活動宣傳方案【常用4篇】
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的活動宣傳方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動宣傳方案 篇1
20xx年的4月7日是第xx個世界衛(wèi)生日。今年世界衛(wèi)生日的主題確定為“2拯救生命：加強醫(yī)院抵御緊急情況的能力”。為普及衛(wèi)生健康知識，預(yù)防和控制春季各類傳染病的發(fā)生和流行，進(jìn)一步保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生面貌，提高環(huán)境質(zhì)量和學(xué)員們衛(wèi)生意識、健康意識、環(huán)境意識和文明意識，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。我校決定在學(xué)校開展“世界衛(wèi)生日”宣傳教育活動。
活動時間：4月7日――4月11日
活動主題：營造清潔環(huán)境、共建美麗校園;培養(yǎng)文明行為，共創(chuàng)和諧校園
活動目的：從身邊的小事做起，讓每一位同學(xué)懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，倡議大家愛護(hù)環(huán)境，摒棄各種不良的生活惡習(xí)。倡導(dǎo)學(xué)員作文明人，用實際行動美化校園。
活動內(nèi)容：
1、學(xué)校制作或者展出倡議書海報，倡導(dǎo)學(xué)員愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
2、各班級利用課余時間組織徹底衛(wèi)生清理，尤其是衛(wèi)生死角，清除垃圾，徹底鏟除“四害”孳生場地。
3、征集校園綠化環(huán)保宣傳語，要求學(xué)生原創(chuàng)，每班3條以上，本周五交到教導(dǎo)處。
4、開展“愛國衛(wèi)生月”專題紅領(lǐng)巾廣播站的播出。主要內(nèi)容：健康衛(wèi)生生活習(xí)慣的`宣傳;文明規(guī)范養(yǎng)成的學(xué)習(xí);春季高發(fā)傳染病的防治等。播出時間： 4月10日。
5、查找“我身邊的陋習(xí)”活動。通過照片文字等影像材料記錄校園中的不衛(wèi)生狀況，以反面材料起到正面教育的效果，引導(dǎo)全校學(xué)生養(yǎng)成健康衛(wèi)生生活習(xí)慣。發(fā)布教師學(xué)生開展活動，內(nèi)容材料上交到校長室，數(shù)量不限。
活動宣傳方案 篇2
為深化主題教育活動，“共筑法制夢想，建設(shè)和諧”，推進(jìn)集中普法行動取得實效，根據(jù)《市深化主題教育活動開展集中普法行動宣傳工作方案》（法建辦〔20xx〕14號）文件精神，制定活動方案如下：
一、活動時間
6月至7月
二、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┘虚_展普法宣傳
經(jīng)開區(qū)機關(guān)要建立法制宣傳櫥窗，集中發(fā)布普法宣傳標(biāo)語、法律小知識、法制動態(tài)信息等，并通過戶外廣告、橫幅、電子LED顯示屏等方式集中進(jìn)行普法宣傳。
�。ǘ┥钊腴_展法律“五進(jìn)”活動
1、法律進(jìn)機關(guān)。邀請法律專業(yè)人士，舉辦一場機關(guān)副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政專題法制講座。
2、法律進(jìn)學(xué)校。主題活動期間，請科教文衛(wèi)局負(fù)責(zé)組織轄區(qū)中小學(xué)的法制副校長（輔導(dǎo)員）為師生開展法制專題講座，制作法治宣傳櫥窗，學(xué)校閱覽時添置一批法律書籍，實現(xiàn)學(xué)校法制教育全覆蓋。
3、法律進(jìn)企業(yè)。主題教育活動期間，經(jīng)發(fā)局要按照“誰主管誰普法”的原則，督促指導(dǎo)企業(yè)法律顧問為企業(yè)干部職工開展一次法制專題講座。
4、法律進(jìn)鄉(xiāng)村。在主題教育期間，八角井鎮(zhèn)要圍繞中國夢，開展送法下鄉(xiāng)活動，深入鄉(xiāng)村督促指導(dǎo)建立法制宣傳櫥窗，發(fā)放法律書籍。
5、法律進(jìn)社區(qū)。旌東街道辦要組織法律工作者深入社區(qū)指導(dǎo)各個居民小區(qū)設(shè)立法制宣傳欄，定期更換宣傳內(nèi)容，為轄區(qū)居民提供法上門法制宣傳服務(wù)，送普法資料，提供法律咨詢，宣講法律知識。
三、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暎葑ヂ鋵�。開展深化主題教育活動開展集中普法宣傳工作，是推動普法工作取得實效的重要舉措。各部門要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、加強協(xié)調(diào)，圓滿完成深化主題教育活動開展集中普法行動的宣傳任務(wù)，學(xué)校、八角井鎮(zhèn)、旌東街道辦、經(jīng)發(fā)局要在6月18日前將活動計劃報經(jīng)開區(qū)主題教育活動辦。
（二）營造氛圍，形成聲勢。各部門要努力在經(jīng)開區(qū)營造深化主題教育活動開展集中普法行動的輿論氛圍。各部門要圍繞提高全民法律意識著手，對群眾普遍關(guān)心的.熱點問題開展深入廣泛的宣傳教育，營造全民參與的濃厚氛圍。
（三）強化措施，注重實效。各部門要結(jié)合實際，務(wù)實、創(chuàng)新、高效地做好各項宣傳工作，措施要得力，效果要實在。要積極謀劃，推進(jìn)集中普法行動在主題教育活動后形成長效機制。各部門要及時報送本部門深化主題教育活動開展集中普法行動的主要做法和成效，并于7月25日前將活動總結(jié)報經(jīng)開區(qū)主題教育活動辦。
�。ㄋ模⿵娀綄�(dǎo)，嚴(yán)格考核。經(jīng)開區(qū)黨委主題教育辦將對深化主題教育活動開展集中普法行動進(jìn)行督查，并列入20xx年普法依法治理工作和法治城市、法制經(jīng)開區(qū)創(chuàng)建工作考核內(nèi)容。
活動宣傳方案 篇3
指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步貫徹實施國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，培養(yǎng)中小學(xué)生創(chuàng)造能力，增強科學(xué)創(chuàng)新精神，全面推進(jìn)科學(xué)素質(zhì)教育，結(jié)合鎮(zhèn)江市第22屆科普宣傳周活動精神，決定在我校開展科普宣傳周活動。
一、活動主題:
科學(xué)發(fā)展，低碳生活。
二、活動對象:
一~六年級學(xué)生
三、活動時間:
20xx年5月份第二周（5月xx日~5月14日）
四、活動內(nèi)容
圍繞“跨越發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動、綠色增長、和諧共享”的工作大局，著重突出“科學(xué)發(fā)展，低碳生活”這一主線，充分體現(xiàn)“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的內(nèi)容，堅持貼近實際，貼近生活，貼近學(xué)生開展豐富多彩的活動。
�。ㄒ唬┛平膛d校和自主創(chuàng)新意識宣傳。
提高自主創(chuàng)新能力，落實省教育廳、科技廳、科協(xié)《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見精神》，大力實施科教興校戰(zhàn)略，充分反映科技創(chuàng)新在生產(chǎn)、生活和學(xué)校教育中的需求與應(yīng)用，努力營造人人關(guān)注創(chuàng)新、支持創(chuàng)新、參與創(chuàng)新的良好氛圍。
�。ǘ┩怀龉�(jié)能減排和生態(tài)文明的宣傳。
本次科普宣傳周要以實施節(jié)能減排科普行動為重點，通過開展節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)等活動，提高青少年學(xué)生節(jié)能減排、低碳生活從我做起，從生活點點滴滴做起的公眾意識，引導(dǎo)樹立科學(xué)綠色的`消費觀念和消費方式，積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。
（三）普及安全健康知識。
貫徹落實《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，著力開展衛(wèi)生防病科普知識的宣傳，提高師生、家長的防病意識和能力，動員社區(qū)力量共同參與疾病的預(yù)防和控制工作。
五、具體措施
1、開展科普宣傳教育。少先隊負(fù)責(zé)組織宣傳，利用一些身邊的科普資源圖片，開辟校園櫥窗宣傳專欄；各班在現(xiàn)有板報的基礎(chǔ)上，開辟一塊科普知識宣傳專欄。
2、加強動手能力培養(yǎng)。各班要積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，發(fā)動學(xué)生積極動手制作科技模型，每班上交科技模型制作兩件，學(xué)校將組織評比，上交時間周五下班前交到有明忠老師處。
3、開展“我為節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)出金點子”活動。根據(jù)節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)目標(biāo)，圍繞節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保等要求，就硬件建設(shè)、校園管理、氛圍營造等某一個方面、某一個細(xì)節(jié)提出合理化建議或項目化改造方案。要求每班推薦“金點子”兩個，周四下班前上報張軍老師處。
活動宣傳方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為了深入實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，圍繞“跨越發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動、綠色增長、和諧共享”的工作大局，廣泛開展貼近實際、貼近生活、貼近群眾的科普宣傳活動，大力弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，營造創(chuàng)新氛圍，把科學(xué)思想貫穿到社會各個領(lǐng)域，讓科學(xué)發(fā)展的理念更加深入人心，為進(jìn)一步提升全民科學(xué)、環(huán)保意識。我校將充分結(jié)合本校自身特點舉辦以“科學(xué)發(fā)展，低碳生活，為每一個孩子創(chuàng)造科學(xué)新天地。”為主題的
學(xué)生科普系列活動，以此來促進(jìn)學(xué)校的科普教育工作，推動校園科技文化活動地全面開展，培養(yǎng)學(xué)生“敢于探索、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神；注重與學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)知識、科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，提高學(xué)生的科技文化素養(yǎng)，不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實施。
二、活動主題
科學(xué)發(fā)展，低碳生活，為每一個孩子創(chuàng)造科學(xué)新天地。
三、活動時間
10月10-14日
四、活動安排
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五、活動要求
1、各班要廣泛宣傳、營造科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)完成精品，參加競賽，利用科技活動全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保和節(jié)約意識。
3、鼓勵教師發(fā)揮自身特長，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動，通過本次活動，提高教師的科技輔導(dǎo)水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
4、各班有關(guān)活動資料、材料由班主任負(fù)責(zé)收集。
六、活動內(nèi)容安排：
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1、將科普活動方案打印分發(fā)到各班，各班制定具體切實可行的班級活動方案。
2、利用國旗下講話進(jìn)行科普活動的宣傳發(fā)動工作。
3、利用校園櫥窗、學(xué)習(xí)園地等營造氛圍，建設(shè)學(xué)校的科普文化。
4、小小科普宣傳員帶著科技走向社區(qū)、服務(wù)社區(qū)。
�。ǘ﹥�(nèi)容安排
1、讓科技走進(jìn)家庭
活動內(nèi)容：學(xué)生制作科技知識卡片發(fā)放到家庭，家長給孩子講解家庭生活中的科學(xué)。
2、讓科技走向社區(qū)、服務(wù)社區(qū)
活動內(nèi)容：小小科普員向社區(qū)委員介紹中國航天知識，科技活動在校園。
系列活動之一：班班有科學(xué)小天地
各班主任及時地向?qū)W生傳達(dá)各項活動，以做好準(zhǔn)備。為了充分體現(xiàn)�？破栈顒拥淖谥�，努力營造校園科技文化氛圍，要求在5月11日前在班級軟包上布置“科學(xué)發(fā)展、低碳生活”宣傳板塊。
系列活動之二：科學(xué)手抄報比賽
一、競賽項目：科學(xué)手抄報
二、競賽時間：10月10日——10月11日
三、參加對象：一年級——年級學(xué)生
四、競賽要求：各年級的美術(shù)老師利用上課時間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)手抄報的設(shè)計方法。讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞“科學(xué)發(fā)展、低碳生活”主題，制作科學(xué)手抄報，各班級同學(xué)應(yīng)全員參加，請各班主任于5月11日之前將優(yōu)秀作品展示在班級軟包上。
系列活動之三：科學(xué)電腦小報比賽
一、競賽項目：科學(xué)電腦小報
二、競賽時間：10月10日——10月12日
三、參加對象：五、六年級學(xué)生
四、競賽要求：五、六年級各班信息技術(shù)老師利用上課時間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)電腦小報的制作方法。讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞“科學(xué)發(fā)展、低碳生活”主題，制作科學(xué)電腦小報，五、六年級同學(xué)個人愛好報名參加，請各班主任于10月12日之前交優(yōu)秀電子作品。
系列活動之四：“科學(xué)發(fā)展、低碳生活”為主題的.中隊會
一、活動：各班組織“科學(xué)發(fā)展、低碳生活”為主題的中隊會
二、時間：10月13日
三、參加對象：一~六年級學(xué)生
四、中隊會活動要求：
1、在活動中體現(xiàn)、科學(xué)小發(fā)明、小制作：自己制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意等等），低年級學(xué)生可在家長的幫助下完成。
2、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力（如：我為節(jié)約型、生態(tài)型校園提金點子活動。）
3、通過活動豐富學(xué)生的課外知識（如：收集“用好身邊自愿”圖片資料。）