小隊(duì)活動方案：端午節(jié)漫游

　　為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的小隊(duì)活動方案：端午節(jié)漫游，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)

　　（1）初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

　　（2）參與端午節(jié)活動，萌發(fā)對民族文化的愛好。

　　參加小隊(duì)：

　　水晶小隊(duì)7人

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　（1）了解民俗民風(fēng)。

　�。�2）自制自玩龍舟。

　　材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。

　　設(shè)計(jì)思路

　　端午節(jié)對學(xué)生來說，比較生疏。本活動設(shè)計(jì)，讓學(xué)生初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)學(xué)生對民族文化的愛好和情感，又因?yàn)橹腥A民族的文化源遠(yuǎn)流長，而學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動設(shè)計(jì)通過包粽子，吃粽子，做龍舟，賽龍舟等，使孩子有一些感性的熟悉，從而使學(xué)生愛祖國情感。

　　教育流程

　　a，講講端午節(jié)的來歷。

　�。�1）講屈原的故事。

　　公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)，雞蛋等食物，"撲通，撲通"地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡，吃粽子，喝雄黃酒的`風(fēng)俗；以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

　�。�2）介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶�；顒訔棸�粽子，劃龍舟的意義。

　　b，包粽子，吃粽子。

　�。�1）向?qū)W生介紹包粽子的材料，示范包法，學(xué)生用紙片折"粽子"。

　�。�2）學(xué)生吃粽子，邊吃邊引導(dǎo)學(xué)生體會粽子的獨(dú)特口味。

　　（3）知道粽子是中國的特色點(diǎn)心。

　　說明：此活動可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。

　　c，制作龍舟。

　�。�1）欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起學(xué)生自制自玩的愛好。

　�。�2）制作龍舟。

　　將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

　　畫一個龍頭，制作龍的頭飾。

　　d，劃龍舟。

　　組織學(xué)生進(jìn)行"龍舟大賽"。船頭的學(xué)生頭帶龍的頭飾，其余學(xué)生排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽，哪隊(duì)動作整潔哪隊(duì)為勝。

　　e，延伸

　　可以通過學(xué)唱《過端午》，畫畫《賽龍舟》來增強(qiáng)過端午節(jié)的感受。

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