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我愛(ài)我的家活動(dòng)方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我愛(ài)我的家活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)我的家活動(dòng)方案 1
教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生體會(huì)家庭成員之間的親密情感，認(rèn)識(shí)家庭在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的意義。
�。ǘ┠芰δ繕�(biāo)：通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生與家長(zhǎng)溝通的能力，鍛煉學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和分析判斷的能力。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母對(duì)自己的愛(ài)，體會(huì)父母撫養(yǎng)我們的辛苦。認(rèn)識(shí)每個(gè)家庭成員的責(zé)任，并承擔(dān)起自己對(duì)家庭的責(zé)任，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家庭和父母的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì)父母的愛(ài)心與親情，學(xué)會(huì)理解父母，感恩父母。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何真正認(rèn)識(shí)自己在家庭中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，如何以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。
課前準(zhǔn)備
收集相關(guān)的音樂(lè)，讓學(xué)生準(zhǔn)備自己與家人之間發(fā)生的故事。
教學(xué)方法
探究學(xué)習(xí)教學(xué)法法，討論學(xué)習(xí)教學(xué)法，點(diǎn)撥指導(dǎo)教學(xué)法。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
同學(xué)們我們都有自己的家，家是我們避風(fēng)的.港灣，家是我們每個(gè)人永遠(yuǎn)依戀的的地方，那么我們愛(ài)自己的家嗎？
學(xué)生回答：我愛(ài)我家
老師板書(shū)課題《我愛(ài)我家》
活動(dòng)一：我講我家的故事
我們每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)家又是不一樣的，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，自己的家里都發(fā)生了那些讓你難忘的事呢？請(qǐng)同學(xué)們互相分享一下。
（找?guī)讉�(gè)有不同家庭狀況的學(xué)生講自己家里發(fā)生過(guò)的故事，這樣更具有代表性）
聽(tīng)了幾個(gè)同學(xué)家里的故事，我們每個(gè)同學(xué)有什么感想呢？是不是更愛(ài)自己的家了呢？對(duì)家是否有更深刻的理解了呢？
學(xué)生發(fā)言交流。得出家庭對(duì)我們成長(zhǎng)的重要意義。
老師總結(jié)：家是一個(gè)港灣，是第一所學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃；父母是我們最親的人，是我們的第一任老師，使我們盡情享受親情和溫暖。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生通過(guò)講述與傾聽(tīng)的結(jié)合來(lái)感受家庭的快樂(lè)和趣味
活動(dòng)二：愛(ài)的無(wú)悔
播放韓紅演唱的歌曲《天亮了》，并講述歌曲背后的故事。
聽(tīng)了這一故事同學(xué)們有什么感想？
�。▽W(xué)生討論，老師提問(wèn)，學(xué)生說(shuō)出自己的感想）
老師總結(jié)：父愛(ài)母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是不計(jì)回報(bào)的。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)和聽(tīng)音樂(lè)背后的故事，是學(xué)生在潛移默化中受到教育。
活動(dòng)三：聽(tīng)“丟丟的故事”
我們每個(gè)人都有一個(gè)“家”，但是并不是每個(gè)家庭都是幸福的，每個(gè)孩子都是快樂(lè)的。下面我們聽(tīng)丟丟的故事。
播放故事內(nèi)容，老師提出問(wèn)題
1.你認(rèn)為丟丟有家嗎？
2.丟丟的媽媽愛(ài)他嗎？
�。�(tīng)了這個(gè)故事，先由學(xué)生小組討論，然后再回答）
老師總結(jié)：愛(ài)一種責(zé)任，父母撫養(yǎng)孩子不僅是道德的要求，也是法律的規(guī)定，不履行撫養(yǎng)義務(wù)要受到法律的制裁。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)愛(ài)是什么？愛(ài)是一種責(zé)任
活動(dòng)四：說(shuō)說(shuō)我的責(zé)任
我們每個(gè)同學(xué)都是家庭中的一員，我們對(duì)家庭又有哪些責(zé)任呢？
（學(xué)生討論，發(fā)表自己的看法）
老師總結(jié)：我們要理解父母，熱愛(ài)父母，和父母共同努力創(chuàng)造我們幸福的家。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生討論，在相互交流中，認(rèn)識(shí)自己在家庭中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
小結(jié)
我們今天的題目是《我愛(ài)我家》，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們理解了“家”是什么，又通過(guò)丟丟的故事感受了“愛(ài)”是一種責(zé)任。我希望我們每個(gè)人都愛(ài)自己的家，在感受家庭溫暖的同時(shí)，不要忘記獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)，承擔(dān)起自己對(duì)家庭的責(zé)任。
教學(xué)反思：
本節(jié)教學(xué)內(nèi)容較簡(jiǎn)單，學(xué)生以理解，學(xué)生參與性較強(qiáng)，討論激勵(lì)，順利的完成了教學(xué)目標(biāo)。使學(xué)生在感受家的溫暖的同時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和與家人溝通的能力。通過(guò)故事的講解使學(xué)生更進(jìn)一步理解了家的含義和家人的重要性。但也有一些不足之處，課堂語(yǔ)言組織不夠規(guī)范，課堂活動(dòng)把握的不夠好，教學(xué)方式不夠靈活。
我愛(ài)我的家活動(dòng)方案 2
構(gòu)思：搬入新學(xué)校之后，住宿人數(shù)大大增加，住校生管理進(jìn)一步規(guī)范化，要求也進(jìn)一步加強(qiáng)，而學(xué)生剛從初中上來(lái)，獨(dú)立生活和自理的能力較差，普遍缺乏責(zé)任心，公共意識(shí)和集體觀念，更少會(huì)為他人著想，體諒別人，宿舍里問(wèn)題很多。希望通過(guò)這次班會(huì)課，讓學(xué)生加強(qiáng)宿舍內(nèi)部團(tuán)結(jié)及集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)處理在宿舍內(nèi)部的人際關(guān)系，提高全體學(xué)生的責(zé)任心，榮譽(yù)感，集體觀念，增強(qiáng)人際交往的能力。
紀(jì)實(shí)：
一、熱身活動(dòng)：
“我愛(ài)我家”吹氣球比賽。男女同時(shí)進(jìn)行。
二、宿舍問(wèn)題討論。
1、主持人：宿舍是我們生活的地方，每天生活在同一屋檐下，正如一家人一樣。但正所謂“相見(jiàn)好，同住難”日子久了，難免會(huì)有一些磕磕碰碰。例如爭(zhēng)爭(zhēng)洗澡房啊、別人拿錯(cuò)了自己的東西啊、清潔問(wèn)題、用詞不當(dāng)引起誤會(huì)啊、舍員說(shuō)夢(mèng)話吵著自己睡覺(jué)等等�？傊�，小問(wèn)題是很多的，如若處理不當(dāng)，小問(wèn)題會(huì)變成大問(wèn)題，或者會(huì)造成關(guān)系緊張，或者會(huì)造成情緒低落，影響學(xué)習(xí)，或因此勢(shì)不兩立，大動(dòng)干戈，造成不可想象的后果……一個(gè)宿舍的人際關(guān)系，可以看做是其他人際關(guān)系的縮影，現(xiàn)代社會(huì)除了講究IQ外，也講究EQ，也就是情商，說(shuō)白一點(diǎn)，就是情緒和人際關(guān)系。一個(gè)才華橫溢但處處討人厭的人，他會(huì)因眾叛親離、孤立無(wú)援而最終一事無(wú)成。學(xué)會(huì)處理宿舍的人際關(guān)系，也就學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)人與人的關(guān)系。
2、討論過(guò)程：下面，我們共同討論一下，如果我們遇到下列問(wèn)題時(shí)，該如何恰當(dāng)?shù)亟鉀Q：
小品表演
�。�1）、A、B同住一室，B經(jīng)常帶一些水果之類的`食品回宿舍。A跟其他的舍友經(jīng)常能分而吃之。有一次，B從課室回來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己水果全沒(méi)了，而自己竟然一個(gè)也沒(méi)吃過(guò)，他一聲不吭，去洗澡，洗完后，發(fā)現(xiàn)自己剛買(mǎi)一個(gè)星期的洗衣粉又沒(méi)了，這時(shí)，A從另外的洗澡房出來(lái)，并說(shuō)：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一點(diǎn)也不干凈�！盉生氣了：“‘不問(wèn)而取，視為賊也�！蛄藙e人還說(shuō)別人弄斷他的棍子，豈有此理！”從此，B沒(méi)有睬過(guò)A。而A和其他舍員就覺(jué)得B太小氣，斤斤計(jì)較沒(méi)點(diǎn)男子氣概。問(wèn)：你支持誰(shuí)？為什么？假如你是舍長(zhǎng)，你會(huì)用什么方法解決這種僵局？如果你是其中的舍員呢？
�。�2）、A是班級(jí)干部，經(jīng)常要做事而誤了宿舍清潔，B頗有微詞。B認(rèn)為：A不把宿舍清潔問(wèn)題當(dāng)一回事，才趕不回來(lái)清潔的。而A認(rèn)為自己因?yàn)楣ぷ鞑诺⒄`清潔的，并不是故意的，情有可原。問(wèn)：你支持誰(shuí)？為什么？若你是他，你會(huì)怎樣解決？
�。�3）、A非常有生活規(guī)律，而且睡眠質(zhì)量不好。B非常勤奮，每天一大早就去課室，但每一次，他都輕手輕腳的起床，以免吵醒A。A卻仍然每次都被吵醒。A認(rèn)為B不應(yīng)該為了自己而影響別人休息，影響他人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。B則認(rèn)為自己已經(jīng)盡量少發(fā)出聲音了，其他人都沒(méi)意見(jiàn)，就他，要么是太挑剔，要么一定是妒忌自己這么勤奮。問(wèn)：你認(rèn)為A對(duì)還是B對(duì)？B是否該堅(jiān)持？作為其他舍員應(yīng)該怎樣做？
�。�4）、舍員都在搞大清潔，而A在吃東西，B在洗衣服，大家對(duì)此很不滿。A的理由是他在吃東西，遲一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系；B則認(rèn)為：我上次已經(jīng)搞過(guò)一次清潔了，這一次不用搞了，那些搞過(guò)再搞的人只不過(guò)是熱心而已。
問(wèn)：你同意A和B的觀點(diǎn)嗎？對(duì)此你有什么既能解決問(wèn)題，又能不傷和氣的良策？
�。�5）、你覺(jué)得舍員相處的原則是什么？（觀眾）
�。�6）、你心目中的宿舍是怎么樣的？你對(duì)舍長(zhǎng)的要求是什么？（觀眾）
總結(jié)：各位同學(xué)，以上情景，或許大家曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)或經(jīng)歷過(guò)，通過(guò)討論，同學(xué)們都或多或少地尋找到一些解決宿舍問(wèn)題的方法和原則，但無(wú)論以何種方式解決問(wèn)題，人與人之間的相處貴在真誠(chéng)與互愛(ài)互助，同在屋檐下，親如一家人，希望大家能多從別人的角度想想，“將心比心”，坦誠(chéng)相待，互相照應(yīng)。只要能做到這一點(diǎn)，你將會(huì)找到集體生活的真正樂(lè)趣，找到令你若干年后仍感動(dòng)不已的溫暖感覺(jué)。
活動(dòng)效果：活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過(guò)討論，對(duì)一些問(wèn)題達(dá)成了共識(shí)，一些錯(cuò)誤的言行在集體輿論的監(jiān)督之下得到了糾正。這節(jié)班會(huì)引起了學(xué)生對(duì)宿舍問(wèn)題的關(guān)注。開(kāi)班會(huì)前，學(xué)生反映的宿舍關(guān)系緊張的問(wèn)題比較多，班會(huì)后很長(zhǎng)一段時(shí)間，舍長(zhǎng)都沒(méi)有反映這一類情況，宿舍關(guān)系日趨融洽。
后記：關(guān)注學(xué)生中存在的問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行解決，這是解決問(wèn)題的根本。一節(jié)討論班會(huì)的討論發(fā)言是否踴躍熱烈，關(guān)鍵是設(shè)計(jì)的問(wèn)題是否為他們熟悉的、有爭(zhēng)議以及關(guān)乎切身利益的。
我愛(ài)我的家活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)背景：
俗話說(shuō)；鳥(niǎo)要有巢，人要有窩。家是每個(gè)人一生中不可缺少的部分，世間因有了家，才有了一絲絲的幸福.才有了一份份的溫情.才有了恩恩愛(ài)愛(ài).才有了誠(chéng)誠(chéng)懇懇.才有了相互理解.才有了人間真情……對(duì)于我們出門(mén)在外讀書(shū)、偶爾才能回一次家的學(xué)子來(lái)說(shuō)，學(xué)校、班級(jí)甚至宿舍都可以說(shuō)是我們的第二個(gè)家，在這里我們感受喜怒哀樂(lè)，有歡笑也有淚水，我們感受頗多。結(jié)合本次團(tuán)日活動(dòng)的主題“我們的團(tuán)支部，我們的家”活動(dòng)。了解我們團(tuán)支部每一位成員對(duì)于我們這個(gè)團(tuán)支部這個(gè)家的感覺(jué)，組織我們支部成員寫(xiě)下一年來(lái)在這個(gè)家成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的感受感想，是非常有必要和重要的。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)組織我支部成員宿舍衛(wèi)生評(píng)比，全支部成員參與夜間跑步等等一系列活動(dòng)，讓我支部成員都能感覺(jué)到雖然身在外，但仍有家的溫暖，進(jìn)一步增加我支部的團(tuán)結(jié)力量。進(jìn)而讓我支部成員寫(xiě)下對(duì)于我支部這個(gè)家的感覺(jué)與感想，增強(qiáng)支部凝聚力。
三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
通過(guò)飛信或口頭形式在本班宣傳此次活動(dòng)，通知我支部成員都要參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。
四、活動(dòng)的開(kāi)展：
1、10月19號(hào)晚上，組織全支部成員全體穿上我支部的班服，帶上班旗，圍繞校道進(jìn)行夜間跑步，并大喊我支部的口號(hào)，向全校師生展示我支部的團(tuán)結(jié)與精神面貌。讓支部成員都為是我支部一份子感到自豪。
2、10月20號(hào)，由生活委員和各個(gè)宿舍的宿舍長(zhǎng)組成的衛(wèi)生評(píng)比隊(duì)伍到各個(gè)宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查與評(píng)比，評(píng)出衛(wèi)生質(zhì)量最好的宿舍并給予獎(jiǎng)勵(lì)。讓我支部成員充分認(rèn)識(shí)到宿舍作為我們?nèi)粘Ｉ钆c學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，更是我們支部這個(gè)家的重要組成部分，衛(wèi)生狀況是非常重要的。
3、讓我支部成員回想一年來(lái)在我支部這個(gè)家的`所見(jiàn)所聞所想，并寫(xiě)下一年來(lái)的回憶或感想。
五、活動(dòng)后期：
將同學(xué)們的文章收集整理并存檔，上傳到博客，作為我支部成員一年來(lái)的珍貴回憶與我支部團(tuán)日活動(dòng)的成果展示。
六、注意事項(xiàng)：
1、 我支部團(tuán)員于10月23日晚上交文章。
2、 文章字?jǐn)?shù)800字，電子版。
3、 文章內(nèi)容可以是在我支部一年來(lái)的生活學(xué)習(xí)體會(huì)，也可以是在我支部生活了一年之后的感想。
七、預(yù)期效果：
通過(guò)開(kāi)展“我們的團(tuán)支部，我們的家”感想活動(dòng)，達(dá)到增強(qiáng)我支部團(tuán)結(jié)與支部凝聚力的目的。
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