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暑期主題活動策劃方案（精選10篇）
為了確保事情或工作扎實開展，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的暑期主題活動策劃方案，歡迎閱讀與收藏。
暑期主題活動策劃方案 1
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步營造濃郁的“綠色·文明·書香·幸�！睘橹黝}的校園文化氛圍，號召全校教師在暑假期間賞名著、讀經(jīng)典，在閱讀中與大師對話，在閱讀中與先哲交流，不斷提升自身人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，學(xué)校決定在下學(xué)期初舉辦“誦讀經(jīng)典書香校園”讀書交流活動。
二、活動目標(biāo)
1、進(jìn)一步培養(yǎng)教師愛讀書的習(xí)慣，拓寬視野，提高教師的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng);
2、構(gòu)建有特色的書香校園文化，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
三、讀書內(nèi)容
1、自己購買或借閱的`教育理論、專業(yè)成長、教育心理等方面的教育教學(xué)專著(見后面推薦書目)。
2、學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等。
3、網(wǎng)絡(luò)教育類熱點文章、書籍。
四、活動要求
1、每位教師根據(jù)所閱讀書籍寫出一份結(jié)合自己日常教學(xué)實踐的讀書心得(或反思)，開學(xué)初將紙質(zhì)和電子版一并上交教務(wù)處。電子版題目為黑體三號字，正文為宋體小四號字，以電子稿形式上傳FTP—學(xué)校教科室，上交時間截至到20xx年8月28日。
2、每個年級組推選一名教師，參加學(xué)校下學(xué)期初舉辦的讀書交流展示活動。
暑期主題活動策劃方案 2
一、活動目的：
了解近年來建筑單位在現(xiàn)場施工時遇到的主要問題與難題，研究探索解決問題的方案，通過此活動增長自身對建筑施工的了解，積累經(jīng)驗，提升實踐能力與社會競爭力。
二、活動對象：
xx鶴山市內(nèi)所有建筑公司、建設(shè)單位。
三、活動地點：
xx鶴山市內(nèi)各建筑單位辦公室及其屬下的'部分施工單位。
四、活動方式：
1、拜訪公司單位，與公司負(fù)責(zé)人、專業(yè)人士交流
2、調(diào)查問卷
3、到施工現(xiàn)場考察
4、開研討會、總結(jié)會議
五、活動時間及階段性計劃：
本次活動計劃時間持續(xù)近40天，由20xx年7月15日到20xx年8月23日。主要分五個階段：
1、第一階段(7月15日到20日)：上網(wǎng)查找相關(guān)資料，了解近年建筑施工遇到的難題類型，同時盡可能收集各家公司單位的資料，通過討論制定相關(guān)調(diào)查問卷。
2、第二階段(7月21日到27日)：拜訪各公司單位負(fù)責(zé)人，通過交談方式了解其單位近年來在施工方面遇到的主要問題與難題，完成相關(guān)的調(diào)查問卷，并爭取前往其施工現(xiàn)場考察的機(jī)會。28日開會討論，并總結(jié)第二階段工作。
3、第三階段(7月29日到8月4日)：到相關(guān)施工現(xiàn)場考察，理論聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)問題，5日開會進(jìn)行第三階段的總結(jié)，主要是匯總前段時間了解到問題
4、第四階段(8月6日到15日)：查找相關(guān)資料，共同研討解決施工存在問題的方案，咨詢指導(dǎo)老師及相關(guān)技術(shù)人員，確立可行性方案，完成活動總結(jié)報告。
5、第五階段(8月20日到23日)：為感謝對支持本活動的公司單位，回贈相關(guān)方案供其參考。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
合計285
暑期主題活動策劃方案 3
一、指導(dǎo)思想
確立“以人為本”的教育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，指導(dǎo)學(xué)生過好暑期生活，豐富學(xué)生暑期活動，提高學(xué)生的素質(zhì)教育質(zhì)量，鞏固發(fā)展xx市教育現(xiàn)代化初中學(xué)校的建設(shè)成果。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了加強(qiáng)對學(xué)生暑期活動實施方案的落實工作，經(jīng)學(xué)校行政研究決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下。
組長：
副組長：
組員：全體行政人員、年級組長
三、活動內(nèi)容。
1.主題教育：組織學(xué)生“做一個有道德的人，我和我的祖國”征文活動，初一、二年級學(xué)生，由周衛(wèi)新負(fù)責(zé)，時間為6月10日～8月30日。
2.綜合實踐活動：
�、挪貢蛉馓骄浚撼跻�、二年級學(xué)生，時間為7月10日～8月30日。
�、撇貢缒镜奶骄浚撼跻�、二年級學(xué)生，時間為7月10日～8月30日。
�、巧鐓^(qū)勞動：初三年級學(xué)生，時間為7月4日上午;初一、二年級學(xué)生，時間為8月7日。
3.社團(tuán)活動：
�、排d趣小組：
攝影、書法小組：初一、二年級學(xué)生，由負(fù)責(zé)，時間為7月10日～7月20日。
講座活動：新初一學(xué)生，由德育處負(fù)責(zé)，內(nèi)容是《邁好青春第一步》，時間為8月3日。
科技活動：初一、二年級學(xué)生，由負(fù)責(zé)，內(nèi)容《自然科學(xué)》，時間為8月7日～8月30日。
4.文體活動：
體育活動：摔跤隊訓(xùn)練，由負(fù)責(zé)，時間為7月1日～7月15日
藝術(shù)活動：〈歌唱祖國〉合唱隊，由負(fù)責(zé)，時間為8月20日～8月25日。
5.夏令營活動：參加區(qū)紅十字會組織的夏令營活動。
6.指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)工作：新初一學(xué)生，8月3日返校;初一、二年級學(xué)生，8月7日返校。由教務(wù)處、年級組安排，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排時間，幫助學(xué)生制定具有個性特點的學(xué)習(xí)計劃，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，切實提高有效學(xué)習(xí)的.效果，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、資源開發(fā)：
積極開發(fā)利用校內(nèi)外教育資源，豐富學(xué)生的課余生活，積極發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長。假期里每天開放學(xué)校運(yùn)動場，每周一上午開放圖書館。重視利用社區(qū)教育資源，積極組織學(xué)生參加各類活動。
五、管理模式：
針對暑假期間學(xué)生活動流動性較大、場地設(shè)施要求高、管理難度大的特點，加強(qiáng)活動管理，構(gòu)建學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)，加強(qiáng)師生交流、學(xué)生交流，參與學(xué)校組織的學(xué)生活動，指導(dǎo)教師和管理人員應(yīng)當(dāng)計算工作量，并列入考核范圍。
六、安全保衛(wèi)：
暑假期間加強(qiáng)校園安全工作，每天安排一名行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任總值班，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、管理各項活動。各項活動由專人負(fù)責(zé)，各場館落實負(fù)責(zé)人，確保學(xué)生安全。
暑期主題活動策劃方案 4
“立德樹人，提高質(zhì)量”是我們學(xué)校辦學(xué)的總目標(biāo)。提高教師的教育教學(xué)實踐能力、提升教師的科研研究水平，從而構(gòu)建高效課堂，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，力爭使所有教師成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師，這是我校發(fā)展培養(yǎng)教師隊伍的主旨。近年來，鼓勵老師參加課題研究和專研三維目標(biāo)，以此促進(jìn)高效課堂是我們培養(yǎng)教師發(fā)展的關(guān)注點。所以，為了更好地開展這兩方面的教研工作，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)。特制訂xx中學(xué)教師暑假讀書活動方案。
一、活動時間：
20xx年7月1日—20xx年8月24日。
二、活動目標(biāo)：
1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂。
3、創(chuàng)設(shè)良好的.學(xué)習(xí)研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
四、活動對象
學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
五、方法和步驟和要求
1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：
語文組——《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個案》
數(shù)學(xué)組——《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究：文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》
英語組——《課堂教學(xué)“心”主張》
理化組——《課堂改進(jìn)的30個行動》
政史組——《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》
地生組——《教書記——朱煜教育小品文》
技能組——《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參
2、離校之前，請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。
3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。
4、開展閱讀討論交流活動。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間，我們將舉行讀書論壇活動。屆時，我們將在各教研組中進(jìn)行抽簽(語數(shù)英三組各抽兩名，其他組各抽一名)。抽到的教師將代表本組老師在論壇上進(jìn)行讀書心得的專題發(fā)言。
六、評價激勵。
通過學(xué)習(xí)心得評選出優(yōu)秀讀書教研組(3組)和優(yōu)秀讀書個人(一等獎：5名;二等獎：10名;三等獎：15名)
暑期主題活動策劃方案 5
一、活動目標(biāo)
利用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新閱讀活動形式，激發(fā)廣大中小學(xué)生健康的閱讀興趣，培養(yǎng)優(yōu)秀的.閱讀品質(zhì)。
二、組織機(jī)構(gòu)
主辦：xx市明辦、xx市教育局、xx新華書店有限公司
承辦：xx市教育服務(wù)中心、青果在線學(xué)校(xx)
三、活動主題
樂享青春我為書狂
四、活動時間
20xx年7月1日——9月10日;
五、服務(wù)對象
全市中小學(xué)生
六、活動形式
線上、線下相結(jié)合，線下紙質(zhì)閱讀，線上發(fā)布視頻參與票選活動，線上投票與線下專家評審相結(jié)合評定獎項。
七、活動內(nèi)容
(一)線下紙質(zhì)閱讀
學(xué)生根據(jù)選定的閱讀主題和推薦書籍，挑選書籍線下閱讀。
(二)線上票選活動：
1、征集要求：
根據(jù)閱讀的書籍內(nèi)容，錄制視頻。視頻內(nèi)容可為書評及推薦理由、讀書故事講述、親子表演、節(jié)選內(nèi)容朗讀等方面的內(nèi)容，也鼓勵學(xué)生通過更多有創(chuàng)意的形式分享自己的閱讀生活。視頻時間-分鐘，視頻大小不超過100，格式為p4。
2、征集方式：
學(xué)生使用全國統(tǒng)一學(xué)籍號(字母G開頭)或?qū)W籍輔號(由學(xué)校提供)登錄“青果在線學(xué)�！�，并將錄制的視頻上傳至“樂園”欄目指定活動頁面，學(xué)校將參賽作品匯總表于20xx年9月0日前上傳至指定郵箱xx
獎勵形式：
在活動期間，各校師生可對參賽視頻進(jìn)行投票。活動結(jié)束后，評委專家對各參賽視頻進(jìn)行打分，專家評委打分與投票結(jié)果相結(jié)合。由組委會評選出一、二、三等獎，優(yōu)秀組織獎，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。
八、其他
聯(lián)系人：xx老師
聯(lián)系電話：xx
暑期主題活動策劃方案 6
活動背景：
隨著城市化進(jìn)程的加快，孩子們與自然界的接觸越來越少，為了培養(yǎng)孩子們對自然的熱愛，增強(qiáng)環(huán)保意識，特舉辦“探索自然，綠動一夏”暑期主題活動。
活動目標(biāo)：
1. 增進(jìn)孩子們對自然環(huán)境的認(rèn)識與理解。
2. 提升孩子們的環(huán)保意識，學(xué)會尊重和保護(hù)自然。
3. 促進(jìn)親子關(guān)系，增強(qiáng)家庭成員間的情感交流。
4. 培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作能力、觀察力和解決問題的能力。
活動時間：
為期一周，選擇7月中下旬的連續(xù)一周進(jìn)行。
活動內(nèi)容：
1. 自然探索營：
地點：市郊國家森林公園或自然保護(hù)區(qū)。
活動：安排專業(yè)導(dǎo)師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行植物識別、昆蟲觀察、鳥類攝影等活動，通過游戲、任務(wù)卡等形式增加趣味性。
亮點：夜間觀測星空，了解天文知識，體驗露營生活。
2. 環(huán)保工作坊：
內(nèi)容：垃圾分類、廢舊物品再利用（如制作手工藝品）、環(huán)保知識講座等。
形式：邀請環(huán)保專家現(xiàn)場教學(xué)，分組進(jìn)行實踐操作，鼓勵創(chuàng)意發(fā)揮。
3. 綠色家庭挑戰(zhàn)賽：
目的`：鼓勵家庭參與節(jié)能減排行動。
內(nèi)容：設(shè)計一周內(nèi)的家庭節(jié)能減排任務(wù)（如減少使用一次性塑料、節(jié)約用水用電等），記錄并分享成果，最終評選出“綠色家庭之星”。
4. 自然紀(jì)錄片放映與討論會：
內(nèi)容：放映經(jīng)典自然紀(jì)錄片，如《地球脈動》、《藍(lán)色星球》等。
互動：觀影后組織討論會，引導(dǎo)孩子們分享觀后感，探討人類與自然的關(guān)系。
宣傳與招募：
通過學(xué)校、社區(qū)公告、社交媒體平臺發(fā)布活動信息。
開放報名通道，鼓勵家庭為單位報名參與。
預(yù)期效果：
通過一系列豐富多彩的活動，讓孩子們在享受暑期樂趣的同時，深入了解自然，增強(qiáng)環(huán)保意識，成為小小環(huán)保使者。
暑期主題活動策劃方案 7
活動背景：
閱讀是成長的階梯，為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，特舉辦“書香暑期，悅讀成長”暑期閱讀主題活動。
活動目標(biāo)：
1. 激發(fā)孩子們的閱讀興趣，拓寬知識面。
2. 培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣，提高閱讀理解能力。
3. 促進(jìn)親子共讀，增強(qiáng)家庭文化氛圍。
4. 鼓勵創(chuàng)意表達(dá)，培養(yǎng)批判性思維和寫作能力。
活動時間：
整個暑期，分階段進(jìn)行。
活動內(nèi)容：
1. 暑期閱讀書單推薦：
根據(jù)不同年齡段的孩子，精心挑選書籍，涵蓋文學(xué)、科普、歷史、藝術(shù)等多個領(lǐng)域。
發(fā)布電子和紙質(zhì)版書單，供家長和孩子選擇。
2. 閱讀打卡挑戰(zhàn)賽：
鼓勵孩子們每天閱讀并記錄閱讀時長，通過線上平臺打卡。
設(shè)置階段性獎勵，如完成一周、一個月的閱讀任務(wù)可獲得小禮品或證書。
3. 親子共讀時光：
倡議家長與孩子共讀一本書，并進(jìn)行讀書心得分享。
組織線上親子共讀分享會，邀請家庭代表分享閱讀體驗。
4. 創(chuàng)意閱讀工作坊：
舉辦閱讀相關(guān)的`工作坊，如故事創(chuàng)作、劇本改編、插畫制作等。
邀請兒童文學(xué)作家、插畫師作為導(dǎo)師，指導(dǎo)孩子們創(chuàng)作。
5. 閱讀成果展示會：
學(xué)期末舉辦閱讀成果展示會，形式包括讀書報告、角色扮演、短劇表演等。
評選出“最佳閱讀之星”、“最佳創(chuàng)意獎”等獎項，頒發(fā)獎品和證書。
宣傳與招募：
與圖書館、書店合作，共同宣傳活動。
通過學(xué)校、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)平臺等多種渠道發(fā)布信息，鼓勵廣大家庭參與。
預(yù)期效果：
通過一系列活動，讓孩子們在暑期中享受閱讀的樂趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
暑期主題活動策劃方案 8
活動背景：
隨著暑假的來臨，孩子們渴望遠(yuǎn)離城市的喧囂，親近自然，體驗不一樣的假期生活。為此，我們精心策劃了“夏日探險島”親子夏令營，旨在通過一系列富有趣味性、挑戰(zhàn)性和教育意義的活動，增進(jìn)親子關(guān)系，激發(fā)孩子們的探索精神和團(tuán)隊合作能力。
活動目標(biāo)：
1. 增進(jìn)親子關(guān)系：通過共同完成任務(wù)，加深家庭成員間的情感聯(lián)系。
2. 培養(yǎng)探索精神：鼓勵孩子們勇于嘗試，發(fā)現(xiàn)未知，培養(yǎng)好奇心和求知欲。
3. 提升團(tuán)隊協(xié)作：在團(tuán)隊活動中學(xué)會溝通、協(xié)作與分享。
4. 增強(qiáng)自然認(rèn)知：親近自然，了解生態(tài)知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。
活動內(nèi)容：
1. 開幕式與團(tuán)隊建設(shè)：通過破冰游戲和團(tuán)隊組建，讓參與者快速融入集體。
2. 自然探索之旅：在專業(yè)導(dǎo)師的'帶領(lǐng)下，進(jìn)行森林徒步、動植物觀察、夜間觀星等活動，學(xué)習(xí)生態(tài)知識。
3. 生存技能挑戰(zhàn)：設(shè)置野外生存技能工作坊，如搭建帳篷、野外取水、簡易烹飪等，鍛煉孩子們的生存能力。
4. 創(chuàng)意工坊：利用自然材料（如樹葉、樹枝）進(jìn)行手工制作，如制作風(fēng)鈴、畫板等，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。
5. 親子運(yùn)動會：組織趣味橫生的親子運(yùn)動項目，如接力賽、拔河比賽等，增進(jìn)親子默契。
6. 環(huán)保小衛(wèi)士：開展垃圾分類、河流清理等環(huán)�；顒�，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。
7. 閉幕式與分享會：展示活動成果，分享個人感悟，頒發(fā)證書及紀(jì)念品，為活動畫上圓滿句號。
注意事項：
確�；顒影踩�，所有活動均需在專業(yè)導(dǎo)師監(jiān)督下進(jìn)行。
準(zhǔn)備充足的醫(yī)療急救用品，以防不時之需。
提前進(jìn)行天氣預(yù)報監(jiān)測，調(diào)整戶外活動計劃。
強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識，活動過程中減少垃圾產(chǎn)生，實現(xiàn)綠色出行。
暑期主題活動策劃方案 9
活動背景：
在科技日新月異的今天，培養(yǎng)青少年的科技興趣和創(chuàng)新能力顯得尤為重要。為此，我們特別推出“科技未來星”青少年科技夏令營，旨在通過一系列科技實踐活動，激發(fā)青少年的科技夢想，提升科學(xué)素養(yǎng)。
活動目標(biāo)：
1. 激發(fā)科技興趣：通過動手實踐，讓青少年感受到科技的魅力，激發(fā)對科學(xué)的熱愛。
2. 培養(yǎng)創(chuàng)新思維：鼓勵青少年大膽想象，勇于嘗試，培養(yǎng)解決問題的'能力。
3. 提升科技技能：學(xué)習(xí)編程、機(jī)器人制作、3D打印等前沿科技知識，提升實踐能力。
4. 拓展國際視野：通過科技交流、分享會等活動，了解國際科技發(fā)展趨勢。
活動內(nèi)容：
1. 科技啟蒙講座：邀請科技專家進(jìn)行科普講座，介紹科技發(fā)展史、前沿科技動態(tài)等。
2. 編程基礎(chǔ)班：教授Scratch、Python等編程語言，完成簡單游戲或應(yīng)用項目。
3. 機(jī)器人制作工坊：分組進(jìn)行機(jī)器人組裝、編程調(diào)試，完成特定任務(wù)挑戰(zhàn)。
4. 3D打印創(chuàng)意大賽：利用3D建模軟件設(shè)計作品，通過3D打印機(jī)實現(xiàn)創(chuàng)意，評選優(yōu)秀作品。
5. 科技創(chuàng)新工作坊：鼓勵青少年提出創(chuàng)新想法，利用所學(xué)知識進(jìn)行原型制作，展示成果。
6. 科技交流分享會：邀請國內(nèi)外青少年科技愛好者進(jìn)行線上/線下交流，分享學(xué)習(xí)心得。
7. 成果展示與頒獎典禮：展示夏令營期間的所有科技作品，為優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)證書及獎品。
注意事項：
確保所有科技設(shè)備的安全性，進(jìn)行必要的安全培訓(xùn)和指導(dǎo)。
合理安排課程難度，兼顧不同水平學(xué)員的需求。
鼓勵團(tuán)隊合作，促進(jìn)學(xué)員之間的交流與互助。
關(guān)注學(xué)員的心理健康，適時進(jìn)行心理疏導(dǎo)和減壓活動。
暑期主題活動策劃方案 10
一、活動主題：
關(guān)愛留守雛鷹，攜手展翅高飛
二、活動時間：
xx年8月8日9：00~16：30
三、活動對象：
xx人留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者、社區(qū)代表、大學(xué)生聯(lián)合會
四、主辦單位：
區(qū)團(tuán)委
五、活動地點：
拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動場、拔蛟窩社區(qū)大飯?zhí)?/p>
六、活動目的：
xx人為xx經(jīng)濟(jì)的騰飛付出了無盡的心與汗，卻偏偏忽略了本身的心頭肉—孩子。作為享受xx經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的碩果的一份子，我們更應(yīng)該付出一份心、一份愛，共同關(guān)愛留守兒童。希望通過此次主題為“關(guān)愛雛鷹，攜手起飛”的關(guān)愛留守兒童活動，讓他們在難得與父母共度的暑假里，更深切地感受來自親情的甜蜜，感受來自xx人民的愛與溫暖，共賞出自xx人民與xx人的友誼之花！
七、活動內(nèi)容：
1、雛鷹、雄鷗對對碰
大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生—留守兒童互動日更順利地進(jìn)行，更有利于大學(xué)生與留守兒童堅持長久的'幫扶關(guān)系，讓留守兒童長久感受到來自萬江大學(xué)生的關(guān)愛。
2、趣味親子運(yùn)動會
xx人把大部分的時間投入到了xx的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，缺乏足夠的時間和本身的孩子進(jìn)行溝通、交流，難免會產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過一個游戲的平臺，以大學(xué)生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂！
時間：8月8日9：00~11：00
地點：拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動場
3、美味廚神就是我
為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂趣的同時，為本身辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動，讓各留守兒童在趣味中為本身的父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐！
時間：8月8日11：30~13：30
地點：xxx
4、xx科學(xué)之旅
xx科技館是一座具有xx地方特色和現(xiàn)代意義的專題科技館。為了讓留守兒童更了解xx這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過這次的科技館游覽，讓他們在了解xx之余，更加明白知識的重要性，努力學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之材！
時間：8月8日14：00~16：00
地點：xx市科學(xué)技術(shù)博物館
5、大學(xué)生探訪幫扶兒童
大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后，在暑假期間，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進(jìn)行功課輔導(dǎo)等；而在暑假過后，留守兒童回到本身的家鄉(xiāng)，各大學(xué)生志愿者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、交流，讓他們感覺到，即使父母不是時刻陪伴在本身身邊，也不會孤單，因為有一群人一直關(guān)注著他，關(guān)愛著他。
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