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慶元旦迎新年包餃子活動方案（精選10篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的慶元旦迎新年包餃子活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
慶元旦迎新年包餃子活動方案 1
一、活動主題：
包餃子，連情誼
二、活動原則：
快樂為主，比賽為輔
三、活動背景：
日子，不經(jīng)意間，悄悄，溜過指間、步履、床鋪、甚至于抬頭、低頭那一瞬 間……轉(zhuǎn)眼，我們相聚已有半年時光。作別xx，新的一年向我們走來，圣誕“迫在眉睫”。為使我們這個大家庭度過一個既快樂又有意義的節(jié)日。包餃子 這一具有傳統(tǒng)意義又好玩且充滿挑戰(zhàn)的活動，便成了我們的不二選擇。
四、活動目的：
1.“吃餃子”是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。舉辦“包餃子，心相連”活動，通過包餃子比賽及一系列活動，讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖，緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子；
2．借此機會，促進同學(xué)間的溝通交流，增進同學(xué)們的友誼，增強11804班的凝 聚力，培養(yǎng)同學(xué)們的'動手能力；
3．臨近期末，借此為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)，來 對待即將到來的考試。
五、活動時間地點人物：
1．時間：20xx年xx月xx日（周六）上午11：00——17:00
2．地點：11804班．對象：11804班全體學(xué)生
六、活動流程
前期準(zhǔn)備工作： 前期準(zhǔn)備工作： 準(zhǔn)備工作 協(xié)調(diào)工作小組，與餐廳方面商定活動前的相關(guān)事宜
組建宣傳小組：由每班宣傳委員組成，負責(zé)活動宣傳，現(xiàn)場拍照等工作
組建組織小組：班級派出4名代表組建，負責(zé)完成活動所需物品的采購工作 ，生活委員李旭負責(zé)費用地支出
準(zhǔn)備:包餃子工具：搟面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐廳提供 ！
慶元旦迎新年包餃子活動方案 2
一、活動目的
20xx年，向我們走來，元旦亦隨之而到�！鞍溩印保M你的'所感、所思、所想、所得，包進你的歡笑、淚水，包進你這些日子與大家相處的快樂……將一切的一切溶進爐中，只留下我們一起走過的美好日子。通過活動，我們一起協(xié)作，我們一起用心思考，我們一起為同一個目標(biāo)奮斗。更好地加強我校年級組的凝聚力，更好地記住我們彼此走過的歲月。
二、活動原則：
快樂為主，比賽為輔。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日下午5:00
四、活動地點：
學(xué)校食堂
五、活動開展
1、前期準(zhǔn)備
（1）每個年級組準(zhǔn)備4位教師參加包餃子比賽，團隊合作，在規(guī)定時間內(nèi)，哪組包的數(shù)量多，哪組取勝。（餃子必須成型）
（2）食堂，按1—6組分好，分別準(zhǔn)備好餃子皮、餃子餡。
2、活動內(nèi)容
�。�1）包餃包餃，趣味無窮。
參加比賽教師每個人洗好手后，站到各自地盤，待人員到齊后，主持人宣布開始后，各組成員方可包餃。
�。�2）吃餃吃餃，歡度元旦。
各組成員在年級組長組織帶領(lǐng)下，煮餃、吃餃，感受到溫暖，感覺到快樂。
六、活動人員安排：
1、主持人：
2、裁判：
3、計時、計數(shù)員：
4、攝影：
慶元旦迎新年包餃子活動方案 3
一、活動主題：
包餃子，連情誼。
二、活動意義：
包餃子是家庭生活中最為傳統(tǒng)的活動，尤其在節(jié)日來臨的時候更能增加溫馨的氣氛，通過包餃子比賽，豐富社區(qū)居民業(yè)余生活，促進鄰里間溝通與交流,并借此活動宣傳文明城創(chuàng)建知識。
三、活動時間地點：
1、時間：xx月xx日，上午九點半。
2、地點：xx社區(qū)xx小區(qū)
四、活動內(nèi)容
1、社區(qū)居民自由報名，每隊兩人。計算10分鐘內(nèi)做出的水餃數(shù)量，分別決出三對“最快餃子手”。參與有獎，獲勝重獎!
2、各小組選派一名選手參加 “ 最美餃子”比賽，計算5分鐘內(nèi)做出的“ 最美餃子”的數(shù)量，要求水餃外形美觀，餡料飽滿，由組委會現(xiàn)場監(jiān)督產(chǎn)生“ 最美餃子手”。
3、現(xiàn)場產(chǎn)生幸運觀眾三名
4、中午社區(qū)居民聚餐，吃團圓水餃
五、活動規(guī)則：
1、參加者準(zhǔn)時到場。
2、材料準(zhǔn)備充足，辦事處提供水餃餡，要求參賽隊員自備的'工具有：面團、搟面杖、面板、匙子、水餃墊。
3、水餃必須是面皮封好的，沒有餡料外溢的情況。
4、制作過程中杜絕浪費，每浪費30g餡料減去1個餃子成績，每浪費2個面皮減去一個餃子成績。對浪費量大于200g的小隊采取取消比賽資格的懲罰。
慶元旦迎新年包餃子活動方案 4
活動主題：
迎元旦，包餃子
主辦單位：
學(xué)生會
活動目的：
加強學(xué)生會內(nèi)部同學(xué)之間的交流，促進各個部門關(guān)系融洽
活動時間：
元旦下午至晚上（具體時間我忘了）
活動主要流程：
第一階段：包餃子時間：（待定）
具體環(huán)節(jié)：
1、速度大比拼。
每個部門出一名同學(xué)保持單腿站姿，將乒乓球置于乒乓球拍上，所有部門在各自部門“單腿”同學(xué)的乒乓球掉落之前進行快速包餃子，包的最少的三個部門進行才藝展示。
2、拯救部長。九位部長被主席團綁架在舞臺，每個部門派一名部員去向主席團“求情”，只要有一位主席被部員逗笑了，則該部員可以把部長背回去。
3、PS：各部要把活動時拍的照片比如千奇八怪的餃子模樣，如被整的比較慘的同學(xué)拍照留戀——可以當(dāng)做是一個延續(xù)的活動，將來讓他們交上來我們給評獎。
第二階段：吃餃子時間：
1、思想調(diào)研和體育部配合。調(diào)研部回答腦筋急轉(zhuǎn)彎，體育部派出一人來吃餃子一道題答上了他一分鐘之內(nèi)吃十個餃子，答不上來就去臺下背一個同學(xué)上來讓他一分鐘吃十個餃子。
2、學(xué)習(xí)部和生活部配合。學(xué)習(xí)部同學(xué)能看，生活部閉眼，由學(xué)習(xí)部指導(dǎo)生活部包餃子，包的看的勝出，勝出的部門的部長可以指定一個人去喝“飲料”。
3、外聯(lián)和權(quán)益配合。外聯(lián)部把外聯(lián)拉到了學(xué)生會權(quán)益部里面，由他們在五分鐘之內(nèi)想設(shè)法去拉餃子。
4、宣傳部和文藝部配合。包餃子的時候讓他們兩部各自選出一人合作去拉過路的人來一起參與活動（路人投擲紙飛機，砸到的人就要上臺來回答腦筋急轉(zhuǎn)彎，答上來了路人喝“飲料——醋、可樂、醬油三選一”，答不上來就由路人給被砸到的`人選一個飲料喝）。
如果一直沒有人來則一直由部長來表演節(jié)目。
5、節(jié)目在進行當(dāng)中，辦公室派同學(xué)把餃子送到團委或者任何老師辦公室或者門崗或者宿舍管理員都行，進行錄像，搜集他們祝福的話和吃餃子的摸樣，然后再最后活動結(jié)束的時候（茶話會主席們總結(jié)發(fā)言之前時放一下片子）
第三階段：茶話會時間：
1、誠實大膽。由辦公室準(zhǔn)備一些標(biāo)簽放在不透明袋子中，擊鼓傳花，花停在誰那里，就由誰來抓鬮，按照標(biāo)簽上的內(nèi)容進行表演。
2、文藝節(jié)目。
3、放映錄像。
4、主席總結(jié)。
慶元旦迎新年包餃子活動方案 5
中國是美食的王國，在元旦大家自然少不了在一起吃吃聚聚。中國飲食文化更是數(shù)千年燦爛民族文化的重要組成部分，飲食文化在今天的生活中更能體現(xiàn)人們熱愛生活、彰顯自我、追求高雅、注重體驗的豐富情趣。為了弘揚傳統(tǒng)文化節(jié)日，也讓大家感受到，來自集體的溫暖和團結(jié)，在這個元旦晚會上，我們特組織開展我們一起包餃子活動。
一、活動意圖：
新年將至，我們將新年活動與我國的傳統(tǒng)美食——餃子相結(jié)合，讓學(xué)生在認識、感知節(jié)日的同時，了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，知道餃子的制作方法，增強學(xué)生對民族文化的.興趣，同時培養(yǎng)他們的動手能力和體驗勞動的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、食材：餃子皮（圓皮、方皮均可）、餃子餡、盤子、筷子、汁子。(由兩位家長負責(zé)剁餃子餡，餃子皮班長負責(zé)購買，汁子學(xué)校食堂提供)
2、器材：托盤（裝餃子用）、鍋（兩個）、漏勺。
三、活動對象：
全體師生
四、活動時間：
20xx年xx月xx日下午18：10開始
五、活動地點：
八（2）班教室
六、活動流程：
1、開展我們一起包餃子活動，由協(xié)助家長指導(dǎo)完成；
2、字條連連看娛樂環(huán)節(jié)（每個人分別寫上三個便簽：人物、地點、事件放入對應(yīng)三個紙箱，隨機抽選表演節(jié)目），由主持人負責(zé)；
3、回首20xx（班主任負責(zé)）；
4、展望20xx（主持人負責(zé)）；
七、注意事項
1、活動前對學(xué)生分小組進行活動。動手包之前會要求學(xué)生洗干凈手，注意個人衛(wèi)生。
2、家長和教師在學(xué)生包餃子過程中及時指導(dǎo)，檢驗學(xué)生的餃子是否把關(guān)。
3、煮餃子由專人負責(zé)，其他同學(xué)注意安全，切勿發(fā)生燙傷事件。
慶元旦迎新年包餃子活動方案 6
一、時 間：
20xx年xx月xx日中午
二、地 點：
教師食堂
三、主 題：
吃團圓餃子 聚發(fā)展力量攜手擁抱新時代
四、活動對象：
全體工會會員
五、比賽分組：
七、八、九、服務(wù)中心四個工會小組，每組10人
六、流程及內(nèi)容：
活動主要分為包餃子比賽和吃餃子比賽兩個環(huán)節(jié)，另外穿插互動游戲。包餃子包括和面、搟皮、包餃子三個環(huán)節(jié)。
�。ㄒ唬� 馬上包餃
10：00準(zhǔn)時由校領(lǐng)導(dǎo)宣布比賽開始隨即開始計時，大家開始合作包餃子，計時1個小時，結(jié)束后由工作人員清點餃子。
1、在規(guī)定的時間內(nèi)根據(jù)每組包出餃子的數(shù)量和包餃子質(zhì)量，評出第一名為優(yōu)勝小組，可領(lǐng)取新年禮品一份。
2、工作人員要記錄每組每個人包餃子的數(shù)量，計時結(jié)束后評出全場10名“最強快手王”稱號，每名教師可領(lǐng)取新年禮品一份。
3、每組每人可各提供1個個性餃子，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選出最具個性的餃子，評出10個“最佳創(chuàng)意”佳，每人可領(lǐng)取一份新年禮品。
�。ǘ� 猜燈謎
11：20、11：50分兩個時間段開始煮餃子，過程中穿插互動游戲——猜燈謎，在規(guī)定時間內(nèi)猜對燈謎的教師將獲得驚喜一份。
�。ㄈR上吃餃
吃餃子比賽由每組推薦的兩名成員參與，在限定時間內(nèi)吃掉最多餃子的前兩名參與者將獲得學(xué)校準(zhǔn)備的精美禮品，分兩輪（11：20、11：40）舉行，最終前三名還將摘得“大胃王”的'名號，可獲得新年禮品一份。吃到特別食材餃子餡的參賽者將會有額外獎勵。
（四）自由吃餃，天降財運
所有餃子都煮好后，大家熱熱鬧鬧吃水餃。凡是吃到有特別食材的餃子，代表獲得驚喜，可隨機抽取現(xiàn)場紅包一個。
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一、活動意圖
新年將至，我們將新年活動與我國的傳統(tǒng)美食——餃子相結(jié)合，讓學(xué)生在認識、感知節(jié)日的同時，了解我國的`傳統(tǒng)習(xí)俗，知道餃子的來歷、制作方法，增強學(xué)生對民族文化的興趣，同時培養(yǎng)他們的動手能力和體驗勞動的樂趣。20xx年的最后一天，師生開展了以“師生齊動手，快樂迎新年””主題的“包餃子慶元旦”活動。
二、活動準(zhǔn)備：
1、食材
餃子皮、餃子餡（由食堂人員準(zhǔn)備）。
2、器材
托盤（每班兩個，裝餃子用的）、盤子、筷子。
備注：包餃子活動所有的器材和食材由學(xué)校食堂提供準(zhǔn)備。班主任和大隊輔導(dǎo)員要安排好工作。
3、班主任組織學(xué)生上一堂準(zhǔn)備課。
�。�1）課上了解元旦的含義及全國各族人民過元旦的方式。
�。�2）對學(xué)生進行分組，做好紀律組織工作。
4、工具、材料分配
位置安排、桌椅擺放：管佳麗
標(biāo)簽粘貼：龔晟語
材料分配：食堂人員
三、活動對象
全體師生
四、活動時間
20xx年xx月xx日下午1：30開始
五、活動地點
學(xué)校操場、食堂餐廳
六、活動結(jié)束場地整理
少先隊大隊部成員
活動結(jié)束后由食堂統(tǒng)一煮餃子、班主任協(xié)調(diào)安排各班分批吃餃子。
慶元旦迎新年包餃子活動方案 8
一、活動目的：
豐富同學(xué)們的課余生活，增進同學(xué)之間的感情。
二、活動地點：
警緣餐廳
三、活動對象：
10英語2全體同學(xué)
四、活動時間：
20XX年11月11日下午
五、活動流程：
1.前期準(zhǔn)備：由班委溝通協(xié)商，就活動細節(jié)問題交換意見。
場地問題；警院食堂作為活動地點，由班委去進行溝通，
場地當(dāng)天可正常使用。
素材問題：
（1）面粉、肉、菜
需要多少面粉、爭取同學(xué)意見想吃什么肉，合計需要多少、爭取同學(xué)意見想吃什么菜，合計需要多少
�。�2）碗、筷子、勺子、鍋等碗、筷子、勺子是自帶還是學(xué)校餐廳準(zhǔn)備只能用學(xué)校的鍋
宣傳問題：由宣傳委員和組織委員負責(zé)通知和組織同學(xué)到場。
2.活動具體流程;
第一部分：準(zhǔn)備活動：擺上面粉，面皮，餡等材料。
第二部分：8人比賽揉面，前三名的為獲勝。由班主任評比。
第三部分：8比賽搟面皮，前三名的`為獲勝。由班主任評比。
第四部分：單人賽;十位參賽選手開始比賽，以在限定的時
間內(nèi)包出得有效餃子（由班主任評出）的個數(shù)作為成績，評出前三名。
第五部分：團體賽：以四人位一個參賽單位（寢室），共計10個參賽隊，班主任和班長做裁判。以十分鐘內(nèi)各隊包出的有效餃子個數(shù)為評比標(biāo)準(zhǔn)，評出前三名。
第六部分：煮餃子，做互動游戲。
第七部分：吃餃子。邀請老師及餐廳工作人員品嘗，并對此次活動做出評價。
請同學(xué)談?wù)剬@次活動的感受及意見。請班委對此次活動進行總結(jié)。
給獲獎的個人和團體頒獎。個人賽前三名每人獎勵一本筆記本。團體賽第一名獎勵一大袋洗衣粉，第二名獎勵中袋洗衣粉。第三名獎勵小袋洗衣粉。
第八部分：活動結(jié)束后，派獲獎同學(xué)及班委進行場地清理，
其余同學(xué)自愿。
六、活動經(jīng)費：
面皮餃子餡、洗衣粉。預(yù)算200元。
七、活動意義：
旨在增進我班學(xué)生之間的感情，也讓同學(xué)深感家務(wù)事的不易，體會到父母的偉大；也鍛煉了同學(xué)們的動手能力。在活動中，大家分工明確，這也讓大家明白了合作的重要性，增強了大家團隊合作的意識。
慶元旦迎新年包餃子活動方案 9
活動主題：
廚藝包餃子
活動目的：
一、讓學(xué)生通過廚藝比賽，進一步加強與父母之間的情感交流和溝通，體會到父母的辛苦，從而學(xué)會感恩父母。
二、培養(yǎng)學(xué)生的合作團隊意識，明白團結(jié)就是力量，增進同學(xué)之間的友誼。
三、做自己力所能及的事，減輕父母的負擔(dān)，培養(yǎng)實際動手的操作能力，培養(yǎng)學(xué)生立自主，自強、自立的精神。
四、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和熱愛勞動的情感，豐富學(xué)生的課外知識，懂得一些基本的`膳食搭配的營養(yǎng)知識，做到不挑食，不偏食，注意營養(yǎng)的多樣化，合理進食，促進身體的健康成長，增強學(xué)生動手的能力。
五、活動參與人員：
三六年級參賽學(xué)生及任課老師。
六、負責(zé)人：
德育處、年級組長、和各班主任、科任教師。
七、活動規(guī)則：
1、以班級為單位，教師與學(xué)生共同動手做。
2、成果展示：各班展示本班的餃子。同時談?wù)勥@次活動收獲、體會、感受及意義，德育處對這個活動做一個簡單的總結(jié)。
八、準(zhǔn)備工作：
總務(wù)處準(zhǔn)備餃皮，肉餡，作料等，并介紹餃子的各種形狀，營養(yǎng)及寓意，每班學(xué)生必須在教師指導(dǎo)下，自己動手包餃子，以此來感恩父母，并體會父母的辛勞。
九、準(zhǔn)備工作
1、場地：三角中心小學(xué)“三生實踐室”
2、每班準(zhǔn)備一個垃圾桶用于倒污水，還要準(zhǔn)備12個裝水的清潔桶。
3、每班做好參加比賽的準(zhǔn)備工作。
4、活動時間：
20xx年11月7日下午第二、三節(jié)課。（三、四年級第二節(jié)課，五、六年級第三節(jié)課。）
活動地點：
三角中心小學(xué)“三生實踐室”
慶元旦迎新年包餃子活動方案 10
一、活動主題：
餃子是中國傳統(tǒng)食品，價廉物美，營養(yǎng)豐富。為了鍛煉孩子的動手能力，增長孩子的見識，培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛之情，我們大班年段組決定舉行“包餃子”活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂，分享勞動成果。
二、活動目標(biāo)：
1.知道”春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)的相關(guān)知識。
2.．通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動，豐富孩子體驗，提高動手實踐的能力。
三、活動時間：
xx
四、參加人員：
大班全體老師和幼兒
五、活動準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：餃子餡、餐具、水、盤子、調(diào)味品等。
2、活動場地：各班教室
六、活動設(shè)想：
1、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。
2、在老師指導(dǎo)下，各班同學(xué)分成幾個小組，班主任老師作為輔導(dǎo)員，指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。
七、成果形式：
交流體會、品嘗餃子、分享勞動成果。
八、活動要求
1、活動時，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。
2、活動時，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動。
九、活動流程
1、2月13日上午召開全體大班組教師會議，討論活動形式。
2、2月13日下午各班進行介紹春節(jié)的談話活動
3、2月15日開展了“包餃子”的活動。
4、為弟弟妹妹喂餃子活動。
設(shè)計意圖：
感知5以內(nèi)的數(shù)量是小班幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容�！�3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確提出，要"利用生活和游戲中的實際情境，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)概念"。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的、感興趣的"包餃子"情境，支持與引導(dǎo)幼兒在游戲中進一步感知5以內(nèi)的數(shù)量�；顒又薪處熗ㄟ^提出若干開放性的問題，將以"點數(shù)"為核心的多種數(shù)學(xué)內(nèi)容蘊含其中，形成一個充滿挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)幼兒積極嘗試，主動獲取數(shù)學(xué)經(jīng)驗。
操作卡片設(shè)計簡單、巧妙，由于餃子的數(shù)量、擺放位置和拍攝角度不斷改變，卡片上呈現(xiàn)了整齊、散亂、遮擋、干擾、環(huán)繞等不同擺放形式的餃子，不但加大了點數(shù)難度，而且增加了點數(shù)的樂趣。
由于小班幼兒年齡特點昕限，整個操作過程需要幼兒克服動作、時間、材料等多種因素的干擾，認真專注地完成操作任務(wù)，有助于培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，并給幼兒帶來積極的情感體驗。
目標(biāo)：
1．能不受餃子擺放形式(整齊、散亂、遮擋、干擾、環(huán)繞等)的影響，正確感知5以內(nèi)的餃子數(shù)量。
2．嘗試不受干擾，準(zhǔn)確地完成"按數(shù)量包餃子"的任務(wù)。
3．喜歡參與活動，體驗數(shù)數(shù)的樂趣。
準(zhǔn)備：
1．幼兒有用彩泥包餃子的經(jīng)驗。
2．用彩泥包好的餃子1盤。
3．每張桌子上放3個自制的娃娃，每個娃娃的身邊分別擺放著3、4、5的點卡。
4．實物投影儀，電視機。
5．操作材料：不同擺放形式的餃子實物圖片(如圖)每人4張，小盤和彩泥球各若干(數(shù)量要充足，夠每人包4盤餃子)。
過程：
一、進入游戲情境，回憶前期經(jīng)驗
1．引發(fā)幼兒興趣。
師：娃娃家的娃娃們想吃餃子了。今天，我們就來給娃娃包餃子。
師(出示一盤"餃子")：瞧!這是什么?你會包餃子嗎?
2．師幼共同玩手指游戲"包餃子"(附后)。
二、排除餃子擺放形式的影響，正確感知5以內(nèi)的餃子數(shù)量
1．幫助幼兒熟悉操作材料，初步了解操作要求。
師：這里都有什么?(卡片、盤子和彩泥。)要讓我們做什么?(包餃子。)包幾個?你是怎么知道的?
師(小結(jié))：對，這些材料是包餃子用的，卡片上有幾個餃子，我們就要包幾個餃子。
2．引導(dǎo)幼兒觀察卡片上餃子的擺放形式，學(xué)習(xí)正確點數(shù)5以內(nèi)的餃子數(shù)量。
師：桌子上有一些卡片，每一張卡片上的餃子都不一樣，快去數(shù)一數(shù)。
(幼兒練習(xí)點數(shù)，教師觀察指導(dǎo)，針對幼兒的點數(shù)情況，選取"遮擋"和"干擾"擺放形式的`餃子卡片各一張。)
3．引導(dǎo)幼兒對"遮擋"和"干擾"擺放形式卡片上的餃子進行點數(shù)。
師(出示"干擾"卡片)：這張卡片上有幾個餃子?還有什么?它是餃子嗎?能不能數(shù)?
師(出示"遮擋"卡片)：這張卡片上有幾個餃子?這個餃子只露出了半個要算進去嗎?我們在數(shù)餃子的時候可不能把它漏掉了。
三、學(xué)習(xí)按照數(shù)量要求包餃子，并按數(shù)量分類擺放
1．引導(dǎo)幼兒觀察娃娃身邊的點卡，了解每個娃娃要吃幾個餃子。
師：娃娃們都餓了，看看他們都要吃幾個餃子?你是怎么知道的?
2．教師講解包餃子的操作要求。
(1)教師示范包4個餃子：先點數(shù)卡片上的餃子，將卡片插在盤沿上，再包出相應(yīng)數(shù)量的餃子放在盤中，最后進行點數(shù)檢查。
(2)師：我的餃子包好了，應(yīng)該送給哪個娃娃吃?送餃子的時候要大聲說："娃娃，請你吃4個餃子。"誰來幫我送?
(3)請一名幼兒送餃子，鼓勵全體幼兒學(xué)說："娃娃，請你吃4個餃子。"
3．幼兒操作活動：給娃娃包餃子并按數(shù)量分類擺放餃子。
教師觀察指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒邊操作邊講述："卡片上有×個餃子，我包了×個餃子，盤子里的餃子和卡片上的餃子一樣多。"同時，幫助能力較弱的幼兒根據(jù)卡片上餃子的數(shù)量包"餃子"，提醒幼兒包完一盤"餃子"后再次選擇卡片進行操作。
4．展示分享。
(1)師幼共同做手指放松游戲，吸引幼兒圍坐在教師跟前。
(2)教師根據(jù)幼兒的操作結(jié)果，提前選取兩、三盤餃子引導(dǎo)幼兒進行展示分享，對正確的操作給予肯定，對錯誤的操作進行糾正。
師：你們真能干，給娃娃包了這么多餃子。這一盤有幾個餃子?為什么要包×個餃子?
師：這一盤"餃子"和卡片上的餃子不一樣，怎么辦?
四、結(jié)束活動
鼓勵還想操作的幼兒繼續(xù)操作，提醒不想繼續(xù)操作的幼兒將餃子卡片按照數(shù)量放到相應(yīng)的點卡盒里，活動自然結(jié)束。
延伸活動：
將材料投放到娃娃家或娃娃餐廳供幼兒繼續(xù)游戲，可根據(jù)幼兒的能力適當(dāng)增加卡片上餃子的數(shù)量。
附手指游戲：包餃子
"咕嚕""咕嚕"搟搟皮兒，(左手手心向上，右手在左手手心上做搟面杖滾動的動作)
"嘩嘩""嘩嘩"和和餡兒，(伸出右手的食指在左手手心上做攪拌狀)
"嘿喲""嘿喲"捏捏邊兒，(左手五指聚攏，右手在左手手指上做捏餃子動作，最后捂住左手手指停住)
咝--(做聞餃子動作)
咂一咂一咂一咂一(做流口水動作)
香噴噴的餃子給誰吃?(教師大聲問)給我吃!(幼兒大聲回答)
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