[熱門]活動(dòng)方案10篇

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、【活動(dòng)目的】

　　為了豐富校園文化生活，展示我校學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，鍛煉學(xué)生口語(yǔ)交際能力，促進(jìn)我校學(xué)生"說(shuō)英語(yǔ)"的良好氛圍的形成。我初一英語(yǔ)備課組決定開(kāi)展"英語(yǔ)之星"即興演講比賽活動(dòng)。

　　二、【活動(dòng)時(shí)間】 5月28日下午第三節(jié)課

　　三、【活動(dòng)地點(diǎn)】 五樓會(huì)議室

　　四、【參與對(duì)象】 初一學(xué)生

　　五、【比賽內(nèi)容】（所學(xué)相關(guān)的演講小題目。由評(píng)委老師給出）

　　六、【選手要求】

　　1、初一各班通過(guò)班內(nèi)比賽選拔三名學(xué)生參加比賽；

　　2、每名參賽選手演講時(shí)間不超過(guò)3分鐘；

　　3、要求參賽選手發(fā)音清晰，語(yǔ)音基本準(zhǔn)確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)較規(guī)范，口語(yǔ)流暢；

　　4、儀表大方、自然、聲音響亮；

　　5、充分體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好精神風(fēng)貌

　　七、【獎(jiǎng)勵(lì)方法】

　　依據(jù)評(píng)委的打分，按分?jǐn)?shù)高低、設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。

　　八、【評(píng)分方法】

　　決賽由3位英語(yǔ)老師和嘉賓組成評(píng)委團(tuán)。

　　演講部分：采用十分制，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)，再加權(quán)平均分為選手的`演講的得分，演講時(shí)間控制在4分鐘（含準(zhǔn)備時(shí)間）以內(nèi)。 按成績(jī)排名分別

　　獲一、二、三等及優(yōu)秀獎(jiǎng) 。

　　九、【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】

　　1. 服裝整齊,精神面貌健康向上。 1分

　　2、自我介紹和時(shí)間把握 1分

　　3、演講整體效果 8分

　　1）內(nèi)容準(zhǔn)確生動(dòng)和觀點(diǎn)明確 3分

　　2）發(fā)音清晰、語(yǔ)音準(zhǔn)確、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)規(guī)范、口語(yǔ)流暢、表情豐富各占1分

　　八、活動(dòng)參與人員：

　　1、組織人：李雪萍，許莉莉，劉興利

　　2、評(píng) 委： 李雪萍，許莉莉，劉興利

　　3、主持人：初一（4）班 薛涵，初一（2）王穎

　　4、參加人：校領(lǐng)導(dǎo)、初一各班班主任，初一部分學(xué)生

　　九、活動(dòng)流程：

　　一、全校學(xué)生到指定位置就坐。

　　二、參賽選手到臺(tái)前抽簽、按序參賽。

　　三、主持人向大家問(wèn)好，并介紹在做的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師 。

　　四、請(qǐng)李雪萍老師宣布大會(huì)紀(jì)律

　　五、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞。

　　六、主持人請(qǐng)出第一位參賽選手入場(chǎng)。

　　七、統(tǒng)分組收集評(píng)委老師們給選手打的分?jǐn)?shù)，計(jì)算平均分作為最后得分。得分結(jié)果立即交給主持人。

　　八、主持人通報(bào)上一位選手總分，并有請(qǐng)下一位選手入場(chǎng)。以此類推。

　　九、全部選手參賽結(jié)束，統(tǒng)分組統(tǒng)計(jì)出獲獎(jiǎng)名次、名單，交給主持人。

　　十、主持人宣布本次獲獎(jiǎng)名次、名單 。

　　十一、大賽結(jié)束，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞并請(qǐng)學(xué)生學(xué)生有序退場(chǎng)。

　　附活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　一、學(xué)生獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)一名（20元），二等獎(jiǎng)兩名（每人15元，計(jì)2*15元=30元），三等獎(jiǎng)三名（每人約10元，計(jì)3*10=30元）

　　-----小計(jì)約80元

　　二、宣傳費(fèi)用：賽前報(bào)名宣傳海報(bào)10元

　　賽后獲獎(jiǎng)表彰海報(bào)10元

　　活動(dòng)展示的相關(guān)相片和海報(bào)打印50元

　　-----共計(jì)70元

　　總計(jì)150元

活動(dòng)方案 篇2

　　關(guān)心教職工的生活，滿足教職工的精神文化需求，促進(jìn)教職工的身心健康，是工會(huì)工作的重要組織部分。根據(jù)xx區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶�！拔逡弧眹�(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)安排，xx月xx日下午，xx學(xué)校工會(huì)以“歡慶‘五一’，構(gòu)建和諧”為主題的慶�；顒�(dòng)分別在籃球場(chǎng)和教職工活動(dòng)中心拉開(kāi)帷幕，廣大教職工積極參與，分別進(jìn)行了教職工（男女混合）籃球運(yùn)球投籃接力賽和教職工乒乓球（男女單打）賽兩項(xiàng)競(jìng)賽。場(chǎng)面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

　　一、教工乒乓球單打賽

　　xx月xx日—xx月xx日期間，通過(guò)比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長(zhǎng)xx獲得男子組第一名。此次活動(dòng)共有xx多名教職工參賽，比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，比賽氛圍友好。通過(guò)這種小巧靈活的比賽活動(dòng)形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心；達(dá)到了以活動(dòng)鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

　　二、“校園之聲”師生詩(shī)朗誦

　　xx月xx日下午xx，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái)，為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫終端技術(shù)的介紹平臺(tái)，同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的`高超技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來(lái)、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過(guò)這次活動(dòng)，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校園和諧。

　　三、組織迎“五一”教職工籃球運(yùn)球投籃接力賽

　　xx月xx日—xx月xx日期間，籃球運(yùn)球投籃接力賽，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽，競(jìng)爭(zhēng)激烈。通過(guò)這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式，有利于帶動(dòng)中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠(chéng)文化，體現(xiàn)合作型社會(huì)對(duì)新時(shí)代教師的素質(zhì)要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。

　　四、健康知識(shí)講座

　　xx月xx日下午xx全體教職工參加，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害，xx生活”健康知識(shí)講座。通過(guò)這次講座，讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢，在平時(shí)的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。

　　這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調(diào)動(dòng)了廣大教師職工參與的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

活動(dòng)方案 篇3

　　一、活動(dòng)主題

　　一日為師終生為父——祝老師們身體健康、生活快樂(lè)！

　　二、活動(dòng)目的

　　積極參與社區(qū)的活動(dòng)，提高賣場(chǎng)的親和力。

　　三、活動(dòng)安排

　　活動(dòng)1、贈(zèng)送活動(dòng)針對(duì)對(duì)象—各大中小學(xué)校的老師。

　　具體內(nèi)容—20xx年xx月xx日，憑教師證即可在xx商場(chǎng)領(lǐng)取一份禮物，每張教師證限領(lǐng)一份。

　　執(zhí)行方式—每位教師憑教師證到前臺(tái)科贈(zèng)品組登記后，即可領(lǐng)取一份禮物。

　　活動(dòng)2、征文比賽。

　　針對(duì)對(duì)象—各中小學(xué)以及幼兒園的學(xué)生。

　　具體內(nèi)容—以記自己與老師間的一件事為線，體現(xiàn)真事、真情，題材不限，字?jǐn)?shù)不限。

　　執(zhí)行方式—即日起接受到xx月xx日結(jié)束，作文統(tǒng)一交到前臺(tái)科。x月x日—x日，進(jìn)行評(píng)選；評(píng)出獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名，品牌復(fù)讀機(jī)1臺(tái)；二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)收音機(jī)1臺(tái)；三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)學(xué)習(xí)用具1套；鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)精美筆盒1個(gè)；參與獎(jiǎng)各獎(jiǎng)圓珠筆1支。

　　活動(dòng)3、有獎(jiǎng)問(wèn)答。

　　針對(duì)對(duì)象—x月x日的顧客。

　　具體內(nèi)容—結(jié)合活動(dòng)2的頒獎(jiǎng)活動(dòng)，在場(chǎng)外進(jìn)行頒獎(jiǎng)與有獎(jiǎng)問(wèn)答相結(jié)合的活動(dòng)，使現(xiàn)場(chǎng)顧客積極參與到xx商場(chǎng)的“尊師重教”的宣傳活動(dòng)，也使現(xiàn)場(chǎng)教師的感受xx商場(chǎng)的感恩之情。

　　執(zhí)行方式—場(chǎng)外設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)易的頒獎(jiǎng)臺(tái)，懸掛條幅，配備音響，有專人主持。

　　四、活動(dòng)配合

　　1、營(yíng)運(yùn)部經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)科的`工作；市場(chǎng)部負(fù)責(zé)作好宣傳及相關(guān)的作文評(píng)選組織工作；前臺(tái)科負(fù)責(zé)贈(zèng)品的派送及登記；工程科負(fù)責(zé)場(chǎng)外活動(dòng)時(shí)的音響等道具；防損科負(fù)責(zé)場(chǎng)外活動(dòng)時(shí)場(chǎng)外秩序的維持。

　　2、采購(gòu)部負(fù)責(zé)各獎(jiǎng)品的供應(yīng)商贊助談判。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月21---3月3日

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、購(gòu)物禮品：

　　2月21日一次性購(gòu)物滿99元即贈(zèng)價(jià)值11.9元的掛鉤一個(gè)，單個(gè)賬號(hào)只送一次，日贈(zèng)50個(gè)，贈(zèng)完為止。

　　2、猜燈迷活動(dòng)：

　　1.全場(chǎng)優(yōu)惠折扣

　　2.精品預(yù)售預(yù)熱形式，通過(guò)這樣的活動(dòng)形式打破以往的傳統(tǒng)購(gòu)物車的形式，提升消費(fèi)者的互動(dòng)性和趣味性。

　　3、開(kāi)學(xué)加油站：

　　元宵節(jié)期間，離學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)間為期不遠(yuǎn)，衣柜，收納盒等驚爆價(jià)促銷。 三．人員安排

　　1.美工根據(jù)主題內(nèi)容確定首頁(yè)主圖。要求：體現(xiàn)元宵節(jié)的特點(diǎn)。

　　做好參加活動(dòng)的產(chǎn)品圖以及鏈接。特別是活動(dòng)內(nèi)容的鏈接添加。

　　2.客服設(shè)置元宵節(jié)活動(dòng)的短語(yǔ)自動(dòng)回復(fù)，在元宵節(jié)活動(dòng)之前來(lái)購(gòu)買的顧客要在結(jié)束詢問(wèn)之前向客戶宣傳我們的`元宵節(jié)活動(dòng)以及活動(dòng)的優(yōu)惠力度。做好旺旺的分流設(shè)置。重點(diǎn)是了解活動(dòng)的內(nèi)容和規(guī)則，避免出現(xiàn)因表達(dá)不清楚造成購(gòu)買人群的流失。

　　3.推廣：在淘論壇上發(fā)布活動(dòng)帖子，招募淘寶客等。在店鋪的其他宣傳平臺(tái)宣傳活動(dòng)內(nèi)容，引來(lái)流量。

　　4.工廠要準(zhǔn)備足夠的產(chǎn)品庫(kù)存。

　　四：意外防范：了解淘寶天貓的活動(dòng)規(guī)則，預(yù)防出現(xiàn)圖片，文字的不合理不規(guī)范的情況，對(duì)于在購(gòu)買的顧客提出的問(wèn)題要隨時(shí)和相關(guān)人員溝通，例如鏈接打不開(kāi)，圖片尺寸不規(guī)范，出現(xiàn)了敏感字眼等。

　　五：效果預(yù)估：預(yù)測(cè)這次活動(dòng)會(huì)緊跟家具行業(yè)的平均水平，達(dá)到訪問(wèn)量的增長(zhǎng)，成交數(shù)量的增長(zhǎng)，退款率的減少，業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)。

活動(dòng)方案 篇5

　　為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園課間生活，讓孩子的.童年真正開(kāi)心、快樂(lè)起來(lái)，本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來(lái)”活動(dòng)，孩子們的動(dòng)手操作興趣和科學(xué)素養(yǎng)都得到了有效的提升，為了展示學(xué)生魔方水平，我校決定開(kāi)展“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來(lái)”比賽。

　　一、比賽項(xiàng)目：

　　一年級(jí)：一面復(fù)原(顏色現(xiàn)場(chǎng)決定)

　　二年級(jí)：一面一層復(fù)原(顏色現(xiàn)場(chǎng)決定)

　　三、四年級(jí)：一面兩層復(fù)原(顏色現(xiàn)場(chǎng)決定)

　　五、六年級(jí)：六面復(fù)原

　　二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

　　5月23日上午第一節(jié)課后（9：00）大操場(chǎng)。

　　三、報(bào)名辦法：

　　每班10名同學(xué)參加比賽（班級(jí)推薦6名、學(xué)校隨機(jī)抽取4名），

　　四、比賽規(guī)則：

　　1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開(kāi)始前通過(guò)裁判的檢查已全部打亂，打亂步驟20步以上。

　　2、當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，

　　如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另?yè)Q魔方。

　　3、開(kāi)始時(shí)間聽(tīng)裁判員口令，選手把魔方單手舉過(guò)頭頂跑至方陣前列，由裁判檢查魔方完成狀態(tài)選出前30名。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

　�。�1）單項(xiàng)獎(jiǎng)：以年級(jí)組為單位，評(píng)出30名優(yōu)秀獎(jiǎng)；

　�。�2）優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)：各年級(jí)3名。

　　“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來(lái)”裁判：

　　一班

　　二班

　　三班

　　四班

　　五班

　　六班

　　七班

　　八班

　　九班

　　十班

　　十一班

　　十二班

　　六、比賽規(guī)則：

　　1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開(kāi)始前通過(guò)裁判的檢查已全部打亂，打亂步驟20步以上。

　　2、當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另?yè)Q魔方。

　　3、開(kāi)始時(shí)間聽(tīng)裁判員口令，選手把魔方單手舉過(guò)頭頂出列，由一位裁判檢查魔方完成狀態(tài)，另外一名裁判登記成績(jī)，取班級(jí)前5名。

活動(dòng)方案 篇6

　　1討論現(xiàn)實(shí)社會(huì)中發(fā)生在我們周圍的幾個(gè)現(xiàn)象：你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？你認(rèn)為在他們身上缺失了什么？

　　2 走近雷鋒：在你的印象中，雷鋒是一個(gè)怎樣的人？你認(rèn)為雷鋒做好事是為了什么？?jī)H僅是出于一種善良的本性嗎？讓我們翻開(kāi)雷鋒的日記去讀一讀，去聆聽(tīng)雷鋒的心聲。從這些話中，讓你感受最深的是什么？為什么？如果讓你用幾個(gè)詞來(lái)形容雷鋒，你會(huì)選擇什么樣的詞語(yǔ)？

　　3 對(duì)比學(xué)習(xí)：回顧開(kāi)始講述的對(duì)象，比較他們和雷鋒在思想上有什么不同？對(duì)待學(xué)習(xí)/對(duì)待生活/對(duì)待別人/對(duì)待國(guó)家/對(duì)待困難/對(duì)待挫折，他們?cè)谛睦砩嫌兄�怎樣不同的認(rèn)識(shí)？

　　4 抒發(fā)感受：我們又該如何來(lái)對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，生活，以及一切。

　　5縱深歷史：在中華民族悠久的歷史長(zhǎng)河中，我們還從誰(shuí)的身上感受過(guò)這些優(yōu)秀的品質(zhì)？

　　6聯(lián)系實(shí)際：在我們的身旁，在我們的親人、同學(xué)、老師、朋友中，是否有人讓你感動(dòng)，讓你尊敬？

　　7 班主任小結(jié)：

　　同學(xué)們，沒(méi)有文化的民族是可悲的民族，而沒(méi)有精神的民族是不完整的民族。雷鋒精神正是我們中華民族的偉大精神之一。今天，雷鋒并不代表一個(gè)人，而是一種精神。是寒冷中的那一點(diǎn)溫暖的火光;是彷徨時(shí)的那一個(gè)支持的眼神;是無(wú)助時(shí)那一個(gè)堅(jiān)實(shí)的肩膀;是跌倒時(shí)的攙扶；是失落時(shí)的安慰；是快樂(lè)時(shí)的分享。我們生活在沒(méi)有雷鋒的'年代，可是我們有雷鋒精神，我們更擁有那一個(gè)個(gè)那些具有雷鋒精神的最可愛(ài)的人。

　　今天，讓我們記�。豪卒h,這個(gè)光輝的名字,更要記住名字背后那代表我們民族的一種精神�，F(xiàn)在，這種精神要靠我們?nèi)�傳遞，猶如少先隊(duì)的星星火炬，猶如奧運(yùn)之火炬，把奧運(yùn)精神傳遍世界的每個(gè)角落。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

　　讓我們倡議：在今年3月5日學(xué)雷鋒日來(lái)臨之即，全班同學(xué)積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中。在學(xué)習(xí)中學(xué)他的積極上進(jìn)的釘子精神；在生活中學(xué)他毫不利已、專門利人、艱苦樸素的精神；在活動(dòng)中學(xué)他集體利益，國(guó)家利益永遠(yuǎn)高于一切的高貴品質(zhì)。

　　讓我們向雷鋒致敬！向所有擁有雷鋒精神的人致敬！

活動(dòng)方案 篇7

　　設(shè)計(jì)意圖

　　在一次戶外活動(dòng)中，我?guī)Ш⒆觽冊(cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，不經(jīng)意間看到有幾個(gè)孩子趴在地上玩，不時(shí)的還向前爬動(dòng)一下，不知在瞅什么東西，看到孩子爬的動(dòng)作，真讓人哭笑不得，由此，我便想到要教給孩子正確的爬行動(dòng)作——匍匐前進(jìn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受爬的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　皮筋、地毯積木、 沙包（當(dāng)作糧食）黑貓警長(zhǎng)頭飾、小老鼠頭飾、

　　《今兒個(gè)真高興》錄音帶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　孩子們，今天天氣很好，我們的心情也很好， 我們一起去訓(xùn)練場(chǎng)吧。在訓(xùn)練之前我們先做一下熱身運(yùn)動(dòng)。

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。

　　師：隊(duì)員們，今天我們要訓(xùn)練的內(nèi)容是：匍匐前進(jìn)的動(dòng)作，下面我教大家怎樣做，大家一定要看好哦！

　　先臥倒后，屈回右腿伸左手，前胸著地，目視前方，用右腳內(nèi)側(cè)的蹬力和左手的扒力使身體前移，同時(shí)屈回左腿伸右手依次前進(jìn)。

　　大家看清楚了嗎？下面我們大家一起學(xué)習(xí)一下吧。（幼兒分二隊(duì)進(jìn)行自由訓(xùn)練）

　　2、通過(guò)游戲鞏固幼兒匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。

　　師：剛才大家訓(xùn)練的很累了，我們休息一下吧!

　　幼兒：報(bào)告警長(zhǎng)，我們的糧食被老鼠偷走了。

　　師：什么？糧食被偷走了，走，我們?nèi)タ纯础?/p>

　　幼兒：警長(zhǎng)，這里有老鼠的.腳印。

　　師：這是老鼠的腳印，老鼠可能是從這逃走的，這是老鼠洞，我們的糧食肯定在里面，但是，要到老鼠洞，必須沖過(guò)這道封鎖線，怎么過(guò)去呀？

　　幼兒：我們匍匐前進(jìn)，爬過(guò)去。

　　師：好，我先沖過(guò)去，探探情況。

　　幼兒：警長(zhǎng)，小心點(diǎn)。

　　師：洞里有兩只老鼠，已經(jīng)被我打死了，老鼠把我們的糧食藏在兩個(gè)洞里，下面我們分兩隊(duì)匍匐前進(jìn)去拿回我們的糧食。

　　注意：必須匍匐前進(jìn)，一個(gè)一個(gè)的過(guò)。

　　3、慶祝勝利，歡呼。

　　隊(duì)員們，我們的糧食已經(jīng)全部拿回，我們很高興。隨音樂(lè)唱起《今兒個(gè)真高興》回教室。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課主要讓幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。在上課時(shí)，幼兒們對(duì)所學(xué)內(nèi)容非常感興趣，課堂氣氛很活躍。教給孩子匍匐動(dòng)作時(shí)，教師先給幼兒做示范動(dòng)作，幼兒們看的很認(rèn)真，在教師講解動(dòng)作要領(lǐng)后，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了 ，只有個(gè)別幼兒對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)掌握的不是很好，導(dǎo)致做的動(dòng)作不規(guī)范，課后還需教師繼續(xù)輔導(dǎo)。

活動(dòng)方案 篇8

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日9:30—11:00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：一樓大廳

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、慶�！傲�一兒童節(jié)”：

　　2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒集體就餐禮儀，培養(yǎng)孩子文明、健康的飲食習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自主意識(shí)，學(xué)會(huì)與人分享：

　　3、增強(qiáng)幼兒園的招生推廣度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、桌子20張、椅子100張(暫定)：

　　2、食物

　　(1)、主食：雞腿40份、小饅頭50個(gè)、玉米段60份：

　　(2)、水果：蘋果10個(gè)、梨10個(gè)、西瓜2個(gè)：

　　3、讓小朋友自帶一些食物或水果、飲料與其他小朋友分享：

　　4、各班留一位老師組織孩子活動(dòng)，其余老師把所需要的桌子、椅子以及食品擺放到指定地點(diǎn)后，再組織孩子有秩序地就座：

　　5、班級(jí)老師介紹集體就餐禮儀，培養(yǎng)孩子文明、健康的飲食習(xí)慣：

　　6、用餐前在教室洗手：

　　7、各班將垃圾桶帶下去擺放在各個(gè)區(qū)角。

　　活動(dòng)流程：

　　1、餐前活動(dòng)：各班老師帶領(lǐng)孩子跳律動(dòng)《水果拳》 ：(5分)

　　2、進(jìn)行感恩教育，全園幼兒跟隨主持人朗誦《憫農(nóng)》(10分)

　　3、各班老師有秩序的組織孩子就座，從小班開(kāi)始，依次中班、然后大一班、最后大二班：(5分)

　　4、謝園長(zhǎng)致辭：(5分)

　　5、主持人介紹食譜：(10分)

　　6、幼兒有序的`排隊(duì)來(lái)到食品區(qū)，先請(qǐng)叔叔阿姨或老師分享自己帶來(lái)的食物，再挑選自己喜歡吃的食物，并學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”：(10分)

　　7、自助餐正式開(kāi)始(幼兒進(jìn)餐過(guò)程中播放音樂(lè))：(40分)

　　8、自助餐結(jié)束，教師組織孩子返回教室。

活動(dòng)方案 篇9

　　一、市場(chǎng)現(xiàn)狀與分析

　　1.市場(chǎng)背景

　　(1)全國(guó)各地休閑服場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈 休閑服企業(yè)不斷增多。新的商家不斷涌現(xiàn)，瓜分著消費(fèi)者的錢袋，擠占著休閑服的市場(chǎng)。

　　(2)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)類同，但老品牌占上風(fēng)，眼下雖然幾家休閑服的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)雖然類同，但是依舊是老品牌占上風(fēng)；原因是它們的市場(chǎng)積累豐厚。

　　(3)品牌形象綜合

　　從廣告宣傳、營(yíng)銷水平、品牌號(hào)召力到消費(fèi)者選擇偏好。林中鳥整體上和他們比還是 有一段距離。

　　由于各家品牌的服飾結(jié)構(gòu)，甚至品牌形象都很類同，所以在五月份必然會(huì)有一場(chǎng)激烈的 價(jià)格戰(zhàn)。

　　溫州消費(fèi)者對(duì)休閑服飾的認(rèn)識(shí)有較快的提高，他們不僅僅是看產(chǎn)品，同時(shí)還追求價(jià)格比 例。

　　2.競(jìng)爭(zhēng)者狀況 (溫州地區(qū))

　　第一集團(tuán)軍：邦威、高邦，他們是領(lǐng)先品牌;

　　第二集團(tuán)軍：森馬、拜麗德他們是強(qiáng)勢(shì)品牌;

　　第三集團(tuán)軍林中鳥、意丹奴。

　　特點(diǎn)：品牌知名度高，企業(yè)實(shí)力強(qiáng)大，廣告投入大。實(shí)施本地化戰(zhàn)略，降低成本，強(qiáng)化 競(jìng)爭(zhēng)力。

　　3.消費(fèi)者狀況

　　消費(fèi)者對(duì)休閑服飾已經(jīng)認(rèn)同，經(jīng)常購(gòu)買者占78.89%，偶爾購(gòu)買者占8.15%，只有2.96% 的人從來(lái)不購(gòu)買。但年齡結(jié)構(gòu)明顯偏小。

　　消費(fèi)行為特征：重價(jià)格，但對(duì)品牌附加值概念模糊，但也已有一部分消費(fèi)者認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

　　4.林中鳥的市場(chǎng)表現(xiàn)

　　知名度、美譽(yù)度不十分高。有一定的市場(chǎng)占有率，特別是南方市場(chǎng)。而且今年產(chǎn)品開(kāi)發(fā) 還有一定的競(jìng)爭(zhēng)力。雖然有前一段時(shí)間特價(jià)的不俗表現(xiàn)，但綜合實(shí)力表現(xiàn)不突出。

　　結(jié)論：市場(chǎng)潛力極大，教育轉(zhuǎn)變引導(dǎo)消費(fèi)者任務(wù)極重。

　　消費(fèi)者已經(jīng)被培養(yǎng)起消費(fèi)休閑服飾的習(xí)慣，這個(gè)消費(fèi)習(xí)慣是幾家牌子共同完成的，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，目前消費(fèi)者有相當(dāng)大的部分會(huì)有換口味的傾向，市場(chǎng)潛力極大，但培養(yǎng)教育消費(fèi)者 是較長(zhǎng)期漸進(jìn)的過(guò)程，林中鳥任重道遠(yuǎn)。

　　縱上所述，怎么讓消費(fèi)者理解林中鳥真正的名牌，尤其顯的重要。必須利用新店開(kāi)業(yè)的 契機(jī)和一系列品牌推廣活動(dòng)，表達(dá)林中鳥品牌內(nèi)涵，從而達(dá)到轟動(dòng)效應(yīng)。

　　林中鳥題很多，但可變因素多，只要方向?qū)︻^，工作到位，就會(huì)有良好效果。其中兩點(diǎn)很重要：一是產(chǎn)品特點(diǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量很好，只是原來(lái)沒(méi)有把它很好地傳播出去。二是林中鳥影 響面不大，但讓人有親切感�？芍^風(fēng)險(xiǎn)與利益同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、充分展示林中鳥獨(dú)特的個(gè)性魅力。

　　2、提高林中鳥的美譽(yù)度。

　　3、以溫州市區(qū)林中鳥專賣店為源頭效應(yīng)，帶動(dòng)周邊地區(qū)的專賣店的銷售。

　　4、促進(jìn)林中鳥在市場(chǎng)的發(fā)展。

　　5、提高營(yíng)業(yè)額

　　6、增加社會(huì)效益

　　7、增強(qiáng)公司全體員工的凝聚力

　　三、活動(dòng)主題：火紅五月別樣天

　　四、活動(dòng)口號(hào)

　　活動(dòng)口號(hào)：你火了嗎?

　　意為：

　　(1) 消費(fèi)者應(yīng)該拋棄過(guò)去陳舊的消費(fèi)理念，重新選擇消費(fèi)目標(biāo);

　　(2) 消費(fèi)者應(yīng)該選擇新的品牌消費(fèi)，該換換口味了;

　　(3) 酷暑即將來(lái)臨應(yīng)該添置幾件清涼的服飾了;

　　(4) 讓充分展現(xiàn)消費(fèi)者個(gè)性化消費(fèi)。

　　(5) 體現(xiàn)林中鳥夏季服飾已經(jīng)全新上市;

　　(6) 體現(xiàn)林中鳥在不斷的`完善自己。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：所有林中鳥專賣店

　　六、活動(dòng)時(shí)間：5月1日至5月15日

　　七、活動(dòng)內(nèi)容

　　(1) 針對(duì)文化衫進(jìn)行捆綁銷售，設(shè)計(jì)活動(dòng)包裝。

　　(2) 所有重點(diǎn)活動(dòng)區(qū)域都進(jìn)行立體包裝

　　(3) 利用20元的特價(jià)服飾和眼下主款服飾進(jìn)行有機(jī)搭配銷售。

　　注：具體銷售手法，由商務(wù)部和計(jì)劃部提供。

　　八、廣告策略

　　由于本次活動(dòng)屬于常規(guī)策略活動(dòng)，它是林中鳥下半年活動(dòng)的序幕，所以這次的活動(dòng)的重點(diǎn)不在于活動(dòng)內(nèi)容，而是媒體的運(yùn)作。所以本次媒體投放的質(zhì)量尤其重要。另外在新貨上市 之際，還要盡量推產(chǎn)品的功能性和實(shí)用性。

　　(1)廣告創(chuàng)意原則：以理性訴求為主，以感性訴求為輔。

　　(2)媒體選擇 本次活動(dòng)主要宣傳應(yīng)用在終端布置，媒體屆時(shí)不需要宣傳。

　　(3) 軟廣告

　　a) 在溫州電視臺(tái)及有線臺(tái)以新聞形式發(fā)布消息和軟廣告

　　b) 在溫州本地幾家主要報(bào)紙上發(fā)布新聞

　　(4) 軟廣告主題 全面啟動(dòng)“涼一夏”促銷活動(dòng)

　　(5) 廣告語(yǔ)

　　a) 你火了嗎?

　　b) 你應(yīng)該火了

　　c) 全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來(lái)

　　d) 林中鳥時(shí)尚服務(wù)區(qū)

　　(6) 廣告訴求目標(biāo)：追求時(shí)尚的消費(fèi)者;收入較底的消費(fèi)者;已經(jīng)厭煩大路貨的消費(fèi) 者。

　　(7) 廣告表現(xiàn)策略：要新、準(zhǔn)、巧。

　　(8) 店堂終端布置 整個(gè)色調(diào)采用紅色或粉紅色來(lái)渲染，創(chuàng)造一種強(qiáng)烈的政治氣息，借此來(lái)表現(xiàn)五月節(jié)日的氛圍，除了常規(guī)的布置以外，本次活動(dòng)還要注重細(xì)節(jié)上的點(diǎn)綴，如營(yíng)業(yè)員臉上需要?jiǎng)澮粋�(gè)鐮刀和斧頭的標(biāo)志，營(yíng)業(yè)員在見(jiàn)顧客的時(shí)候，都要問(wèn)“你火了嗎?”店堂音樂(lè)可以播放如《國(guó) 際歌》之類的體裁音樂(lè)。

　　九、費(fèi)用預(yù)算 暫略

　　十、綜合評(píng)述

　　眼下溫州市場(chǎng)，已經(jīng)硝煙四起，可以預(yù)計(jì)這次價(jià)格戰(zhàn)，在今年五月份將還會(huì)延續(xù)下去。如果是這種情況，其實(shí)將對(duì)林中鳥有利，因?yàn)檫@樣使林中鳥和其它牌子的品牌地位。但是如果繼續(xù)下去的時(shí)間太長(zhǎng)將會(huì)使兩敗俱傷，所以林中鳥必須早做打算，穩(wěn)步前進(jìn)。活動(dòng)的開(kāi)展 一定要有系統(tǒng)性和規(guī)范性。

活動(dòng)方案 篇10

　　種植目標(biāo)：

　　1、 通過(guò)種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長(zhǎng)、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識(shí)。

　　2、 培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單的種植技能，提高幼兒的責(zé)任感。

　　3、 發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

　　4、 對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，感知時(shí)間與事件順序的關(guān)系，辯別事情發(fā)生的先后順序。

　　種植準(zhǔn)備：

　　（一） 情況分析：

　　我們班級(jí)的幼兒在生活中很少接觸此類活動(dòng)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一件新奇而又充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)。在此次活動(dòng)中我根據(jù)實(shí)際情況，制定了比較創(chuàng)意環(huán)保方案來(lái)補(bǔ)充本班植物區(qū)角，為幼兒開(kāi)展種植活動(dòng)提供了有力的保障。

　　(二） 物資準(zhǔn)備：

　　1、師幼共同搜集關(guān)于豆類種植的資料。

　　2、準(zhǔn)備好種植豆類需要的物質(zhì)條件：水、礦泉水瓶子、種子、觀察記錄的表格等

　　種植過(guò)程：

　　第一階段

　�。� 一）激發(fā)幼兒參與種植豆類活動(dòng)的興趣與欲望

　　1、 出示豆制品的圖片，引導(dǎo)幼兒討論：他們是用什么做成的？

　　2、 出示綠豆、黃豆生長(zhǎng)過(guò)程實(shí)物（剛放水里的豆子、已發(fā)出根須的、長(zhǎng)出小葉片的、長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)豆芽的各一種）。

　　3、 在幼兒對(duì)豆類成長(zhǎng)產(chǎn)生濃厚興趣的`同時(shí)，引導(dǎo)幼兒我們自己來(lái)親手種植大豆，讓其產(chǎn)生魔法。

　�。ǘ�）指導(dǎo)幼兒制定種植計(jì)劃

　　1、利用收集的資料，老師與幼兒討論，制定詳細(xì)的種植計(jì)劃。

　　2、確定種植的具體內(nèi)容：時(shí)間、地點(diǎn)、方式方法，注意事項(xiàng)、

　　3、老師的分工明確（組織人員、后勤人員、記錄人員）

　　第二階段：種植和觀察記錄活動(dòng)

　　(一） 組織種植活動(dòng)

　　1、 老師示范講解種植的方法

　　2、 分組種植（3人為一組，分12個(gè)小組)

　　(二） 幼兒照顧種子、觀察種子的興趣，引導(dǎo)討論幼兒觀察記錄種子的成長(zhǎng)方式。

　　A、幼兒按自己的方式觀察記錄（3人為一組，為后期的觀察記錄分工）

　　B、|教師設(shè)計(jì)制作觀察記錄的表格（豆芽的生長(zhǎng)變化的記錄以繪畫的形式呈現(xiàn)）

　　預(yù)期成果：

　　1、舉辦“大豆”種植成果展示會(huì)。

　　2、“我的大豆在成長(zhǎng)”記錄表集

　　3、作品集：藝術(shù)、繪畫、種植故事等，來(lái)裝飾四月份的主題墻活動(dòng)。

　　4、通過(guò)此次活動(dòng)建立初步的時(shí)間觀念參透到“蒙式數(shù)學(xué)”中對(duì)認(rèn)識(shí)時(shí)間的課題去

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