幼兒園大班生活活動(dòng)方案通用
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的幼兒園大班生活活動(dòng)方案通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班生活活動(dòng)方案通用1
要求：
1、在舞臺(tái)上用歌唱、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn)
2、培養(yǎng)幼兒的表演欲望和自信心，培養(yǎng)做文明觀眾意識(shí)。
3、幼兒自由結(jié)組，合作表演。
準(zhǔn)備：
1、舞臺(tái)表演的場(chǎng)景布置：房子、樹、小花小草、氣球、彩色燈籠等。
2、幼兒表演用的演出的衣服、少數(shù)民族的服裝，道具(各種打擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴)若干。
3、幼兒表演用用到的磁帶錄音(圓圈舞、好朋友、我愛_藏族舞曲兔子舞曲等)。
4、事先排練好的兩位小主持人。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過豐富的形式激發(fā)幼兒的表演欲望和同伴合作的精神。
難點(diǎn)：幼兒能在舞臺(tái)上用自然的表情、語氣語調(diào)、動(dòng)作大膽表演。并會(huì)初步評(píng)價(jià)節(jié)目。
活動(dòng)過程：
一、回憶感知：(師)請(qǐng)小朋友們安靜的想一想，你給我們的大舞臺(tái)帶來了什么禮物，怎樣才能讓其他小朋友喜歡你的表演呢?
二、裝扮準(zhǔn)備：請(qǐng)你和好朋友一起商量自己表演的節(jié)目，穿什么服裝最漂亮，帶什么樣的頭飾最合適，讓我們一起打扮起來吧!
三、觀看演出：
主持人：
今天的大舞臺(tái)真熱鬧，小朋友們真快樂，今天我們?cè)谝黄�，唱歌、跳舞哈哈笑�?/p>
(節(jié)目開始表演，每個(gè)節(jié)目由主持人報(bào)幕。)
四、老師指導(dǎo)
1、節(jié)目“圓圈舞”后請(qǐng)小觀眾也來加入。
T：這么漂亮的舞蹈，誰想來和小演員一起跳?
2、節(jié)目“我愛_后請(qǐng)幼兒都來做游客，拿照相機(jī)為幼兒拍照留念。
T：小朋友們，唱的真好，我們到北京去旅游，站在_擺一個(gè)好看的造型，我來為你們拍張照片吧!
3、節(jié)目“好朋友”后讓幼兒自由結(jié)伴，找到好朋友，進(jìn)行“好朋友的”的音樂游戲。
T：我們也去找好朋友玩游戲怎么樣?
4、節(jié)目“鋼琴演奏”后請(qǐng)小觀眾來評(píng)價(jià)。
T：他彈的好聽嗎?你覺得怎么樣?誰想來說說?
5、節(jié)目“兔子舞”請(qǐng)全體幼兒當(dāng)小演員進(jìn)行表演兔子舞。
T，看誰跳的最像小兔子、小鴨子、小企鵝?
附：節(jié)目單
1、節(jié)奏樂：大中國(guó)(大二)
2、舞蹈：圓圈舞(大一)
3、歌表演：我愛_大三)
4、歌表演：好朋友(大五)
5、舞蹈：藏族舞(大四)
6、鋼琴表演：蝴蝶花(大二)
7、韻律操表演：兔子舞(全體)
活動(dòng)反思體會(huì)：
這次活動(dòng)是開學(xué)以來豐富多彩的主題活動(dòng)中幼兒音樂的一個(gè)縮影，幼兒通過與同伴一起合作協(xié)商在舞臺(tái)上用歌唱、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)了孩子們的自主意識(shí)，不同班級(jí)的幼兒在這種多樣感受的活動(dòng)過程中，不知不覺地感受了不同的音樂作品，孩子們一直高興地用心的聽、看、并情不自禁地跟著學(xué)唱，自覺地投入到活動(dòng)之中，在這種熱鬧的環(huán)境中，孩子之間產(chǎn)生了“愛祖國(guó)”的情感，這正是這次活動(dòng)的亮點(diǎn)。
幼兒園大班生活活動(dòng)方案通用2
一、主題的產(chǎn)生：
在開展"我喜歡的動(dòng)物"的主題活動(dòng)中，當(dāng)說到"……可愛的松鼠，它們忙著采集果實(shí)，準(zhǔn)備過新年了……"時(shí)，孩子們都激動(dòng)起來，紛紛說："老師，快要過新年了，就要長(zhǎng)大一歲了，爸爸、媽媽會(huì)送給我們各種各樣的禮物，我們也會(huì)把禮物送給朋友。"看到孩子們對(duì)過年這么感興趣，同時(shí)新年臨近，有的孩子說起了新年的話題。讓孩子從小接觸一些我們國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日的興趣是有促進(jìn)作用的。于是我們產(chǎn)生了一個(gè)念頭：何不讓孩子們把對(duì)新年的種、種向往、猜測(cè)整理一下，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子們感受到過年的快樂，過年的有趣。就此，我們?cè)O(shè)計(jì)了"快樂的新年"這一主題活動(dòng)。
二、主題目標(biāo)：
1、感受新年來臨的，樂意與周圍的人們進(jìn)行情感交流，學(xué)會(huì)大膽地用自己地方式表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
2、懂得過一年長(zhǎng)一歲了，萌發(fā)在新的一年要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，取得新進(jìn)步的美好愿望。
3、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，并初具為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。
三、環(huán)境設(shè)置，家園聯(lián)系：
1、布置與主題相關(guān)的環(huán)境。教師與幼兒、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實(shí)物等，布置專欄。
2、展示幼兒帶來的圖片、裝飾品及幼兒的繪畫作品(快樂的節(jié)日)，引導(dǎo)幼兒欣賞。
3、收集各種資料，啟發(fā)幼兒選擇多種材料，布置新年活動(dòng)室環(huán)境，互相觀摩，充分享受迎接新年、歡度新年的快樂。
4、鼓勵(lì)幼兒參觀周圍的環(huán)境，觀察馬路邊的商店，單位以及人們迎接新年，慶祝新年的方式。
5、和孩子一起收集各種年歷(舊的和新的)，感知一年已經(jīng)過去了，做窗花、掛紅燈，感受新年已經(jīng)來到的樂趣。
6、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒積累十二生肖的知識(shí)，并和幼兒說說自己和孩子的生肖是什么。
幼兒園大班生活活動(dòng)方案通用3
活動(dòng)目標(biāo)
(1)能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，合作制定合理的旅游計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備旅游物品。
(2)幼兒積極參與到活動(dòng)中，體驗(yàn)合作探索制定旅游計(jì)劃的快樂。
(3)能積極大膽的說出自己的想法，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有和爸爸媽媽旅游的經(jīng)驗(yàn)
物質(zhì)準(zhǔn)備：空白計(jì)劃表6張、范例1張、旅游用的旅行包、藥品等物品
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：合作制定合理的旅游計(jì)劃
難點(diǎn)：討論計(jì)劃是否合理
活動(dòng)過程
1、活動(dòng)導(dǎo)入、激發(fā)幼兒制定旅游計(jì)劃的愿望：
教師：假期馬上要到了，小朋友們準(zhǔn)備和爸爸媽媽去旅游，為了讓旅途更快樂，小朋友想一想我們要帶些什么東西呢?(幼兒自由發(fā)言)
2、制定計(jì)劃、做好旅游準(zhǔn)備。
(1)教師：我們來分成6組制定旅游計(jì)劃表，把大家都認(rèn)為要帶的物品畫在計(jì)劃表上。最后說一說、比一比、哪個(gè)組制定的旅游計(jì)劃表最合適。(幼兒分組討論、記錄)
(2)教師請(qǐng)一組幼兒代表介紹旅游需帶物品，其他組進(jìn)行補(bǔ)充，并討論哪些東西合適?哪些東西不合適?為什么?最后教師把旅游所帶物品總結(jié)在一張表格里。
(3)小結(jié)：旅游食品要帶少量的水果、水。藥品要帶感冒藥、治拉肚子的藥、創(chuàng)口貼。用品要帶旅行包、餐巾紙、毛巾、牙膏、牙刷、雨傘、杯子等。服裝要根據(jù)旅游景點(diǎn)的氣溫來定。旅游時(shí)帶的東西要適量，帶的太多裝不下，背不動(dòng)，玩起來不方便。有些東西我們可以帶錢去旅游點(diǎn)買。
3、實(shí)施計(jì)劃、準(zhǔn)備旅行物品
(1)教師：現(xiàn)在給每組準(zhǔn)備好旅游需要帶的物品，請(qǐng)每組小朋友商量怎樣裝在旅行包里最合適?(幼兒分組嘗試)
(2)教師評(píng)價(jià)每組幼兒整理的情況。
(3)小結(jié)：裝包時(shí)分類擺放，藥品、用品服裝放在旅行包里，食品放在食品袋里，錢、銀行卡、手機(jī)、餐巾紙等這些小物品放在隨身的小包里，方便拿取。
4、課堂總結(jié)
教師：今天我們一起制定了旅游計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備了旅游物品。馬上放假了，小朋友在旅游前可以向媽媽申請(qǐng)自己當(dāng)一次小主人獨(dú)立整理旅行需要的物品，整理時(shí)一定要注意我們今天說的注意事項(xiàng)，最后祝小朋友旅途愉快。(教師提前與家長(zhǎng)做好溝通，全力支持、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)幼兒。)
幼兒園大班生活活動(dòng)方案通用4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過畫面，了解秋天是農(nóng)作物成熟的季節(jié)，感受豐收的喜悅。
2、初步了解農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，培養(yǎng)幼兒尊重農(nóng)民的情感，并懂得愛惜糧食。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖。
2、說明收割順序的圖片四張。
活動(dòng)過程：
一、以談話引出話題。
師：現(xiàn)在是秋天到了。秋天里的果園大豐收了，你們都知道有哪些果樹的果子成熟了呢?
(幼兒自由交流。分享平時(shí)的經(jīng)驗(yàn))
教師小結(jié)：秋天，蘋果，句子，橙子和稻谷都成熟了，所以我在這樣美的季節(jié)里，我們能夠吃到很多新鮮的水果!
二、讓幼兒觀察圖片，了解農(nóng)民伯伯在秋天里的工作。
師：那這些水果都是誰收的呢?你們見過農(nóng)民收水果嗎?那我們?cè)诳纯窗?
(教師出示教學(xué)掛圖，讓幼兒認(rèn)真看，看完之后并用完整的語言進(jìn)行描述圖片的內(nèi)容)
師：圖上都有誰?他們?cè)谑裁磿r(shí)候做些什么事情呢?你能用一句完整的語言來描述圖片上的事情嗎?
(讓幼兒逐一講述圖片)
教師小結(jié)：原來呀!農(nóng)民伯伯在天氣很熱的時(shí)候，他們都要去收果子，而且他們收果子是要經(jīng)過很多過程的，這樣果子才能夠保存的很完整。有了農(nóng)民伯伯，我們才會(huì)有這么多的水果吃。
(教師出示農(nóng)民伯伯，收割情景的照片)
師：老師這里有很多圖片，你們用完整的語言來描述圖片，說了之后，請(qǐng)你們來看看哪一張照片是最先做的事情了呢?給這些圖片來排隊(duì)吧!
三、教師介紹農(nóng)民伯伯的工作，培養(yǎng)幼兒尊重農(nóng)民伯伯的情感。
師：我們剛剛看了農(nóng)民伯伯收割稻谷和水果工作時(shí)的照片，那你們還知道農(nóng)民伯伯還要做什么工作呢?
(讓幼兒說一說自己了解農(nóng)民伯伯的工作)
教師小結(jié)：農(nóng)民伯伯每天很早就要起床，下地干活了，他們要播種，要給莊家施肥、除蟲、除草，等到莊家成熟的時(shí)候，還要給他們一點(diǎn)點(diǎn)收割下來，然后一袋袋包扎好，就變成禮物我們超市里的大米了!農(nóng)民伯伯還要在家里養(yǎng)豬養(yǎng)鴨養(yǎng)雞，他們每天都有很多的事情來做。
(引導(dǎo)幼兒大膽表述自己對(duì)農(nóng)民伯伯的想法，培養(yǎng)幼兒尊重農(nóng)民伯伯的情感)
師：農(nóng)民伯伯這么辛苦為我們做那么多事情，如果沒有農(nóng)民伯伯這么辛苦，做事情，那我們就吃不到那么多的東西了，可能連吃飯都吃不飽呢!但是很多卻是看不起農(nóng)民伯伯，那你們覺得他們做的多嗎?那我們要怎么樣做?你們對(duì)他們有什么想法?你想說什么呢?
教師小結(jié)：小朋友們我們應(yīng)該尊重農(nóng)民伯伯的工作。愛惜糧食，每天吃飯都要吃干凈，不能剩飯，做一個(gè)能干的好寶寶。
四、結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園大班生活活動(dòng)方案通用5
主題目標(biāo)：
1、了解小學(xué)，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，嘗試學(xué)做一名小學(xué)生。
2、大膽表述內(nèi)心的想法，為入小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。
3、能發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不良習(xí)慣，逐步培養(yǎng)起堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識(shí)、自我服務(wù)能力。
主題內(nèi)容：
語言活動(dòng)：好擔(dān)心、快睡吧，小田鼠、慌慌張張的莎莎、著急的豆豆。
社會(huì)活動(dòng)：小學(xué)什么樣、總是遲到的嘟嘟、鵝太太洗澡、我的計(jì)劃表、一半先生一半太太。
科學(xué)活動(dòng)：小小文具店、上學(xué)路線、時(shí)針分針走的準(zhǔn)、圖形寶寶找家。
藝術(shù)活動(dòng)：一樣不一樣、書包、上學(xué)路上、快快起床、小機(jī)靈的歌、聰明孩子笨老狼、機(jī)器人小學(xué)生、小學(xué)生快樂的一天。
健康活動(dòng)：一棒接一棒。
家園共育：
1、家長(zhǎng)可有意識(shí)地布置孩子做一些力所能及的事(如每天堅(jiān)持發(fā)筷子、拿拖鞋，到商店購買小商品，洗澡前自己準(zhǔn)備自己的物品等)，以培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。
2、雙休日督促孩子按作息表有規(guī)律地生活。
3、家長(zhǎng)與孩子合作，用掛歷紙做紙棒，用于活動(dòng)《一棒接一棒》。
4、家長(zhǎng)與孩子一同設(shè)計(jì)并制作一個(gè)“好孩子”章，用于鼓勵(lì)幼兒在家自己整理書包物品、按時(shí)作息、獨(dú)立完成任務(wù)等良好行為。
主題環(huán)境：
1、創(chuàng)設(shè)“小學(xué)什么樣”專欄，引導(dǎo)幼兒了解小學(xué)與幼兒園的不同，萌發(fā)參觀小學(xué)的愿望。
2、創(chuàng)設(shè)“小小文具店”專欄，供幼兒認(rèn)識(shí)各類文具與用途。
3、創(chuàng)設(shè)“書包”專欄，讓幼兒觀察書包的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)書包的外形和圖案。
4、創(chuàng)設(shè)“我眼中的小學(xué)”作品墻，將幼兒作品張貼在作品墻上，供幼兒欣賞、評(píng)價(jià)。
區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、角色區(qū)：提供角色頭飾及相關(guān)的背景材料，幼兒可自己布置場(chǎng)景，進(jìn)行表演。
2、益智區(qū)：提供自制的時(shí)鐘及一天活動(dòng)內(nèi)容的小圖，引導(dǎo)幼兒將時(shí)間與活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行匹配。
3、科學(xué)區(qū)：提供書包、大小不同的書和本子、鉛筆盒、鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品，讓幼兒嘗試分類并有序地整理書包和學(xué)習(xí)用品。
4、美工區(qū)：提供幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第4頁《我眼中的小學(xué)》，彩色畫筆，萌發(fā)參觀小學(xué)的愿望。
活動(dòng)反思與建議
集體備課活動(dòng)中我們往往忽視幼兒的主體地位，備課要重視“備幼兒”，而非單純的“備教材”，只有立足于幼兒的實(shí)際需要和發(fā)展現(xiàn)狀，才能設(shè)計(jì)出符合幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的、易于幼兒接受的教學(xué)方案。這要求教師學(xué)會(huì)走進(jìn)幼兒、讀懂幼兒，從幼兒發(fā)展規(guī)律中了解“學(xué)”，在引導(dǎo)幼兒發(fā)展中把握“教”。為此，我們可以組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，幫助教師解決集體備課中的實(shí)際困難。
幼兒園大班生活活動(dòng)方案通用6
1、活動(dòng)背景：
新年即將來臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備。我們將從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入和幼兒一起去探究身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，來加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解，感受過春節(jié)的喜悅。
2、活動(dòng)主題：
紅紅火火過大年
活動(dòng)內(nèi)容安排：
(一)組織開展升掛國(guó)旗活動(dòng)(見升旗主持稿)
(二)搞好宣傳，營(yíng)造氣氛，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置
1、宣傳：
(1)通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
(2)引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)
2、準(zhǔn)備：
(1)教師與幼兒、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實(shí)物等布置專欄。
(2)收集、燈籠、福字、對(duì)聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西。
(3)收集卷筒紙芯等廢舊物品。
3、環(huán)境：
(1)布置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關(guān)于春節(jié)的東西在這個(gè)板塊中呈現(xiàn)出來，相互交流，達(dá)到“資源共享”。
(2)利用幼兒帶來的燈籠、福字、對(duì)聯(lián)和自制春節(jié)的東西進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置。
(三)開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動(dòng)
(四)家園互動(dòng)“紅紅火火過大年——合家歡樂包餃子”(見活動(dòng)方案)
(五)開展“紅紅火火過大年——過個(gè)安全有意義的春節(jié)”的教育活動(dòng)
1、利用講故事、觀看安全動(dòng)畫片、做游戲、提高幼兒的寒假安全意識(shí)。(見文檔)
2、安全課《放煙花》(見課)
3、家園聯(lián)系：利用家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站，家校路路通等，張貼有關(guān)寒假安全知識(shí)，提高家長(zhǎng)安全監(jiān)督的能力。
幼兒園大班生活活動(dòng)方案通用7
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過操作、游戲，要求幼兒能迅速區(qū)別出10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。
2、幼兒的動(dòng)手、分辨能力，發(fā)展幼兒思維的靈活性。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
幾何圖形掛件一人一個(gè)，數(shù)字卡片，演示教具，魔術(shù)卡每人一張。
【教學(xué)過程】
一、帶幼兒進(jìn)知識(shí)宮，激發(fā)幼兒的興趣。
師：今天老師要帶小朋友到知識(shí)宮去玩。在知識(shí)宮，老師要給小朋友好多禮物，但這些禮物一定要小朋友動(dòng)腦筋才能夠得到。第一份禮物需根據(jù)自己掛著的圖形和圖形上的數(shù)字找座位，找到了，這個(gè)圖形就作為第一份禮物送給你們。
二、復(fù)習(xí)單數(shù)和雙數(shù)。
1、通過觀察，繼續(xù)感知什么是單數(shù)，什么是雙數(shù)。
師：小朋友真聰明，都找到了座位。(演示教具)大家仔細(xì)看一看上面有些什么，他們排隊(duì)有什么不同。(6條魚，5只烏龜)幼兒回答，教師歸納。
2、思考：你們掛著的圖形上哪些數(shù)是單數(shù)，哪些數(shù)是雙數(shù)?
3、游戲：抱一抱
(1)規(guī)則：教師任一出示1—10中的一個(gè)數(shù)字，幼兒根據(jù)數(shù)字做相應(yīng)的動(dòng)作。(單數(shù)——自己抱一抱，雙數(shù)兩個(gè)人抱一起)
(2)游戲反復(fù)進(jìn)行，教師不斷變化數(shù)字，期間問幼兒為何要自己抱住自己或兩個(gè)人抱在一起的理由。
三、變魔術(shù)：
師：小朋友真了不起，知識(shí)宮的問題都難不到你們�，F(xiàn)在我們一起來變一個(gè)魔術(shù)好嗎?變出來了呢，就作為第二份禮物送給你們，現(xiàn)在聽好老師告訴你們?cè)趺醋儭?/p>
四、開火車游戲，出知識(shí)宮。
幼兒園大班生活活動(dòng)方案通用8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、豐富20年月份的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過系列手工和美術(shù)活動(dòng)，發(fā)展孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20年月份
三、活動(dòng)形式：
微型課程、手工美術(shù)活動(dòng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容安排：
美術(shù)手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠
課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來歷，學(xué)習(xí)拜年禮儀，學(xué)說新年吉祥話、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠(yuǎn)離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人。
五、環(huán)境布置：
進(jìn)行新春環(huán)境布置、花燈展示、欣賞活動(dòng)。
附：該方案涉及活動(dòng)：
1、搞好宣傳，營(yíng)造氛圍
2、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行新春環(huán)境布置
3、組織開展幼兒繪畫作品參展活動(dòng)
4、組織開展迎新年聯(lián)歡慶�；顒�(dòng)
5、花燈展示欣賞活動(dòng)
6、“安全在我心中”主題教育活動(dòng)
幼兒園大班生活活動(dòng)方案通用9
一、活動(dòng)時(shí)間：
20年3月28日上午10：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
三道溝中心幼兒園大班教室
三、活動(dòng)對(duì)象：
大班家長(zhǎng)、教師、幼兒
四、指導(dǎo)思想：
目前,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長(zhǎng)對(duì)親子活動(dòng)目的、準(zhǔn)備、過程，如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長(zhǎng)通過觀察、親身體驗(yàn)，感受如何引導(dǎo)孩子參與親子活動(dòng)。
五、活動(dòng)主題：
有趣的親子活動(dòng)
六、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過和家長(zhǎng)的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育的透明度，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4、獎(jiǎng)品。
八、具體活動(dòng)方案：
活動(dòng)1;默契大考驗(yàn)
活動(dòng)目的標(biāo);培養(yǎng)幼兒與父母之間的默契，增進(jìn)他們的感情。材料準(zhǔn)備：紙卡
游戲玩法;將幼兒和家長(zhǎng)分組，一個(gè)幼兒和自己的家長(zhǎng)為一組。兩組同時(shí)進(jìn)行比賽。準(zhǔn)備10張紙卡，紙卡上寫字(小動(dòng)物，動(dòng)畫片人物，水果、詞語)出示紙卡后家長(zhǎng)表演，幼兒猜，不會(huì)的喊過。(每組的時(shí)間都不能超過3分鐘)看哪組答對(duì)的多，那組就獲勝。
活動(dòng)2：踩氣球
活動(dòng)目標(biāo);讓幼兒體驗(yàn)與爸爸媽媽在一起玩的快樂。
游戲準(zhǔn)備：氣球若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)4個(gè)氣球和2根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。四個(gè)家庭為一組比賽聽到老師的口令游戲開始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個(gè)家庭獲勝，最后再讓每組的獲勝者再比一次，最后選出一名獲勝者。
活動(dòng)3：喊數(shù)抱團(tuán)
游戲玩法：家長(zhǎng)與幼兒圍成一個(gè)大圈，按照順時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，家長(zhǎng)帶著寶寶與最近的家長(zhǎng)或?qū)殞毐г谝黄�，依次類推。最后�?jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。不正確的淘汰。最后選出兩個(gè)家庭為獲勝家庭。
幼兒園大班生活活動(dòng)方案通用10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過故事和談話，體會(huì)她人對(duì)你的幫助，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛。
2、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓幼兒通過制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)老師給予他們的愛。
難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂：感恩的心。
2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
活動(dòng)過程：
一、教師講述故事《口渴的螞蟻》
討論：聽完故事后你的心情怎么樣?為什么?小螞蟻口渴了，誰幫助了它?小女孩遇到了什么困難?小螞蟻又是怎么幫助她的?
二、遷移經(jīng)驗(yàn)，說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。
1、幼兒回憶自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。
2、進(jìn)一步感受成人對(duì)自己的關(guān)心和幫助。
(1)家中：媽媽洗衣服、爸爸拖地、爺爺喂飯。
(2)幼兒園：老師教本領(lǐng)、阿姨做飯
(3)社會(huì)：清潔工掃地、警察指揮交通·······
三、探討交流感恩的方法，制作感恩卡，送給辛勤培育你的老師。(播放感恩的心音樂)
1、設(shè)計(jì)感恩卡。
2、制作感恩卡
3、贈(zèng)送感恩卡。
幼兒園大班生活活動(dòng)方案通用11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道春節(jié)時(shí)我國(guó)最重要的節(jié)日。
2、了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。
3、參加一些有意義的新年活動(dòng)，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師和幼兒共同收集各種春聯(lián)、年畫、門貼和紅包。
2、有關(guān)各地過春節(jié)的風(fēng)俗的圖片。
3、幼兒用書：《過大年》。
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒交流自己在寒假中過年的情景。
幼兒分組交流。
集體交流，教師總結(jié)。
2、幼兒聽故事，了解過年的風(fēng)俗習(xí)慣。
教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書。
出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解各地過春節(jié)的風(fēng)俗。
教師小結(jié)：中國(guó)人過年有著各種各樣的方式，大家在祥和的氣氛中迎接新春，互相祝福。
3、欣賞各種春節(jié)用品。
幼兒欣賞、討論、交流。
幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。
教師小結(jié)：過年時(shí)人人們喜歡張貼紅色的春聯(lián)、門貼、年畫、喜氣洋洋過新年。
4、引導(dǎo)幼兒構(gòu)想明年過年的情景。
引導(dǎo)幼兒用繪畫表現(xiàn)自己的設(shè)想。
幼兒園大班生活活動(dòng)方案通用12
活動(dòng)目標(biāo)
了解自己的外貌特征，興趣愛好。
活動(dòng)準(zhǔn)備每個(gè)幼兒從家中帶一面鏡子。
幼兒操作材料“這就是我”
活動(dòng)過程出示表格一份，與幼兒一同討論操作方法。
介紹表格的名稱、作用：這是一張介紹我們自己的表格。
與老師本身為例，引導(dǎo)幼兒觀察了解表中的標(biāo)記。
提問：表中眼睛的標(biāo)記是起什么作用的?(請(qǐng)你選擇)你們看看老師的眼球是什么顏色的?
老師示范，在對(duì)應(yīng)的地方打鉤。
幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進(jìn)行選擇、繪畫。
小朋友相互介紹自己。
分小組互相講述。
請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。
4、每個(gè)幼兒將表格貼在墻上，相互觀察、比較。進(jìn)一步感知自己的特征。
2、祖國(guó)各地特產(chǎn)活動(dòng)
目標(biāo)使幼兒了解祖國(guó)各地的土特產(chǎn)品，知道我國(guó)地大物博資源豐富。
激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備一張大的中國(guó)地圖平放在桌上。
幼兒操作材料“祖國(guó)各地特產(chǎn)”。
請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒講自己老家的署名土特產(chǎn)(名稱和用途)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一同收集土特產(chǎn)布置成“特產(chǎn)覺”
活動(dòng)過程請(qǐng)幼兒看中國(guó)地圖，啟發(fā)談話，引導(dǎo)幼兒介紹祖國(guó)特產(chǎn)的興趣。
這是哪個(gè)國(guó)家的地圖?(中國(guó))請(qǐng)你在地圖上找出中國(guó)首都——北京及自己家鄉(xiāng)的位置，并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。
請(qǐng)你在地圖上找出長(zhǎng)江、黃河的位置。
認(rèn)識(shí)祖國(guó)各地的特產(chǎn)。
教師先作示范，介紹自己收集的祖國(guó)特產(chǎn)。哪些特產(chǎn)可列舉一些(如新疆的葡萄干，景德鎮(zhèn)瓷磚)，與掛圖對(duì)應(yīng)起來。
請(qǐng)個(gè)別幼兒向集體介紹自己收集的祖國(guó)各地特產(chǎn)，要求幼兒說出他的名稱、產(chǎn)地、特點(diǎn)、用途等，引導(dǎo)幼兒在地圖上找到相應(yīng)位置。
游戲“小小旅行家”
讓幼兒在地圖上相應(yīng)的地方擺放各地的特產(chǎn)，并介紹哪些城市有哪些特產(chǎn)。
出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒說出掛圖上各種題材的產(chǎn)地。
幼兒園大班生活活動(dòng)方案通用13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道假期是休息的日子，喜歡過假期。
2、學(xué)會(huì)安排假期生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
假期生活視頻一段、活動(dòng)前豐富經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
一、談話引入主題
師：小朋友們，你們知道什么是假期嗎?
小結(jié)：剛剛結(jié)束的暑假也是假期，還有中秋節(jié)和國(guó)親節(jié)等等。
二、幼兒觀看視頻，知道在假期里可以做些什么事。
師：那你知道在假期里，我們可以做些什么事情嗎?下面我們來看一段錄像，看看錄像里的小朋友在假期里都做了哪些事情呢!
提問：錄像里的小朋友都做了哪些事情?
小結(jié)：原來在假期里，我們可以做很多的事情，可以讓爸爸媽媽帶著出去玩，可以在看看書、玩玩具，還可以幫大人做一些自己會(huì)做的事情。
三、幼兒交流假期安排
師：你可以在假期里做些什么事情呢?和旁邊的小朋友說一說。
四、小結(jié)
師：老師希望我們小朋友在假期里能學(xué)會(huì)安排自己的假期生活，不去做危險(xiǎn)的事!
幼兒園大班生活活動(dòng)方案通用14
活動(dòng)目標(biāo)
(1)了解感恩節(jié)的來歷及意義。
(2)以一顆感恩的心來對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽說過感恩節(jié)，知道感恩的意思，生活中有過表達(dá)感謝的經(jīng)歷。
材料準(zhǔn)備：卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。
活動(dòng)過程
1、談話導(dǎo)入
師：你們知道感恩節(jié)嗎?感恩節(jié)都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料，多方面了解感恩節(jié)的起源)
2、幫助幼兒了解最想感謝的人
師：感恩節(jié)就要到了，我們應(yīng)該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰?為什么?
小結(jié)：我們要感謝的人有很多，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�。在生活中，我們要以感恩的心來�?duì)待他們。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》
4、教幼兒制作小禮物表達(dá)感恩
(1)師：我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)別人的感恩。小朋友肯定會(huì)想到很多好辦法，今天老師再為你們提供一個(gè)，你們想用哪種就用哪種。
(2)教師展示制作小禮物——壓花的方法。
活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達(dá)感激之情。
幼兒園大班生活活動(dòng)方案通用15
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過操作活動(dòng)讓幼兒感知許多物體(圖形)可以分成相同的二分，并知道整體大于部分。
2、嘗試用目測(cè)，把實(shí)物分成一樣多的兩份，并在活動(dòng)中用自己的方法來解決生活中的實(shí)際問題。
3、進(jìn)一步提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣及動(dòng)手操作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教師示范用的蛋糕一只及幼兒操作材料圖形一套。
2、人手一分不同顏色的各種圖形。
3、操作材料：紅棗、豆子、橡皮泥。
【活動(dòng)過程】
1、以兩只"小松鼠分蛋糕"的故事，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)二等份的興趣。
師："六一"這一天，是小松鼠花花和圓圓的生日，小伙伴們送了他倆一個(gè)蛋糕，兩只小松鼠很開心，看了一會(huì)兒，花花說："我們來分蛋糕吃吧，我們兩人吃一樣多好不好"圓圓說："好"!可是兩之小松鼠的數(shù)學(xué)學(xué)的不好，不知道怎么分才能分得均勻，小朋友說說看，兩只小松鼠應(yīng)該怎樣分才能吃到一樣大的蛋糕?
2、老師這里也有一只蛋糕，想把它分成相同的兩份，請(qǐng)小朋友幫老師想一想，應(yīng)該怎樣分?
3、幼兒演示分法，教師幫忙。
4、蛋糕可以分成相同的兩份，那么如果我們用圖形，可不可以也把它們分成相同的兩份?今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了好多各種各樣的圖形，而且，每種圖形有兩張，請(qǐng)你們把相同圖形中的一張先用折的方法，折成相同的兩份，然后，用剪刀剪開，看看剪下來的圖形和原來的圖形有什么不同?在折、剪的時(shí)候，你想一想一種圖形可以有幾種不同的方法，都可以把它分成相同的.兩份?
5、幼兒動(dòng)手操作，老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)小朋友們相互討論。
師：小朋友在操作的時(shí)候�？梢韵嗷ビ懻撘幌拢瑧�(yīng)該怎樣分?
6、幼兒反饋嘗試的結(jié)果。提問內(nèi)剛才小朋友都動(dòng)手把各種圖形分成了相同的兩份，請(qǐng)小朋友說說，你是怎樣分?
(1)請(qǐng)幾個(gè)有不同分法的小朋友講述，并用老師的操作卡演示給小朋友們看。手動(dòng)演示后教師用課件演示。
(2)請(qǐng)其他小朋友說說其它圖形的不同分法，并用老師的操作卡演示給小朋友們看。幼兒沒說出來的那種方法，教師講解并演示。
師：小朋友真聰明，能把各種圖形分成相同的兩份，而且方法很多，請(qǐng)你們說說看，分出來的圖形原來的圖形有什么不同?
7、探素實(shí)踐今天，老師還給小朋友帶來了其他的東西，請(qǐng)同桌的兩個(gè)小伙伴為一組，把紙包里的東西分成兩份。你們可以利用老師給你們的工具來分，動(dòng)手的時(shí)候，可以互相商量、討論，應(yīng)該怎樣?
(1)幼兒嘗試，老師巡視，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手，遇到困難、問題自己想辦法解決。
提醒幼兒操作時(shí)不要把東西弄在外面，注意桌面的整結(jié)。
(2)提問：剛才你分了哪些東西?怎樣分的?用了哪些工具?
活動(dòng)延伸：
這節(jié)課我們就上到這里，不過老師要讓小朋友下課的時(shí)候想一個(gè)問題：如果給你一大袋的面，要把它分成相同的兩份，你怎樣分?
幼兒園大班生活活動(dòng)方案通用16
活動(dòng)目標(biāo)：
1、準(zhǔn)確使用禮貌用語，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕJ(rèn)識(shí)新朋友。
2、能相互協(xié)商、合作完成游戲。
3、關(guān)心照顧新朋友，體驗(yàn)朋友友好相處的樂趣。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
配樂詩、眼罩、叢林(樹樁―――皮質(zhì)小凳，藤蔓――皮筋長(zhǎng)線，河流――硬紙版剪成河流狀)。朋友花(彩色抱枕)，朋友墻。
活動(dòng)過程：
一、欣賞配樂詩。
(幼兒光腳走進(jìn)活動(dòng)室地毯，聽著柔美的旋律，欣賞詩歌，想象自己來到了一個(gè)美麗的地方……)
T：請(qǐng)小朋友安靜地聽，跟著我一起做，你也可以閉上眼睛想象。
(分析：溫馨的環(huán)境，簡(jiǎn)單的逾珈動(dòng)作，柔美的旋律，想象著藍(lán)天白云，調(diào)節(jié)出一個(gè)清澈的心境。)
二、認(rèn)識(shí)來自其他班級(jí)的新朋友。
(幼兒分別來自三個(gè)以上不同的班級(jí))
(1)：認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。
T：你們有什么新發(fā)現(xiàn)?
(分析：來自不同班級(jí)的小朋友一起活動(dòng)，為認(rèn)識(shí)新朋友作準(zhǔn)備。)
T：你想認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友嗎?
T：現(xiàn)在就請(qǐng)你去找個(gè)不認(rèn)識(shí)的小朋友聊聊天。
(2)幼兒自由討論，相互認(rèn)識(shí)。教師對(duì)不夠主動(dòng)的孩子加以引導(dǎo)。
(3)：介紹你認(rèn)識(shí)的新朋友。
T：你們成為朋友了嗎?(請(qǐng)成功找到好朋友的孩子來說說)
他叫什么名字?你用什么方法交到的這個(gè)朋友?
(分析：小朋友用自己的方法去嘗試認(rèn)識(shí)新朋友，他們中有大方的也有害羞的孩子，因此有人成功找到新朋友，也有人不成功。)
(4)總結(jié)交新朋友的方法。
T：交新朋友該說些什么?做些什么?
小結(jié)：交朋友要大方、禮貌。首先要介紹自己，然后主動(dòng)地向別人說出你的想法，你想和他(她)做朋友的想法，詢問朋友的名字并且和他一起玩。
(5)：幼兒再一次討論。進(jìn)一步與新朋友交流。
T：你們真棒都交到了新朋友!“朋友花”(象征友誼的彩色的花)送給你們。
(分析：第一次的嘗試中，孩子們積累了經(jīng)驗(yàn)，通過討論學(xué)習(xí)到了很好的辦法。這一次他們顯得很輕松，用完整、準(zhǔn)確的語言表達(dá)出自己的想法。很快的都成功找到了新朋友，并且得到了象征友誼的彩色的花。)
三：和新朋友一起做游戲。
(1)：交代游戲規(guī)則
T：找到了新朋友，我們就要和新朋友一起玩游戲了。這個(gè)游戲要考驗(yàn)一下你們的默契，看哪一對(duì)朋友是搭檔。游戲的時(shí)候一個(gè)孩子會(huì)被蒙上眼睛，另外一個(gè)帶著他(她)穿越叢林，叢林里到處是“危險(xiǎn)”你們要避開危險(xiǎn)，把象征著友誼的“朋友花”放在朋友墻上面。
等會(huì)兒請(qǐng)你們自己商量，誰蒙上眼睛。
(2)：討論如何指導(dǎo)蒙著眼睛的新朋友穿越大森林。
T：大森林里有很多“危險(xiǎn)”你怎么帶著新朋友走出去呢?你會(huì)對(duì)他說些什么?你會(huì)做些什么?注：叢林(饒過凳子，鉆過樹林，跨過小溪等，分別說說需要注意什么?)
(3)：游戲準(zhǔn)備。
T：你們商量好了嗎?請(qǐng)幫助你新朋友把眼罩戴上。
T：蒙上眼睛的孩子心里是什么感覺?
T：你會(huì)對(duì)他說一些什么話，安慰和鼓勵(lì)一下呢?
(3)：幼兒游戲。
(4)：游戲結(jié)束。
請(qǐng)兩個(gè)朋友來說說游戲過程中遇到什么問題，好朋友是怎樣照顧你的?
(分析：這是個(gè)重要的環(huán)節(jié)，要求孩子們相互商量后，決定誰蒙眼睛。被蒙住眼睛的孩子暫時(shí)失去了獲得大部分外界信息的能力，因此要充分的信賴這個(gè)新朋友，還得要理解新朋友所說的話。對(duì)于那個(gè)沒蒙眼睛的孩子呢，首先要照顧好新朋友，叢林中處處是障礙，要保護(hù)新朋友不摔交，并且用合適的語言說出越過障礙的方法。兩人合作接受挑戰(zhàn)!整個(gè)游戲過程需要孩子們說很多話，對(duì)語言能力和交往能力都有很大提高。)
四、音樂律動(dòng)，《好朋友火車》
走出叢林了，我們都是搭檔。有好朋友真開心啊，一起來慶祝一下。跟著音樂跳起來。
幼兒園大班生活活動(dòng)方案通用17
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
2、積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先先聯(lián)系大荊小學(xué)談妥有關(guān)事項(xiàng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
大荊鎮(zhèn)第一小學(xué)。
活動(dòng)過程：
1、幼兒從幼兒園走到大荊小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路不要東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。
2、幼兒進(jìn)入大荊小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則：如：(1)在參觀過程重要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
(2)不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
(3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3、帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
4、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
5、與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
延伸活動(dòng)：
1、表達(dá)與交流：
(1)你在小學(xué)里看到了什么?
(2)該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
2、表達(dá)與創(chuàng)造把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
幼兒園大班生活活動(dòng)方案通用18
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感謝在幼兒園各個(gè)崗位的工作人員對(duì)自己的關(guān)心、愛護(hù)。
2、愿意為幼兒園做力所能及的事，表達(dá)自己對(duì)幼兒園的熱愛之情。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已對(duì)幼兒園的生活有所回憶。
2、幼兒已學(xué)會(huì)詩歌《畢業(yè)獻(xiàn)詞》。
3、幼兒自制紅花人手一朵。
活動(dòng)過程：
一、教師有感情的回憶，引起幼兒談話的興趣。
師：時(shí)間過的真快，你們?cè)谛“鄤側(cè)雸@的時(shí)候的樣子我都還記得很清楚，那時(shí)候你們個(gè)子矮矮的，長(zhǎng)的小小的……現(xiàn)在你們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，一個(gè)個(gè)都成大班能干的小朋友了!
二、引導(dǎo)幼兒回憶，回憶幼兒園工作人員對(duì)自己的關(guān)系與愛護(hù)。
1、提問：你們喜歡幼兒園嗎?為什么?你們?cè)谟變簣@里學(xué)習(xí)、生活得這么愉快，要感謝誰呢?
2、幼兒自由回憶講述。
3、師幼共同小結(jié)：是呀，三年的生活中，幼兒園的老師、阿姨、食堂的叔叔阿姨和保健室的醫(yī)生老師都給了我們很多的照顧和關(guān)心。
三、感謝活動(dòng)：送花和朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞，表達(dá)幼兒對(duì)幼兒園各個(gè)工作崗位上的老師的感謝之情。
1、提問：老師、叔叔阿姨為我們做了這么多，在我們就要畢業(yè)的時(shí)候，你們想如何表達(dá)自己的感謝呢?
2、幼兒自由講述。
3、集體感謝活動(dòng)：組織幼兒到各個(gè)部門看望心辛勤工作的老師和叔叔阿姨們，朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞相關(guān)段落的同時(shí)分批為他們送上自制的小紅花。
四、實(shí)踐活動(dòng)：我為幼兒園做……
1、師：我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園不能了，我們能為幼兒園做些什么呢?
2、幼兒分組討論講述。
3、個(gè)別幼兒講述。
4、實(shí)踐練習(xí)：我為幼兒園做好事(清理草坪上的雜草、垃圾，為幼兒園清潔大型玩具等)。
幼兒園大班生活活動(dòng)方案通用19
活動(dòng)目標(biāo)
(1)用真摯的語言表達(dá)對(duì)他人的謝意，發(fā)展語言表達(dá)能力。
(2)理解身邊曾為自己默默奉獻(xiàn)的人，把他們銘記在心。
活動(dòng)準(zhǔn)備
人員準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好活動(dòng)中的客人。
材料準(zhǔn)備：課件(展示幼兒園為小朋友服務(wù)的工作人員)
活動(dòng)過程
1、談話引題
師：時(shí)間過得真快，我們的小朋友不久就要離開幼兒園上小學(xué)。很多小朋友都不愿意離開這里，因?yàn)檫@里有很多的玩具還沒玩夠，有很多的人對(duì)我們太好了，舍不得離開。
提問：說說看，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢?你們要感謝誰呢?為什么?
2、我要感謝你
師：保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你們，食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜……你們說句什么話來感謝他們呢?
(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒用響亮的聲音講給大家聽，教師給予肯定。
(2)啟發(fā)幼兒分組討論對(duì)保育老師、食堂阿姨說什么感謝的話。
(3)請(qǐng)幾名幼兒有禮貌地邀請(qǐng)客人來我們的活動(dòng)室，鼓勵(lì)幼兒熱情地向他們道謝。(客人及時(shí)做出回應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)感謝他人的快樂)
(4)請(qǐng)客人說一句祝福的話之后，親切道別。
3、還要感謝誰
師：除了這些人，你們還要感謝誰?讓我們一起走出活動(dòng)室，到他們面前說句感謝的話吧!
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