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        小學(xué)文明禮儀月活動(dòng)方案

        時(shí)間:2022-01-22 17:10:26 活動(dòng)方案 我要投稿

        小學(xué)文明禮儀月活動(dòng)方案

          為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,往往需要預(yù)先制定好方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編整理的小學(xué)文明禮儀月活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)文明禮儀月活動(dòng)方案

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)《越城區(qū)開(kāi)展未成年人“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育的實(shí)施意見(jiàn)》,堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的工作思路,把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),同時(shí)遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為禮儀,提升學(xué)生文化素養(yǎng)和文明程度。

          二、“應(yīng)對(duì)”內(nèi)涵

          “灑掃應(yīng)對(duì)”出自《論語(yǔ)`·子張》:“子夏之門(mén)人小子,當(dāng)灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退,則可矣,抑未也”,是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一!盀邞(yīng)對(duì)”是指通過(guò)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的好習(xí)慣、好品德。其中“應(yīng)對(duì)”就是指讓學(xué)生在待人接物方面、生活禮儀方面學(xué)會(huì)謙恭待人的禮節(jié)教育。

          三、活動(dòng)時(shí)間

          4月11日——5月10日

          四、活動(dòng)內(nèi)容及安排

          (一)營(yíng)造氛圍,渲染文明

          1、主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式:4月15日國(guó)旗下講話時(shí)召開(kāi)“應(yīng)對(duì)禮儀,文明你我”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式,向全校師生發(fā)出“應(yīng)對(duì)禮儀,文明你我”倡議書(shū)。

          2、4月24日中午“鏡湖娃”紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)播音:文明禮儀專(zhuān)輯,擴(kuò)大宣傳力度。

          3、學(xué)校向?qū)W生推薦有關(guān)文明禮儀的圖書(shū)、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。

          (二)開(kāi)展活動(dòng),學(xué)習(xí)禮儀

          各班結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)造性地開(kāi)展“文明禮儀”活動(dòng),全體師生積極參加支持活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生講禮貌的好習(xí)慣、好品德。

          1、舉行一次“文明禮儀”主題班隊(duì)會(huì)

          各班舉行一次“應(yīng)對(duì)禮儀,文明你我”主題班隊(duì)會(huì),培養(yǎng)青少年尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、關(guān)愛(ài)伙伴、誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

          2、讀一本“文明禮儀”的圖書(shū)

          利用早自習(xí)、課外時(shí)間,組織學(xué)生讀一本文明禮儀的.圖書(shū)或雜志,如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《文明禮儀讀本》等。

          3、做一份“文明禮儀”作品

          活動(dòng)是教育實(shí)踐,作品是教育實(shí)踐的成果之一,建議更多的學(xué)生參與作品制作,真正達(dá)成活動(dòng)的教育目的。

          1—2年級(jí):畫(huà)一幅“文明禮儀”宣傳畫(huà)(16k)

          3—4年級(jí):做一張“文明禮儀”書(shū)簽

          5—6年級(jí):創(chuàng)作一句“文明禮儀”宣傳語(yǔ)

         。堪鄵駜(yōu)3幅作品,4月26日前上交德育處)

          (三)、禮儀踐行,形成特色

          1、每位學(xué)生人手一份《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,利用課余時(shí)間閱讀學(xué)習(xí),并把學(xué)習(xí)到的知識(shí)賦予行動(dòng)。

          2、各班選出1名禮儀督察員,負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)同學(xué)的日常文明習(xí)慣,及時(shí)制止和糾正不文明行為,宣傳文明禮儀知識(shí),共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。

          3、禮儀值周老師與禮儀崗?fù)瑢W(xué)每日督察全校學(xué)生的文明用語(yǔ)、用餐禮儀、課間文明活動(dòng)等,提高檢查力度,對(duì)于不文明現(xiàn)象,及時(shí)下發(fā)提示單,以便同學(xué)及時(shí)改正。

          4、開(kāi)通“陋習(xí)臟話”曝光臺(tái),每天由禮儀值周老師、禮儀崗?fù)瑢W(xué)、德育處督導(dǎo)小組提供不良現(xiàn)象,在oa公示曝光。

          (四)、家校合作,日行一孝

          在家庭,開(kāi)展“日行一孝”教育。開(kāi)展“我為媽媽?zhuān)ò职郑┻^(guò)節(jié)日”、“我為媽媽?zhuān)ò职郑┫聪茨_”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說(shuō)說(shuō)知心話”等活動(dòng),養(yǎng)成勤動(dòng)手、多交流,孝順父母、報(bào)答父母的美德習(xí)慣。

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