活動方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的活動方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　游戲是童年期一種有的快樂活動，而且它也是對幼兒成長發(fā)展和學(xué)習(xí)有價值的一種活動，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端：

　　1、提供游戲類型或活動形式單調(diào)，大部分以積塑拼插游戲為主。

　　2、統(tǒng)一安排，硬性規(guī)定活動內(nèi)容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統(tǒng)一安排規(guī)定的。指導(dǎo)也較程式化，特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng)設(shè)不利。

　　區(qū)域活動的設(shè)置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設(shè)自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主

　　活動。而教師通過確定游戲的教育目標(biāo)制訂計劃，通過創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件，并在活動過程中指導(dǎo)影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的興趣，積極實踐操作探索，從而達(dá)到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的。

　　小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園，活動家區(qū)可設(shè)娃娃家及親親寶貝（幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具），這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應(yīng)幼兒園生活。積木區(qū)材料大，同類材料數(shù)量較多（圖書等一樣），這樣不容易爭搶等根據(jù)這一系列特點(diǎn)本班設(shè)了5—6個區(qū)，其中有些區(qū)功能一樣，但分散設(shè)置便于指導(dǎo)。

　　操作區(qū)

　　在使用圖釘、撕紙、粘貼活動中，在擺弄皺紙、樹葉、圖紙等多種物品、材料過程中，小肌肉運(yùn)動能力和手眼協(xié)調(diào)能力得到促進(jìn)、發(fā)展，感覺運(yùn)動技能。

　　皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、（在皺紙粘貼和圖釘按畫模型）、漿糊幫助孩子認(rèn)識要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運(yùn)用材料來塑造。

　　重點(diǎn)在粘貼時注意衛(wèi)生。在運(yùn)用圖釘時要注意安全。

　　語言區(qū)

　　1、色彩繽紛的畫面，主動有趣的情節(jié)，使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。

　　2、在閱讀過程中掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。

　　一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子（不同于教室的一個個小靠墊、小桌），設(shè)置充分展現(xiàn)圖書封面的書架。保持圖書區(qū)安靜有氛圍。

　　1、指導(dǎo)孩子如何取放圖書。

　　2、如何一頁頁地翻。

　　3、在圖書區(qū)要保持安靜。

　　建構(gòu)區(qū)

　　1、在搬運(yùn)、取放、堆疊平衡積木的過程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2、在把積木時而堆高，時而圍合的過程中，獲得理解空間的'關(guān)鍵經(jīng)驗。

　　1、木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。

　　2、動物模型等。

　　1、在幼兒進(jìn)入積木區(qū)不知搭建什么的時候，可運(yùn)用動物模型引發(fā)搭建內(nèi)容。

　　2、教師要理解幼兒，無論幼兒如何堆砌，那沒有對或錯，教師材料使用上放開視角。

　　美工區(qū)

　　通過嘗試將壓扁、搓長、團(tuán)圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，醉心于對材料的探究，體會創(chuàng)作樂趣。

　　1、彩泥、墊板。

　　2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。

　　3、輔助的模型、小刀等。

　　在塑造過程中能介紹工具材料，在操作中可充分運(yùn)用材料來幫助自己造型。

　　益智區(qū)

　　運(yùn)用餅干的不同圖形，通過給小動物喂食，進(jìn)而認(rèn)識事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同，進(jìn)而逐漸意識事物之間的關(guān)系和聯(lián)系，進(jìn)行分類，形成概念。

　　1、不同形狀的餅干。

　　2、不同小動物及不同形狀的盤子。

　　1、區(qū)分不同形狀。

　　2、不同形狀間的相互聯(lián)系，再學(xué)習(xí)歸類。

　　娃娃家

　　擴(kuò)展游戲內(nèi)容，豐富主題情節(jié)，在召開樂中激發(fā)幼兒良好情緒，訓(xùn)練幼兒動作技能，培養(yǎng)其愛心和協(xié)調(diào)合作能力。

　　娃娃、家具、電話、廚房用具。

　　1、逐步明確自己的角色身份。

　　2、學(xué)習(xí)模仿成人對自己

活動方案 篇2

　　健康教育是通過有組織，有計劃的健康教育。采取集體和個體的形式，普及公共衛(wèi)生服務(wù)基本知識及養(yǎng)生保健方法及技術(shù)的'一項工作。通過多種形式的健康教育活動，向農(nóng)村及城鎮(zhèn)居民普及公共衛(wèi)生服務(wù)基本知識與養(yǎng)生保健技術(shù)，增強(qiáng)居民的健康意識和自我防病能力，促使人們自覺采納有益于健康的起居.飲食，增強(qiáng)體質(zhì)，消除或影響健康的危險因素.預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量.

　　一．健康咨詢內(nèi)容

　　1.內(nèi)容包括：健康教育，免疫規(guī)劃，孕產(chǎn)婦保健，慢性病預(yù)防保健等.

　　2.提供針對的人群：針對轄區(qū)內(nèi)不同人群。

　　二.健康教育咨詢實施方法

　　1.開展健康教育知識講座，以公衛(wèi)醫(yī)生和村醫(yī)為骨干，成立健康教育醫(yī)生隊伍，在各社區(qū)和責(zé)任村普及健康知識.

　　2.開展社區(qū)健康咨詢，以發(fā)放宣傳資料，團(tuán)隊在責(zé)任社區(qū)進(jìn)行義診咨詢，包括合理營養(yǎng)，各種慢病的防治知識.

　　三.接受教育的對象

　　1.農(nóng)村及城鎮(zhèn)居民，包括常住居民和流動人口

　　2.重點(diǎn)人群：以社區(qū)婦女，兒童，老年人，慢性病患者.

　　四.基本原則

　　1.堅持科學(xué)，適用，突出，特色.

　　2.廣泛參與，重點(diǎn)突出

　　五.健康教育內(nèi)容

　　1.宣傳普及健康保健知識，促進(jìn)行動

　　2.重點(diǎn)人群教育：社區(qū)婦女，兒童，老年人，慢性病患者.

　　3.居民健康教育：合理膳食，控制體重，適當(dāng)運(yùn)動，心理平衡，改善睡眠，戒煙，限鹽，限酒.控制藥物依賴等可干預(yù)的健康危險因素基本知識健康教育.

　　4.重點(diǎn)慢病，開展高血壓，糖尿病，精神病等健康教育。

活動方案 篇3

　　秉承辦綜合性高校的宗旨，伴隨著繁榮文化的旋律，奮進(jìn)的連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會眾志成城、團(tuán)結(jié)一心，為繁榮同學(xué)們的校園文化生活，開拓我校學(xué)生的視界，展現(xiàn)我校良好學(xué)風(fēng)，持續(xù)我校學(xué)子在課后的文化建設(shè)熱情，我學(xué)院將舉辦以社團(tuán)文化展示為主的'大型文化節(jié)。此次文化節(jié)形式多樣，主題深刻，為同學(xué)們帶給了更多學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會，作為職大學(xué)生課后活動重中之重的學(xué)生組織，屆時文化節(jié)將面向整個校園開展，并邀請學(xué)校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)光臨指導(dǎo)�；顒訉⑼脐惓鲂�，盡展學(xué)子風(fēng)采，繁榮校園文化，為廣大學(xué)子獻(xiàn)上豐富的精神大餐。

　　一、活動主題：

　　展社團(tuán)風(fēng)采，顯青春魅力

　　二、指導(dǎo)思想：

　　本次社團(tuán)文化節(jié)旨在展現(xiàn)學(xué)校社團(tuán)風(fēng)采及成果，面向全校所有同學(xué)。透過社團(tuán)集中開展活動和發(fā)展風(fēng)采展示，弘揚(yáng)學(xué)校豐富的社團(tuán)文化。

　　三、主辦單位：

　　策劃承辦單位：

　　協(xié)辦單位：

　　贊助單位：

　　四、活動時間：

　　20xx年4月15日-―――20xx年5月20日

　　五、活動地點(diǎn)：

　　六、活動對象：

　　七、活動資料：

　　1、開幕式

　　2、各社團(tuán)根據(jù)所授相關(guān)主題旗幟展開相應(yīng)活動，活動方式務(wù)必用心、健康。(具體活動資料由各社團(tuán)自己策劃，社聯(lián)監(jiān)督)

　　3、在活動期間社團(tuán)聯(lián)合會在活動集中區(qū)設(shè)立咨詢點(diǎn)，收集活動信息，在各個公寓張貼欄設(shè)置活動信息箱，收集同學(xué)們寫的相關(guān)文息，以便靈活機(jī)動的做出相應(yīng)指導(dǎo)，提高活動質(zhì)量。

　　4、在社團(tuán)文化節(jié)期間，對已展開的活動進(jìn)行討論總結(jié)成功與失敗之處，并表彰優(yōu)秀社團(tuán)。總結(jié)前半節(jié)活動經(jīng)驗優(yōu)化后半節(jié)文化節(jié)質(zhì)量。

　　5閉幕式暨總結(jié)表彰大會

　　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1、開幕式20xx元

　　2、具體活動5000元

　　3、閉幕式3000元

　　總計：10000元

活動方案 篇4

　　一、活動意義:

　　“讀萬卷書，不如行萬里路”，是中國傳承至今家喻戶曉的教育古訓(xùn)，說明學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合的重要性，一個人的視野往往決定了其未來的成就。在畢業(yè)前或畢業(yè)時，為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活,陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐能力，自主活動能力，同時領(lǐng)略外地的風(fēng)情、文化，08計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)4班班委會決定在10月15日—20日舉行班級畢業(yè)旅游活動。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識。

　　二、參加對象:08級計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)4班學(xué)生

　　三、活動時間:20xx年10月15日—20日

　　活動地點(diǎn):

　　四、地點(diǎn)優(yōu)勢、劣勢

　　<1>優(yōu)勢:此次旅游途徑北海銀灘、可進(jìn)行各類體育運(yùn)動、比賽，十分有利于開展各類團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)交流的活動、游戲。也有北海海底世界、北海老街等地，我們可進(jìn)行觀賞海底生物活動，領(lǐng)略當(dāng)?shù)匚幕�風(fēng)情。

　　五、活動開展

　　1,前期準(zhǔn)備:

　　1)班長負(fù)責(zé)統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單,并為參加成員分組,每組選出一個組長,負(fù)責(zé)本組人員.班委負(fù)責(zé)組長.

　　2)組織委員負(fù)責(zé)記錄每個會員的聯(lián)系方式,以方便到時聯(lián)系.

　　3)文娛委員選擇一些到時將要進(jìn)行的團(tuán)隊游戲(如有必要和時間則進(jìn)行,若無時間,則不進(jìn)行)

　　4)班干聯(lián)系旅行團(tuán)、以及老師

　　5)所需物品:各種食物,水，應(yīng)急藥品.

　　2,中期準(zhǔn)備

　　1)組織同學(xué)們準(zhǔn)時有序上車

　　2)照顧有暈車的同學(xué)

　　3)組織同學(xué)們有秩序、有紀(jì)律的參觀游覽

　　4)根據(jù)意愿，分配同學(xué)們分組住宿

　　5)隨時掌握同學(xué)們的`動向

　　3,后期工作

　　各班委根據(jù)組長的意見及自己的觀察,討論總結(jié)此次活動的經(jīng)驗教訓(xùn),提高本班組織能力.

　　六、活動行程

　　第一天:到指定地點(diǎn)集合上車前往北海。車上娛樂活動，小班會、進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　第二天:早餐后上車，出發(fā)去游覽【北部灣廣場】，珠城北海之城雕---【“南珠魂”雕塑】，午餐后暢游天下第一灘---【北海銀灘】，晚上居住處北海。第三天:早餐后出發(fā)，出發(fā)游覽【外沙島】，之后乘車前往【北海海底世界】，午餐后前往游覽【大江埠風(fēng)景區(qū)】，晚上居住處北海。

　　第四天:早餐后前往【海景大道】游覽，之后觀賞風(fēng)景美麗的【冠頭嶺國家森林公園】，之后參觀【北海老街】，接著游覽【南珠基地】。

　　第五天:凌晨到達(dá)出團(tuán)地點(diǎn)，上車回校，結(jié)束愉快的旅程。

　　七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

　　報團(tuán)費(fèi)用:338元/人

　　自費(fèi)用餐費(fèi)用:約50元/人

　　個人旅游意外險:10元/人

　　總計:約400元/人

　　八、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):

　　各班委利用班會時間等加強(qiáng)對同學(xué)的交通安全教育,來回路上的紀(jì)律教育,愛護(hù)花草樹木及公物教育,公共場所清潔衛(wèi)生教育,規(guī)范活動行為,利用本次活動充分展示大學(xué)生的風(fēng)采,具體要求做到:

　　(1)步行參觀時不打不鬧,做到安全第一.

　　(2)不在公共場地亂丟果皮紙屑,不攀折花木,不采摘水果.

　　(3)自由活動時能開展一些有益,有趣,有序的活動,不作危險游戲。

　　(4)不暴飲暴食,注意飲食衛(wèi)生.

　　(5)本次隨團(tuán)旅游，應(yīng)尊重目的地的各種法規(guī)、宗教信仰、民族習(xí)慣和風(fēng)土人情。

　　(6)一切行動聽指揮,如有事情必須先向組長報告,上廁所時最好以小組為單位,并有一名帶班教師陪同.手機(jī)保持開機(jī),方便聯(lián)系，不得擅自離團(tuán)。

活動方案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識樹葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。

　　2、學(xué)習(xí)畫樹葉，提高孩子的繪畫水平。

　　3、游戲"幫樹媽媽穿衣服"，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的意識。

　　活動重點(diǎn)：

　　學(xué)會畫樹葉

　　活動難點(diǎn)：

　　怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗

　　教師準(zhǔn)備：

　　樹葉的實物，課件《美麗的樹葉》，畫有大樹輪廓的.圖畫紙

　　幼兒準(zhǔn)備：

　　彩色畫筆

　　活動過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進(jìn)入課堂，教師問："小樹快長大離不開誰呀？"（樹葉，樹根，樹干）"那大樹的寶寶是誰呀？"（樹葉）今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫樹葉好不好呢？

　　二、觀看樹葉

　　1、教師出示樹葉：幾種形狀不一的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。

　　2、讓孩子觀察樹葉的顏色（紅、黃、綠）

　　3、讓孩子觀察樹葉的形狀（扇形、心形、手掌型……）也可讓孩子意會一下，不需要都說出形狀的名字。

　　4、讓孩子摸一摸樹葉的構(gòu)造（葉柄、葉脈、葉片）

　　5、導(dǎo)入畫樹葉

　　三、學(xué)畫樹葉

　　1、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫樹葉的步驟

　　2、孩子學(xué)畫，教師巡視指導(dǎo)

　　3、孩子練習(xí)畫樹葉

　　四、游戲"給樹媽媽穿衣服"

　　1、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。

　　2、大樹因為有了樹葉而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多想念自己的媽媽呀！他們都想快快回到媽媽的身邊，請小朋友幫幫他們好嗎？

　　3、發(fā)給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹葉，可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫，看誰畫得最美麗。

　　4、作業(yè)展示：評選出好的作品進(jìn)行鼓勵表揚(yáng)，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家觀賞學(xué)習(xí)。

　　五、戶外尋樹葉

　　在音樂聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。

活動方案 篇6

　　活動簡介：

　　珠行萬里這個游戲是通過共同傳遞一個圓球，讓大家感受團(tuán)隊間有效的配合、銜接以及自我控制能力，是大家懂得工作中為了共同的目的以及團(tuán)隊的責(zé)任感，每個人都要做好自己的環(huán)節(jié)...

　　珠行萬里這個游戲是通過共同傳遞一個圓球，讓大家感受團(tuán)隊間有效的配合、銜接以及自我控制能力，是大家懂得工作中為了共同的目的以及團(tuán)隊的責(zé)任感，每個人都要做好自己的環(huán)節(jié)。人數(shù)不限，少則幾個人，多則上百人都能玩，根據(jù)人數(shù)的不同可以有不同的規(guī)則。

　　所有隊員一字排開，手持接力棒，在保證圓珠不掉落的情況下從教練指定的位置運(yùn)珠到達(dá)終點(diǎn)。要有良好的工作心態(tài)和勇于接受挑戰(zhàn)的精神才能順利完成。充分體現(xiàn)團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)力，溝通協(xié)調(diào)能力，工作的計劃與嚴(yán)謹(jǐn)性時間與效率的.控制，資源的有效利用，及具備在規(guī)定時間內(nèi)調(diào)動各種資源解決問題的能力。

　　珠行萬里拓展訓(xùn)練項目活動目的及意義：

　　感受團(tuán)隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團(tuán)隊的責(zé)任感做好每一個環(huán)節(jié)。

　　珠行萬里拓展游戲規(guī)則：

　　1、所有參賽隊員的手靜止觸碰到玻璃珠。

　　2、選出一名放珠子的隊友，他只能在起點(diǎn)線進(jìn)行放珠子。不能超過起點(diǎn)線放珠子。

　　3、一次性只允許放一顆珠子。

　　4、如果珠子掉地只能允許放珠子的那個人來將其撿起，同時回到起點(diǎn)線重新放珠。

　　5、參賽隊員每人只能拿一根pvc管。

　　6、運(yùn)珠的順序每位隊友交替進(jìn)行，不允許堵住pvc管管尾和管頭進(jìn)行跑動。

　　7、在運(yùn)送珠子的情況下禁止隊員拿著pvc管進(jìn)行舞動，兩邊都是尖的，注意安全。

　　8、如果是在10人以內(nèi)，所有人排成一列，每個隊員手拿一根球槽，將球連續(xù)傳動（滾動）到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。

　　9、如果是10到30人，所有人圍成一個圓圈，每人手拿球槽，然后讓球在球槽中滾動傳遞，在球不掉落的情況下傳遞5圈則為成功。

　　10、如果是30人以上，所有人排成一列，讓球以最快的速度從第一個人傳遞到最后一個人，不停的挑戰(zhàn)極速。

　　珠行萬里拓展訓(xùn)練項目心得體會：

　　1、鏈條，我們每個員工都是公司運(yùn)作中的一個“鏈條”，都非常重要，在任何一項工作完成時，要考慮是否能讓你的下一個“鏈條”順利承接。

　　2、節(jié)奏，不必一味貪快，控制節(jié)奏非常重要，一切只為最后的勝利。

　　3、指揮，一個團(tuán)隊必須要有一個統(tǒng)一的指揮。

　　4、配合，當(dāng)你的同伴出現(xiàn)問題時，要及時提醒，這樣才能確保共同的成功。

活動方案 篇7

　　一、研修活動目的

　　今年學(xué)校繼續(xù)大力推行省學(xué)課堂，其中如何落實好每個省學(xué)環(huán)節(jié)才能進(jìn)一步促進(jìn)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的地理學(xué)習(xí)，提高課堂效益，一直是我組成員共同關(guān)注的話題。本組5月份進(jìn)行省學(xué)課堂的研討和展示。

　　二、研修活動時間及地點(diǎn)

　　時間：第12周周五（5月22日），第1節(jié)，第2節(jié)

　　地點(diǎn)：二樓多功能教室

　　三、研修活動人員安排

　　活動主持人：z

　　開課人：z

　　課題：七年級：《 撒哈拉以南非洲 》 z初一（2）

　　八年級：《七年級地理下冊復(fù)習(xí) 》 z 初二（3）

　　攝影：z

　　點(diǎn)評： z、

　　通訊報道：z

　　活動反思或心得：全體地理組教師

　　四、研修活動要求

　　1.活動前三天，將活動方案交教研處上傳至校園網(wǎng)公示。

　　2.切實開展研修活動，開設(shè)兩節(jié)研究課，課后進(jìn)行全員研討。拍照人需精選4-5照片（執(zhí)教者近照、上課全景照、聽課照、研討照）。

　　3.活動結(jié)束后24小時內(nèi)，負(fù)責(zé)通訊報道者將通訊稿（需圍繞研修目的來寫，檢查病句、錯別字及標(biāo)點(diǎn)等）和所精選的幾張照片分開發(fā)到教研處，以及時上傳。

　　4.活動結(jié)束后三個工作日內(nèi)，組長需完成研修平臺里的`“活動方案、省學(xué)案、活動報道、活動掠影”的上傳，直接以發(fā)帖形式，勿壓縮。課件需以壓縮文件的形式跟在省學(xué)案的后面；執(zhí)教者在“教后反思”中發(fā)帖，組內(nèi)其他所有老師以跟帖的形式將聽后反思跟在“教后反思”的后面，記得更換頭像并署名，不少于500字。

　　組長需在三個工作日內(nèi)及時提醒本組成員完成自己的任務(wù)，研修平臺將在活動結(jié)束后三個工作日后自動關(guān)閉。