[精華]活動(dòng)方案8篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、比賽時(shí)間：4月

　　2、比賽地點(diǎn)：體育館一樓

　　3、組隊(duì)形式：以工會(huì)小組為單位組隊(duì)參賽

　　4、比賽裁判：體育組

　　二、比賽規(guī)則：

　　1、比賽為團(tuán)體賽，每隊(duì)每場(chǎng)比賽需派8名選手分別參加男單、女單、男雙、女雙及混雙的.比賽，同一場(chǎng)比賽，參賽選手只能選擇一個(gè)比賽項(xiàng)目，在每場(chǎng)比賽開賽前5分鐘，各隊(duì)需將比賽名單交當(dāng)值裁判。

　　2、比賽分兩階段進(jìn)行，第一階段分組預(yù)賽，第二階段決賽。本次比賽設(shè)A、B兩個(gè)小組，由各工會(huì)組長(zhǎng)抽簽決定所在組別。

　　3、預(yù)賽階段的比賽采用循環(huán)賽制（3局2勝），每局11分，采用勝負(fù)得分制，勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)得1分，按得分高低排名（如遇積分相同情況，看兩隊(duì)勝負(fù)關(guān)系），每組前2名晉級(jí)。決賽采用交叉比賽（5局3勝，A組第1名對(duì)B組第2名，B組第1名對(duì)A組第2名，勝者決1、2名，負(fù)者決3、4名）。

　　4、各參賽隊(duì)需提前10分鐘到達(dá)指定比賽地點(diǎn)，在規(guī)定的時(shí)間開始比賽，遲到5分鐘以上者，作自動(dòng)放棄本場(chǎng)比賽處理。

　　5、服從和尊重裁判，比賽結(jié)果以當(dāng)值裁判的裁決為準(zhǔn)。

　　三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　本次活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)冠軍、亞軍、季軍各一名，其他為優(yōu)勝獎(jiǎng)。

　　四、技術(shù)要求：

　　1、發(fā)球?yàn)閮汕驌Q發(fā)制，當(dāng)比分達(dá)到10:10時(shí)采用一球換發(fā)制，直至拉開兩分差距決出勝負(fù)；

　　2、發(fā)球時(shí)，乒乓球出手即有效；

　　3、發(fā)球時(shí)不得遮擋，并要求將球向上拋起，拋起高度不低于15cm；

　　4、發(fā)球時(shí)，乒乓球觸網(wǎng)并落在接發(fā)球方規(guī)定桌面，發(fā)球無(wú)效，雙方不得分，重新發(fā)球；發(fā)球時(shí)，乒乓球若未落在接發(fā)球規(guī)定桌面，發(fā)球方違例，接球方得分；

　　5、比賽過(guò)程中，乒乓球觸網(wǎng)為好球，此球有效；

　　6、當(dāng)比賽雙方進(jìn)行決勝局時(shí)，任何一方比分達(dá)到5分雙方交換場(chǎng)地；

　　7、每局比賽結(jié)束之后休息時(shí)間為一分鐘；

　　8、下一局比賽開始時(shí)，雙方交換場(chǎng)地與發(fā)球權(quán)。

活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)目的

　　為進(jìn)一步落實(shí)隨州市“全民健身活動(dòng)”精神，推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)的深入開展，豐富廣大市民的.業(yè)余文化生活，營(yíng)造健康和諧生活環(huán)境，倡導(dǎo)文明向上的生活方式。

　　二、活動(dòng)主題

　　趣味游泳比賽活動(dòng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年8月18日下午3點(diǎn)

　　四、活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容

　�。ㄒ唬┤の队斡颈荣愴�(xiàng)目：

　　1、池底撈寶（每組2人）

　　主持人向比賽區(qū)域中央投入若干寶貝。發(fā)令后，參賽者比賽區(qū)域四個(gè)角下水，潛入池底搜尋，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（3分鐘）撈到寶貝多者為勝。

　　2、齊心協(xié)力向前沖

　　齊心協(xié)力向前沖隊(duì)員3人，以家庭為單位，父親母親和一名孩子共3人。父母年齡不限，孩子限定年齡6―16歲，賽程100米。

　　三人從泳池起點(diǎn)開始，三人牽手到對(duì)岸后上岸（可游可走可帶游泳圈），先到者為勝。三人牽手到對(duì)岸前不能有家庭成員落伍，否則不計(jì)成績(jī)；以最后一人手觸池邊為完成比賽。比賽過(guò)程中不能拉扯水道線。

　　3、豬八戒背媳婦

　　本項(xiàng)目隊(duì)員2人。賽程100米，從深水區(qū)到淺水區(qū)進(jìn)行。

　　男主人將自家的“媳婦”放在游泳圈中，看誰(shuí)最快把自家的“媳婦”從起點(diǎn)送到終點(diǎn)。比賽過(guò)程中不能拉扯水道線。

　　4、旱鴨子游泳比賽

　　本項(xiàng)目?jī)H限女子參賽。賽程100米，從深水區(qū)到淺水區(qū)進(jìn)行。

　　參賽選手會(huì)不會(huì)游泳都可以，最好是不會(huì)游泳的，參賽選手必須將游泳圈套在身上或者手扶在游泳圈上，看誰(shuí)先從起點(diǎn)游到終點(diǎn)。參賽選手不得拉動(dòng)水道線前進(jìn)。

　　五、活動(dòng)流程：

　　參賽選手檢錄入場(chǎng)，在休息區(qū)等待比賽開始。

　　1、池底撈寶。每次下水四組參加比賽，主持人發(fā)令后計(jì)時(shí)裁判開始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)結(jié)束后停止撈寶，計(jì)時(shí)結(jié)束后所撈寶貝不計(jì)入成績(jī)。

　　2、齊心協(xié)力向前沖。賽程100米，每次四組參加比賽，使用6、7、8、9賽道，主持人發(fā)令后計(jì)時(shí)裁判開始計(jì)時(shí)，比賽開始，每組最后一名選手觸壁后停止計(jì)時(shí)，全部比賽結(jié)束后取前八名最好成績(jī)。若計(jì)時(shí)裁判發(fā)現(xiàn)有選手犯規(guī)，則取消該組成績(jī)。

　　3、豬八戒背媳婦。賽程100米，每次四組參加比賽，使用6、7、8、9賽道，主持人發(fā)令后計(jì)時(shí)裁判開始計(jì)時(shí)，比賽開始，每組最后一名選手觸壁后停止計(jì)時(shí)，全部比賽結(jié)束后取前八名最好成績(jī)。若計(jì)時(shí)裁判發(fā)現(xiàn)有選手犯規(guī)，則取消該組成績(jī)。

　　4、旱鴨子游泳比賽。賽程100米，每次四組參加比賽，使用6、7、8、9賽道，主持人發(fā)令后計(jì)時(shí)裁判開始計(jì)時(shí)，比賽開始，每組最后一名選手觸壁后停止計(jì)時(shí)，全部比賽結(jié)束后取前八名最好成績(jī)。若計(jì)時(shí)裁判發(fā)現(xiàn)有選手犯規(guī)，則取消該選手成績(jī)。

　　5、統(tǒng)計(jì)成績(jī)，主持人宣布比賽結(jié)束，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　6、活動(dòng)結(jié)束。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)與獎(jiǎng)酬

　�。ㄒ唬┆�(jiǎng)項(xiàng)

　　1、趣味游泳每項(xiàng)比賽按名次取前八名。不足八組的去掉最后一名

　　（二）獎(jiǎng)品

　　一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)一中游泳館門票30張（價(jià)值450元）。

　　二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)一中游泳館門票20張（價(jià)值300元）。

　　三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)一中游泳館門票15張（價(jià)值225元）。

　　四至八名：獎(jiǎng)勵(lì)一中游泳館門票10張（價(jià)值150元）。

　　頒獎(jiǎng)方式：現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

　　七、參賽注意事項(xiàng)

　　1、欲報(bào)名者請(qǐng)到本游泳館檢票處填寫報(bào)名信息或登錄俱樂(lè)部網(wǎng)址www。feiyuswimming。com填寫報(bào)名信息。

　　2、參賽選手不收?qǐng)?bào)名費(fèi)，只需購(gòu)買10元門票一張即可，每人最多可報(bào)三項(xiàng)。

　　3、每位參賽者自備泳鏡、泳衣、泳帽。

　　4、參賽時(shí)自覺遵守比賽規(guī)則和現(xiàn)場(chǎng)人員的指揮。

　　5、參加者要求身體健康，沒(méi)有不適宜參加游泳活動(dòng)的疾病。

　　6、神農(nóng)飛魚游泳俱樂(lè)部擁有本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)。

　　7、有任何問(wèn)題請(qǐng)咨詢電話。

活動(dòng)方案 篇3

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文明建設(shè)，推進(jìn)精細(xì)化管理工程，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，踐行“恪守誠(chéng)信，奉獻(xiàn)愛心”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮校園文化環(huán)境的育人功能，提升廣大同學(xué)的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，構(gòu)建和諧校園，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，經(jīng)研究，學(xué)校決定開展“明禮明智 做規(guī)范達(dá)明人”專項(xiàng)活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　加強(qiáng)安全文明衛(wèi)生班級(jí)建設(shè)，創(chuàng)建文明校園環(huán)境，樹立新時(shí)代中學(xué)生文明新風(fēng)，主要根據(jù)“明禮、明智、達(dá)德、達(dá)行”的要求，結(jié)合“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)要求，開展常規(guī)教育活動(dòng)和形勢(shì)教育。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　8月31日~9月30日

　　三、活動(dòng)形式

　　“明禮明智？做規(guī)范達(dá)明人”專項(xiàng)活動(dòng)，以組織開展形式多樣的創(chuàng)建、展示活動(dòng)為主要形式，采取學(xué)校統(tǒng)一安排活動(dòng)和各年級(jí)自己組織活動(dòng)相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)年級(jí)聯(lián)系各自實(shí)際，自主開展富有特色的文明創(chuàng)建活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)

　　通過(guò)召開全校班主任會(huì)以及主題班會(huì)，進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造輿論聲勢(shì)。

　�。ǘ�）活動(dòng)內(nèi)容

　　8月31日下午，各班級(jí)召開主題班會(huì)——“明禮明智？做規(guī)范達(dá)明人”，學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊(cè)》上的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、《中學(xué)生守則》，宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與到此次專項(xiàng)活動(dòng)中，部署班級(jí)具體工作。各班級(jí)出一期關(guān)于本次專題活動(dòng)的墻報(bào)。

　　專項(xiàng)活動(dòng)的主要安排

　　第一周：9月1日~9月9日

　　主要開展常規(guī)入軌教育，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)行為，增強(qiáng)學(xué)生的'安全文明衛(wèi)生意識(shí)。

　　主要活動(dòng)：

　　（1）各班級(jí)制訂班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，常規(guī)管理走上正軌，開展年級(jí)自查自檢工作。

　�。�2）組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《達(dá)明中學(xué)一日常規(guī)》和《學(xué)生禮儀常規(guī)》等規(guī)章制度，增強(qiáng)安全文明衛(wèi)生意識(shí)。

　　（3）組織觀看《愛市容別陋習(xí)做文明公民》宣傳片。

　�。�4）召開文明規(guī)范教育主題班會(huì)。

　　第二周：9月10日~9月16日

　　繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)教育，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《對(duì)違紀(jì)學(xué)生處分的規(guī)定》，學(xué)習(xí)《校園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《學(xué)生車輛的管理規(guī)定》、《宿舍管理制度》等規(guī)章制度。

　　主要活動(dòng)：

　�。�1）各年級(jí)、班級(jí)對(duì)照學(xué)校規(guī)定，查找不足，及時(shí)整改。

　　（2）各年級(jí)、班級(jí)檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)等狀況。

　�。�3）集中整治出入校園制度、學(xué)生宿舍、校園騎車等突出問(wèn)題。

　�。�4）組織觀看形勢(shì)教育第一課《生活新變化》專題片。

　　第三周：9月17日~9月23日

　　主要開展各項(xiàng)具體活動(dòng)，如集中開展文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)，要求清理宿舍衛(wèi)生死角，整頓宿舍生活秩序，努力創(chuàng)建安全、衛(wèi)生、文明、有序的學(xué)生生活區(qū)域；開展夏秋季食品衛(wèi)生教育；開展交通安全教育等。

　　主要活動(dòng)：

　�。�1）各班級(jí)充實(shí)主題墻報(bào)內(nèi)容，開展墻報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

　　（2）各年級(jí)對(duì)本年級(jí)存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行整治。

　�。�3）學(xué)校組織進(jìn)行文明宿舍評(píng)比。

　　第四周：9月24日~9月30日

　　開展年級(jí)自查自評(píng)活動(dòng)，找出不足之處，進(jìn)一步完善管理體系，積極開展具有年級(jí)、班級(jí)特色的活動(dòng)，對(duì)前一階段的工作進(jìn)行總結(jié)表彰。

　　主要活動(dòng)：

　�。�1）組織全校學(xué)生參加常規(guī)知識(shí)考核，并評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)。

　�。�2）各年級(jí)組織進(jìn)行年級(jí)優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

　�。�3）組織觀看形勢(shì)教育第二課專題片。

　�。�4）開展國(guó)慶長(zhǎng)假期間安全文明衛(wèi)生教育。

　　五、活動(dòng)的評(píng)獎(jiǎng)與表彰獎(jiǎng)勵(lì)

　　專項(xiàng)活動(dòng)期間，學(xué)校統(tǒng)一組織的競(jìng)賽類活動(dòng)，由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)評(píng)選、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)和班級(jí)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。 政教處將對(duì)各年級(jí)組織活動(dòng)的情況進(jìn)行檢查，評(píng)選專項(xiàng)活動(dòng)工作先進(jìn)年級(jí)2個(gè)，先進(jìn)班級(jí)20個(gè)并將活動(dòng)情況作為年級(jí)、班級(jí)德育評(píng)估與班主任津貼發(fā)放的依據(jù)。

活動(dòng)方案 篇4

　　蕪湖市39中九（3）班活動(dòng)“學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)”主題活動(dòng)方案

　　班主任：姚群 20xx.11.17

　　一、活動(dòng)目的及意義:

　　通過(guò)舞蹈的的`表演，讓學(xué)生了解感恩的心故事的背景，讓學(xué)生們向小女孩學(xué)習(xí)，能擁有一顆感恩的心。

　　二、活動(dòng)主題:

　　以舞蹈的形式詮釋《感恩的心》

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　《感恩的心》舞蹈。

　　四：準(zhǔn)備時(shí)間：

　　周一至周五的下午放學(xué)后的40分鐘。

　　五、主辦單位:

　　蕪湖市39中政教處

　　六、活動(dòng)時(shí)間:

　　20xx年11月17日晨會(huì)時(shí)間

　　七、活動(dòng)地點(diǎn):

　　三十九中操場(chǎng)

　　八、活動(dòng)流程：

　　1、校領(lǐng)導(dǎo)講話

　　2、學(xué)生升國(guó)旗

　　3、學(xué)生舞臺(tái)表演

　　4、班主任點(diǎn)評(píng)

　　5、校領(lǐng)導(dǎo)講話

活動(dòng)方案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、熟練進(jìn)行搓條活動(dòng)。

　　2、練習(xí)盤條組合。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)

　　注意盤條方法：從一端開始由內(nèi)向外盤。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　泥工板、圖片、各色泥、刻刀

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、圖片展示，激發(fā)興趣。

　　1、出示圖片蝸牛。

　　你們看，這是什么？它生活在哪里？身體是什么形狀的.？

　　2、出示泥塑：蝸牛

　　二、教師示范做魚的步驟，幼兒自由操作。

　　1、教師按搓圓球，一頭搓水滴形變成身體，在搓一個(gè)圓柱卷起來(lái)粘在身體上，做眼睛，帽子的順序操作。

　　指導(dǎo)幼兒雙手搓條要分段進(jìn)行，邊搓邊觀察。

　　2、幼兒自由操作捏蝸牛。

　�。ń處熝惨�，指導(dǎo)個(gè)別幼兒）

　　三、展示幼兒作品。

　　活動(dòng)效果

　　在卷蝸牛身體的時(shí)候有個(gè)別幼兒用勁大把身體壓扁了，需在練習(xí)。

活動(dòng)方案 篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　一天，有個(gè)孩子帶來(lái)了皮影，舞蹈《俏夕陽(yáng)》的光盤。大家在欣賞了這個(gè)節(jié)目后，為老奶奶和小朋友的表演喝彩，同時(shí)對(duì)皮影戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我們?cè)O(shè)計(jì)、組織了“快樂(lè)皮影人”的創(chuàng)造性韻律活動(dòng)，以創(chuàng)造性地進(jìn)行藝術(shù)化的表現(xiàn)，并培養(yǎng)幼兒對(duì)身邊事物的敏感性。樂(lè)曲《快樂(lè)皮影人》是根據(jù)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)舞蹈節(jié)目《俏夕陽(yáng)》的音樂(lè)改編而成的，幽默、滑稽，具有民族特色。由于原來(lái)的樂(lè)曲節(jié)奏較快，缺乏變化，不適合幼兒表現(xiàn)，因此我將樂(lè)曲改編為ABA結(jié)構(gòu)，將B段樂(lè)曲的各樂(lè)句后半句處理成停止旋律并出現(xiàn)鑼及木魚的節(jié)奏型。為幼兒隨樂(lè)創(chuàng)編表現(xiàn)皮影人的造型動(dòng)作提供自由空間。由于幼兒對(duì)皮影戲缺少經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)前我讓他們觀看舞蹈《俏夕陽(yáng)》和皮影館的錄像，讓他們模仿圖片上的皮影造型，操縱皮影人進(jìn)行造型表演等，這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備為幼兒創(chuàng)編造型提供了條件。另外，A段樂(lè)曲中皮影人入場(chǎng)的動(dòng)作已在第一課時(shí)完成，在這個(gè)活動(dòng)中，我重點(diǎn)讓幼兒嘗試獨(dú)立造型，并借助一系列的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒變化方位，創(chuàng)編B段樂(lè)曲中皮影人的造型動(dòng)作。

　　目標(biāo)：

　　1．理解并能用動(dòng)作表現(xiàn)作品的ABA結(jié)構(gòu)。

　　2．能變化方位創(chuàng)編B段音樂(lè)中皮影人的.各種造型動(dòng)作。

　　3．在音樂(lè)旋律停止、出現(xiàn)節(jié)奏型時(shí)，能夠迅速控制自己的身體并做出有創(chuàng)意的造型。

　　4．初步了解皮影戲的特點(diǎn)，產(chǎn)生喜愛民間藝術(shù)的情感。

　　準(zhǔn)備：

　　1．《快樂(lè)皮影人》音樂(lè)磁帶，一塊長(zhǎng)白布，一盞太陽(yáng)燈。

　　2．幼兒觀看過(guò)皮影表演以及皮影動(dòng)畫片，觀看過(guò)舞蹈《俏夕陽(yáng)》VCD，了解皮影戲的特點(diǎn)。

　　3．熟悉A段音樂(lè)并探索過(guò)A段樂(lè)曲中皮影人入場(chǎng)的各種動(dòng)作。

　　過(guò)程：

　　一、隨A段音樂(lè)做“皮影人”排隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)室

　　二、自主探索皮影人的造型動(dòng)作

　　(一)欣賞B段音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)皮影人的造型動(dòng)作。

　　1．欣賞B段音樂(lè)。

　　師：聽，喇叭吹起來(lái)了。皮影人要干什么了呢?仔細(xì)聽。你覺得在這段樂(lè)曲中皮影人在干什么?

　　幼：皮影人在跳舞。

　　幼：皮影人在玩。

　　幼：皮影人在擺造型。

　　幼：好像在敲鼓。

　　幼：皮影人在表演節(jié)目。

　　幼：皮影人出場(chǎng)了。

　　2．邊聽音樂(lè)邊嘗試表現(xiàn)皮影人的各種樣子。

　　師：現(xiàn)在我們合著音樂(lè)把自己的想法用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

　　(幼兒隨著音樂(lè)自由表演，有的幼兒揮動(dòng)雙手表現(xiàn)皮影人在跳舞：有的幼兒雙手十指上下擺動(dòng)表現(xiàn)皮影人在敲鼓：有的幼兒滑稽地表演皮影人頭和手向前一伸一縮的樣子，并在音樂(lè)出現(xiàn)“鏜”時(shí)停住，擺出一個(gè)造型……)

　　3．教師引導(dǎo)幼兒分析一個(gè)幼兒的造型。

　　師：剛才老師看到有個(gè)小朋友的動(dòng)作特別合拍，我們請(qǐng)他上來(lái)表演給大家看看。

　　(播放B段兩小節(jié)音樂(lè)，請(qǐng)?jiān)撚變弘S著音樂(lè)表現(xiàn)自己創(chuàng)編的造型動(dòng)作。)

　　師：這位皮影人在表演什么?

　　幼：在擺造型。

　　師：你們覺得他表演得怎么樣?

　　幼：造型動(dòng)作特別好看。

　　幼：他的造型動(dòng)作和音樂(lè)很合拍。

　　師：我們?cè)賮?lái)看看他是在樂(lè)曲的什么時(shí)候停住擺造型的。

　　(教師哼唱樂(lè)曲，該幼兒隨著音樂(lè)再表演一遍。)

　　幼：在音樂(lè)出現(xiàn)鑼聲的時(shí)候停住擺造型。

　　幼：在音樂(lè)沒(méi)有旋律、出現(xiàn)“鏜”的時(shí)候。

　　4．邊聽音樂(lè)邊嘗試表現(xiàn)皮影人的動(dòng)作造型。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)試試，在樂(lè)曲出現(xiàn)“鏜”的時(shí)候停住并擺造型。

　　(幼兒邊聽B段音樂(lè)邊嘗試表現(xiàn)皮影人的動(dòng)作造型，教師有意識(shí)地用體態(tài)語(yǔ)提醒幼兒在旋律停止、出現(xiàn)節(jié)奏X X X | 0 X X| 時(shí)停住并擺造型。)

　　師：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)表演給大家看看?

　　(播放B段兩小節(jié)音樂(lè)，請(qǐng)幾名幼兒隨著音樂(lè)展示自己創(chuàng)編的造型動(dòng)作，其余幼兒模仿他們的造型動(dòng)作。)

　　5．變化方位創(chuàng)編各種皮影人的造型動(dòng)作。

　　師：大家看這位小朋友是站著造型的。除了站著造型，皮影人還可以怎么造型?

　　幼：蹲著。

　　師：誰(shuí)來(lái)試試蹲的造型?

　　(一幼兒上來(lái)展示蹲的造型。)

　　師：誰(shuí)再來(lái)擺個(gè)站的造型?

　　(一幼兒上來(lái)展示站的造型。)

　　師：大家看這三個(gè)皮影人，一個(gè)是站著的，一個(gè)是半蹲的，一個(gè)是蹲著的，造型有高有低。

　　(教師用手勢(shì)請(qǐng)站立前傾的幼兒留下，其余兩個(gè)幼兒回位。)

　　師：大家看，他的造型是身子向前傾的。皮影人除了身體向前造型，還可以怎么造型?

　　幼：向后。

　　幼：向上。

　　幼：向下。

　　(教師根據(jù)幼兒的回答，讓他們上來(lái)分別展示身子向后、向上、向下的造型，并用夸張的動(dòng)作加以模仿。)

　　師：皮影人造型時(shí)身體方向可以是多種多樣的。

　　(教師捕捉到一個(gè)幼兒的手臂是彎曲向下造型的。)

　　師：瞧，他的手臂關(guān)節(jié)很靈活，是彎曲向下造型的。手臂除了向下造型，還可以向什么方向造型?

　　幼：向上／向前／向后。

　　(教師根據(jù)幼兒的回答做出手臂彎曲向上、向前、向后的造型。)

　　師：除了手臂關(guān)節(jié)，我們還可以利用哪些關(guān)節(jié)變出各種各樣的造型?

　　幼：腳部關(guān)節(jié)。

　　師：我們來(lái)試一試。

　　(教師和幼兒擺動(dòng)腳尖做出向上、向下、向前、向后的造型。)

　　師：還可以利用什么部位的關(guān)節(jié)?

　　幼：膝蓋。

　　幼：脖子。

　　幼：手腕。

　　幼：大胳膊。

　　幼：胯。

　　(教師根據(jù)幼兒的回答，啟發(fā)他們擺弄各個(gè)關(guān)節(jié)做出不同的造型。)

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友找個(gè)空位置擺出自己喜歡的造型動(dòng)作，注意運(yùn)用身體的各個(gè)關(guān)節(jié)向不同方向造型。

　　(幼兒自由擺造型，教師巡回指導(dǎo)，積極評(píng)價(jià)幼兒的動(dòng)作。)

　　6．隨樂(lè)創(chuàng)編各種皮影人造型動(dòng)作。

　　師：現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)來(lái)試一試，注意要利用各個(gè)關(guān)節(jié)變出各種各樣的造型。

　　(播放四句樂(lè)曲，幼兒隨樂(lè)造型。)

　　7．合著音樂(lè)完整地創(chuàng)編B段造型動(dòng)作。

　　師：現(xiàn)在我們要完整地合著音樂(lè)來(lái)玩一玩，注意要變出各種各樣的造型。

　　(幼兒合著B段音樂(lè)完整地創(chuàng)編造型動(dòng)作。)

　　(二)欣賞A’段音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)皮影人走回去的動(dòng)作。

　　師：皮影人的造型表演結(jié)束了，真精彩�，F(xiàn)在皮影人準(zhǔn)備回家了。

　　(放A’段音樂(lè)，幼兒排成一排，合著音樂(lè)節(jié)奏做皮影人走回去的動(dòng)作。)

　　三、游戲：快樂(lè)的皮影人

　　1．師幼一起隨音樂(lè)完整表現(xiàn)皮影人的動(dòng)作。

　　師：現(xiàn)在我們將皮影人的游戲完整地玩一遍。請(qǐng)小朋友排成兩排。每一位皮影人準(zhǔn)備一個(gè)自己最喜歡的出場(chǎng)動(dòng)作。

　　(幼兒完整地游戲一遍。)

　　2．觀看表演。

　　師：今天老師準(zhǔn)備了一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的布，這塊布加上燈光就是我們皮影人的小舞臺(tái)了。剛才小朋友的造型很棒，有高有低，身體有向前也有向后的，還利用了身體的每一個(gè)關(guān)節(jié)。下面誰(shuí)來(lái)試一試到小舞臺(tái)上表演皮影戲?

　　（四個(gè)幼兒上臺(tái)表演。)

　　師：剛才老師看到有幾位小朋友的影子特別好看，也特別有趣。這是因?yàn)樗�的�?dòng)作幅度大，特別夸張(教師邊評(píng)價(jià)邊配上夸張的動(dòng)作)。下面我們分成兩組將皮影人的游戲完整地表演一遍。

　　(幼兒分組上臺(tái)表演。)

　　延伸活動(dòng)：

　　在日常游戲中，教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒探索皮影人的各種動(dòng)作及合作造型。

　　評(píng)析：

活動(dòng)方案 篇7

　　“五一”圓夢(mèng)鉆石超值送

　　一．活動(dòng)時(shí)間：5.1-5.7

　　二．活動(dòng)主題：圓夢(mèng)鉆石超值送

　　三．活動(dòng)內(nèi)容：

　　1. 圓夢(mèng)鉆石柜：

　　設(shè)立“圓夢(mèng)鉆石柜”，即對(duì)部分鉆飾和翡翠以超值價(jià)銷售，最低價(jià)達(dá)510元，圓顧客一個(gè)超值鉆石夢(mèng)。

　　2. 愛心帽買就送：

　　凡在“五一”期間購(gòu)買××珠寶鉆飾或翡翠者即送××珠寶愛心太陽(yáng)帽，每天限送xx頂愛心太陽(yáng)帽，先到先得，送完即止。

　　四. 活動(dòng)宣傳與推廣

　　（1）在當(dāng)?shù)匕l(fā)行量的日?qǐng)?bào)或晚報(bào)刊登活動(dòng)宣傳廣告，主題是《××珠寶——圓夢(mèng)鉆石超值送》，內(nèi)容包括“圓夢(mèng)鉆石柜”、“ 愛心帽買就送”等活動(dòng)的.參與規(guī)則；

　　（2）在各地電視臺(tái)做活動(dòng)宣傳廣告，還可在黃金時(shí)間以字幕的形式在電視臺(tái)上做“圓夢(mèng)鉆石柜”、“ 愛心帽買就送”活動(dòng)的意義、參與細(xì)則、各地專店/柜地址及電話的詳細(xì)廣告。

　�。�3）在店前做好活動(dòng)宣傳海報(bào)或X展架，在柜臺(tái)安排活動(dòng)咨詢員并設(shè)立咨詢電話方便顧客咨詢；

　　五. 活動(dòng)控制與評(píng)估

　　1. 在活動(dòng)中做好顧客咨詢及到達(dá)人數(shù)、活動(dòng)參加人數(shù)、購(gòu)買人數(shù)、銷售額等做好詳細(xì)記錄；

　　2. 活動(dòng)后期做好活動(dòng)將以上數(shù)據(jù)及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至××珠寶推廣總部品牌規(guī)劃部做好活動(dòng)評(píng)估、總結(jié)，以便提供更好的營(yíng)銷服務(wù)給加盟伙伴。

　　六. 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1. “太陽(yáng)帽費(fèi)用：15元×18×5＝1350元；

　　2. 宣傳費(fèi)用約3000元；

　　3. X展架：85元；

　　總計(jì)：1350＋3000＋85＝4435元。

活動(dòng)方案 篇8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒初步學(xué)習(xí)按物體的大小進(jìn)行排列，并學(xué)說(shuō)從小到

　　大，從大到小。

　　2、在游戲的過(guò)程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重難點(diǎn)：能初步學(xué)習(xí)按物體大小進(jìn)行排列。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　動(dòng)物卡片一套（請(qǐng)大、中、小、小�。┯變�，幼兒操作材料

　　人手一份

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）引出課題

　　1、今天，老師請(qǐng)來(lái)了小客人，你們西哪個(gè)知道他們是誰(shuí)嗎？（請(qǐng)出幼兒）

　　2、現(xiàn)在老師就把他們請(qǐng)出來(lái)，是誰(shuí)��？是大班、中班的哥哥姐姐，后面兩個(gè)是小班和小小班的弟弟妹妹，客人們來(lái)了，我們先請(qǐng)他們坐一下，那你們看看這里誰(shuí)最大了？誰(shuí)最小了？老師這里有很多的橘子，請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)分一分，看看哪個(gè)小朋友分的最好了。

　　3、他們到我們班做完客人，還要到小青蛙家去做客人呢？那

　　他們要走了，我們跟他們?cè)僖姟?/p>

　　4、剛才有動(dòng)物寶寶們打來(lái)電話想來(lái)我們班做客，我們把他們請(qǐng)出來(lái)，是一群牛寶寶們，你們看到他們發(fā)現(xiàn)了什么��？他們是排著隊(duì)伍來(lái)的，是從最小的到最大的.是嗎？先在他們口渴了老師這兒有牛奶你們說(shuō)怎么分好？

　　（二）幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　牛寶寶走了，又來(lái)了一群小動(dòng)物，但現(xiàn)在不告訴你們是誰(shuí)？請(qǐng)

　　你們輕輕地把小椅子搬回去看看到底是誰(shuí)？這個(gè)小動(dòng)物說(shuō)我們很能干給他們排排隊(duì)分一分好吃的東西好不好？

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽地操作并對(duì)操作好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　　2、幫助一些理解能力差或不會(huì)操作的幼兒。