實(shí)用的活動(dòng)方案3篇(優(yōu)選)

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)方案 篇1

　　多團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)PK項(xiàng)目

　　任務(wù)目標(biāo)：場(chǎng)上士兵在司令員和指揮官的聯(lián)合統(tǒng)一指揮下，繞過(guò)地雷拿起炸彈，炸死對(duì)方所有戰(zhàn)士既為勝利。

　　項(xiàng)目規(guī)則：

　　1． 每組學(xué)員扮演三種角色，司令員一名，指揮官一名，其余均為士兵。

　　2． 司令員面對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)，可以看到戰(zhàn)場(chǎng)景況，但他是啞巴不能說(shuō)話，只能做一些肢體動(dòng)作。指揮官坐在凳子上背對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上，看不到戰(zhàn)場(chǎng)情況，但他可以看到司令員的動(dòng)作，并且通過(guò)描述司令員的肢體語(yǔ)言來(lái)指揮戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵。士兵戴上眼罩也不能說(shuō)話，是盲啞人。

　　3． 一般紅色氣球?yàn)榈乩�，其他顏色為炸彈。（可由教練靈活指定）士兵碰觸地雷便算陣亡。

　　4． 士兵必須按照指揮官的指令行動(dòng)，未得到指令擅自行動(dòng)的士兵，立馬陣亡。

　　5． 一分鐘以內(nèi)，所有的士兵必須進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)，未進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)的士兵自動(dòng)陣亡。

　　6． 士兵進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)后，戰(zhàn)爭(zhēng)期間退出戰(zhàn)場(chǎng)者自動(dòng)陣亡

　　7． 敵對(duì)雙方士兵互相碰觸，雙方士兵同時(shí)陣亡

　　8． 戰(zhàn)爭(zhēng)期間，只有教練及雙方指揮官可以說(shuō)話，其他人員（司令員或觀戰(zhàn)士兵）可以笑，但不許說(shuō)話，否則教練可視情況，自動(dòng)陣亡違規(guī)方的.一名士兵。

　　項(xiàng)目監(jiān)控：

　　1． 語(yǔ)言精練，重點(diǎn)突出，講解清楚，及時(shí)反饋

　　2． 可根據(jù)實(shí)際情況舉行一輪或三輪，每輪給予學(xué)員五分鐘策劃及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間。

　　3． 教練需嚴(yán)格控制場(chǎng)上的次序，克制自己的情緒，無(wú)必要不要發(fā)出聲音。并在活動(dòng)開(kāi)始前，配合主教練檢查學(xué)員眼罩佩帶情況。

　　4． 任務(wù)目標(biāo)和規(guī)則講解清楚以后，不給以學(xué)員任何技術(shù)上的指導(dǎo)和提示，讓學(xué)員充分發(fā)揮才智，并體會(huì)未知難題的魅力，逐漸開(kāi)發(fā)提升自我能力。

　　5． 場(chǎng)地要設(shè)置在相對(duì)平整開(kāi)闊的位置，少布地雷，多放炸彈。

　　分享回顧要點(diǎn)：

　　1． 隊(duì)員間的簡(jiǎn)單有效的溝通，技巧和方法

　　2． 司令員、指揮官、士兵三者各自扮演好自己的角色，首好自己的崗位，做好自己的工作

　　3． 團(tuán)隊(duì)成員間協(xié)調(diào)配合的能力，特別是身為領(lǐng)導(dǎo)的指揮官和司令員間的默契

　　4． 領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，“向上領(lǐng)導(dǎo)”的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

　　5． 在實(shí)戰(zhàn)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升實(shí)力，團(tuán)隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng)謀略和技巧

活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試與同伴商量、制定游戲規(guī)則，并在游戲中自覺(jué)遵守規(guī)則。

　　2、樂(lè)意與同伴交流、分享自己感受到的夏天的季節(jié)變化。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　※故事樂(lè)園：

　　圖書(shū)館：有關(guān)夏天的圖書(shū)、自制小圖書(shū)、圖片資料。

　　故事表演小劇場(chǎng)：故事角色棒偶。

　　故事吧——綠太陽(yáng)、小船悠悠、小土坑等

　　觀察要點(diǎn)：

　　1、是否能在圖書(shū)、圖片中尋找、發(fā)現(xiàn)夏天的特征、自然現(xiàn)象等。

　　2、能否在表現(xiàn)原有故事的基礎(chǔ)上，對(duì)原有故事進(jìn)行想象和創(chuàng)編，在故事表演劇場(chǎng)表現(xiàn)、表達(dá)。

　　3、是否能在觀察圖片或錄音提示的基礎(chǔ)上，閱讀、復(fù)述故事。

　　※才藝大舞臺(tái)

　　樂(lè)器坊：自制小鼓、沙球

　　小小表演會(huì)

　　觀察要點(diǎn)：

　　1、是否能利用廢舊材料來(lái)制作小樂(lè)器并進(jìn)行表現(xiàn)。

　　2、是否能與同伴協(xié)商、合作表演，大膽地用歌聲、動(dòng)作、表情表現(xiàn)音樂(lè)。

　　※小小建造師

　　材料：一次性筷子，操作示意圖，墻面記錄。

　　觀察要點(diǎn)：

　　1、是否能用筷子疊放出不同形狀，并調(diào)整筷子的擺放位置，使之不斷增高。

　　2、能否數(shù)一數(shù)、記錄房子的高度。

　　※找夏天

　　材料：操作圖片、水彩筆

　　觀察要點(diǎn)：

　　1、能否仔細(xì)觀察圖片，將與夏天有關(guān)的物品找出來(lái)。

　　2、能否區(qū)分四季的服飾，并用線連一連。

　　※夏日涼鞋秀

　　材料：鞋底、鞋面(寬度不同的長(zhǎng)紙條)、實(shí)物鞋底、裝扮的材料(縐紙辮子、妞妞棒、亮紙等)、壓印的印花圖案、顏料(紅、黃、藍(lán)、綠)。

　　觀察要點(diǎn)：

　　1、是否能用不同的材料和方法進(jìn)行裝扮。

　　2、是否能表現(xiàn)出不同款式的涼鞋。

　　※夏日沙灘

　　環(huán)境：創(chuàng)設(shè)海、沙灘的情景

　　材料：各種布、不同材質(zhì)的紙、碟片、塑料袋、各種裝扮的材料：縐紙辮子、妞妞棒、吸管等

　　觀察要點(diǎn)：

　　1、是否能用不同的材料和方法表現(xiàn)出沙灘上的人物。

　　2、是否能用不同的方法制作小魚(yú)，與進(jìn)行裝扮。

　　※夏日用品商店

　　材料：孩子收集的各種夏日用品(分類擺放)、計(jì)價(jià)器、記錄本

　　觀察要點(diǎn)：

　　1、是否能聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，模仿超市里情景進(jìn)行買賣。

　　2、是否能根據(jù)自己錢的多少選擇物品。

　　3、是否能正確的進(jìn)行記錄。

　　※娃娃去沙灘

　　環(huán)境：創(chuàng)設(shè)沙灘的情景

　　材料：娃娃身上標(biāo)有8、9、10的數(shù)字卡，不同數(shù)量花紋的救生圈、草帽、水桶若干、固體膠、筆

　　觀察要點(diǎn)：

　　1、是否能數(shù)物對(duì)應(yīng)的擺放。

　　2、是否能根據(jù)物品的不同進(jìn)行分類。

　　※上海建筑

　　材料：

　　1、木塊建構(gòu)高樓大廈、高架橋等

　　2、各種積塑

　　觀察要點(diǎn)：

　　1、是否能用圍攏、接插等方法建構(gòu)出上海建筑。

　　2、是否有不同特征的表現(xiàn)和建構(gòu)。

　　※夏天來(lái)啦（公共區(qū)域）

　　材料：

　　1、制作小魚(yú)：碟片、卡紙、壓印的'圖案、絲帶、皺紙編的辮子、吸管、扭扭棒、塑料袋

　　2、制作海寶紙：盤子(已剪出長(zhǎng)方形的形狀、藍(lán)色顏料已刷好)，不同材質(zhì)的紙(卡制、色紙、亮光紙、皺紙等)絨線、彩色橡皮筋、回形針、壓印的圖案、絲帶、皺紙編的辮子、吸管、扭扭棒

　　觀察要點(diǎn)：

　　1、能否自主選擇多種材料進(jìn)行制作與裝飾，表現(xiàn)小魚(yú)。

　　2、是否能選用不同的材料表現(xiàn)出海寶的裙子。

　　3、在制作過(guò)程中有自己的想法，并樂(lè)意表現(xiàn)。

活動(dòng)方案 篇3

　　大班活動(dòng)：

　　音樂(lè)欣賞：《撥弦》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感受音樂(lè)的詼諧、跳躍的特點(diǎn)。

　　2、通過(guò)自由操作、聽(tīng)故事、自扮小動(dòng)物、做游戲的方式，進(jìn)一步表現(xiàn)和理解音樂(lè)的特點(diǎn)與情緒。

　　3、能愉快的、主動(dòng)的參與感受、體驗(yàn)活動(dòng)，并能合作、創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲和表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　簡(jiǎn)單的場(chǎng)景布置，小動(dòng)物的裝飾物，彈簧小動(dòng)物盒若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、在活潑有趣、詼諧幽默的'音樂(lè)中進(jìn)入場(chǎng)地。

　　2、幼兒自由的操作彈簧玩具，體驗(yàn)玩具帶來(lái)的快樂(lè)。

　　3、教師使用彈簧玩具表演音樂(lè)的內(nèi)容，讓幼兒欣賞音樂(lè)。

　　提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？他在做什么？

　　4、教師用講故事的口吻，幫助幼兒理解樂(lè)曲的內(nèi)容。并請(qǐng)幼兒集體表現(xiàn)樂(lè)曲，重點(diǎn)理解音樂(lè)的跳躍與樂(lè)句中的重音停頓。

　　5、請(qǐng)幼兒利用材料自由化裝成各種小動(dòng)物。

　　6、進(jìn)行游戲活動(dòng)：《狐貍與小動(dòng)物》。

　　7、在優(yōu)美舒緩的音樂(lè)中結(jié)束游戲。

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