[優(yōu)選]活動(dòng)方案6篇
為保障事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為了豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新精神以及實(shí)踐探究能力，不斷提高學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)的'意識(shí)和能力，力爭(zhēng)人人參與科技活動(dòng)，人人在科技活動(dòng)中有所收獲，促進(jìn)我校師生科學(xué)素養(yǎng)的穩(wěn)步提升，推動(dòng)學(xué)�？萍冀逃ぷ鞯拈L(zhǎng)效發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
萬眾創(chuàng)新?lián)肀е腔凵?/p>
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、推動(dòng)學(xué)校科技活動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
2、為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭設(shè)平臺(tái)，使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，展現(xiàn)個(gè)性，探索科學(xué)奧秘，體驗(yàn)創(chuàng)造與成功的快樂，激發(fā)對(duì)科學(xué)的求知欲望。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月14日—9月18日
五、科普周主要內(nèi)容
1、9月14日國(guó)旗下講話以科技為主題，作為科普周的開幕式，對(duì)科普周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。
2、各類活動(dòng)報(bào)名、準(zhǔn)備
3、開展“小牛頓科學(xué)體驗(yàn)”活動(dòng)。
4、開展“紙飛機(jī)”擲遠(yuǎn)大賽
5、開展“雞蛋撞地球”比賽
6、開展小制作、小發(fā)明、科幻畫競(jìng)賽
六、組織人員：
本次科普周活動(dòng)設(shè)科普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxxxxx以及各班班主任
活動(dòng)方案 篇2
教學(xué)目的
讓學(xué)生知道課間休息的好處及其重要性，懂得如何利用課間休息的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。充分利用課間休息的時(shí)間進(jìn)行適宜的運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
掛圖 多媒體課件
教學(xué)過程
一、 看圖導(dǎo)課。
同學(xué)們，圖上的小朋友在干什么呢？對(duì)，他們?cè)谶M(jìn)行課間運(yùn)動(dòng)，課間活動(dòng)有什么好處呢？今天我們學(xué)習(xí)“課間休息好”這一課。
二、 學(xué)習(xí)新課。
1、 為什么要進(jìn)行課間休息呢？
課間休息能消除大腦、眼睛和身體的'疲勞，使人頭腦
清醒，精力旺盛的上好下一堂課。
2、談一談：
你平時(shí)是如何進(jìn)行課間休息的？哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的？為什么？
3、分組討論：今后如何利用好課間十分鐘？
4、小結(jié)：課間十分鐘，大家可以到室外散步、做操、跳繩、遠(yuǎn)望、呼吸新鮮空氣……
三、鞏固新課。看圖，圖中的小朋友利用課間十分鐘好不好？為什么？
四、討論：課間休息有哪些好處？你喜歡參加哪些課間活動(dòng)？
快樂的課間
散步、做操、跳繩、
遠(yuǎn)望、呼吸新鮮空氣……
活動(dòng)方案 篇3
一、教材分析：
小花貓是幼兒最常見的一種動(dòng)物，小班的孩子又特別愛玩躲貓貓的游戲，通過《找小貓》的音樂游戲讓幼兒既模仿了小貓的動(dòng)作又在游戲中體驗(yàn)到了快樂。選擇《快樂星貓》歌曲導(dǎo)入，讓我們的孩子能夠大膽創(chuàng)作自己眼中的小貓形象，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性。整個(gè)游戲幼兒和老師共同參與，共同探索，體現(xiàn)了師幼的平等和濃濃的親情。
二、目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1、模仿小貓的動(dòng)作，敢于大膽表演自己喜歡的動(dòng)作。
2、樂于參加音樂游戲活動(dòng)，體驗(yàn)集體游戲的快樂。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
敢于大膽表演自己喜歡的動(dòng)作，積極參加集體活動(dòng)。
四、設(shè)計(jì)理念：
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提到要充分尊重幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒養(yǎng)成敢于嘗試、樂于創(chuàng)造的學(xué)習(xí)品質(zhì)。藝術(shù)領(lǐng)域建議尊重幼兒在欣賞藝術(shù)作品時(shí)的即興模仿，不做過多干預(yù)或把自己的.意愿強(qiáng)加給幼兒。所以在《找小貓》的音樂游戲中，沒有固定的動(dòng)作要求，沒有一層不變的行為方式，強(qiáng)調(diào)了幼兒的自主性。
五、設(shè)計(jì)思路：
1、音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的表演欲
興趣是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，保持持久興趣，能激勵(lì)幼兒不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，學(xué)而忘我，樂此不疲。動(dòng)畫片《快樂星貓》的主題曲是一首幼兒熟知的音樂，而且對(duì)于小班幼兒而言節(jié)奏不是很快，易懂易表演，能讓幼兒有表演欲有成就感。
2、運(yùn)用自己喜歡的方式表現(xiàn)
這個(gè)環(huán)節(jié)不設(shè)定固定的動(dòng)作要求，能讓幼兒自由發(fā)揮，以輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，這樣幼兒就敢大膽發(fā)言，大膽創(chuàng)新，大膽演繹。
3、參與《找小貓》的音樂游戲
不管是輕松的學(xué)還是有目的的教，幼兒最喜歡的還是游戲，所以把這一有規(guī)則的游戲環(huán)節(jié)放在這里，讓幼兒在輕松的過程中感受藝術(shù)作品，用自己喜歡的方式演繹藝術(shù)作品，和老師、同伴友好的、快樂的游戲，并且達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。
六、教學(xué)過程：
1、音樂導(dǎo)入，激起幼兒的興趣，愿意參與游戲。
播放《快樂星貓》主題曲的剪輯歌曲，教師隨音樂做動(dòng)作，幼兒模仿“大貓”（老師）的動(dòng)作并感受小貓咪的自豪與快樂。（我是一只貓快樂的星貓周圍冒氣泡音樂的符號(hào)我是一只貓帶給你熱鬧一起來舞蹈你快樂就好我的身體搖搖嘴巴翹翹我是快樂星貓不睡懶覺身邊陽光圍繞聞到快樂的味道一起大聲叫喵喵喵）重復(fù)一遍。
2、用自己喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)貓的特點(diǎn)，愿意做一只特別的小貓。
教師表揚(yáng)活動(dòng)中有“個(gè)性”的小貓，鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的動(dòng)作行走，讓幼兒有意識(shí)的融入自己的角色，把自己當(dāng)成一只真正的小貓。（教師有節(jié)奏的念歌詞：許多小花貓，喵嗚喵嗚叫，我們大家真高興，來和媽媽做游戲，找個(gè)地方躲躲好，媽媽快來找）
3、介紹音樂游戲《找小貓》的規(guī)則，讓幼兒傾聽音樂玩游戲。
①第一段音樂響起時(shí)，幼兒自由行走。當(dāng)唱到“找個(gè)地方躲躲好，媽媽快來找”時(shí)，停下動(dòng)作找個(gè)地方藏起來。
�、诘诙我魳�，貓媽媽邊做動(dòng)作邊找小貓，被找到的小貓坐到椅子上休息。
③音樂結(jié)束后，貓媽媽問“沒找到的小貓?jiān)谀睦铩睍r(shí)，小貓一邊喵嗚喵嗚地叫，一邊爬到貓媽媽身邊。（重復(fù)游戲一次，個(gè)別幼兒做貓媽媽）
4、活動(dòng)結(jié)束，動(dòng)員幼兒與家長(zhǎng)共同游戲。
請(qǐng)幼兒回家和自己的爸爸媽媽分享游戲的快樂，讓家長(zhǎng)和孩子共同游戲，體驗(yàn)親子活動(dòng)帶來的非凡意義。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)意義
建立科普生態(tài)園氣象站，將天氣、氣候、觀測(cè)、低碳、環(huán)保等一系列氣象科普知識(shí)納入學(xué)校課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立氣象防災(zāi)減災(zāi)、低碳環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的天氣現(xiàn)象，學(xué)習(xí)和實(shí)踐氣象觀測(cè)、記錄方法，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、守時(shí)、守信的做人態(tài)度。通過組織豐富多彩的氣象科普主題教育活動(dòng)，讓氣象這門既熟悉又神秘、既通俗又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)通俗化、知識(shí)化和普及化。
活動(dòng)主題
觀云測(cè)天，探索氣象奧秘；
實(shí)事求是，培養(yǎng)科學(xué)精神。
活動(dòng)過程
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
1、以班級(jí)為單位帶領(lǐng)同學(xué)們實(shí)地觀察，了解科普生態(tài)園氣象站各儀器的功能，知道數(shù)據(jù)傳輸?shù)囊恍┫嚓P(guān)信息，共同關(guān)注學(xué)校氣象站的建設(shè)和發(fā)展。
2、學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買《氣象科技活動(dòng)》書籍，放在班級(jí)圖書角中，讓同學(xué)們共同閱讀研究。組織編印氣象科普讀本《氣象在我們身邊》，讓全校每位同學(xué)掌握一些最基本的氣象知識(shí)。有計(jì)劃地邀請(qǐng)市氣象局專家對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)講座，提高學(xué)生學(xué)習(xí)氣象知識(shí)的興趣。學(xué)校把學(xué)習(xí)氣象知識(shí)納入低年級(jí)自然、中高年級(jí)科學(xué)教學(xué)課程，開展課堂教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解更多有關(guān)氣象的科學(xué)知識(shí)。
3、學(xué)校充分利用氣象站這一平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識(shí)教育和科學(xué)推廣，普及氣象科普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)氣象觀測(cè)的興趣，豐富學(xué)生的氣象知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀察、科學(xué)探究的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第二階段：深入階段
1、學(xué)會(huì)查閱氣象資料。
2、成立科普社團(tuán)氣象小組，學(xué)習(xí)氣象觀測(cè)實(shí)際操作。
學(xué)校邀請(qǐng)市氣象局專家實(shí)地講解氣象儀器操作方法，學(xué)習(xí)氣象觀測(cè)知識(shí)，學(xué)會(huì)如何操作采集信息，制作出每天的天氣預(yù)報(bào)的過程。隊(duì)員分組進(jìn)行，每日觀測(cè)二次：早晨8：00和下午4:30，全面了解掌握儀器的使用方法，完成溫度、濕度、雨量等3大天氣要素的記錄，并將數(shù)據(jù)與xx市氣象站發(fā)出的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比。引導(dǎo)學(xué)生觀察日常的各種氣象與物候的`聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生寫觀測(cè)日記或及時(shí)記錄感受。
3、廣泛開展活動(dòng)。
每年的世界氣象日（3月23日），學(xué)校組織開展氣象知識(shí)競(jìng)賽、氣象征文比賽、制作氣象小報(bào)、觀看氣象科教片、觀測(cè)一天天氣情況等活動(dòng)，讓同學(xué)們了解氣象與生活的關(guān)系，提高學(xué)習(xí)探究的興趣。
第三階段：提升階段
1、學(xué)會(huì)氣象觀測(cè)記錄的資料整理。
氣象小組建立觀測(cè)記錄簿，學(xué)會(huì)記錄方法，進(jìn)行正確記錄。記錄時(shí)按正規(guī)氣象臺(tái)的方法：用鉛筆記錄，字跡工整，錯(cuò)了不能涂改，也不能用橡皮擦，從而培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。氣象小組成員能學(xué)會(huì)制作單站氣象預(yù)報(bào)和繪制簡(jiǎn)單的天氣圖。
2、學(xué)習(xí)天氣預(yù)報(bào)。
由于天氣預(yù)報(bào)是一門專業(yè)性比較強(qiáng)的科學(xué)，學(xué)生難以駕馭；但光是每天觀測(cè)記錄，時(shí)間長(zhǎng)了，也會(huì)感到枯燥無味，因此，在活動(dòng)中如果遇到一些比較典型的天氣現(xiàn)象時(shí)，就利用學(xué)到的氣象知識(shí)，如氣象諺語，并對(duì)比氣象觀測(cè)中的原始記錄，再結(jié)合氣象池泥鰍、黃鱔等物候現(xiàn)象，嘗試性地進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)工作。
3、建設(shè)氣象科普長(zhǎng)廊。
為更好地普及和推廣氣象知識(shí)，在學(xué)校合適的地方開辟出一條氣象科普長(zhǎng)廊。氣象科普長(zhǎng)廊的內(nèi)容分為科普教育榮譽(yù)欄、氣象觀測(cè)發(fā)布欄、氣象諺語篇、氣象學(xué)家篇、氣象知識(shí)篇等，內(nèi)容可以定期更換。另外，充分利用社會(huì)各種媒介資源和科普教育相關(guān)單位，為學(xué)�？破栈顒�(dòng)的開展提供多層次、深入地服務(wù)，努力擴(kuò)大社會(huì)知名度和影響力，為推動(dòng)全市氣象科普教育活動(dòng)發(fā)揮良好的示范作用。
活動(dòng)方案 篇5
一、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月5日星期一上午第一節(jié)課。
二、 活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)
三、 參加人員：一年級(jí)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)。
四、 活動(dòng)準(zhǔn)備：小凳子、課桌椅、毛筆、墨盒、朱砂、鼓、證書、人字板、
五、 活動(dòng)程序：
�。ㄒ唬� 老師帶領(lǐng)學(xué)生集體頌讀《弟子規(guī)》（精選一段）
（二） 整裝習(xí)禮
《弟子規(guī)》云：“冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切”。所謂童蒙之學(xué)，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。穿戴整齊、潔凈，更能展示一個(gè)人良好的精神面貌和修養(yǎng)。
——家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生整理衣冠。
�。ㄈ┬⒂H敬師
1.孔子博學(xué)知禮，世人奉孔子為“萬世師表”。向孔子行禮，表示尊敬。
——老師帶領(lǐng)學(xué)生向孔子塑像（掛像）行三鞠躬禮。
2. 父母有養(yǎng)育之恩，老師有啟蒙之恩，向父母、老師行禮，表示感恩。
——學(xué)生向父母行鞠躬禮，感謝父母養(yǎng)育之恩；
——學(xué)生向老師行鞠躬禮，感謝老師啟蒙之恩。
�。ㄋ模c(diǎn)智破蒙
點(diǎn)朱砂痣，寓意開啟學(xué)童智慧，推開這扇知識(shí)的大門，學(xué)生從此心明眼亮，好好讀書，端正品行，健康成長(zhǎng)。
——校長(zhǎng)和班主任老師為學(xué)生點(diǎn)朱砂痣。
�。ㄎ澹┬拿髦�
老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀誓詞：開筆禮、受啟蒙、敬師長(zhǎng)、孝父母、講文明、懂禮儀、好學(xué)習(xí)、求進(jìn)步。
�。┟麕熼_筆
開筆求勤奮，讀書博古今。開筆寫“人”字，藉此告訴孩子們：寫好一個(gè)“人”字，只需兩筆，做好一個(gè)人，卻要一輩子的努力。在今后求學(xué)路上要勤學(xué)習(xí)、懂仁義、識(shí)禮儀，做一個(gè)道德高尚的人。
1.——老師教學(xué)生書寫“人”字。
2.——家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子書寫人字。
（七）擊鼓奮進(jìn)
敲鐘寄語，擊鼓鳴志，寓意尊禮明德，志向遠(yuǎn)大，快樂成長(zhǎng)。
——老師帶領(lǐng)學(xué)生敲鐘擊鼓。
�。ò耍┒Y成頒證
由開筆禮校領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生頒發(fā)開筆證書。
開筆開志 立志立德
——xx小學(xué)新生開筆禮儀式總結(jié)
20xx年9月5日上午，xx小學(xué)組織剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生及其家長(zhǎng)在學(xué)校大操場(chǎng)舉行了隆重的“開筆禮”儀式，用古典莊重的儀式為新生開啟了小學(xué)生涯快樂的第一課。
首先，梁潔梅校長(zhǎng)給一年級(jí)新生及家長(zhǎng)們，做了熱情洋溢的講話。接著在大隊(duì)輔導(dǎo)員何詩韻老師的帶領(lǐng)下，新生們進(jìn)行了正衣冠、敬父母拜恩師。隨后，梁潔梅校長(zhǎng)、退休韓瓊芬老校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師將鮮紅的朱砂點(diǎn)在一年級(jí)新生的額頭上，寓意開啟學(xué)童智慧，推開這扇知識(shí)的大門，學(xué)生從此心明眼亮，好好讀書，端正品行，健康成長(zhǎng)。
在“啟蒙描紅”環(huán)節(jié)，由退休韓瓊芬老校長(zhǎng)在啟蒙描紅儀式上親自示范書寫“人”字，并寄望同學(xué)們要做一位善良、正直的人。接著，同學(xué)們?cè)诶蠋煹腵指導(dǎo)下，手執(zhí)毛筆學(xué)寫“人”字，以此寓意他們踏上人生之路，堂堂正正做人，頂天立地做事。最后，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下敲鐘寄語，擊鼓鳴志，寓意尊禮明德，快樂成長(zhǎng)。
本次開筆禮儀式，不僅給孩子們感受到了傳統(tǒng)文化的神圣，也讓孩子們認(rèn)識(shí)到尊師重道是我國(guó)傳統(tǒng)美德。從小讓他們樹立良好的品德品質(zhì)，學(xué)文化先學(xué)做人。相信孩子們也會(huì)為今天隆重的開筆禮儀式銘記終身。
活動(dòng)方案 篇6
經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵，從此，“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的.熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊!
為打造“和美書香校園”，推進(jìn)我校新教育實(shí)驗(yàn)向更深層次發(fā)展，本屆讀書節(jié)主題定為“攜手經(jīng)典 浸潤(rùn)和美”。
一、活動(dòng)主題：攜手經(jīng)典 浸潤(rùn)和美
二、活動(dòng)時(shí)間：XXX
三、活動(dòng)內(nèi)容及過程設(shè)計(jì)
1、通過開展“好書大家讀”的活動(dòng)，營(yíng)造書香教室。發(fā)動(dòng)學(xué)生每人至少為班組捐2本書，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀，充分發(fā)揮教室圖書角的作用。(3月21日之前完成)
2.出一期“好書大家讀”板報(bào)，并拍照放在內(nèi)部網(wǎng)上向全校教師展覽。各年級(jí)讀書手抄報(bào)展評(píng)。(4月11日前完成)
3.寫字比賽。全校學(xué)生參加，寫字內(nèi)容年級(jí)確定，規(guī)格為A4紙，各班評(píng)比10份優(yōu)秀作品參加年級(jí)評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名。獲獎(jiǎng)作品和獲獎(jiǎng)名單在年級(jí)評(píng)比后展出。(比賽時(shí)間為4月15日，4月18日完成優(yōu)秀作品展)
4、“我愛讀書”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。各班推薦10名同學(xué)參加比賽，各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名，獲獎(jiǎng)名單與獲獎(jiǎng)作品在年級(jí)評(píng)比后一并展出。(4月22日比賽，4月25日完成評(píng)比，4月30日前展出優(yōu)秀作品和獲獎(jiǎng)名單)
5、“小書童”游園活動(dòng)。在慶“六一”活動(dòng)中，特設(shè)“成語接龍”、“巧猜謎語”、“背誦詩詞大挑戰(zhàn)”、“你做我猜”等欄目。(5月底迎“六一”活動(dòng)中進(jìn)行)
6、各年級(jí)讀書匯報(bào)表演。各年級(jí)在本學(xué)期開展讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，舉行讀書活動(dòng)匯報(bào)表演，內(nèi)容可以是背誦經(jīng)典、詩歌朗誦、課本劇表演、講故事等等。(第十四周5月19日開始至6月6日舉行)
7、評(píng)讀書之星和書香家庭。各班推薦3名讀書之星為學(xué)校讀書之星，各班推薦2名學(xué)生家庭評(píng)為學(xué)校“書香家庭”。獲獎(jiǎng)學(xué)生將在學(xué)校展出學(xué)生名單及照片，書香家庭展出家庭讀書剪影。(6月28日前評(píng)出并展出)