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才藝節(jié)活動(dòng)方案
為了確定工作或事情順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的才藝節(jié)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
才藝節(jié)活動(dòng)方案1
陽春三月，春風(fēng)送暖，我們又迎來了“三八”婦女節(jié)。在這喜慶節(jié)日來臨之際，幼兒園黨支部、工會(huì)、女工委員會(huì)決定開展慶祝婦女節(jié)活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的：
“三八”婦女節(jié)是女同胞的節(jié)日，為了更好地豐富我園教師的生活，推動(dòng)我園精神文明建設(shè)，使大家過一個(gè)充實(shí)、快樂的節(jié)日，充分體現(xiàn)黨和園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)女職工的關(guān)懷，特組織老師開展“三八”節(jié)“巾幗風(fēng)采”教師才藝展示活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月8日14：00——17：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園多功能廳
四、活動(dòng)內(nèi)容：
教師才藝展示：
五、活動(dòng)具體要求：
1、以班級(jí)為單位，每班推選一名才藝出色的`班主任或教師進(jìn)行參賽。形式不限:（朗誦、故事、演講、舞蹈、唱歌等。）
2、行政人員擔(dān)任評(píng)委、科室人員計(jì)分。
3、比賽時(shí)間限為5分鐘內(nèi)。
5、比賽結(jié)果匯總計(jì)算，一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名;;其他未獲獎(jiǎng)參加活動(dòng)的教師為鼓勵(lì)獎(jiǎng);
6、除當(dāng)班教師外，其余教師必須全員參與婦女節(jié)活動(dòng)，如有特殊情況,請(qǐng)向工會(huì)主席請(qǐng)假。
7、活動(dòng)時(shí)間注意安全。
才藝節(jié)活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的：
豐富初中生校園文化生活，感受多彩的語文世界，傳承中國的經(jīng)典文化，彰顯當(dāng)代初中生的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)我校學(xué)生的`風(fēng)采�；顒�(dòng)主題：感受多彩語文，傳承經(jīng)典文化活動(dòng)時(shí)間：4月255月11日活動(dòng)對(duì)象：七、八年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容：
一、曲藝大比拼；
二、演講大比拼；
三、課本劇大比拼
活動(dòng)具體安排：
一、曲藝大比拼
比賽內(nèi)容：配樂詩朗誦、小品、相聲、快板、三句半、戲曲、歌曲等；比賽時(shí)間：4月25日下午七、八節(jié)比賽地點(diǎn)：大會(huì)議室
比賽評(píng)委：七、八年級(jí)語文教師
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
.作品題材（25分）要求內(nèi)容健康，積極向上
2.語言水平（25分）吐字清晰，用語標(biāo)準(zhǔn)
3.表演技巧（25分）表演到位，富有感情，形式新穎
4.舞臺(tái)效果（15分）所選道具、音樂、服裝能充分表現(xiàn)自己的作品
5.總體印象（10分）
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
二、演講大比拼
比賽時(shí)間：5月4日七、八節(jié)
比賽地點(diǎn)：七、八年級(jí)組備課室
比賽評(píng)委：七、八年級(jí)語文教師
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、演講內(nèi)容：（20分）要求演講內(nèi)容，題材新穎、主題突出格調(diào)積極向上，富有真情實(shí)感。
2、演講技巧（50分）
�。�1）語言表達(dá)（20分）：脫稿演講（不脫稿扣10分），普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語音清亮圓潤；語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏善于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容，能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意。
�。�2）姿態(tài)神情（20分）：端莊、大方、得體地準(zhǔn)確自然表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情，富有激情。
�。�3）形象風(fēng)度：（10分）。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝。
3、效果（20分）演講具有教強(qiáng)的吸引力，感染力和號(hào)召力，能充分調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，能在聽眾中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。
4、時(shí)間不超過5分鐘（10分）。（評(píng)委可根據(jù)情況適當(dāng)扣分，但扣分不得超過0.5分）
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
三、課本劇大比拼
演出內(nèi)容和形式：以課本為主，既忠實(shí)于課本，又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇等，內(nèi)容要健康向上，演員人數(shù)不限。
比賽時(shí)間：5月11日七八節(jié)比賽地點(diǎn)：
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：劇本創(chuàng)作：15分；語言：20分；服裝、道具：5分。表演藝術(shù)（姿態(tài)、情感）40分，現(xiàn)場效果20分，共計(jì)100分。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
曲藝大比拼評(píng)分表
表演班級(jí)：表演者：表演形式：項(xiàng)目作品題材語言水平表演技巧舞臺(tái)效果總體印象合計(jì)具體要求內(nèi)容符合主題，健康、積極向上吐字清晰、用語標(biāo)準(zhǔn)表演到位，富有感情，形式新穎所選道具、音樂、服裝能充分表現(xiàn)自己的作品分值2525251510100得分
演講大比拼評(píng)分表
演講班級(jí)：演講者：演講題目：項(xiàng)目演講內(nèi)容具體要求內(nèi)容符合主題，健康、積極向上脫離演講稿（不脫稿扣10分），普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語音清亮、圓潤；語言表達(dá)語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏善于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容；能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)谋砬檫_(dá)意。姿態(tài)神情端莊、大方、得體的準(zhǔn)確自然表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情，富有激情。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、形象風(fēng)度得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝。演講具有教強(qiáng)的吸引力，感染力和號(hào)召力，效果能充分調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，能在聽眾中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。合計(jì)10020202020分值20得分課本劇大比拼評(píng)分表
表演班級(jí)：表演者：劇目：項(xiàng)目具體要求改編自課本，主題鮮明，故事情節(jié)完整。劇本創(chuàng)作有創(chuàng)造性。語言服裝姿態(tài)普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢、清晰，語氣語調(diào)符合人物性格。符合劇情。姿態(tài)自然、大方，手勢、表情與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格。感情基調(diào)與故事內(nèi)容相符，感情流露自然得體。有感染力，觀眾反映好。合計(jì)
才藝節(jié)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
為豐富學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的追求與向往，本著檢閱學(xué)校第二課堂活動(dòng)成果，展示學(xué)生才藝特長的.宗旨，特舉辦河盱小學(xué)第二屆才藝節(jié)，充分利用各項(xiàng)活動(dòng)提升學(xué)生的品位和修養(yǎng)，達(dá)到“潤物無聲”的教育目的，營造蓬勃向上、文明健康的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)主題：亮出你我精彩 釋放濱小魅力
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月20日——6月1日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
本次才藝節(jié)分三塊內(nèi)容：1、書畫展示賽
2、音樂大獎(jiǎng)賽
3、濱小吉尼斯
�。恚毫还�(jié)，將進(jìn)行獲獎(jiǎng)節(jié)目頒獎(jiǎng)和展示活動(dòng)。）
五、活動(dòng)要求：
所有比賽先進(jìn)行班級(jí)初賽，然后按要求填寫各類申報(bào)表，進(jìn)行校級(jí)決賽。
1、書畫展示賽（5月1日——5月20日）
書畫包括書法和繪畫。其中，
書法作品：鉛筆字、鋼筆字、毛筆字、篆刻等
繪畫作品：國畫、兒童畫、線條畫、手工、自編小報(bào)等。
參賽作品要求：
�。�1）內(nèi)容健康向上，風(fēng)格、流派不限；
�。�2）所有書畫作品材料自備，尺才不限。
注：分一至三年段和四至六年段評(píng)獎(jiǎng)。
2、音樂大獎(jiǎng)賽（5月1日到5月20日）
音樂形式包括：器樂、聲樂、舞蹈等
參賽者要求：
�。�1）所表演的作品必須是內(nèi)容健康、積極向上的；
�。�2）演唱風(fēng)格不限，舞蹈類型不限，器樂形式不限；
（3）演唱、器樂表演時(shí)允許有伴舞；
�。�4）時(shí)間控制在8分鐘以內(nèi)。
3、濱小吉尼斯（4月xx日到5月xx日）
參賽者要求；
（1）內(nèi)容、形式不限，但必須以安全為前提；
�。�2）所用材料、工具自備。
六、評(píng)獎(jiǎng)方案：
本屆才藝節(jié)按類別進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，評(píng)獎(jiǎng)工作由藝術(shù)節(jié)組委會(huì)聘請(qǐng)相關(guān)教師和一定數(shù)量的學(xué)生擔(dān)任評(píng)委，本著公正、公平、公開的原則評(píng)出各類才藝之星若干名，根據(jù)才藝之星的人數(shù)評(píng)出才藝班若干名，以學(xué)校的名義頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品。
七、閉幕式
本屆藝術(shù)節(jié)將在6月1日宣布評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果并頒獎(jiǎng)，屆時(shí)將舉行獲獎(jiǎng)文藝節(jié)目的匯報(bào)演出和書畫長廊的展示活動(dòng)。
八、要求與說明：
1、請(qǐng)各班認(rèn)真動(dòng)員、宣傳并切實(shí)組織好各項(xiàng)參賽活動(dòng)。
2、抓緊時(shí)間，利用課余時(shí)間認(rèn)真排練。
3、請(qǐng)各班務(wù)必于5月1日前完成各自的初賽工作，并于5月1日前將參賽名單上交到六辦黃薇老師處。
4、服裝、道具等請(qǐng)各班自備。
5、提倡學(xué)生自編自導(dǎo)自演，允許聘請(qǐng)輔導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo)排練。
6、才藝節(jié)各類活動(dòng)不得無故棄權(quán)。
九、主要負(fù)責(zé)人
為了發(fā)揮廣大有特長教師的優(yōu)秀才能，加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，本屆藝術(shù)節(jié)成立了組織委員會(huì)，由大隊(duì)部全面負(fù)責(zé)，下列老師為主要負(fù)責(zé)人開展工作：
書畫展示賽：*z；
音樂大獎(jiǎng)賽：*z；
濱小吉尼斯：*z。
其中打“*”者為組長，負(fù)責(zé)組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的分配和協(xié)調(diào)工作。
河盱小學(xué)
才藝節(jié)活動(dòng)方案4
一、大賽主題：放飛夢想，綻放似水年華。
為豐富校園生活，倡導(dǎo)先進(jìn)校園文化，提高學(xué)生藝術(shù)氣質(zhì)，展現(xiàn)我院大學(xué)生的青春個(gè)性與風(fēng)采;同時(shí)讓大一新生更好的融入豐富多彩的大學(xué)生活，感受學(xué)院大家庭的溫暖，營造和諧幸福的校園文化氛圍，我們將策劃舉辦一場新生才藝展示大賽。
二、大賽目的：
三、大賽內(nèi)容：
1，報(bào)名對(duì)象：全院大一新生。
2，參賽形式：
(1)聲樂組
比賽內(nèi)容：通俗、民族、美聲、原創(chuàng)、演唱組合等形式，自帶服裝、伴奏帶。
(2)器樂組：各類民族樂器和西洋樂器的演奏。參賽選手自備服裝、伴奏帶。
(3)舞蹈組
比賽內(nèi)容：民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等(各種舞蹈內(nèi)容、類型不限)，參賽選手自備服裝、伴奏帶。
(4)曲藝組
比賽內(nèi)容：相聲、小品、二人轉(zhuǎn)、戲曲、魔術(shù)等。參賽選手自備服裝、表演道具。
(5)主持人組
比賽內(nèi)容：脫口秀、隨意主持。參賽選手自備服裝。
3,大賽特色：不同于以往傳統(tǒng)的比賽晚會(huì)，節(jié)目多元化，鼓勵(lì)多種表演形式，對(duì)單一的唱歌跳舞類節(jié)目要求嚴(yán)格，對(duì)其他類節(jié)目加以引導(dǎo)和編排，主持風(fēng)格將改為活潑生動(dòng)的方式，決賽的比賽方式新穎獨(dú)特，力求帶給觀眾耳目一新的感受!
4，比賽日程：
(1)初賽：根據(jù)初選組委員會(huì)打分，算出平均分，選出前12名選手參加決賽。
(2)決賽：12名選手，和表演嘉賓等在決戰(zhàn)之夜表演。
5，大賽時(shí)間：
初賽
_年10月30日18：30
決賽
_年11月20日18：30
大賽地點(diǎn)：
初賽
大學(xué)生活動(dòng)中心五樓或老院辦二樓
決賽
大學(xué)生活動(dòng)中心五樓
6，獎(jiǎng)勵(lì)方案：
1、為12強(qiáng)中pk被淘汰的選手頒發(fā)“最具潛力獎(jiǎng)” “最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最具氣質(zhì)獎(jiǎng)”“最佳才藝獎(jiǎng)”“最具人氣獎(jiǎng)”，同時(shí)選出比賽的冠亞季軍。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比：
(1)最具創(chuàng)意獎(jiǎng)：表演形式別具一格，表演內(nèi)容具體生動(dòng)。
(2)最具氣質(zhì)獎(jiǎng)：有良好的臺(tái)風(fēng)，形象，節(jié)目大氣耐看。
(3)最具人氣獎(jiǎng)：觀眾響應(yīng)熱烈，與臺(tái)下有良好溝通
(4)最佳才藝獎(jiǎng)：多才多藝，全能型選手。
(5)最具潛力獎(jiǎng)：表演用心，最有提升潛力的選手。
說明：四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)與前三名名次獎(jiǎng)不沖突，可疊加。
四、大賽流程：
1、初賽：
(1)由主持人介紹大賽主題，評(píng)委團(tuán)，以及協(xié)助單位。(男：吳偉翔)
(2)選手以班級(jí)為單位上臺(tái)表演，自帶伴奏。
(3)評(píng)委打分，算出平均分并選出12強(qiáng)，考慮節(jié)目的.質(zhì)量和多元化。
(4)宣布12強(qiáng)名單。
2、決賽：
(1)由文藝部編排的'開場歌舞并且自我介紹，(決賽人員和主持人參加)，完成決賽人員下，主持人留在臺(tái)上。以脫口秀的形式進(jìn)行開場白，介紹大賽主題及協(xié)助單位，評(píng)審團(tuán)，嘉賓。
(2)在舞臺(tái)上隨機(jī)將選手分為四組,進(jìn)行比賽,評(píng)委選出各組中表現(xiàn)最好的進(jìn)行第二輪比賽,爭奪冠亞季軍。
(4)第一輪結(jié)束，上屆才藝大賽冠軍萬寧演唱歌曲。
(5)第二輪結(jié)束，有健美操隊(duì)帶來表演。
(6)嘉賓表演壓軸
(7)有周書記作大賽總結(jié)
(8)現(xiàn)場頒獎(jiǎng)
注：每名進(jìn)入決賽的選手要有幾名自己的親友團(tuán)，中途會(huì)插入互動(dòng)環(huán)節(jié)，選手的親友團(tuán)可在互動(dòng)環(huán)節(jié)表現(xiàn)優(yōu)秀者可幫選手加分，從而為成績更好做出鋪墊。
五、評(píng)分規(guī)則：
1、自我介紹(20%)：因?yàn)閰⒓拥亩际?1級(jí)新生，參賽的主要目的也是鍛煉自己和結(jié)交朋友，自我介紹可以看出他們性格，責(zé)任心，創(chuàng)新等很多方面;
2、服裝外貌(20%):從這點(diǎn)可以看出選手對(duì)于比賽的重視程度，可以體現(xiàn)出他對(duì)比賽是否認(rèn)真對(duì)待;
3、才藝表現(xiàn)(45%)：才藝各不相同，可以從創(chuàng)新等方面，給評(píng)委的感染力是得分關(guān)鍵;
4、人氣(15%)：評(píng)委根據(jù)現(xiàn)場反應(yīng)打分。
六、節(jié)目應(yīng)急方案：
1、臺(tái)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一個(gè)節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。
2、任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人員迅速組織演員重演次節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
七、評(píng)委及嘉賓：
初賽評(píng)委：分團(tuán)委副書記和學(xué)生會(huì)主席。
決賽評(píng)委：分團(tuán)委書記周平良，校學(xué)生會(huì)分管副主席，上屆學(xué)生會(huì)主席、分團(tuán)委副書記;分團(tuán)委副書記和學(xué)生會(huì)主席;分團(tuán)委文體部部長。
決賽嘉賓：各兄弟院系文藝部部長
八、責(zé)任安排及工作分配：
1、文字宣傳
主要由分團(tuán)委宣傳部負(fù)責(zé)，從拉到贊助即日起，開始與商家聯(lián)系，協(xié)商橫幅、展板與海報(bào)的制作及內(nèi)容。
2、選擇主持人
由籌備組全體成員共同決定，擇優(yōu)選拔現(xiàn)場氣質(zhì)佳，表達(dá)能力，組織能力，應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的主持;主持人數(shù)2-4人，男女各1-2名，主持風(fēng)格以脫口秀形式，活潑生動(dòng)，幽默風(fēng)趣為主。主持人用語需在決賽前三天經(jīng)過籌劃組審查。
3、安全
由紀(jì)保部負(fù)責(zé)，以確保大賽的安全和治安工作，維護(hù)現(xiàn)場秩序。
4、會(huì)場布置
有文藝部、女生部、生活部、紀(jì)保部協(xié)調(diào)做好會(huì)場布置工作。會(huì)場布置人員需參加當(dāng)晚的舞臺(tái)擺設(shè)、觀眾席布置、購買礦泉水、發(fā)放小禮品等一切有關(guān)大賽的服務(wù)性工作。
5、節(jié)目編排
節(jié)目要在11月19日經(jīng)過大賽籌劃組策劃組審核。彩排時(shí)，各節(jié)目帶上與節(jié)目相關(guān)的伴奏帶
6、通知領(lǐng)導(dǎo)
大賽總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)參加晚會(huì)。學(xué)會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)周平良老師需準(zhǔn)備好大賽總結(jié)的總結(jié)稿。
7、電腦操作
由信督部負(fù)責(zé)當(dāng)晚電腦的安置，調(diào)試，控制。保證大賽有關(guān)電腦的運(yùn)作順暢有效。
8、大賽現(xiàn)場攝影
大賽前后整個(gè)過程的攝影記錄，用相機(jī)從不同角度和時(shí)間拍照，反映大賽的各方面工作。
9、協(xié)調(diào)工作(由紀(jì)保部負(fù)責(zé))
大賽的人員調(diào)動(dòng)，人員調(diào)動(dòng)要合理，保證大賽每一項(xiàng)工作都要有人管，都有負(fù)責(zé)人，都按要求完成。
10、選擇禮儀小姐
負(fù)責(zé)禮儀禮儀小姐的選擇。擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，親和力強(qiáng)的本院女同學(xué)。禮儀小姐數(shù)量6人。
11、組成應(yīng)急小組
由體育部組成應(yīng)急小組負(fù)責(zé)大賽當(dāng)晚的緊急情況處理。
12、資金來源
為確保本次大賽更好的進(jìn)行，由外聯(lián)部為本次大賽拉贊助。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1.、場地布置：氣球、彩帶、彩紙、筆、彩紗
礦泉水、透明膠、電池、請(qǐng)柬(預(yù)計(jì)：350元)
2、配置：音響，攝影(預(yù)計(jì)：100元)
3、獎(jiǎng)品：榮譽(yù)證書(8本)，影冊(cè)，飲料，水杯，筆記本
(預(yù)計(jì)：180元)
4，院隊(duì)化妝費(fèi)，服裝費(fèi)等(預(yù)計(jì)150元)
預(yù)計(jì)總費(fèi)用:850元
才藝節(jié)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題：
讓英語走進(jìn)生活 讓藝術(shù)融入知識(shí)
二、活動(dòng)目的：
為了提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和英語綜合運(yùn)用能力，豐富校園文化生活，營造學(xué)英語、說英語、用英語的學(xué)習(xí)氛圍， 進(jìn)一步推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育的發(fā)展，特組織英語歌舞表演和話劇朗誦等展示活動(dòng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容與形式：
英語歌曲演唱，英語故事表演（形式為：個(gè)人、組合、親子）
1、此次展示活動(dòng)以班級(jí)為單位，每班最多兩個(gè)節(jié)目。道具、服裝等自行準(zhǔn)備。
2、各英語老師對(duì)本班的節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)。
四、評(píng)委：聶玲
李玉玲
任書珍
五、參加對(duì)象：
三年級(jí)——六年級(jí)
六、報(bào)名時(shí)間：
12月1日—12月7日
七、報(bào)名方式：
本班英語老師處
八、比賽時(shí)間：
20xx年12月25日周五下午
地點(diǎn)：學(xué)校五樓多媒體教室
九、英語才藝展示評(píng)選辦法：
�。ㄒ唬�、評(píng)獎(jiǎng)方式：英語老師組成評(píng)委團(tuán)，評(píng)出：最佳表演獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳組合獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)， 分別若干。
（二）、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、整體形象（20分）
妝扮的`整體效果
2、英語口語表達(dá)能力（40分）
英語口語標(biāo)準(zhǔn)程度，語言表達(dá)流利程度
3、才藝展示（40分）：
�。�1）形式新穎，創(chuàng)新加分
�。�2）舞臺(tái)表演自然大方，肢體語言運(yùn)用得當(dāng)
�。�3）表演內(nèi)容健康，具感染力
�。�4）才藝表現(xiàn)與個(gè)人風(fēng)格和諧、貼切，舞臺(tái)展示恰當(dāng)
（5）觀眾的響應(yīng)程度
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