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        幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動方案

        時間:2023-09-12 07:22:43 活動方案 我要投稿

        幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動方案模板

          為了確保工作或事情能有條不紊地開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動方案模板,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動方案模板

        幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動方案模板1

          一、設計意圖:

          端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶;顒。這些活動都適合幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我班結合一年一度的端午佳節(jié),開展相關的主題教學活動。

          二、活動內容:

          活動一:社會領域《端午節(jié)的風俗和來歷》

          活動目標:

          1、讓幼兒知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

          2、使幼兒對中國的傳統(tǒng)文化產生初步的興趣,能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。

          3、知道屈原是偉大的愛國詩人,進一步培養(yǎng)愛國主義的情感;顒訙蕚洌河變哼M行過端午節(jié)的調查。根據幼兒的問題設計、制作有關端午節(jié)經驗的調查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。自帶各種口味的煮熟的粽子。

          活動過程:

          1、了解端午節(jié)的由來,介紹端午與屈原的故事。

          提問:今天是什么節(jié)?大家一起念兒歌《五月五是端午》五月五是端午,吃粽子撒白糖,門插艾香滿堂,龍船下水喜洋洋。

          2 、老師給孩子講《屈原》的故事,屈原是如何愛他的國家,又是怎樣投江的。

          3、介紹端午節(jié)兩項主要慶;顒影兆、劃龍舟的意義。

          4、組織幼兒品嘗粽子,觀察粽子外形、講述粽子的口感味道。

          5、活動結束,收拾材料。

          活動二:藝術領域《包粽子》

          活動目標:

          1、通過觀察、集體討論,分工合作,以捏橡皮泥的形式學習包粽子,使幼兒進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產生興趣。

          2、讓幼兒通過美術活動,、增強幼兒合作性、創(chuàng)造性、動手能力。來體驗勞動和分享的樂趣

          活動過程:

          1、結合端午節(jié)的粽子,引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說粽子的基本特征(幼兒也可自由討論)。

          2、引導幼兒想想用什么橡皮泥做粽子?教師重點引導幼兒怎樣包粽子、特別是粽子的形態(tài),。

          3、幼兒分組制作粽子,采用各種已學的技能進行活動。教師重點引導幼兒做粽子的形狀,指導個別能力弱的幼兒。

          4、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的`粽子。

          5、將幼兒自己制作的粽子放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的粽子最有特色、最有創(chuàng)新。

          6、活動結束,收拾材料。

          活動小結

          在本次端午節(jié)主題活動中,幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子,請幼兒動手做粽子時,幼兒都欲欲而試,用彩泥做出自己喜歡的粽子,雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子,活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結果,而注重的是活動的過程;顒觿傞_始大家興致勃勃地觀看了制作粽子后,幼兒在剝粽子的時候發(fā)現:各種粽子的大小不同,包法也不同,有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線,是直接用粽葉穿過去的。但是幼兒都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時,他們品嘗各種各樣的粽子。幼兒都很開心,對端午節(jié)有了進一步的感性認識。本次活動中幼兒不僅吃到了美味的粽子,更從活動中了解了這個活動的由來,以及我們民間對于活動的重視,更進一步增強了幼兒的民族自豪感。本次主題活動內容豐富有趣,活動效果好。通過活動,使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識,同時也發(fā)展了動手能力,感受了節(jié)日的快樂氣氛。

        幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動方案模板2

          一、活動來源:

          端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設計并組織有關端午節(jié)的,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

         、俎r歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

         、诙宋绻(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

         、鄱宋绻(jié)有賽龍舟的習俗。

         、芏宋绻(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

         、荻宋绻(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

          二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標:

          (1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

          (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)愛國情感;

          (3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動,體驗節(jié)日的快樂。

          三、大班節(jié)慶活動實施概況

          1、屈原的故事(語言

          2、觀看賽龍舟(社會

          3、我愛吃粽子(科學)

          四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用

          1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

          2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的'發(fā)現、收獲與體驗。如:有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。

          3、區(qū)域中提供與主題相關的操作材料,如:①圖書角:提供有關端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動手區(qū):大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

          4、家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

          五、家園共育:

          1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;

          2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂。

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