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實用的活動方案優(yōu)秀【10篇】
為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
幼兒園五一活動方案
參加人數(shù)：小小1班、小小2班全體寶寶
活動地點：小小1班教室
活動時間：4月30日下午3：00——4：00
活動目標(biāo)：
1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能， 提高寶寶動手習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的動手能力。
2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。
3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。
活動準(zhǔn)備：
1、布置教室，感受“五一”節(jié)的'到來
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份
3、音樂、照相機
活動過程：
一、 相互認(rèn)識：
1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。
2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)
二、 寶寶分組比賽：
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。
3、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕、穿褲子
三、 發(fā)獎：
1、分組進(jìn)行獎狀的領(lǐng)取和拍照。
2、領(lǐng)取獎品
活動方案 篇2
一、 活動內(nèi)容分析：
電用途廣泛，與人們的生活非常密切，為了讓幼兒探索科學(xué)的奧秘，培養(yǎng)幼兒動手動腦、努力創(chuàng)新。根據(jù)大班幼兒的認(rèn)識水平和年齡特點，讓幼兒感知科學(xué)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，特選取本次活動。
二、 設(shè)計意圖及幼兒情況分析：
大班幼兒是處于好奇心和求知欲猛進(jìn)的時期，他們是從本能需要的立場出發(fā)，愛表現(xiàn)自己的愿望和能力。為了追求天然的，自發(fā)式的，游戲趣味式的活動形式，我設(shè)制了暗室感覺，幼兒動手操作磨擦生電和使小燈泡變亮的試驗，通過看圖，讓幼兒知道水力發(fā)電和風(fēng)力、火力發(fā)電，讓幼兒感受科技活動對人們的生活帶來很大的影響和方便。因此，我特設(shè)計了本次活動來達(dá)到以下教育目的`。
1、 讓幼兒了解電的產(chǎn)生和用途，了解有關(guān)風(fēng)力、水力、火力發(fā)電的知識。
2、 培養(yǎng)幼兒對科技活動的興趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
3、 培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的良好品德，增強幼兒的用電安全意識。
三、 為了使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合游戲性在寓教于樂的活動中，我做了如下準(zhǔn)備：
1、 設(shè)制了暗室。
2、 準(zhǔn)備了塑料棒、碎紙屑、電線、小燈泡人手一份。
3、 水力發(fā)電圖，相關(guān)教育掛圖或碟片。
四、 活動過程：
1、 設(shè)制暗室，讓幼兒感知停電和沒有電對人們生活和心理的影響。
2、 師生共同討論電與人們的關(guān)系，讓幼兒知道家用電器越來越多，越來越先進(jìn)，給人們的生活帶來了許多方便，了解了古人生活在沒有電的世界里，生活多么的困難和艱苦。讓幼兒感受到社會的進(jìn)步，自己生活在幸福之中。
3、 操作實驗?zāi)ゲ辽�，讓幼兒動手操作試驗，了解磨擦生電，讓幼兒動手操作試驗，了解磨擦生電現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣。
4、 出示水力發(fā)電圖或碟片，讓幼兒觀察，知道水力發(fā)電，水力發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電的原理。
5、 對幼兒進(jìn)行安全用電和節(jié)約用電的教育。
6、 操作實驗，小燈泡亮了。通過活動，讓幼兒想辦法動腦筋，運用已有的知識應(yīng)用到實踐中，培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力，讓幼兒體驗成功的快樂。
本次活動是面向全體幼兒的，鼓勵幼兒大膽探索科學(xué)的奧秘，充分發(fā)揮幼兒的動手、動腦能力，使幼兒在“玩中學(xué)”在生活中大膽交流，使幼兒感受到科技活動的興趣。
活動方案 篇3
活動目的：
本次愛心活動，我們力所能及為孩子們送上自己的一份關(guān)愛，將快樂帶給孩子們，放飛孩子們的夢想！并希望我們的愛心影響和帶動更多的人關(guān)愛鄉(xiāng)村孩子的.生活，讓孩子們幸�？鞓返某砷L！
活動思路：
1.為孩子們送去溫暖和節(jié)日的問候，讓他們在自己的節(jié)日里過得更加充實。
2.通過關(guān)愛活動，培養(yǎng)我們義工自身的人生觀、價值觀，培養(yǎng)孩子們的愛心。
3.起帶頭作用，帶動更多的愛心人士對弱勢群體的關(guān)注，促進(jìn)社會和諧。
活動時間和地點：
6月1日（周五）早上8點參加活動的全體義工到人民會堂**，8點30準(zhǔn)時出發(fā)，9點到湖屯鎮(zhèn)xx小學(xué)和全校孩子互動慶六一活動。
活動內(nèi)容和要求：
1.參與學(xué)校聯(lián)歡活動，與孩子共同慶祝節(jié)日。
2. 贈送圖書及學(xué)習(xí)用品。參觀學(xué)校各個功能室。
3.要求參加活動的義工著裝統(tǒng)一義工標(biāo)示，不穿過膝短裙短褲。
4.文明用語，不說臟話，親和待人，以義工的良好行為給孩子們做好表率。
5.一切行動聽從活動管理人員指揮，不得擅自行動，互助友愛，同心協(xié)力，安全圓滿結(jié)束活動。
活動工作安排：
活動總負(fù)責(zé)人：
活動策劃負(fù)責(zé)人：
活動現(xiàn)場互動負(fù)責(zé)人：
活動所需物資后勤保障負(fù)責(zé)人：
活動安全負(fù)責(zé)人：
活動所需物品：書包：60個，本子文具：60套，課外書一批
“送人玫瑰，手有余香”，讓我們奉獻(xiàn)一份愛心，帶著一顆童心加入到活動中吧。
或許只是一份真誠的關(guān)愛，就能讓一個孩子心懷一生的感動，迎著風(fēng)雨勇敢遠(yuǎn)行
活動方案 篇4
一、活動目標(biāo)：
通過搭積木的活動，培養(yǎng)小朋友的動手、動腦能力，訓(xùn)練小朋友的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力，讓孩子在活動中感受科技的'魅力，體會動腦動手的快樂。希望家長積極鼓勵孩子參加，具體事宜如下：
二、參加對象：
各中班以幼兒自愿報名原則，先在班上舉行比賽，推選獲勝者5組再參加幼兒園中班段的比賽。
三、活動時間：
20xx年4月19日
四、活動地點：
三樓多功能廳
五、參賽要求：
1、雪花片規(guī)格為大號雪花片（約4.3cm）
2、每班推選5組優(yōu)秀組合。
3、主題不限，每人搭一樣或者搭一個主題。
4、比賽時間：20-40分鐘內(nèi)
5、比賽時，孩子獨立完成，家長老師不可幫助。
六、評獎方式：
1、評委：小班段、大班段老師
2、獎項設(shè)置：本次比賽設(shè)一等獎4個，二等獎8個，三等獎8個。
3、評分標(biāo)準(zhǔn)：
獨立完成，主題新穎，搭建的難易度，效果的呈現(xiàn)等。
活動方案 篇5
設(shè)計意圖：
在幼兒的一日生活中，時時會出現(xiàn)各種情況，而這些情況中就蘊含著教育內(nèi)容，隨機教育的契機最多。因此，老師要善于捕捉這些有效的教育時機，及時實施隨機教育。作為一名幼兒教師，每天與幼兒學(xué)習(xí)、生活在一起，如果不及時引導(dǎo)，那就會喪失良好教育契機。
教育目標(biāo)：
保護(hù)幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù)。教師要重視在日常生活中向幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒掌握一些基本的安全常識，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力，要和家長密切配合，共同做好幼兒安全教育和保護(hù)工作。隨機教育是自護(hù)教育中最有效的策略之一，因為孩子們通過親身體驗，有較深的理解，也易取得事半功倍的效果。
活動準(zhǔn)備：認(rèn)識火警電話（圖片）、火的危害和益處（錄像）、自救的方法（情景表演）
活動形式：分班進(jìn)行
具體內(nèi)容及要求：
目標(biāo)：
1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、初步形成自我保護(hù)能力。
過程：
一、認(rèn)識火警電話119
創(chuàng)設(shè)情景表演（波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了！”）
�。�1）討論 “你怎么知道著火了？”
�。�2）“著火了我們該怎么辦呢？”（幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢？”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。）
重點教育幼兒（盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙）
出示圖片（大大的119），并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。
二、初步感知火的危害和益處
�。�1）、帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。
�。�2）、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用處？這種火有沒有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的.意義。
三、 進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害。
觀察錄像（前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉）
幼兒觀察后提問：“這一大塊黑黑的地方怎么了？周圍的草漂不漂亮？柔軟不柔軟？”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。
故事教育（發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，）。
幼兒討論知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護(hù)。
四、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生
�。ㄒ唬┯^看錄像
�。ǘ┯懻撎由某醪椒椒ǚ椒�
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。
�。ㄈ┯變壕毩�(xí)逃生的方法
活動方案 篇6
各二級學(xué)院團(tuán)委：
為提升學(xué)生思想、文化內(nèi)涵、綜合素質(zhì)發(fā)展，倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化，響應(yīng)“三走”活動，充分發(fā)揮二級學(xué)院團(tuán)學(xué)組織工作的主動性，展示我�！耙辉阂惶厣苯ㄔO(shè)成果，使校園文體藝術(shù)節(jié)各項活動和工作更具有時代性、特色性、可操作性，校團(tuán)委擬在十月中旬至12月中旬舉辦第二十三屆文體藝術(shù)節(jié)。現(xiàn)向各單位征集具體活動項目。相關(guān)安排如下：
一、主辦單位
共青團(tuán)xx師范學(xué)院委員會
二、征集時間
20xx年10月10日至20xx年10月20日
三、方案要求
1、保持深受學(xué)生歡迎的傳統(tǒng)項目持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)上，注重有創(chuàng)新性、活動內(nèi)容和形式新穎的活動項目。
2、注重項目的美育、德育含量，重點舉辦適合學(xué)生思想成長、文化內(nèi)涵提升、綜合素質(zhì)發(fā)展的校園文化活動,倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化，響應(yīng)“三走”活動。
3、各學(xué)院申報項目應(yīng)注重體現(xiàn)本學(xué)院專業(yè)、學(xué)科特色，倡導(dǎo)不同學(xué)院聯(lián)合舉辦具有專業(yè)交叉特點的高質(zhì)量文體藝術(shù)活動。
4、所申報項目必須營造校園文化氛圍，具有較強操作性，利于提高學(xué)生綜合實踐能力。
四、申報要求
1、10月20日前將活動方案電子版發(fā)到電子郵箱xx，文件名注明“xx學(xué)院文體藝術(shù)節(jié)活動申請方案”；并在10月20日中午12點前將紙質(zhì)檔交到xx四樓團(tuán)委辦公室。聯(lián)系電話：xx
2、按要求填寫好《xx師范學(xué)院第二十三屆校園文體藝術(shù)節(jié)項目申報表》，并連同活動方案一同上交。
五、方案篩選
1、由校團(tuán)委對上交方案進(jìn)行審核。
2、公布最終入選第二十三屆文體藝術(shù)節(jié)活動項目及方案。
六、表彰與獎勵
所有被納入或承辦校園文體藝術(shù)活動的項目將下?lián)芟鄳?yīng)的活動經(jīng)費，重點項目將資助800元，一般項目將資助500元，并把相關(guān)的承辦工作做為校園文體藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎評比重要依據(jù)。
七、工作要求
1、高度重視，熱情參與。文體藝術(shù)節(jié)是我校校園文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容，各二級學(xué)院要結(jié)合自身實際，認(rèn)真組織學(xué)生參加文體藝術(shù)節(jié)的`各項活動。
2、精心組織，扎實推進(jìn)。各項目承辦單位要認(rèn)真策劃，積極創(chuàng)新活動形式，精心制定活動方案，全班推進(jìn)活動步驟，確�；顒禹樌_展。
3、廣泛發(fā)動，擴(kuò)大影響。要廣泛發(fā)動大學(xué)生參與文體藝術(shù)節(jié)的各項活動，注重擴(kuò)大活動的參與面，更好地發(fā)揮文化藝術(shù)的育人功能。
活動方案 篇7
題目： 關(guān)于霧霾的調(diào)查報告
學(xué)生姓名：
學(xué) 號： 學(xué) 院：
專 業(yè)：
指導(dǎo)教師：
摘 要
隨著社會科技技術(shù)的不斷提升和進(jìn)步,給我們帶來了許多的福音,讓我們的生活開始變得輕松,但與此我們的環(huán)境開始變得越發(fā)的糟糕,各種環(huán)境問題日益惡劣,全球變暖、 土地沙漠化、水土流失、濫砍亂發(fā)、泥石流、水災(zāi)、旱災(zāi)、森林火災(zāi)、白色污染、水污染、空氣污染……這些問題讓我們深深體會到犧牲環(huán)境去求發(fā)展的危害，讓我們深刻認(rèn)知到保護(hù)環(huán)境的重要性，為了我們可以更好的生活我們必須努力保護(hù)環(huán)境，否則我們必將受到更為嚴(yán)重的懲罰。
這次我的調(diào)查就是圍繞保護(hù)環(huán)境問題展開的，近期世界各地都受到了霧霾的光顧，為此，我們應(yīng)該清醒的意識到保護(hù)環(huán)境是個刻不容緩的大事，我們必須立刻著手于環(huán)境治理中，否則我們將無法正常生活！
關(guān)鍵詞：環(huán)境污染 保護(hù)環(huán)境 霧霾 緩解霧霾 預(yù)防措施
目錄
一、霧霾簡介 ............................................................................................................................ 3
一、什么是霧霾 .................................................................................................................... 3
�。ㄒ唬�、霧 ........................................................................................................................ 3
（二）、霾 ........................................................................................................................ 3
�。ㄈ㈧F霾 .................................................................................................................... 3
�。ㄋ模�、Pm2.5 .................................................................................................................. 3
二、霧霾形成的因素 ................................................................................................................ 4
（一）、霧霾天氣的形成原因 ............................................................................................ 4
1、自然環(huán)境的原因 .......................................................................................................... 4
2、環(huán)境污染的原因 .......................................................................................................... 5
3、地理環(huán)境的原因 .......................................................................................................... 5
4、追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因 .................................................................................................. 6
三、霧霾的危害 ........................................................................................................................ 7
（一）、霧霾對人體的'危害 ................................................................................................ 7
1、易使哮喘復(fù)發(fā) .............................................................................................................. 7
2、健康殺手 ..
.................................................................................................................... 7
3、使空氣質(zhì)量下降 .......................................................................................................... 8
4、對心血管有傷害 .......................................................................................................... 8
（二）、影響交通暢通 ........................................................................................................ 9
�。ㄈ�、影響農(nóng)業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展 .................................................................................... 9
（四）致使氣溫的變化無常 .............................................................................................. 10
四、霧霾天氣的防治 .............................................................................................................. 10
�。ㄒ唬�、少暴露 .................................................................................................................. 11
�。ǘ�、少開車 .................................................................................................................. 11
（三）、做好個人衛(wèi)生 ...................................................................................................... 11
（四）、多喝水 .................................................................................................................. 11
（五）、多種植物 .............................................................................................................. 11
一、霧霾簡介
一、什么是霧霾
�。ㄒ唬㈧F
在水氣充足、微風(fēng)及大氣層穩(wěn)定的情況下，如果接近地面的空氣冷卻至某程度時，空氣中的水氣便會凝結(jié)成細(xì)微的水滴懸浮于空中，使地面水平的能見度下降，這種天氣現(xiàn)象稱為霧。
（二）、霾
指原因不明的因大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象。
�。ㄈ�、霧霾
霧霾是霧和霾的組合詞。因為空氣質(zhì)量的惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重。中國不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報，統(tǒng)稱為“霧霾天氣”。
�。ㄋ模�、Pm2.5
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響。PM2.5粒徑小，富含大量的有
毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。
二、霧霾形成的因素
一、霧霾天氣的形成原因
20xx年入冬以來，全國17個省市有10～20天不同程度存在霧霾天氣，其中江蘇大部在20天以上，較往年各省市霧霾天氣都呈增長趨勢，華北南部及江蘇中部、四川東部、重慶西南部、貴州西部等地有8～15天能見度不足1000米，河北南部、山東PM2.5全知道概況來源監(jiān)測危害防護(hù)西北部、四川東部等地部分地區(qū)有5～12天能見度不足500米。給人們的生活造成了極大的不便，導(dǎo)致一部分人群身體不適生病。造成近期霧霾天氣偏多、偏重的原因主要有以下三方面：
�。ㄒ唬⒆匀画h(huán)境的原因
一方面，20xx年入冬以來，影響我國的冷空氣活動較常年偏弱，風(fēng)速小，風(fēng)力弱，大氣層比較穩(wěn)定，大部地區(qū)穩(wěn)定類天氣出現(xiàn)頻率明顯偏多，尤其是華北地區(qū)高達(dá)64.5%，出現(xiàn)為近10年最高，頻繁出現(xiàn)的穩(wěn)定天氣造成污染物在近地面層積聚，從而導(dǎo)致霧霾天氣多發(fā)；另一方面，因我國冬季氣溶膠背景濃度高，地區(qū)近地面空氣相對濕度比較大，在冷空氣較弱和水汽條件較好的大尺度大氣環(huán)流形勢下，近地面低空為靜風(fēng)或微風(fēng)，受大范圍靜穩(wěn)天氣的原因，沙塵的疊加，偏南氣流，濕度大，水汽使干細(xì)的粒子迅速膨脹，也催生了霧霾形成。
活動方案 篇8
一、活動目的：
為了豐富書香校園的活動形式,結(jié)合這次閱讀節(jié)，特舉辦本次“跳蚤書市”活動，旨在以“市場”為橋梁，通過靈活的交換模式、實惠的價格、稱心的書刊、真誠的交流，不僅給幼兒提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書閱讀的渠道，讓孩子學(xué)會資源共享，而且培養(yǎng)幼兒珍惜書刊、節(jié)約資源的好習(xí)慣，激發(fā)孩子閱讀好書的熱情，鍛煉孩子的.社會實踐能力。
二、活動要求：
要求小中大班年級每班幼兒將自己已經(jīng)看過或存放已久的,但仍保存較好的圖書拿出來,放到圖書跳蚤市場中，幼兒以適當(dāng)?shù)膬r格(折舊價)出售給其他幼兒。幼兒自主買賣，家長輔助
三、活動程序：
�。ㄒ唬┌l(fā)動準(zhǔn)備階段
1．各班宣傳活動的意義。幼兒園準(zhǔn)備橫幅標(biāo)語《書香為伴 快樂成長》�，F(xiàn)場音樂及音響。
2．發(fā)動孩子尋找自己閱讀過的圖書，選擇合適的帶來參與活動，與同伴交流。親子把圖書做好整理、標(biāo)注價格。
3．班級討論具體時間，地點、交流方式。
4．通知家長幫助孩子一起準(zhǔn)備圖書2本（大班3本）和20元硬幣用零錢包放好帶來。
�。ǘ┙M織實施階段
1．4月17號下午3：00----3：10小、中、大班教師準(zhǔn)備好椅子幼兒人手一張放在指定區(qū)域,供存放自己班幼兒帶來的圖書。
2. 3:10—3:15圖書跳蚤市場開場儀式。
3. 3：15---3：30由小、中班小朋友當(dāng)“營業(yè)員”，大班小朋友當(dāng)“顧客”。場地安排在幼兒園操場，在各班圈上安放小、中班的椅子，孩子在椅子上進(jìn)行買賣活動。
4.3：30---3：50大班小朋友當(dāng)“營業(yè)員”， 小、中班小朋友當(dāng)“顧客”。（注：幼兒由家長帶領(lǐng)參加，家長輔助，盡量讓幼兒自主買賣，鍛煉孩子的交往能力。
幼兒提早賣完的可以去進(jìn)行買書活動或自由閱讀，各班事先進(jìn)行安全教育，提醒家長和孩子，不要擅自在大型玩具上玩耍。）
四、活動地點：幼兒園操場。
五、活動時間： 4月17日，周五下午。雨天順延。
活動方案 篇9
一、 活動目標(biāo)：
1、 指導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察讀本中的畫面信息。
2、 熟悉讀本中的文字，學(xué)習(xí)并能夠使用讀本中呈現(xiàn)的形容詞。
二、 活動準(zhǔn)備：收集讀本中相關(guān)特征的鞋子，并將它們布置成一個展示柜。一次性襪子人手一雙。
三、 活動過程：1、 請幼兒試穿鞋子，體驗不合適的感覺，并進(jìn)行充分的表達(dá)交流，鼓勵幼兒用形容詞來描述鞋子。
2、 閱讀大書：先請幼兒快速的瀏覽一遍大書，結(jié)合封面說說故事的梗概，然后再請幼兒仔細(xì)觀察圖畫中體現(xiàn)出來的信息，重點觀察每一頁中鞋子的特征。
3、 請幼兒猜測土土?xí)䦟δ┠┱f些什么？末末又在做什么？
4、 大書指讀：向幼兒展示文字，帶領(lǐng)幼兒清晰、正確的朗讀文字。重點突出形容詞之間的對比，幫助幼兒使用多個形容詞來描述同一物體。
5、 討論：如何才能更快更好的選到合適的鞋子呢？
四、 延伸活動：1、 通過繪畫和手工制作，設(shè)計一雙自己喜歡的鞋子。
2、 收集不同種類的鞋子讓孩子們進(jìn)行分類。
說課材料隨著季節(jié)的變化，孩子們腳上的鞋子也開始有了變化，他們經(jīng)常會在一起談?wù)撟约旱男樱钦l穿了新鞋子就會在那介紹與臭美一下�？粗⒆觽兣d高采烈的樣子，我便和孩子們商量：“開展鞋子的主題活動，怎么樣？”結(jié)果得到了絕大多數(shù)孩子的贊同。他們紛紛開始收集各式各樣的鞋子，在班級里布置了一個鞋子的展示柜。正好本學(xué)期分享閱讀的讀本中有一本《土土的鞋子》與這一主題十分的契合，這個讀本也是一個主題式的活動，可挖掘和延伸的內(nèi)容很多，十分生活化。讀本的句式簡單，內(nèi)容涉及科學(xué)、藝術(shù)和語言領(lǐng)域，其中的知識點有關(guān)于鞋子的分類、鞋子的樣式、圖案與花紋以及如何形容鞋子等。我班的幼兒經(jīng)過一年多的分享閱讀的教學(xué)，對于書中的.句式都能掌握，而鞋子的分類、鞋子的制作與裝飾等內(nèi)容則可根據(jù)主題的進(jìn)展情況分階段開展。因此我在設(shè)計本階段活動時，就將目標(biāo)定位在熟悉讀本文字并能夠使用讀本中呈現(xiàn)的形容詞上。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，首先，我努力營造一個輕松有趣的閱讀氛圍，為孩子們提供一個充分感知、交流的機會�！胺窒黹喿x的時間”成了孩子們最開心的時刻。其次，我采用了情境體驗法，因為幼兒的學(xué)習(xí)十分依賴于自身是否能和學(xué)習(xí)的對象有良好的互動，是否是他們感興趣的，為了讓他們更主動的學(xué)習(xí)，獲得感性經(jīng)驗，我設(shè)計了“試穿鞋子”的這個游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒能通過親身的體驗，將感覺大膽的表達(dá)出來，并能正確的使用形容詞，知道一個事物可以有不同的呈現(xiàn)方式，從而提升概括幼兒的生活經(jīng)驗。同時我結(jié)合了遷移法，借助讀本的閱讀與指讀，讓幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗進(jìn)行遷移，正確地使用形容詞。在讀本的處理上，則著重引導(dǎo)幼兒關(guān)于“松”“高”“緊”的認(rèn)識從而概括出關(guān)于“剛剛好”的意思。另外在讀本的最后提出一個懸念和問題，延伸出幼兒對其他的有關(guān)鞋子的活動關(guān)注與期待。例如：鞋子的分類、鞋子的制作與裝飾、鞋子的號碼及長度測量等。
今天這個活動好的方面有：
一、目標(biāo)定位準(zhǔn)確，并且能圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，環(huán)節(jié)清楚不拖沓。
二、注重師幼互動，讓幼兒能充分的表達(dá)，及時積極地回應(yīng)幼兒的問題。
活動方案 篇10
為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化“我們的節(jié)日”系列主題活動，今年端午節(jié)期間將繼續(xù)在全校組織開展“我們的節(jié)日端午”主題活動。特制訂活動方案如下：
一、活動背景：
讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成、民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的.文化內(nèi)涵，增強學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次主題教育活動，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動目的：
1. 初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2. 通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、 熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3．通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點。
4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
三、活動時間：5月31日-6月2日（端午節(jié)放假期間）
四、活動內(nèi)容
1、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”手抄報比賽
2、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”繪畫比賽
3、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”詩歌、故事征集
4、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”攝影比賽
五、活動程序
第一階段：宣傳發(fā)動階段
通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄廣泛宣傳
第二階段：組織實施階段
1、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、一、二年級舉行“我們的節(jié)日—端午節(jié)”攝影大賽
4、三年級舉行“我們的節(jié)日—端午節(jié)”詩歌、講故事比賽。
5、四年級組織“我們的節(jié)日-端午節(jié)”手抄報大賽
6、五年級“我們的節(jié)日-端午節(jié)”繪畫大賽
第三階段：表彰評比階段
以班級為單位評選優(yōu)秀組織獎，個人獎設(shè)一、二等獎若干；
學(xué)校將召開表彰會，對優(yōu)秀班級及個人予以表彰。
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