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        植樹節(jié)活動(dòng)方案幼兒園大班最新

        時(shí)間:2022-08-15 14:11:11 活動(dòng)方案 我要投稿

        植樹節(jié)活動(dòng)方案幼兒園大班最新

          為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編整理的植樹節(jié)活動(dòng)方案幼兒園大班最新,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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        植樹節(jié)活動(dòng)方案幼兒園大班最新1

          一、設(shè)計(jì)意圖

          在植樹節(jié)到來之際,為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí),開展植樹節(jié)—“種植綠色,,放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的植物的種子或枝丫,從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)瓜果蔬菜花草樹木生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。

          二、活動(dòng)方案

         。ㄒ唬┗顒(dòng)時(shí)間

          3。12下午。

          (二)活動(dòng)目標(biāo)

          1、激發(fā)幼兒參與花草種植活動(dòng)及愛護(hù)花草植物的意識(shí)。

          2、培養(yǎng)幼兒的自主勞動(dòng)技能,在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

         。ㄈ┗顒(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒自備小鏟子,各種蔬菜花卉植物種子或枝丫,剪好的塑料瓶,植物名牌。各班制作一個(gè)班牌。

         。ㄋ模┗顒(dòng)地點(diǎn)

          幼兒園東邊綠化帶。

         。ㄎ澹┗顒(dòng)具體內(nèi)容

          1、向幼兒講解活動(dòng)意圖,了解活動(dòng)意義。

          2、觀察分辨蔬菜與花草的區(qū)別。

          3、帶領(lǐng)幼兒到種植園,各班劃分包干區(qū)域。

          4、播種春天易生長(zhǎng)的植物種子和枝丫。

          5、貼上植物名牌。

          三、活動(dòng)反思

          在植樹節(jié)到來之際,我園各班組開展了植樹節(jié)—“種植綠色,放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。

          在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下,孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除,并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動(dòng)中,孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時(shí),促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解,逐步形成綠化的概念,增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。

        植樹節(jié)活動(dòng)方案幼兒園大班最新2

          一、活動(dòng)主題

          “添一份綠色,多一份美好”。

          二、活動(dòng)時(shí)間

          3月12日下午。

          三、活動(dòng)地點(diǎn)

          城內(nèi)幼兒園戶外場(chǎng)地及各班教室。

          四、活動(dòng)形式

          師生共同參與種植活動(dòng)。

          五、活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解“植樹節(jié)的來歷”,知道3月12日是植樹節(jié)。

          2、加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí),了解樹木與人類的關(guān)系。

          3、鼓勵(lì)幼兒與同伴相互合作,激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

          六、活動(dòng)準(zhǔn)備

          教師準(zhǔn)備:土、鏟子、抹布、水桶、水、照相機(jī)、多媒體課件(圖片、視頻、音樂)

          幼兒準(zhǔn)備:小花盆、種子(各種豆子等五谷類,青菜種子、土豆、蒜、白菜根)。

          七、活動(dòng)過程

         。ㄒ唬疤硪环菥G色,多一份美好”為主題的植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式。

          1、由任主任向孩子們講解“植樹節(jié)的來歷”。

          2、談話活動(dòng):幾月幾日是植樹節(jié)?為什么把這一天作為植樹節(jié)?植樹節(jié)這一天人們都要做些什么?

          3、任主任向孩子們發(fā)起倡議書。

         。ǘ└靼喾謩e開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)。

        植樹節(jié)活動(dòng)方案幼兒園大班最新3

          3月12日是植樹節(jié)。樹木是人類的好朋友,它們有一個(gè)非常龐大的家族,共同特征是各種樹木都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。本次活動(dòng)方案,加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí),幫助幼兒了解樹木與人類的關(guān)系,增強(qiáng)“人與自然和諧共處”的意識(shí),激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng),讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)。

          2、了解樹木與人類的關(guān)系,知道種樹可以防霾凈化空氣、防止水土流失。

          3、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的`多媒體課件。

          2、自制常見樹小紙牌各x張。

          3、植樹的工具,在幼兒園內(nèi)開辟種植角,備好柳樹枝段。

          三、設(shè)計(jì)思路

          從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物,了解自然與人類的關(guān)系,頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然,通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界,運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

          四、活動(dòng)過程

         。ㄒ唬┲v樹

          1、觀看"風(fēng)沙的危害"多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看"風(fēng)沙的危害",多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。

          2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

          3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

         。ǘ┛錁洌ㄖ矘鋵(duì)人類的益處)

          觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對(duì)人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

         。ㄈ┩鏄渑

          幼兒每人x張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴,兩人一組玩樹牌。

          活動(dòng)延伸:請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶寶貝去種樹,提醒幼兒給小樹掛牌子,并定期看護(hù)小樹苗。

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          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解植樹節(jié)的由來,樹木的用途以及保護(hù)樹木的方法。

          2、能愉快的參與植樹活動(dòng),在勞動(dòng)中能與同伴相互合作。

          3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、有關(guān)植樹節(jié)的圖片和視頻。

          2、廢舊可樂瓶、各種花和蔬菜的種子。

          三、活動(dòng)過程

         。ㄒ唬┓N植前的談話

          1、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))

          3、你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)

          4、你知道樹木有什么作用嗎?

         。ǘ┎シ哦嗝襟w課件,讓幼兒通過圖片和視頻更一步了解植樹節(jié)的由來。

         。ㄈ┟课挥變耗脧U舊瓶和種子到戶外種植,先給土壤挖個(gè)坑,再把種子放入里面,最后給種子澆水。教師給予個(gè)別指導(dǎo)。

         。ㄋ模┙處焷砘夭榭从變旱姆N植情況。

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          一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          現(xiàn)在我們有些孩子生活無憂無慮,社會(huì)環(huán)境意識(shí)淡泊,在公共場(chǎng)所亂摘花草,攀登拆枝現(xiàn)象突出,為了增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí),所以對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事。為了讓幼兒了解到樹與人們的生活息息相關(guān),知道植樹造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平;谶@種思想,我為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了本堂社會(huì)環(huán)保課《植樹造林》。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒知道樹木對(duì)人類和動(dòng)物的重要性,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。

          2、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。

          三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          通過看一看、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、幾種樹木的圖片、投影儀;

          2、多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊);

          3、植樹工具、小樹若干;

          4、提前讓幼兒和家長(zhǎng)在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料。

          五、活動(dòng)過程

         。ㄒ唬┏鍪編讖垬淠镜膱D片讓幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)面簡(jiǎn)單地說說樹木的名稱及用途。

         。ǘ└鶕(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。

         。ㄈ┨釂枺ㄈ绻覀兩钤谝粋(gè)沒有樹木的地球上,人類將會(huì)怎樣?)讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點(diǎn),

          (四)利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗(yàn)到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會(huì)必定會(huì)受到大自然的懲罰,殘酷的現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn),具有很大的說服力,并為下一個(gè)目標(biāo)設(shè)下埋伏。

          六、讓幼兒親手操作植樹

          帶著幼兒親手種植小樹苗,不但讓幼兒的情感得到宣泄,更進(jìn)一步體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂,以及勞動(dòng)創(chuàng)造出的美,并巧妙地結(jié)束了本堂課。

          七、教學(xué)反思

          這節(jié)社會(huì)環(huán)保教育課已建立起幼兒對(duì)關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源的責(zé)任感,并有了初步地環(huán)保意識(shí);了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍,發(fā)言積極;但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動(dòng),在以后的教學(xué)活動(dòng)中要對(duì)這部分孩子多給予引導(dǎo)和培養(yǎng)。

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