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        勞動(dòng)節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)方案

        時(shí)間:2022-04-29 08:23:04 活動(dòng)方案 我要投稿

        勞動(dòng)節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)方案(精選5篇)

          為了確;顒(dòng)順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案,一份好的活動(dòng)方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性;顒(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的勞動(dòng)節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)方案(精選5篇),歡迎大家分享。

        勞動(dòng)節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)方案(精選5篇)

          勞動(dòng)節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)方案1

          一、指導(dǎo)思想:

          在“五一勞動(dòng)節(jié)”到來之際,通過“愛勞動(dòng),慶五一”系列活動(dòng)讓幼兒對“五一”勞動(dòng)節(jié)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民,教育幼兒從小熱愛勞動(dòng),從自己做起,從小事做起,做力所能及的事情,同時(shí)能為他人、為集體服務(wù),從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。

          二、具體安排:

          1.時(shí)間:20XX年4月23日——28日

          2.地點(diǎn):各班

          3.參加對象:全體教師和幼兒

          4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人:各班班主任教師

          5.活動(dòng)內(nèi)容:

          小班活動(dòng):

          1、初步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來,回憶生活中的經(jīng)驗(yàn),了解自己爸爸媽媽的工作,知道他們的辛苦。

          2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

          3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動(dòng)。

          中班活動(dòng):

          1、加深理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義。

          2、為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。

          3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動(dòng)者,并說一聲祝福的話。

          大班活動(dòng):

          1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來。

          2、為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等(安全的場所)。

          3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,了解不同勞動(dòng)者對社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時(shí)候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

          三、注意事項(xiàng):

          1、各班活動(dòng)前根據(jù)方案要求寫出活動(dòng)設(shè)計(jì)(五大領(lǐng)域任選一門)并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。

          2、活動(dòng)期間組織有序,注意幼兒的安全。

          3、節(jié)日過后,回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的'事情。

          4、各班活動(dòng)結(jié)束后把本次“愛勞動(dòng),慶五一”主題活動(dòng)以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處。

          勞動(dòng)節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)方案2

          在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際,我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng)。

          一、活動(dòng)目的

          讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來,了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中,通過在學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。在勞動(dòng)的過程中,注意文明禮儀的養(yǎng)成。

          二、活動(dòng)主題

          愛勞動(dòng)明禮儀。

          三、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年x月x日——20xx年x月x日。

          四、活動(dòng)內(nèi)容

          (一)低年級

          1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。

          2、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。

          3、學(xué)會(huì)自己整理小書桌。

          (二)中高年級

          1、了解3-4個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡,制作成手抄報(bào)。

          2、清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)。

          3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

          4、在父母的協(xié)助下,會(huì)蒸米飯,學(xué)會(huì)做一道菜等。

          5、節(jié)假日期間,以志愿者的身份積極參加服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)活動(dòng)。(參與活動(dòng)學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,留好活動(dòng)照片)

          五、材料上交要求

          以上所有實(shí)踐作業(yè)以學(xué)段部為單位在x月x日下午收齊送交德育處。

          勞動(dòng)節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)方案3

          為了讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來,了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。我校決定開展以“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸!睘橹黝}的系列活動(dòng)。

          一、活動(dòng)目的

          1、通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,爭做“勞動(dòng)小能手”。

          2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng),從宣傳“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸!边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。

          二、活動(dòng)主題

          我勞動(dòng),我光榮;我自理,我能干。

          三、活動(dòng)內(nèi)容

          (一)繪畫比賽

          1、繪畫主題:勞動(dòng)最光榮。

          2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品,可適當(dāng)增加。

          3、上交時(shí)間:x月x日前上交,逾期做自動(dòng)放棄。

          (二)我是勞動(dòng)小能手

          1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

          2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

          3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

          (三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲

          1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。

          2、班隊(duì)活動(dòng)課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。

          四、活動(dòng)要求

          1、各校要組織好繪畫比賽活動(dòng),將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。

          2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。

          3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,按時(shí)開展活動(dòng),要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。

          勞動(dòng)節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)方案4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài)。

          2、增進(jìn)對勞動(dòng)樂趣的感受,培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒用線條小人做過游戲,對線條小人有一定理解。

          幼兒有過勞動(dòng)體驗(yàn)。

          材料準(zhǔn)備:幼兒勞動(dòng)時(shí)的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          重點(diǎn):用線條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者。

          難點(diǎn):將幼兒勞動(dòng)時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。

          活動(dòng)過程

          1、游戲:“我是小木偶”。

          教師出示關(guān)節(jié)小人,幼兒聽教師口令,模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲,比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手,要求幼兒邊做動(dòng)作邊說出頭部、身體的位置變化。

          2、出示幼兒勞動(dòng)時(shí)的照片。

         。1)師:照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請幼兒模仿并且說出自己身體部位的位置變化)

         。2)師:照片中的小朋友的動(dòng)作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中,也做過這個(gè)動(dòng)作,請回憶一下,你當(dāng)時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些變化?

          2、示范部分動(dòng)作的繪制。

         。1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人,表現(xiàn)照片中勞動(dòng)著的幼兒形象。

          (2)請兩個(gè)幼兒配合,一個(gè)做動(dòng)作,一個(gè)在白板上繪制出線條小人。

          4、幼兒繪畫。

         。1)引導(dǎo)幼兒說說自己想畫哪些勞動(dòng)者,可以是身邊的人,也可以是自己。

          (2)指導(dǎo)幼兒畫勞動(dòng)中的線條小人。

          5、分享交流。

          繪畫完成后,請幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,說說它在進(jìn)行什么勞動(dòng)。

          勞動(dòng)節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)方案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、懂得尊重他人的勞動(dòng),關(guān)心身邊的事。

          2、積極參與活動(dòng),體驗(yàn)自我的價(jià)值。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、結(jié)合活動(dòng)談話:讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,尊重他人的勞動(dòng)。

          2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞,關(guān)心身邊的事。

          3、全體幼兒學(xué)會(huì)快板詩《做個(gè)文明的蘇州人》(自編)

          4、全體幼兒積極參與制作宣傳小旗。

          5、制作一塊幼兒園標(biāo)記牌。

          活動(dòng)過程:

          1、宣傳表演

          幼兒在老師的帶領(lǐng)下,排隊(duì)站在馬路邊,朗誦快板詩《做個(gè)文明的蘇州人》。(詩另附)

          2、慰問致敬

          請兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。

          (警察叔叔你們辛苦了,不管刮風(fēng)下雨,還是酷暑嚴(yán)寒你們都在指揮交通,你們的辛苦換來了我們大家的平安,謝謝警察叔叔。)送上毛巾和礦泉水,表示慰問。

          3、請警察講述交通指揮的手勢名稱,幼兒模仿。

          4、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗,發(fā)給過路的市民。

          5、教師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園。

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