端午節(jié)活動方案
為確保事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的端午節(jié)活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
端午節(jié)活動方案1
活動主題：
粽愛端午
時間：
20xx年6月2日17：30———21：00
地點：
3號報告廳
主辦單位：
xx數學與應用數學班
活動目的：
端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使同學們進一步了解端午節(jié)的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統節(jié)日的認識，給端午增光添彩。
活動特點：
活動生動有趣，可以調動大家的積極性，溶愛國情、師生情、友情于一體。表達對我傳統節(jié)日的熱愛與支持，祝愿大家節(jié)日快樂。
活動形式及內容：
一、辦一期有關端午節(jié)的展板，普及宣傳端午知識。
二、舉辦包粽子比賽，做香袋比賽，學生可自愿參加。
三、舉辦歡慶端午的.晚會，演出節(jié)目由學生報名參加，經篩選登記錄用后方可上演，形式不限。晚會主要是文藝節(jié)目，可以使用各種活躍氣氛道具和橫幅，也可以有互動節(jié)目。晚會中可以拍照和錄象，來記錄這一時刻，晚會結束后，相關文藝內容可以編輯成冊，在系刊上發(fā)表。
創(chuàng)意闡述：
1、特色統一性：端午活動積極有趣，包粽子、做香袋比賽源于端午節(jié)吃粽子，佩香袋的習俗，遵循中國傳統節(jié)日的特色和特點。晚會節(jié)目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏等均納為主題，內容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以展現我國傳統節(jié)日的節(jié)日氣氛。
2、加強互動性：包粽子，做香袋活動具有節(jié)日意義，由學生自愿參加，主動動手，活動互動性強。晚會以節(jié)目單為主，先報上固定的節(jié)目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節(jié)目，如端午小知識有獎問答，端午故事奇緣話等。
3、擴大參與性：邀請一些知名人士參加，比如：老師、學生會干部、班組長、友人，也就是特邀嘉賓。
4、豐富欣賞性：所有節(jié)目的篩選將本著自愿、公平、公正的原則進行，參與比賽的同學可自愿上臺，調動活動氣氛。參與節(jié)目者和節(jié)目單要經過嚴密的審核，固定節(jié)目數量控制在20個左右。一些有自己節(jié)目才能的學生，都可以有一個專門展示自己才華的機會。個人表演、組合表演都可以。
端午節(jié)活動方案2
一、時間
5月26日6月10日
二、地點
xx大餐廳。
三、活動目標及活動宗旨
1、讓顧客了解xx大餐廳，打消顧客對消費檔次的各種顧慮。
2、豐富傳統節(jié)日的慶祝氛圍，刺激親情消費。
3、開發(fā)現有場地資源，調動清淡時段的營業(yè)潛力。
4、凝聚賓館銷售合力，調動全員積極性，捆綁式營業(yè)。
四、公眾對象
端午節(jié)期間的散客、家庭、親朋好友。
五、定位
融融端午情團圓家萬興在祁陽餐廳消費水平日益提高成為一個高檔次的狀況下，首先在廣告攻勢上獨樹一幟，活動標新立異，令人耳目一新，營造節(jié)日上熱烈溫馨的氣氛。
六、促銷活動組合
1、客房部采取送餐飲消費卷的經營策略，毎現金開房1間送20元餐飲消費卷。
2、餐飲部以融融端午情團圓家萬興的名義開展如下促銷活動。
1)、美食城的菜價10元，xx純啤買一送一。
2)、貴賓廳菜金八折。消費300元以上送消費卷20元，并送ktv下午場(不含海鮮、鮑翅燕、煲湯、煙酒)。
3)、以端午節(jié)文化為內容推出多款適合家庭聚會的精美實惠端午團園宴，預定團園宴送ktv下午場。并推出幾款特價端午菜品。
4)、在這一系列的活動過程中，一定要把握地道、原汁原味的原則。家庭用餐、親朋好友聚會是這一階段的主要客源構成。那么餐廳的產品就應以滿足這類客人的需求為主，菜品方面要求口味清淡，老少皆宜，菜量偏多，價格適中，并適時地推出各檔次宴會用餐，此間穿插特色菜、招牌菜、新派菜等，使消費者能全面地了解餐廳的廚師水平，促進餐廳形象品牌的樹立和推廣。這是此次營銷的主要目的，也是此次活動中的主題項目。
3、ktv
a)開晚場消費送餐飲消費卷20元。
b)消費超過300元者再送下午場中包一間，送茶水一壺。
c)餐飲消費達到400元以上者送ktv下午場包廂一間(中包，提供茶水一壺)。
4、桑拿中心
全套300元。
送餐飲消費卷20元。
七、營銷活動效果分析
1、這次策劃體現xx大餐廳先謀勢再謀利的營銷總體思想(也就是先做人氣)，讓顧客敢進餐廳來消費，讓餐廳的服務設施能夠獲得廣大顧客的.認知，對端午節(jié)期間的家庭，親朋好友的優(yōu)惠能體現餐廳對顧客的誠意。
1、餐廳所有營運部門的銷售目標向餐飲部傾斜，以部門聯動拉升餐飲人氣。
2、此活動會讓顧客留下許多美好、甜密的回憶，加深顧客對xx大餐廳的認識。
4、通過此次營銷計劃，應實現目標：客房1.2萬元/天，餐飲1萬元/天，ktv3千元/天，休閑中心1.2萬元/天�？傆�3.7萬元/天。
八、經費預算及廣告策劃
1、xx縣城主干道50條橫幅廣告。費用3500元。由x總負責。
2、xx縣所有的手機尾數帶6、8、9用戶地毯式短信覆蓋。預計發(fā)5000條，共500元。由x經理負責。
3、租用一臺專用宣傳車繞城宣傳10天。費用xx元。由x總負責。
4、xx縣所有的出租車車張貼廣告。費用1000元。由x部長負責。
5、組織員工上街拉練，散發(fā)宣傳資料。費用300元。由x經理、x經理負責。
6、消費卷制作400張，費用50元。由xx負責。
端午節(jié)活動方案3
夏歷五月初五是中國的傳統節(jié)日端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。
活動日期
端午節(jié)(農歷五月初五) 。
活動地點
教室。
活動目的
端午節(jié)是中國的傳統節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統節(jié)日，用心去體驗我國的傳統節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。
活動內容
1.了解端午節(jié)的由來。
(1)農歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)學生講述端午節(jié)的起源故事。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻。
2.與媽媽一起包粽子
(主持人)：同學們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但其實不是每個人都會包粽子的`。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮。學生和家長動手包。
詩歌朗讀：
(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗讀表演。
第一：xx同學朗讀。
第二：小組朗讀。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗讀。
第五：家長和學生齊誦。
觀看賽龍舟錄像：
(主持人)：同學們，你們到過汨羅江嗎?看過龍舟競賽嗎?端午節(jié)賽龍舟不單是傳統慶賀活動,也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷凋射而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點�，F在，我讓我們一起加入這一行列。 (播放賽龍船慶端午的視頻。) (主持人)：看了方才的錄像，我們來談談自己的想法吧!同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。
吃粽子：
請評委根據粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。
班主任講話：
端午節(jié)活動方案4
活動時間：
20xx年6月3日第十四周星期一
活動地點：
東勝現代服務業(yè)管理學校會計122班
活動對象：
會計122班全體學生
主持人：賈鵬、彭玉琴
活動目標:
1、通過本次班會主題了解我國的傳統節(jié)日---端午節(jié)的相關歷史背景，傳承中華文化。
2、利用本次班團會讓學生在端午節(jié)到來之前做相關的準備工作，參加一些有正面影響力的.傳統節(jié)日比賽和習俗，跟父母學習節(jié)日粽子、涼糕等的由來及做法。 3、通過一系列活動、小品等培養(yǎng)學生組織能力、上臺表演的能力以及語言情感表達的能力。
活動準備:
1、準備一些相關的端午節(jié)的歷史故事。
2、準備一些經典、有意義的描寫端午節(jié)經典詩詞。
3、制作活動的PPT及互動環(huán)節(jié)的小游戲。
活動程序：
班會主題------主持人介紹------閱讀歷史故事------分析故事背景-------朗讀詩詞-------互動游戲-------學生討論------總結歸納
具體活動過程：
見PPT資料
活動總結：
1、由班主任老師總結歸納這次我們的傳統節(jié)日---端午節(jié)主題班會。
通過本次班團會的開展，重在引導學生感受傳統文化魅力，讓學生在誦讀中了解傳統文化知識，認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化中培養(yǎng)愛國情懷，傳承千年文化代代相傳。
端午節(jié)活動方案5
一、活動目的：
端午節(jié)是中國一個古老的傳統節(jié)日，直到現今，端午節(jié)仍然是許多中國人民喜愛和盛行的傳統節(jié)日。今年的端午節(jié)三天小長假，為四隆廣場和景子街購物廣場業(yè)戶又創(chuàng)造了一個銷售佳期。為了營造商場濃濃的節(jié)日氛圍，促進兩店業(yè)戶銷售業(yè)績再創(chuàng)新高，特策劃端午節(jié)促銷活動。
二、活動主題：
端午佳節(jié)釣香粽四隆景子好禮多
三、活動時間：
xx-x-x
四、促銷活動：
《端午佳節(jié)釣香粽四隆景子禮品多》活動時間：下午13:00——15:00活動地點：四隆廣場一層大廳（南門扶梯處）、景子街一層大廳北側
活動內容：
活動期間光臨四隆廣場、景子街購物廣場、景子街小商品城的消費者，不限金額，憑購物小票和購買物品參加游戲一次。消費者到指定區(qū)域內手持釣竿，計時開始從藍線處跑到紅線處，釣取紅色圓圈內的.“粽子”，釣著粽子向回跑，把粽子放到起點的藍色圓圈內，游戲時間為90秒。在規(guī)定時間內釣取的粽子越多禮品越豐富。（紅線與藍線之間距離4米，跑道寬1、5米）獎品設置：4個——粽子一盒3個——風箏一個2個——杯子一個（庫存）1個或0個——紙抽一盒（庫存）（注：可同時有4人參加）
每天30盒粽子x3天x2=180盒
每天20個風箏x3天x2=120個
每天54個杯子x3天x2=324個
每天80盒紙抽x3天x2=480個
五、各部門工作安排：
1、商管部：負責組織業(yè)戶做好活動宣傳，活動期間的業(yè)戶管理，業(yè)戶須知起草和發(fā)放。
3、工程部：負責活動裝飾品安裝、張貼工作
4、保衛(wèi)部：負責活動現場秩序維護。
5、財務部：活動資金保證與結算。
6、工會：活動紀律督導和活動現場人員調配，業(yè)戶銷售情況抽查。
7、超市：粽子、冰柜等在超市采購的活動獎品、禮品的運送工作
六、活動預算：
1、粽子：x元/盒xx盒=x元
2、風箏：庫存馬克杯：庫存紙抽：庫存
4、活動道具kt板粽子x個、釣竿：x元
總計：xx元
端午節(jié)活動方案6
一、活動背景
端午節(jié)在中國人民中仍然是十分盛行的隆重節(jié)日。20xx年在阿聯酋首都阿布扎比召開的聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質文化遺產代表作名錄》。但是很多外國留學生對端午節(jié)并不是很了解，為了能與外國朋友保持好友誼，同時讓他們深入了解端午這個中國傳統節(jié)日，我們舉辦“與留學生一起過端午“活動。
二、活動時間：20xx年6月9號下午（暫定）。
三、活動對象：計算機學院學生代表、理學院學生代表、留學生代表。
四、活動地點：計算機學院370幢五。
五、活動主題：跨越國籍界限，共享美好端午。
六、活動準備
1、購買包粽子所需要的各種材料（粽葉、糯米、紅棗、細線）、制作橫幅。
2、購買做香囊所需要的`各種材料，購買比賽勝者獎品。
3、從網上找關于端午節(jié)由來、賽龍舟（10分鐘）、詩朗誦的視頻資料（10分鐘）。
4、由主持人開場白后開始，播放關于端午節(jié)由來的視頻資料。
5、每學院15至20人參加活動，其中要有會包粽子的，要有會制作香囊的（或學生會統一組織各年級代表學習包粽子）。
6、準備30道關于端午知識問答的題目。
7、相關部門做好照片或視頻拍攝工作。
8、端午節(jié)又稱詩節(jié)，播放關于端午詩朗誦的視頻資料。
七、活動流程
1、6：30活動部、組織部的同學到現場布置。
2、7：00活動正式開始。
端午節(jié)活動方案7
活動背景：
端午節(jié)是我國歷史悠久的傳統節(jié)日，在孩子們都被洋節(jié)日充斥的今天，幼兒園有義務讓孩子們了解中國的傳統節(jié)日，繼而了解中華博大文化。同時，在3—6歲兒童教育指南中，也明確指出，幼兒要能夠感知生活。臨近端午節(jié)，幼兒園可以操作如下工作：
1、結合端午節(jié)相關情況對小中大班的孩子開展端午節(jié)主題活動的教學課堂。
1)讓小班的孩子了解端午節(jié)是哪一天，端午節(jié)要吃什么，并且要小班的孩子們知道端午節(jié)的小故事。
2)中班的孩子了解端午節(jié)是哪一天，端午節(jié)要吃什么，為什么要吃，要帶什么，可以有什么用處。要孩子學習一則關于端午節(jié)的兒歌，回到家中，展示給家長。
3)大班的孩子則需要了解端午節(jié)的來源，并能表述端午節(jié)的意義，能夠給家長介紹端午節(jié)的相關習俗。并要求小朋友回到家長家中以后，向家人轉述。
2、幼兒園師生共制端午五色長命縷(也可稱為五彩繩)。
1)幼兒園根據人數來提前準備五色彩線(紅綠黃白黑)和剪刀。
2)幼兒園老師和孩子在端午前共同制作。
話術：小朋友們好!大家知道老師手中拿的是什么嗎?老師手中啊，拿著的是五種顏色的彩線，這個彩線，老師等會要和小朋友們一起把他制作成手鏈，帶在手上，大家愿意嗎?那現在啊，老師就把彩線發(fā)給小朋友，小朋友們和老師一起來做五色彩線的手鏈，也叫做五色長命縷。這個手鏈可不是一般的手鏈，因為在過幾天呢，就要過端午節(jié)了，大家還記得老師給你們講過的端午節(jié)的故事嗎?過端午節(jié)就一定要帶五色彩鏈。小朋友們愿意和老師一起來做嗎?我們現在一起動手制作吧!
3)幼兒園可給每位小朋友系上五色長命縷的時候，告訴小朋友其含義，并由小朋友帶回家中一條，送給家中的家長朋友。
話術：爸爸媽媽，您看我手中拿的是什么呢?老師說再過兩天就要過端午節(jié)了，過端午節(jié)呢就要帶這個，這個叫做五色長命縷，帶上這個，可以平安幸福。爸爸媽媽每天照顧我可辛苦了，這條五色長命縷送給媽媽(奶奶)。
3、邀請家長一起來園過端午。
端午節(jié)就要到了，為了讓小朋友們了解端午節(jié)的由來和意義，我們某某幼兒園要舉辦一次家園端午節(jié)。
1)端午節(jié)邀請各班家長或者家長代表一起來園過端午。
2)幼兒園提前準備過端午的材料。
3)由各班幼兒園老師自己先在活動開始之前給大家講解端午節(jié)的來源，再請家長說說自己對端午節(jié)的看法。
4)家長和孩子可以一起包粽子，一起做五色長命縷，并且要求每個孩子為自己的家長戴上長命縷。
5)家長和孩子合影留念。
4、我和爸爸一起過端午
再過幾天(6月19日)就是父親節(jié)了，爸爸是家里的頂梁柱，也是我心中的大偶像。所以，在父親節(jié)來臨的時候，我要和爸爸一起過端午。感謝爸爸對我的教育，感謝爸爸為我們掙錢，照顧一家人。
1)邀請爸爸來園過端午
2)讓小朋友們說說爸爸的工作，說說爸爸最擅長的事，也可以有個主題班會，<說說我的爸爸>
3)小朋友們?yōu)榘职殖赘瑁０职謧兏赣H節(jié)快樂
4)老師發(fā)言，對爸爸們節(jié)日的到來表示祝賀;并提出希望。孩子們正是在成長的關鍵階段，爸爸對于每一個孩子都是異常重要的，爸爸們要在平日忙碌的工作和生計奔波中，多留一些時間給孩子，讓孩子們享受快樂的父愛，將會對孩子的教育產生很大的影響。
5)媽媽代表發(fā)言，爸爸做為一家之主，為家庭所付出的努力與辛苦。感謝爸爸，并邀請媽媽代表為爸爸代表戴上一朵大紅花。
6)小朋友獻祝福，小朋友將提前準備的.自制小賀卡，送給爸爸，感謝爸爸對自己的照顧和養(yǎng)育。
7)爸爸和孩子的親子互動。
8)爸爸和孩子們一起編五色長命縷(也可由爸爸和孩子們一起包粽子)。
9)園長致詞。
5、端午好運寶寶五彩傳好運送吉祥
端午節(jié)是中國的傳統節(jié)日，端午的五色長命縷更是吉祥如意的象征，端午節(jié)就要到了，可能很多人都在忙碌，不記得或不能夠來過這樣的傳統節(jié)日，作為專業(yè)的幼兒園，我們有必要讓每一個當代的孩子了解中國的傳統節(jié)日并且傳承中國的傳統節(jié)日，更有必要通過我們幼兒園的孩子，將端午的吉祥平安如意送給盡可能多的人。讓更多的.人知道傳統節(jié)日端午節(jié)，并且能夠得到端午節(jié)的美好寓意。
1)活動準備：讓孩子提前了解端午節(jié)的相關內容，了解五色長命縷的意義和用途。準備相應的五色彩線(紅綠黃白黑)，分配給各班。制作一些手工的帶有幼兒園名字和祝福的小標簽和訂書機和書訂。老師挑選口語表達能力比較好的一部分孩子進行語言訓練。
2)園內活動過程：由老師和孩子共同制作五色長命縷，將小標簽用訂書機訂在長命縷上。
3)園外話術：您好!我是某某幼兒園的小朋友某某，我們老師說再過兩天就是端午節(jié)，端午節(jié)吃粽子帶彩繩插艾草，彩繩也叫五色長命縷，能夠帶給你好運。今天呢，我就把它送給你，祝你有個好運氣!要記得，我是某某幼兒園的好運寶寶某某某哦!
4)園外活動：老師分成小組，分別帶領孩子到不同的區(qū)域，傳好運送吉祥。見到不同的人，都可以送上，并且要求和接受的人合影留念。
5)后期影像制作：幼兒園將收集到的傳好運送吉祥的合影，制作成為幼兒園大型展板或者海報，并且注上端午節(jié)的民間意義，和文化意義。
園所宣傳：宣傳端午節(jié)的傳統文化意義和國際意義，呼吁人們重視國有傳統節(jié)日，讓孩子們了解中華文化。
條幅：家園粽歡樂共贏為孩子———某某幼兒園
端午粽香家園情深———某某幼兒園
粽葉飄香話端午，相聚某某(幼兒園名字)家園情
弘揚傳統文化共筑中華之夢———某某幼兒園
系某某(幼兒園名字)彩繩過吉祥端午———某某幼兒園
窗承中國夢，快樂端午情———某某幼兒園
小手牽大手溫情過端午———某某幼兒園
端午祝福短信：
端午節(jié)，賽龍舟，賽出龍馬好精神，吃粽子，吃出強壯好身體，掛艾葉，掛出幸福好運來，祝你端午快樂，吃個粽子，甜甜蜜蜜的過日子!預祝某某小朋友全家端午快樂!
端午節(jié)活動方案8
一、活動背景：
“粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”農歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等等，是中國的四大節(jié)日之一。20xx年起，被列為國家法定假日，迄今已有兩千多年的傳統。
二、活動意義：
作為中國的傳統節(jié)日，端午節(jié)凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。為引導學生了解和感受中華傳統節(jié)日文化，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德，特在初一、初二年級開展系列主題活動，增強學生的民族自豪感和對民俗文化的認同感。
三、活動過程
1、第一主題：端午祭屈原主題班會
具體時間：6月21日午時第三節(jié)課
具體要求：
(1)經過上網等途徑了解屈原及他身上體現的'高貴品質。
(2)班主任和學生一齊摘抄屈原辭作，經過班會課進行朗誦宣讀。
(3)班主任需經過制作敬屈原的課件，和學生一齊賞辭憶故事。
(4)經過主題班會感受祖國傳統節(jié)日文化，到達弘揚中華優(yōu)秀傳統美德目的。
2、第二主題：端午識艾草
“清明插柳，端午插艾”。艾草與端午節(jié)有著不解之緣。每到端午節(jié)，按照民間傳統，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅邪祛毒。
具體時間：6月21日午時第三節(jié)課
具體要求：
班主任和學生經過各種途徑采摘艾草，做成標本，了解艾草在端午節(jié)的特殊用途。
(1)標本盡量完整，在報紙或書中安放：葉片向左右兩側分開攤平，小部分葉片可葉面朝下，葉背朝上，皺縮的葉片要展平，后壓干，過1x2天換換紙，以便吸取標本體內的水分。
(2)當標本七、八成干時，將它安放在A4紙上，做到整齊、勻稱、美觀，像一幅圖畫。
(3)做標簽，標簽的資料包括：植物的名稱(學名或俗名)、科屬、采集地點、采集日期、采集者等，標簽的大小通常是120×70(毫米)，貼在A4紙的右下角。
(4)用另一張A4紙做標本說明卡，自行設計版面，資料包括：標本名稱、科屬、生活環(huán)境、經濟價值、藥用價值、與端午節(jié)的淵源等，并注明班級和姓名。
(5)將兩張A4紙背對背整合，然后壓膜。
3、第三主題：端午節(jié)班級包粽子
具體時間：6月21日午時第三節(jié)課
粽子又稱“角黍”、“筒粽”，是端午節(jié)漢族的傳統節(jié)日食品，由粽葉包裹糯米蒸制而成。傳說是為紀念屈原而流傳的，是中國歷文化積淀最深厚的傳統食品。
具體要求：
班主任帶領學生在活動之前準備好包粽子的材料，利用班會課時間和學生一齊包粽子。
班級總體要求：
(1)班主任假前認真布置此項活動，申明活動的意義和作用。
(2)要求全體學生參加，班主任根據學生的愛好和特長，在自主選擇和適當調整的原則下，將學生有機分為三個大組，每組選擇一個主題活動，保證每個主題都有10個以上的學生參與。
端午節(jié)活動方案9
一、端午節(jié)主題來源：
端午節(jié)是我國的一個傳統節(jié)日，它有著獨特我國的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對我國傳統文化的了解和興趣。
同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的主題教學活動。
二、主題目標：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶�；顒�。
2、對我國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng)設：
1、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。
4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長工作：
1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道。
4、參加班級的包粽子活動。
五、活動安排：
活動一端午節(jié)的風俗和來歷
目標：
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2、對我國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。
幼兒表現：當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都（提供）不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節(jié)的來歷和風俗說出來。
活動二艾草和菖蒲
目標：觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。
幼兒表現：班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草？哪一樣是菖蒲？我當時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。
活動三粽子香袋
目標：
1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中學習疊制錐體技能。
3、養(yǎng)成做事細心的習慣。幼兒表現：幼：“瞧！我包的粽子大吧�！庇祝骸拔野聂兆涌山Y實了�！庇祝骸拔覀兊聂兆游孱伭�'真漂亮，啊嗚！咬一口�！� ……幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮�。 庇祝骸斑@個是我做的�！庇祝骸拔业囊灿械�，好幾個呢！”幼：“我們的教室真漂亮啊！別的班級肯定沒這么漂亮。”
家長反映：當家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)現了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮，非常美。
活動四長命縷
目標：
1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節(jié)的了解。
2、學習搓線的技巧。幼兒反映：顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。
活動五做龍舟
目標：
1、通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。
2、增強合作性、創(chuàng)造性、動手能力。
活動六包粽子
目標：
1、學習包粽子，進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。
2、體驗勞動和分享的樂趣。幼兒反映：包粽子的活動提早已經通知孩子和家長了，孩子們可開心了，總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著�；顒幽翘�，孩子們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到�；顒又暗臏蕚洌⒆觽円呀浖辈豢纱�，看者調好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了�；顒又校⒆觽儗W得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。
家長反映：家長很支持我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎。活動結束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就干凈整潔了。
六、活動效果與反思
本次主題活動內容豐富有趣，活動效果好。首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節(jié)的風俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個我國傳統節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。其次，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利。
端午節(jié)活動方案10
為深入挖掘民族傳統節(jié)日所蘊含的豐富教育資源，將民族精神、傳統美德教育、節(jié)氣文化和學校特色——節(jié)日文化緊密結合在一起，通過安排相關的實踐活動，加深同學們對于“端午節(jié)”中華民族傳統節(jié)日的認識，培養(yǎng)愛國主義精神，增強學生的民族自信心和自豪感。
活動目的：
端午節(jié)是我國的一個傳統節(jié)日，通過端午節(jié)來懷念偉大的民族英雄屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。歷古以來，已經形成獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系五彩繩等活動。這些活動非常適合小學生親身參與，既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，又能增進學生對中國傳統文化的了解和興趣，同時還能開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
活動內容：
�。ㄒ唬┕�(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設：各班級以“端午情懷”為主題更新一期軟體板報。大隊部利用周一升旗儀式時間，開展一次以“端午”為主題的國旗下講話。
�。ǘ┒宋缑袼谆顒拥拈_展
活動一：主題班會話端午
活動對象：1——6年級各中隊
中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學習英雄、關愛英雄，是每一位少先隊員應該具有的品質。
活動安排：
1、利用端午節(jié)契機各中隊通過晨會課、班會課，講英雄屈原的故事；誦屈原的詩詞。讓隊員知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)學生愛國情感。
2、組織學生說說與端午相關的知識，如收看“賽龍舟”視頻，收看視頻不單純看輸贏，看熱鬧，更要讓隊員們了解到賽龍舟所體現的團隊意識、合作精神、勇于拼搏的精神。（大隊部將提供視頻參考及端午知識鏈接）
各班級根據本班實際，開展端午主題的班會課活動。如“端午時節(jié)話英雄”。
活動開展后將圖片等過程性資料上交至“德育處——每月德育活動——端午活動”文件夾中。
活動二：動手實踐過端午
1、編織五彩彩繩 感受文化內涵
一、二年級隊員開展編織五彩繩活動。
五彩線，古代也叫五彩長命縷。中國古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節(jié)日清晨，各家大人會在在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線。寓意孩子平平安安。
隊員們利用假期通過不同的編織方法，打造豐富多彩的端午五彩繩。請家長親手為孩子帶上彩繩。希望一根根精美的彩繩，為隊員們帶去健康成長的祝福，感受濃厚幸福的節(jié)日氛圍。
2、粽香溢滿雙手 愛心傳遞文化
三年級少先隊員開展包粽子活動。
隊員們利用假期跟父母或家中有經驗的長輩學習包粽子的方法。體驗傳統節(jié)日的美好，延續(xù)傳統文明的魅力。在動手體驗、品嘗自己的勞動成果之余，可以和同學們談談包粽子的感受，還可以把親手包的'粽子送給送給周圍的老人、鄰居、交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工人……和大家一起品嘗，一起過端午。
活動開展后將圖片等過程性資料上交至“德育處——每月德育活動——端午活動”文件夾中。
3、巧制端午香袋 傳承傳統文化
四、五、六年級隊員開展制作香袋活動。
佩戴香袋，是端午傳統習俗之一。有清香、驅蟲、避瘟、防病的功效。隊員們可以在家長的陪伴下，小心裁、細細縫，做自己心儀的香袋。
巧制香袋送祝福，制作完成后可將自己親手做的香袋送給最親的人或最尊敬的人，說幾句暖心的話語。在享受快樂，感受親情的同時，了解了端午傳統文化，培養(yǎng)了動手能力，創(chuàng)新能力！
作品上交
時間：6月28日前
1、一二三年級家長拍下活動照片，上傳至釘釘各班班級圈。班主任擇優(yōu)挑選，每班上交5張照片，上傳至公用平臺——德育處——20xx上——每月德育活動——端午文件夾。
2、四、五年級每班上交5個香囊，年級助理統一收齊，交曹xx1老師處。
端午節(jié)活動方案11
一、活動主題
情系端午節(jié)·愛在敬老院
二、活動目的
發(fā)揚中華民族敬老愛老的傳統美德，為孤寡老人送去溫暖，讓他們度過一個歡樂的節(jié)日。同時，傳遞正能量，呼吁更多的人孝敬老人，關注老人，形成人人敬老愛老的社會氛圍。
三、活動時間和地點
時間：20xx年6月19日
地點：xx市養(yǎng)老院
四、參加人員
全體黨員義工
四、活動內容
到養(yǎng)老院為孤寡老人送去節(jié)日的祝福，現場與老人們一起包粽子，陪老人度過一個歡樂的節(jié)日。
五、活動流程
�。ㄒ唬┗顒訙蕚潆A段
1.xx負責提前與敬老院聯系的聯系工作，商量好具體活動事宜。
2.xx負責做好材料采購工作，包括糯米、粽葉、白糖、紅棗、繩子、水果、蛋糕等物品。
3.xx負責統計確認當天可以參加活動的人員，并做好活動當天的簽到工作。
�。ǘ┗顒訉嵤╇A段
1.6月19日上午10:30全體人員于xx前集合，并做好簽到工作，然后乘車大巴到xx敬老院。
2.全體人員送上水果，慰問敬老院的老人們，為他們送上節(jié)日里溫馨的'祝福。
3.和老人們一起包粽子，在老人的指導下，學習包粽子，并進行包粽子比賽，并將包好的粽子煮熟。
4.和老人一起吃粽子，幫老人聊天、講笑話，活躍現場氣氛，營造歡樂的節(jié)日氛圍。
六、活動要求
1.各部門做好前期準備工作，各個部門應在指定時間內完成各部門的前期準備工作。
2.活動當天參與人員應提前到達xx集合，10點30準時出發(fā)，禁止遲到。
3.到養(yǎng)老院后時刻注意禮貌問題，注意態(tài)度和語言的文明。
4.活動中盡可能多的加入一些與老人互動的環(huán)節(jié)，讓他們可以真正參與到活動中，感受到節(jié)日的氛圍。
5.現場如遇突發(fā)事件（如老人昏倒），應及時聯系養(yǎng)老院方面負責人。
端午節(jié)活動方案12
一、活動主題
“用愛心匯聚力量，用雙手托起希望，用行動關愛工友（子女）
二、活動背景
他們來自五湖四海，他們來自邊遠村寨，他們從事著這個城市最苦最累的工作；他們吃最簡單的飯菜，他們穿最簡樸的衣服，他們住最簡陋的房子；他們很少回家，他們沒有節(jié)日的概念，他們一直堅守在工作的崗位；他們也是我們，我們都是一樣，我們都想生活在一個溫暖的環(huán)境，我們都想和周圍的人成為朋友，我們希望獲得情感的支持與認同。
在這個充滿紀念意義的節(jié)日（端午節(jié)），我們一起動手包粽子，我們一起送粽子，我們一起過端午，我們一直在一起。
三、活動目的
大家一起來動手包粽子，陪孩子玩游戲，在互動的過程中，營造一種溫暖的社區(qū)氛圍。
四、活動參與者
數量：100人
人群：社區(qū)居住者（居民、農民工及子女）、志愿者（大學生、社會志愿者）、愛心企業(yè)（待定）等。
五、活動組織方
主辦：xxx
承辦：xxx
六、活動時間
20xx年xx月xx日至x月x日
�。ó斕旎顒訒r間：x月x日14：00—17：00）
七、活動地點：xxx
八、活動內容：兒童樂園、包粽子、分享勞動成果（一起吃粽子）、節(jié)日慰問（送粽子、放電影）。
九、活動流程
十、物資預算
十一、愛心參與方式：
�。ㄒ唬﹤�人參與：體驗式參與——活動當天您帶著自己購買的粽子（數量不限），來到我們活動現場和我們一起動手包粽子，并把你帶來的粽子送給工友（子女）；愛心捐助——你可以將您要捐贈的`愛心粽子，提前一天交給我們的志愿者，由我們的志愿者代為送出您的愛心粽子。
�。ǘ┘w參與：特別歡迎愛心企業(yè)全程支持此次活動，可以捐助一定數量的粽子（須提前確定貴單位可以捐贈的數量）和食材（糯米、花生等），活動當天貴單位可以安排員工全程參與此次活動；同時愛心企業(yè)可以爭取冠名。
（三）提供志愿服務：您可根據您的專業(yè)、特長、時間為我們的各種項目提供各種志愿服務，如作業(yè)輔導、教學示范、親情陪伴、文藝演出、法律咨詢、培訓輔導、就業(yè)支持、心理疏導、保健醫(yī)療、調查研究、愛心募捐、物資流通、活動組織、宣傳報道等。
�。ㄋ模⿶坌娜耸繀⑴c本次活動，在包粽子的技術、粽子的發(fā)放、活動的跟進、報道、監(jiān)管等方面提供愛心支持
端午節(jié)活動方案13
一、活動背景：
以民族傳統節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統節(jié)日，從來沒有被人遺忘。開展傳統節(jié)日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，根據學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)的`認識與了解，用節(jié)日的傳統文化哺育他們健康成長。
二、活動目的：
端午節(jié)是我國的一個傳統節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�。這些活動不僅鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，還增進學生對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原先輩的特殊日子，可以借端午，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
三、活動主題：“育傳統美德，揚愛國之心”
四、活動時間：20xx年6月
五、活動內容、形式、時間、要求：
1、升旗儀式
由教師代表發(fā)表以“育傳統美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（xx負責）
2、以中隊或年級為單位組織開展“端午節(jié)”活動（6月9日-6月11日)
包粽子、編制蛋袋或五彩繩、制作艾草香囊、民俗民風知識講解活動等。（各中隊拍點活動照片，各班1-2張，級部主任收齊后6月11日放學前發(fā)送給xx老師。）
3、端午節(jié)假期活動
1-6年級在假期積極參與賽龍舟、包粽子、掛艾草、非遺集市等傳統民俗體驗活動。
活動線索提供：
（1）“我們的節(jié)日·端午”xx市非物質文化遺產展示展演展銷暨xx區(qū)第二屆非遺購物節(jié)20xx。6。12日9：00-16：30xx大舞臺
（2）xx小記者，xx小記者可參加相應報社推出的端午節(jié)活動。
xx小學學生中心
20xx年xx月xx日
端午節(jié)活動方案14
一、活動主題：
讓學生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節(jié)日中所蘊涵的文化內核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動目的：
1、學生通過上網查找資料、調查訪問等方式了解端午節(jié)的由來及民間習俗。
2、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。
3、通過對家人、鄰居、同學等的交流，養(yǎng)成良好的`口語交際能立于主動學習的能動性。
4、通過親手嘗試包粽子，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。
5、通過自主探究、合作交流激發(fā)團結互助精神和愛國主義情感。
三、活動時間：
5月26日——6月6日
四、活動對象：
五年級全體學生
五、活動內容：
1、舉辦一次端午節(jié)知識競賽
五年級每班選五名同學參加，6月5日中午12點集中五(5)班教室。
2、組織一次屈原故事巡講活動
五年級每班選三名同學準備好一個有關屈原的故事講給一、二年級的同學聽，講故事時間為5月29日晨會課時間。(請一、二年級班主任拍好照片。)
五(1)對應一(1)一(2)一(3)
五(2)對應一(4)一(5)一(6)
五(3)對應二(1)二(2)二(3)
五(4)對應二(4)二(5)二(6)
3、學包一個屈原愛國粽子
五年級班主任發(fā)動學生在家長的幫助下學包粽子，拍好照片。
4、出一張關于端午節(jié)的小報
五年級每班出三張小報。
5、寫一副屈原愛國書法作品
五年級每班交兩幅作品，硬筆、軟筆都可以。
6、制作“端午時節(jié)話屈原”的晨會PPT，并利用晨會課進行宣講
五年級每班制作一個PPT。
備注：所有材料于6月6日前交給錢亞琴老師(郵箱：394347643@qq、com)
端午節(jié)活動方案15
端午節(jié)為每年農歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)，本來是夏季的一個驅除瘟疫的節(jié)日。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統節(jié)日，這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)槌贼兆�，賽龍舟，掛菖蒲`蒿草、艾葉，熏蒼術、白芷，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放后曾把端午節(jié)定名為"詩人節(jié)"，以紀念屈原。
xx街社區(qū)為了繼承這一傳統，準備了一個"社區(qū)一家親，全民過端午"的活動。
端午節(jié)活動主題為：社區(qū)一家親，全民過端午時間：
地點：xx街社區(qū)二樓會議室參加人員：社區(qū)工作人員、詩詞歌賦社成員、五保戶、低保戶、殘疾人、失業(yè)人員等等約20人活動資料：活動分為三部分。
第一步：由詩詞歌賦社的成員給大家介紹"端午節(jié)"的由來，給大家講解相于端午節(jié)的詩詞，更深一步的.了解我國的非物質文化遺傳。
第二步：大家一齊包粽子、煮粽子、吃粽子，歡樂過端午。
第三步：給社區(qū)內的孤寡老人送去節(jié)日的問候。
情義濃濃迎端午，品嘗棕香受鼓舞。社區(qū)極重視傳統佳節(jié)流千古xx街社區(qū)群眾文體與禮貌共建委員會。
【端午節(jié)活動方案】相關文章：
端午節(jié)活動方案【經典】08-17
端午節(jié)活動方案[經典]10-04
端午節(jié)活動方案經典10-03
端午節(jié)的活動方案11-10
端午節(jié)活動方案07-01
端午節(jié)活動方案06-26
端午節(jié)活動方案07-04
端午節(jié)活動的方案03-06
端午節(jié)活動方案07-12
端午節(jié)活動方案07-12