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        地理興趣小組活動(dòng)方案

        時(shí)間:2023-02-14 19:06:22 活動(dòng)方案 我要投稿

        地理興趣小組活動(dòng)方案

          為了確保事情或工作有序有力開展,就需要我們事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的地理興趣小組活動(dòng)方案,希望對大家有所幫助。

        地理興趣小組活動(dòng)方案

        地理興趣小組活動(dòng)方案1

          一、成立地理興趣小組的目的

          為了學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生的綜合能力,有效地體現(xiàn)地理這一學(xué)科的特點(diǎn):“從生活中來,到生活中去”這一特點(diǎn),同時(shí)也主要是提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,八年級地理組成立了地理興趣小組。地理興趣小組是以地理課外活動(dòng)為核心,以學(xué)生為主體,一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)生積極主動(dòng)的動(dòng)腦、動(dòng)手為主要特征的課內(nèi)外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。

          小組將通過各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,使學(xué)生養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的習(xí)慣;在活動(dòng)中:幫助學(xué)生更好認(rèn)識環(huán)境,培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護(hù)地球家園的意識、豐富校園文化生活,增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力,增大教師向心力,進(jìn)一步融洽師生感情,同時(shí)加深對知識的理解、拓寬知識面。

          二、地理興趣小組活動(dòng)內(nèi)容

          1、辯論賽:“人口或多”或“人口過少或負(fù)增長”的`利與弊?

          2、搜集極地地圖、景觀、考察圖片,培養(yǎng)探險(xiǎn)、吃苦、愛國精神。

          3、知識競賽:舉行班級之間“愛我中華”“愛我家鄉(xiāng)”“愛我學(xué)校”的比賽。

          4、編寫調(diào)查報(bào)告:即針對某一典型問題,組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究

          通過收集圖片、文字、數(shù)據(jù),提出自己的看法和觀點(diǎn),形成報(bào)告。如環(huán)境保護(hù)、節(jié)約用水等方面。

          5、開展我國省級行政區(qū)拼圖比賽。

          6、觀看有關(guān)我國區(qū)域地理景觀特色的錄像或電影。

          7、收集、交流反映我國主要少數(shù)民族風(fēng)俗、服飾的圖片、資料,了解這些少數(shù)民族的風(fēng)土民情。

          8、制作地理模型:培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。如各大洲、各國、各省市的輪廓模型,生態(tài)環(huán)境模型等。

          9、創(chuàng)編地理小報(bào)、地理板報(bào):以環(huán)保、地理小常識、地理科普知識為主。

          三、 活動(dòng)時(shí)間:

          1、利用周日在家時(shí)間、平常閑余時(shí)間。

          2、周二課外活動(dòng)時(shí)間

        地理興趣小組活動(dòng)方案2

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、發(fā)展學(xué)生思維,拓展學(xué)生能力,加深對課本知識的學(xué)習(xí)掌握。

          2、拓展學(xué)生視野,培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)興趣、地理思維能力和學(xué)生的動(dòng)手能力,帶動(dòng)地理教學(xué)。

          3、豐富校園文化生活,增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力,增強(qiáng)教師的向心力,進(jìn)一步融洽師生感情。

          二、活動(dòng)內(nèi)容:

          1、測降水量與蒸發(fā)量。

          2、測量不同下墊面對氣溫的影響。

          三、參加對象:

          高一年級文科班學(xué)生

          四、組織方案:

          1、由每班有興趣愛好的學(xué)生自愿報(bào)名參加。

          2、報(bào)名的同學(xué)分兩大組,一組研究測量降水量和蒸發(fā)量,另一組研究測量不同下墊面對氣溫的`影響。

          3、每組推薦一名組長來負(fù)責(zé)個(gè)成員任務(wù)。

          4、每組組長負(fù)責(zé)保管好記錄表,負(fù)責(zé)記錄所測得的數(shù)據(jù)。

          5、最后活動(dòng)結(jié)束后組長分配任務(wù)要根據(jù)獲得的數(shù)據(jù)寫一篇論文。

          五、活動(dòng)要求:

          1、報(bào)名參加的同學(xué)不能半途而廢,必須準(zhǔn)時(shí)到場測量自己所擔(dān)任的項(xiàng)目。

          2、每次測量全體成員必須到場。

          3、根據(jù)各組實(shí)際情況,各小組長要定好活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,記好活動(dòng)記錄。

          4、各小組活動(dòng)確保五落實(shí):組織落實(shí)人員、落實(shí)場地、落實(shí)時(shí)間、落實(shí)安全、落實(shí)任務(wù)。

          5、各組計(jì)劃要切實(shí)可行、具體,不能放任自流,小組長必須臨場安排指導(dǎo)。

          6、各小組要記好組員承擔(dān)的任務(wù),活動(dòng)結(jié)束后把參加本次活動(dòng)的記錄作為成長記錄存檔。

          六、活動(dòng)需要的器材:

          1、測量降水量的測量杯(鐵質(zhì)量杯10個(gè))

          2、溫度計(jì)(10個(gè))

          3、數(shù)據(jù)記錄表(組織老師自己制作)

          七、活動(dòng)時(shí)間:

          1、本學(xué)期5、6月份代表春季,第二學(xué)期9、10月份代表秋季。每次降水測一次,蒸發(fā)量兩天測一次。

          2、測不同下墊面對氣溫的影響的小組時(shí)間待定。

          八、指導(dǎo)老師:

          張瑞敏、高旭艷、王春英

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