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        活動方案

        時間:2023-08-29 08:47:45 活動方案 我要投稿

        活動方案范例[6篇]

          為了確保事情或工作能無誤進行,時常需要預先開展方案準備工作,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的活動方案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        活動方案范例[6篇]

        活動方案 篇1

          一、成立活動安全領導機構

          二、活動要求

          1、教育學生文明活動,帶適量食物,注意飲食衛(wèi)生,不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財物,防止丟失。

          2、隨班領導和帶班老師要時刻了解和關注學生的安全,碰到問題及時處置,帶好常用藥。

          3、4月13日將《致家長一封信》發(fā)給家長,做好溝通,讓其自愿報名參加。

          4、4月13日利用班會課對學生進行安全教育,加強人身安全防護意識。

          5、各小組4月22日早上8:30在學校操場集中整隊出發(fā),大約13:00活動結束;顒咏Y束后將學生全數(shù)帶回學校,班主任必須強調(diào)好安全注意事項才可讓學生離校。

          6、到達景區(qū)后徒步前進,全體師生不得乘坐任何交通工具;顒舆^程中,班主任根據(jù)帶隊領導的指揮和安排,注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾、嚴禁玩火。

          7、請各組盡量帶上相機,捕捉活動中的精彩瞬間,留下美好的`記憶。并把活動圖片傳給少先大隊保存。

          8、活動結束后鄭秋紅老師要發(fā)校翼校通告知家長活動結束時間,請家長注意學生是否按時到家。

          三、安全應急措施

          1、領隊和隨班教師,必須高度重視,認真組織,確保此次活動的安全。

          2、活動前加強對學生提出要求,進行安全教育。所有人員必須聽從領隊的安排,不得擅自行動。隨隊教師必須認真監(jiān)管好每個學生。

          3、如果出現(xiàn)事故,請認真實施安全工作預案。

         。1)、如出現(xiàn)安全事故,第一時間向學校主要領導報告,并同時向當?shù)卣埱缶仍瑢W校主要領導和安全領導小組立聯(lián)絡相關人員進行救援。

         。2)、應急處理措施:

          A、突發(fā)事件發(fā)生后,隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院,對無法判斷傷情的傷病員,應及時報警求救求援。

          B、突發(fā)事件發(fā)生后,隨同人員立即保護現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施,加強學生管理,并做好學生思想政治工作,確保學生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。

          C、突發(fā)事件發(fā)生后,根據(jù)事件性質,應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯(lián)系,在適當條件下,告知事件原因、處理結果,或者聯(lián)系親人進行救治。

          四、活動安全保障:

          1、4月16日給每位參加社會實踐的學生購買人身意外保險。

          2、學校與?诠谕眯猩缬邢薰竞炗喕顒訁f(xié)議,做到協(xié)議內(nèi)容具體,責任明確。協(xié)議規(guī)定:?诠谕眯猩缬邢薰緦W生造成的意外事故擔負全部責任。

          活動承辦單位及安全管理:

          3、為確;顒拥捻樌_展,?诠谕眯猩缬邢薰緦才艑\嚱铀,并負責學生的外出活動和參觀實踐等安全事項。

        活動方案 篇2

          愚人節(jié)主題:FOOL,福!

          特價套餐:“FOOL套餐”、“福套餐”。

          特別活動:幽默小品、幽默表演、搞笑游戲演出。通過這些表演節(jié)目吸引人們就餐,為就餐環(huán)境和享受就餐增加可增殖效益,掀起愚人節(jié)的'愚人風尚,作出自己的獨特風格,這才是留住客人的賣點。可以和有意向的企業(yè)商談一起聯(lián)辦,比如搞“幽默大賽”、“大FOOL翁”等活動。

        活動方案 篇3

          主題說明:

          根據(jù)教育要順應兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要,要促進幼兒全面發(fā)展的要求,我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發(fā)展需要,從中尋找制定主題網(wǎng)絡的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩,她是個豐收的季節(jié),是個充滿喜悅的季節(jié),是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié)。

          隨著天氣的變化,逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來,而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。秋天到了,幼兒身邊的環(huán)境發(fā)生了很多細微的變化,幼兒的生活也跟著發(fā)生了變化。在這個主題活動里,我們將和孩子們一起關注這些變化。

          主題目標:

          1、引導小朋友認識秋天的天氣特征,對比秋天的衣服和夏天的`有什么不同。

          2、使小朋友知道秋天樹葉會變黃,會從樹上飄落。

          3、與小朋友一同探索、認識秋天可以吃到的水果。

          飄到地上睡個覺(語言)

          活動目標:

          1、愿意和老師小朋友一起念念兒歌,體驗與同伴們做游戲的樂趣。

          2、知道秋天到了,樹葉會慢慢地飄落。

          活動準備:大樹和落葉的圖片

          活動過程:

          一、導入

          1、老師出示大樹,和寶寶一起欣賞樹葉飄落的情景。

          師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?是夏天還是秋天呢?你是怎么知道的呢?

          師:秋天到了,我們小朋友有了變化,要穿很多衣服。樹上的葉子也有了變化了,一起來看看樹葉寶寶有了什么樣子的變化呢?

          出示大樹,撒落葉

          師:你剛剛看到離開樹媽媽的樹葉寶寶是什么樣子的(引導幼兒觀察飄落的樹葉的顏色,可以把落葉拿給幼兒欣賞)引導幼兒說出落葉顏色是黃色。

          師:樹葉寶寶怎么了?(掉下來了)

          師:你看到樹葉寶寶是怎么離開樹媽媽的,請你來說一說(配合動作,做一做),樹葉寶寶飄落的樣子像什么?它們跳舞的樣子美嗎?

          二、老師念兒歌:

          師:一陣大風吹過來,樹葉寶寶從樹上飄下來了,開始他們的旅行,你覺得它們會飄到哪里去呢?又做了什么事?(請幼兒猜一猜樹葉寶寶會去哪里,這里作為重點發(fā)揮幼兒想象,可以出示圖片幫助幼兒,主要是讓幼兒說出去了哪,做了什么?可以用制作的落葉卡片作為獎勵,鼓勵幼兒開動腦筋發(fā)揮想象)

          師:樹葉寶寶們旅行結束了,他們累了,想休息了,讓我們來聽一聽他們?nèi)ツ牧恕?秋天到,樹葉黃,一片一片往下飄。飄到地上睡個覺。)

          師:樹葉寶寶飄到哪里去了?飄到地上干什么了?……(引導幼兒說出睡覺,第二遍的時候可以加入動作)

          三、老師小朋友一起念兒歌。

          1、邀請小朋友和老師一起念兒歌

          師:讓我們一起來和樹葉寶寶們玩一玩。

          2、根據(jù)幼兒的實際情況,分別采取集體、小組或個別的方式。引導每一個幼兒都樂意開口念兒歌。

          3、嘗試創(chuàng)編。出示其他地方的圖片,請幼兒進行創(chuàng)編。

          四、活動結束,游戲“樹葉飄飄”

          老師扮“樹葉媽媽”念兒歌,請小朋友扮“樹葉寶寶”飄到地上睡覺。

          師:現(xiàn)在,我們一起玩?zhèn)游戲。老師來做樹媽媽(把畫有大樹的卡紙貼在身上),請小朋友來做樹葉,當樹媽媽念秋天到,樹葉黃,念到一片一片往下飄的時候,小朋友就學樹葉飄的樣子去教室里旅行,當樹媽媽說到“飄到地上睡個覺的時候就要找個地方蹲下來做睡覺狀(玩?zhèn)兩三遍,視時間而定)。最后樹媽媽說地上好多的落葉啊,我來把它們掃回家,活動結束。

        活動方案 篇4

          主 題: 凝聚力活動目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標):

          由于剛接新的班級,自感班級凝聚力不強,另外,也想讓自己盡快的融入到這個集體中,所以決定召開此班會。

          活動主要準備、過程及效果:

          準備工作:

          1、通過平時的.觀察和積累,收集了一些體現(xiàn)班級凝聚力不強的素材。

          2、讓幾個學生談談對于班級現(xiàn)狀的一些看法和體會,并將具體問題一一提出。

          過程:

          1、由我將接班至今的所見所聞一一列出,并說出了我自己的觀點和看法,并指出了其中的利害關系。

          2、讓部分學生談談自己對于班級的看法和感受,并將問題一一列舉。

          3、讓班內(nèi)其他同學發(fā)表觀點,并共同參與討論。

          4、由部分同學帶頭提出倡議,制定解決的辦法和措施。

          5、由我提出對全班的要求和期望,并進行鄭重的承諾。

        活動方案 篇5

          目的和任務:

          1. 使學生名禮誠信,做一個誠實守信的人。

          2. 鍛煉學生組織活動的籌劃能力、展示學生的表演才藝。

          3. 倡導“我口說我心”的表達自我觀點的學習研究氛圍。

          實施步驟:

          一.主持人開場白:

          誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實,即忠誠老實,就是忠于事物的本來面貌,不隱瞞自己的真實思想,不掩飾自己的真實感情,不說謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信,就是講信用,講榮譽,信守承諾,忠實于自己承擔的義務,答應了別人的事就一定要去做到。但是在現(xiàn)代社會中,誠實的人往往被人誤解,會說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會現(xiàn)象越來越多見,有的人甚至還以不誠信、會欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅持誠信,作為中學生又應該如何堅持誠信,如何學會保護自己戰(zhàn)勝欺詐呢?

          今天我們?nèi)嗤瑢W特以“誠信”為題召開此次主題班會活動,請學生們各抒己見,暢所欲言。

          二.小品《誠信擺渡人》

          [人物介紹]坐船人(學生甲扮演),這是一個功成名就、自命不凡的年輕人。

          老艄公(學生乙扮演),一位須眉皆白,頭戴草帽,手拿煙斗,神情悠閑的長者。

          [旁白]當我經(jīng)過漫長的人生跋涉,走到這個渡口的時候,我可以非常自豪地說我這一生是成功的!我肩上的七個行囊(分別有七為同學扮演)裝滿了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學”、“金錢”、“榮譽”。

          坐船人:勞駕船家,擺渡過江多少錢?

          老艄公:一口價,三個銅錢,包你安全到岸!

         。ㄩ_船不久,江面上開始起風浪)

          老艄公:(嘆了口氣)唉,船小負重,客官要丟棄一個行囊。

          坐船人:(面露難色)這……哪一個不是我辛勞所得?我怎舍得?

          老艄公:有棄有取。

          坐船人咬緊牙關,把“誠信”拋進了水里。

          老艄公一愣,面露失望之色。

         。ㄟ^了一會兒,風平浪靜)

          坐船人:(面露喜色)老人家,趁著浪小,快快搖船吧!

          老艄公瞥了一眼坐船人,徑直走到船頭。

          老艄公:要我搖船可以,不過要用你的一袋“金錢”來充當船費。

          坐船人:你……(氣得說不出話來,但四周水天茫茫,何處是岸?只得把“金錢”扔給老艄公)

          (行了不久)

          老艄公:(搖頭嘆氣)哎呦,人老了,沒力氣搖船——除非你把“健康”給我!

          坐船人:事到如今,我就把“健康”給你。

          老艄公:年輕人,你好人做到底,連同那幾個行囊一起給我吧!

          坐船人:你……真是貪得無厭,為何如此不講誠信?

          老艄公:(大笑)“誠信”?你不早將“誠信”拋入水中?

          作船人無奈。

          老艄公撲通一聲跳入水中。

          坐船人后悔莫及。

          老艄公:年輕人,我?guī)湍惆选罢\信”撈回來了,記住,從今以后,無論如何也不要把“誠信”拋棄。

          坐船人:(驚喜交加)你是……

          老艄公:(指著自己)我就是“誠信”!罢\信”才是人生真正的擺渡人。

          主持人:小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊,隨即失去了更多。同學們,如果你是他,遇上風浪,你將丟棄哪個行囊?

          學生們齊聲回答:我們不丟棄“誠信”。

          三.同學們講自己所知道的“誠信”故事。

          美國總統(tǒng)華盛頓與櫻桃樹的故事。

          曾參殺豬的故事。

          卓恕交友守信的故事。

          四.自由討論過程

          甲:我覺得,作為中學生,首先要做到誠信就是要不弄虛作假,考試時不作弊?墒钦\信就是要處處講實話嗎?對那些重癥垂死的病人來說,醫(yī)生和家人難道為了誠信,就一定要把真實的病情和盤托出嗎?

          乙:我覺得也是,如果今天媽媽穿了一件新衣服,很開心地問我怎么樣,其實我覺得不好看,可為了讓媽媽高興,我就說了好看。我沒說實話,這是不是就是不誠信?

          丙:我認為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實話來衡量。要看在什么樣的環(huán)境下,對什么人說。舉上面的例子,比如醫(yī)生。如果他為了多拿錢,在為病人看病的時候,把沒病說成有病,把小病說成大病,只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話,這就是不誠信。如果是面對重癥病人不說實際病情,是為了讓病人更好地治療,就不能說是不誠信的。這只是一種“善意的謊言”。

          。耗沁@不是叫人說假話嗎?

          老師:同學們的.自由討論很熱烈,也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對什么是錯,我相信在每一個同學的心里面都有一個衡量的標準。同學們,相信你們內(nèi)心的感覺,與人為善,真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇,你們就會明白真正的誠信是什么。

          五.總結

          誠信是做人的一種品質,是職業(yè)道德的根本,是個人成就事業(yè)的根基。要想做到誠信,就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點,在今后的學習生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅實的基礎。

        活動方案 篇6

          活動主題:“傳遞愛心,常伴成長”

          活動背景:大地有陽光,萬物才有溫暖,才有希望。人間有真情,我們才會有幸福。當前我國人民的生活水平整體蒸蒸日上,人民基本上過上小康生活,但是還有一些地區(qū)比較貧困,在貧困的山區(qū),那里生活著和我們孩子們一樣可愛的孩子們,由于地處偏遠山區(qū),經(jīng)濟落后,交通不便,信息閉塞,他們不能像我們一樣坐在寬敞明亮的教室學習、成長,他們沒有完好的書包、漂亮的衣服、好玩的玩具,甚至連基本的學習文具都沒有,實在沒有錢的家庭,孩子早早就輟學在家,為了讓貧困山區(qū)的孩子能過上更好的生活,能好好的學習、成長,我們在此鄭重呼吁:讓我們伸出自己的雙手,奉獻出自己的真愛! 活動目的:

          1.傳遞愛心,讓奉獻成為一種延續(xù)不斷的美德;

          2.盡我們微薄之力,幫助貧困山區(qū)的孩子;

          3.讓孩子懂得關心和互助,構建和諧文明的.校園環(huán)境 活動流程:

          一、擬定活動方案;

          二、活動前期準備

          1.制作倡議書,呼吁大家積極參與活動,捐款捐物(截止獻愛心活動開始日)保教主任何愛華制作愛心倡議書,及活動展板,在學校形成關愛、互助之風,(展板每天由保安抬至校門口,幼兒離園后抬回);

          2.各班老師大力宣傳活動,班級活動中對幼兒進行愛心教育,讓幼兒懂得關心、互助,爭取全園師生都能了解到此次活動的主題和意義,讓更多人參與到活動中來;

          3.活動前一天,所有班級將物資及捐款捐物單報送到辦公室趙欄駿處,統(tǒng)一匯總清點后報送給副園長李云;

          4.副園長李云負責獻聯(lián)系獻愛心活動受贈學校及活動當天橫幅、車輛、等必備物資的準備,與受贈單位保持良好溝通聯(lián)系,了解受助者生活環(huán)境,并且充分做好捐贈物品的保管,運輸和分發(fā)工作。

          三、受贈學校:

          四、活動時間:

          五、活動當天安排:

          1.清點所有捐獻物資,帶齊活動必備物品;

          2.到達目的地后拉開橫幅,整理好捐獻物資,為此次活動儀式的開始做好準備;

          3.按受贈學校的活動儀式議程進行捐贈;

          4.辦公室趙欄駿負責前期照片等資料的收集和宣傳報道,做好活動期間的照片采集工作,并且在活動結束后及時寫出活動總結

          德昌縣第三幼兒園

          20xx年6月20日