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        幼兒園感恩節(jié)活動方案

        時間:2023-07-21 12:03:07 活動方案 我要投稿

        幼兒園感恩節(jié)活動方案范例15篇

          為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常會被要求事先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園感恩節(jié)活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園感恩節(jié)活動方案范例15篇

        幼兒園感恩節(jié)活動方案1

          推薦理由

          年幼的孩子總是處在被關(guān)心與被照顧的位置,本次活動通過讓幼兒變換角色,成為關(guān)心照顧他人者,體會父母長輩無私的愛,感恩他人的付出。

          活動準(zhǔn)備

          1、提前布置好幼兒園環(huán)境:感恩節(jié)大海報、各班小海報裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。

          2、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境。

          3、各班帶幼兒制作邀請卡,邀請家長參加,選好大小主持人,準(zhǔn)備好適量護(hù)手霜。

          4、根據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來》

          5、幼兒與家長準(zhǔn)備內(nèi)容:

          大班

          (1)幼兒從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。

         。2)大帶小活動

          找一個小班的弟弟或妹妹,照顧一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

          中班:幼兒從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。

          小班:火雞展覽:親子在家制作火雞,活動當(dāng)天拿到幼兒園展覽。

          活動過程

          1、家長簽到就做,活動開始,主持人致辭。

          2、情景劇欣賞《感恩節(jié)的.由來》,引導(dǎo)幼兒感謝父母老師等。

          3、全場“愛的傳遞”,各年級請一名幼兒介紹愛心、幸運草、黃絲帶的意義,然后開始贈送活動。請幼兒將愛心、幸運草、黃絲帶贈送給想要感謝的人:小班準(zhǔn)備好信物愛心,中班準(zhǔn)備好信物幸運草,大班準(zhǔn)備好黃絲帶(可贈送多人)。

          4、小手護(hù)大手:給爸爸媽媽擦護(hù)手霜

          5、分年級發(fā)布感恩宣言。家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。

          6、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞

        幼兒園感恩節(jié)活動方案2

          一、活動背景

          感恩教育又稱之為愛的教育,是一種情感教育,生命教育,我國是個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,對幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機(jī),我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此,我園借西方的感恩節(jié)在本月26日開展感恩節(jié)活動,我們希望通過這次活動,能讓幼兒感知父母的艱辛,感知父母的厚愛,學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩,學(xué)會和同伴友好相處,學(xué)會表達(dá)愛、回報愛,從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動是以跳蚤市場(寶貝樂淘淘)的形式展開,我們希望能夠通過跳蚤市場這個渠道,讓幼兒來交換、買賣平時不常用的物品,這樣我們的孩子不僅可以得到物美價廉的物品,更能提高物品使用率,減少資源浪費。那賣了玩具得到的'錢如何處置呢?那么接下來我們就結(jié)合感恩節(jié)活動,幼兒園組織寶寶們?nèi)コ,用他們(nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧铀茫o辛苦撫養(yǎng)他們長大的長輩們買一份禮物。用自己最真誠的心,來表達(dá)對他們的愛。

          二、活動目的

          1、讓孩子體驗勞動的艱辛,學(xué)會尊重勞動,尊重別人,懷著感恩的心去對待身邊的每一個人;

          2、在與人打交道的過程中,培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì);

          3、培養(yǎng)孩子的交際能力,掌握與人交際的技巧;

          4、培養(yǎng)小朋友的語言表達(dá)能力;學(xué)會文明交往,禮貌待人;

          5、發(fā)展小朋友獨立解決問題的能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會綜合實踐能力;

          6、培養(yǎng)孩子的毅力;

          7、建立初步的經(jīng)濟(jì)價值觀,理財觀念。

          三、活動準(zhǔn)備

          1、在大廳做一面感恩墻:(做感恩卡,卡片形式不限)

         。1)、老師寫上你要感謝的家長及身邊的同事;

         。2)、幼兒寫上他們想感謝的人如:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等,學(xué)前班的幼兒自己寫,不會寫的字問老師。其他班幼兒說,老師寫。(盡量讓幼兒自己說,不要都寫的一樣)。

          2、節(jié)前準(zhǔn)備:

         。1)、給幼兒安排任務(wù),在園和回家以后幫助老師和家長做力所能及的事,在班上幫助身邊的小朋友,用自己的實際行動來表達(dá)對身邊人的感恩之情。并請家長配合,給幼兒拍照,通過手機(jī)傳給老師,由老師打印出來放到主題墻上,每名幼兒都要有。

         。2)、請小朋友觀察,說一說,你身邊的人,給了你那些幫助,你應(yīng)該怎么感謝他們?拍成小視頻上傳到幼兒云。

          3、從現(xiàn)在開始,凡是幫助過你的人,我們都要給別人一個擁抱,并大聲說出謝謝你。

          4、張杰組織所有老師,在本月教師集體生日時,做一次教師之間的感恩活動。

          5、雇兩輛大巴車,2:00準(zhǔn)時來幼兒園,由姜南負(fù)責(zé)。

          6、每位小朋友準(zhǔn)備一個食品袋,把家長交給老師的錢放到食品袋里。(姜南)

          7、活動照片由甄偉亮(姜南)負(fù)責(zé)。

          8、請家長給每位幼兒帶一個保溫瓶,并給幼兒準(zhǔn)備20元創(chuàng)業(yè)基金。

          9、活動當(dāng)天幼兒要穿園服,背書包。

          10、地攤布、標(biāo)牌及商品標(biāo)簽家長自己準(zhǔn)備。

          凡是家長需要準(zhǔn)備的,教師需提前通知家長,至少兩次。

          即日起由家長引導(dǎo)孩子作活動前的準(zhǔn)備,一切以孩子的意愿為主導(dǎo),尊重孩子。

          1、孩子一起選擇愿意出售轉(zhuǎn)讓的玩具和物品。

          2、商品的銷售價格由孩子和家長自定(范圍:在20元之間,每個家庭最少準(zhǔn)備5種商品),家長需和孩子共同確定標(biāo)價以及最低成交價格,并制作價格標(biāo)簽。

          3、家長還需向孩子傳遞一個信息:玩具一旦交換或賣出就沒有了,以后也不能再要回來或者再買。

          4、玩具選好后,請家長協(xié)助孩子組織練習(xí)推銷的口號或者介紹的說辭,活動中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié)。

          5、根據(jù)孩子的年齡、能力特點,分配孩子任務(wù)。比如:孩子負(fù)責(zé)賣東西,家長負(fù)責(zé)收錢、找錢;或者孩子負(fù)責(zé)所有的事情,家長協(xié)助。

          四、活動時間

          11月26日上午9:0010:40

          五、活動場地

          小學(xué)跆拳道大廳

          六、活動流程

          1、26日上午9:00所有家長和幼兒到小學(xué)跆拳道大廳,布置場地(所有老師提前商量好各班的場地位置),活動之前要做幾塊宣傳欄,由張杰負(fù)責(zé)。

          2、9:20活動正式開始;顒臃譃樯习雸龊拖掳雸觯9:20xx:00(40分鐘)仁愛班、忠孝一班、忠孝二班作為賣家,其他班級作為買家。10:0010:40(40分鐘)智信班、禮儀一班、禮儀二班作為賣家,其他班級作為買家。

          3、活動準(zhǔn)備之后,由本班教師引導(dǎo)買家或賣家進(jìn)行買賣和交換活動。

          4、10:40活動結(jié)束

          5、請家長和幼兒收拾好自己的攤位,并把幼兒勞動所得用紙寫上幼兒姓名,交到班主任手里,下午幼兒園組織幼兒到超市為長輩購買禮品。

          6、中午幼兒休息時,把錢裝到食品袋里,放到每位小朋友的書里。

          7、10:50把幼兒帶回,準(zhǔn)備午餐。

          超市流程:2:20(上班車)3:40(從超市上班車)

          1、中午幼兒1:50起床,2:20準(zhǔn)時上校車。(上校車時,要從后到前依次上車)

          2、水果加餐正常不變,時間提前1:45到廚房拿水果。(姜南安排)

          3、幼兒在上車之前必須小便,給每位幼兒帶好保溫杯,穿上園服,背書包。

          4、上校車后(仁愛班、智信班、禮儀一班、禮儀二班四個班級做第一輛車,忠孝一班、忠孝二班兩個班級坐第二輛車),所有教師站在本班幼兒身旁,清點幼兒人數(shù),提醒幼兒系好安全帶,禁止推拉、打鬧的行為。

          5、下校車后,必須排隊,所有老師清點本班幼兒人數(shù),排好隊等在超市入口處,統(tǒng)一進(jìn)入超市。(智信班任愛班)

          6、進(jìn)入超市,三位老師站位分開,分別站在隊伍的前端、中端和后端,注意幼兒安全,隨時清點幼兒人數(shù)。進(jìn)入超市前,引領(lǐng)幼兒提前到衛(wèi)生間小便,清點幼兒人數(shù)。

          7、挑選商品時,不要脫離隊伍,所有班級必須按照統(tǒng)一路線行走。

          8、結(jié)賬時,注意排隊,保護(hù)好幼兒安全,個別幼兒由教師單獨帶領(lǐng),防止亂跑。結(jié)完帳后,把物品、小票和剩余的錢全部放到幼兒的書包里,清點幼兒人數(shù)。

          9、所有班級到超市出口處等待,集體上校車回幼兒園。上校車后繼續(xù)清點幼兒人數(shù)。10、甄偉亮分配到任愛班,張燕、姜南負(fù)責(zé)任何突發(fā)事件。

          11、3:50到園,活動結(jié)束。

        幼兒園感恩節(jié)活動方案3

          活動目的:

          讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的.陽光。

          活動時間:

          11月28日

          活動地點:

          大二班活動室

          活動準(zhǔn)備:

          1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

          2、《感恩的心》手語版示范。

          活動過程

          1、教師給幼兒講一些有關(guān)的"感恩"故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

          2、聽了這些故事你有什么話想對疼愛你的爸爸媽媽說,大聲表達(dá)對父母的愛。

          3、說了那么多,你想用什么實際行動來表現(xiàn)這份愛?

          4、除了父母還有那些人值得我們?nèi)ジ兄x?

          5、共同表演《感恩的心》來表達(dá)自己對親人或幫助過自己人的愛。

        幼兒園感恩節(jié)活動方案4

          活動目標(biāo):

          引領(lǐng)隊員們自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。讓他們明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。在班集體中,學(xué)會愛同學(xué),愛集體,在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感。

          活動準(zhǔn)備:

          采訪調(diào)查;

          制作感恩卡,手抄報等;

          自編自演節(jié)目,各小隊匯報表演。

          活動過程:

          1)朗誦《我是集體的一員》;(李梓洋)

          2)齊誦兒歌

          3)讀手拉手書信。(周粵朗)

          3,表演唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》

          4,故事《感恩的心》(張慧敏)

          5,全體手語唱《感恩的心》

          6,《母愛》(尋樂天),古詩(尚宇陽);

          7,感恩卡(陳運森),幸福船(葉濤),千紙鶴(湯亦樂),手抄報(熊城煉)等禮物說祝福。(音樂:每當(dāng)我走過老師的窗前)

          8,《好孩子之歌》(全體)

          八中隊《爭做懂得感恩的好孩子》主題隊會串聯(lián)詞

          沈:同學(xué)們,大家誰知道什么是感恩吶

          張;感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點點滴滴,這也是感恩。

          沈:同學(xué)們,從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人,老師,朋友給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還多,比每洋里的水還要深。

          張:你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎 你們感受到了嗎 請各小隊用自己的方式匯報匯報吧!沈:有請李梓洋朗誦《我是集體的一員》

          張:我們中隊就像一個溫暖的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。(齊誦)

          沈:同學(xué)們,擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時,以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,回報生活和社會。你最感恩的人是誰呢

          能給大家說說嗎

          張:親愛的隊員們,在學(xué)習(xí)中,在生活中,我們每個人都可能遇到困難,都需要別人幫助。生活需要我們幫助別人,需要我們感激幫助我們的人!用一顆感恩的心對待我們身邊的人,多好!請聽我們寫給手拉手小伙們的信吧!

          沈:大家幸福嗎 假如幸福的話你就拍拍手吧。

          張:愛是陽光,是雨露,愛讓我們幸福,愛讓我們感到快樂。

          沈:然而,有這樣一個故事久久地感動著我們,請聽故事《感恩的心》

         。ㄊ终Z表演《感恩的心》)

          張:多么懂事的孩子啊!盡管上帝對她不公,可她依然心存感恩的心擁抱生活,回報愛她的人。說說體會。

          沈:我們多么幸福,每個人都有最愛自己的媽媽。請聽《母愛》

          張:我們的老師,教會了我們做人的道理,就像父母一樣無時不刻地關(guān)心著我們。我們把一片感激之情都變成件件有禮物送給最最親愛的老師。

          沈:老師,謝謝您!請您放心,我們都是好孩子,最棒的孩子!表演《好孩子之歌》。

          張:體驗在心,感恩在行。我們將用自己行動來證明。有請輔導(dǎo)員講話。

          讓我們都有一顆感恩的.心

          ——第七中隊感恩主題隊會活動方案

          活動目的:

          如今的學(xué)生,他們在父母的溺愛中生長,使學(xué)生有一顆感恩的心,對待周圍的同學(xué),改變有的孩子心中只有自己,沒有他人的現(xiàn)象。也使得平時同學(xué)之間的相處,學(xué)會與人合作,互相支持,互相諒解,需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中,學(xué)會愛同學(xué),愛集體,在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感。

          活動準(zhǔn)備:

          1,學(xué)生親手制作好感恩卡

          2,準(zhǔn)備四首歌。

          活動過程:

          (一), 激情引入。

          1, 播放背景音樂《感恩的心》

          陳銘講故事《感恩的心》。

          2, 馮毅:我們已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎

         。ǜ卸鞯男模⿲ΓR)我們今天班會的主題就是——讓我們都有一顆感恩的心。同學(xué)們,那什么是感恩

          (二), 什么是感恩

          1, 學(xué)生匯報。(主持人馮毅點名回答)

          馮毅:感恩僅僅是感謝別人嗎

          2, 《什么是感恩》(黎麗莎)

          不,感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人。用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點點滴滴,這都是感恩。同學(xué)們,從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人,老師,朋友給予我們許多許多的愛,我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。

          同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎 你們感受到了嗎

          (三), 甜蜜回憶,幸福擁有

          馮毅:好,讓我們一起來說說自己得到了哪些愛吧!

          1,學(xué)生暢談。(主持人黎麗莎點名回答)

          2,黎麗莎:是啊,愛是陽光,是雨露,愛讓我們幸福,愛讓我們感到快樂。讓我們齊唱《幸福拍手歌》

         。ㄋ模,馮毅:我們擁有這么多的愛,現(xiàn)在我們分小隊匯報表演

          (1),第一小隊(黎升巧):我的媽媽很辛苦,即要關(guān)心我的學(xué)習(xí),又要幫助爸爸打點生意,歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩,來表達(dá)母親對我們的愛。第一小隊一起背誦《游子吟》。

         。2,)第二小隊(陳銘):我們班就像一個溫暖的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。(第二小隊一起背誦)

          同學(xué)們,在一起,同學(xué)習(xí),同游戲

          你幫我呀我?guī)湍悖炜鞓窐范鄽g喜

          好處面前不爭搶,方便面前要謙讓

          同學(xué)就像親兄弟,團(tuán)結(jié)互助多親密,多親密!

         。3),第三小隊(易鵬):老師教會了我們做人的道理,就像父母一樣無時無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對老師的一片感激之情都做成了卡片,我們要把它們送給最最親愛的老師。(第三小隊隊員贈送感恩卡后,播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》)

          (4),第四小隊(陳露):愛父母,長輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的,因為他們愛我們,我們理所當(dāng)然地愛他們。在我們身邊還有一群和我們一樣大的孩子,因為身體的缺陷,使他們成了特殊的群體——殘疾兒童,難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛,我們就不應(yīng)該對他們付出自己的愛了嗎

          所以我們小隊倡議:把《愛的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛我們的人和所有需要愛的人。(第四小隊齊唱《愛的奉獻(xiàn)》)

        幼兒園感恩節(jié)活動方案5

          活動安排:

          開幕式:11月26日

          主題活動:11月27日——11月30日(包括家長半日活動設(shè)計)

          閉幕式:11月29日(小、大班) 11月30日(中班)

          階段性工作安排:

          一、環(huán)境:大展板的制作,25號前完成

          1、背景(幕布亦是海報)的制作。

          各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

          2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。

          3、各班環(huán)境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;

          大班制作感恩海報

          二、開幕式

          1、時間:11月26日上午10:00

          2、參加人員:全園幼兒

          3、主持人:(中班)

          4、過程:

          a、主持人宣布活動開幕

          b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

          c、“愛的語統(tǒng)”:愛心撒播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!

          d、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人

          中班——愛自己,愛家人,愛同伴

          大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

          三、主題教育活動準(zhǔn)備

          1、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動,并做好過程資料的整理。

          2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

          3、各年級的特色活動

          大班年級

          (1)護(hù)蛋活動:每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。

          (2)大帶小活動:大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

          中班年級

          護(hù)蛋活動:每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。

          小班年級

          火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進(jìn)行火雞展覽活動。

          四、感恩節(jié)閉幕式活動準(zhǔn)備及分工

          1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動。

          2、主持人、串詞。

          3、愛心傳遞:小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心,

          中班準(zhǔn)備好信物幸運草,

          大班準(zhǔn)備好黃絲帶。

          傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念。

          大班活動時間:

          30號上午舉行

          活動內(nèi)容:

          一、室內(nèi):親子制作海報

          二、室外:閉幕式

          1、主持人宣布活動開始。

          團(tuán)隊愛的宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;

          讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長!

          2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

          3、請一名幼兒介紹“愛的'信物”——黃絲帶的意義

          4、全場“愛的傳遞”。

          5、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。

          小班活動時間:

          29號下午

          活動流程:

          (一)、室內(nèi)

          用特殊的方式:幼兒、家長互表示愛意

          (二)、室外

          1、兒歌表演《我愛家人》。

          2、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛。

          3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

          中班活動時間:

          11月29日上午

          活動流程:

          (一)、室內(nèi)

          1、語言:猜猜我有多愛你

          2、親子制作:感恩大餐

          (二)、室外

          1、團(tuán)隊愛的宣言:

          愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人;

          2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

          3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義

          5、全場“愛的傳遞”,貼到班級的愛心墻上。

          6、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。

          后續(xù)活動

          1、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術(shù)部)。

          2、活動各類資料的整理與歸檔。

          3、活動反思與小結(jié)。

        幼兒園感恩節(jié)活動方案6

          一、活動目的

          很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。通過感恩節(jié)活動,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對未來的生活!

          二、活動時間:11月xx日

          三、活動地點:幼兒園

          四、具體安排

          1.進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕;

          2.學(xué)唱《讓愛住我家》;

          3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。

          1.小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》;

          2.畫一幅畫或做手工作品送給家人,感恩父母;

          3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

          “愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母;蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。

          五、游戲:

          游戲規(guī)則:選出5對父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通過摸臉和手,辨認(rèn)出自己的父母。

          交流:孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?

          游戲規(guī)則:展示孩子繪畫的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

          游戲規(guī)則:選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的'球,看哪些組接的球最多。

          一、活動過程

          1、通過節(jié)日介紹,引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來,西方國家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗。

          2、通過本次的感恩節(jié)活動,幼兒理解感恩的意義,懂得感謝、關(guān)心和尊重他人。

          3、幼兒在教室里面,主動找到曾經(jīng)幫助過自己的老師和小朋友表達(dá)自己的謝意。

          4、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦,了解父母的愛是偉大和無私的,大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

          二、活動準(zhǔn)備

          1、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置。

          2、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動的相關(guān)道具。

          3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋,在感恩當(dāng)天帶來,并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。

          4、感恩節(jié)小禮物,活動結(jié)束之后各班教師有序分發(fā)。

          5、感恩節(jié)水果,制作感恩節(jié)水果沙拉。

          三、活動過程

          1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好,由班級教室一起朗誦《感恩的心》。

          2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》,唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。

          3、家長和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛心樹》。

          4、感恩節(jié)游園活動,參加感恩節(jié)的宴會。

          (1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子),教師帶領(lǐng)各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。

          (2)宴會上面,也可準(zhǔn)備一些小零食,供家長和幼兒食用。

          5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

          6、活動結(jié)束之后,各位家長和幼兒回到班級老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。

        幼兒園感恩節(jié)活動方案7

          “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

          ——感恩節(jié)即將來了,幼兒園要舉辦什么樣的活動,才能讓孩子成長進(jìn)步,同時得到家長認(rèn)可呢?這些活動方案可以助你一臂之力。

          一、活動背景

          感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國和加拿大共有的節(jié)日,由美國人民獨創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國,自1941年起,感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四,并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同,10月第二個星期一。像中國的春節(jié)一樣,在這一天,成千上萬的人們不管多忙,都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,是在每年10月第二個星期一,與美國的哥倫布日相同。

          二、活動主題

          感恩你我,真情成長

          小班:親親一家人

          中班:讓愛住我家

          大班:感恩的心

          三、活動目的:

          “感恩教育”又稱為“愛的教育”,是一種情感教育,生命教育。我國是個有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦,自古以來就有樂于助人、感恩圖報的傳統(tǒng)美德,記載著數(shù)不盡的感恩故事。

          然而,隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會環(huán)境變得冷漠,且孩子大多數(shù)都是獨生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子以自我為中心,只知索取不懂感激。因此,抓住每一個教育契機(jī),對孩子進(jìn)行感恩教育,就顯得尤為重要。近日,結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時”,利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長之“人和”,我們開展了一系列的感恩活動,讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田,對身邊給予自己關(guān)愛的人心存感激。

          四、活動前準(zhǔn)備:

          老師篇:

          1、進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

          2、學(xué)唱《讓愛住我家》

          3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的.由來》

          幼兒篇:

          1、 小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))

          2、 畫一幅畫,感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé))

          3、“小手護(hù)大手”活動,幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級老師負(fù)責(zé))

          4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

          家長篇:

          1、學(xué)唱《讓愛住我家》

          2、“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

          五、活動流程:

          小班段:教師讓幼兒了解感恩節(jié),知道感恩節(jié)的來歷和食物,并請幼兒分享品嘗同伴們帶來的食物。值得一提的是,這些精美好吃的食物都是幼兒的家長親手制作的。幼兒在品嘗的同時能夠感知父母的艱辛。最后教師用最最樸實的語言總結(jié)長輩為我們的付出,激發(fā)起幼兒對父母的感恩之情。

          中班段:利用重陽節(jié)的教育契機(jī),讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽節(jié)到來之際,通過介紹重陽節(jié),為爺爺奶奶表演節(jié)目,給爺爺奶奶捶捶背,剝桔子等活動,潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長輩、關(guān)心,體貼長輩的意識。最后,寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶,讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進(jìn)步,為活動畫上了圓滿的句號。

          大班段:通過回憶感恩節(jié)和重陽節(jié)的知識和精神,組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝},并且將感恩的范圍擴(kuò)大到了除家人以外的社會層面,老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人,并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。

          六、家庭作業(yè)

          1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食

          2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。

          七、家園互動

          給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物,表達(dá)對他們的感恩之情。

        幼兒園感恩節(jié)活動方案8

          活動準(zhǔn)備:

          1、照片,父母的簡單情況,家庭生活中的2xx3件。

          2、音樂,錄像資料

          活動過程:

          一、情境導(dǎo)入

          放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強(qiáng)。

          1、小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?

          2、聽到這首歌有什么感受,你的心情是怎樣的?你的腦海中出現(xiàn)了那些情景?

          3、誰能說一說這首歌表達(dá)了怎樣的情感?

          二、情感體驗

          小朋友們,世上只有媽媽好這首歌,唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福,失去母愛是多么的凄涼,父母給了我們生命,養(yǎng)育我們長大,他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情,下面我們一起做一個游戲,走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。

          1、心理游戲

         。1)準(zhǔn)備活動:使身體輕松,最后達(dá)到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直,靠近椅子背,坐穩(wěn),然后做三次深呼吸,再從頭、頸、肩、胸慢慢放松,這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣,繼續(xù)腰部放松,腿、腳放松,提示:啊!好輕松!好舒服!真想睡一覺,可以輕輕的閉上眼睛。

         。2)活動開始(心理暗示)

          現(xiàn)在,腦子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都沒有,靜靜的停一分鐘。(很輕的嬰兒聽哭聲想起)那一天,隨著聽哭聲,一個小生命誕生了,原來,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫,渾身上下……。我躺在媽媽身邊……。媽媽看著我…。慢慢的…。,我會說話了,會走路了,會吃飯了,會穿好衣服了。

          那天,媽媽沒送你上幼兒園,你一天一天長大了,那天,下雨了…。媽媽來接你,那天,你得獎了……(停頓一會,給幼兒充分的想象時間)。好請小朋友們睜開眼睛看一看,站在你面前的是誰?

          游戲結(jié)束后,幼兒慢慢回到現(xiàn)實情境中。

          2、請小朋友說說你在游戲中看到了什么?現(xiàn)在心里有什么感受?

          3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們,許多小朋友都想講一講,(找?guī)讉人)

          4、在將父母事情時,你又是什么感受?

          5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受?

          三、激發(fā)情感

          1、每一位父母都是偉大的、無私的,他們用心呵護(hù)著自己的兒女,愿意為兒女付出一切,無論生活多么艱辛,工作多么艱苦,他們都能克服困難,幸福的生活著,快樂的工作著,你愿意介紹一下你的父母嗎?

          2、誰愿意介紹一下自己的父母(不指明自愿上臺)

          你認(rèn)為你的父母是一個怎樣的人?你在說這句話的'時候心情怎樣?

          四、暗示導(dǎo)行

          1、如果你的父母就在你面前,你想對他說什么?

          2、你愛你的爸爸媽媽嗎?你是怎么愛他們的?

          3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受?

          4、愛是一種付出,更是一種享受,我們付出愛的同時,享受著一種幸福和快樂,享受著生活,享受著人生……擁有一顆感恩的心,感謝父母的養(yǎng)育之恩,回報父母的養(yǎng)育之恩嗎,讓我們一起去回報我們偉大的父母。

          師幼一起做xxxxxxxx手語操感恩的心

        幼兒園感恩節(jié)活動方案9

          20xx年xx月x日——xx月xx日四周時間,我園各班級按級部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動。各級部將11月份設(shè)為“感恩月”,將本月各項活動進(jìn)行整合,融入到“感恩”的主題中去,向老師、家長、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度,通過系列活動的開展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍,傳遞了社會正能量。

          一、感恩于心,學(xué)習(xí)愛

          園內(nèi)通過張貼海報、家長飛信等形式,倡導(dǎo)家長、幼兒、老師都參與到感恩月活動中,讓大家體驗生活的美好。

          同時將xx月第一周設(shè)為“繪本故事周”,每個級部根據(jù)幼兒的年齡特點學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》,營造了愛的'氛圍,讓孩子們樂意表達(dá)愛并且學(xué)習(xí)了愛的不同表達(dá)方式;托班級部欣賞的感恩節(jié)的由來動畫片,讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對他們的關(guān)心和呵護(hù)。

          二、感恩于行,表達(dá)愛

          xx月的第二周為“感恩行動周”,每天一句感恩的話,每天做一件力所能及的事,觀察記錄別人對我的幫助,每天進(jìn)步一點點。回家后,各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對爸爸媽媽、身邊人的愛,最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。

          三、感恩于你,傳遞愛

          xx月的第三周為“家園互動周”,每個班做了一部分賀卡、愛心卡,教研室收集起來,每天大廳晨間接待時會有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手里。托班級部的小朋友還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動。這些愛的傳遞溫暖著大家,愛的種子在每個人心里生根發(fā)芽。

          四、感恩于我,回饋愛

          xx月的第四周為“感恩回饋周”,xx月xx日,我園所有班級舉行了戶外體育特色的評比活動,評比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓:我們要樹立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個健康的身體,喜歡運動,強(qiáng)身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。

          孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子,只有我們用心、細(xì)心的去呵護(hù),他們才會健康茁壯成長,讓我們的愛更多一點,讓小苗們快樂自由的生長!

        幼兒園感恩節(jié)活動方案10

          活動目標(biāo):

          1、樂意與同伴一起觀看情境表演,并能用簡單的語言表述看到的`內(nèi)容。

          2、懂得關(guān)心自己的媽媽。

          活動準(zhǔn)備:

          1、家庭場景布置(小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等)

          2、兔媽媽、兔寶寶頭飾

          活動過程:

          1、引出話題:

          欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

          引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。

          2、情境感知:

          師生共同觀看表演,“剛才你看到了什么?”

          “你們喜歡這只小兔嗎?”“媽媽下班后,小兔都做了些什么?”

          3、再次表演,引導(dǎo)幼兒傾聽角色語言:

          兔媽媽和兔寶寶合作表演!巴脤殞氁贿呑,一邊師怎么說的?”(幼兒學(xué)說角色語言)

          4、參與演出,師生合作。

          “誰愿意來做我的兔寶寶,下班回到家,好寶寶怎樣關(guān)心媽媽?”(教師與一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演)

        幼兒園感恩節(jié)活動方案11

          活動時間和地點:20xx年11月xx日上午9點在xxxx小區(qū)

          活動意義:吸收感恩節(jié)積極成分,融入傳統(tǒng)美德中,并賦予新的涵義。

          讓孩子了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

          培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。

          讓家長:感悟生活,感謝賜予,互相體諒,人際關(guān)系更和諧

          教育目的:教會我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心:感念親恩,感謝友誼,感悟生活賦予的一切美好的東西。

          活動人數(shù):全體小班組幼兒

          活動準(zhǔn)備:自帶糖果和水果以及幼兒自制的`小賀卡

          活動過程:

         。1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊在小區(qū)開展感恩活動。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準(zhǔn)備的禮物,再說一句感恩的話。

         。2)到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。

         。3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們!

         。4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

          活動延伸:

         。1)讓幼兒講述感恩活動的感受,相互討論,感恩節(jié)的快樂!

         。2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!

          (3)教師總結(jié):你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人,會給自己和他人帶來感動,大家要會用心去感悟和感謝生活。

        幼兒園感恩節(jié)活動方案12

          一、活動時間:

          感恩節(jié)當(dāng)天。

          二、活動地點:

          各園園內(nèi)。

          三、參加人員:

          班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長,幼兒。

          四、活動意義:

          1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。

          2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

          3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

          五、活動準(zhǔn)備:

          感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放、、相機(jī)、園內(nèi)LED屏(Happy Thanks Giving Day、、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)。

          六、活動安排:

          1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。

          2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

          3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

          4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程,根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。

          5、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”。

          6、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。

          七、班級內(nèi)活動流程:

          1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片,在離園時間為幼兒發(fā)放,并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。

          2、11月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。

          3、教學(xué)活動尾聲時,教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻,幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享)。

          4、教學(xué)活動結(jié)束后,教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法。

          活動方法:

          1、教師運用語言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)

          2、教師為幼兒展示藍(lán)絲帶,并講解如何系藍(lán)絲帶。

          3、幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時要說“謝謝”。

          4、教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。

          5、鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

          幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍(lán)絲帶,同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍(lán)絲帶)。

          5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶,表示祝福和祝愿。

          6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶,并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,并說出感謝的語言。(配合寶貝任務(wù),家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

          7、為家長發(fā)放寶貝任務(wù),在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料,次日帶回班級交給班級教師。

          8、當(dāng)天活動結(jié)束后,教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。

          八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程:

          1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進(jìn)行活動。

          2、主持人為活動致辭,講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。

          3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的.卡片。

          4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她、的話。(背景音樂)

          5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)

          6、在主持人的引導(dǎo)下,老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,感謝每一位對自己幫助和付出的人。

          7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。

          九、活動延伸:

          1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念。

          2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。

          十、活動要求:

          1、活動當(dāng)天所有寶寶參與。

          2、根據(jù)幼兒年齡特點進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動,針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。

          3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福。

        幼兒園感恩節(jié)活動方案13

          第一,是巧妙營造感恩的氛圍。

          1.上課時所有的鈴聲都是由感恩曲組成的。還有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露出笑臉》《每當(dāng)我走過老師的窗前》等等。

          2.學(xué)習(xí)《感恩的心》手語歌曲,讓學(xué)生看《感恩的心》手語電影。

          3.利用音樂課教唱感恩之心的歌,教學(xué)生學(xué)手語。師生一起學(xué)唱《感恩的心》。學(xué)生在優(yōu)美的旋律中感受真誠,在舞蹈的節(jié)奏中感受世界的美好,體味感恩。每一個活動,每一個細(xì)節(jié),都充分體現(xiàn)了感激和感動。

          第二,活動豐富多彩。

          1、《感謝信》匯情。組織學(xué)生給父母寫感謝信。學(xué)生參與熱度,用書信向家長表達(dá)心聲;同時,父母的反饋讓他們非常感動,讓他們意識到孩子已經(jīng)長大了,變得懂事了,對父母也很關(guān)心。也有人意識到自己的教育方式存在不足,及時與課堂領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。這次活動拉近了家長和孩子、老師和學(xué)生的心,讓學(xué)生學(xué)會珍惜和表達(dá)自己的愛。

          2.熱愛作業(yè),傳遞真情。

          (一)給父母送去溫暖的祝福;(b)為父母和母親泡一杯茶;(c)慶祝父母的生日,贈送手工制作的禮物。給父母洗腳;我為家人做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被子、洗碗和洗衣服。

          3.召開中隊主題小組會議:“算算家底,感知一下家長的風(fēng)度。"

          (一)把自己的學(xué)費、雜費、生活費、交通費、零花錢等費用加起來,自己算算父母的投資。(二)計算學(xué)習(xí)投資成本。

          (c)假設(shè)你畢業(yè)后的`收入,計算你需要多少年才能償還父母。

          4.感激別人的幫助。

          學(xué)生們親自或通過信件、電子郵件、電話和其他方式表達(dá)他們對幫助自己的感激之情。讓學(xué)生知道別人幫過我們,我們也要知道善良的道理。

          感恩的主題是永恒的,是一項長期的活動,不是一蹴而就的。建議高校將感恩教育納入日常活動中,使活動更加人性化、有趣,并長期堅持下去,讓學(xué)生感受體驗,學(xué)會快樂學(xué)習(xí)和行為。

        幼兒園感恩節(jié)活動方案14

          目標(biāo):

          1.了解感恩節(jié)的由來,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

          2.了解感恩節(jié)的特殊食物和象征。

          3.享受感恩節(jié)慶典。

          4.通過為別人做事,發(fā)感謝卡,體驗感恩之美。

          準(zhǔn)備工作:

          1.感謝信:整個公園發(fā)出感謝信,告訴父母感恩節(jié)快到了,我們要做什么,感謝父母。

          2.霍爾:答。做一只大火雞,上面寫著:快樂感恩節(jié);b.把每個班產(chǎn)生的反派(風(fēng)格不同,小朋友參與,和小朋友一樣高,站起來)(每個班負(fù)責(zé))

          3.班級:a。每個班制作感恩節(jié)海報,貼在醒目的地方;b.布置班級環(huán)境,比如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。;c.感恩相關(guān)教育,如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩卡;

          4.感恩節(jié)周:a。每天早上接待老師都把自己偽裝成印度人。b.感恩節(jié)行動:寶寶周一捶你背;寶寶周二洗腳;周三寶寶給你帶一杯水;周四寶貝給你一個吻;周五給寶寶看看。

          一天活動前的準(zhǔn)備:a。所有老師和孩子都學(xué)習(xí)感恩之心的手語表演;

          b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果零食和一串爆米花項鏈;

          c.準(zhǔn)備好熱身音樂和《感恩的心》《十個小印第安人》的音樂,主持演講。

          d.制作“金搖籃美食部落”logo,準(zhǔn)備大布面(揭幕儀式用);準(zhǔn)備好剪彩的相關(guān)物品。

          e.班里另外兩個老師負(fù)責(zé)安排每個走廊的孩子帶的水果和零食(每個班兩張桌子,拆包切成合適的大小),保證衛(wèi)生,準(zhǔn)備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學(xué)會謙虛,適度品味。

          f.告訴食堂給當(dāng)天的用餐活動做點零食?

          當(dāng)天的活動流程:

          a、早上開始擁抱日,擁抱我們的孩子和同事;向父母表達(dá):謝謝,感恩節(jié)快樂;孩子之間的擁抱。

          B.九點,孩子們都戴著爆米花項鏈,聚集在操場上。放10分鐘暖音樂。

          c、9點10分,主持人宣布活動開始,并簡單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識。

          英語老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸福——給予!

          e、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。

          f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,邀請后勤人員,剪彩。"金搖籃美食部落酋長(總監(jiān))致辭并舉行揭幕儀式。

          g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)樓,可以在美食部落的標(biāo)志下通過,有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。說“火雞”。是的.,代碼。

          活動結(jié)束:

          1.感恩節(jié)活動新聞網(wǎng)站。

          2.把每個班級的精彩照片發(fā)到班級博客上,與家長分享。

          3.孩子做的感恩卡送給父母,表達(dá)感激之情(說話、接吻、擁抱等)。

          4.孩子們寫口頭日記來講述感恩節(jié)的過程和收獲。

          5.教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,但我們要一直有一顆感恩的心,關(guān)注身邊所有美好的事物和人,做一個懂得說謝謝、表達(dá)感激的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節(jié)吧!

        幼兒園感恩節(jié)活動方案15

          活動主題:

          愛自己、愛家人、愛同伴

          活動意圖:

          又到了一年一度的感恩節(jié),雖然這是一個西方的節(jié)日,但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處,加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速。感恩節(jié)是一項愉快的慶祝活動,是一個家庭團(tuán)聚的日子,是重敘友情的時刻。在那一天,就是單身一人也總是被邀請到別人的家里,同大家一起分享感恩的.歡樂,這正是感恩節(jié)的意義所在。在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神,鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動,培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神,樹立孩子感恩、回報、奉獻(xiàn)的意識。讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

          活動時間:

          20xx。11。24

          活動地點:

          活動過程:

          1。感知感恩節(jié),老師介紹感恩節(jié)的由來。

         。1)感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日,也是美國人合家歡聚的節(jié)日。初時感恩節(jié)沒有固定日期,由美國各州臨時決定。直到美國獨立后的1863年,林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。1941年,美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天。

         。2)感恩節(jié)的習(xí)俗:在美國和加拿大,感恩節(jié)是一個非常盛大的節(jié)日,在風(fēng)俗習(xí)慣上,食俗有:吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍;活動有:玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑;舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽等集體活動,并有相應(yīng)的假期2天,在遠(yuǎn)方的人們都會回家與親人團(tuán)聚,F(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習(xí)慣。感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上,火雞和南瓜餅都是必備的。

          (3)制作南瓜餅:為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。

          2。集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。

          師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》,老師交幼兒幾個簡單的關(guān)于愛和心的手語,根據(jù)視頻共同模仿動作并表演歌曲。

          3。跟隨老師一起去表達(dá)感謝:將幼兒分成三組,有三位老師帶領(lǐng),每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒,送上自己制作的南瓜餅,分別為領(lǐng)導(dǎo)老師,后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝!

          延伸活動:

          回家后給爸爸媽媽一個吻,對他們說:“謝謝你們養(yǎng)育了我”。讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活,用實際行動來感恩。

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