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【優(yōu)】實(shí)用的活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的活動方案8篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
活動目標(biāo)：
1、理解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)用甜美的聲音歌唱，表現(xiàn)春雨與種子之間親密的關(guān)系。
2、借助種子發(fā)芽生長的圖示為線索來記憶歌詞，學(xué)習(xí)歌曲的演唱。
3、注意聽琴聲，體驗(yàn)隨音樂用歌聲、動作表達(dá)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、磁帶和錄音機(jī)
2、種子發(fā)芽生長圖譜，有序地介紹了種子喝水、發(fā)芽、出土、長大的四個(gè)過程。
3、春雨頭飾一個(gè)。
活動過程：
一、幼兒初步理解歌曲內(nèi)容。
1、教師出示“種子發(fā)芽生長”圖：“春天來了，小朋友聽，沙沙沙，噢！春雨沙沙！”
2、教師邊指圖，邊朗誦一遍歌詞，然后提問幼兒：“種子說了什么？”幼兒回答后，教師根據(jù)幼兒的回答情況用語言、動作將歌詞做適當(dāng)?shù)慕忉�，幫助幼兒理解�?/p>
�。�1）哎呀呀，雨水真甜：兩手心向下，手指相對、伸平，放在下巴下，同時(shí)頭部左右晃動表示“種子”開心喝水。
�。�2）哎呀呀，我要發(fā)芽：兩手握拳，食指伸出、指腹相對，同時(shí)食指上下曲伸表示“種子”要發(fā)芽。
�。�3）哎呀呀，我要出土：兩手心相對、手腕相靠，手指自然彎曲，放在頭頂上，同時(shí)頭部左右晃動表示“種子”發(fā)芽要出土。
�。�4）哎呀呀，我要長大：兩手臂向上伸直、手心相對，表示“種子”發(fā)出的芽要長大。
3、幼兒看圖示及教師的動作暗示，朗誦部分歌詞：“哎呀呀，雨水真甜；哎呀呀，我要發(fā)芽；哎呀呀，我要出土；哎呀呀，我要長大。”
師：我們一起來學(xué)學(xué)種子說話吧。
二、欣賞歌曲，完整感知歌曲甜美的意境。
提問：請小朋友仔細(xì)聽聽春雨和種子唱的歌有什么不一樣？
1、教師有感情的清唱歌曲《春雨沙沙》一遍。
提問：春雨是怎么歌唱的？種子是怎么歌唱的？
師小結(jié)：春雨落下來是細(xì)細(xì)的，輕輕的、柔柔的；小種子很著急，很調(diào)皮，唱的歌是快樂的。
2、完整欣賞音樂一遍，感受歌曲甜美的意境。
提問：這首曲子有什么感覺？我們怎么樣把歌曲唱得好聽？
師小結(jié)：這首歌曲就像春雨帶給我們的感覺一樣，甜甜的，我們唱的時(shí)候也要用甜美的、溫柔的聲音來唱。
三、幼兒逐步學(xué)唱歌曲，感受用歌聲、動作表達(dá)歌曲的'快樂。
1、幼兒看圖示及教師的動作暗示，輕聲隨音樂跟唱歌曲一遍。
師：讓我們跟著琴聲一起用甜甜的聲音來唱歌吧。
2、幼兒看圖示及教師的動作暗示，隨音樂大方地表演唱，注意表現(xiàn)“春雨”和“種子”的不同歌唱特點(diǎn)。
師：請小朋友坐在位置上邊唱邊做動作，表演一下這首歌吧。“春雨”的聲音應(yīng)該是怎樣的？（柔和、溫柔）“種子”的聲音應(yīng)該是怎樣的？（活潑、跳躍）
3、幼兒記憶歌詞的順序，出示脫離圖示，嘗試自己表演唱。
師：挑戰(zhàn)一下，我把圖拿走，你們能唱好嗎？來試試吧！
四、表演歌曲，分角色演唱，表現(xiàn)歌曲中“春雨”和“種子”的親密關(guān)系。
1、師生表演唱。
師：讓我們一起來表演一下“春雨沙沙”吧。
2、男女生表演唱。
五、結(jié)束：
師：春雨和種子是好朋友，春雨輕輕地喚醒了種子，一會兒我們一起到幼兒園的小公園里去聽一聽小樹、小花和小草是怎么歌唱的吧！
活動方案 篇2
一、目的與意義：
慶祝五一勞動節(jié)和五四青年節(jié)傳承勞動節(jié)要勞動的精神娛樂大眾放松身心。
口號：我們勞動我們驕傲我們年輕我們富有。
二、活動內(nèi)容
（一）后山拔草。
分成三個(gè)小組每組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域。經(jīng)過小組長檢查完成所負(fù)責(zé)區(qū)域的拔草任務(wù)后方算拔草任務(wù)完成。
（二）清掃校園。
分成八個(gè)小組每組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域。經(jīng)過小組長檢查完成所負(fù)責(zé)區(qū)域后清掃任務(wù)完成。
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1.千里走單騎
每隊(duì)一名隊(duì)員競賽規(guī)則分四隊(duì)。競賽在規(guī)定的路程內(nèi)誰能將自行車騎地最穩(wěn)最慢的即為勝利者。
2.魯賓遜漂流記
依照主持人的要求競賽規(guī)則4名隊(duì)員每人手拿一只乒乓球拍和一個(gè)乒乓球。將乒乓球放在乒乓板上保持平衡越過預(yù)先設(shè)置的障礙物最后又快又穩(wěn)達(dá)到目的地的為勝利者。
3.快樂呼啦圈
一邊搖著呼啦圈競賽規(guī)則由四人上場比拼。一邊衣著手中的別針雙方中的任何一方先穿夠25枚別針并保持呼啦圈不掉就算勝利。
4.四人五足
最先到達(dá)終點(diǎn)的.一組為贏。競賽規(guī)則分四組比賽。
5.澳洲袋鼠
雙腳放入麻袋中競賽規(guī)則各隊(duì)抽三名隊(duì)員上場。跳到折返點(diǎn)處咬下終點(diǎn)處懸掛而下糖果最先回到起點(diǎn)的隊(duì)為勝。
6.為歌狂
每組的人輪流比賽勝利者再進(jìn)入下一輪比賽。競賽規(guī)則采取淘汰賽方式5人為一組。
活動方案 篇3
一：活動背景
1五一小長假即將到來，一個(gè)短途小旅行，是一個(gè)放松工作和學(xué)習(xí)壓力的不錯(cuò)選擇�？梢宰屛覀兒粑迈r空氣，感受大自然的美麗；可以讓我們暫時(shí)擺脫城市的喧囂，尋求一片心靈的凈土；可以讓我們更好的與放松身心，以利于更好的投入工作�？傊�，五一外出是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
但是，好處的同時(shí)也帶來一系列的問題。其中最嚴(yán)重的就算環(huán)境的污染了。比如：隨意摘花、“扯”花合影、亂搭帳篷、亂扔垃圾等等破壞環(huán)境的不文明行為。對生態(tài)環(huán)境的破壞極其嚴(yán)重。
雖然有關(guān)部門已經(jīng)貼出各種標(biāo)語，諸如“請游客不要隨意摘柳樹枝制作花環(huán)”、“請游客不要亂扔垃圾”、“請游客不要踐踏草坪”、“請游客不要破壞公物”等等，隨處可見。但是，仍有不少游客“聽而不聞”--少數(shù)哄孩子的家長會隨手采幾支花叫孩子不要吵鬧；一些逗女朋友的男士則跑到河邊，用刀將柳樹枝割下，編制稱花環(huán)戴在女友頭上。園內(nèi)，頭上戴著花環(huán)、手上捏著鮮花的.游客隨處可見。
2 大學(xué)生旅游事故發(fā)生不久后，規(guī)勸大家野外行為規(guī)范。
3 除了部分學(xué)生兼職，部分旅游，有一部分其它同學(xué)沒什么計(jì)劃，宅在電腦旁。
4 當(dāng)今青少年思想不一，發(fā)表學(xué)術(shù)看法，提高大學(xué)的學(xué)習(xí)動力，回味辯論的激情。
5 公益流行年，各種社會公益組織興起，值得我們學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任感與使命感。
6 ……
二：活動目的
1 學(xué)習(xí)五四精神
2 改變出游習(xí)慣，提高城市素質(zhì)
3 宣傳環(huán)保理念通過本次活動，能夠讓出游的游客產(chǎn)生一定的環(huán)保意識，并付諸行動。
4 90后樹立新形象。
5一起加入，探討公益 環(huán)保，人生。
6做些什么讓自己人生難忘的事，帶著愉快旅游的心情參與活動，會有段難忘的經(jīng)歷。
7犧牲假日，做志愿者，青少年自我培養(yǎng)責(zé)任感。
8為中國心志愿者留守兒童計(jì)劃宣傳
9培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)在外協(xié)作能力
10為暑期實(shí)踐尋找資助
三 活動時(shí)間
20xx.4.29 9：00-11:00
20xx，4.29，4.30,，5.1
四：活動地點(diǎn)
東佘山 西佘山 兩者之間某幾處草地
五：活動流程
前期準(zhǔn)備
全體會議討論事宜
招募志愿者
宣傳海報(bào)10張
買帽子20頂
網(wǎng)上宣傳
踩點(diǎn)
尋找校內(nèi)愿合作社團(tuán)
彩排表演節(jié)目
活動實(shí)施
老校門集合
騎自行車環(huán)保宣傳，放海報(bào)
草地做游戲 溝通交流
在兩佘山宣傳
結(jié)束活動，集體打掃場地，清理垃圾，不留下任何垃圾
午餐
各位參與活動的隊(duì)員總結(jié)
形式：總分總：部分學(xué)員參加29號上午活動，后續(xù)留些志愿者在活動地方宣傳，然后解說一下活動的目的，部分學(xué)員帶領(lǐng)親友團(tuán)去紅色紀(jì)念地參觀，自我約束。
六：活動宣傳
校內(nèi)：張貼傳單及海報(bào)讓更多的人了解此活動的意義，并積極報(bào)名參加。
校外：通過網(wǎng)絡(luò)工具（人人、微博等），傳播本次活動的具體地點(diǎn)、時(shí)間等信息。讓人們了解此次活動的目的（增強(qiáng)環(huán)保意識）并積極參與。
在活動前后于網(wǎng)上各處發(fā)布活動信息。
拍攝活動視頻于網(wǎng)上發(fā)布
七：活動預(yù)算
490元
八：可行性分析
�。ㄒ唬�、作為公益組織的一員，我們具備一定的環(huán)保意識，能夠通過行動，把環(huán)保落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中去。
�。ǘ�、本團(tuán)隊(duì)的人員及所招募的志愿者，都具備一定的良好品質(zhì)，可以通過我們的實(shí)際行動鼓勵和影響他人，達(dá)到本次活動的初衷。
�。ㄈ⒒顒忧�，我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備工作，如宣傳，招募等等。
�。ㄋ模�、本隊(duì)與其他公益團(tuán)體聯(lián)系，積極合作，共同為此次行動努力，定能取得良好成果。
�。ㄎ澹�、本團(tuán)隊(duì)具有熱情、責(zé)任心兼愛心，希望盡自己的努力，為環(huán)保事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
�。┍緢F(tuán)隊(duì)有在外活動經(jīng)驗(yàn)，能夠順利接下此次活動。
九：應(yīng)急方案
1 當(dāng)天下雨，活動取消，變成單純旅游，討論問題。
2人數(shù)太少，讓各位隊(duì)員帶親友團(tuán)。
十 參與社團(tuán)與組織單位
預(yù)邀請組織微博@
綠洲
1KG
黑蘋果
……
精神支持單位：
愛心基金會 中國心志愿者團(tuán)隊(duì)
愛心家園 愛心陽光社 綠聯(lián) 中國心第一屆校園大使委員會 上海政法學(xué)院社團(tuán)工作指導(dǎo)委員會
翰墨鄉(xiāng)書法社 上海政法學(xué)院經(jīng)濟(jì)法學(xué)院 ……
活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。
二、活動主題：攜手科學(xué)，放飛理想。
三、活動目標(biāo)：通過舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動我�？萍紕�(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、活動要求：
1．堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。
2．體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織活動時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。
3．做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。
4．整個(gè)科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進(jìn)行，各個(gè)活動的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確�；顒舆^程的安全。
五、活動對象：全校學(xué)生
六、活動時(shí)間： 5月份
七、活動內(nèi)容：
1．“三個(gè)一”科普活動。
即讀一本科普書、看一個(gè)科普錄像、出一期科普黑板報(bào)（評比）。
九、活動規(guī)則：
�。ㄒ唬┘堬w機(jī)競賽規(guī)則：
1．使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動員在投擲模型時(shí)，不得跨線，否則成績無效。
2．參賽選手自行制作紙飛機(jī)，并寫上自己的名字，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。
3．比賽按飛機(jī)從起飛到落地（飛機(jī)頭部）的時(shí)間長短計(jì)算成績。
4．每個(gè)參賽選手有3次飛行機(jī)會，以最好成績計(jì)算。
�。ǘ╋w牌
要求：每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌，學(xué)生先在牌上寫上姓名、班級，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機(jī)會，以未超邊線而距離遠(yuǎn)者勝出。
�。ㄈ┘垬虺兄馗傎愐�(guī)則：
用一張報(bào)紙做成各種形狀來試驗(yàn)其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)不同，其承受力也不同。我們要設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。每位選手有三次機(jī)會，以最好成績計(jì)算。
制作材料（現(xiàn)場提供）
報(bào)紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護(hù)桌面用）、試驗(yàn)用重物（礦泉水或鉤碼）。
活動要求
1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖（草圖不計(jì)分，但必須要畫）。
2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計(jì)的橋梁模型，具體要求如下：
�。�1）只能用提供的報(bào)紙進(jìn)行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。
�。�2）粘連紙時(shí)，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來代替。
�。�3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。
3、紙橋制作完畢后，應(yīng)向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時(shí)間。注意舉手示意后，就不得再進(jìn)行制作，因而舉手示意前，應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。
4、承重試驗(yàn)順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗(yàn)由學(xué)生本人親自操作。試驗(yàn)時(shí)，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛
重物的方法來試驗(yàn)各個(gè)紙橋的`最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個(gè)，停留3秒鐘后加第二個(gè)重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重?cái)?shù)據(jù)。
成績評比
按承重?cái)?shù)據(jù)大小依次排名，承重?cái)?shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重?cái)?shù)據(jù)相同，再考慮制作時(shí)間，如制作時(shí)間少的名次靠前。
�。ㄋ模┲橇ζ咔砂灞荣愐�(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.個(gè)人賽（智力七巧板創(chuàng)意組合）以試卷形式比賽，試卷由組委會統(tǒng)一命題，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答卷，滿分100分。
2.試卷分為三大題：按題設(shè)計(jì)、觀察創(chuàng)造和主題創(chuàng)意。學(xué)生根據(jù)題目的要求自由發(fā)揮想象力，把拼出來的答案畫在試卷上。
3.評委根據(jù)創(chuàng)意和完成質(zhì)量打分，按參賽學(xué)生的15%、35%、50%設(shè)一、二、三等獎。
�。ㄎ澹┫鸾顒恿δＰ惋w機(jī)參賽材料規(guī)格
1、 學(xué)生根據(jù)圖紙要求，在賽前獨(dú)立完成裝配、調(diào)試及放飛。為提高飛行成績，在不改變模型飛機(jī)的幾何尺寸和橡筋長度的前提下，參賽學(xué)生可以對模型進(jìn)行任意創(chuàng)新改造�？梢栽跈C(jī)身上加配重物來調(diào)節(jié)橡筋飛機(jī)，可以在機(jī)翼上加固翼緣。(主機(jī)翼不得改變)
2、 比賽前評委應(yīng)對模型進(jìn)行檢查，做好標(biāo)記。選手比賽順序按秩序冊進(jìn)行，不得更改。三次點(diǎn)名不到場作棄權(quán)處理。
3、 如果比賽場地風(fēng)速過大，（場地有測定風(fēng)速的標(biāo)準(zhǔn)）選手根椐自己的情況可要求評委暫停比賽，也可繼續(xù)比賽。
4、 競賽放飛時(shí)在指定區(qū)域進(jìn)行可以助跑或跳躍，以模型飛機(jī)出手開始記時(shí)到模型飛機(jī)著陸為止。比賽采以留空時(shí)間長為優(yōu)勝，成績保留到秒后二位。競賽飛行共進(jìn)行二輪，以成績較好的一輪評定名次，如遇成績相同則依另一輪的成績評定。
5、 裁判發(fā)出“預(yù)備，放”選手須立刻放飛模型離手，十秒鐘內(nèi)沒有放飛則該輪成績?yōu)?分。參賽選手獨(dú)立完成，其它人不得幫忙。
有下列情況之一者停止計(jì)時(shí)或成績無效：
1．模型上的主體部件掉落停止計(jì)時(shí)。
2．遇到模型飛出視野或掉落在建筑物體、或其它物體上面，停止計(jì)時(shí)。
3．一人一機(jī)，不得借給他用。否則雙方成績均無效。
活動方案 篇5
一、 活動目的：
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生的法律意識，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使他們成為知法、懂法、守法的好學(xué)生。現(xiàn)學(xué)校決定在學(xué)生中開展法制教育活動。希望通過活動，提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)，使學(xué)生的法律知識水平和守法意識得到明顯提高。
二、 活動時(shí)間：20xx年10月28日下午第三節(jié)課（4：15開始）
三、 活動地點(diǎn)：各班課室
四、 參加活動人員：全校師生
五、 活動要求：
1、 各班主任在下午第二節(jié)下課后馬上打開電視。
2、 各班主任要組織好學(xué)生參加這次講座，并且在講座完后，要對學(xué)生進(jìn)行這方面的.教育和小結(jié)。
六、 具體工作安排：
1、 演播廳衛(wèi)生（胡人川）
2、 音響（陳偉華、張斌燾）
3、 橫額、拍攝（黃偉新、張漢波）
以上工作希望有關(guān)的老師和班級按要求做好，使該項(xiàng)工作能順利完成任務(wù)。
活動方案 篇6
一、活動主辦單位：
xxxx公司
二、活動參與對象：
企業(yè)整體員工
三、活動地點(diǎn)：
綜合樓
四、活動名稱：
“系絲帶愛心花，傳祝愿”
五、活動指標(biāo)：
進(jìn)步感恩認(rèn)識，發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建諧和企業(yè)。
六、活動時(shí)間：
11月26日半夜
七、活動開展：
八、活動前期預(yù)備：
“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動
活動策劃，活動擔(dān)任人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排;活動資料用具采購等預(yù)備工作，活動留意事項(xiàng)及環(huán)境成績思考，活動費(fèi)預(yù)算，實(shí)地調(diào)查。
1、活動人員安排：
活動總擔(dān)任人2人;
活動場地?fù)?dān)任人員;
橫幅1人擔(dān)任;
海報(bào)宣傳組擔(dān)任;
資料預(yù)備4人;
現(xiàn)場布置預(yù)備工作人員10人;
安排現(xiàn)場次序維護(hù)人員;
簽到人員;
應(yīng)急人員(一切參加活動的工作人員遵從總擔(dān)任安排);
折花培訓(xùn)指點(diǎn)人員;
后勤擔(dān)任人員;
攝影擔(dān)任人員。
外部每個(gè)成員參與活動;每個(gè)小組擔(dān)任人做好各自工作;
2、活動資料：課桌，椅子，宣傳單，海報(bào)，照相機(jī)，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅。
3、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：橫幅26元，折紙15元、絲帶30元，膠水10元，共合計(jì)：80元。
橫幅名字：發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建諧和企業(yè)
活動正式實(shí)施
11月26日，半夜在綜合樓門口集合
2.活動內(nèi)容:
1)宣傳感恩節(jié)的來歷，目的，意義
2)發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親身折花扣好掛在樹上，代表咱們對他們的感恩。
3)鼓勵大家在感恩節(jié)這天，拿出手機(jī)，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福
九、活動中存在成績：
天氣狀況，活動時(shí)間，制造“花”所需的資料的`數(shù)量不能十分精確，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。
十、活動的應(yīng)急措施：
“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項(xiàng)活動中如出現(xiàn)一些活動資料無余時(shí)，由幾名應(yīng)急名人員解決。
十一、活動完結(jié)：
整頓場地衛(wèi)生，整頓現(xiàn)場，收拾資料用具
十二、活動總結(jié)：
活動完結(jié)后總結(jié)報(bào)告
注：活動經(jīng)費(fèi)以及人員安排還存在一些無余需求補(bǔ)充
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