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行為習慣規(guī)范月活動方案(通用31篇)
為了確保我們的努力取得實效,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么應(yīng)當如何制定方案呢?下面的精彩內(nèi)容是小編整理的行為習慣規(guī)范月活動方案,歡迎大家分享。
行為習慣規(guī)范月活動方案 1
一、指導思想
為貫徹落實學生行為習慣養(yǎng)成教育,通過系列行為習慣養(yǎng)成教育實踐活動,提高廣大學生的綜合素質(zhì),增強文明意識,養(yǎng)成良好習慣,為學生的終身發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
二、活動目標
利用9月份一個月的時間分別從衛(wèi)生、文明、安全、學習等方面對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,以培養(yǎng)學生良好習慣,樹立良好校風,做到校風、校容、校紀有較大改觀,各班在衛(wèi)生習慣、文明習慣、安全習慣、學習習慣的'養(yǎng)成等方面有較大的進展,并建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。
三、組織機構(gòu)
組長:
副組長:
成員:
各學區(qū)主任及各班班主任
四、實施細則
著眼學生的日常行為,著重進行有關(guān)學生良好行為習慣的`培養(yǎng)以及不良行為習慣的矯治,為學生健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。
。ㄒ唬⑿l(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。
1、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,學生在校時間要穿校服戴紅領(lǐng)巾。飯前便后要洗手。
2、廁所、衛(wèi)生區(qū)和教室每天要打掃。并且全天保持清潔。
3、時刻保持課桌上物品擺放整齊,定期整理和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環(huán)境,不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
(二)、文明習慣養(yǎng)成教育。
1、愛祖國,升國旗、奏國歌時敬隊禮,唱國歌。
2、見到老師主動問好。會使用“謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、不打架、不罵人,在教室里不大聲喧嘩。課間、午間活動不追逐、打鬧,不玩危險的游戲。
4、上下樓梯要輕聲慢步,靠右行,不擁擠。做課間操時動作要規(guī)范,精神飽滿。
5、到辦公室要喊報告,待老師許可方可進入。
。ㄈ踩晳T養(yǎng)成教育。
1、課間活動時不追逐、打鬧,特別不準坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶
手向下滑,不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
2、不玩火,不觸摸電器設(shè)備。
3、上學、放學要按先后順序排成路隊靠右行,上學放學路上要遵守交通規(guī)
則。
4、在上體育課和活動課時,一定要聽從老師指揮,不能擅自做危險動作。
5、不購買“三無”食品,不吃五毛零食。
6、有事或有病不能到校時一定要向老師請假。平時一定不能跟隨不認識的
人離開學校。
(四)、學習習慣養(yǎng)成教育。
1、課前兩分鐘準備好學習用品,等待老師上課。
2、上課坐姿端正,書寫時握筆姿勢正確。(手離筆尖一寸、眼離書本一尺、
身體離桌一拳)。
3、上課專心聽講,不亂說話,大膽提問,積極回答,積極思考。
4、作業(yè)要書寫工整,紙面清潔,格式正確。按時完成作業(yè)。
五、工作措施
1、各班級班主任、老師是第一負責人,班級成立學生監(jiān)督小組,及時糾正
本班學生的不良行為;各學區(qū)成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,檢查全校學生的不良行為習慣。
并做記錄。
2、各學區(qū)有值日老師,值日老師管理好檢查小隊員,公平檢查,做好記錄,每天一匯總,每周一公布一評比,成績作為考評各班級的依據(jù)。
3、長抓不懈,建立長效評比機制。
六、實施步驟
1、第一周:
①學規(guī)范。各班級召開主題班會,重新解讀、學習背誦《學生守則》和《日常行為規(guī)范》。低年級學生背誦《行為規(guī)范三字歌》。特別一年級新生,班主任、老師一定加強學生在校規(guī)則的學習和教育。
、谧鲆(guī)范。各班級老師要跟蹤管理學生習慣養(yǎng)成。并且成立“學生行為習慣監(jiān)督小組”加強班內(nèi)學生管理。
、鄹鲗W區(qū)成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”隊伍,并有專門老師負責管理和培訓。
2、第二、三周:繼續(xù)學規(guī)范,用規(guī)范。各學區(qū)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”開始上崗檢查。
3、第四周:綜合考評,組織評比,在大會上表揚一批班級,表揚一批學生。
行為習慣規(guī)范月活動方案 2
新學年、新學期,為了使學生在新學期學習習慣、行為習慣有一個良好的開端,在上學期開展養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,本學期著重抓好學習習慣的養(yǎng)成,重點是一年級。
一、活動安排
1.制定養(yǎng)成教育周方案
時間:開學前
2.“養(yǎng)成教育周”宣傳發(fā)動
時間:開學典禮升旗儀式教師例會
3.一年級首先抓好課堂常規(guī)、課堂紀律的教育,按照課堂常規(guī)抓好課堂紀律,養(yǎng)成良好的學習習慣。通過開展自己動手制作課表活動達到:
(1)課前要準備好學習用品。書本、文具盒一律放在課桌的左上角。
(2)上課鈴響后,立即有秩序地進入教室,安靜坐好。
(3)老師走進教室時,老師喊“上課”全班同學起立(立正、站好)老師說:“同學們好”,學生回答“老師好”(聲音要響亮)
(4)上課遲到的學生要先喊“報告”,經(jīng)老師同意后再進入教室。
(5)上課坐勢要端正,專心聽講,積極思考,大膽答問,向老師答問或發(fā)問,必須舉手起立。
(6)課堂上,不準擅自下位,不準誰便出入。
(7)下課鈴響,教師宣布“下課”全體同學起立,待教師離開講壇后,學生方可離開教室,課間休息不準追趕逗打。
4.2——5年級繼續(xù)熟背“三字歌”、“小學生日常行為規(guī)范”。也要進一步規(guī)范課堂常規(guī)、課堂紀律,各班根據(jù)自己班級管理情況抓好開學第一周。
5.進一步開展講文明,懂禮貌的好習慣。要做到:早上見面問聲“早”,中午見面問聲“好”。放學分手說“再見”,同學友愛懂禮貌。冒犯你了“對不起”,連忙回答“別客氣”。見到師長要用“您”,求人幫忙“請”第一。
6.升旗、上操繼續(xù)做到快、靜、齊。尤其集合時,要迅速,不能拖拖拉拉。
7.監(jiān)督檢查:德育領(lǐng)導小組每天跟上檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
8.召開班主任總結(jié)會,對養(yǎng)成教育周情況進行總結(jié),并形成書面材料、。
時間:本月底。
二、幾點要求
1.高度重視,全員參與。
2.各班要按照活動要求和時間,認真開展好各項活動,要保證質(zhì)量,不敷衍了事。
3.在活動中表現(xiàn)突出的班級要給予表揚。
日常行為規(guī)范的`養(yǎng)成是長期而又艱巨的任務(wù),新學期開好頭,起好步至關(guān)重要,各班要以抓好養(yǎng)成周活動為契機,對學生的學習常規(guī),行為習慣提出明確的要求,抓緊、抓實。
行為習慣規(guī)范月活動方案 3
一、指導思想
為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,以科學發(fā)展觀為指導,充分認識新時期學校教育中加強學生行為習慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹《小學德育大綱》、《中小學生守則》、和《小學生日常行為規(guī)范》等文件要求,通過扎實細致、持之以恒的“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動,促進學生行為習慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高,為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、目標任務(wù)
1、突出進行做人習慣養(yǎng)成教育
低段:要求學生衣著整潔,語言文明,會用禮貌用語,講普通話,能與同學友善相處,尊敬師長。
中段:要求學生做到誠實,不說謊話,團結(jié)同學,尊老愛幼,衣著美觀,語言文明,不說臟話、粗話,熱愛集體。
高段:要求學生做到言談舉止符合學生身份,衣著得體,樂于關(guān)心別人,具有強烈的愛心,為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。
2、突出進行學習習慣的養(yǎng)成教育
低段:要求學生按時上學,不逃學,上課專心聽講,回答問題聲音響亮,書寫工整,寫字姿勢正確。
中段:要求學生上學不遲到、不早退,課前能準備好學習用品,善于觀察、思考,樂于動手,會傾聽別人的發(fā)言,作業(yè)認真整潔。
高段:要求學生有病有事要請假,放學后能按時回家,課前預(yù)習,課后認真復習,勤于自學,能采取多種方法閱讀,善于總結(jié)。
3、突出進行生活習慣的養(yǎng)成教育
低段:要求學生勤洗澡,勤換衣服,勤剪指甲,做到飯前便后要洗手,認真做好廣播體操和眼保健操,愛惜糧食,不做有危險的游戲,不吃零食,不亂扔果皮紙屑。
中段:要求學生節(jié)約水電,平時做到早晚刷牙,堅持做好廣播體操和眼保健操,注意安全,防火,防水。
高段:要求學生不比吃穿,不亂花錢,堅持參加體育鍛煉,不吸煙,不喝酒,不賭博,防觸電、中毒,遵守交通法規(guī),保持教室、校園整潔。
4、突出進行勞動習慣的養(yǎng)成教育
低段:要求學生自己的事情自己做,做好值日工作,能主動拾果皮紙屑。
中段:要求學生學會洗碗、掃地等家務(wù)勞動,衣服物品擺放整齊,能學會簡單的種植,能認真做好值日工作。
高段:要求學生學會收拾房間、洗衣等家務(wù)勞動,積極參加學校組織的各種勞動,經(jīng)常參加社會實踐活動,保護環(huán)境。
三、教育原則
針對小學生不同年齡階段的`特征和青少年成長規(guī)律,“好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動要堅持貼近實際、貼近生活、貼近青少年學生的思想道德教育內(nèi)容,促進青少年學生主動發(fā)展,增強主題教育活動的針對性和實效性。
1.深化校園文化建設(shè)。力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮培養(yǎng)人、熏陶人、養(yǎng)成自覺維護的行為效果,拓寬養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。同時,積極利用節(jié)日、紀念日、重大儀式等,有針對性地開展學生的思想道德行為習慣養(yǎng)成教育活動。
2.注意教育疏導。動之以情,曉之以理,導之以行。努力使青少年既知道該怎么做,又理解為什么要這樣做,喚醒大家的習慣養(yǎng)成意識,使他們將自己的行為自覺地納入到遵循《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等要求上來,逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
3.堅持正面教育。要在班級、年段、學校等不同范圍內(nèi)樹立學習的榜樣。
4.注意教育對象的層次性。在目標統(tǒng)一的前提下,根據(jù)“低起點、小坡度、分階段、分層次”的`原則,對不同年段的學生,在認知與行為上由大化小、由小化細,由易到難、先急后緩,從有形到無形,從校內(nèi)到校外,形成縱向呈系列、橫向相關(guān)聯(lián)的訓導目標。
5.力求教育觀點的一致性。要以《規(guī)范》、《守則》等為依據(jù),把養(yǎng)成教育的任務(wù)分解和落實到教書育人、管理育人、服務(wù)育人等學校工作的各個環(huán)節(jié),以及校內(nèi)外各種活動之中,使主題教育活動的實施與各年級德育目標、內(nèi)容要求、實施途徑有機結(jié)合起來,協(xié)調(diào)和調(diào)合諸教育因素,達到教育效果的整體優(yōu)化,努力做到學校與家庭的`有機銜接。
6.抓好六個結(jié)合。通過言傳與身教相結(jié)合,教育與訓練相結(jié)合,養(yǎng)成與矯正相結(jié)合,以及行為習慣養(yǎng)成教育與學校中心工作相結(jié)合,與學雷鋒、爭做文明青少年相結(jié)合,與轉(zhuǎn)化后進生相結(jié)合,與其他教育活動相結(jié)合,不斷深化活動的順利開展。
四、活動安排
第一周:
教育主題:向不文明行為告別
1制定活動方案
2出一期櫥窗。辦班報。
3各班召開班會,學生結(jié)合自身實際查找自己身上存在的不文明行為。上交班會紀實。
第二周:
教育主題:我的事情我來做
1、根據(jù)各年級的具體要求(附后)為學生制定出評()分標準,發(fā)放到學生家長手中,由家長為學生打分。
2、學生行為規(guī)范達標班級的評比。(即紀律紅旗班、衛(wèi)生紅旗班的評比。)
第三周:
教育主題:我學習我快樂
1、根據(jù)各年級的具體要求(附后)為學生制定出評分標準,發(fā)放到學生教師手中,由教師為學生打分。
2、召開班會,交流自己的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、開展一次優(yōu)秀作業(yè)展覽。
第四周:
教育主題:文明行為向我看齊
1、語言美
各班利用晨會時間,再學文明禮貌用語,并在實際生活中,學會使用這些禮貌用語。
2、行動美
。1)升旗奏國歌時,脫帽肅立,行隊禮或注目禮,會唱國歌。
。2)集會、做操時,做到“靜、快、齊”
。3)不打架、不罵人,進老師辦公室,先敲門,聽到“請進”或看到示意方可進入,(4)出入教室不擁擠,慢步輕聲靠右行。課間守秩序,做有意義的活動。
。5)不私自拿別人的東西,撿到東西交給老師。
。6)學校來客人時,主動給客人讓路,主動問候客人。
。7)主動承擔班級、學校的勞動任務(wù),不怕臟、不怕累。
(8)不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,主動撿拾垃圾,愛護花草樹木,保護環(huán)境。
。9)遵守公共秩序,遵守交通規(guī)則,做文明的小乘客、文明的小顧客、文明的小游客、文明的小觀眾。
3、學校將舉行一次“文明在我們身邊”征文,書畫()作品大賽,并舉辦展覽。
五、其他要求
1.制訂方案,科學實施。各班要結(jié)合實際,科學制定活動方案。堅持從每一天抓起,從每個孩子抓起,從每件小事抓起,讓好習慣伴隨每個孩子健康快樂地成長。
2.宣傳發(fā)動,全員參與。要充分依靠櫥窗、班報、等形式,有效組織和引導討論,發(fā)揮正確輿論的導向作用,人人樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念,形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育,人人都抓養(yǎng)成教育”的教育氛圍。好的做法要積極向新聞媒體投稿。
3.加強領(lǐng)導,落實責任。學校將把開展文明行為習慣養(yǎng)成教育活動納入學校教育的重點工作來抓,擺上議事日程,做到長抓不懈。各班要成立領(lǐng)導小組。建立全員參與抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育的工作網(wǎng)絡(luò),加強考核,落實獎懲措施。
4.抓好評價,強化考核。學校將把貫徹落實德育工作會議作為經(jīng)常性的檢查、督導內(nèi)容,采取定期與不定期、全面檢查與重點檢查相結(jié)合的辦法,及時了解班級教育活動情況。積極將文明習慣養(yǎng)成教育活動與“學生行為規(guī)范達標班級和示范班級”的創(chuàng)建工作結(jié)合起來,建立學校德育工作考評制度,并把檢查督導和考評結(jié)果作為評比文明班級的重要依據(jù)。要通過檢查督導推出一批行為規(guī)范養(yǎng)成教育的典型。
行為習慣規(guī)范月活動方案 4
一、指導思想
《中(小)學生日常行為規(guī)范》是國家對中(小)學生思想品德和日常行為最基本的要求。貫徹落實日常行為規(guī)范,是學校對學生進行道德品質(zhì)教育和良好行為習慣訓練的有效形式,是提高廣大中小學生思想道德素養(yǎng),形成良好的學習生活行為習慣的基礎(chǔ),對正確處理個人與他人、個人與集體、個人與國家之間的關(guān)系,促進良好校風、學風的形成,都具有重要作用。學生日常行為規(guī)范方面的工作質(zhì)量直接影響著學生的思想意識、行為習慣和道德修養(yǎng),關(guān)系到黨和國家的教育方針能否得到落實,關(guān)系著當代中小學生能否成為適應(yīng)新時期需要的和全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。通過開展行為規(guī)范示范學校”創(chuàng)建活動,促進學校進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè),加強學生日常行為的引導和管理,規(guī)范教職工教育教學行為,實現(xiàn)教育教學質(zhì)量和學生文明道德素養(yǎng)的全面提高。
二、創(chuàng)建方式及類別
行為規(guī)范示范學校創(chuàng)建活動實行兩年周期制,采取逐年考核,分期命名,動態(tài)管理的辦法。根據(jù)《中小學日常行為規(guī)范示范學校標準》和《行為規(guī)范示范學校創(chuàng)建活動考核量化表》(見轉(zhuǎn)發(fā)文件)創(chuàng)建活動分設(shè)達標校、示范校兩個類別。在創(chuàng)建活動第一學年,通過自評達到行為規(guī)范達標學校標準的學校,可向中心校申請驗收。行為規(guī)范達標學校經(jīng)過一年以上的實踐,改進和提高,在行為規(guī)范教育方面有進一步的推進和提高,經(jīng)自評達到“示范學校標準”的,可申請“行為規(guī)范示范學!彬炇铡!膀炇者_標學校”、“示范!痹谙聦W年工作中,如有明顯違規(guī)行為或經(jīng)考核低于行為規(guī)范達標學校標準的將取消“達標!被颉笆痉缎!狈Q號。連續(xù)兩年不能取得行為規(guī)范達標學校的單位,取消其“先進學!眳⒃u資格。
三、考核內(nèi)容、權(quán)重及辦法
行為規(guī)范示范學?己藘(nèi)容及權(quán)重是:
(—)、學校建設(shè)與管理部分(40分)
1、學校規(guī)劃與機制;(24分)
2、校內(nèi)外道德環(huán)境建設(shè);(6分)
3、課題研究;(4分)
4、教師師德建設(shè);(6分)
(二)、學生自我教育能力培養(yǎng)(30分)
1、學生自主管理機制健全;(6分)
2、學生會、團隊組織根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃設(shè)計自我教育,自我理內(nèi)容(12分)
3、各年級有相應(yīng)的行規(guī)自我教育與訓練的措施(12分)
(三)、實施效果與特色(40分)
1、學生在校內(nèi)的規(guī)范水平;(1 2分)
2、學生在家中的規(guī)范水平;(6分)
3、周邊的影響及評價;(6分)
4、特色;(8分)
5、獎勵;(8分)
考核辦法采取明查暗訪相結(jié)合的方式進行,包括查閱資料、領(lǐng)導、教師、找學生座談、巡視校園、學生自評、家長座談、社會專訪、問卷調(diào)查、學生展示等。按照可行性和可操作性原則,對學校的考評,要考慮社會背景、周圍環(huán)境和時間、學校狀況等因素,做到針對實際、尊重客觀、突出重點,解決難點。
四、時間安排
行為規(guī)范示范學校創(chuàng)建活動自20xx年3月1日起,每學年11月、5月為學校自評和申報階段,12月、6月為教育局考核階段,根據(jù)考評情況適時分批命名。
五、幾點要求
1、行為規(guī)范示范學校創(chuàng)建活動,是全面落實《中學生日常行為規(guī)范規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范》和《羅田縣中小學行為習慣基本要求》(附后)深入持久地對學生進行養(yǎng)成教育的重要舉措。為確;顒娱_展,中心校成立行為規(guī)范示范學校創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組,由丁顯春同志任組長,各中、小學校長、書記等人為成員。各中小學要提高對創(chuàng)建活動的認識,要成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導機構(gòu),制訂切實可行的活動計劃,全面搞好行為規(guī)范教育過程中的認知、訓練、考核、提高等各個環(huán)節(jié),通過有計劃、有步驟的創(chuàng)建活動,實現(xiàn)學校辦學和學生行為的規(guī)范化。
2、行為規(guī)范示范學校創(chuàng)建活動要與貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》、《關(guān)于進一步加強中小學誠信教育的通知》等文件統(tǒng)一起來,充分利用“中小學弘揚和培育民族精神月”、“公民道德宣傳教育日”等,加強青少年思想道德建設(shè)及文明行為習慣的培養(yǎng),切實通過創(chuàng)建活動,實現(xiàn)學生良好的道德品質(zhì)的`形成和良好行為習慣的`養(yǎng)成。
3、開展行為規(guī)范示范學校創(chuàng)建活動,要遵守道德教育知、情、意、行的發(fā)展規(guī)律,不僅要重視行為規(guī)范知識的理解和掌握,還要重視學生的情感、意志和習慣的形成,要通過長期、連續(xù)的行為訓練,培養(yǎng)學生遵守行為規(guī)范的自覺性。學校要根據(jù)實際,開展日常行為“達標班”、“達標生”、“示范班”、“示范生”的考核評比活動,通過監(jiān)督、考核、評比等教育機制,促進學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成。
4、開展創(chuàng)建活動,要加強與家長和社區(qū)之間的聯(lián)系,努力減少校外環(huán)境對學生的不良影響。
行為習慣規(guī)范月活動方案 5
一、指導思想
行為規(guī)范是反映學生文明素質(zhì)高低的一個重要方面,抓好學生行為規(guī)范是學校加強素質(zhì)教育的一個有力措施。為加強我校學生行為規(guī)范教育,促進我校學生全面發(fā)展,培養(yǎng)學生文明的行為習慣,落實學校提出的.“向德育要質(zhì)量”要求,建立優(yōu)良的學風、班風、校風,切實解決當前學生行為中的突出問題,從而進一步促進我校未成年人思想道德建設(shè),進一步強化和推行不同年段學生教育目標,學校決定開展“學生日常行為規(guī)范整治月”活動。
二、活動主題:
遵守學生行為規(guī)范,創(chuàng)建文明和諧校園
三、活動領(lǐng)導小組
組長:xx
副組長:校級領(lǐng)導、各處室主任、各年級主任
成員:xx及各班主任
四、活動時間
20xx年10月8日——11月2日共四周
五、活動總體設(shè)想
1、將行為規(guī)范整治活動與我校原有的行為規(guī)范教育和思想品德教育形式(如文明班級評比,文明學生表彰等)結(jié)合起來,豐富我校的教育方式,凸顯我校德育工作特色。
2、“學生日常行為規(guī)范整治活動”重點整治學生騎飛車、遵守交通規(guī)則;上下樓梯奔跑、課間追打的問題。通過點的突破,實現(xiàn)全面提高。
3、各年級組和各班級積極配合學校開展活動,并要主動地創(chuàng)造性開展活動,負責學生行為規(guī)范的具體指導工作。學校將把學生的行為轉(zhuǎn)化效果納入對教師和班主任工作考核中。
4、加強家校聯(lián)系,形成合力,將學生的校內(nèi)行為與校外表現(xiàn)結(jié)合起來,真正從根本上提高其規(guī)范意識,并逐漸變成學生自身內(nèi)在要求,提高文明素養(yǎng)。
六、整治內(nèi)容
1、整治校園學生騎飛車;
2、紅綠燈路口,遵守交通標志和信號燈;
3、課間在教室走廊追打;
4、上下樓梯奔跑。
七、活動具體安排與要求
活動分為宣傳階段、整治階段、鞏固階段三個階段。
1、宣傳階段(第6周周一、周二):
學校利用周一升旗儀式國旗下講話進行“學生日常行為規(guī)范整治月活動”的宣傳動員,各年級、班級利用班會課向?qū)W生提出具體的要求,年級用值日板報進行公告。
2、整治階段(第6周周二至第7周):
。1)各年級的年級值日人員負責本年級教學樓課間及課后學生上、下樓梯秩序的維護及整治。
(2)學校行政值日人員主要整治校內(nèi)學生騎飛車的現(xiàn)象。保衛(wèi)人員在校門口,校行政A負責單車棚至二校門路段,校行政B在二校門至東校門路段,提醒學生不要騎飛車。
。3)學生會干部協(xié)助校行政A負責制止校內(nèi)主干道學生騎飛車現(xiàn)象。
。4)校辦派出人員到向陽路與紅都大道十字路口和中山路與紅都大道十字路口拍照、攝影。
3、鞏固階段(第7周至第8周)
年級值日堅守崗位;保衛(wèi)、門衛(wèi)及時督促;學校行政值日加強督查;學生會堅持檢查。
學校希望各位行政干部、各級各班,本著對事業(yè)負責,對學生發(fā)展負責,為學生一生幸福奠基負責,切實行動起來,抓好整治工作,提高學生文明素養(yǎng),提高學校的辦學品位。
行為習慣規(guī)范月活動方案 6
一、指導思想
為切實加強學生思想道德教育,提高學生的文明素養(yǎng),根據(jù)《中共中央國務(wù)院進一步加強未成年人道德建設(shè)若干意見》精神,結(jié)合我校實際,經(jīng)研究決定,在全校開展"學生行為規(guī)范教育月"主題活動。通過進行遵守校紀校規(guī)、法律法規(guī)的教育,培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習慣,自主落實《中、小學生日常行為規(guī)范》,全面推進我校的德育教育。
二、活動安排
第一周(5月18日至5月22日)
1、全校"學生行為規(guī)范教育月"動員報告(5月19日讀報課);
2、班級活動:學習"三字歌",自查自糾。
第二周(5月25日至5月29日)
1、全校衛(wèi)生、儀容儀貌大檢查;
2、主題班會:創(chuàng)建整潔文明校園從我做起。
第三周(6月1日至6月5日)
1、著裝規(guī)范班級評比,班級衛(wèi)生評比;
2、班級活動:班級"三字歌"誦讀比賽。【獎勵辦法:每班取前3名(小學一、二年級取一、二、三等獎,其中一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人)】
第四周(6月8日至6月12日)
1、校級"行為規(guī)范標兵"、"行為規(guī)范優(yōu)秀班級"評比(評選條件及辦法見附件一、二);
2、班級活動:"紀律在我心中,文明伴我成長"演講比賽!惊剟钷k法:每班取前3名(小學一、二年級除外)】
三、活動要求
1、每個班級根據(jù)本班特點和存在的問題,制定計劃,從實際出發(fā),充分發(fā)揮主觀能動性,把工作細化到每一個學生身上。要求認真切實組織好學生學習誦讀《中小學生行為規(guī)范三字歌》,把道德教育細化到日常學習生活中。并內(nèi)化為學生的自覺行為,促使學生良好的`行為習慣的養(yǎng)成,使學生精神風貌、校容校貌發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。
2、確定以"創(chuàng)建整潔文明校園"為活動目標,以培養(yǎng)學生文明和衛(wèi)生習慣為核心內(nèi)容,組織學生(包括老師)圍繞校園禮儀、生活禮儀、社會禮儀,有步驟、分層次、創(chuàng)造性地開展多種文明禮儀教育實踐活動,使學生做到文明說話、文明用餐、文明行路、文明乘車、愛護環(huán)境。
3、每個班級要對本班學生進行全面的個人規(guī)范檢查,并展開評比,對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學授予"行為規(guī)范標兵"稱號,同時結(jié)合"三項競賽"活動,對班級進行量化評比,適當加大班級衛(wèi)生檢查得分的權(quán)重。
四、組織領(lǐng)導
1、成立主題教育月活動領(lǐng)導小組。陳xx任組長,周xx任副組長,xxx及各班主任為組員,領(lǐng)導小組辦公室設(shè)學生處和校團委,由xxx具體負責實施。
2、各班要及時總結(jié)主題教育活動中的成功經(jīng)驗和做法,并始終堅持貫穿于教育教學中,不斷創(chuàng)新工作方法,著力提高工作效率,確保工作的長效性。
行為習慣規(guī)范月活動方案 7
一、指導思想:
為進一步加強學生日常行為規(guī)范教育,規(guī)范學生言行,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,提高學生的思想道德素質(zhì),促進學生身心健康發(fā)展,使學校對學生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化,特制定本實施方案:
二、活動口號:
做誠實人 行規(guī)范事 說文明話 交正直友
三、活動時間:
12月至學期末
四、領(lǐng)導小組:
組 長:xx
副組長:xx、xx、xx
成 員:xx、xx、xx、xx及各班班主任
五、活動目標:
1、熟知規(guī)章。
要求每個班主任利用夕會課和班團課認真組織學生學習,引導學生自覺遵守各項行為規(guī)范,《中學生日常行為規(guī)范》、《海臨中學學生違紀處理規(guī)定》等規(guī)章制度的學習。
2、自我管理。
“管好自己的`嘴——(不亂喊亂叫,不發(fā)出尖叫;不說污言穢語,不惡語傷人,不說臟話,不罵人;不隨地吐痰、不出口成‘臟’。校園三聲:文明之聲、和諧之聲、歡笑之聲;讀書聲、歌聲、笑聲);管好自己的.手——(手不亂摸:男女生之間頭、腰、注意距離;手不亂寫:不準寫字條傳紙條、不準在階梯教室,多媒體室等公共場合亂寫、手不亂動:動用他人物品,拿別人吃食;損壞公物、不亂扔垃圾;手不亂摘:果、葉、枝等)、管好自己的腳——(腳不亂踢:門、墻、人、桌、椅;腳不亂踩:桌、椅、花、圃、不踐踏綠地、床;腳不亂跑:竄寢室、圍欄)”。
3、督察到位。
德育室和學生會各班級將每周對各班學生的行為進行不定期查糾,及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
4、提升文明素質(zhì)。
通過一個多月的`行為規(guī)范強化,要求學生自我檢查,自我完善,自我教育管理,能達到以下幾個標準:
。1)個人儀表:穿戴整潔、樸素大方,不燙發(fā),不染發(fā),不化妝,不佩戴首飾,男生不留長發(fā),女生不穿高跟鞋。不留長指甲,勤洗澡,搞好個人衛(wèi)生。
。2)個人行為:舉止文明,不說臟話,不罵人,不打架,不抽煙,不打牌。不隨地吐痰,不亂扔垃圾。不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。
。3)人際交往:使用禮貌用語,遇到教職工、來賓要主動問好。同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學,不戲弄他人。
(4)課間秩序:不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩。上下樓梯靠右行走。
。5)就餐秩序:就餐要排隊進入餐廳,不爭先恐后,就餐時盡量不要大聲說話和敲擊餐具,不要插隊買菜、帶菜,餐后保持地面清潔,不浪費。
。6)升旗儀式:尊敬國旗、國徽,唱響國歌,升國旗、奏唱國歌時要肅立、行注目禮。
(7)課 間 操:下課鈴響后,各班迅速有序排隊進入操場,根據(jù)體育組的安排有序、有效地進行鍛煉。
。8)放學秩序:乘車回家的學生,按序上下車,不得再到校園各處亂竄或在路上攤點旁逗留。
(9)上課秩序:課間做好上課前的準備工作,不要在課間進行劇烈活動,以保證上課鈴響后安靜的坐在座位上等候上課。要愛護室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備,保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。不得攜帶與課堂無關(guān)的東西,更不允許在課堂上吃零食,尤其是體育課和在多媒體教室上課。
(10)強化住宿生守則,嚴肅住宿生紀律。相關(guān)老師每天對寢室進行督察、考核,及時反映、及時公布,月初和月底進行一次衛(wèi)生大掃除,強化衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)管理。
五、活動措施:
1、動員:德育例會上,召開“行為規(guī)范強化教育”的活動啟動儀式,由校長講話并做此次教育活動的動員。
2、問題學生專題教育講座。政教處將對全校問題學生進行重新摸排,實施“德育導師制”并對問題學生進行專題教育。密切關(guān)注問題學生的學習和生活情況,把他們的違紀現(xiàn)象減少到最小程度。
3、平時值周老師檢查、考核;學生會查糾;校長室、德育室抽查。
4、充分利用課外活動、班團課等平時時間進行教育。
5、建立班級評估制度,平時考核。一月一考評,一月一小結(jié)。
7、組織學生進行《海臨中學日常行為規(guī)范》等考試。
8、政教處將根據(jù)班級上交材料、檢查結(jié)果、學生違紀行為等對各班進行行為規(guī)范強化教育月綜合評比。
行為習慣規(guī)范月活動方案 8
為貫徹執(zhí)行行為規(guī)范與安全教育月活動,進一步強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和安全意識,有效預(yù)防校園安全事故的發(fā)生,形成穩(wěn)定的班級秩序,養(yǎng)成良好的'`習慣,特制定班級實施方案如下:
一、活動時間:
20xx年xx月xx日至xx月xx日
二、活動主題:
做文明進取中學生,強化文明禮儀和行為習慣的養(yǎng)成,開展安全知識地宣傳與教育,構(gòu)建文明和諧的班集體。
三、活動內(nèi)容:
1、利用主題班會和晨會學習并解讀《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、及學校相關(guān)的管理制度、規(guī)定和常規(guī)要求。
2、每天強調(diào)學生上下學都要遵守交通規(guī)則,乘坐安全車輛。
3、以小組為單位強化一日常規(guī)的要求并量化,堅持日反饋。
4、以小組為單位制訂本周行為規(guī)范與安全教育的目標,及組規(guī)并明確監(jiān)督人。
5、進行儀表檢查,對學生著裝、發(fā)型、飾物、整體形象提出具體要求。對不合要求的進行整改,培養(yǎng)學生正確的審美觀。
6、簽訂安全責任狀。
讓學生明確安全的各項要求,用書面的`形式明確學校、學生、家長的安全責任。簽訂好早自習責任狀并及時上交德育處保存。
7、規(guī)范兩操。
規(guī)范學生集合列隊的秩序,要求做到“快、靜、齊”,做操要整齊、規(guī)范。
8、針對每周表現(xiàn)做好總結(jié)以及今后的改進措施。
9、繪制行為規(guī)范與安全教育手抄報評選出優(yōu)秀上交學校。
10、做好“行為規(guī)范與安全教育”個人總結(jié)、小組總結(jié)、班級總結(jié)。
行為習慣規(guī)范月活動方案 9
為全面貫徹落實教育局關(guān)于開展中小學生習慣養(yǎng)成教育的文件精神,在我校深入推進素質(zhì)教育,細化德育工作,促進我校學生養(yǎng)成教育規(guī)范化、程序化、具體化,使全體學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣,全面提高其綜合素質(zhì),結(jié)合我校實際,特制定本方案。
一、指導思想
以“全面落實黨的教育方針,全面提高教育教學質(zhì)量”為目的,認真落實《中共中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)綱要》和《中小學德育綱要》,充分認識習慣養(yǎng)成教育工作的重要性、必要性和緊迫性,堅持貼近中小學生的生活實際和學習實際原則,以進行思想信念教育為核心,以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點,以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的行為習慣為目標,遵循學生發(fā)展的規(guī)律,堅持以人為本,促進學生的全面發(fā)展,努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,有理想、有道德、有文化、有紀律,德、智、體、美全面發(fā)展的有用人才。
二、工作目標
行為養(yǎng)成習慣、習慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運。中小學階段正是人的習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,好的習慣能使人受益終生,相反,壞的習慣就會使人受害終生?鬃釉唬荷俪扇籼煨,習慣成自然。教育家葉圣陶說:教育是什么?簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好習慣。幫助學生養(yǎng)成良好習慣,是決定學生命運,使其終生受益的`基礎(chǔ)工程;是堅持黨的教育方針、全面推動素質(zhì)教育,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)接班人的需要;是加強和改進中小學生思想道德建設(shè),落實中小學生日常行為規(guī)范的需要。為此,我校學生習慣養(yǎng)成教育的總體目標是:學生習慣養(yǎng)成教育有起色,20xx年中小學生習慣養(yǎng)成教育有成效,20xx年中小學生習慣養(yǎng)成教育基本規(guī)范。
三、實施對象及規(guī)劃:
對象:初一年級
規(guī)劃:20xx.9—20xx.6年學生習慣養(yǎng)成教育有起色,
20xx.9—20xx.6年中小學生習慣養(yǎng)成教育有成效,
20xx.9—20xx.6年中小學生習慣養(yǎng)成教育基本規(guī)范。
四、教育目標
(一)學習目標
1、能按時上學,到校后能自覺讀書學習,放學及時回家,能分擔家務(wù),能認真完成家庭作業(yè)。
2、會合理安排學習時間,能有條不紊地按時完成學習任務(wù)和各項工作,積極參加學校各項活動。
3、愛護書籍、作業(yè)本,做到不亂畫、不撕毀,認真完成作業(yè),作業(yè)本干凈、整潔。
4、經(jīng)常讀有益的課外書籍,看有益的電視節(jié)目。
5、學習上進步很大,經(jīng)常關(guān)心和幫助同學。學習上成績穩(wěn)定,在班上成績優(yōu)秀。
6、在學習上有吃苦耐勞、努力拼搏、不甘落后的精神。
(二)生活目標
1、養(yǎng)成良好的生活起居習慣,按時就寢和起床。
2、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,不亂花錢,學會計劃用錢。住宿學生學會計劃一周的生活開支。
3、著裝整潔樸素,不過高追求穿戴,不穿奇裝異服。
4、能天天堅持鍛煉身體,積極參加各種文體活動。
5、基本懂得和知曉一些生活小常識及一些流行病的預(yù)防知識和方法,正確識別不衛(wèi)生食品。
6、聽從學校安排,積極配合學校、社會、家庭搞好常見疾病的預(yù)防工作。
(三)衛(wèi)生目標
1、講究個人衛(wèi)生,著裝整潔,不穿拖鞋進教室,勤洗澡、勤換衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗頭,勤剪指甲,不染發(fā),男生不留長發(fā),女生不戴耳環(huán),男生女生不戴首飾。
2、床鋪保持干凈,被子折疊規(guī)范,擺放有序。
3、臉帕勤洗,水桶、鞋子、毛巾、餐具、牙具、擺放有序。
4、愛護公共衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒飯菜,見到垃圾主動撿。
5、積極參加班級組織的大掃除,輪到自己值日,做到衛(wèi)生打掃干凈。
6、積極參加環(huán)境保護社會實踐活動,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
(四)紀律目標
1、能按時上學,不遲到,不早退,不曠課。使用文明用語,做文明事。
2、外出時一切行動聽指揮。
3、遵守學校的各項規(guī)章制度,自覺遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》。
4、愛護學校的公共財物,愛護校園的一草一木,能夠把自己當成是學校的小主人。
5、能夠積極主動參加班級活動及校級活動,學習認真,講團結(jié),尊敬師長,敢于同壞人壞事作斗爭。
6、出操做到快、靜、齊,收操做到成隊型回教室。
(五)安全目標
1、在教室里、走廊上不打打鬧鬧、你追我趕,上下樓梯靠右走。
2、走車路要靠邊,不在車路上玩鬧,不追趕過往車輛,不爬車,不搭乘農(nóng)用車等非載人車輛。
3、不攀爬樹木、圍墻、土坎。
4、不輕信陌生人的話,不隨便吃陌生人的東西。
5、牢記自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式。
6、學會判斷哪些事安全,危險的事不做。
7、安全用電、用火,做到不帶打火機、易燃易爆物品入校園,寢室里不點蠟燭、不私自接電源,不在校園內(nèi)燃放煙花爆竹。
8、不騎自行車上下學,不過便橋,打飯不跑步。
(六)禮儀目標
1、尊老愛幼,尊敬師長,團結(jié)同學,不打架,不罵娘,不講粗痞話。
2、在家有人進屋主動讓座,在校找老師進屋先敲門,進辦公室先喊報告。
3、掌握禮貌用語,說話和氣有禮節(jié)。服裝整潔精神,風貌好。
4、遵守課堂紀律,坐正立直,認真聽課,課間休息不起哄、不打鬧。
5、升降國旗時紅領(lǐng)巾、團徽佩戴規(guī)范,做到莊重嚴肅。
6、對人有禮貌,見到老師或客人主動問好,來賓到校熱情大方,做到不圍觀尾隨。
7、誠實守信,說了就要做。
五、工作內(nèi)容
1、開展“七個一”活動
即要求學生每天寫一日記,做一次家務(wù),一次踏步,唱一次國歌、團歌或隊歌,練一次演講,練一次記憶,讀一頁名人傳記。
2、開展“十字”、“三別”、“四帶”、“五無”文明禮貌活動
“十字”即請、謝謝、您好、再見、對不起;
“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;
“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝順帶給長輩、把謙讓帶給社會;
“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無印跡、出言無臟語;
3、開展十個學習習慣養(yǎng)成教育活動。
針對我校小學、初中學生的特點,各階段學生習慣養(yǎng)成的工作內(nèi)容如下:
(一)中小學重點培養(yǎng)的十個習慣
1、衛(wèi)生習慣:衣著整潔,勤洗手臉,早晚刷牙,經(jīng)常洗澡,不隨地吐痰;不亂扔亂刻、亂畫;認真做值日、保持教室,校園整潔;堅持每天在家整理好自己的內(nèi)務(wù)。生活節(jié)儉,不互相攀比,不亂花錢
2、禮貌習慣:說話文明,講十字禮貌用語;尊敬國旗,會唱國歌;尊敬老師,見面行禮,主動問好;孝敬父母;團結(jié)友愛、關(guān)心他人。穿戴整潔,樸素大方;尊重父母的意見和教導;團結(jié)同學,真誠相待。
3、健身習慣:認真做廣播體操和眼保健操,積極參加有益的文體活動,每生培養(yǎng)一項文體專長。堅持跑步,積極參加體育活動。
4、唱歌習慣:周一升國旗周五降國旗唱國歌,隊會活動唱隊歌,上、下午課前必唱一首內(nèi)容健康向上的歌曲。
5、講普通話的習慣:進入校園,一律講普通話。
6、守紀習慣:上下樓梯靠右行,不擁擠推搡;課間休息守秩序,不追逐、逗打;遵守作息時間,不遲到、早退、曠課,自覺遵守國家法律和校紀校規(guī),遵守公共秩序;愛護公共財務(wù);珍愛生命,不吸煙、不喝酒,不進營業(yè)性網(wǎng)吧。
7、寫字習慣:堅持每天練字十分鐘。
8、讀記習慣:堅持每天讀課外讀物二十分鐘,每天放學前誦記一條名言警句或一首詩歌。每天進行一小時的讀記,自擬每天的背記計劃,強化記憶學習內(nèi)容。
9、聽課、作業(yè)習慣:按時完成作業(yè),學會整理錯題集。提前預(yù)習功課,掌握基礎(chǔ)知識,提出不懂問題;坐姿端正,精力集中,積極思考,大膽質(zhì)疑,作好筆記。
10、記日記的習慣:堅持每天寫一日記。
六、工作措施
(一)加強文化環(huán)境建設(shè),構(gòu)建和諧校園。
抓好校園凈化、綠化和美化,建造花壇景點,種植花草樹木,建設(shè)運動場地,配齊功能室,精心布置教室、辦公室;建立和諧、健康的校園人際關(guān)系,師生員工之間要經(jīng)常溝通、交流、互諒互讓,互愛互幫,共同進步;弘揚校園文化傳統(tǒng),培育校園文化內(nèi)涵,開展健康有益的校園文化活動,鑄造具有時代感和學校個性特點的校園精神,建設(shè)優(yōu)良的`校風、教風、學風;根據(jù)自身的辦學理念、目標及特色,確立校訓、校標、校歌,創(chuàng)立?蛐螅⑿J逢惲惺,開辟校園文化長廊,提升學校文化品位。
(二)提高教職工品德修養(yǎng),發(fā)揮示范作用。
提高教職工的思想覺悟,教育教職工樹立正確的人生觀、世界觀、愛崗敬業(yè)、熱愛學生,勤奮工作,樂于助人,講公德,守法紀;提高教職工的禮儀修養(yǎng),做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜;培養(yǎng)教職工良好的工作、學習、生活習慣,在培養(yǎng)學生良好習慣的過程中,教職工要從自己做起,積極參與到學生的吃、住、行和勞動、學習、健身等各方面的活動中去,時時、處處、事事為人師表,率先垂范。
(三)創(chuàng)建主題教育活動,凸現(xiàn)載體育人功能。
經(jīng)常開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動,用特色活動育人,用精品內(nèi)容育人。各部每學期召開一次養(yǎng)成教育現(xiàn)場會,開展一次優(yōu)秀學生干部、三好學生等榮譽稱號的評選活動,組織一次體操比賽、球類比賽、演講比賽、洗衣比賽,每年組織春、秋兩季一日游,開拓學生視野,豐富學生生活。
(四)建立學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
學校成立家長委員會,家校聯(lián)系卡、學校開放日、家訪等形式同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,實現(xiàn)學校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào),讓學生把學校訓練和培養(yǎng)的好習慣帶回家,使之能夠得到督促與強化。
(五)健全管理機制,確保養(yǎng)成教育取得實效。
健全和完善學校各種規(guī)章制度,實事求是地填寫《校務(wù)日志》、《學生操行情況記載》、《學生作業(yè)情況記載》《教師學生出勤登記表》等各種表冊,采取學校行政值日檢查、教師值日檢查、學生干部值日檢查、學生互查、家長監(jiān)督等辦法,全面、細致、及時地了解師生的表現(xiàn),并針對師生的不良習慣予以教育和引導;建立激勵、表彰機制,通過日評比、月評比、學期評比、年度評比,樹立榜樣,帶動全體教職工加強良好習慣的養(yǎng)成訓練。
七、各類標兵評比方案
共評學習標兵、守紀標兵、禮儀標兵、衛(wèi)生標兵、生活標兵五大類。
1、每周各班按各類目標,公開評出各類標兵并公示、獎勵。
2、每月各班評出月標兵,配典型事跡材料上報團總支。
3、每半期評出校級標兵,每班上報一人。
行為習慣規(guī)范月活動方案 10
一、目的和意義
臨武汾市中學雖然經(jīng)過一年多來的努力,各塊工作有明顯好轉(zhuǎn),但相對還是有一定差距。學校一年來堅持“教學質(zhì)量是學校的生命線”,牢記:“實事求是”。努力培養(yǎng)學生的習慣養(yǎng)成,把其做為學校特色來抓,取得了一定的成績。但是,學校要繼續(xù)可持續(xù)性快速發(fā)展,必須結(jié)合學校實際和周邊現(xiàn)狀。一如既往的堅持培養(yǎng)學生的習慣養(yǎng)成。通過后備干部的建設(shè),實現(xiàn)事事有人管,事事有人做,互幫互助,協(xié)調(diào)發(fā)展。以其促進辦學質(zhì)量的進一步提高。
20xx年10月中共中央頒布了《公民道德建設(shè)實施綱要》,提出了我國新時期道德建設(shè)的指導思想、基本原則和主要內(nèi)容,為落實以德治國方略奠定了基礎(chǔ)。青少年是整個社會成員的重要組成部分,是我們未來事業(yè)的接班人。他們的道德素質(zhì)狀況如何將直接關(guān)系到新一代國民的道德水平。這也必然要求我們加強和改進青少年兒童的道德教育。而青少年道德教育的一個重要內(nèi)容就是良好行為習慣的養(yǎng)成。
二、指導思想
以黨和國家的教育方針以及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的一系列指示精神為依據(jù),遵循青少年兒童發(fā)展的身心特點,堅持德育工作與時俱進,體現(xiàn)時代特點,通過科學的方法和途徑,促進青少年學生良好習慣的形成和健康人格的發(fā)展,努力構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式,提高學校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。
三、目標和任務(wù)
1、目標:
——培養(yǎng)小學生良好的行為習慣和學習習慣,促進他們健全人格的發(fā)展。
——研究制訂小學生良好行為習慣的培養(yǎng)方案和不良習慣的矯正方案。做到良好習慣的培養(yǎng)和不良習慣的矯正相結(jié)合,促進小學生的健康成長。
——培養(yǎng)小學生良好的個性心理品質(zhì),促進他們智力發(fā)展,使廣大小學生有正確的學習態(tài)度和習慣,掌握科學的學習方法,提高他們的學習成績。
——培養(yǎng)學生自我教育的能力,使他們在緊張的學習生活中形成克服各種困難的堅強意志。
2、任務(wù):
小學階段是人的行為習慣形成的重要時期,而人的行為習慣是通過訓練、強化形成的。要通過示范法、實踐法、榜樣法對學生進行培養(yǎng)訓練,做到“知、情、行”相統(tǒng)一。
(1)遵規(guī)守紀教育:要重點抓好校規(guī)、校紀和基本社會法規(guī)兩方面的教育。
(2)學習習慣的培養(yǎng):包括與學習態(tài)度相關(guān)的`習慣,與學習過程相關(guān)的習慣,與能力相關(guān)的習慣,以及與生理相關(guān)的習慣等內(nèi)容。
(3)禮儀教育:要提出符合學校和學生實際的學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、著裝禮儀等方面的具體要求。
(4)勞動教育:學校要研究制定學生自我服務(wù)、家務(wù)勞動以及公益勞動等方面的實踐要求。
(5)安全和自我保護方面:包括交通安全、活動安全、用電安全、消防安全以及其他自我保護方面的養(yǎng)成要點。
(6)衛(wèi)生和生活習慣:要重點培養(yǎng)與學生生理相關(guān)的衛(wèi)生習慣和與心理相關(guān)的衛(wèi)生習慣。
四、養(yǎng)成教育的內(nèi)容
1、養(yǎng)成教育內(nèi)容要規(guī)范化:以新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀常規(guī)》、《小學生一日常規(guī)》為主要內(nèi)容,建立健全學生學習、生活的規(guī)范體系,使養(yǎng)成教育規(guī)范化、科學化。
2、養(yǎng)成教育內(nèi)容要細目化:本著“近一點、小一點、實一點”的原則,各班要根據(jù)學生的年齡特點把養(yǎng)成教育抽象的內(nèi)容具體化,把概括的內(nèi)容分解成細目,要貼近學生實際,讓學生看得見,摸得著,明確具體,易于理解掌握和執(zhí)行。
3、教育內(nèi)容要序列化:要遵循青少年的發(fā)育規(guī)律和認知、心理特點,各校要研究制定出每個學齡期學生的行為規(guī)范和要求,包括培養(yǎng)什么習慣,培養(yǎng)到什么程度。在教育內(nèi)容的安排上要體現(xiàn)層次性和教育的連續(xù)性,要有梯度,不能簡單重復,做到由淺入深、由近及遠、循序漸進。
五、養(yǎng)成教育的實施途徑:
1、強化學校教育
(1)班主任工作:重視班主任工作,進一步加強對班主任的培養(yǎng)和培訓,發(fā)揮他們在養(yǎng)成教育中的主力軍作用。
(2)團隊活動:圍繞養(yǎng)成教育,各級各類團隊組織要積極開展主題教育和系列教育活動,促進師生文明行為的養(yǎng)成。
(3)思品課教學:在堅持對學生灌輸正確思想、觀點的同時,還要強化社會實踐這一環(huán)節(jié),做到知行統(tǒng)一。
(4)主渠道滲透:要緊跟新課程實驗改革的步伐,加強教學研究,實現(xiàn)德育目標和知識目標相統(tǒng)一,能力培養(yǎng)與習慣養(yǎng)成相并重。
(5)校園文化:注重發(fā)揮隱性教育因素對學生潛移默化的影響和作用,加強校園環(huán)境建設(shè),真正讓每一面墻壁說話,讓一草一木都能育人。
(6)學校管理:學校要加大方方面面的管理力度,做到管理育人,特別是要重視教師師德建設(shè),讓教師成為學生文明行為養(yǎng)成的楷模。
2、協(xié)調(diào)家庭教育
定期召開家長會,完善教師家訪制度,加強與學生家長的溝通與聯(lián)系,讓他們認識到學校開展學生文明行為習慣養(yǎng)成教育的重要性,明確每一階段的工作重點,爭取得到他們的支持與配合。
3、依賴社會教育
加強與校外教育機構(gòu)的聯(lián)系,拓寬教育的途徑,主動爭取村委會組織以及有關(guān)部門的支持與配合,調(diào)動一切有利于學校的積極因素,為學生的健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
六、實施的步驟:
1、調(diào)查摸底階段:(20xx年9月)
從現(xiàn)在起,利用一個月的時間,各班要認真搞好學生思想、行為、學習習慣等方面的調(diào)查摸底工作,了解掌握當前學校養(yǎng)成教育中存在的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié),廣泛宣傳動員,為全面推進小學生行為習慣養(yǎng)成教育做好各方面的準備。
2、確定目標階段:(20xx年12月)
各班在廣泛調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,要研究制定學校養(yǎng)成教育的具體實施方案。方案要有針對性,有明確的階段工作目標和工作重點。同時要符合學校和學生實際,易操作,力戒形式主義、花架子、真正有利于促進學校的'教育教學工作和學生的全面發(fā)展。
3、全面實施階段:(20xx年9月)
從20xx年新學期開始,進入全面推進小學生行為習慣養(yǎng)成教育的實施階段。小學按低年級、中年級、高年級分類推進,每兩年為一個周期;使小學生行為習慣養(yǎng)成教育實現(xiàn)半年有起色,一年有效果,兩年大變化。
七、推進的策略及措施:
1、加強領(lǐng)導,科學規(guī)劃,有序地推進小學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育。
學校成立小學日常行為習慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導小組。
組長:
副組長:
成員:
各班要充分利用“小隊化”管理為契機,從有利于學生成人、成才,有利于學校發(fā)展,有利于家庭和社會穩(wěn)定的高度出發(fā),認識搞好學生行為習慣養(yǎng)成教育的長期性和重要性,認識搞好學生行為習慣養(yǎng)成教育的復雜性和艱巨性,科學規(guī)劃,真正把對學生養(yǎng)成教育的每一項要求落到實處。
2、暢通反饋渠道,及時解決工作中出現(xiàn)的各類問題。
領(lǐng)導小組要加強與班主任的聯(lián)系,加強與學生和家長的聯(lián)系,通過召開學生、家長座談會、調(diào)查問卷、行為習慣養(yǎng)成測試等途徑,及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的矛盾和問題,糾正工作偏差,使養(yǎng)成教育朝著健康的方向發(fā)展。
3、確立“小隊之星”和“示范班”,以點帶面。
由于各班發(fā)展的基礎(chǔ)不同以及學生差異,德育工作的水平也會出現(xiàn)參差不齊,因此要在全面推進工作的基礎(chǔ)上,通過樹立典型,總結(jié)先進經(jīng)驗,以點帶面來推動這一工作的深入開展。
4、做好班主任、科任教師的方法指導和培訓工作。
要發(fā)揮示范班作用,搞好班主任及科任教師的培訓工作。采取走出去,請進來的辦法,學習省內(nèi)外優(yōu)秀班主任的先進管理經(jīng)驗,還要注意總結(jié)我們身邊優(yōu)秀教師的育人成果,編印校本教材,為廣大教師全面育人提供科學的方法和正確的指導。
5、注重階段總結(jié)。
為有效地推動這一工作的深入開展,今后一段時期,每學年要對學校的養(yǎng)成教育進行一次檢測評估,并將結(jié)果作為學校工作,特別是德育工作考核的依據(jù)。同時學校也要搞好工作的階段總結(jié),堅持定期檢查、定期考核、定期評比,形成制度。
行為習慣規(guī)范月活動方案 11
為了認真貫徹落實上級關(guān)于加強中小學生行為習慣養(yǎng)成教育精神,從規(guī)范行為習慣做起,培養(yǎng)小學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。使之成為身心健康、行為規(guī)范、素質(zhì)優(yōu)良的合格公民。特制定如下實施方案。
一、開展小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的原則
在開展小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作過程中,要遵循以下原則,確保少年兒童健康成長。
1、堅持以人為本的原則。要在充分了解學生思想實際和身心發(fā)展規(guī)律的前提下,以學生的發(fā)展為根本。要發(fā)現(xiàn)和鼓勵學生的特長,尊重他們的人格,理解他們的需求,關(guān)心他們的變化,使學生認識自己,明理立德。
2、堅持主體性原則。要積極探索和實踐學生自我管理、自我教育的有效途徑,努力把外在的管理要求轉(zhuǎn)化成學生內(nèi)在的需要,在實踐和體驗中增強工作的實效性和主動性。
3、堅持長期性原則。養(yǎng)成教育是一項長期的工作,需要在工作中常抓不懈,不斷鞏固成果,推進工作。
4、堅持循序漸進原則。養(yǎng)成教育的'內(nèi)容安排要體現(xiàn)層次性和連續(xù)性,要有梯度,不能簡單重復,要根據(jù)學生不同的年齡階段特點,做到由淺入深、由近及遠、循序漸進。
二、開展小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的內(nèi)容
1、思想品德的培養(yǎng)
通過對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育,使學生初步認識和逐步樹立科學的世界觀、人生觀、和價值觀。
2、道德品行的培養(yǎng)
通過行為習慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣,模范遵守社會公德。
3、科學文化素質(zhì)的培養(yǎng)
通過培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的`學習方法,讓學生學會學習、學會做事。
4、身體和心理素質(zhì)的培養(yǎng)
教育學生養(yǎng)成良好的勞動和鍛煉習慣,教會學生健體健心,使他們具備良好的體能和健康的心理。
5、交往素質(zhì)的培養(yǎng)
培養(yǎng)學生樂于合作、熱心參與、善于應(yīng)變的品質(zhì)。
6、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
引導學生創(chuàng)新求異,多角度觀察問題,激發(fā)學生的`創(chuàng)新欲望。
三、開展小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法
1、加強師德修養(yǎng),提高教師素質(zhì)。
少年兒童良好行為習慣的養(yǎng)成,與教師的正確引導是分不開的。教師不僅要授予學生各科知識,尤其重要的是啟發(fā)、引導學生養(yǎng)成良好的習慣。要不斷加強教師的指導與培訓,使教師真正做到既教書又育人。樹立“學校無小事,事事是教育;教師無小節(jié)人人是楷!钡挠^念。
2、注重班級管理,培養(yǎng)良好的班風。
班級管理是培養(yǎng)塑造學生的有效途徑,全體教師特別是班主任要根據(jù)實際,開展文明班級的創(chuàng)建活動。要開好主題班會,在班級管理中突出養(yǎng)成教育的內(nèi)容,要組織各班開展學生綜合素質(zhì)競賽活動,內(nèi)容包括八個方面:勤奮學習、遵守紀律、文明禮貌、團結(jié)互助、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、誠實守信。各班要一周一議,一月一評。教育學生自覺規(guī)范言行,爭當文明學生。要充分發(fā)揮班集體的凝聚力和影響力,促進良好班風、學風的形成。
3、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。
要充分挖掘課堂教學中行為習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容,調(diào)動養(yǎng)成教育的各種積極因素,讓學生學知識、懂禮儀、明事理,在課堂學習中懂得尊重知識、尊重教師、尊重同學、尊重他人、尊重勞動,使行為習慣養(yǎng)成教育的成果轉(zhuǎn)化為學生積極向上的動力。
4、優(yōu)化育人環(huán)境。
在推行小學生日常行為習慣養(yǎng)成教育的過程中,要進一
步加大校園文化建設(shè)的力度,制定具體的校園文化建設(shè)實施方案,積極組織第二課堂活動,定期舉辦文化藝術(shù)活動,提高學生的文化品位,培養(yǎng)他們良好的道德情操。
同時,要充分調(diào)動家庭、社會的積極性,通過家長學校、家長會、校長熱線等溝通機制,相互配合,有針對性地學生進行疏導和教育。要積極參與社區(qū)精神文明建設(shè),開展做社區(qū)義工、為社區(qū)服務(wù)的活動,使學生在有意義的公益活動中形成優(yōu)秀的道德素質(zhì)和良好的行為習慣。
5、加強養(yǎng)成教育的科研工作。
要把養(yǎng)成教育納入學校教研、科研工作中,加強理論學習和指導,定期組織培訓、研討和經(jīng)驗交流。堅持用理論指導工作,促使小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作規(guī)范化。
四、學校養(yǎng)成教育工作組織機構(gòu)
組長:
副組長:
成員:
行為習慣規(guī)范月活動方案 12
為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》,貫徹《中共中央關(guān)于公民道德建設(shè)實施綱要》,貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神,把《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育大綱》落到實處,使學生按《中小學生規(guī)則》、《小學生日常行為規(guī)范》要求自己,根據(jù)本校學生思想實際及德育工作的現(xiàn)狀,特點擬定本方案。
一、指導思想
在上級文件的精神指導下,從要求學生“學會關(guān)心、學會學習、學會生活、學會做人”的指導思想出發(fā),以小學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索,圍繞學生身邊發(fā)生和在日常生活中的問題,通過一階段的活動,以達到把學生逐步培養(yǎng)成為“講衛(wèi)生,講文明”的好學生。
本《方案》是結(jié)合各種教學常規(guī)活動而進行的有層次、有針對性、以學生為主體、班主任為主導的系統(tǒng)教育,且具有教育的漸進性、針對性、全面性等特點。
二、養(yǎng)成教育的內(nèi)容
小學生習慣養(yǎng)成教育主要包含學習習慣和行為習慣,本學期重點抓好以下兩方面的內(nèi)容。
。ㄒ唬┪拿鞫Y儀養(yǎng)成教育舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng),是一種財富。
1、熱愛祖國,升國旗奏國歌時要敬禮,降旗時要自覺肅立。
2、見到老師、客人主動問好。
3、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。
4、在接受別人的幫助時,要微笑著向別人致謝。
5、向別人請教,態(tài)度要誠懇。
6、不打架,不罵人,公共場所不喧嘩。
7、不給同學起綽號,不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時,不起哄、不嘲笑。
8、集合做到“快、靜、齊”,觀看比賽文明喝彩。
。ǘ┬l(wèi)生習慣養(yǎng)成教育講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習慣。在現(xiàn)代社會中,小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個人面貌,又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。飯前便后洗手。定期整理和清洗書包。
2、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
3、愛護環(huán)境,不隨地吐痰,嚴禁在校園內(nèi)亂扔果皮紙屑、垃圾。嚴禁把飯菜帶進校園。
三、養(yǎng)成教育的實施步驟
(一)宣傳發(fā)動階段(9月14日——9月31日):
1、召開全體教師會,提高教師認識,統(tǒng)一思想。
2、召開大隊委會議,明確要求。
3、各中隊召開學生動員會。學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。通過學習,使學生悟出道理,達到曉之以理的目的。
。ǘ┳圆殡A段(10月1日——10月30日):
各班對照《實施方案》,查找不足,注重不同類型的學生,采取針對性措施,進行矯正培養(yǎng),使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。要求學生在學習明理的基礎(chǔ)上對照檢查,反省自身,引導學生習慣逐步養(yǎng)成。這一實踐活動是方案實施的重點,全過程由班主任負責,科任老師配合。
。ㄈ┲攸c檢查階段(11月1日——12月30日):
學校成立以校長為組長的領(lǐng)導小組,具體由政教處和少先隊負責領(lǐng)導、檢查、督促該《方案》的實施和落實。領(lǐng)導組成員在學校監(jiān)督崗學生的配合下,每周進行評比。
重點監(jiān)督內(nèi)容:
1、嚴重不文明行為。例如:打架,罵人。
2、損壞公物行為,在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
3、破壞校園衛(wèi)生行為。例如:亂扔果皮紙屑、垃圾。具體措施:
。1)學生出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,第一次警告,第二次通報批評,累計三次取消其各級各項評優(yōu)資格。
。2)班級出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,一周內(nèi)累計10次違規(guī)現(xiàn)象,則取消其本周“五星班級”評比資格。
。3)班主任任教的班級,一周內(nèi)累計發(fā)現(xiàn)10人次違規(guī),一學期累計超過100次,則取消其參評本學期各級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀輔導員評比的資格。
。ㄋ模┓答佌黼A段(1月1日——1月7日):針對重點檢查階段的情況,在校會、教師會上公布,好的予以表揚,存在問題的班級和學生要進一步整改。
。ㄎ澹┛偨Y(jié)鞏固階段(1月8日——1月15日):
為了養(yǎng)成良好行為習慣,使個人終生受益,最終形成個人良好地品質(zhì),學校仍將不定時進行檢查評比,成績記入各班主任量化考核當中,以此督促活動落到實處。
四、習慣養(yǎng)成教育的保障措施
1、學校成立領(lǐng)導小組。
組長:
成員:
各班班主任
2、少先隊成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。執(zhí)勤隊員每天巡邏檢查,一周一總結(jié)。將檢查結(jié)果每周一在校會上公布。
五、良好習慣養(yǎng)成的幾點意見
1、高度重視,常抓不懈。小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的,它需要學校上上下下共同努力,還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的,需要長期不懈的努力。因此學校高度重視養(yǎng)成教育工作,把養(yǎng)成教育擺上重要議事日程,要建立長效評比機制,促進工作長期開展。要建立周例會通報制度,將習慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報,并通過各種比賽活動,進一步調(diào)動教師、學生的積極性。
2、目標要一致。行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程,要注意橫向和縱向之間的`聯(lián)系,各方面要求要協(xié)調(diào)一致,班級的要求與學校的要求要一致;任課教師的要求與班主任的要求要一致;低年級與高年級的要求要一致;家庭的.要求與學校的要求要一致。否則的話,學生就會無所適從。
3、行為引導,反復訓練。任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當復雜的發(fā)展過程,小學生自制力和持久性差,因此,教師在向?qū)W生講清“是什么,為什么,怎么做”的同時,還應(yīng)狠抓行為的訓練過程,可以根據(jù)訓練內(nèi)容進行專項訓練,做到整改一條,鞏固一條;再訓練一條,再鞏固更多。通過反復抓,抓反復,真正實現(xiàn)學生錯誤認識向正確認識的轉(zhuǎn)化,再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉(zhuǎn)化。
4、師生相互學習、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的,教師和家長要以身作則,凡是要求學生做到的,自己首先做到,時時處處為學生做表率。作為教師都要反省自己,看自己有哪些好習慣值得保持?看自己有哪些壞習慣需要矯正?
5、注重體驗,激勵帶動。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。各班要通過引導學生開展“爭當優(yōu)秀三好生”、“爭當優(yōu)秀少先隊員”、“告別零食”、“小手牽大手,共創(chuàng)清潔園”等活動,引導學生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭,從而自覺遵守規(guī)范。與此同時,組織開展“學、比、評、查、獎”活動,樹立典型,激勵全體學生趕超先進。
6、家校配合,形成合力!凹彝ナ橇晳T的學校,父母是習慣的教師!
學校將通過召開家長會,建立家校聯(lián)系手冊的方式,指導和督促家長從自身做起,配合學校共同抓好對孩子的教育,形成家校合力、齊抓共管的局面。
行為習慣規(guī)范月活動方案 13
為進一步規(guī)范幼兒在園行為,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,形成嚴謹規(guī)范,積極向上的風貌,將開學第一周定為幼兒行為習慣養(yǎng)成訓練周,具體要求如下:
一、幼兒行為習慣訓練內(nèi)容:
1、個人習慣
知道自己的事情自己做:
自己吃飯(小班會用勺子吃飯;中大班孩子會用筷子吃飯;)
自己穿衣穿鞋(衣服、鞋子能夠分清楚正反,會穿脫)
上廁所(能夠知道有人時等候;會用廁紙;上完廁所要洗手)
衛(wèi)生習慣(穿戴要整齊、整潔;每天自己洗臉、刷牙、洗腳;知道飯前便后要洗手)
自己的東西自己整理。
2、文明禮儀
來園:見到老師、小朋友和長輩要用普通話主動問好,會用“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”。
在園:小朋友要懂得以下規(guī)則
第一,粗野、粗俗等不文明的行為不可以有。
第二,不是自己的東西不要拿。
第三,從哪里拿的東西使用完畢后要放回哪里去。
第四,玩教具等誰先拿到誰先使用,后來者必須等待。
第五,別人工作時,不可以打擾。
第六,做錯事要道歉,并且有權(quán)利要求他人道歉。
第七,對不文明行為學會說不。
離園:有序活動,靜待家長;家長接園時,和老師小朋友“再見”;安全返家路上不打鬧。
3、活動課
文明舉手發(fā)言,聲音洪亮;
坐小凳子不搖晃;桌凳對齊;
不大聲喧嘩。
4、集會習慣
聽清老師口令站隊;
站隊不追跑打鬧;不大聲喧嘩;
升旗儀式要行注目禮。
5、活動安全教育
要讓幼兒明確一日生活中各個環(huán)節(jié)和各項活動的具體要求,知道應(yīng)該怎樣做,建立良好的生活秩序,避免出現(xiàn)幼兒的傷害事件。
入園——不帶小刀、扣子、干燥劑等危險物品進園;
進餐——安靜進餐、細嚼慢咽,不說笑(以免嗆著);
睡眠——正確睡姿,不把雜物帶到床上玩,不含著東西睡覺;
行走——行走時抬頭挺胸,手前后自然擺動,學會靠右行走,不猛跑(以免碰撞、摔倒);文明上下樓梯(臺階);按照行進路線進行。
游戲等活動——遵守游戲規(guī)則和集體紀律;
專題或滲透性的.安全教育活動——教師通過集體教育活動,讓幼兒知道:日常生活中的安全行為。疏散演練、防火、防觸電、惡劣天氣、交通等各方面的安全教育。
6、感恩教育
懂得他人的辛勞和付出;
保持環(huán)境衛(wèi)生;
爸爸媽媽布置餐桌;要感謝爸爸媽媽的辛苦付出;
學習餐前感恩用語:
感恩天地滋養(yǎng)萬物;感恩國家培養(yǎng)護佑;
感恩父母仁愛哺育;感恩老師真情教誨;
感恩同學關(guān)心幫助;感恩農(nóng)夫辛勤勞作;
感恩廚師愛心烹飪;感恩大眾信任支持。
7、閱讀習慣
每天和爸爸媽媽一起進行親子閱讀二十分鐘(還可以結(jié)合荔枝FM進行進行語音錄制)
二、人員組織及訓練形式:
1、各班教師結(jié)合幼兒實際制訂切實可行的訓練安排。
2、全體教職工參與到訓練中來,明確分工管理,合理安排訓練內(nèi)容,確保訓練抓出實效。
三、活動要求
1、活動開始前,利用公眾平臺將訓練安排提前公布,師幼知曉訓練內(nèi)容。
2、爭取廣大家長的支持和配合。
3、活動開展過程中留好各方面的影像資料,可利用班級微信群做好班內(nèi)宣傳,活動結(jié)束時推送報道。
四、安全保障
活動方案制訂時要考慮可能存在的安全隱患,提前做好防范,要避免各類安全事故的發(fā)生。
行為習慣規(guī)范月活動方案 14
為進一步規(guī)范學生在校行為,培養(yǎng)正確的學習和集體活動各方面行為習慣,增強班級凝聚力,形成嚴謹規(guī)范,積極向上的校園風貌,我校在開學第一周進行行為習慣養(yǎng)成教育,具體要求如下:
一、學生行為習慣訓練內(nèi)容:
1、個人習慣:穿戴整齊、正確佩戴紅領(lǐng)巾、個人衛(wèi)生整潔,環(huán)境衛(wèi)生整理;作息時間、入校時間、課間活動等。
2、課堂習慣:師生問好、坐姿、舉手、站姿、進出教室、敬禮、唱國歌;讀書和寫字的正確姿態(tài);桌凳對齊;書包整理。
3、安全教育:疏散演練規(guī)范有序;進行防火、防觸電、惡劣天氣、交通等各方面的安全教育,班內(nèi)進行疏散演練。
4、文明禮儀教育。(與老師、長輩、同學、文明乘車等)
5、體育常規(guī)習慣:基本動作部分(稍息、立正、向前左右看齊、向左右后轉(zhuǎn)、報數(shù)、齊步走、踏步走);集體綜合部分(集合、解散、綜合匯報);體委選拔;升旗程序和紀律;課間操程序和紀律。
6、語言文字習慣:推廣普通話、規(guī)范字。
7、活動習慣:文明上下樓梯;在樓道內(nèi)行走靠右行不喧嘩;開展豐富多彩的課間活動。
8、創(chuàng)建文明城市應(yīng)知應(yīng)會(社會主義核心價值觀、小學生守則等)。
9、三節(jié)三愛(愛學習、愛勞動、愛祖國、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電)。
二、非班主任教師責任分工情況
略
三、人員組織及訓練形式:
略
四、宣傳報道及注意事項
1、活動開始前,利用公眾平臺及微信群將訓練安排提前公布,告知家長,師生知曉訓練內(nèi)容,爭取廣大家長的支持和配合,提高引導學生應(yīng)對困難的`毅力和能力,篩查不能參加室外訓練的特殊體質(zhì)學生。
2、學生穿運動鞋和運動褲,聽從指揮,注意安全;室外訓練以責任教師為主,班主任在現(xiàn)場輔助;輔助教師課程可合班進行。
3、班主任老師根據(jù)德育處布置完善辦工作手冊及其它教育資料;輔助教師認真?zhèn)湔n,各思其職,根據(jù)具體要求設(shè)計教育方案,每天留存紙質(zhì)材料和照片,下班后打包壓縮發(fā)至學校教師群匯報工作。
4、活動期間學校報道由鄭嵐老師負責,各班活動開展過程中留好各方面的影像資料,活動結(jié)束后可分班發(fā)公眾號一次。
五、安全保障
成立校長為組長,主任及班主任為成員的應(yīng)急處置小組,聯(lián)系好村衛(wèi)生所醫(yī)務(wù)人員做醫(yī)療應(yīng)急保障。
六、家長配合
1、和孩子一起學習該方案,了解學習和訓練要求。
2、督促孩子做好學習和訓練準備,如著裝、帶好白開水。
3、教育孩子聽從指揮,注意安全,訓練不適要及時告知老師。
4、每天回家及時關(guān)注孩子身體,和孩子交流練習感受,多鼓勵孩子。
5、如孩子有特殊情況要提前告知老師。
七、訓練周作息時間
上午
7:40進校,衛(wèi)生值日,晨會
8:00——9:40室外訓練
10:00——10:40輔助教師室內(nèi)學習
10:50----11:30班主任室內(nèi)學習、放學
下午
1:45進校自習
2:00——3:00輔助教師室內(nèi)學習
3:10——3:40室外訓練
3:50——4:20班主任室內(nèi)學習、班內(nèi)總結(jié)、放學
一年級提前十分鐘放學,二年級回歸正常作息時間。
行為習慣規(guī)范月活動方案 15
一、指導思想
行為規(guī)范是反映學生文明素質(zhì)高低的一個重要方面,抓好學生行為規(guī)范是學校加強素質(zhì)教育的一個有力措施。為加強我校學生行為規(guī)范教育,促進我校學生全面發(fā)展,培養(yǎng)學生文明的行為習慣,落實學校提出的“向德育要質(zhì)量”要求,建立優(yōu)良的學風、班風、校風,切實解決當前學生行為中的突出問題,從而進一步促進我校未成年人思想道德建設(shè),進一步強化和推行不同年段學生教育目標,學校決定開展“學生日常行為規(guī)范整治月”活動。
二、活動主題:
遵守學生行為規(guī)范,創(chuàng)建文明和諧校園
三、活動領(lǐng)導小組
組長:xx
副組長:校級領(lǐng)導、各處室主任、各年級主任
成員:xx及各班主任
四、活動時間
20xx年10月8日——11月2日共四周
五、活動總體設(shè)想
1、將行為規(guī)范整治活動與我校原有的行為規(guī)范教育和思想品德教育形式(如文明班級評比,文明學生表彰等)結(jié)合起來,豐富我校的教育方式,凸顯我校德育工作特色。
2、“學生日常行為規(guī)范整治活動”重點整治學生騎飛車、遵守交通規(guī)則;上下樓梯奔跑、課間追打的`問題。通過點的突破,實現(xiàn)全面提高。
3、各年級組和各班級積極配合學校開展活動,并要主動地創(chuàng)造性開展活動,負責學生行為規(guī)范的具體指導工作。學校將把學生的行為轉(zhuǎn)化效果納入對教師和班主任工作考核中。
4、加強家校聯(lián)系,形成合力,將學生的校內(nèi)行為與校外表現(xiàn)結(jié)合起來,真正從根本上提高其規(guī)范意識,并逐漸變成學生自身內(nèi)在要求,提高文明素養(yǎng)。
六、整治內(nèi)容
1、整治校園學生騎飛車;
2、紅綠燈路口,遵守交通標志和信號燈;
3、課間在教室走廊追打;
4、上下樓梯奔跑。
七、活動具體安排與要求
活動分為宣傳階段、整治階段、鞏固階段三個階段。
1、宣傳階段(第6周周一、周二):
學校利用周一升旗儀式國旗下講話進行“學生日常行為規(guī)范整治月活動”的宣傳動員,各年級、班級利用班會課向?qū)W生提出具體的`要求,年級用值日板報進行公告。
2、整治階段(第6周周二至第7周):
。1)各年級的年級值日人員負責本年級教學樓課間及課后學生上、下樓梯秩序的維護及整治。
。2)學校行政值日人員主要整治校內(nèi)學生騎飛車的現(xiàn)象。保衛(wèi)人員在校門口,校行政A負責單車棚至二校門路段,校行政B在二校門至東校門路段,提醒學生不要騎飛車。
(3)學生會干部協(xié)助校行政A負責制止校內(nèi)主干道學生騎飛車現(xiàn)象。
。4)校辦派出人員到向陽路與紅都大道十字路口和中山路與紅都大道十字路口拍照、攝影。
3、鞏固階段(第7周至第8周)
年級值日堅守崗位;保衛(wèi)、門衛(wèi)及時督促;學校行政值日加強督查;學生會堅持檢查。
學校希望各位行政干部、各級各班,本著對事業(yè)負責,對學生發(fā)展負責,為學生一生幸福奠基負責,切實行動起來,抓好整治工作,提高學生文明素養(yǎng),提高學校的辦學品位。
行為習慣規(guī)范月活動方案 16
行為習慣,是一個人綜合素質(zhì)的重要表現(xiàn)之一,從小養(yǎng)成良好的行為習慣對學生的成長影響深遠。學校要教育學生“在家做個好孩子、在校做個好學生、在社會做個好公民”。為切實抓好學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,使他們成為優(yōu)秀的“高小人”,擬定學生《行為規(guī)范》教育活動方案。在教育上加強領(lǐng)導,加大力度,完善制度,措施到位。把學生行為規(guī)范教育和學校素質(zhì)教育工作相結(jié)合,齊抓共管,全面提高學生的行為規(guī)范素養(yǎng)。
一、建立領(lǐng)導小組,完善教育制度:
1、建立學生《行為規(guī)范》教育領(lǐng)導小組,落實責任制。
為了加強行為規(guī)范教育的領(lǐng)導和管理,發(fā)動學校各部門協(xié)同努力,堅持和完善由校長負責,德育教導、大隊輔導員、其他中層干部、班主任老師為主體,其他任課老師齊抓共管的教育體系,成立專門的領(lǐng)導評估小組,分工明確,職責到位。
組長:
副組長:
組員:
2、完善各項制度,保障教育的實施。
在上海市《中小學日常行為規(guī)范》實施的基礎(chǔ)上,制訂高橋鎮(zhèn)小學《小學生行為規(guī)范守則》,保障教育時有章可循,評比時有據(jù)可依。
。1)、規(guī)范升旗儀式制度。
嚴格落實升旗儀式制度,做到每周一有升旗儀式(儀式規(guī)范:出旗、唱國歌、升國旗、國旗下講話),每天有國旗升降。每學期開學第一周邀請武警戰(zhàn)士作升國旗示范。
。2)、規(guī)范“班會課”制度。
每周一上午第一節(jié)課為“班會課”,嚴格實行單周校會、雙周班會制度,禁止調(diào)換本課,要求專課專用。校會課涉及“主體教育”活動、播放宣傳教育片、評優(yōu)民主推薦等活動。班會課由班主任老師根據(jù)本班實際情況進行行為規(guī)范教育,安全教育,重大活動安排,處理班務(wù)等。由大隊委員和紅領(lǐng)巾志愿者每周進行檢查,加查結(jié)果與“行為規(guī)范示范班”和“班主任學期考核”掛鉤。
。3)、常規(guī)評比制度。
由值日中隊的隊員對全校學生一周的行為規(guī)范進行觀察、勸導和記錄,主要涉及學生禮儀、主題教育、班級衛(wèi)生、文明用餐、校園安全等方面。由值日中隊在周五統(tǒng)計各中隊得分情況,每周向成績突出的中隊頒發(fā)“流動紅旗”。根據(jù)“流動紅旗”、行政抽查、紅領(lǐng)巾志愿者協(xié)查、文明用語監(jiān)督員巡查、校園傷害事故匯總等,每月評選出“行為規(guī)范示范班”。做到天天檢查,周周匯總、月月評審,評比結(jié)果與班主任學期考核掛鉤。評比結(jié)果在校園網(wǎng)上公示,接受師生和家長的監(jiān)督。
。4)、評優(yōu)制度。
各中隊推選行為規(guī)范表現(xiàn)突出的學生參評“行為規(guī)范小標兵”,表彰先進,樹立榜樣。在主題教育月期間,各班捕捉先進事跡,組稿在紅領(lǐng)巾廣播中加以表揚和宣傳,號召更多的學生養(yǎng)成良好的行為習慣!靶袨橐(guī)范小標兵”與學生個人學期各類評優(yōu)掛鉤。
二、強化認識,加強訓練:
學校層面:宣傳高橋鎮(zhèn)小學《小學生行為規(guī)范守則》。
利用校會課、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等途徑加大宣傳力度。使每一位學生都認識到行為規(guī)范的內(nèi)容和重要意義。解讀高橋鎮(zhèn)小學《小學生行為規(guī)范守則》(以下簡稱“行規(guī)”),力求幫助學生理解《行規(guī)》內(nèi)容,熟記相關(guān)的行為要求,號召學生身體力行,用實際行動養(yǎng)成良好的行為習慣。
班級層面:根據(jù)班級情況制定《推進方案》。
根據(jù)學校提出的要求結(jié)合班級實際情況,加強教育,預(yù)防在先。留意班級中存在的問題反復教育和訓練,發(fā)現(xiàn)好的做法和榜樣,運用各種激勵表揚機制鼓勵學生做得更好。記錄好《中隊行為規(guī)范教育推進》記錄本,記錄教育過程,留下教育足跡,便于反思和總結(jié)經(jīng)驗。
家庭層面:強化學生行為訓練。
通過家長會、班級網(wǎng)站、家長學校、教師家訪、調(diào)查問卷等途徑贏得廣大家長的支持和配合,經(jīng)常了解學生在家、在社會中的行為習慣養(yǎng)成情況。通過學校和家庭的合作教育,強化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。
三、全面滲透行規(guī)教育:
1、行規(guī)教育和各科教學相結(jié)合。
在學校各科教學中,要求任課教師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把行規(guī)細則滲透到教學中去。各科教師在課前準備、上課紀律、作業(yè)習慣等方面有重點有目的地開展長期的行規(guī)教育,各項訓練要求落到實處,根據(jù)教材實際有機滲透各類行為規(guī)范教育。通過班會課、品德與社會課、探究課、小本課、學生社團等教育平臺滲透愛國主義教育、熱愛家鄉(xiāng)教育、遵紀守法教育等。
2、行規(guī)教育和各項活動相結(jié)合。
學生行規(guī)的養(yǎng)成單靠說教肯定浮于表面,關(guān)鍵看學生如何落實到行動。各項活動的開展是檢驗學生的好時機,學生會在參與活動過程中流露行規(guī)的養(yǎng)成。學校每學期固定的活動有春秋游、看電影、社會實踐、各類參觀、各類集會、體育健身文化節(jié)、聽講座、各級各類外出比賽等。在活動前要對學生進行相關(guān)的.行規(guī)教育和安全教育,在活動中關(guān)注學生的行規(guī)表現(xiàn),活動后及時總結(jié)反饋,使學生的行規(guī)訓練扎實有效地推進。
3、行規(guī)教育和主題教育相結(jié)合。
除了常規(guī)的教育活動,主題教育活動是強化行規(guī)訓練的重要載體。利用學校每學期開展的“法制教育”、“民族精神教育”、“珍愛生命”、“心理健康”、“文明禮儀”等主題教育活動,引導和教育學生發(fā)現(xiàn)自身存在的優(yōu)點和不足,鼓勵學生保持規(guī)范的行為,努力改進不足,養(yǎng)成更文明的行為習慣。
4、行規(guī)教育和健身教育相結(jié)合。
我校的素質(zhì)教育實驗項目是“健身教育”,行規(guī)教育在健身教育中主要抓好以下幾點:遵守活動時間、遵守活動規(guī)則;公平競爭、團結(jié)合作;勇于拼搏、堅持鍛煉;增強集體榮譽感。
四、具體推進安排:
周次時間一周重點校會內(nèi)容班級訓練
第6周3月30日——4月2日進校禮儀
杜絕奔跑喧嘩
行走規(guī)范周二午會課:行為規(guī)范訓練啟動儀式
1、敬禮規(guī)范
2、問候禮儀
3、行走規(guī)范
4、高唱國歌
第7周4月6日——4月9日杜絕奔跑喧嘩
行走規(guī)范
校園禮儀周二午會課:行為規(guī)范一周小結(jié)
1、行走規(guī)范
2、問候禮儀
3、高唱國歌
第8周4月12日——4月16日校園禮儀
文明用餐
愛惜糧食周一校會課:“每周之星”演講
1、文明用餐
2、禮貌用語
3、高唱國歌
第9周4月19日——4月23日班級衛(wèi)生
校園禮儀周一校會課:行為規(guī)范階段總結(jié)
1、問候禮儀
2、行走規(guī)范
3、清理桌肚,整理書包
第10周4月26日——4月30日進校禮儀
文明用餐周一校會課:表彰行為規(guī)范小標兵
1、敬禮規(guī)范
2、文明用餐
第11周5月4日-5月7日班級衛(wèi)生
校園禮儀周二午會課:“每周之星”演講
1、行走規(guī)范
2、清理桌肚,整理書包第12周5月10日——5月14日行走規(guī)范
愛惜糧食周一校會課:環(huán)境衛(wèi)生教育
1、行走規(guī)范
2、文明用餐
3、愛惜糧食
第13周5月17日——5月21日校園禮儀
文明用餐
班級衛(wèi)生周一校會課:“每周之星”演講
1、文明禮儀
2、行走規(guī)范
3、愛惜糧食
第14周5月24日-5月28日愛惜糧食
校園禮儀
班級衛(wèi)生周一校會課:表彰行為規(guī)范小標兵
1、文明禮儀
2、行走規(guī)范
3、愛惜糧食
4、班級衛(wèi)生
行為習慣規(guī)范月活動方案 17
活動主題:學習《中學生日常行為規(guī)范》。
活動目的:讓同學們通過此次主題班會,從自我做起,在行為方面做一位嚴于律己的學生。
活動時間:班會課
活動地點:教室
一、活動意義
1、是時代在變,對學生的素質(zhì)要求也在變。中學生守則切合了新形勢下素質(zhì)教育、環(huán)境保護、誠實守信、奉公守法、求實創(chuàng)新、平等自主、開放進取等重大時代主題對青少年教育的要求。
2、是體現(xiàn)了主體性。學生是學習的主體,教學要尊重學生的主體地位,以促使學生去發(fā)揮學習的主動性和積極性。
3、是體現(xiàn)了務(wù)實性。學生守則和規(guī)范所作出的要求,必須切合學生的年齡實際,合乎學生的身體狀況和心理狀況,過高的要求不利于學生的成長。
二、活動目的:讓同學們通過此次主題班會,從自身做起,在行為方面,做一位嚴于律己的.`學生。
三、導入主題
親愛的同學們,大家好,今天我們班會的主題是“行為規(guī)范”。那么,這次主題班會內(nèi)容是什么呢?這次的主題班會是一個有關(guān)行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎?當然知道,我們經(jīng)常學習“中學生日常行為規(guī)范”、學校規(guī)章制度呢。
第一項儀表行為
1、衣著、發(fā)式要符合中學生身份穿背心、拖鞋、奇裝異服或不拉拉鏈、不扣紐扣入校者,除責其更換外。
2、校園、運動場上赤背赤腳者,除責其更換外。
3、男生不梁發(fā)、不燙發(fā)、不留分頭、不留長發(fā)(前不觸眉、后不觸領(lǐng)、側(cè)不觸耳);女生不染發(fā)、不燙發(fā)、不留辮子,否則,除限期更正外。
4、男女生化妝、佩戴飾物或留長指甲者。
5、不在校園內(nèi)奔跑,行走抬頭挺胸、穩(wěn)健端莊,不邊走邊吃東西。
第二項文明行為
舉止文明、謙恭禮讓,新生全體教職員工,主動給教職員工打招呼、讓路、讓座;新生父母,服從教育管理,家中吃飯,請長輩先坐,離家與家長打招呼;幫助殘疾人;校內(nèi)外道路及教學樓內(nèi)靠右行走;公共場不喧嘩、不擁擠,集會時,坐姿端正,不伸頸探頭、不做與會議無關(guān)的任何事情。
1嚴禁亂竄教室,未經(jīng)班主任同意進入別班教室者(檢查人員除外減2分。)
2未經(jīng)同意隨便拿別人東西者。
3翻閱他人日記,私主別人信件者。
4回答回答教師、長輩問話不起立者,直呼教職工姓名或給教職工起外號者。
5給其他同學起外號或揭別短處者。
6頂撞教師或家庭長輩者。
7集會、觀看演出或比賽時,遲到、早退、起哄、鼓倒掌、吹口哨違犯其中之一者。
8開會時,不能安靜聽講,說笑打鬧,來回走動或做與會議無關(guān)的其他事情者。
9在學生證上亂涂亂畫造成污損或?qū)W生證不能佩戴在左胸前顯示者。
10校園內(nèi)追逐打鬧、奔跑、高聲喧嘩、吹口哨等不文明行為者。
11課余時間,在教室外三個一堆兒、五個一伙兒閑談聊天,或無事生事者。
12接水、買飯等其他須遵守秩序的場合,不能自覺排隊者。
13食堂買飯敲打餐具者。
14舉止、語言文明,不攀肩搭背、不口吐污言穢語,否則。
15在校內(nèi)外道路、教室走廊、樓梯間等要靠右行走,兩人以上不準并排行走。
16有外界是參觀檢查團來校、教師處理學生或?qū)W生會檢查違紀學生時,不圍觀、不起哄、不評頭論足。
17學生接受教師給予的物品,要立正用雙手。
第三項校園紀律
校園內(nèi)不騎車、不亂放車;課間不出校門;未經(jīng)班主任同意不得在外住宿;不浪費糧食;不吸煙、不喝酒、不賭博、不看不健康的書刊、錄像等。不爬越圍墻、欄桿、大門等;未經(jīng)登記允許嚴禁帶領(lǐng)校外人員進入校園;嚴禁打架斗毆、雪釁滋事。
1、校園內(nèi)騎車、亂放自行車。
2、沒有班主任簽字證明課間出入校門者。
3、在除操場之外的其它地方踢球、打球者。
4、攀、坐、爬、越、倚、靠、欄桿,攔墻或門窗者。
5、浪費糧食亂倒剩飯剩菜,亂扔饅頭者。
6、未經(jīng)登記允許帶領(lǐng)校外人員進入校園者。
7、胡亂拋擲磚頭瓦塊者。
8、從樓上往樓下扔任何東西者。
9、檢查時謊報班級姓名或佩戴別人學生證者。
10、不能嚴格遵守學校工作時間(如節(jié)假日等學校規(guī)定不準到校而到校)者。
11、在領(lǐng)導、教師調(diào)查違紀情況時,無視事實真相一味包庇、隱瞞者。
12、與其他同學發(fā)生矛盾、糾紛而不自覺主動向老師反映情況,忍氣吞聲、隱瞞不報者,一旦查實。
13、將棍棒、水果刀、匕首等傷害性器具帶進校園者,除沒收外。
14、偷竊、敲詐勒索同學錢物者,除責其如數(shù)退還外。
15、在校內(nèi)外吸煙、賭博、集會或過生日設(shè)宴吃喝者。
16、購買、傳播、翻看不健康的書刊或錄像者。
17、在校期間不允許寫戀愛信、談戀愛者。
18、拉幫結(jié)伙;以大欺小、以強凌弱;勾結(jié)校外人員介入同學間矛盾者。
情節(jié)嚴重者移交公安司法機關(guān)處理。
第四項宿舍紀律
1、起床鈴響,不及時起床;熄燈鈴響,不在自己鋪位處于躺臥狀態(tài);午休時間(12:30――1:30)信校生在宿舍以外,跑伙生進入校園,以上情況。
2、非作息時間到宿舍去者。
3、不論何時在宿舍內(nèi)高聲喧嘩者。
4、就寢時間小聲說話者。
5、在宿舍內(nèi)放收音機、錄音機者。
6、在宿舍內(nèi)外隨地大小便者。
7、不在自己鋪位就寢或允許他人在本班宿舍就寢者。
8、宿舍要求被褥疊放一條線、臉盆排放一條線、鞋擺放一條線、水杯牙刷排列一條線,亂擺亂放者。
9、不把廢水倒在水池內(nèi),隨地亂潑者。
10、不經(jīng)班主任及宿舍管理人員簽字批準、擅自留校外人員入住宿舍者。
11、未經(jīng)班主任及宿舍管理人員簽字同意,擅自在外住宿者。
12、在宿舍內(nèi)擅自接拉電線、安裝電器設(shè)備者、除沒收外。
13、宿舍內(nèi)點蠟者
第五項學習紀律
不盡室、不早退、不曠課;按時獨立完成各科作業(yè);上課專心聽講,積極主動參與教學活動,只從教師安排指揮;遵守課堂紀律。
行為習慣規(guī)范月活動方案 18
活動目的:
為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為規(guī)范》要求,增強班級凝聚力,使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。
活動準備:
比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等
活動過程:
主持人語:
甲:同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經(jīng)一個月多了,我不知道大家對小學生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了。今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動。
【活動一】
乙:下面我們進行第一個活動——《是對是錯》。
一判斷:(10)分
(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。(╳)
。2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳。(√)
(3)評三好生只需思想品德好和主課好就行了……(×)
(4)體檢時要做到;(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈。(×)
【活動二】小品
甲:《是對是錯》真可謂是精彩紛呈,不過有句話說精彩還在后頭,一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風波》
【活動三】《比劃猜猜猜》
乙:這個小品可真夠有意思,前面的節(jié)目都是一個人當角兒,這次我們可不一樣,這個活動需要雙方合作才能完成,刻不容緩,下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》
請聽規(guī)則:【由2個人為一組,一個比劃一個猜,根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容,抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場下同字請保持安靜,違規(guī)者倒扣50分!
1.小偷小摸;2.輕聲緩步;3.拳打腳踢;4.禮讓三分;5.追逐喧嘩;6.鼓掌。
【活動四】歌曲欣賞
甲:時間不饒人,下面我們一起欣賞由楊斌同學給大家?guī)淼囊皇赘琛稛釔鄣厍驄寢尅,掌聲有請?/p>
【活動五】答題競賽:(全體同學參與,贏取小獎品)
一、填空題
1、(),(),(),(),()姿勢要正確。
2、乘公共汽車,主動()。給(),(),(),(),()及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座,不爭搶座位。
3、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“”,經(jīng)()同意后再進教室。
4、讀書、寫字眼離書本(),胸離桌(),雙手捧書。
5、出操集隊時要做到()、()、()。
6、學生要做到()、(),男生不留(),女生不穿()。
7、誠實謙虛,有錯()。
8、按時到校,不(),不(),不()。
二、選擇題
1、教師走進教室,班長_______,教師檢查紀律后答坐下。
(A)喊“起立”“敬禮”(B)喊“敬禮”“起立”(C)什么也不喊
2、進老師辦公室或居室,要_____
。ˋ)喊“報告”允許后進入(B)輕敲門,允許后進入
。–)喊“報告”或輕敲門,允許后進入。
3、評“三好生”的條件有_____
。ˋ)思想好、學習好、與同學關(guān)系好
。˙)學習好、與同學關(guān)系好,能為班級爭榮譽
。–)學習好、身體好、思想好
4、為了安全,體檢要做到______
。ˋ)不弄虛作假,不隱瞞病史
。˙)不隱瞞病史,遵守秩序
。–)不隱瞞病史,不大聲罵人
5、不滿_____周歲的孩子,不能在道路上騎車。
。ˋ)11周歲(B)12周歲(C)13周歲
6、與同學發(fā)生摩擦時_____。
。ˋ)與他吵一架(B)耐心地交談,化解矛盾(C)不理對方
7、上下樓梯,靠_____走。
(A)左(B)右(C)中間
8、下課后,值日生要負責擦黑板,整理教室,_____。
(A)開窗(B)清掃(C)倒垃圾
活動小結(jié):
本次主題班會活動內(nèi)容豐富,形式多樣,貼近實際,寓教于樂,我們?nèi)嗤瑢W積極參與,表現(xiàn)出了很高的`熱情,收到了較好的`效果,希望我們?nèi)w同學通過這次活動,牢記《小學生日常行為規(guī)范》的要求,并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動,處理好道德、紀律、自由的關(guān)系,力爭在學校做一名好學生,在家做一名好孩子,在社會上做一名好公民。
行為習慣規(guī)范月活動方案 19
一、指導思想:
《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》對小學生良好行為習慣的養(yǎng)成,以及學校形成良好的校風、學風、教風等都起到了重要作用。為進一步加強青少年思想道德建設(shè),全面提高少年兒童的基礎(chǔ)文明素質(zhì),為了更好地促進新的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹實施,努力建立優(yōu)良校風和優(yōu)良學風,把學新守則、新規(guī)范,爭做社會文明好少年的教育活動推向新的階段。小學行為規(guī)范教育是培養(yǎng)人才素質(zhì)教育的奠基工程,必須提高實效性,以引導、幫助青少年適應(yīng)社會,成為具有現(xiàn)代文明公德和社會規(guī)范的四有新人。
二、具體要求:
要高度重視,充分認識實施《守則》和《規(guī)范》的重要性,認真組織教師及學生認真學習領(lǐng)會,全面理解《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容,從本校實際出發(fā),健全制度,制定切實可行的實施計劃,做到教育的經(jīng)常化、制度化。堅持主體性、激勵性、活動性原則,組織開展多種形式的校、內(nèi)外教育活動,幫助學生理解、記憶,增強守法、守規(guī)、守紀的意識。在不斷的、積極的、豐富多彩的活動過程中進行行為規(guī)范教育的訓練,以此為開端,把學規(guī)范活動的實質(zhì)精神為學生所接受,并長久性的、自覺性的堅持下去,使學生牢記與掌握規(guī)范內(nèi)容與實質(zhì),促進學生的內(nèi)化,實現(xiàn)知行統(tǒng)一。
認真總結(jié)以往貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗和問題。堅持過去好的做法,改進工作中的不足,切實增強對學生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。實施過程中,要充分發(fā)揮學校、家庭的作用,特別要通過家長會、家長學校等多種途徑,宣傳《守則》和《規(guī)范》,協(xié)調(diào)社會各方面力量協(xié)助學校抓好對學生的教育。
三、基本方法:
1、動之以情。開展對新規(guī)范的內(nèi)容的學習與宣講,講重新制訂新規(guī)范的意義,講新規(guī)范的.新之處,通過低年級開展故事會的形式學習,了解,理解的新規(guī)范的精神實質(zhì),同時把學習與行動相結(jié)合,取得思想、心理上的認同感,產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)動力。
2、曉之以理。結(jié)合學生在校行為規(guī)范養(yǎng)成教育來組織學生重新學習,以新穎多樣的形式讓學生牢記規(guī)范內(nèi)容,掌握精神實質(zhì)。重點要講清規(guī)范的具體含義及為什么要守規(guī)范的道理。把學規(guī)范與“學墻完小一日常規(guī)”結(jié)合起來,把規(guī)范條款對學生的要求內(nèi)化為學生對自己的要求,并自覺遵守。
3、導之以行。認真做好規(guī)范的教育與訓練工作,抓住薄弱環(huán)節(jié),嚴格要求,扎實訓練,做到持之以恒,有的放矢。在深入學習與宣傳的基礎(chǔ)上,引導學生把學規(guī)范落實于具體的行動之中。各中隊利用板報、廣播、手抄報等形式,組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班隊會、社會服務(wù)等實踐活動。特別要堅持開展“爭做五小公民,樹校園新風”活動,在學習文化與提高思想的同時落實規(guī)范要求。
四、措施保證:
1、組織保證。由校德育領(lǐng)導小組、少先隊大隊部做好活動的組織領(lǐng)導工作,由各中隊輔導員組織具體實施工作,做到計劃、檢查、總結(jié)三落實,發(fā)揮少先隊的組織功能與作用。突出一個“嚴”字,嚴格要求、嚴格檢查。根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生在校一日常規(guī)》,將行為規(guī)范教育落到學生的日常的學習、活動和生活中,引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。進一步優(yōu)化校內(nèi)校外育人環(huán)境。
要積極創(chuàng)造條件,讓師生在整潔、優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學習和生活。要充分發(fā)揮校歌、校服和良好的校風、校紀對學生的激勵和約束作用。要利用黑板報、壁報、櫥窗、廣播、圖書館(室)、少先隊室等多種形式和專用場所,創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
2、時間保證。通過晨會、思品課、班隊活動課等時間對少年兒童進行宣傳、教育、訓練,開展各種活動抓內(nèi)化,收實效。堅持一個“恒”字,對學生的行為規(guī)范教育持之以恒,平時經(jīng)常抓、重大節(jié)日重點抓,有了問題突出抓,常抓不懈、一抓到底、抓出實效。
3、評估保證。建立評價體系,制定評價標準。對學生、教師建立雙重評估制度,正確、恰當?shù)卦u估師生在活動中的進步與實績。通過評比“五好少年”“守規(guī)范標兵”促使活動健康發(fā)展。規(guī)范教育是對全體教師的要求,規(guī)范訓練應(yīng)滲透在教育教學各個環(huán)節(jié)之中,把對學生進行規(guī)范教育與訓練的效果,作為教師進行考核的依據(jù)之一。加大考核力度,做到三個堅持,即堅持做好每天的值日檢查公布工作,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正;堅持每周升旗儀式上的一小結(jié),以流動紅旗鼓勵促進;堅持每月一總結(jié),不斷提高深化;每學期進行一次“文明班級”“先鋒中隊”評比。
五、階段實施:學規(guī)范活動分三階段實施:
第一階段:宣傳發(fā)動階段:
學規(guī)范活動總動員。通過學校廣播站等宣傳陣地來廣泛地宣傳活動,結(jié)合每周一次的“國旗下講話”和班級內(nèi)的主題黑板報來宣傳發(fā)動。利用國旗儀式召開“學規(guī)范,樹新風”活動的動員大會。
第二階段:學習實踐階段:
1、強調(diào)一個“學”字,加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,充分利用晨會、班會時間學習,要求逐條掌握,全面了解,并自覺內(nèi)化為行動。一年級以背為主要內(nèi)容,二————六年以講為主,從中受到教育,理解規(guī)范的實質(zhì)。
2、開展背誦《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》競賽,由學校在每班隨機抽取五名同學參加背誦,此五名同學的背誦得分即為該班背《守則、規(guī)范》的得分,再分高中低年級組每組評出一等獎一名,二等獎一名,三等獎兩名。
3、開展主題班隊會活動,開展手抄報評比,開展學生日常規(guī)范養(yǎng)成教育知識競賽活動。舉辦故事會,利用中隊活動課開展多種形式的講故事活動。
4、開展自主教育活動,建立“少先隊行為規(guī)范自我教育活動”的操作方案。開展“隊員一分鐘規(guī)范自我管理”的實踐活動。根據(jù)學校、大隊階段規(guī)范目標,由中隊、小隊、個人自選座標,自動設(shè)計自我教育實踐活動,創(chuàng)設(shè)內(nèi)化氛圍,開展多向自我評價,激勵內(nèi)化目標實現(xiàn)。
第三階段:總結(jié)評估階段:
每月班級進行星級學生的評選,學期末學校進行“五好少年”“守規(guī)范標兵”評比。
行為習慣規(guī)范月活動方案 20
一、指導思想:
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和《黨中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導,以樹立和落實科學發(fā)展觀為主線,充分認識新時期學校教育中加強學生行為習慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性,認真貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,圍繞“習慣養(yǎng)成”這一基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的主題,深入開展“守公德、重安全、勤學習”養(yǎng)成教育活動,促進學生行為習慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高,為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、活動主題:
好習慣,從我做起
三、組織機構(gòu):
組長:
副組長:
成員:
四、活動過程:
第一階段:宣傳發(fā)動(20xx年4月1日――20xx年4月10日)
通過宣傳載體,進行廣泛宣傳發(fā)動,讓全校師生明確活動的意義、內(nèi)容、舉措,積極參與“養(yǎng)成教育月”活動。具體安排如下:
1、舉行“學生行為習慣養(yǎng)成教育月”活動啟動儀式,由少先隊向全體同學發(fā)出倡議,讓同學們認識到好習慣對人生成長的意義。
2、擬定并下發(fā)“學生行為習慣養(yǎng)成”教育內(nèi)容,要求各班將習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容,落到實處。
3、召開班主任、輔導員會議,強化組織領(lǐng)導,促進“養(yǎng)成教育活動月”活動健康開展。
4、印發(fā)致學生家長的一封信。讓家長了解學生“行為習慣養(yǎng)成”教育的內(nèi)容,要求做到家庭、學校協(xié)調(diào)配合,共同培養(yǎng)學生良好行為習慣。
5、班級利用黑板報開辟以“學生行為習慣養(yǎng)成”教育活動為主題的欄目,及時宣傳報道活動情況。
第二階段:組織實施(20xx年4月11日――20xx年4月30日)
把“學生行為習慣養(yǎng)成”教育活動與提高學校的教育教學質(zhì)量結(jié)合起來,與提高學校辦學水平,打造品牌學校結(jié)合起來。進一步強化規(guī)范管理,強化行為規(guī)范訓練,引導學生樹立良好品行,做到“守公德、重安全、勤學習”,增強學規(guī)范、講規(guī)范、行規(guī)范的自覺性。本階段是實施養(yǎng)成教育最關(guān)鍵的一個階段,務(wù)必做好以下幾點:
1、各班通過自我介紹、示范引領(lǐng)、好習慣展示等環(huán)節(jié)展示自我風采,發(fā)揮榜樣作用。
2、充分利用校園廣播、宣傳欄、?、手抄報等宣傳載體,報道活動情況和先進典型,展示文明學生風采。
3、各班要利用晨會、班會、品德與生活(社會)課扎實開展養(yǎng)成教育訓練活動。
4、要積極爭取家長、社會的配合,建立聯(lián)系制度,使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。
5、教師要以身作則,注重言傳身教;班主任要加強和任科教師的聯(lián)系,形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育,人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。
6、根據(jù)活動主題,開展知識競賽、隊會、征文、演講比賽活動等形式,充分調(diào)動學生參加此項教育活動的積極性;根據(jù)學校、班級和學生的實際,做到循序漸進,加強監(jiān)督和評價。
7、要注意收集過程性資料,如:養(yǎng)成教育活動方案的設(shè)計、養(yǎng)成教育活動內(nèi)容、活動方式、典型事例、師生感受和體會等。
8、學校通過召開學生座談會、檢查班務(wù)日志、隨機督查等形式掌握活動進展情況。
第三階段:總結(jié)評比階段(20xx年4月30日)
各班組織相關(guān)人員進行“學生行為習慣養(yǎng)成教育月”活動先進個人的.評選,并及時總結(jié)表彰。學校將組織人員對各班開展
“學生行為習慣養(yǎng)成教育月”活動情況進行檢查評比,努力形成養(yǎng)成教育長效機制,做到常態(tài)化,常抓不懈。
五、活動要求:
1、各班級要把“行為習慣養(yǎng)成教育月”活動作為規(guī)范班級管理的重要內(nèi)容,要精心安排,嚴密組織,從學生實際出發(fā),確保“習慣養(yǎng)成教育”活動得到落實并收到實實在在的效果。
2、建立健全行為習慣、文明禮儀檢查制度,設(shè)立“文明監(jiān)督崗”。堅持對學生的行為規(guī)范做到每天一查,每周一評。學校將對衛(wèi)生工作不定期抽查,并且把評比結(jié)果進行公示,評比結(jié)果將作為文明班級考核評比的重要依據(jù)。
3、廣大教師要做出表率,杜絕各種不文明用語和各種不文明的行為,優(yōu)化師德,凈化師風,塑造良好的師表形象,為學生好習慣的養(yǎng)成起到模范作用。
行為習慣規(guī)范月活動方案 21
學生行為習慣的好壞直接關(guān)系到一個學校形象的高低,也直接關(guān)系到一個城市市民素質(zhì)的高低,更加關(guān)系到一個國家公民素質(zhì)的高低和國家發(fā)展的遠景。所以加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育、培養(yǎng)學生的良好行為習慣就成為一件十分重要的事情。配合創(chuàng)建全國文明城市活動,根據(jù)市教育局有關(guān)工作安排,結(jié)合我校實際情況,學校將對學生進行行為為習慣養(yǎng)成教育,并為此特制定該方案。
一、學生行為習慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導小組:
組長:
副組長:
組員:
二、時間安排:
20xx年9月5日—20xx年10月31日
三、活動措施:
1、在全體教職工大會上由學校領(lǐng)導講清該活動的.意義和各項注意事項,明確各自的工作職責,為人師表,以身作則。
2、以教育處、團委會、學生會、少先大隊干部為主體組建校園學生行為習慣養(yǎng)成教育督查隊,對學生校園行為進行督查,對學生不文明的行為習慣進行糾正并不定期進行通報。
3、在班主任、年級組長會議上認真布置該方案。做到班主任、年級組長非常清楚該項活動的重要性和實際操作辦法。
4、與社區(qū)、派出所等友鄰單位聯(lián)系共同開展該項活動,采取聯(lián)動行動,共同抓好學生周邊環(huán)境的行為習慣養(yǎng)成教育。
4、學校將組織各班舉行兩次主題班會,針對學生中存在的不良行為習慣進行評議,開展自查自糾,真正做到良好行為習慣人人知道,不良行為習慣大家知曉,營造一個良好的育人環(huán)境。
5、學校學生會、團委會要開展以“走進社區(qū)、服務(wù)社會”為主題的青年志愿者社會實踐活動,在活動中不斷鍛造良好行為習慣;顒幼龅接匈Y料、有記載、有照片。
6、教育處不定期表彰學生中良好行為習慣的典范,各年級要很好地利用年級黑板對本年級學生行為習慣的檢查情況進行公布,對于經(jīng)常出現(xiàn)不規(guī)則行為的學生要責令其改正,并追蹤其行為表現(xiàn)。
7、各班自行開展“校園文明從我做起”競賽活動1-2次,做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。
8、學校將在各班評選的基礎(chǔ)上評選出“行為習慣優(yōu)秀班級”與“行為習慣優(yōu)秀個人”。
9、學校將在10月舉行學生行為習慣養(yǎng)成教育活動月表彰總結(jié)會。
四、活動具體要求
1、學生要時刻關(guān)注自身的儀容儀表,不亂丟、亂扔、亂吐,做一個合格的中學生。
2、學生不帶食品入校。
3、在校內(nèi)不騎車,出入車庫要推行。周六、周日車不亂停,不亂放。
4、學生不吸煙、不吃檳榔、不嚼口香糖、不亂丟、不亂扔、不亂吐、不損壞公共財物。
5、注意飲食安全,不在流動攤擔上買東西。
6、學生搭乘公共汽車時注意自身形象,不擁擠,禮讓為先。騎電動車、自行車上下學遵守交通規(guī)則,不搭載人,安全至上。行人過馬路要走人行斑馬線。
7、在家孝敬長輩,愛護幼小,做一個好孩子。
行為習慣規(guī)范月活動方案 22
為進一步規(guī)范學生在校行為,培養(yǎng)正確的學習和集體活動各方面行為習慣,增強班級凝聚力,形成嚴謹規(guī)范,積極向上的校園風貌,我校在開學第一周進行行為習慣養(yǎng)成教育,具體要求如下:
一、學生行為習慣訓練內(nèi)容:
1、個人習慣:穿戴整齊、正確佩戴紅領(lǐng)巾、個人衛(wèi)生整潔,環(huán)境衛(wèi)生整理;作息時間、入校時間、課間活動等。
2、課堂習慣:師生問好、坐姿、舉手、站姿、進出教室、敬禮、唱國歌;讀書和寫字的正確姿態(tài);桌凳對齊;書包整理。
3、安全教育:疏散演練規(guī)范有序;進行防火、防觸電、惡劣天氣、交通等各方面的.`安全教育,班內(nèi)進行疏散演練。
4、文明禮儀教育。(與老師、長輩、同學、文明乘車等)
5、體育常規(guī)習慣:基本動作部分(稍息、立正、向前左右看齊、向左右后轉(zhuǎn)、報數(shù)、齊步走、踏步走);集體綜合部分(集合、解散、綜合匯報);體選拔;升旗程序和紀律;課間操程序和紀律。
6、語言文字習慣:推廣普通話、規(guī)范字。
7、活動習慣:文明上下樓梯;在樓道內(nèi)行走靠右行不喧嘩;開展豐富多彩的課間活動。
8、創(chuàng)建文明城市應(yīng)知應(yīng)會(核心價值觀、小學生守則等)。
9、三節(jié)三愛(愛學習、愛勞動、愛祖國、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電)。
二、非班主任教師責任分工情況
三、人員組織及訓練形式:
四、宣傳報道及注意事項
1、活動開始前,利用公眾平臺及微信群將訓練安排提前公布,告知家長,師生知曉訓練內(nèi)容,爭取廣家長的支持和配合,提高引導學生應(yīng)對困難的毅力和能力,篩查不能參加室外訓練的特殊體質(zhì)學生。
2、學生穿運動鞋和運動褲,聽從指揮,注意安全;室外訓練以責任教師為主,班主任在現(xiàn)場輔助;輔助教師課程可合班進行。
3、班主任老師根據(jù)德育處布置完善辦工作手冊及其它教育資料;輔助教師認真?zhèn)湔n,各思其職,根據(jù)具體要求設(shè)計教育方案,每天留存紙質(zhì)材料和照片,下班后打包壓縮發(fā)至學校教師群匯報工作。
4、活動期間學校報道由鄭嵐老師負責,各班活動開展過程中留好各方面的影像資料,活動結(jié)束后可分班發(fā)公眾號一次。
五、安全保障
成立校長為組長,主任及班主任為成員的應(yīng)急處置小組,聯(lián)系好村衛(wèi)生所醫(yī)務(wù)人員做醫(yī)療應(yīng)急保障。
六、家長配合
1、和孩子一起學習該方案,了解學習和訓練要求。
2、督促孩子做好學習和訓練準備,如著裝、帶好白開水。
3、教育孩子聽從指揮,注意安全,訓練不適要及時告知老師。
4、每天回家及時關(guān)注孩子身體,和孩子交流練習感受,多鼓勵孩子。
5、如孩子有特殊情況要提前告知老師。
七、訓練周作息時間
上午
7:40進校,衛(wèi)生值日,晨會
8:00-9:40室外訓練
10:00-10:40輔助教師室內(nèi)學習
10:50-11:30班主任室內(nèi)學習、放學
下午
1:45進校自習
2:00-3:00輔助教師室內(nèi)學習
3:10-3:40室外訓練
3:50-4:20班主任室內(nèi)學習、班內(nèi)總結(jié)、放學
一年級提前十分鐘放學,二年級回歸正常作息時間。
行為習慣規(guī)范月活動方案 23
為全面落實《公民道德實施綱要》精神,切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè),以培養(yǎng)學生良好的生活、學習、行為習慣為基本目標,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng),促進學生健康成長;全面提高學校教育教學質(zhì)量,積極實施素質(zhì)教育,樹立良好的學風、班風、校風,構(gòu)建和諧校園,經(jīng)研究九月份為我校的“行為習慣規(guī)范月”,制定活動方案如下:
一、“活動月”目的:
本次活動月以“好習慣成就大未來”為主題,以宣傳 《中學生日常行為規(guī)范》、《十中一日常規(guī)》、國學思想、師德建設(shè)為核心,使學生做到知和行的`統(tǒng)一,從而達到對學生養(yǎng)成教育的目的,主要抓好以下幾個方面的工作:
1、加大宣傳力度,使學生知規(guī)、守規(guī)。
2、樹立良好的文明形象,引導學生形成正確的審美觀。
3、養(yǎng)成良好文明習慣,教育學生做到:形象文明、行為文明、語言文明。營造良好的文明的校園氛圍。
二、組織機構(gòu):
成立“行為習慣規(guī)范月”活動領(lǐng)導小組
組 長:于xx
副組長:石xx
組 員:臧xx、陳xx、孫xx、臧xx、孫xx、各班班主任
三、活動內(nèi)容
1、宣傳活動(團委、班主任)
(1)、第一周舉行“活動月”的啟動儀式,發(fā)出倡議。
(2)、張貼學;顒釉路桨负桶嗉壔顒臃桨。(9月7日)
(3)召開主題班會(9月7日)
2、開展主題活動
(1)、師生“良好習慣”標語書法展。每班上交10篇評選:教師組:10篇。學生組:一等獎:15篇,二等獎:25篇,三等獎:30篇(臧燕楓、孫志斌)
(2)、狠抓“秩序”教育(政教處、班主任、任課教師、檢查小組)
課堂秩序:主要抓好上課鈴響的靜坐教育。上課鈴響,快速回到座位上,靜坐等老師來上課。(任課教師評選)
出操、活動秩序:集會、出操做到靜、齊、快。上下樓梯緩步輕聲靠右走,大同學應(yīng)讓小同學。不在樓梯上追逐奔跑。不玩不文明的或者存在安全隱患的活動、游戲。(政教處、各班主任、團員監(jiān)督示范崗)。
落實“衛(wèi)生”教育
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。保持教室及包干區(qū)的衛(wèi)生。嚴禁學生在校期間買、帶、吃零食,嚴禁學生亂丟、亂扔、亂畫。早中午政教處老師帶隊檢查
加強“禮儀”教育
在學生中推行“十字”文明用語(請、謝謝、你好、再見、對不起),說話文明,講普通話。不說粗話、臟話。學生會負責檢查。
3、總結(jié)表彰
評選文明班級 3個
標準:班級活動方案評選優(yōu)勝
活動內(nèi)容中各種評比前三名
十中文明之星 14人
每個班級推薦3名,班主任、任課教師、檢查小組差額評選14人。(如有一次違紀取消資格)
行為習慣規(guī)范月活動方案 24
一、活動目標:
習慣的養(yǎng)成在于堅持,也在于監(jiān)督檢查,在一定的標準內(nèi),讓孩子們?yōu)榱巳〉煤玫某煽兌ψ屪约鹤龅酶,有集體榮譽感,而且同伴間能互相監(jiān)督。
二、活動形式:
1、小老師檢查監(jiān)督。
2、禮儀小朋友。
3、考核評比。
三、活動流程:
1、檢查監(jiān)督:
孩子畢竟是孩子,自控能力差,一不小心,又把原來的壞習慣拿出來了。為此,我們設(shè)置了小老師,每天留一定的時間有小老師負責,看誰做得好,做得棒:坐姿端正,教室里不亂跑,同伴間友好的玩,不亂丟東西……。激勵孩子都來學做小老師,督促大家養(yǎng)成好習慣。
2、禮儀小朋友:
每天早晨,請兩位小朋友在校門口主動向來園的'家長和小朋友問早問好。要求聲音響亮,說話清楚,而且會叫人。幼兒輪流,人人都做禮儀幼兒。每周完后,評出“最佳禮儀小朋友”。
3、星級評比:
每周一,園內(nèi)會評“講文明”、“守紀律”、“講衛(wèi)生”的三朵葵花?ǖ亩嗌俅碇摪嗟亩Y儀情況,讓孩子們每天向三朵葵花看齊,爭取每周能拿到三朵。而且還要讓孩子們自評拿不到三朵葵花的原因。
行為習慣規(guī)范月活動方案 25
一、活動目的:
進一步提高學生文明素養(yǎng),培養(yǎng)學生良好的行為習慣,凈化學生心靈,增強學生的文明禮儀修養(yǎng),結(jié)合社會主義榮辱觀教育,提高學生思想道德素質(zhì),讓學生學會做人,學會做事,學會相處,學會求知。
二、活動主題:
“從我做起,從小事做起,從身邊做起。講文明話,行文明事,做文明人!
三、活動時間:二○xx年八月二十九日至九月二日。
四、具體活動內(nèi)容安排:
學文明
1、召開“學生文明禮儀及行為習慣養(yǎng)成教育月活動”動員會。
2、集中學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》。
3、重點學習“五個好”和“十個不”。
做文明
1、對照“學文明”標準,組織討論全班存在的主要“不文明行為”,弄清班級存在的問題,明確整改方向。
2、對照“學文明”標準及班級存在的共性不文明現(xiàn)象,反省自己在日常生活、學習中存在的不合文明禮儀的現(xiàn)象及行為事實,擬定個人在文明禮儀及行為養(yǎng)成教育活動月中奮斗方向及達到的`具體目標。
3、每天圍繞“我與文明禮儀及行為”為主題,記寫自己的學習生活情況,總結(jié)得失,揚長避短。
4、反省一次自己是否在講文明話,行文明事,做文明人。
評文明
1、個人總結(jié)在“文明禮儀及行為養(yǎng)成教育活動”中的長進及仍急需或緩需改進的地方,哪些紀律條文已經(jīng)內(nèi)化為自己的行為習慣了,哪些規(guī)章制度還未很好地落實,待于日后改進,對自己在活動中的表現(xiàn)定量評等。
2、評選班級“文明學生”,并擬推薦給學校評校級“文明學生”。
行為習慣規(guī)范月活動方案 26
為全面貫徹落實素質(zhì)教育,提高德育工作的實效性,有效提升教育教學質(zhì)量,經(jīng)學校研究決定,2月21日-3月21日在全校開展“行為習慣養(yǎng)成教育月”活動。為了使這項活動有序、順利開展,增強養(yǎng)成教育的實效性,現(xiàn)結(jié)合學校實際,特制定本實施方案:
一、指導思想
以黨和國家的教育方針及《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》精神為指導思想,以未來社會對青少年的要求為教育目標,積極探索中學生青少年階段良好習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過多種形式和方法培養(yǎng)學生良好的行為習慣,為學生終身發(fā)展奠基,努力提高學校整體教育教學質(zhì)量。
二、活動目標
總體目標:從規(guī)范行為習慣做起,培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,引導廣大學生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識,懂得為人做事的基本道理,具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng),學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系,使他們在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生,在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子,在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。
具體目標:重點抓好“四種習慣”的養(yǎng)成,即“文明禮儀行為習慣、安全行為習慣、學習行為習慣、生活行為習慣”。
通過“良好的生活習慣”教育,規(guī)范學生穿戴行為,養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強自立的好習慣。培養(yǎng)學生自尊自信、積極進取、健康向上、團結(jié)友愛的精神,提高抵抗挫折、克服困難的能力。
通過“文明禮儀行為”習慣”教育,使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力,提高主動參與社會交際的能力,拓展自我生存空間。
通過“安全行為習慣”教育,使學生牢固樹立安全第一的`思想意識、形成較強的自我保護意識和自我防范能力。
通過“良好的學習習慣”教育,培養(yǎng)學生自主學習的意識、掌握科學的學習方法,養(yǎng)成良好的自主學習習慣,提高學習效率,促進學生文化素質(zhì)的提高。
三、主要內(nèi)容
。ㄒ唬┥盍晳T養(yǎng)成教育
1、遵守學校作息制度,按時起床、就寢、回家。
2、按時就餐,不將食品帶入校園、教室。
3、及時清掃教室、寢室和衛(wèi)生責任區(qū)。
4、講究衛(wèi)生,不亂貼、亂寫、亂畫,不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。
5、宿舍保持清新整潔,床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無異味,室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開窗通風。
6、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級的好習慣。
。ǘ┪拿鞫Y儀習慣養(yǎng)成教育
1、參加升國旗儀式,學生要穿校服,行注目禮,唱國歌。
2、語言文明,使用禮貌用語,不說臟話、不罵人。
3、舉止文明,不推拉擁擠,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,慢步輕聲。
4、注意儀表,衣服整潔,不穿奇裝異服,不戴首飾,男生不留長發(fā),女生不化妝,男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。
5、拾到別人丟失錢物及時交公。
6、愛護公物,愛護花草樹木。
7、不將手機帶入校園、教室。
8、同學之間相互幫助。主動幫助有困難和有缺點的同學。
9、同學之間要文明交往,不準談戀愛。
10、遵守公共秩序,課間操、升旗及集體活動時聽從安排,嚴守紀律,保持良好形象。參加集體活動守時肅靜,作文明觀眾。
11、不進行封建迷信和賭博活動,不吸煙喝酒,不出入營業(yè)性網(wǎng)吧。
。ㄈ┌踩晳T養(yǎng)成教育
1、安全觀念、法制意識強。
2、妥善保管錢物,嚴防丟失。未經(jīng)他人同意,不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物。
8、要培養(yǎng)典型,以點帶面推動。每班評出幾位行為習慣養(yǎng)成教育之星,充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。同時,加強對違紀、違規(guī)學生的處罰力度。
9、要利用班會、團隊活動扎實開展好習慣訓練活動,由教師或者學生講解學習行為習慣要求,并在一定的時間內(nèi)鞏固提高。
10、充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報、校園網(wǎng)等宣傳途徑,介紹良好的行為習慣、身邊的優(yōu)秀事跡,展示文明學生風采。
11、要加強檢查督辦,以評價促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項需要長期堅持不懈的工作,定期檢查,適時評比,是解決懈怠或流于形式的重要措施。學校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級和班主任工作考核之中,加大檢查督辦力度,促進學校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化,建立督查機制。學校要通過召開學生座談會、檢查班務(wù)日志、行政隨機抽查等形式進行督查,保障活動的有效開展。
行為習慣規(guī)范月活動方案 27
一、指導思想
行為決定習慣,習慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運。
習慣不是一般的行為,是經(jīng)過反復訓練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式,它是人頭腦中所建立起來的一系列條件反射。從心理上說,行為一旦變成了習慣,就會成為人的一種需要。小學階段是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵期,一二年級又是最佳期。
建校以來,由于我們學校短時間內(nèi)學生人數(shù)迅猛增長,學校在學生行為習慣的培養(yǎng)上有所欠缺,工作力度不夠,從而導致現(xiàn)在校園中形成了許多不和諧的畫面,諸如亂丟果皮紙屑、課間活動秩序紊亂、追逐趕打現(xiàn)象嚴重、學生文明禮儀習慣差等。為了解決這一系列迫在眉捷的問題,在全校掀起一股“好習慣伴我行”的風氣,經(jīng)學校研究,決定在本期花大力氣開展以學生的行為習慣養(yǎng)成教育為主的大隊主題活動,結(jié)合本校學生實際和德育工作現(xiàn)狀,擬訂本方案,請遵照執(zhí)行。
二、實施途徑
利用每周一節(jié)的班隊課和每天放學前5—10分鐘的時間,專門有針對性地對學生進行文明行為習慣養(yǎng)成教育。
三、總體目標
從即日起至20xx年6月學期期末,利用3個月時間分別進行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學習習慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學生良好習慣,樹立良好校風,做到校風、校容、校紀有較大改觀,全校各班在衛(wèi)生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展,并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。
四、統(tǒng)一要求
1、進入校門不擁擠,緩步慢行,上下樓梯靠右行、不擁擠,互相謙讓。
2、課間在規(guī)定的地點玩耍做游戲,不在樓道內(nèi)追跑打鬧。
3、重大集會時、升旗儀式時要穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,遵守紀律。
4、注意自己的儀表,每班要專門派一名同學每天檢查學生的個人衛(wèi)生及座位衛(wèi)生情況。
5、上課期間進教室應(yīng)打報告,進教師辦公室前要先打報告,進入后向老師問好。
五、各年級具體要求
【一、二年級】
。ㄒ唬┬袨榱晳T
1、使用文明禮貌用語:請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見……會說普通話。
2、對老師有禮貌,見到老師要問好(“老師好”);愛爸爸、媽媽和其他親人,接遞物品用雙手。
3、不亂翻別人的'東西,借東西要及時歸還,撿到東西要歸還失主或交學校。
4、誠實,不說謊話,不說臟話,知錯就改。不打架,不罵人。
5、愛護公物,不在墻壁和課桌上亂寫亂畫,不隨地吐痰。
6、不做危險游戲,課間做有益的體育活動,不追跑打鬧。
7、愛護綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。
8、愛護環(huán)境,不亂扔果皮、紙屑和垃圾。
。ǘ⿲W習習慣
1、按時上學,不遲到,不早退。
2、課前準備好學習用品。
3、上課注意聽講,愛動腦筋,大膽發(fā)言,不交頭接耳說話,不做小動作。
4、按時、獨立完成作業(yè),回家后先做作業(yè),不讓家長督促。
5、書寫規(guī)范,讀寫姿勢要端正,達到“三個一”(一尺、一寸、一拳頭)。
6、愛護課本,不亂撕作業(yè)本。
7、認真學做廣播操、眼保健操。
8、在師長的引導下,學會看課外圖書。
(三)生活習慣
1、認真做值日,不讓家長幫忙。
2、自己的物品擺放整齊,自己整理書包。
3、不吃零食,不帶零食,不買零食。
4、早晚刷牙、漱口,飯前便后、玩耍后自己洗手。
5、按時睡覺、起床。
6、不亂扔東西,見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。
【三、四年級】
(一)行為習慣
1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。
2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩,做有益的游戲。
3、尊敬老師,對老師有禮貌。
4、禮貌待客,學校來客人時主動問好,并為客人引路。
5、愛護課桌凳,不在學校墻壁上亂刻亂畫。
6、愛護綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。
7、同學有困難要熱情幫助,不欺負弱小。
8、愛護環(huán)境,不亂扔果皮、紙屑和垃圾。
。ǘ⿲W習習慣
1、按時上學,不遲到、不早退,有病有事要請假。
2、課上專心聽講,自覺遵守課堂紀律,不做與課堂無關(guān)的事。
3、學會課前預(yù)習,課后認真復習,不懂就問。
4、按時、獨立完成作業(yè),書寫工整,卷面整潔。
5、認真上好早讀和午間自習,老師不在時自覺遵守紀律。
6、認真做廣播操、眼保健操。
7、?凑n外讀物,并做摘記。
。ㄈ┥盍晳T
1、不進入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。
2、不喝酒,不,不參加迷信活動。
3、勤洗頭、洗澡,自己洗各種衣物,把干凈的衣物疊好。
4、積極主動做值日,自己整理房間。
5、體貼父母,幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。
6、不亂所東西,見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。
7、不亂花零錢,不在校外小攤上買零食等東西。
【五、六年級】
。ㄒ唬┬袨榱晳T
1、認真聽取父母、老師的教育,不任性,與長輩有不同意見時要多溝通。
2、不說粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫綽號。
3、熱心幫助別人,能主動幫助其他同學,遇事多為別人著想,不欺負弱小。
4、愛護公共設(shè)施,不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。
5、愛護綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。
6、不做危險游戲:不在樓梯扶手上滑,不拿棍棒刀打鬧,不從高處下跳等等。
7、愛護環(huán)境,不亂扔果皮、紙屑和垃圾。
。ǘ⿲W習習慣
1、按時上學,不遲到、不早退、不逃學,有病有事要請假。
2、按時、獨立完成作業(yè)。
3、課前預(yù)習、自學,課后認真復習,不懂就問。
4、課堂上善于自主、合作、交流學習,勇于發(fā)表自己的見解,并善于獨立思考。
5、合理安排學習時間,廣泛閱讀有益的課外書籍,學寫讀書筆記。
6、認真做廣播操、眼保健操。
。ㄈ┥盍晳T
1、不進入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。
2、不吸煙,不喝酒,不,不參加迷信活動。
3、 做力所能及的家務(wù)勞動。
4、見到垃圾能主動撿起來,看到別人扔垃圾物主動勸阻。
5、不亂花零用錢。
6、早睡早起,保證睡眠時間,自己整理房間。
7、不亂扔東西,見到廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。
五、工作措施
1、學校大隊部成立文明行為習慣互助崗,監(jiān)督全校學生的不良行為習慣。各班成立學生自律隊,課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤,及時糾正監(jiān)督本班學生的不良行為。
2、每天中午和下午放學前5—10分鐘,由班委向班主任進行匯報,班主任及時總結(jié)批評。
3、將學生行為習慣養(yǎng)成教育與班主任工作評估掛鉤。
行為習慣規(guī)范月活動方案 28
一、指導思想
廣泛開展豐富多彩的主題教育和社會實踐活動,進一步加強青少年學生愛國主義教育和文明行為規(guī)范教育,提升學生文明素養(yǎng),使我校的每個孩子都成為“儒雅的臨津少年”。
二、教育內(nèi)容
以《宜興市學生文明禮儀常識》、視頻《中小學生文明禮儀教育片》為主,《小學生日常行為規(guī)范》《徐舍小學循環(huán)紅旗評比條例》為輔的行為習慣培養(yǎng)教材。
三、實施步驟
(一)活動準備:(第4—5周)
1、學校下發(fā)《宜興市學生文明禮儀常識》《徐舍小學循環(huán)紅旗評比條例》閱讀資料。
2、從四、五年級每班中選拔男、女生各兩名,組建校禮儀隊。
3、校禮儀隊觀看《中小學生文明禮儀教育片》,并在老師的指導下學習和實踐。
(二)活動開展:(第6—12周)
1、班主任利用晨會課、班隊課組織學生認真學習《宜興市學生文明禮儀常識》。
2、利用紅領(lǐng)巾廣播、校信通向同學、老師和家長宣傳文明禮儀常識,引導學生每天踐行文明禮儀,從小處入手,從細節(jié)抓起,持之以恒,堅持不懈。
3、第5周的`升旗儀式上進行簡單的“文明禮儀我先行”的啟動儀式。
4、第6—7周開展“文明禮儀我先行”手抄報制作、評比活動。
。1)參加對象:3—6年級學生。
。2)進行班級手抄報評比活動,并推薦5份優(yōu)秀手抄報參加校級評比。
。3)在手抄報的報頭下寫清班級和姓名。
5、第6—10周校禮儀隊同學利用每周的升旗儀式時間,向全校同學展示各“禮儀動作”。各班通過觀摩校禮儀隊的“展示表演”和觀看《中小學生文明禮儀教育片》,認真學習和實踐。
6、第8周進行1—6年級“文明禮儀常識”考試。
7、第11—12周開展“班級禮儀展示”活動。(具體評比辦法另行通知)
。ㄈ┗顒涌偨Y(jié):(第14—15周)
1、評選“文明禮儀班級”。
2、評選“文明禮儀之星”。
行為習慣規(guī)范月活動方案 29
一、指導思想
1、以《公民道德建設(shè)實施綱要》《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,深入開展學生行為規(guī)范教育,正確引導學生的道德行為,培養(yǎng)學生的道德情操,提高學生的道德認識。
2、通過專項教育活動,進一步拓寬學校文明創(chuàng)建領(lǐng)域,豐富創(chuàng)建內(nèi)容,提高創(chuàng)建品位,促進校園文化建設(shè)。
二、組織領(lǐng)導
學校德育工作領(lǐng)導小組總負責,團支部、少先隊具體負責落實。
三、具體內(nèi)容
日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學校德育的重要內(nèi)容,在青少年身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,從小事抓、抓小事。通過教育,促進學生個性社會化的發(fā)展,促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成,促進學生的.全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。
結(jié)合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學校教育的實際,我校養(yǎng)成教育主要突出以下主題:
1、強化“責任”教育強化責任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ),只要具備了基本的責任意識,其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責任教育主要包括對自己負責,對他人負責,對班級負責,對學校負責,對家庭負責,對社會負責的教育。將責任教育滲透于學校各項教育活動之中,常抓不懈,以期取得實效。
2、狠抓“秩序”教育秩序指學習、活動、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求,給人一種井井有條的感覺。學校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等,即學習、活動、生活三個方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分,只有要求實現(xiàn)的方式不同,實施中將根據(jù)不同年級學生提出不同的要求,實現(xiàn)學校生活秩序化。
3、加強“禮貌”教育禮貌首先在于觀念上,主要指學生對長輩、對老師、對同學和他人要有禮貌,待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育,禮貌行為訓練要持之以恒,并輻射到家庭、社會中去。實施時要根據(jù)不同年級學生的身心特點,提出具體的禮貌要求,分布驟實施,積累滾動,形成規(guī)范。
4、落實“友愛”教育友愛是指人與人之間要友好相處,正確處理與別人交往中的關(guān)系。友好的行為要靠強化才能增進,一是外部強化,即提供一些規(guī)范性的要求,采取一些有利于友愛行為健康發(fā)展的措施,促使其“友愛”;二是內(nèi)部強化,愛只有在心中,才會產(chǎn)生自覺的友好行為。友愛教育效果的檢驗基地最終在家庭中,在學生居家的鄰里之間,在社會交往之中。
5、促使“上進”教育上進是指學生應(yīng)具備積極進取的心態(tài),指學生在學習和活動中要努力向上,學榜樣、趕先進、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。上進首先是一種意識,又是一種意志,上進意識的培養(yǎng)除了宣傳引導外,更主要的是要靠教師的示范,靠教師用正確的方式激勵強化學生的上進行為。
6、強調(diào)“衛(wèi)生”教育對學生行為規(guī)范教育的重點將放在衛(wèi)生習慣上,不提倡學生在校期間吃零食,嚴禁學生亂丟、亂扔、亂畫,對行為習慣不好的學生進行教育。
行為習慣規(guī)范月活動方案 30
為貫徹落實市教育局《關(guān)于開展未成年人灑掃應(yīng)對主題教育活動的實施意見》的`通知要求,培養(yǎng)未成年人良好的行為習慣,全面提升學生的文化素養(yǎng)和文明程度,特開展“灑掃應(yīng)對”活動。具體實施方案如下:
一、活動時間:
5月9日到5月25日
二、活動范圍:
五六年級學生
三、活動內(nèi)容
。ㄒ唬⑸钊腴_展勞動實踐教育。
1.在學校,快樂勞動。開展衛(wèi)生清掃,堅持每天早、中、晚打掃一遍衛(wèi)生,每周一次衛(wèi)生大掃除活動。開展衛(wèi)生評比活動,每周公布班級衛(wèi)生評比結(jié)果。平日加強衛(wèi)生維護,保持課桌物品擺放合理整齊,做到人離凳進,書包、書本干凈,衣著得體整潔。
2.在家庭,自理自立。要求學生在家里幫助家長做力所能及的勞動,例如:疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等。每天起床整理個人房間、出門前整潔個人衣裝,進行生活自理能力培養(yǎng)。
3.在社區(qū),志愿勞動。開展“樓棟小衛(wèi)士”為樓道鄰里做清潔小服務(wù)、社區(qū)義務(wù)勞動等體驗活動。
(二)、全面開展謙恭有禮教育。
1.在學校,文明禮儀伴我行。開展“一聲問候、兩個輕聲、三處整潔、七個自覺文明習慣”活動,引導學生懂禮儀、講禮貌、尊師長。
2.在家庭,培養(yǎng)待人接物禮節(jié),學習待客之禮(如端茶倒水、問好問候、陪同聊天等)和做客時的禮貌(如敲門、問候、用餐、告別等)。
3.在社區(qū),爭做文明小公民。引導學生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”四方面入手,每天做一件小事(如撿拾垃圾、植樹護綠、文明宣傳等),日行一善,逐步培養(yǎng)文明習慣。
。ㄈ、積極開展責任擔當教育。
1.在學校,開展“知恩、感恩、報恩,愛黨、愛國、愛民”教育。采取班會、隊會等形式,引導學生從感恩老師、父母開始,茁壯感恩心苗,常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉。
2.在家庭,開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽(爸爸)過節(jié)日”、“我為媽媽(爸爸)洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母說說知心話”等活動,養(yǎng)成勤動手、多交流,孝順父母、報答父母的美德習慣。同時,引導學生在自己生日和父母生日當天,或在節(jié)假日期間,向父母說感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信,感恩父母。
3.在社區(qū),開展關(guān)愛活動。引導學生開展“紅領(lǐng)巾敬老助殘”、“關(guān)愛空巢老人”、“福利院獻愛心”、大型活動志愿服務(wù)等活動,引導學生傳遞文明、傳遞溫暖,培育社會責任意識。
。ㄋ模、開展親近大自然,走進社會體驗活動。
跟隨家長游覽當?shù)刈匀痪坝^、人文景觀、展覽館、博物館等,學習我市的歷史文化、風土人情。
行為習慣規(guī)范月活動方案 31
行為養(yǎng)成習慣,習慣造就性格,性格決定命運。日常行為規(guī)范和文明習慣的養(yǎng)成是學校立德樹人的基礎(chǔ)性教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了進一步夯實德育基礎(chǔ),更好地規(guī)范學生的日常行為,培養(yǎng)學生良好的道德習慣、學習習慣、生活習慣。經(jīng)學校研究決定,3月,在全校開展“行為習慣養(yǎng)成教育月”活動。為了使這項活動有序、順利開展,增強養(yǎng)成教育的實效性,現(xiàn)結(jié)合學校實際,特制定本實施方案:
一、活動目標:
通過開展“文明行為習慣養(yǎng)成教育”活動,讓我校全體學生進一步熟知《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容,深刻理解其內(nèi)涵,并初步養(yǎng)成良好的道德習慣、學習習慣、生活習慣;初步養(yǎng)成努力學習、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護公物、文明守紀、誠實守信、愛護環(huán)境的良好品德;培養(yǎng)自理、自強、團結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力;初步具有正直、堅強、熱情向上的心理素質(zhì),最終達到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。
二、活動內(nèi)容:
認真組織學生學習《中小學學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》、《社會公德的主要內(nèi)容》、“文明十字用語”等。
三、活動方式
1、開展宣傳,營造氛圍。學校將利用橫幅、櫥窗、板報、校園網(wǎng)、廣播站等宣傳陣地,進行宣傳報道。班級、校園內(nèi)張貼《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》等。
2、有計劃地安排晨會課、班會課等組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》、“文明十字用語”等。
3、進行自我排查。組織學生對照《中小學生守則》、“文明十字用語”等查找自己身上的不良習慣,并制訂切實可行的整改措施。
4、組織開展“我的進步我來講”、“我的同伴我來夸”的演講、征文評選活動,學校廣播站及時表揚涌現(xiàn)出的典型人物先進事跡。
5、進行家;。建立健全“家長開放日”制度,學校要求每個班級每學期安排一兩天時間向?qū)W生家長全方位開放。努力辦好家長學校,同時組織教師進行全面家訪,了解學生在家生活習慣,教育廣大家長配合學校指導、教育子女養(yǎng)成良好行為習慣,與社區(qū)聯(lián)合開展“文明禮進行社區(qū)”活動,把校園的.文明新風帶進家庭、帶進社區(qū)。
6、學!靶∶鄯涔芾砦瘑T會”重點稽查學生禮儀習慣、行為習慣、學習習慣,及時糾正學生的不良行為,起到激勵和監(jiān)督作用,同時堅持做到對學生的行規(guī)范每天一查,每周一評,并將評比結(jié)果公示。
7、學校將進行一次全員參與的“文明習慣”問卷調(diào)查,通過問卷調(diào)查,讓學生明確良好的文明習慣的重要性。并組織學生進行座談和討論,給學生充分的自我展示空間。同時在學生綜合素質(zhì)評價中要突出對學生文明行為的評價,正確引導學生并培養(yǎng)學生良好的文明行為。
四、活動步驟與安排
(一)學習階段:3月1日到3月6日
1、3月1日,
2、根據(jù)《鎮(zhèn)江市中小學學生行為規(guī)范示范學校評估細則》開展自評活動。
3、根據(jù)通知精神制定切實可行學校活動實施方案。
4、學校組織全校師生進行學習討論,統(tǒng)一思想,提高認識,大力營造學習、宣傳氛圍。
5、3月4日,召開京口區(qū)養(yǎng)成教育現(xiàn)場會,學校對學習階段情況作階段小結(jié)。
(二)實踐階段:3月7日至3月25日
1、3月7日至3月9日,學校拍攝反映學生行為習慣現(xiàn)狀的錄像和照片。
2、3月7日,召開班主任例會,布置相關(guān)要求,并下發(fā)《小學生日常行為規(guī)范》三字歌。
3、3月8日至3月13日,學生背誦《小學生日常行為規(guī)范》三字歌。 4、3月11日,召開全體教師會議,觀看反映學生現(xiàn)狀的錄像和照片,并提出相關(guān)要求。
5、3月14日,“小蜜蜂管理委員會”成員到德育處背誦《小學生日常行為規(guī)范》三字歌。
6、3月14日,出臺《鎮(zhèn)江市恒順實驗小學學生養(yǎng)成習慣教育評估細則》、《班級自主管理》細則和《學生班級自主管理一覽表》。
7、3月15日班隊活動課,各班開展“告別行為陋習,爭做文明學生”的主題宣誓活動。
8、3月15日至3月18日,整理“行為習慣示范校”臺賬資料。 9、3月16日,“小蜜蜂管理委員會”成員深入班級檢查行為習慣三字經(jīng)背誦和其他行為習慣。
10、3月17日,設(shè)計并下發(fā)《學生行為習慣養(yǎng)成教育》調(diào)查問卷。 11、3月18日,反饋各班行為習慣三字經(jīng)背誦和其他行為習慣情況。 12、3月19-3月25日,開展“我的進步我來講”、“我的同伴我來夸”的演講、征文評選活動。
13、學校對實踐階段情況作階段小結(jié)。
。ㄈ┱故倦A段:3月26日至3月31日。
1、3月26日至29日,學校開展行為習慣“進步學生”、“優(yōu)秀”評選活動。
2、3月底,開展班主任“學生行為習慣”養(yǎng)成經(jīng)驗交流會。
3、學校對“文明習慣養(yǎng)成教育”活動情況作全面總結(jié),表彰先進個人,先進班級。
五、活動要求
1、學校領(lǐng)導、全體師生必須高度重視,精心組織好各種活動。
2、在活動過程中必須結(jié)合實際,住重實效。
3、在活動中必須教師先行,做好表率。
4、抓好起始年級學生良好學習習慣,反復強化訓練。
5、學校必須做到對活動進行延伸,長期堅持。
6、學校必須搞好宣傳,做好總結(jié)工作。
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