社區(qū)青少年趣味活動方案(精選5篇)
為了確保活動安全順利進行,就需要我們事先制定活動方案,活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開,最終達到活動的目的或者意義。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的社區(qū)青少年趣味活動方案(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
社區(qū)青少年趣味活動方案1
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神,全面實施素質教育,提高學生的科技素質、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動,以此來促進我校的科普教育工作,培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。
二、活動時間
20xx年12月——20xx年1月
三、活動對象
全校師生
四、活動主題
體驗、創(chuàng)新、成長
五、活動內容
(一)科普小報比賽參賽對象:初一、二年級各班板報內容:收集有關的科學小常識和科學小故事等參賽辦法:以8開紙為板面,自行設計、參賽。每班至少2份稿件。截止時間:20xx年1月11日,作品統(tǒng)一交政教處
(二)科學幻想繪畫比賽參賽對象:初一、二年級各班比賽內容:為科學幻想題材。比賽要求:
1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。
2.作品要求整潔,反面右下角注明:作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導選拔,每班選送參賽作品3件;美術班作品不限。
截止時間:20xx年1月11日,逾期作棄權處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。
評獎要求:作品要具備
(1)想象力
(2)科學性
(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)
(4)真實性(必須自己原創(chuàng),不得臨摹或抄襲他人作品)。
(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象:有七巧板、美畫板的學生
比賽辦法:參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。
比賽時間:20xx年1月8日
六、活動成果展示
活動完成后,活動的作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求
1.時間安排:1.4~1.5宣傳動員階段;1.6~1.15活動競賽階段,1.18總結表彰階段。
2.各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。
3.活動中,要求各班積極認真地投入活動,抱著“參與第一,比賽第二”的態(tài)度,利用活動的契機全面提高學生各方面素質,尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
4.有關比賽的具體安排,請密切關注賽前通知。
社區(qū)青少年趣味活動方案2
一、活動目的:
為了豐富社區(qū)青少年暑期活動,進一步加強社區(qū)青少年的課外文化建設,培養(yǎng)青少年語言能力和對書畫藝術的興趣。培養(yǎng)了孩子們的膽量和主動發(fā)言意識以及對中國傳統(tǒng)藝術的傳承。
二、活動主題:
七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂
三、活動意義:
讓轄區(qū)內的青少年學生都能享受文化的熏陶和藝術的滋養(yǎng),以文化提升素養(yǎng),以藝術塑造品格。
四、活動對象:
轄區(qū)內青少年(與此同時也誠邀其他社區(qū)青少年參加此次活動)
五、活動時間:20xx年8月9日上午9:00
六、活動地點:社區(qū)“七彩兒童驛站”
七、活動項目:
1、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務中心播音主持)娜日蘇為孩子們講一堂“播音主持課(口才培訓)”;
2、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務中心)梁英為孩子們上一堂“書法課”。
社區(qū)青少年趣味活動方案3
一、指導思想:
以“科教興國、發(fā)展創(chuàng)新”為教育目的,并根據(jù)坊子區(qū)教育局20xx年對科技工作的基本要求,南流小學作為區(qū)科技示范校,我們一直倡導學生主動參與,樂于探究、勤于動手、創(chuàng)造思維,關注學生的學習興趣和經(jīng)驗,促進少年兒童形成積極主動的學習態(tài)度,真正激發(fā)孩子們主動學習的興趣和精神,并圍繞新課改的要求,滿足學校組織學生社會時間需要,開展與時俱進的社會實踐活動和內容豐富的科學課。并通過科學實踐活動,讓學生知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識,了解科學探究的過程和方法,嘗試應用與科學探究活動;逐步學會科學地看問題、想問題,保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲;形成大膽想象、尊重證據(jù),敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
本學期科技實踐教育作為學校貫徹科技教育實施素質教育突破口,將進一步落實南流小學科技教育行動計劃、科技教育和青少年科技實踐活動相結合,以學生科技探究為前提,結合學!皠(chuàng)新教育”建設項目開展豐富多彩的學生科普創(chuàng)新活動,活動主要以綜合學科的教師設計創(chuàng)新為主。幫助學生探索研究及撰寫一些可行性的科技探究活動小論文,嘗試編寫具有一定質量的科目設計。初步擬訂如下計劃:
二、活動目的:
為了進一步推進我校學生 “合格+特長”的素質教育發(fā)展,豐富青少年課余實踐活動等精神;在本學年中為激發(fā)學生對生物的探究興趣,我校的科學科科組制定以下幾項評比活動:
①小發(fā)明、小制作評比
、趧(chuàng)作小發(fā)明論文評比
、蹌(chuàng)作小發(fā)明繪畫評比
、軇(chuàng)作小發(fā)明工藝評比等活動。
力爭每年選送一定數(shù)量的科技作品,能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評比活動;同時也爭取得到校外單位的技術支持、實踐理論指導;具體開展興趣小組項目。
三、科技實踐小組成員:
輔導教師:
學生小組:
低年級:
中年級:
高年級:
四、活動措施及要求:
1 、以班級為單位成立科技實踐活動小組,并根據(jù)學?萍紝嵺`活動方案,擬定班級科技實踐活動計劃。
2 、各班做好科技實踐活動記載,要求科技實踐活動主題、時間、地點、參加人數(shù)和效果做到“五落實”。
3 、科技實踐活動中要加強安全教育,活動前對學生提出安全的具體要求,并采取必要的安全措施。
4 、各班輔導教師可采取外聘自教、走出去請進來等方式,在培訓的基礎上,認真組織學生開展科技實踐活動,引導全體學生積極參與,大膽探究,在普及的基礎上,出精品,形特色。
5 、活動結束后,各班輔導教師要認真寫出科技實踐活動總結,學生寫出科技實踐活動收獲和體會。
6 、學校要作好科技實踐活動檢查記載。
7 、科技實踐活動作品上交要求:
2 - 3 年級每班 8 件;
4 - 6 年級每班 10 件。
8 、通過科技實踐活動的開展,讓學生切身感受到生物的奧秘,能掌握生物的基本探究方法,科技實踐活動的'探究能力有所提高。
六、主要工作重點:
1、做好學?萍计占肮ぷ鳌R蟾骺平處煻紤诟髯越虒W中滲透科技教育,特別是自然、綜合實踐活動等課程積極利用課本內容引導學生進行科技活動,使科普工作緊貼于學科教學。
2、重課程特色建設。從開放教育走向新生活教育,對國際國內環(huán)境以及教育改革趨勢的分析與思考,對南流小學未來幾年的重新定位。新生活教育的理想境界是學校的所有課程都實現(xiàn)校本化、生本化,真正實現(xiàn)使每一個學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存,得到全面而具個性的發(fā)展,走向終生學習和發(fā)展之路。爭創(chuàng)省市科普特色學校,使我校的科普教育形成特色。
3、真組織各項科技活動。積極利用“科技創(chuàng)新周”“科技節(jié)”等系列活動,組織學生開展各項科技比賽,并認真落實今年上級組織的各項省市級科技比賽。
七、具體活動項目及活動安排(本學期):
三月:學校舉行“三小”評比:小論文、小制作、小發(fā)明評比活動。
時間:3月1日-3月5日學生作品創(chuàng)作
3月10日-3月20日作品征集
3月20日-3月24日作品評比(“小論文”由語文教研組負責評比,小制作、小發(fā)明由科技輔導教師負責評比)
四 月:
1、各班級出一期以科普為主題的黑板報
2、組織學生舉辦一期以科技為主題的手抄報。小報統(tǒng)一規(guī)格為8K紙大小
時間:4月20日前各班級完成以上工作
4月21日大隊部負責檢查
4月25日展出部分優(yōu)秀手抄報
3、開展一次科幻畫展(8k紙大小)
時間:4月1日—10日學生創(chuàng)作
4月11日—12日組織教師篩選
4月13日 展出作品
五月:
開展“五個一”活動:
(1)讀一本科普知識書籍或文章
(2)寫一篇讀科普書或文章的心得,或學做一件小制作的體會
(3)學做一件科技小作品
(4)開展一次以“科技活動”為內容的主題隊會
(5)畫一幅“異想天開”發(fā)明設計圖
【各班級圍繞其中一個主題開展活動,并于25日前上交書面材料5份于大隊部】
六月:
科技小制作比賽
一、二年級: 橡皮泥
三、四年級:手工制作(廢物利用)
五、六年級:彈力紙飛機
組織模型比賽
競速比賽:三、四年級遙控車
競飛比賽:五、六年級橡筋動力模型飛機的留空時間
舉辦一次電子板報制作比賽(五年級)
七月:
表彰
評選出學科技、用科技優(yōu)秀班級
優(yōu)秀學生個人(科技之星)。
社區(qū)青少年趣味活動方案4
一、活動宗旨
以青少年讀書網(wǎng)為平臺,利用暑期,向中小學生推薦優(yōu)秀書籍,開展以慶祝新中國成立第xx周年和迎世博為主題的導讀、經(jīng)典誦讀、征文大賽等讀書推廣活動,引領中小學生多讀書、讀好書,積極為中小學生健康成長營造良好的文化環(huán)境。
二、參加對象
本市中小學校學生(含中職學校和農民工子女學校學生等)。
三、活動組織
各區(qū)縣假期工作辦公室要動員學校、街道社區(qū)做好組織發(fā)動工作,中小學?梢园嗉墳閱挝唤M織讀書小組,街道社區(qū)可以居民小區(qū)或樓組為單位組織讀書活動,中小學生也可自行組織讀書小隊或以個人名義參加活動。除去年已組建的讀書小組外,今年由學校、街道社區(qū)組織的讀書小組及聯(lián)系人、聯(lián)系方式請于7月10日前告知活動組委會。(上海市新聞出版局團委地址:紹興路5號,郵編:xx20,或登入青少年讀書網(wǎng)進行申報。聯(lián)系人:
四、活動時間與內容安排
1.網(wǎng)上薦書(6月10日—6月20日)
在新聞出版總署“xx年向全國青少年推薦百種優(yōu)秀圖書”的基礎上,經(jīng)活動組委會精心審核后于6月20日在青少年讀書網(wǎng)上設立優(yōu)秀青少年書目推薦榜,向社會公布百余種青少年優(yōu)秀讀物。
2.選書(6月20日—7月10日)
針對青少年讀書網(wǎng)發(fā)布的百余種青少年優(yōu)秀讀物,由中小學生、教師、家長等通過登錄青少年讀書網(wǎng)進行投票,并結合專家意見,由活動組委會從百余種優(yōu)秀讀物中選出“30本中小學生最喜愛的書籍”。
3.贈書(7月10日—7月20日)
“30本中小學生最喜愛的書籍”確定后,活動組委會向各區(qū)縣暑期活動辦公室免費贈送部分書籍,由區(qū)縣暑期辦轉贈給組織工作出色的學校、街道或學生讀書小組。通過互聯(lián)網(wǎng)以在線閱讀的方式在青少年讀書網(wǎng)上刊載部分圖書精彩內容。
4.讀書(7月1日—8月31日)
本市中小學校和街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織學生圍繞“30本中小學生最喜愛的書籍”,從中選出1-2本精讀。
5.導讀
。1)現(xiàn)場導讀(7月—9月)。市新聞出版局、市青少年保護委員會辦公室在xx上海書展期間邀請著名兒童文學作家做主題講座、舉辦閱讀情景劇展演、經(jīng)典誦讀等導讀活動。
。2)網(wǎng)上導讀(7月25—8月25日)。市新聞出版局、市青少年保護委員會辦公室、市少兒圖書館、中福會邀請邀請資深編輯、兒童文學作家、特級教師、有關教育專家或學者在青少年讀書網(wǎng)上發(fā)布書籍點評、視頻講座等,開展網(wǎng)上導讀。
6.評書(7月20日—9月20日)
參與本次活動的學生選擇相關書目作評析、心得,書評字數(shù)在500—1000字左右。
。1)書面提交。9月1日至10日,以學校、讀書小組等為單位進行征稿并于9月20日前將稿件送交組委會。
。2)網(wǎng)絡提交。8月15日至9月10日,組委會將在青少年讀書網(wǎng)上開辟“綠色悅讀”活動頻道,在線進行讀書心得交流。
五、活動總結和頒獎(10月中旬)
設優(yōu)秀書評獎30篇、優(yōu)秀組織獎10名及若干名入圍獎,屆時將組織有關專家、評委對提交的書評分小學、初中和高中組進行評比。根據(jù)專家評分評選出30篇優(yōu)秀書評。對參加本次活動投稿數(shù)量較多,獲獎書評較多的前10名學校或街道的組織者授予優(yōu)秀組織獎。
社區(qū)青少年趣味活動方案5
人類對環(huán)境的影響越來越大,環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。垃圾分類已成為綠色生活動的新時尚,需要全民參與、全城行動。為積極推進垃圾分類工作的實施,增強兒童青少年對垃圾分類知識的掌握,進一步夯實“百日奮戰(zhàn)扮靚星城”市容環(huán)境整治效果,由共青團長沙市委主辦,長沙市朝暉青少年公益發(fā)展中心、長沙市岳麓區(qū)望城坡街道箭弓山社區(qū)、長沙市岳麓區(qū)仁和社會工作服務中心聯(lián)合組織轄區(qū)內百余名青少年開展“生活垃圾分類從我從小做起”為主題的環(huán)保知識活動。具體活動方案如下:
一、活動主題
“點點環(huán)保好少年垃圾分類從我做起”
二、活動時間
20xx年7月14日(周三)下午2:30
三、活動地點
箭弓山社區(qū)五樓大會議室
四、活動對象
箭弓山社區(qū)中小學學生
五、活動內容
認識生活中的垃圾,介紹生活垃圾的產(chǎn)生、垃圾的去向、垃圾的生命、垃圾分類的好處及垃圾分類投放的要求。介紹“21天生活垃圾分類習慣養(yǎng)成”活動及游戲互動。
六、活動分工安排
略
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