幼兒園做蛋糕活動方案（精選10篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么應(yīng)當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的幼兒園做蛋糕活動方案，歡迎大家分享。
幼兒園做蛋糕活動方案 篇1
一、活動目的
自己動手，品嘗自己做的蛋糕。增強學生的動手能力，豐富學生的課余生活。增進學生之間的交流。協(xié)調(diào)學生動手和團隊合作能力，加強合作意識。
二、參與對象
荊楚理工學院全體同學。
三、活動時間
20xx年3月xx號下午19：30到21：30
四、活動地點：文園6棟學苑購物廣場內(nèi)
五、主辦單位：經(jīng)濟與管理學院學生會體育部 社團部
贊助方：艾尚烘焙diy蛋糕店；文園六棟購物廣場
六、宣傳策劃
1.分別制作2張噴繪和一張展板，噴繪分別貼于學苑購物廣場和b-1教學樓門前。展板放于b-1教學樓門側(cè)。
2.并出2張橫幅，內(nèi)容為“ 愛上diy，艾尚烘焙，愛上我的“非”蛋糕 ”分別與3月7日掛于學苑購物廣場和b-1教學樓。
3.體育部于3月6日進行進班宣傳報名截止日期為3月9日，每班5人為一組，班級內(nèi)報名人數(shù)多于5人的班級進行抽簽，抽簽盒由體育部制作。
七、活動過程
1.開場表演
2.主持人開場介紹艾尚烘焙和diy的由來，同時由學生會成員向觀眾分發(fā)宣傳單。
3.選手入場。（會計1至8班的桌號依次為1至8，電商1至3班依次為9、10、xx，物流1至4班分別為12、13、14、15，市場營銷1至2班分別為16、17 ，幸運觀眾為18）
4.選出幸運觀眾，入場。
5.20分鐘內(nèi)選手們自己構(gòu)思diy圖片，并闡述圖片構(gòu)思的來源。（穿插一個節(jié)目）
6.播放艾尚烘焙的幻燈片，主持人介紹diy。
7.主持人對觀眾進行采訪。（問題例如：對diy的看法、如果自己能制作的話想設(shè)計一個什么樣的蛋糕、蛋糕最想送給誰。）
8.主持人根據(jù)宣傳單對觀眾進行提問，回答正確的觀眾有機會獲得由艾尚烘焙提供的打折卷一張。（問題例如：艾尚烘焙的地址、電話等。）
9.表演。
10.選手制作完蛋糕之后進行拉票，由該組的同學分發(fā)帶笑臉的傳單，每組選出一個模特進行走秀，展示該組蛋糕（模特可以不是隊員，每組需要有人進行拉票）。
11.觀眾投票，觀眾將手中的笑臉給自己支持的組。
12.表演
13.投票完成，評選出最有人氣獎的蛋糕。
14．小壽星與參賽選手一起將將蛋糕分給觀眾品嘗。
15.主持人由本次的diy引出白色情人節(jié)，現(xiàn)場的情侶在3月14日憑艾尚烘焙傳單經(jīng)行diy創(chuàng)作可獲得精美禮品一份。
八、所需物品
1.18個蛋糕，制作蛋糕過程中的奶油、一次性刀叉、盤子，關(guān)于艾尚烘焙介紹的幻燈片，制作蛋糕、布丁、巧克力、餅干的8至5折的打折卷，傳單。
2.抽簽盒一個，橫幅2張，噴繪3張，桌布20張咨詢臺一個，筆記本電腦一臺，筆，紙。
九、獎項設(shè)置
評選出：最具人氣獎一名 依據(jù)制作出來的蛋糕的造型、創(chuàng)意、味
道，獲得觀眾投票最多的一組。
獎 品：艾尚烘焙蛋糕diy打折卷一張。
十、人員分配
總 負 責；曾靜
負 責：歐陽森 鄧昊旻、吳諂、宋禮玲 何星 主 持 人：楊佩霖、郝陳麗
現(xiàn)場秩序：何星
陳亞威、江山、林保、周世建、柯穩(wěn)、嚴豐（一個人
負責三個桌子周邊的秩序）
現(xiàn)場布置：宋禮玲
劉容含、賀足、陳雪、王靜怡、白潔、夏琪
傳單分發(fā)：夏嬋娟、劉薇
咨 詢 臺：吳諂 余雪
計算票數(shù)：宋禮玲 倪萍 王曉萍 湯金丹
計 時：倪萍
拍 照：余亮
場后清潔：全體在場的學生會成員
十一、注意事項
1.一切活動服從體育部安排。
2.注意現(xiàn)場安全問題，不能拿用具傷害他人。
3.門前三包，活動完后清潔桌子周圍的清潔。
4.現(xiàn)場出現(xiàn)問題，不得私自處理，由體育部出面調(diào)解。
十二、活動經(jīng)費
蛋糕以及配料 8寸 18個 1284元 蛋糕材料費 18個 300元 橫幅 8米 2條 64元 噴繪3張 41元 打折劵 50張 17元 一次性桌布及手套 若干 20元 總計：1726元（其中1284元，由贊助方出，442元由學院出）
幼兒園做蛋糕活動方案 篇2
活動目標:
1、嘗試把一個物體等分成兩份、四份，知道部分小于整體，整體大于部分。
2、產(chǎn)生探究的興趣，提高思維的靈活性。
活動準備:
1、動物卡片四個。
2、畫有蛋糕圖案的三角形、正方形、長方形紙片若干，剪刀。
活動過程:
一、過生日
1、以小兔過生日的話題，引出活動，今天小兔過生日，媽媽為他準備了大蛋糕，準備招待客人。
2、出示另一個動物小羊，提出切分蛋糕的任務(wù)。
二、分兩份
1、請幼兒為小兔、小羊分蛋糕，要求兩份一樣大。
2、幼兒分組嘗試為它們分蛋糕。
3、展示幼兒切分的結(jié)果是否分成了兩份，用比較的方法確定兩份是否一樣多。
4、引導(dǎo)幼兒討論有沒有不同的分法。
5、幼兒觀察并思考部分與整體的關(guān)系：整個和分開的半個蛋糕哪個多？半個蛋糕又是整個蛋糕中的多少呢？
三、分四份
1、出示另外兩只動物，請幼兒數(shù)一數(shù)，一共有幾個朋友。要是四個朋友在一起過生日應(yīng)該怎樣分蛋糕呢？
2、提出新的活動要求：把不同形狀的蛋糕紙片分給四只動物，每份一樣多。
3、各組幼兒用剪刀割不同形狀的蛋糕，鼓勵幼兒動腦筋嘗試不同的分法。
4、展示個別幼兒的操作結(jié)果，請幼兒說一說自己的操作方法，找一找有沒有不同的分法。
5、師幼為小兔唱生日歌，結(jié)束活動。
幼兒園做蛋糕活動方案 篇3
設(shè)計意圖：
近期，我班有好幾個小朋友過生日，蛋糕對孩子來說十分的熟悉，絕大部分孩子喜歡蛋糕，但蛋糕上的精美花紋又往往會引起小朋友“啊”的一聲。因此，讓孩子們親自動手制作自己喜歡的事物，一定會讓他們心花怒放，喜笑顏開，在充分滿足其好奇心的同時，又能真切地感受做蛋糕的快樂，在此過程中培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，幫助他們懂得珍惜食物，懂得感謝他人，同時，在制作的過程中，使孩子的想象力和審美能力得以更進一步的發(fā)展。
活動目標：
1、通過欣賞標花蛋糕，初步了解蛋糕紋樣的基本制作過程。
2、學習擠捏的動作，鍛煉幼兒手指的活動力度。
3、培養(yǎng)幼兒懂得珍惜食物，學會感謝他人的情感。
活動難點：能用適當?shù)牧Χ冗M行擠捏，并能標出簡單的花紋
活動準備：事先制作完成的成品標花蛋糕一個，教師示范用的蛋糕一個（略大于幼兒），幼兒制作用的小蛋糕、奶油裝袋人手各一份；切好的小水果若干（如小蕃茄）；擦手用的毛巾每人一塊。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，引起興趣
師：今天是老師的生日，客人送來了一樣禮物（教師故做神秘的打開盒子）
1、引導(dǎo)幼兒說說蛋糕是什么樣的？
2、說說自己最喜歡蛋糕的哪一部分，為什么？（幼兒交流）
二、了解、學習蛋糕紋樣的基本制作方法
1、你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎么來的嗎？（幼兒談自己的生活 經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒說出是用奶油做出來的'）
2、示奶油袋
師：瞧！這是什么呀？（奶油）你看它的樣像什么？（傘）
3、教師講解演示：A、演示：這頂傘我們呀要倒著來用，用手握住傘柄，將傘尖朝蛋糕，用五個手指用力的擠捏（請幼兒邊聽邊模仿老師徒手做一遍動作），讓奶油從袋里出來，標到蛋糕上（教師示范標出簡單點狀花紋）
B、引導(dǎo)幼兒觀察手指用力與不用力時奶油的變化，并練習捏的動作。
三、幼兒操作
1、鼓勵幼兒大膽嘗試，標出與老師不同的紋樣。
2、提醒幼兒留意擠捏的力度，動作稍慢些。
3、表揚標出不同花紋的小朋友，并為制作完成的小朋友提供小水果，加以點綴。
四、作品展示
小朋友的蛋糕太美了，我們一起開個生日會吧�。ù蠹引R唱生日歌，吃蛋糕）結(jié)束。
幼兒園做蛋糕活動方案 篇4
教案目標：
1、理解故事情節(jié)，了解小動物愛吃的食物，愿意模仿角色進行問答。
2、學習禮貌用語“你好！請問-----”，懂得未經(jīng)他人允許，不能拿別人的東西。
活動重點：
愿意模仿故事中的角色進行問答。
教案準備：
咬過的蛋糕教具、活動場景布置“小羊的家”、“小兔的家”、“小狗的家”、“小貓的家”（小紅、小羊、小兔、小狗、小貓、小老鼠的頭飾個三個及拱門四個）故事圖片課件。
教案過程：
一、發(fā)現(xiàn)問題，引起幼兒游戲的興趣。
師：
“這是我家，我家附近還住著誰？（小羊、小兔、小狗、小貓、），它們都是我的好朋友。今天我（小紅）媽媽買了一塊蛋糕，請你們來我家品嘗我的蛋糕，好東西我們一起分享！”
�。ù蜷_蛋糕）“哎呀，不好了，我的蛋糕怎么啦？”幼兒根據(jù)自己看到的情況，說出蛋糕到底怎么了。（幼兒根據(jù)自己的想象講述）
二、看看找找：
1、噢！我的鄰居還住著些小動物呢，我們一起看看會是誰咬了我的蛋糕？是誰呢？
2、幼兒自由觀察討論，會是誰偷吃了蛋糕。
三、解決問題：
1、通過拜訪動物鄰居找出是誰偷吃了蛋糕，幼兒跟這老師一起學習動物的對話語言：
�。�1）“小羊小羊，請問是你咬了我的蛋糕嗎？小羊：“不是不是，我愛吃青草，蛋糕不是我咬的�！�
（2）“我們一起來問問小兔把？”
鼓勵幼兒一起說與小兔的對話：
“小兔小兔，請問是你咬了我的蛋糕嗎？小兔：“不是不是，我愛吃蘿卜，蛋糕不是我咬的�！�
�。�3）“誰愿意來問問小狗呀？”
“小狗小狗，請問是你咬了我的蛋糕嗎？小狗：“不是不是，我愛吃骨頭，蛋糕不是我咬的�！�
（4）“我們又一起來問問小貓吧！”
“小貓小貓，請問是你咬了我的蛋糕嗎？小貓：“不是不是，我愛吃魚，蛋糕不是我咬的�！�
“那會是誰呢？”
幼兒與自己身邊的同伴商量。
2、情景表演：
（小老鼠的聲音）看來我的房里還藏著一只小老鼠：
師“小老鼠，小老鼠，快出來，別躲著啦，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你啦�！�
討論：
“是小老鼠偷吃別人的東西對嗎？”
(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小老鼠的胡子上還粘著蛋糕碎)
3、教師小結(jié)：生活中我們應(yīng)該懂得未經(jīng)別人允許，不能拿別人的東西。指導(dǎo)幼兒教育小老鼠“小老鼠，你怎能沒問過別人就吃別人的東西呢？這樣做是不對的�！毙±鲜螅骸皩Σ黄�，我知道錯啦”
四、學習故事：
1、欣賞故事。
�。ㄇ榫氨硌荩何沂切〖t的媽媽，今天你們吃了蛋糕了嗎？（小朋友回答）這是怎么回事呀？小紅：媽媽我們把故事告訴你吧！引出故事）
2、幼兒學習動物的對話語言。
師：故事的名稱是什么？（誰咬了我的蛋糕）小朋友故事里有誰？（小紅、小紅媽媽、小兔、小羊、小狗、小貓、小老鼠）小紅先去問誰的？（小兔）她們說了什么？（幼兒學說小紅和小兔的對話）接著小紅去問誰了？（小羊）她們說了什么？（幼兒學說小紅和小羊的對話）接著小紅又去問誰了？（小狗）她們說了什么？（幼兒學說小紅和小狗的對話）最后小紅去問誰了？（小貓）她們說了什么？（幼兒學說小紅和小貓的對話）那原來是誰咬了蛋糕？（小老鼠咬的）小紅是怎樣教育小老鼠的？（小老鼠，你怎能沒問過別人就吃別人的東西呢？這樣做是不對的。
幼兒園做蛋糕活動方案 篇5
【活動目標】
1、在故事情境下學念草莓歌，愿意參與故事情境的模仿。
2、體驗買草莓、做草莓蛋糕的快樂。
【活動準備】
故事PPT，小河馬頭飾。
【活動過程】
一、展示蛋糕，引出話題
1、PPT出現(xiàn)蛋糕，引發(fā)幼兒關(guān)于蛋糕的經(jīng)驗。
----看看，李老師帶來了什么？
----你喜歡吃什么蛋糕？
草莓草莓，紅紅的草莓，三角形的草莓，帶著小帽子，長著小點點，我去買草莓。
2、介紹愛吃蛋糕的小河馬
二、參與故事，模仿情境
1、說說草莓，體驗幫助小河馬的快樂
----河馬媽媽打雞蛋可能是想要干什么？
----今天，河馬媽媽又要做蛋糕啦！看!媽媽今天要做一個什么蛋糕�。浚ú葺ㄓ^察畫面）做草莓蛋糕一定要有什么��？
----我們幫助小河馬從冰箱中找找草莓吧。
2、念念草莓，體驗跟唱草莓歌的快樂
----小河馬邊走邊念草莓歌
----碰到小豬，我們邊走邊念草莓歌
----碰到小老鼠，我們邊走邊念草莓歌
3、買買草莓，體驗買賣對話的快樂
----呦，好多森林商店��！都有哪些店呢？我們要上哪兒買草莓呢？
----水果店到了啦！看看有沒有草莓��？
4、做做蛋糕，體驗?zāi)M制作的快樂
----買到草莓嘍！媽媽可以做草莓嘍！我們一起幫媽媽的忙吧！
三、延伸話題
----做草莓蛋糕需要草莓，做一個水果蛋糕的話需要什么呢？
幼兒園做蛋糕活動方案 篇6
預(yù)期目標：
1、模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕
2、體驗幫助別人的快樂。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗制作蛋糕的樂趣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
各類水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊
活動過程：
一、 引起興趣
1、師：誰來了？
幼：小熊來了
師：小熊今天可高興了，他為什么這么高興？
2、（出示蛋糕）師：原來今天小熊過生日，所以這么高興！
師：你們喜歡這個蛋糕嗎？喜歡它什么？
小結(jié)：蛋糕上有紅色的草莓，綠色的櫻桃、黃色的菠蘿，這么多好看又好吃的食物，小朋友喜歡吃，小動物也喜歡吃。
3、你們知道這些漂亮的蛋糕是怎么做出來的嗎？請一個小朋友上來試一試。
�。ㄕ堄變合茸觯�
小結(jié)：做蛋糕可以用黃色的菠蘿，綠色的櫻桃，紅色的草莓排成整齊的隊伍，讓蛋糕看上去更漂亮。
二、幼兒模擬小廚師學做蛋糕
1、師：“想請小朋友來幫小熊一起做蛋糕�！崩蠋煘槟銈儨蕚淞烁鞣N水果。
2、幼兒每人拿一個蛋糕，來學小廚師學做蛋糕好嗎？
�。ㄖ攸c關(guān)注：幼兒是否運用各種顏色做蛋糕 ）
三、展示交流、情感激發(fā)
�。ㄓ變簩⒆约鹤龊玫牡案猓徒o小熊）
1、師：你用哪些水果？
2、師：你是怎么做蛋糕？（關(guān)注水果及顏色搭配）
3、我們一起來唱生日歌。
情感提升：好東西要大家一起分享。
活動反思：
在《做蛋糕》的活動課中，我制定了活動的明確的活動目標，通過嘗試用一定規(guī)律裝飾蛋糕，體驗幫助他人的樂趣。
在活動一開始，我利用了可愛的小熊出場，并在墊子上高興地舞蹈，引發(fā)了孩子們的興趣，都目不轉(zhuǎn)睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕。在制作過程中，我覺得老師還是說的過于多了，如在孩子們的制作過程中，不用太強調(diào)制作時需從由內(nèi)而外的來做，在做蛋糕的過程中，我觀察到孩子喜愛用菠蘿從外向內(nèi)的來排排座，這時，也應(yīng)當鼓勵孩子用了不同的方法來制作。如，請他上來說一說，你是如何制作的，你為什么喜歡用菠蘿，了解孩子的需要，知道到喜歡的理由，從而更好的進行指導(dǎo)。
在蛋糕材料的準備上，可以選擇不同的水果，如菠蘿櫻桃的做一種，橘子蘋果的再做一種，這樣在課堂的辨析與觀察不同中，更容易區(qū)分易同。如菠蘿的蛋糕排排坐，蘋果的蛋糕圍著圈坐。
在這次活動中，孩子們的已有經(jīng)驗豐富了許多。在看到蛋糕時，能說出許多水果名字，除了蛋糕上有的櫻桃，菠蘿，還能說出橘子葡萄等水果的名字，有的樂意說說吃蛋糕的場景。
通過這次美術(shù)實踐的活動，大大增加了實踐鍛煉的能力，了解孩子在活動中的需要與在制作過程中會碰到的問題等，增強了課堂實踐操作能力。
幼兒園做蛋糕活動方案 篇7
活動目的：
1、初步學會蛋糕的簡單制作方法。
2、體驗制作蛋糕的樂趣，感受合作與分享的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中蛋糕的特征。
活動過程：
1、與幼兒共同回顧參觀面包店的情況談話引入。
�。�1）昨天我們?nèi)⒂^面包店，你知道了哪些秘密？
蛋糕是用什么材料做成？
2、教師示范講解制作蛋糕的方法。
先打蛋————加糖————攪拌————（直至蛋漿上起白泡）————加面粉————加水————攪拌
3、提出要求：
�。�1）保持桌面的整潔，攪拌時要小心，不要讓蛋漿灑落出來。
�。�2）可以和伙伴合作攪拌蛋漿。
4、幼兒操作
教師提醒幼兒打蛋時用適宜的力度，加糖時應(yīng)保持桌面干凈整潔，鼓勵幼兒打蛋漿要有耐心，如果累了可以找同伴合作攪拌。提示速度較快的幼兒加面粉繼續(xù)攪拌。
�。�1）烤蛋糕
鼓勵做好蛋糕的幼兒可先用水果和奶油裝飾。
�。�2）品嘗蛋糕幼兒與同伴分享。
反思與分析：
本次系列活動從幼兒身邊最熟悉的蛋糕入手，從幼兒的興趣出發(fā)，大班幼兒思維發(fā)展迅速，求知欲望高，當讓他去學習一項新的本領(lǐng)時，要引導(dǎo)幼兒主動學習，在快樂地情緒中學習，在其自發(fā)的活動中合作學習和實踐，從而解決問題，找到所需要答案，此時，幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性會發(fā)揮得淋漓盡致，作為教師更應(yīng)注重幼兒的探索過程而不僅僅是探索結(jié)果，這樣才會為創(chuàng)造潛能的挖掘與培養(yǎng)提供更大的空間與機會。
幼兒園做蛋糕活動方案 篇8
活動目標
1、引導(dǎo)幼兒大膽添畫出各種自己喜歡的水果，并涂上好看的顏色。
2、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備：
蠟筆，幼兒活動材料《美術(shù)》第5頁。
活動過程
一、談話。
1、小朋友吃過蛋糕嗎？吃過什么樣的蛋糕呢？蛋糕上都有些什么？
2、引導(dǎo)幼兒說說蛋糕是什么樣的？自己最喜歡蛋糕的哪一部分？
3、小結(jié)：蛋糕有各種各樣的，都很漂亮，有的蛋糕上面有各種各樣的水果、巧可力等。
二、示范講解。
今天我們就來把蛋糕上面的水果畫出來。如果畫蘋果就拿到紅筆畫圓圓的圈表示，畫桔子就用黃色的筆畫一個半圓，這樣在蛋糕上面畫滿各種各樣的水果。
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
小朋友在蛋糕上畫上自己喜歡吃的各種水果、巧克力和生日蠟燭，再涂上好看的顏色。提醒幼兒作畫時，用鮮艷的顏色，注意畫面的整潔。
四、展示幼兒作品，講評。
1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評價。
2、請個別幼兒到集體前介紹自己作品。
3、老師總結(jié)評價。
教學反思：
總的來說本次美術(shù)課達到了預(yù)設(shè)的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
幼兒園做蛋糕活動方案 篇9
活動目標：
1、學會利用瀝糊畫的方法來簡單構(gòu)圖。
2、學會欣賞作品中的色彩美。
3、促進手指與手腕的協(xié)調(diào)配合，促進靈活性。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、感受作品的美感。
活動準備：
1、洗干凈小蛋糕盒的泡沫底座若干。
2、袋狀彩色漿糊(紅、黃、藍、綠)每組4-6袋，抹布若干。
活動過程：
一、出示蛋糕，激發(fā)幼兒的興趣
1、利用變魔術(shù)引出蛋糕，讓幼兒觀察其外形顏色。
2、引導(dǎo)幼兒運用語言表達，讓幼兒感受色彩美。
二、老師示范做蛋糕，幼兒欣賞
1、示范用漿糊袋的方法。
教師：用左手輕輕拿住漿糊袋，把袋角有小口一端朝前。
2、老師邊操作邊講解
教師：輕捏擠漿糊袋，讓漿糊從袋角的小口中較均勻的擠出，一邊擠一邊移手，就可畫出線條來。
3、讓幼兒欣賞老師作品，并互相講一講。
三、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)
1、重點提醒幼兒懸腕操作，注意擠漿糊的方法。
2、要求保持作品清潔。
3、引導(dǎo)能力強的幼兒形成完整優(yōu)美構(gòu)圖，幫助能力弱的幼兒形成簡單構(gòu)圖。
四、集體評價
1、引導(dǎo)幼兒互相交流，展示自己作品。
2、分享蛋糕。
幼兒園做蛋糕活動方案 篇10
活動內(nèi)容：
生日蛋糕
活動目的：
1.通過觀察了解生日蛋糕的制作過程，感受蛋糕師的工作。
2.通過動手嘗試讓幼兒，體驗制作生日蛋糕的快樂。
3.初步讓幼兒感受與同伴合作的樂趣。
活動準備：
1.與家長聯(lián)系好，做好準備工作。
2.收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實物模型。
3.材料：泡沫板制作的蛋糕模型每組一個（9個），彩色橡皮泥、皺紋紙等裝飾材料若干。
活動過程：
一、課前活動
讓幼兒觀賞收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實物模型。
二、活動第一部分――觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。
1.組織幼兒圍坐成同字形，歡迎“蛋糕師”。
2.教師交代觀看時應(yīng)注意的事項。
3.幼兒觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。
三、活動第二部分――我是“小小蛋糕師”，讓幼兒嘗試合作“生日蛋糕”。
1.教師介紹準備的材料，激發(fā)幼兒合作裝飾“生日蛋糕”的興趣。
2.教師讓幼兒分組討論要如何裝飾“生日蛋糕”。（引導(dǎo)幼兒可以用排序的方法、也可以用分類的方法）。
3.幼兒嘗試分組裝飾“生日蛋糕”。要求幼兒要想辦法將 “蛋糕”裝飾漂亮。
四、情感體驗。
通過談話讓幼兒表達第一次學習做蛋糕的感受；以及第一次與同伴合作的體驗。
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