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        家庭教育實踐活動方案

        時間:2022-09-04 20:11:54 活動方案 我要投稿

        家庭教育實踐活動方案

          為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要預先準備方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的家庭教育實踐活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        家庭教育實踐活動方案

        家庭教育實踐活動方案1

          一、指導思想

          以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導,以為學生成長負責、為學生發(fā)展服務、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點,為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系,建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系,促進各類學生健康和諧發(fā)展,促進學校教育教學水平的提高,同時加強教師的服務意識,提升教師的師德修養(yǎng),改進工作作風,樹立良好的教育形象,形成我?沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

          二、活動目的

          以“增進了解,增強服務;關注學習,關注成長;家校一體,共育共贏”為主題通過家長開放日,切實加強學校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議,提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感,把我校各項工作推向新的臺階。

          三、活動內(nèi)容:

          1、了解學生家庭基本情況(如經(jīng)濟狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對學生的影響等)

          2、了解學生在家庭中表現(xiàn)狀況,如生活習慣、學習習慣、思想表現(xiàn)、個性特點興趣愛好等。

          3、向家長反饋學生學習情況和在校的表現(xiàn)。與家長共商促進孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段,普及家庭教育知識,幫助家長提高家庭教育水平。

          4、征求家長對學校教育教學工作的意見和建議

          5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對家長關心的問題做好宣傳和解釋工作。

          四、活動要求:

          1、確定家長開放日、家長學校的學生家長,每班至少10名。這些學生家長要有代表性,可以是學困生、單親家庭的學生,也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生的家長。

          2、依據(jù)了解到的學生情況,做好家長開放日的目的、與家長談話內(nèi)容的準備工作。

          3、樹立良好的教師形象,對待家長的態(tài)度要誠懇,贏得家長對學校教育工作的理解和支持。

          4、要注重方式方法,對不同情況的學生采用不同的形式,提高家訪的質(zhì)量。

          5、要特別注意保護學生的自尊心和積極性,多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討,創(chuàng)設和諧氛圍。實事求是地反映學生在學校學習、生活、紀律和思想品德等情況,讓家長真實、全面了解學生的表現(xiàn)。

          6、要根據(jù)學生情況,積極向家長介紹促進孩子發(fā)展的措施和手段,指導家長用科學的方法教育孩子。

          7、要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議,能當時解答的要及時解答,不能當時解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進行答復,并做好記錄。

          五、活動安排:

          1、家長學校、家長開放日的前期準備會議。

          2、家長學校、確定家長開放日的學生家長名單,上報名單及家長學校、家長開放日活動計劃。

          3、家長學校、家長開放日總結(jié)會議。

        家庭教育實踐活動方案2

          一、悲觀的思維方式造成急功近利的心態(tài)

          從如今的等級觀念根深蒂固。個體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的決定,使個體的心理總是處于脆弱狀態(tài),心態(tài)容易失衡,重新總看到孩子的缺點,對孩子不滿意;只要孩子學習好,其它無所謂;盲目攀比造成心理失落,失落導致恨鐵不成鋼,家長的心態(tài)變了,孩子的自信也失去了。

          二、重養(yǎng)輕教,重物質(zhì)輕精神

          說中國的家長不愛孩子,沒人服氣,但僅有愛是不夠的,還要懂孩子,懂孩子的前提是了解孩子,重視孩子的內(nèi)心世界。

          現(xiàn)在不少父母關注的焦點僅限于孩子的衣食住行,父母很少關注孩子內(nèi)心,忽視孩子的.精神需求,導致孩子容易出現(xiàn)問題和品德問題。

          溺愛造成孩子個性缺陷。剝奪了孩子對人生的正常體驗,孩子失去了生存能力;過重的精神壓力,過重的精神負擔,全部理想和希望都寄托在他一個人身上,希望孩子能有所作為,孩子的壓力比以往任何時候都沉重;不許失敗,限制情緒的宣泄,造成孩子的情感失調(diào)節(jié),只許進不許出,成績稍有波動家長就緊張萬分,仿佛天要塌下來似的,這種要求本身就是不合理,缺乏科學性。

          三、把孩子當作私有財產(chǎn)

          把孩子作為發(fā)泄對象,是教育無能的表現(xiàn),使孩子膽怯、懦弱、不敢進取。原因有家長自身的童年輕歷,社會壓力、缺乏教育方法、自卑性;中國家長愛孩子,更愛面子,成功家長拿孩子作為自己炫耀的資本,滿足虛榮心,給自己掙面子,失敗家長則不寬容孩子,強烈的補償心理會使他們把孩子當成生命的最后賭注。

          四、缺乏學習,缺乏家庭教育的氛圍

          觀念方法過于陳舊簡單,家長不注意學習教育知識和教育方法,不注意借簽他人經(jīng)驗,教育后果一定不佳,用打罵的方式對待孩子,孩子要么自我,要么充滿暴力傾向,家庭教育氣氛緊張,少有溫情,缺乏正確的教育方式,也是家長缺乏學習的結(jié)果,欲速而不達,事與愿違,家長望子成龍心態(tài)下的貪婪,導致急功近利,采取違反生命成長規(guī)律的教育,對孩子進行拔苗助長,“不行”;缺乏表達,家長與孩子交流,更多的是非語言的,家長的言談舉止,思想觀念,行為習慣無不在言教之中,無形影響,構(gòu)成對孩子最直接最深刻的教育。

          1、開展此次實踐的優(yōu)勢

          由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足,作為我們大學生,因為我們都是學前教育與心理學的專業(yè)學生。都具有相應的知識。而且家庭教育方面又是我們必須要去學的,所以這次實踐有充分的準備。而且,這次我們還有幸邀請到悟知行教育機構(gòu)的老師,講師。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實踐。而且會讓我們先補充大量的知識。

          而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實踐活動,讓更多的家長們受益,讓更多的孩子從心靈開始,變得幸福、快樂。因此,這次實踐我們有專業(yè)的知識和技能。既為我們系的同學們提供了很好的鍛練自己的機會,而且還能夠幫助更多的家長從中能夠受益。

          2、此次實踐的目的及意義

          (1)讓家長愛上學習,才能更好的教育子女。

          (2)讓家長知道如何正確的教育子女。

         。3)讓家長學會與孩子溝通。

         。4)讓家長學會幫助孩子健康成長。

          (5)讓家長幫助孩子愛上學習。

         。6)讓孩子感受到父母對他們的愛,理解父母愛的錯誤方式,學會感恩。

         。7)為孩子營造一個好的家庭環(huán)境,心靈健康成長。

          (8)幫助有困惑的家長調(diào)節(jié)親自之間的關系。

          意義:家庭教育對人一生影響至關重要。家長正兒女易行善,家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心,家長獨斷兒女生專行之念,家長仁慈兒女博愛,家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷,岳母刺字,“近墨者黑,近朱者赤!钡鹊,都說明家長的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境,對人一生的教養(yǎng)息息相關、處處相連。家長是孩子的第一任老師,我們把孩子教育好了,在以后的道路上,會少很多很多的煩心事,而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓窐返某砷L,少了很多煩惱。讓家長輕松。也能夠避免很多的畸形人格,給社會帶來不好的影響。解決好家庭教育的問題,那么,中國的社會必將向前邁進一大步。

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