實用的活動方案(集合10篇)

　　為了確保工作或事情有序地進行，就常常需要事先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　喜歡小動物似乎是每一位孩子的天性。小朋友對小動物濃厚的興趣，促使我們開展了以“可愛的小動物”為主題的一系列活動。在這些活動中，我們創(chuàng)造了讓幼兒直接感知和體驗的機會，使幼兒對動物的情感和了解逐步加深，同時也激發(fā)了幼兒在已有經驗和能力的基礎上想進一步表現自己對小動物喜愛之情的愿望。

　　二、活動目標 ：

　　1、初步了解各種小動物的特征，并運用各種材料將自己打扮成各種小動物。

　　2、鼓勵幼兒在游戲中大膽創(chuàng)造和表現,充分展現自我，感受做中玩，玩中樂的愉悅。

　　3、引導幼兒在活動中學會同伴間合作互助，相互交流，體驗游戲的快樂。

　　三、活動準備：

　　1、通過教室內的環(huán)境布置、父母提供的參觀條件，幼兒積累了有關常見小動物的基本特征和生活習性。

　　2、材料：廣告紙、舊衣服、包裝紙、雨披、樹枝、吸管、無用的長布、雪碧瓶的蓋子、軟泡、果凍殼、毛線、一次性杯子、頭箍、蛋糕盒、發(fā)夾、羊角球、獨木橋等；工具：剪刀、透明膠、雙面膠、強力膠。

　　3、環(huán)境：寬敞的活動室。

　　4、磁帶《快樂的動物園》，錄音機。

　　四、活動過程：

　　1、討論孩子們心目中“可愛的小動物”。

　　由于我們在前一階段進行了相關的主題活動，所以幼兒對小動物的.印象極深。幼兒你一言我一語地發(fā)表自己的意見。

　　2、引導幼兒回想、討論各種小動物的特征，試想自己變成什么。

　　活動中幼兒紛紛發(fā)表意見大膽地暢所欲言。

　　如：路路想要變成一只可愛的小山羊；思思想變換成一頭小豬；欣欣渴望自己成為一個惹人喜歡的小花貓……

　　3、幼兒自主選擇各種各樣材料，裝扮自己。

　　4、幼兒互相合作，互相幫助，教師以合作者、參與者、指導者的身份參與制作，為他們出謀劃策。

　　5、對于同伴的裝扮，進行彼此評價、相互欣賞。

　　6、布置運動會比賽場地，并介紹游戲規(guī)則。

　　幼兒分4組比賽，每組從第一位幼兒開始（即坐在羊角球上），高興地跳起來，手握緊手把向前跳動，穿越“山洞”，走過獨木橋，拿到水果后，按原路返回。

　　7、幼兒進入游戲，教師作為裁判，指導幼兒游戲。

　　8、活動結束，引導幼兒收拾物品回家休息。

　　幼兒、教師一起拾的拾、背的背、抬的抬，將活動室場地收拾干凈。

活動方案 篇2

　　又是一年初夏時，又是一年話別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著自己的成長和感悟離開美麗的校園，開始新的征程。為營造溫馨和諧的畢業(yè)氛圍，加強對畢業(yè)生的人文關懷，將畢業(yè)生的熱情引導到感恩母校、立志成才和服務國家建設的實際行動中來，學校決定開展20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)季活動。活動方案如下：

　　一、活動主題

　　感悟青春 感恩母校

　　二、活動時間

　　20xx年5、6月

　　三、活動對象

　　我校20xx屆畢業(yè)生

　　四、活動內容

　　（一）“我與母校共成長” 畢業(yè)生為學校發(fā)展建言獻策

　　幾載**人，一生**情。四年的**生活，每一個人都沉淀了許多感悟、許多成長。這不僅是人生的財富，也是日后**學子們的財富，更是學校的財富。畢業(yè)生帶走的是知識，留下的是經驗和對學校的希冀。

　　1、活動時間：**月16日―**月23日

　　2、活動形式：網上留言、茶會

　　（1）開展“我與母校共成長”――畢業(yè)生為學校發(fā)展建言獻策網上留言，學校在校園網開設“我為母校發(fā)展建言獻策”、“祝福**”專欄，畢業(yè)生進入專欄留言。留言請注明作者及聯系方式，學校將對留言進行整理匯編成冊，并在20xx畢業(yè)生成果展中展出，被學校采納的建議將獲得學校紀念品一份。

　�。�2）開展“我與校長面對面”――畢業(yè)生代表與校領導進行茶會活動，與校長面對面共商學校發(fā)展大計。

　　3、活動承辦：學工處、宣傳部、各學院

　　（二）“我們的舞臺”20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)生晚會

　　1、活動時間：5、6月

　　2、活動形式：各學院根據本學院的情況自行安排

　　3、活動承辦：各學院

　　（三）“薪火傳遞”畢業(yè)生經驗交流活動

　　1、活動時間：5、6月

　　2、活動形式：邀請就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、考研、出國等方面的畢業(yè)生，以座談會、交流會、報告會等形式向低年級學生介紹職業(yè)規(guī)劃、復習考研、求職應聘等方面的經驗。

　　3、活動承辦：

　�。�1）學工處在大禮堂舉辦學生典型報告會；

　　（2）各學院根據本學院情況舉辦畢業(yè)生經驗交流會。

　　（四）“致我的青春”畢業(yè)生優(yōu)秀日志、博文、隨想、詩歌、文章征集活動

　　大學時光是人的一生中最美好的時光，在美麗的相思湖畔每天都有感人的.故事發(fā)生，這些故事隨著時間的推移在人們的記憶中慢慢淡忘，只有文字記錄著我們的青春。

　　1、活動時間：5月**日―6月**日

　　2、活動形式：在校園網開設“畢業(yè)生優(yōu)秀作品征集”專欄，征集全校畢業(yè)生優(yōu)秀日志、博文、隨想、詩歌和文章，畢業(yè)生進入專欄后，把自己的作品上傳。作品請注明作者、所在學院、班級、聯系方式。征集到的作品通過編輯、初評后掛到網站讓廣大師生投票評選出百篇佳作，入選作品將匯編成冊出版。

　　3、活動承辦：學工處、宣傳部、各學院

　　（五）“感恩老師”寄送“學生心意卡”活動

　　師恩如山，師情難忘。大學生活即將結束，同學們對多年來教導過自己的恩師必定會有許多感恩的話想要表達。別離的季節(jié)，讓畢業(yè)生以自己的方式，表達對老師的感激。

　　1、活動時間：5、6月

　　2、活動形式：學校統一提供帶信封的學校賀卡，每位畢業(yè)生兩張。學生把對老師的感謝之辭和祝福寫在心意卡上，于畢業(yè)典禮前后寄送給老師。

　　（六）“那些年，我們一起度過的青春”畢業(yè)照片、視頻或微電影征集活動

　　**讓我們相聚，**讓我們相識、相知。畢業(yè)在即，最舍不得的可能就是那個睡在上鋪的兄弟姐妹。同窗多年，必定有許多難忘的場景。也許是勤奮耕耘的圖書館，也許是揮灑汗水的籃球場，也許是綻放青春的舞臺……這些大學生活的點點滴滴，需要用鏡頭去記錄。

　　1、活動時間：5月**日―6月**日

　　2、活動形式：（具體征集方案附后）

　�。�1）全校征集畢業(yè)生個人、集體相片、視頻或微電影，并將收集到的作品送到學校網站進行投票評選。評選出最生動精彩的單人十佳照片、集體十佳照片、十佳感人視頻或微電影，入選作品獲得學校紀念品一份，并在20xx屆畢業(yè)生成果展展出。

　�。�2）入選作品經過編輯作為畢業(yè)紀念視頻中的一個片段在畢業(yè)典禮上播放。

　　3、活動承辦：學工處、各學院

　　（七）“校友，我們的明天”成功校友事跡報告會

　　校友的今天就是畢業(yè)生的明天，離校后的畢業(yè)生如何在未來演繹自己的人生，為母校爭光，這是每個**人都思考的問題，而成功校友的人生經歷值得每一個即將踏上社會的畢業(yè)生借鑒和學習。

　　1、活動時間：5、6月

　　2、活動形式：報告會、交流會

　　學校邀請知名校友返校為畢業(yè)生做就業(yè)創(chuàng)業(yè)報告；各學院邀請5―6校友返校與大學生開展一次座談交流會。

　　3、活動承辦：學工處、校友辦、各學院

　　（八）“畢業(yè)季，你最閃亮”“畢業(yè)十星”評選活動

　　昨日自習室和圖書館中執(zhí)著的堅守，鑄就了今日的優(yōu)異成績；昨日籌辦活動時的精心籌劃和挑燈夜戰(zhàn)，書寫了屬于一屆學子的校園記憶；昨日勤工助學、實習實踐的不辭辛苦，歷練了今日的成熟干練、不驕不躁；還有昨日志愿服務、無私奉獻的欣慰與感動，點燃了服務社會、報效祖國的熾熱情懷……每一個畢業(yè)生都是有故事的人，每一個故事匯集在一起，共同凝聚成專屬于20xx屆畢業(yè)生的絢爛文化。

　　1、活動時間：5月16日―6月23日

　　2、活動形式：（具體評選流程附后）

　　在學校網站開設“畢業(yè)十星”評選專欄，投票選舉**20xx屆學習之星、學術之星、奉獻之星、志愿之星、實踐之星、文藝之星、創(chuàng)新之星、自強之星、創(chuàng)業(yè)之星、誠信之星。入選者將獲得學校頒發(fā)的榮譽證書和紀念品一份。

　　3、活動承辦：學生處、宣傳部

　　（九）“我們的榮譽”20xx屆畢業(yè)生成果展

　　1、活動時間：6月25―30日

　　2、活動形式：

　�。�1）各學院將本學院本屆畢業(yè)生獲獎情況（校級以上集體、個人榮譽）進行統計和收集，制作成展板在劃定區(qū)域展出；

　�。�2）各學院對本屆畢業(yè)生舉辦的亮點活動進行盤點和回顧，制作成展板在劃定區(qū)域展出；

　　（3）學校對20xx屆區(qū)級和校級優(yōu)秀畢業(yè)生進行展板制作后在劃定區(qū)域展出；

　　（4）學校對20xx屆畢業(yè)生中的就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型在劃定區(qū)域進行展板展示；

　�。�5）學校將畢業(yè)生活動期間征集到的畢業(yè)生對學校發(fā)展獻言獻策、祝福留言、畢業(yè)照、畢業(yè)視頻或微電影、畢業(yè)生日志、博文、隨想、詩歌、文章等入選作品制作成展板展出，并對入選作品進行頒獎；

　　（6）現場對“畢業(yè)十星”進行頒獎。

　　3、活動承辦：學工處、各學院

　　（十）“我們的約定”――十年后我們相約**

　　昨天的故事、今天的笑容、明天的夢想把生命串聯起來成為美麗的人生。讓我們把時間加密定格在此刻，讓我們把大學四年想要做而沒能做的事，想要說而沒能說的話，想要愛而沒能愛的人和我們的夢想一起加密封塵在記憶瓶里，十年后，我們相約**再開啟記憶瓶，共敘往事。

　　1、活動時間：5―6月

　　2、活動形式：畢業(yè)生到學校校園網登錄“我們的約定”專欄，根據提示按學院將個人“大學四年最想做而沒能做的事”、“最想說而沒能說的話”、“最想愛而沒能愛的人”和“我的十年規(guī)劃”電子文檔上傳到班級記憶瓶里。

　　（十一）“我們的圣典”――20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮

　　1、活動時間： 6月底

　　2、活動形式：（具體方案另行通知）

　　畢業(yè)典禮集中在大禮堂分兩場進行，上下午各一場。每場分上下兩節(jié)，第一節(jié)為畢業(yè)典禮，第二節(jié)為學位授予儀式。

　　3、活動承辦：學工處、各學院

　　五、活動要求：

　�。ㄒ唬└叨戎匾�。畢業(yè)生工作是學校重要工作，各部門、各學院要高度重視，結合本部門、本學院實際認真做好活動的組織工作，發(fā)動全體教職工主動投入為畢業(yè)生服務活動中，幫助畢業(yè)生順利畢業(yè)、文明離校。

　�。ǘ�）組織動員。各學院要把各項活動方案和要求傳達到每個畢業(yè)生。動員和引導畢業(yè)生配合學校和學院的安排，積極參與到各項活動中。

　　（三）宣傳報道。要利用櫥窗、宣傳欄、路標、網絡、廣播、報紙、微博等各種宣傳平臺對活動及畢業(yè)生進行宣傳；在學校網站開設“走進**優(yōu)秀畢業(yè)生”、“走進基層校友”專欄，報道到基層、部隊工作的優(yōu)秀校友；編寫基礎項目畢業(yè)生名錄，營造濃厚的就業(yè)和離校氛圍。

活動方案 篇3

　　秋游地點：

　　常山縣福利院

　　活動時間：

　　**年10月19日上午8：30—10：30

　　設計思路：

　　“尊老、敬老、愛老、助老”是中華民族的傳統美德，今年10月19日（農歷9月9日）“九九”重陽節(jié)，是我國第十二個法定敬老日，為了更好地傳承民族精神，弘揚傳統美德，在幼兒園的小朋友中中深入開展社會主義榮辱觀教育，在“九九”重陽節(jié)到來前夕，娃哈哈幼兒園積極開展以“尊老、敬老、愛老、助老”為主題的教育活動，并定于10月19日組織大班幼兒到常山福利院給爺爺、奶奶們送去自己的愛心和精心準備的節(jié)目。

　　活動目標：

　　開展以“尊老、敬老、愛老、助老”為主題的教育活動，旨在營造尊老敬老的良好氛圍，培養(yǎng)幼兒尊敬長輩，關心長輩的良好品德，從而為構建和諧幼兒園，和諧家庭，，為常山創(chuàng)建教育強縣盡一份力量。

　　活動準備：

　�。�1）事先的`路線踩點：娃哈哈幼兒園—定陽北路—蘭桂苑—人民路—勝利街—西峰寺

　�。�2）幼兒節(jié)目（舞蹈、歌曲、朗誦等）；禮品

　�。�3）鼓勵家長送至福利院

　　活動過程：

　　一、清點人數

　　1、交代要求：各班教師注意安全：行人及車輛的安全

　　2、保持沿路的道路整潔，注意保護活動場地的花草樹木和環(huán)境整潔，東西丟入自己準備的垃圾袋中。

　　二、秋游

　　1、向爺爺奶奶問好—表演節(jié)目——向爺爺奶奶獻愛心

　　2、拍集體照

　　三、返程

　　1、清點人數

　　2、家長到目的地街孩子，提醒家長注意安全。

　　常山娃哈哈幼兒園

活動方案 篇4

　　活動背景：

　　20xx年，是中國改革開放30周年重要的里程碑，無以倫比的08奧運會就在首都北京舉行；對東莞來說，20xx年，是東莞成立地級市的第20年，意義深遠，優(yōu)秀團日活動方案。為了在全院掀起“科學發(fā)展”熱潮，全面活躍校內基層團組織，促進基層團組織煥發(fā)新的活力，積極引導莞工青年學生在改革開放30周年的新起點上進一步解放思想，勇擔強國使命，立志成長成為一個有理想、有志氣、有作為的當代大學生，我校團委下達了開展“科學發(fā)展齊爭先，青春暢想共成長”主題團日活動。

　　為積極響應院團委的號召，加強同學們的團員意識，弘揚“關愛、信任、團結”的精神，增強本班團支部的內部建設，本團支部決定開展“在莞工讀書，為東莞增色”主題團日活動。

　　活動目的：

　　1、使參與本次活動的本團支部所有團員對所就讀的城市——東莞的經濟、科技發(fā)展有個更深刻、更全面的認識；

　　2、現正值東莞進入經濟社會雙轉型的關鍵時期，實施科技東莞工程，建設創(chuàng)新型城市是加快雙轉型的重大舉措。借此次活動，讓同學們深入了解“科學發(fā)展”精神，更加了解和關心時事，提高同學對社會熱點的關注；

　　3、憑借此次活動，增強團支部的凝聚力，構建和諧班級。并通過活動的開展和成果展示在校內樹立08國貿二班團支部的良好形象，展示我支部的精神風貌；

　　4、讓各團員在活動中認識團組織、熱愛團組織、敬仰團組織。在活

　　動中深刻體會當代大學生肩負的重任，立志成才；

　　5、通過活動，提高團員自我動手能力、組織能力、協作能力和創(chuàng)新

　　能力，全面鍛煉團員各方面綜合素質。

　　活動主題： 在莞工讀書，為東莞增色

　　活動參與對象：08國貿二班全體同學

　　活動時間：20xx年11月11日—23日

　　活動地點：東莞理工學院松山湖校區(qū)、東莞市科學技術博物館

　　活動策劃人：邱蕭寒、李學森、許曼珊

　　活動具體內容及安排：

　　活動一：動員大會

　　活動時間：20xx-11-12（星期三）9:00 —— 9：45

　　A主持人開始主持；

　　B團支書介紹活動內容、詳細說明活動意義、目的；

　　C班委呼吁大家積極參加；

　　D全體同學進行討論、溝通、交流；

　　F班委討論活動細節(jié)、注意事項。

　　活動二：“從科技館看東莞發(fā)展”

　　活動時間：20xx-11-14（星期五）13：00-18：00

　　活動地點：東莞市科學技術博物館

　　活動內容：參觀東莞市科學技術博物館的展廳、IMAX球幕影院

　　活動意義：東莞市科學技術博物館是東莞20年來經濟、科技發(fā)展的一個縮影。館內的科技展廳更是制造業(yè)名城的縮影。當前，現代制造業(yè)名城東莞進入了經濟社會雙轉型的關鍵時期，實施科技東莞工程，建設創(chuàng)新型城市是加快雙轉型的重大舉措。參觀東莞市科學技術博物館不僅能讓同學們更好地了解科技發(fā)展的日新月異，更能讓大家對改革開放以來，東莞在科技、經濟上的`進步有一個更深的認識。

　　活動任務分配：

　　1分組：按團日活動討論小組分組；

　　2申請科技館免費門票：班長負責與科技館溝通；

　　3向系團總支借團旗、團徽：鄧宇亮負責申報；

　　4租校車:副班長負責洽談、溝通。

　　預算: 往返車費&球幕影院門票： RMB 600.0

　　活動三：“改革開放before & after”圖片投票展

　　活動時間：20xx-11-17（星期一）- 20xx-11-21（星期五）

　　活動地點：一期飯?zhí)们?/p>

　　活動內容：讓全體同學搜集主題為“改革開放before & after”的圖片，在所有作品中選出十副優(yōu)秀作品在一期飯?zhí)们罢钩�，以投票形式讓全校同學選出最佳作品，規(guī)劃方案《優(yōu)秀團日活動方案》。

　　活動流程：

　　1各團日活動討論小組準備圖片：20xx-11-17、18（星期一、二）；

　　2評選出十副優(yōu)秀作品，打印出來，制作團徽圖案的選票（星期三）；

　　3申請一期飯?zhí)们暗幕顒影澹ㄐ瞧谌�）�?/p>

　　4制作宣傳海報，貼上圖片（星期三）；

　　5張貼海報、八名志愿者在宣傳海報前組織投票、二名解說員在宣傳板前對圖片進行解說，其余工作人員負責指引同學；（20xx-11-20星期四11:30—13：30）；

　　6計票員計票，評出最佳作品（星期四13：30——14：00）。

　　活動意義：20xx年，是中國改革開放30周年重要的里程碑，又是東莞成立地級市的第20年，意義深遠。在團日活動過程讓大家主動地收集改革開放前后的一些圖片，通過對比，可以更直接看到改革開放來，東莞、乃至全中國在生活質量、科技發(fā)展的巨大變化。通過海報在全校進行宣傳能讓更多同學憶苦思甜，珍惜現在的幸福生活。

　　經費預算：手繪海報、彩印：RMB 30.0

　　活動四：“08國貿（2）班辯論賽”

　　活動時間：20xx-11-26（星期三）19：20 - 22：30

　　活動地點：教學樓6A501

　　活動內容：

　�。�1）辯題：

　　正方：“外來文化對本土文化的影響，利大于弊”

　　反方：“外來文化對本土文化的影響，弊大于利”

　�。�2）參與者：08國貿2班全體同學；

　�。�3）裁判團：邀請校辯論隊領隊河源師兄、經貿系辯論隊三名隊員組成擔任評委確保比賽的公平、公正；

　�。�4）獎項設置：評選優(yōu)勝團隊一支、最佳辯手一名。

　　活動意義：

　　在經濟一體化的社會背景下，外來文化對本土文化的文化沖擊問題一直是人們爭論的熱點。東莞作為一個世界大加工廠，這個問題的討論尤其熱烈。作為國際經濟與貿易專業(yè)的同學，有必要對此深入了解，全面、客觀地認識矛盾的雙方。在以后從事經貿的事業(yè)中更好地對國內外事物的溝通，取得更好的合作效果。

　　活動流程：

　　1主持人做開場白，介紹來賓、選手，說明辯論事項；

　　2辯論賽流程

　　A立論階段：正、反方一辯開篇立論，各3分鐘 ；

　　B駁立論階段:反、正方二辯駁對方立論，各2分鐘 ；

　　C質辯環(huán)節(jié)：正、反方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答（每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒）；

　　D正、反方三辯質辯小結，各1分30秒。

　　E自由辯論

　　F反、正方四辯總結陳詞，各3分鐘；

　　G現場觀眾自由提問。

　　3評委代表上臺點評此次辯論賽；

　　4評委討論出優(yōu)勝團隊、最佳辯手，并為其頒獎；

　　5主持人宣布比賽結束。

　　經費預算：打印資料、制作請?zhí)�、獎狀、礦泉水 RMB 50.0

　　活動五：東莞20年圖片故事展

　　活動時間：20xx-11-21（星期五）12：00 —— 13：00

　　活動地點：一期飯?zhí)们靶麄靼?/p>

　　活動內容：在網上搜集東莞20年來（1988—1998）的圖片及故事，由08國貿1、2班的同學在宣傳板前為過往同學講述每一張圖片背后的小故事。并讓有感觸的同學留下名字或者感言。

　　活動意義：對于20歲左右的我們，親眼見證了近20年來生活環(huán)境的改變。特別是東莞同學，跟東莞一起成長，對東莞成立地級市20年的發(fā)展與變化有更深的感觸。此次圖片故事展，既讓東莞同學加深對東莞的感情，又能讓其他同學對東莞發(fā)展有個更深刻的印象，促進彼此的溝通與交流。

　　經費預算：彩印 RMB 10.0

　　活動六：團日活動總結大會

　　活動時間：20xx-11-22（星期六）20：00 —— 21：30

　　活動地點：經管樓314

　　活動內容：

　　1主持人做開場白，全體起立，奏團歌《光榮啊，中國共青團》——拉開主題研討總結會的序幕；

　　2主持人介紹來賓，來賓發(fā)言；

　　3活動負責人總結團日活動的優(yōu)點與缺點、成功與不足；

　　4全班同學觀看團日活動的PPT；

　　5同學們討論、溝通、交流，在小紙條上寫自己的活動感言；

　　6學生代表發(fā)表對此次團日活動的感想；

　　7邀請助班對我團支部整個活動的情況進行一個概括性的總結與點評；

　　8請鄧武均師兄帶領全班同學起立重溫誓詞；

　　9結束大會。

　　經費預算： 礦泉水8瓶 ： RMB 12.0

　　全程活動總經費預算：RMB 702.0

　　預期效果：

　　1經過本次活動，本支部的同學對改革開放30年以來中國產生的變化有了深刻的感受，也加深對東莞成為地級市20年來在科技、經濟上取得的進步的認識。從而熱愛中國共產黨、敬仰中國共產黨。

　　2活動結束后，同學們會更清楚知道自己身為當代大學生的主要任務，會對未來四年乃至以后做好規(guī)劃，珍惜光陰，珍惜學習機會；

　　3參加集體活動后，班級的凝聚力與榮譽感會上升到更高層次，同學們在以后的學習生活會更和睦、更融洽；

　　4鍛煉和培養(yǎng)本支部團員的組織協作能力、資料搜集能力、歸納綜合能力、語言組織能力、觀察能力和創(chuàng)新能力。

　　團日活動討論小組

　　第一隊：隊長：李學森

　　陳婉琴、莫滿棠、梁靜嫻、彭結晶、馮月景、王財英、李達峰、黃少琴、饒弼庭、莫兆聰

　　第二隊：隊長：許曼珊

　　盧俊健、劉海燕、黃雄啟、溫志強、陳盈盈、鄭愛恩、楊翼鳳、李俊鵬、李舒、霍鳳英、黃銳

　　第三隊：隊長：邱蕭寒

　　黃永達、陳艷、莫兆聰、黃金倩、張雙喜、張希彤、謝穎欣、陳嘉亮、陳筱筠、譚鵬飛、鄧妍妍

　　第四隊：隊長：許康銘

　　尹佩雯、陳弦、何秋燕、蕭嘉欣、王冰冰、梁秋燕、彭偉斌、黃俊杰、黃權、葉淑嫻、劉萍萍

　　第五隊：隊長：鄧宇亮

　　陳淑茹、梁奧、張?zhí)旄�、葉翠瑩、黃涵梓、陳曉偉、張玉珊、李家祺、袁思桃、梁湛桃

　　08國貿（2班）團日活動工作安排

　　活動顧問：盧俊健、葉翠瑩、鄧宇亮

　　策劃組：邱蕭寒、李學森、許曼珊

　　協助組：陳曉偉、陳筱筠、張希彤、梁秋燕、李舒、溫志強、許康銘

　　監(jiān)督組：盧俊健、葉翠瑩、鄧宇亮

　　學生代表：劉萍萍、陳嘉亮、陳淑茹、黃金倩

　　活動主持人：王財英、梁秋燕

　　活動拍攝組：陳曉偉、陳婉琴、鄧妍妍、陳嘉亮、葉淑嫻、彭偉斌

　　聯絡組：邱蕭寒、李學森、許曼珊、張希彤

　　宣傳海

活動方案 篇5

　　交警希望小學坐落于風景秀麗的太河鎮(zhèn)孫家村，占地面積1861平方米，房屋建筑面積657。4平方米，20xx年秋天立項，20xx年4月25日動工，由淄川區(qū)交警大隊投資10余萬元擴建校舍20余間，硬化校園700余平方米，校容校貌大為改觀�，F有5個教學班，學生125人，教職工10人，學校尚有困難學生20余人。

　　一、活動主題：

　　為孩子找一個成長伙伴 用愛心托起明天的太陽

　　二、活動理念：

　　教育需要創(chuàng)新，要觸及學生的心靈。教育根據現實，依托現實，注重讓學生在實踐中體驗，在體驗中成長。我校大部分學生家庭條件較優(yōu)越，習慣以自我為中心，任性且缺乏責任感，對需要幫助的人缺少一分必要的關愛，“手拉手”互助活動是引導少年兒童團結互助、共同進步的一項有意義的實踐教育活動。

　　三、活動目的：

　　1、讓我校與對方學校的學生結成“一對一”的手拉手伙伴，通過系列的'活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習和生活上互相幫助，共同進步。

　　2、通過同學間的交流，真切地體會一份真摯的友誼，培養(yǎng)樂于助人、團結友愛的健全人格。豐富校園生活，陶冶高尚情操。

　　3、通過這個活動，讓孩子多交一個朋友，收獲一份友情，體驗到人與人之間的平等、尊重、友善、理解、寬容、關愛，讓學生形成積極向上的生活態(tài)度和情感體驗。

　　四、活動主要內容及形式：

　　1、我校學生自愿資助一名學生，每年費用300元。

　　2、對方學生自愿拿出自留地作為回報，我校學生可根據喜好種植蔬菜。學校把自留地置換集中，派專人管理，每年每平方收取15元的管理費以支付人工費、種子、有機肥等費用。

　　3、學生周末兩天到對方家做客，到自留地體驗，認識農作物。學生可在每周五前報名，學校協助租車，費用、食宿自理。學�？筛鶕�實際情況安排老師到田間指導。

　　4、每周日下午校車把蔬菜拉回學校，各家領回。

　　5、學校不定期組織走進大山一系列活動，像清明節(jié)踏青、采摘、挖野菜、強度不同的徒步登山、六一聯歡、夏令營、篝火晚會、送春聯等，確保聯誼持續(xù)發(fā)展。

　　6、低碳游景區(qū)，做節(jié)約資源、保護環(huán)境的“小宣傳員”�，F已開發(fā)景區(qū)有潭溪山、瀑布群、云明山。學校低價團購門票。

　　7、寫交友信，記體驗日記，提高寫作水平。

活動方案 篇6

　　主題的引發(fā)：

　　金秋十月，丹桂飄香，一群可愛的小不點來到了他們陌生的幼兒園，面對陌生的環(huán)境，陌生的人，他們表現出了不同的反映，有的哭鬧，有的耍懶，有的甚至絕食……當疲憊的老師拿出紅彤彤的蘋果時，小朋友露出了燦爛的笑臉，他們一個個興奮地說：老師，我要吃蘋果，蘋果紅紅的、甜甜的，很好吃的……一只只小小的手捧著紅紅的蘋果，悄悄地說著稚氣的話語。于是針對小班幼兒的年齡特點，我們一起和小不點們唱起了蘋果的歌，說起了蘋果的話題，畫起了蘋果的畫，跳起了蘋果舞……

　　在認識了蘋果之后，老師們就請小朋友一起來回憶一下還吃到過什么水果，小朋友討論得可熱烈了，在討論中發(fā)現，小朋友對水果和蔬菜的界限不能分清，許多小朋友不喜歡吃蔬菜，而金秋時節(jié)，正是各種水果蔬菜競相亮相的時候，那些蔬果鮮艷的色彩，漂亮的造型，動聽的名字，豐富的營養(yǎng)，無不吸引小朋友求知的眼睛，為了滿足幼兒的好奇心和求知欲，我們在孩子們感興趣的前提下，開展了《蔬果娃娃》方案活動。

　　分析與預測：

　　秋令時節(jié)，瓜果飄香，果蔬盈盈，蔬菜水果在我們的身邊隨處可見，它們色彩鮮艷，形態(tài)各異，營養(yǎng)豐富，小朋友都很喜歡，但對于常見的蔬菜水果的一些基本知識，蔬菜水果的差別在何處，小朋友還不甚了解。在生活中我們還發(fā)現許多孩子很挑食，不愿意吃蔬菜。為此，在“蔬果娃娃”的方案活動中，教師可以和幼兒一起收集蔬果，并發(fā)動家長和孩子一起收集有關蔬菜水果的知識（可以上網搜索、可以在書上查找），并把搜集的內容帶到幼兒園，讓更多的孩子分享，然后通過讓幼兒看看、摸摸、嘗嘗、講講、動手做一做等方法的運用，通過參觀、討論、觀察等手段提高孩子的科學素養(yǎng)，通過相關活動“香蕉”、“水果屋里的毛毛蟲”、“水果制品”、“小刺猬收果子”、“小木匠”、“美麗的藕”等幫助幼兒了解一些自我探索的方法與技能，鼓勵和引導幼兒主動學習，并激發(fā)幼兒產生探索周圍事物的愿望。

　　前期準備：

　　1、發(fā)一張告家長書，把我們主題實施的計劃和內容以及需要家長配合的內容以書面的形式告訴家長，以便于家長更好地了解主題內涵，配合主題活動，請家長和小朋友一起認真地填寫調查表，收集蔬果方面的圖片資料、文字資料，以開擴幼兒的眼界。讓孩子明白獲取知識的多種途徑，感受并獲得知識的快樂！

　　2、活動通過多個子課題展開。如“紅紅的大蘋果”、“黃豆本領大”、 “有趣的藕”、“好聽的名字”、“水果制品真神奇”等等多個子題，圍繞每個子題，通過看看、講講、說說、唱唱、想想、畫畫、捏捏等多種途徑，讓幼兒充分感知蔬果的外型特征，了解蔬果的營養(yǎng)價值，感受科技給人們生活帶來的便利。運用多種手段，如集體教學活動、分組活動、區(qū)域活動、外出參觀活動（參觀菜場、蔬菜園藝場、商場水果制品柜），讓幼兒從多種活動中獲取營養(yǎng)。

　　3、讓環(huán)境成為活動的助手。將收集的蔬菜水果照片、圖片布置成專欄。將常見的蔬菜水果放入自然角，也可制作成玩具懸掛在活動室供幼兒觀察、欣賞。

　　蔬菜水果調查表

　　編號內容記錄情況（可讓孩子用畫的形式畫下來，也可以和孩子一起找書本上現成的圖片把它剪貼上去，也可以讓孩子說家長進行記錄）

　　1 你知道哪些水果？請你說出至少三種。

　　2 你知道哪些蔬菜？請你說出三種。

　　3 你最喜歡吃什么水果？請你說說它有什么營養(yǎng)？

　　4 你最喜歡吃什么蔬菜？請你說說它有什么營養(yǎng)？

　　活動一：香蕉

　　一、活動目標

　　1、通過觀察實物、圖片、課件，感知香蕉的顏色、形狀、構造、味道、科學食用方法，知道香蕉生長的地方。

　　2、知道吃香蕉有利健康，吃時要適量。知道香蕉皮不亂扔。

　　二、活動準備

　　人手一根香蕉、圖片（香蕉園）、課件：果寶寶樂園。

　　三、活動實錄

　　1、教師出示香蕉圖片，引起幼兒注意。

　　師：“果寶寶樂園”的大象伯伯請我們到它的香蕉園去，但是哪一個才是香蕉園呢？讓我們先來認識一下，否則到了“果寶寶樂園”要找不到“香蕉園”的。

　　出示香蕉園圖片。

　　師：這些叫什么樹？

　　靈靈：香蕉樹。

　　師：香蕉是長在什么地方的？它和桔子長得一樣嗎？

　　超超：香蕉長在樹上。

　　琳琳：香蕉和桔子一樣都是長在樹上的。

　　丹丹：站起來看著老師不說話。

　　師：丹丹你看，許多香蕉長在一起的，一串串，你說是嗎?

　　丹丹：點點頭。

　　師：大聲點告訴大家是不是？

　　丹丹：是的，說完就低下了頭。

　　師：丹丹這次回答的很響亮，我們小朋友回答問題的時候要和丹丹一樣。

　　這個孩子的語言表達能力較差，而且膽子較小，平時不愿意和同伴交往，教師沒有刻意去強求她回答實際的問題，而是引導鼓勵她，讓她逐漸樹立起自信，獲得成功感。

　　師：桔子是一個一個長在樹枝上的，看看香蕉是怎么長的？（一串串、一把把地）許多香蕉長在一個把子上（1和許多）。

　　2、開火車到“果寶寶樂園”（看課件）

　　小班幼兒喜歡直觀形象的事物，所以活動一開始，老師便運用“大象伯伯”這一可愛的形象吸引幼兒參與活動，運用色彩鮮艷的圖片引起幼兒觀察的興趣，用簡潔的提問引起幼兒和原有知識的對比。讓幼兒在對比中加深對現有知識的印象，并且注意了動靜交替。“開火車”是小朋友很喜歡的游戲。所以讓孩子們開著火車到“果寶寶樂園”興趣一下子就提高。

　�。�1）幼兒找找“香蕉園”在哪里？

　　（2）出示香蕉。大象伯伯非常好客，為了歡迎我們小朋友，它剛從香蕉樹上摘下來一大串香蕉，我們數數看有幾根？

　　幼兒很有興致地數起來。

　　（3）每人發(fā)1根香蕉，看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗。

　　采用適合小班幼兒的方法：看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗。通過各種感官讓幼兒說一說，在充分感知的過程中逐步對香蕉有個全面的認識，活動符合小班幼兒的認識特點。

　　師：香蕉是什么顏色的？

　　華華：黃色的。

　　師：形狀是什么樣子的？象什么？

　　添添：彎彎的。

　　諾諾：象彎彎的月亮。

　　杰杰：象小船。

　　昊昊：象翹翹板。

　　師：摸在手里怎么樣？知道怎么吃法嗎？

　　一幼兒剝給大家看，然后老師先肯定他能干，再示范正確的剝香蕉的方法，最后再請一位幼兒上來試試，請小朋友練習剝香蕉、吃香蕉。

　　小朋友在輕松的氛圍中感知香蕉的顏色、形狀、構造和味道。剛上小班的幼兒對事物的觀察能力比較弱，他們還不能很仔細地觀察事物，而觀察能力的高低將直接影響到幼兒的科學素養(yǎng)的養(yǎng)成，所以在活動中老師注重觀察習慣的培養(yǎng)。

　　3、大象伯伯請小朋友吃了香蕉，它要考考你們，看你們誰最聰明。

　　師：香蕉肉吃到嘴里感覺怎么樣？

　　幼：滑滑的、甜甜的、涼涼的。

　　師：一次能吃很多根嗎？

　　有的說可以，有的說不可以。

　　師：香蕉不能一次吃很多根，這樣我們的小肚子要受不了的。

　　師：香蕉皮應該放在哪里？

　　幼齊聲：垃圾筒里。

　　教育幼兒不亂扔亂拋，讓幼兒練習把香蕉皮丟到指定的地方。

　　4、歡慶共舞

　　我們跟大象伯伯一起來跳個舞吧。

　　不早了，我們應該回家了，跟大象伯伯打好招呼開著火車“回家”了。

　　香蕉是幼兒平常生活中最常見的水果之一，以其鮮艷的色彩，美觀的造型，香甜的口感深得幼兒的喜愛，選擇香蕉作為活動內容，對于剛上小班的幼兒來說有一種親近感。幼兒有生活經驗，愛說、能講。通過老師有目的的引導，有助于養(yǎng)成幼兒良好的觀察事物的習慣。

　　四、延伸活動

　　在美術活動中學習制作香蕉。

　　活動二：水果制品

　　一、活動目標

　　在認識水果的基礎上，知道水果可以做成各種各樣既好吃又不易腐化的食品。

　　二、活動準備

　　課件：水果制品。

　　實物：腐爛的水果、榨汁機、香蕉、白糖、牛奶若干。果凍、香蕉片、水果糖、果汁。

　　三、活動實錄

　　1、出示爛水果引出課題。

　　師：小朋友吃到過新鮮的水果嗎？（幼兒個別回答）

　　恒恒：吃到過。我吃過香蕉還有蘋果。

　　子怡：我吃過西瓜還有梨還有葡萄還有好多好多水果。

　　我也吃過我也吃過，好多小朋友都紛紛說起來。

　　師：水果真好吃，可是這個水果怎么啦？（出示爛蘋果）

　　水水：壞了。

　　妞妞：不能吃了，要扔掉了。

　　靈靈：有蟲子咬它，它就爛掉了。

　　騰藤：還有毛毛蟲也要咬它的

　　師：怎么會爛掉的呢？教師上次放上去的時候還是好好的，很新鮮的呀，噢原來水果是時間一長就會爛掉的。那有沒有什么辦法讓水果保存的時間長一點呢？不爛掉。你們想想看，有沒有吃過用水果做成的什么東西？快和小朋友一起來說說。（幼兒討論）

　　幼兒對水果爛掉還是有一定的生活經驗，知道爛了就不能吃了，要扔掉。但是對怎么會爛掉，怎么使水果不爛掉從沒有去想過，所以今天老師提出這樣一個問題他們很新奇，這個問題把小朋友問住了，大家你看看我，我看看你，于是老師提示道：“小朋友吃過水果做的東西嗎？”

　　2、通過看課件水果制品，引起幼兒的興趣。

　　師：你吃過水果做的哪些好吃的東西？（一邊講一邊出示食物）

　　恒恒：我吃過葡萄干。

　　樂樂：我吃過香蕉片。

　　小朋友們你一句我一句地說著：“我吃過QQ糖，是葡萄做的�！薄拔页赃^蘋果做的`果凍�！薄斑�有梨做的果凍呢�！薄肮麅隼镞�有櫻桃�！薄安ぬ}也可以做果凍的。”“我還吃過很多水果糖的�！薄鞍职趾鹊钠咸丫埔彩瞧咸炎龅摹！薄�…

　　師：小朋友講的真多，老師這里也有好多水果制成的好吃的食品。（看課件）讓幼兒多講講。

　　小結：

　　原來水果還能做成這么多好吃的東西，大人們很聰明，把那么多容易爛掉的水果制成了這么多好吃的食品，這樣就不容易爛掉了。

　　最后，老師告訴幼兒，“人們可聰明了，看道水果容易腐爛變質，就把水果做成許多大家愛吃的東西，這樣可以讓水果放的時間更長，想什么時候吃就什么時候吃，真方便。”

　　3、制作香蕉奶昔。

　　小朋友真聰明，今天潘老師還要來獎勵你們，給你們做一樣好吃的東西，看看這是什么？（一一介紹榨汁機、香蕉、糖）

　　一邊制作一邊告訴小朋友們這叫香蕉奶昔，你們還想吃其它水果的奶昔如蘋果奶昔、草莓奶昔回家可以和爸爸媽媽一起做做嘗嘗。

　　4、品嘗香蕉奶昔。

　　活動從腐爛的水果說起，讓幼兒親身感受水果的易腐爛、難保存的特點，然后把孩子的注意力轉移到如何保存水果上，通過回憶、觀看錄像等活動，引發(fā)幼兒的已有經驗，讓幼兒感受到科學技術帶給人們的好處，在吃老師做的水果奶昔的過程中再次感受水果的多種用途。這次活動讓幼兒通過產品了解了技術在人們生活中的作用，雖然幼兒在活動中無法真正理解用蔬果制作蔬果制品的技術，也沒必要理解復雜的制作程序，但卻親身感知了科學技術帶給人們生活的方便，對科學技術有了感性的認識。

　　活動延伸

　　為了進一步讓幼兒感受技術帶給人們的方便，老師把小朋友帶到了超市的食品柜，看到排列整齊的各種食品，小朋友們興奮地找尋著，嘰嘰喳喳地叫聲和著童稚的笑臉回蕩在超市上空……

　　活動三：黃豆寶寶本領大

　　一、活動目標

　　1、通過活動，能在不同的種子中找出黃豆，初步了解黃豆寶寶本領大，能變成許多好吃的東西。

　　2、能用普通話大膽地向同伴介紹自己的經驗。

　　二、活動準備

　　黃豆、花生、赤豆、綠豆等種子，演示文稿等。

　　三、活動實錄

　　談話導入：

　　1、師：前幾天小朋友從家里搜集許多種子，將幾種種子（綠豆、赤豆、花生、黃豆等）一一出示，可是不小心我把小朋友帶來的黃豆和其他的種子全弄亂了，上次我聽一個小朋友告訴我，黃豆寶寶會變戲法，你們想不想請黃豆寶寶來變戲法呀？

　　“想！想！”全體小朋友大聲說著。

　　2、師：可是不小心我把小朋友帶來的黃豆和其他的種子全弄亂了，先請你們把黃豆寶寶找出來。

　　幼兒尋找的過程中老師提問你是怎么知道它是黃豆的？

　　徐暠彤：“黃豆寶寶是黃顏色的�！碧锷猩希骸拔夷棠谈嬖V我的這樣子的就是黃豆�！闭f完還舉起一粒黃豆給我看。

　　3、初步的經驗交流：讓幼兒初步講述自己知道的黃豆寶寶會變成哪些東西呢？

　　幼兒結合自己搜集的資料和生活經驗進行簡單講述。

　　4、在講述黃豆變成豆?jié){后，師生一起制作豆?jié){。

　　可以讓有經驗的幼兒來說說榨豆?jié){的步驟和需要添加的物品。

　　讓幼兒觀察后講述黃豆寶寶變出來的豆?jié){和黃豆有什么不一樣？幼兒看看聞聞豆?jié){的味道。

　　在制作的過程中，由于我的不熟練出了點差錯，但孩子們興趣依然，紛紛說著豆?jié){和黃豆的不同之處，豆?jié){出來后，小朋友們都聞到了香味，都想嘗一嘗。

　　5、黃豆寶寶除了會變豆?jié){和剛才我講到的一些東西之外，你們知道它還會變出其他東西嗎？

　　配合電腦圖片觀賞，幼兒繼續(xù)講述黃豆寶寶變出來的東西。

　　7、熟食豆制品品嘗會。

　　兒歌：（黃豆寶寶本領大，變的戲法可真多，豆?jié){豆腐百葉結，營養(yǎng)豐富味道美，我們大家都愛吃）請幼兒在食物中尋找你知道的用黃豆做的食品加以品嘗。

　　四、延伸活動

　　種子粘貼畫

　　因為活動是來源于孩子的興趣所在，而且孩子們在前期也積累了一些經驗，所以孩子們活動的興趣是很高的，而且能大膽講述與同伴分享這方面的經驗。通過這樣的活動不少孩子學習嘗試去詢問家長，請求成人的幫助，在成人的幫助下去超市、菜場了解哪些食品是有黃豆的，并收集了一些資料，但每個孩子收集的資料也是不盡相同的，于是集體的經驗交流成為了孩子們的需要，在交流時孩子們都很想講，也愿意聽同伴的經驗介紹。尤其在豆?jié){制作中機器出現問題時，孩子們開始積極地用他們的經驗和思維來出謀劃策，這在我預設的活動中是沒有這個環(huán)節(jié)的，但是孩子們在問題出現時沒有認為這是老師的事情而放棄自己的思考，，而是積極踴躍地發(fā)表自己的看法和想法，對小班孩子來說是難能可貴的，我覺得這就是探索性主題活動的實施后的價值體現。孩子懂得了對周圍發(fā)生的現象和一些認知的沖突進行思考，尋找出解決問題的方法。

　　活動四：美麗的藕

　　一、活動目標

　　1、幼兒在看一看、摸一摸、嘗一嘗說一說的基礎上了解藕的特點。

　　2、通過活動，幼兒初步知道藕的一些功用。

　　3、在活動中激發(fā)幼兒關注周圍事物的興趣。

　　二、活動準備

　　食物：藕、食品：甜、咸的藕制品、課件一份、顏料若干。

　　三、活動實錄

　　1、幼兒品嘗藕。

　　每組一份不同藕的制品。供幼兒品嘗（生的藕、咸的藕、甜的藕、藕粉）

　　今天老師帶來了許多好吃的東西請小朋友來嘗一嘗，等會請你告訴大家你吃的東西是什么味道？（幼兒講述）你吃的是什么？請你猜猜你吃的東西是用什么做成的？

　　孩子們看到這么多好吃的東西，沒等老師說完，就開始吃起來，真好吃，琪琪邊吃邊問旁邊的子怡：“真好吃，你知道這是什么呀？”子怡忙著吃：“不知道，反正我在家也吃過的，奶奶燒給我吃的。”毛毛：“真甜，真好吃�！薄安惶鸩惶�，有點咸”成成馬上說。丹丹咬了一口生的藕，嚼了一下就吐了出來，“不好吃不好吃�！�

　　2、出示食物供幼兒觀察。

　　看看它長得什么樣子的？

　　摸一摸掰開來看看是里面有什么？

　　3、演示課件：幼兒進一步認識藕。

　　我們來看看藕寶寶到底生活在哪里？

　　1）介紹藕的外形

　　2）小結：藕寶寶真神奇，它還穿著和我們皮膚一樣顏色的衣服，里面白白胖胖的還有絲呢！

　　3、和幼兒討論藕的作用。

　　藕除了我們可以吃還有什么用處？

　　藕既可以當水果又可以作佳肴，生吃熟吃都可以，還可以治病呢！藕寶寶除了以上的本領，還有一個很大的本領了，你們瞧�。ǔ鍪痉懂嫞┎逻@是用什么做成的？幼兒藕印畫。

　　藕也可以作畫，小朋友們躍躍欲試，但在實際操作的過程中，蘸顏料輕重沒掌握好，有的作品看不出是藕印畫，但是老師還是一個個鼓勵著他們，小班幼兒本來就是這樣，逐步提高他們的各項技能，讓他們沉浸在愉悅地活動氛圍中，整個活動幼兒在看一看、摸一摸、嘗一嘗說一說的基礎上了解了藕的特點。通過此次活動，幼兒初步知道藕的一些功用。知道藕

　　既可以當水果又可以作佳肴，生吃熟吃都可以，還可以治病呢！

　　主題反思

　　主題實施一個多月以來，小朋友對此活動傾注了很大的熱情，活動在小朋友的積極參與和老師的精心組織下開展的有聲有色，幼兒在活動中獲得了很大的收獲。

　　總之，《蔬果娃娃》專題根據小班孩子的年齡特點，從蔬果的種類、形狀、顏色以及蔬果制品的制作等方面展開，讓孩子對蔬果有初步的了解，從而滿足和升華孩子的好奇心和求知欲。整個主題活動以尋找、展示、觀察、交流、游戲、實驗為主要方法，通過收集蔬果、蔬果展覽、同伴交流、和老師父母一起做實驗、參觀蔬果商店、尋找蔬果制品、去蔬菜園藝場尋找蔬果的家園、和爸爸媽媽一起用蔬果制作工藝品、品嘗家長做的蔬果菜肴等豐富多彩的活動形式來調動孩子的所有感官，以探索、發(fā)現為核心環(huán)節(jié)，以資源為媒介，以蔬果為紐帶，將幼兒園、家庭、社區(qū)連接在一起。讓孩子們在社會的大環(huán)境中，與相關的人、物、事產生互動，體現出平衡、和諧、融合的學習氛圍，使整個主題活動在孩子們的嘗嘗、看看、做做、玩玩中畫上了圓滿的句號。

活動方案 篇7

　　以綠色無車日主題教育活動為抓手，結合《市中區(qū)中小學德育實施細則》目標要求，為將活動與學校常規(guī)德育工作有機結合，開展系列綠色出行、文明交通教育活動，將綠色出行的概念根植于中小學生心中，并由孩子影響、帶動家長及全社會都來關注綠色出行、關注環(huán)保，樹立每一位生活在這座城市中的居民，都應為保護環(huán)境出力的責任意識，我校決定在全校積極開展綠色無車日主題教育活動。

　　一、綠色無車日主題教育活動目的

　　通過開展城市無車日主題教育活動，提高我校師生及家長的環(huán)保意識和健康出行意識，引導師生及家長自覺選擇公共交通、自行車、步行等綠色交通方式，提高交通資源利用率，改善城市交通環(huán)境，促進我區(qū)綠色交通發(fā)展。

　　二、綠色無車日主題教育活動時間

　　活動時間：20xx年3月8日起

　　城市無車日時間：每周周五全天

　　三、活動主題

　　綠色無車

　　四、活動要求

　　1、圍繞綠色交通·城市未來活動主題，在我校廣泛開展宣教活動，利用家長會、墻報、校園廣播及國旗下的講話、主題班會等形式向師生及家長宣傳綠色無車日活動開展的.目的、意義。培養(yǎng)和強化師生及家長的環(huán)保意識，促使其養(yǎng)成綠色出行的良好習慣。

　　2、向師生及家長發(fā)出低炭生活·少開一天車的倡議，引導他們選擇騎自行車、乘坐公交車、步行等綠色出行方式，在城市無車日當天，車輛停開一天。

　　五、綠色無車日主題教育活動步驟

　　(一)3月5日成立領導小組，研究活動方案。

　　(二)3月6日、7日宣傳活動意義，利用家長會倡導師生積極參與。

　　(三)組織實施活動，利用各種形式將活動落到實

　　1、各班在3月份出一期宣傳報，主題為綠色交通美在泉城。

　　2、各班召開一次主題班會，主題為綠色無車日從我做起。

　　3、各班利用班級博客向家長宣傳綠色無車日的意義和做法。

　　4、積極倡導所有老師和學生3月份綠色無車日乘坐公交車、自行車或步行上班上學。

活動方案 篇8

　　1、假期餐廳的氣氛。在餐廳消費，很大程度上人們消費的是餐廳的整體服務，而不僅僅是食品。因此，在整個餐廳的氣氛上要做好相應的布置。

　　餐臺。在餐桌上擺一瓶色澤鮮艷的插花或盆花，如月季、杜鵑、米蘭等。其艷麗的色彩，清馥的香昧，可使人的大腦處于悠然之境，并能增加消費者的食欲。

　　音響。餐廳中特定的音響效果能夠產生獨特的氣氛，在餐廳中布置山水小景，山石滴泉叮咚聲響使人如同漫步泉邊溪畔。餐廳播放一些行云流水的背景輕音樂，如克萊德曼的鋼琴曲等.都能使餐飲消費者的就餐心情變得格外舒暢。

　　燈光。餐廳燈光的強弱與光色的照射，對餐飲消費者的就餐情緒有著重要的影響。合理的餐廳光色，既可以激發(fā)消費欲望，又可以使消費者樂于在視覺舒適的餐廳環(huán)境中就餐。

　　色調。不同的色彩能引起餐飲消費者的不同聯想意境，產生不同的心理感受。餐廳的色彩如果調配得當，醒目宜人，對餐飲消費者和餐廳服務員的情緒調節(jié)、預防沖突都將具有重要意義。

　　布局。餐廳的整體氛圍是消費者產生愉悅的就餐心理的又一重要因素。如果其布局能根據餐廳主題和餐飲市場定位的消費者心理進行設計，必將受到顧客的.青睞。

　　2、勞動節(jié)餐廳的服務。促銷活動中人的因素是很重要的，它體現了一個餐廳的態(tài)度，人們消費更喜歡服務周到人性化的地方。所以在促銷之前，要做好人員的基本服務培訓，促銷特色培訓，態(tài)度意識的培訓等等，這樣可以讓促銷活動更好的發(fā)揮它的效果。

　　3、勞動節(jié)餐廳的食品促銷。餐廳里食品的促銷方法有很多。

　　菜式。勞很多商家會推出相應的套餐，推出相應的菜式，以供消費者選擇。

　　制作。讓消費者參與到整個制作過程中，更能滿足消費者的成就感與體驗的欲望。

　　觀賞。在消費者面前進行食品的制作，吸引消費者的注意力，也為餐廳增加無形招牌。

　　價格。通過價格來吸引消費者，這也是商家常用的方法，太要拿捏到位，不要降低價格的同時也降低了餐廳的品牌。

　　贈品。提供一些節(jié)日相關的贈品可以拉動一定的消費者。比如說提前預訂可以得到贈品，消費在多少金額之上可以得到一些贈品。贈品要與自己餐廳的品牌風格相應。

活動方案 篇9

　　為了響應全國各地的'學習雷鋒活動，激發(fā)小學生的熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、助人為樂的良好道德情操，在**年3月5日下午3時，我校組織四年級中隊進行學習雷鋒活動�；顒臃桨溉缦拢�

　　時間：**年3月5日星期一下午3：00---4:00

　　地點：東良村活動中心

　　活動方式：打掃衛(wèi)生（清掃地面、擦洗體育器材等）

　　預備勞動工具：

　　掃帚5把；笤帚5把；簸箕3個；水桶兩個（有水）；抹布若干；垃圾車一輛，中隊旗一面。

　　活動過程：

　　1、校長講話，說明活動意義。

　　2、輔導員組織好隊伍，()調配好器材等，同時注意好安全事宜。

　　全中隊分為5小隊，

　　第一小隊譚唯負責：組織打掃；

　　第二小隊張淼負責：負責擦洗體育器材；

　　第三小隊王立麗負責：揀拾灌木叢中的垃圾等；

　　第四小隊粱斯坤負責：灑水

　　第五小隊魏世超負責：處理垃圾。

　　3、組織隊伍，整隊到活動地點。

　　4、在中隊輔導員的組織下，開始分組活動。

　　開始灑水，清掃，同時揀拾垃圾，擦洗體育器材，收拾垃圾。

　　5、組織隊伍離開活動場地。

　　6、要求每個隊員寫日記一篇，記錄此事，寫出心得。

活動方案 篇10

　　一、分析

　　每個人在生日時都期望收到禮物，哪怕是再微不足道的禮物。公司如果在這個時間記得每一位員工的生日，并且有所表示，對員工會有非常大的激勵作用，同時能夠產生一種歸屬感。

　　二、目的

　　讓每位在公司的員工切實感受到大家庭的溫暖，促進企業(yè)內部的和諧、穩(wěn)定，達到情感留人的.目的。

　　三、適用范圍

　　所有員工

　　四、適用人群

　　公司入職時間滿1年的在職所有員工

　　五、福利項目

　　1、員工生日當天可提前1小時下班，并按正常出勤計算考勤。

　　2、員工生日當天，免費發(fā)放生日小蛋糕一個、生日卡一張。

　　3、小白板上設“生日專欄”或“壽星榜”，每天對過生日的員工，附上生日的祝福。

　　六、責任部門

　　1、采購部負責蛋糕、生日卡的預訂，行政部負責整個福利方案的統籌及組織。

　　2、一次性匯總員工公歷生日：由各部門按照行政部編制的統一表格，統計出各部門所有人員準確的公歷生日(月日)，于20xx年xx月xx日前交(附電子版)至行政部;后期不定期增加/離職的員工，各部門要及時增減，并提供電子版給行政部。

　　七、操作事項

　　1、預訂

　　1)各部門于每天下午15：00前將次日過生日的人員名單以書面形式報行政部。

　　2)采購部(電子版登記后)于每天下午16：00分別打電話蛋糕店預訂次日過生日的生日蛋糕和壽面。

　　3)每日預訂蛋糕個數=預訂壽面碗數

　　食堂負責(壽面碗數→核對蛋糕個數→簽收姓名)

　　2、發(fā)放

　　當天過生日的壽星，行政部發(fā)放生日蛋糕與生日卡。

　　3、結帳

　　1)行政部匯總每日登記預訂蛋糕數量的電子版

　　2)對帳由采購部負責

　　八、費用預算

　　蛋糕：x元/人左右另：一碗長壽面(x元)

　　蛋糕福利(年)總費用預測：X人XXX=元

　　長壽面福利(年)總費用預測：X人XXX=元

　　總計：

　　目前在職總人數：X人

　　備注

　　時間：如遇星期天，行政部可提前一天操作。

　　本方案自x月x日起開始執(zhí)行。

　　審核：

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