關(guān)于活動(dòng)方案合集五篇

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎大家分享。

活動(dòng)方案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解鼻子有呼吸和嗅覺(jué)兩個(gè)主要功能，體會(huì)它的重要。

　　2、知道一些保護(hù)鼻子的方法。。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　電腦及課件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎導(dǎo)入今天，我?guī)Я藗�(gè)謎語(yǔ)想要考考你們，聽仔細(xì)了“左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭�！闭l(shuí)猜到謎底了？你認(rèn)為是什么？(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀，恭喜你們答對(duì)了！

　　二、觀察鼻子的外形欣賞PPT中不同的鼻子1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)？（鼻子的大小、顏色、形狀不一樣）那我們小朋友有鼻子嗎？在哪里呢？哦，原來(lái)我們每個(gè)人都有鼻子。

　　2、請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。（有鼻孔、鼻毛……）有幾個(gè)鼻孔？（有2個(gè)鼻孔）剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛，鼻毛你們都有嗎？

　　三、了解鼻子的功能1、那你覺(jué)得鼻毛有什么作用呢？

　　師:鼻毛可以擋住細(xì)菌、灰塵，讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。

　　2、好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))（捏住鼻子后不可以呼吸了）哦，原來(lái)我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？

　　小結(jié)：在一些特別的時(shí)候，來(lái)不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。

　　3、鼻子可以聞氣味。

　　1、今天，我?guī)��?lái)了四個(gè)杯子，杯子里原來(lái)裝的東西干掉了，你能從這杯子的顏色中猜出原來(lái)這杯子里裝的是什么東西嗎？

　　3、你們會(huì)聞嗎？（幼兒深吸一口），聞熟悉的東西可以這樣聞，可是聞不知道的東西這樣聞不太合適，我來(lái)教你們一個(gè)方法。

　　4、（教師邊示范邊講解）我們可以小手做成小扇子，氣味靠近小鼻子，小手輕輕扇一扇，（朝哪里扇？）氣味就可聞出來(lái)。

　　5、試試，先聞幾號(hào)杯子？（3—4名幼兒試聞）聞到了什么氣味？

　　6、二號(hào)杯里是什么？（醬油）喜歡吃有醬油燒的菜嗎？

　　7、三號(hào)杯里是什么？（花露水）還有什么東西是香香的？

　　8、四號(hào)杯最難了，誰(shuí)來(lái)試試？沒(méi)聞出氣味，猜猜到底是什么？（水）干凈的水，一般都沒(méi)有氣味，所以聞不出。

　　總結(jié)：氣味是不一樣的，有酸的、辣的、香的，還有沒(méi)有氣味的，鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味，當(dāng)我們?nèi)ヂ剼馕稌r(shí)，并不是每種氣味都是好的，有的氣味會(huì)影響我們健康，所以小朋友們?cè)诼勎覀儾皇煜さ臍馕稌r(shí)，要用小手做把扇子，輕輕扇一扇，這是我的老師教給我的好辦法，今天我再把這個(gè)方法送給你們。

　　那你的鼻子有沒(méi)有不舒服的時(shí)候？（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

　　假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的.香味……)四、知道一些保護(hù)鼻子的方法所以我們要保護(hù)自己的鼻子呀，待會(huì)兒我請(qǐng)你們玩?zhèn)�游戲，如果是正確的就馬上躲到自己的椅子后面去，如果是錯(cuò)誤的呢，怎么表示？（X）好就用X表示。

　　小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……其實(shí)，我們的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用，都是非常重要的，所以我們要好好保護(hù)它們。

活動(dòng)方案 篇2

　　班會(huì)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的感恩心理。學(xué)會(huì)感謝自己的父母的養(yǎng)育之恩。

　　2、讓母親和孩子共同度過(guò)一個(gè)難忘而有意義的節(jié)日。

　　3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加班會(huì)，讓孩子了解父母培養(yǎng)自己的辛勞。

　　準(zhǔn)備工作：

　　1、確定班會(huì)的日期，讓學(xué)生通知家長(zhǎng)，確定來(lái)參加的名單，班主任最好還要電話落實(shí)。

　　2、確定基本思路，學(xué)生自動(dòng)報(bào)名承擔(dān)課件制作、小品排練、招待家長(zhǎng)（自制絹花、購(gòu)買鮮花、茶葉等）、布置教室等任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

　　3、全班學(xué)唱《燭光里的媽媽》。

　　4、確定兩名主持。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人：今天是母親的節(jié)日，今天是康乃馨盛開的日子。媽媽，我愛(ài)您！聽！這是世上最樸實(shí)、最優(yōu)美的音符，在座的父母您聽到了嗎？下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《媽媽 您是我的最愛(ài)》：

　　主持人：康乃馨一點(diǎn)都不嬌氣，生命力很強(qiáng)，只要照顧的好，花，可以在瓶中 開一個(gè)星期，花瓣也不會(huì)顯出枯萎。很奇怪，只要看到靜靜開放在書桌上 的康乃馨，不論自己有多不開心的事，多煩，多亂，內(nèi)心的世界一準(zhǔn)會(huì)平 靜如水，清轍如鏡，慢慢地演義著過(guò)往的歲月，看到母親，看到我自己， 也看到從小到大的家，伴著康乃馨絲絲縷縷地幽香！喜歡五月，喜歡五月的康乃馨，只因?yàn)�，它屬于母親！ 母親節(jié)的時(shí)候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只因?yàn)�，常在心里�?卻不常去表達(dá)的一份愛(ài)！

　　下面進(jìn)入《真情互動(dòng)》，向我們的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話。

　　在輕快的音樂(lè)聲中，我們聽到了（ ）同學(xué)的心聲，也聆聽了人間最真摯的感情。（媽媽我想對(duì)你說(shuō)…… 爸爸我想對(duì)你說(shuō)……）

　　主持人：送上一首《懂你》也送上我們對(duì)父母的深深謝意，讓我們一起道一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了”!

　　小時(shí)侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長(zhǎng)大后，跌倒了只能自己爬起來(lái)，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點(diǎn)。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來(lái)的嗎？渴望兒女成長(zhǎng)，天下父母同心。但是有不少家長(zhǎng)，抱殘守缺、方法失當(dāng)，盡管為孩子的成長(zhǎng)牽腸掛肚，操碎了心，結(jié)果卻事與愿違，甚至出現(xiàn)了追悔莫及的偏差與失誤。

　　主持人：請(qǐng)欣賞小品《當(dāng)保姆的媽媽》!

　　看完精彩的表演，相信大家都感受頗深，所以各位家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育不僅僅是打和罵，也不僅僅是滿足他們物質(zhì)上的需要，更多的是了解他們的需要，更多的是應(yīng)該了解他們的想法，在他們偏向的時(shí)候堅(jiān)決的伸出輔助之手，在他們前行的時(shí)候及時(shí)的推上一把。掌握好愛(ài)的分寸，才能給孩子一個(gè)完整，完美的愛(ài)�。。ìF(xiàn)在，讓我們來(lái)做一回帳房先生，這里有一張調(diào)查問(wèn)卷，關(guān)于你父母一個(gè)月掙多少錢，而你一個(gè)月要用多少錢，希望每個(gè)同學(xué)認(rèn)真如實(shí)的填寫……）【臺(tái)下的氣氛似乎很激烈，那請(qǐng)?jiān)试S我征詢一下調(diào)查結(jié)果】……（關(guān)于人員安排再做定論）

　　在這個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們都表現(xiàn)的很認(rèn)真。其實(shí)父母給予我們的.不僅僅是物質(zhì)上的支持，在精神上、情感上他們也是不求回報(bào)的付出，所以我們應(yīng)該進(jìn)全力用一生去報(bào)答他們！

　　主持人：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己；

　　有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。我想，父母也是紅燭、是園丁，父母為了我們的成長(zhǎng)不知付出了多少辛苦，現(xiàn)在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。

　　請(qǐng)欣賞散文朗誦《五月的康乃馨》:

　　主持人：只記得是在五月，只記得在那一天要買朵康乃馨給媽媽。只知道它好象是專門獻(xiàn)給母親的花，代表對(duì)母親的愛(ài)嗎？沒(méi)有雍容 華麗的姿態(tài)，沒(méi)有濃香四溢的味道，只是清清淡淡的樣子，很平和，一點(diǎn)也不張揚(yáng)，象身邊日夜操勞、毫無(wú)怨言的母親。 牽著媽媽的手，我們長(zhǎng)大了�；剡^(guò)頭，再仔細(xì)看看媽媽，她沒(méi)有變，只是有點(diǎn)老了。我們已經(jīng)習(xí)慣了每年的五月，每年的這一天，把幾朵美麗的康乃馨遞到媽媽的手中。只是想著，輕輕地對(duì) 媽媽說(shuō)一聲：母親節(jié)快樂(lè)！

活動(dòng)方案 篇3

　　前言

　　一 廣告調(diào)查

　　1 環(huán)境調(diào)查2 消費(fèi)者調(diào)查3 產(chǎn)品調(diào)查 4 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)查5 廣告主企業(yè)調(diào)查

　　二 廣告戰(zhàn)略與決策

　　1 廣告定位策略2 確定廣告目標(biāo)3 廣告訴求策略 4 廣告市場(chǎng)策略5 廣告表現(xiàn)策略 6 廣告?zhèn)鞑バ畔?7 廣告調(diào)查問(wèn)卷

　　三 廣告計(jì)劃書

　　1 商品的問(wèn)題點(diǎn)與機(jī)會(huì)點(diǎn) 2 廣告目標(biāo)的確立 3 廣告定位 4 訴求對(duì)象 5 訴求重點(diǎn)

　　四 廣告表現(xiàn)

　　1 影視腳本 2 廣播稿 3 招貼畫4 媒體選擇

　　五 廣告測(cè)評(píng)與評(píng)估

　　六 廣告預(yù)算

　　伴隨著多功能手機(jī)在市場(chǎng)上的推廣，音樂(lè)手機(jī)應(yīng)運(yùn)而生，成為成熟市場(chǎng)的新生產(chǎn)物以及市場(chǎng)利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，同時(shí)也是繼百萬(wàn)像素手機(jī)后的市場(chǎng)新寵，對(duì)音樂(lè)手機(jī)后市的看好以及較大的市場(chǎng)利潤(rùn)空間使得諸多手機(jī)廠商在此領(lǐng)域展開角逐，而消費(fèi)者對(duì)音樂(lè)手機(jī)的關(guān)注，在一定程度上催生了音樂(lè)手機(jī)在市場(chǎng)的繁榮。

　　步步高音樂(lè)手機(jī)致力于為消費(fèi)者打造專業(yè)級(jí)完美音質(zhì)，產(chǎn)品引入BBE、SRS、與YAMAHA等音樂(lè)解決方案和專利技術(shù)，并聯(lián)合MTV為消費(fèi)者提供國(guó)際化、專業(yè)化的音樂(lè)體驗(yàn)，使用戶在簡(jiǎn)單、自在的產(chǎn)品使用和音質(zhì)體驗(yàn)充分領(lǐng)略陽(yáng)光、自由自在的生活方式帶來(lái)的快樂(lè)。

　　如今，步步高憑借自己的實(shí)力，已經(jīng)努力在音樂(lè)手機(jī)市場(chǎng)上努力開拓自己的沃土了。

　　一、廣告調(diào)查

　　1、環(huán)境調(diào)查

　�。�1）經(jīng)濟(jì)環(huán)境調(diào)查

　　在市委政府的帶領(lǐng)下， 市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速，全市城鎮(zhèn)以上固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)55.3%消費(fèi)，社會(huì)消費(fèi)品零售額增長(zhǎng)29.6%，地方一般預(yù)算收入增長(zhǎng)28.8%，其中地方增長(zhǎng)34%，增幅均為前列。

　�。�2）社會(huì)文化環(huán)境調(diào)查

　　（3）科學(xué)技術(shù)環(huán)境調(diào)查

　　手機(jī)的`更新?lián)Q代迅速之快眾所周知，但是產(chǎn)品的壽命周期一般為3～5年，技術(shù)的變化速度則為1～2年。導(dǎo)致技術(shù)與產(chǎn)品更替周期不一定的情形。新技術(shù)方面多媒體技術(shù)與移動(dòng)通信的結(jié)合。移動(dòng)通信的結(jié)合。移動(dòng)通信與互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)融合既定趨勢(shì)，也是客戶的最大需求。

　　2、消費(fèi)者調(diào)查

　�。�1）消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)

　　大學(xué)生消費(fèi)者在購(gòu)買手機(jī)的時(shí)候，除了受到價(jià)格方面的影響。還考慮到功能、外觀和質(zhì)量這三方面的作用。但是，大學(xué)生在購(gòu)買現(xiàn)在所使用的手機(jī)時(shí)，考慮的因素卻主要是質(zhì)量。（如圖）

　　如圖

　�。�2）現(xiàn)有消費(fèi)者分析

　　因?yàn)檫@次調(diào)查，我們主要是以高校的大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，而在調(diào)查的對(duì)象當(dāng)中，幾乎沒(méi)有同學(xué)使用步步高音樂(lè)手機(jī)。

　　步步高音樂(lè)手機(jī)的消費(fèi)群體主要是年輕一代的人，以及對(duì)于音樂(lè)這一功能有特別愛(ài)好的人。但是經(jīng)過(guò)調(diào)查，大學(xué)生現(xiàn)在使用的手機(jī)很大部分都是諾基亞的，很少人在使用步步高手機(jī)的�？梢�(jiàn)，步步高對(duì)于大學(xué)生這塊市場(chǎng)，還沒(méi)有開采出來(lái)，而影響大學(xué)生購(gòu)買步步高手機(jī)的因素

　　主要還是價(jià)格。步步高手機(jī)憶江南、青花瓷等系類的價(jià)格都在1500～20xx左右，而幾乎所有的大學(xué)生都沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，導(dǎo)致大學(xué)生步步高音樂(lè)手機(jī)望而止步。

　　在對(duì)步步高手機(jī)的意見(jiàn)或建議中，我們得出結(jié)論：價(jià)格是影響步步高音樂(lè)手機(jī)

　　在大學(xué)銷量的主要原因。（圖2）

　　圖2

　�。�3）潛在消費(fèi)者分析

　　a、潛在消費(fèi)者分析：中、低收入，高文憑 b、潛在消費(fèi)者的購(gòu)買行為

　　根據(jù)調(diào)查，在40名大學(xué)生對(duì)象中，對(duì)于手機(jī)的外形，一半的人喜歡直板機(jī)，這可能跟直板機(jī)相對(duì)于滑蓋、翻蓋、旋轉(zhuǎn)的更加的方便。（圖3）

　　圖3

　　c、潛在消費(fèi)者被本產(chǎn)品牌吸引的可能

　　3、產(chǎn)品調(diào)查

　�。�1）特性分析

　　a、產(chǎn)品性能

　　從性能方面講，步步高手機(jī)主打的功能是音樂(lè)播放，步步高手機(jī)的音樂(lè)播放功能相當(dāng)強(qiáng)大。步步高音樂(lè)手機(jī)K203M采用YAMAHA專業(yè)芯片，支持Non-Clip放破音技術(shù)，帶給您享受級(jí)得音樂(lè)體驗(yàn)。步步高手機(jī)多是配有全球公認(rèn)的專業(yè)音樂(lè)耳機(jī)，帶給您層次分明、清晰立體的音樂(lè)享受。

　　除了音樂(lè)播放功能，步步高手機(jī)的其它功能也是很完美，視頻播放、拍照攝像、圖片瀏覽、英語(yǔ)學(xué)習(xí)、娛樂(lè)游戲等都不在話下。另外步步高音樂(lè)手機(jī)走的時(shí)尚路線，精美的外觀自然是必須的，因此，購(gòu)買手機(jī)預(yù)算不多，對(duì)手機(jī)性價(jià)要求高，外觀好看的消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，步步高還是個(gè)不錯(cuò)的選擇。步步高手機(jī)配有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)功能，理所當(dāng)

活動(dòng)方案 篇4

　　一、前 言

　　廣東韶關(guān)學(xué)院綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，環(huán)境優(yōu)美，集校園、林園、公園“三園”為一體，營(yíng)造了優(yōu)良的育人環(huán)境。學(xué)校還被韶關(guān)市人民政府命名為“韶城新十景”之一，圖書館大樓榮獲國(guó)家建筑最高獎(jiǎng)——魯班獎(jiǎng)，校園風(fēng)光圖片入編全國(guó)綠化委員會(huì)出版的大型畫冊(cè)《綠色輝煌》。

　　如何將優(yōu)美的校園風(fēng)光與美術(shù)學(xué)院學(xué)生所學(xué)專業(yè)和特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“以我手繪母校，以母校助成材，我與母校展風(fēng)采”，韶關(guān)郵政特策劃“圣誕愿〃中國(guó)夢(mèng)〃美麗韶大”手繪美麗校園活動(dòng)方案。

　　二、活動(dòng)目的'和作用

　　（一）、活動(dòng)目的

　　以優(yōu)美的校園風(fēng)光為元素，鍛煉和展現(xiàn)美術(shù)學(xué)院學(xué)生能力和才華，傳播韶院文化。

　　（二）、活動(dòng)作用

　　1、韶關(guān)學(xué)院美術(shù)學(xué)院：豐富大學(xué)生課余生活，提升學(xué)生繪畫能力，體現(xiàn)更加多姿多彩的校園文化，展現(xiàn)韶關(guān)學(xué)院自然、社會(huì)、人文風(fēng)采。

　　2、韶關(guān)郵政：以學(xué)生的特獨(dú)的視覺(jué)、心靈和興趣愛(ài)好為“筆”，以學(xué)生熟悉的校園環(huán)境為“紙”，將賦予明信片、郵資封等“國(guó)家名

　　片”新的內(nèi)涵和生命力，進(jìn)一步展現(xiàn)韶關(guān)學(xué)院美麗的校園風(fēng)光和學(xué)生風(fēng)采。

　　三、活動(dòng)安排

　　（一）、策劃活動(dòng)階段

　　1、活動(dòng)內(nèi)容和推進(jìn)安排：

　　注：美院指韶關(guān)學(xué)院美術(shù)學(xué)院，韶郵指韶關(guān)市郵政局，下同。

　　（二）、活動(dòng)作品征集階段

　　1、活動(dòng)內(nèi)容和推進(jìn)安排：

　　“最美韶大”手繪明信片金獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)3000元和證書（加蓋韶關(guān)學(xué)院美術(shù)學(xué)院和韶關(guān)市郵政局公章，下同）。

　　“最美韶大”手繪明信片銀獎(jiǎng)2名，各獎(jiǎng)勵(lì)1000元和證書。 “最美韶大”手繪明信片銅獎(jiǎng)3名，各獎(jiǎng)勵(lì)500元和證書。 “最美韶大”手繪明信片優(yōu)秀作品獎(jiǎng)20名，各獎(jiǎng)勵(lì)100元和證書。 ②手繪校園地圖類：

　　“最美韶大”手繪校園地圖金獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)3000元和證書。 “最美韶大”手繪校園地圖優(yōu)秀作品獎(jiǎng)5名，各獎(jiǎng)勵(lì)100元和證書。

　　3、活動(dòng)作品征集方案（具體見(jiàn)附件）

　　（三）、手繪作品設(shè)計(jì)印制和活動(dòng)宣傳階段

　　1、活動(dòng)內(nèi)容和推進(jìn)安排：

　　（四）、手繪產(chǎn)品宣傳展銷階段

　　1、活動(dòng)內(nèi)容和推進(jìn)安排：

　　注、“圣誕愿·中國(guó)夢(mèng)·美麗韶大”美麗校園手繪作品征集組織、活動(dòng)宣傳和作品展銷均由美院按雙方商定要求負(fù)責(zé)實(shí)施。作品征集組織、活動(dòng)宣傳和作品展銷所需要0.8萬(wàn)費(fèi)用由韶郵承擔(dān)。

　　四、活動(dòng)保障

　　為更好地整合雙方優(yōu)勢(shì)資源，保持活動(dòng)期間雙方的良好溝通，與韶關(guān)學(xué)院美術(shù)學(xué)院共同策劃、組織好本次“圣誕愿〃中國(guó)夢(mèng)〃美麗韶大”手繪美麗校園活動(dòng)，建議雙方成立了項(xiàng)目保障組或具體聯(lián)系人員，確保活動(dòng)能順利實(shí)施。韶關(guān)郵政項(xiàng)目保障組成員名單如下：

　　附：“圣誕愿〃中國(guó)夢(mèng)〃美麗韶大”手繪美麗校園作品征集活動(dòng)方案 附：

活動(dòng)方案 篇5

　　九月，收獲的季節(jié)，辛勤的園丁們將要迎來(lái)第22個(gè)教師節(jié)。為弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感，表達(dá)我們對(duì)教育工作者的誠(chéng)摯敬意，我校決定，在教師節(jié)前夕舉辦迎第二十二屆教師節(jié)征文活動(dòng)。

　　一、征文主題：

　　迎第二十二屆教師節(jié)

　　二、參賽范圍：

　　1—6年級(jí)的所有學(xué)生。

　　三、征稿要求：

　　1、弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德為宗旨，情感真實(shí)，內(nèi)容健康，文筆流暢。

　　2、內(nèi)容不限，題材不限，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默；您可以回憶人生重大抉擇時(shí)良師對(duì)您的啟迪；還可以向我們講述您和老師之間的`動(dòng)人故事……可以寫書信、散文、詩(shī)歌等等，總之，只要是和教師、教師節(jié)有關(guān)的話題，我們都?xì)g迎！

　　3、來(lái)稿請(qǐng)注明班級(jí)、姓名。

　　四、評(píng)獎(jiǎng)方法：

　　1、以班為單位進(jìn)行初選，每班選送三篇優(yōu)秀作品上交到學(xué)校。

　　2、學(xué)校將組成評(píng)審小組對(duì)來(lái)稿進(jìn)行審評(píng)，獲獎(jiǎng)名單將在學(xué)校予以公布，獲獎(jiǎng)作品的部分優(yōu)秀作品將陸續(xù)在學(xué)校校報(bào)《Xx報(bào)》上予以發(fā)表。

　　五、截稿日期：

　　20xx年9月9日

　　六、活動(dòng)組織及分工安排：

　　顧問(wèn)：

　　評(píng)審小組：

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