自己的形象。

　　1、教師講解示范在氣球上作畫的技巧

　　現(xiàn)在曾老師先把我自己畫上去，眼睛，鼻子，嘴巴，畫時的力度要輕，防止氣球爆破，線條要流暢。小朋友看看像我嗎？２、你們想不想也來試一試？（想）但在畫的時候要注意一只手輕輕的拿著氣球，因?yàn)樗�很容易爆，那樣你就不能飛上天空了，一只手拿著勾線筆輕輕的畫出你的樣子

　　３、幼兒開始作畫。教師此時巡環(huán)指導(dǎo)，能力較差的幼兒應(yīng)及時給予幫助，幫助幼兒掌握好構(gòu)圖的合理。對能力較強(qiáng)的幼兒，教師要鼓勵他將自己的意愿用畫表達(dá)出來。

　　結(jié)束活動：（四）、對作品進(jìn)行簡單的講評后，帶幼兒到室外放飛氣球。教師引導(dǎo)幼兒感受放飛的樂趣。

　　小朋友畫的真棒！現(xiàn)在我們排好隊(duì)到樓下去放飛吧！

活動方案 篇5

　　為加快專業(yè)技術(shù)后備人才的培養(yǎng)，進(jìn)一步提升水利隊(duì)伍整體素質(zhì)，推動我市水利現(xiàn)代化事業(yè)的健康發(fā)展，經(jīng)研究決定，在系統(tǒng)內(nèi)組織開展“一對一”傳幫帶、促成長活動�，F(xiàn)制定方案如下：

　　一、活動形式

　　采取老黨員、業(yè)務(wù)骨干與新黨員、新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生“一對一”結(jié)對的形式，通過“師徒”傳幫帶，實(shí)現(xiàn)新老黨員、員工之間相互促進(jìn)，共同成長。

　　二、活動目標(biāo)

　　根據(jù)水利系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)和水利工作科學(xué)化發(fā)展的需要，以增強(qiáng)新黨員、新員工的黨性修養(yǎng)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)意識為目標(biāo)，通過老黨員帶新黨員、老員工帶新員工的方式，促使新黨員、新員工快速成長，實(shí)現(xiàn)“一年學(xué)徒工、兩年熟練工、三年成骨干”的目標(biāo)。

　　三、活動對象

　　1.“師傅”：具有較高的黨性修養(yǎng)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，較高的管理水平，責(zé)任心強(qiáng)，傳帶經(jīng)驗(yàn)豐富。

　　2.“徒弟”：20xx-2014年新招錄的高校畢業(yè)生，具有一定的'理論知識基礎(chǔ)，肯吃苦、愛學(xué)習(xí)、善溝通。

　　四、傳幫帶內(nèi)容

　　1.帶學(xué)習(xí)。建立新老黨員（新老員工）互學(xué)互幫雙向機(jī)制。一方面，新員工要善觀察、勤學(xué)習(xí)，主動向老員工請教，學(xué)習(xí)他們的工作方式和工作經(jīng)驗(yàn)，把書本理論與工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來；另一方面，老員工也要放下身段，虛心向新員工學(xué)習(xí)電腦、網(wǎng)絡(luò)等新科技、新知識。在系統(tǒng)內(nèi)形成老帶新、新促老，互幫互學(xué)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍。

　　2.強(qiáng)素質(zhì)。老員工向新員工傳授“知難而進(jìn)、奮發(fā)向上”的奮斗精神、“不畏艱辛、百折不撓”的堅強(qiáng)意志和“勵精圖治、克勤克儉”的奉獻(xiàn)精神，把新黨員、新員工培養(yǎng)成黨性強(qiáng)、作風(fēng)硬、能吃苦、講奉獻(xiàn)的水利現(xiàn)代化建設(shè)新生力量。

　　3.提能力。發(fā)揮老黨員、老員工工作經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)技能嫻熟的優(yōu)勢，“一對一、手把手”地傳授，多給年輕人交任務(wù)、壓擔(dān)子，培養(yǎng)他們獨(dú)立處理業(yè)務(wù)工作的能力，在實(shí)踐中接受鍛煉、提升才干，早日成為水利戰(zhàn)線各自崗位的行家里手。

　　五、主要活動安排

　　1.簽訂傳幫帶協(xié)議書。召開會議，新老黨員、員工結(jié)成“師徒”，簽訂傳幫帶協(xié)議書。（結(jié)對名單附后）

　　2.開展“一對一”傳幫帶活動。按照“誰幫帶、誰負(fù)責(zé)”的原則，每位老黨員、老員工帶領(lǐng)一名新黨員、新員工，有的放矢地開展差別化幫帶。新黨員、員工要跟隨“師傅”深入基層、深入群眾、深入一線，了解水利行業(yè)基本現(xiàn)狀，耐心傾聽群眾心聲，增進(jìn)對水利行業(yè)、水利系統(tǒng)的真情實(shí)感；掌握本崗位的工作職責(zé)，學(xué)習(xí)崗位所應(yīng)具備的知識、能力、經(jīng)驗(yàn)，逐步掌握崗位所需的專業(yè)工作技能。

　　3.開展學(xué)習(xí)交流。定期、不定期地組織學(xué)習(xí)交流活動，匯報交流學(xué)習(xí)心得、思想動態(tài)、成功經(jīng)驗(yàn)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正傳幫帶過程中出現(xiàn)的問題，提升傳幫帶的實(shí)效。

　　4.總結(jié)評比�；顒咏Y(jié)束后，開展“優(yōu)秀師傅”、“優(yōu)秀徒弟”評選活動。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，并取得實(shí)實(shí)在在的成效，局成立“一對一”傳幫帶、促成長活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：；副組長：。局組織人事科負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動的具體工作。