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        幼兒園大班元旦活動方案

        時間:2021-12-27 09:30:00 活動方案 我要投稿

        2022年幼兒園大班元旦活動方案

          為了確定活動的圓滿進行,時常需要預(yù)先制定活動方案,活動方案是活動的書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動方案呢?下面是小編收集整理的2022年幼兒園大班元旦活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        2022年幼兒園大班元旦活動方案

          幼兒園大班元旦活動方案 篇1

          活動形式

          慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動

          活動宗旨:我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手

          活動目的:

          1、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境,讓幼兒充分體驗合作的愉快心情,增進同伴間的感情;

          2、通過開展該活動使幼兒進一步認(rèn)識、了解元旦,感受節(jié)日的愉快氣氛;

          3、通過制作方案的設(shè)計、實施,調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性,增進家園關(guān)系和諧。

          活動時間:

          20xx年12月31日上午9:10開始

          活動準(zhǔn)備:

          1、場地環(huán)境的布置;

          2、操作材料。

          活動過程:

          一、認(rèn)識元旦

          元旦,也被稱為“新年”或“新歷年”,是指公歷的1月1日。但在古代,“元旦”即是今天的“春節(jié)”,也就是農(nóng)歷新年。

          元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、臺灣、香港和澳門,元旦均為法定假日;中國大陸及臺灣均作為法定假日休假一天。習(xí)俗方面,“元旦”主要以各種方式互相祝福,賀年卡是其中主要形式。

          漢語“元旦”含義:“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間,也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

          歷史上,中國各個朝代對“元旦”說法不一致。中華民國成立后,孫中山為了“行夏正,所以順農(nóng)時;從公歷,所以便統(tǒng)計”,定農(nóng)歷正月初一為春節(jié),而以公歷1月1日為新年。

          1949年9月,中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀(jì)年法”,將公歷1月1日正式定名為“元旦”,自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。

          二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動

          1、幼兒繪畫:年年有魚

          2、幼兒剪紙:美麗的窗花

          3、幼兒制作賀卡并互贈

          4、展示幼兒作品

          三、歡慶元旦

          觀看有關(guān)的電影,師幼共慶元旦

          幼兒園大班元旦活動方案 篇2

          一、主題目標(biāo)

          1.知道元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式。

          2.通過動手裝扮元旦環(huán)境,體會元旦的節(jié)日氛圍。

          3.學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。

          二、主題設(shè)計結(jié)構(gòu)

          1.認(rèn)識元旦

          2.迎接元旦,新年新氣象。

          3.迎接新年,精美卡片。

          4.慶祝元旦,以班級為單位個子開展慶祝會。

          三、活動目標(biāo)

          1.知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

          2.知道過了新年,又長大了一歲。

          3.了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。

          四、活動準(zhǔn)備

          日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

          五、活動重難點

          理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

          六、活動過程

          A、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗,交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

          1.教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今天呀,我們主要來學(xué)習(xí)元旦。

          2.教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

          3.教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?提示:元旦是在1月1日,元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

          B、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

          1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

          2.了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

          3.引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

          4.播放慶祝元旦的視頻,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。

          C、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

          1.教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。

          2.引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

          D、延伸活動:

          引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成元旦專題,讓幼兒更深入的.了解和認(rèn)識元旦。

          幼兒園大班元旦活動方案 篇3

          一、活動目標(biāo)

          1、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

          2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

          3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。

          二、活動準(zhǔn)備

          1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

          2、《新年好》背景音樂。

          三、活動重難點

          按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。

          四、活動過程

          A:激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

          1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。

          2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

          新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

          B:在教師指導(dǎo)下,幼兒制作賀卡

          1、教師出示用來制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案?

          2、教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。

          提示:教師在示范制作賀卡時,要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟,示范動作要到位,讓幼兒看清楚。

          3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。

          4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

          5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

          提示:

          1、幼兒制作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

          2、可根據(jù)幼兒的具體情況,在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,并屬上自己的名字。

          C:引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

          1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

          2、送賀卡時,需要跟別人說什么?

          3、教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動。

          提示:收拾教室時,播放《新年好》的音樂。

          D:延伸活動:

          教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

          幼兒園大班元旦活動方案 篇4

          一、活動總目標(biāo)

          1、與同伴、老師和家長的共同慶新年活動,體驗親情、友情和師生情。

          2 、 感受過新年的

          3 、 知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過了一年我們又長大了一歲,體驗成長的快樂。

          二、活動內(nèi)容

          系列活動一:紅紅火火才藝秀

          系列活動二:甜甜蜜蜜送祝福

          系列活動三:親親密密游戲樂

          系列活動四:愛我你就抱抱我

          三、活動準(zhǔn)備

          1、召開相關(guān)會議,確定活動方案

          2 、制定活動詳細(xì)方案

          3 、布置活動相關(guān)工作

          4 、審核班級活動方案

          5 事先貫穿家長準(zhǔn)備有關(guān)十二生肖的成語、各類音樂帶子

          7 、各種動物頭飾

          8 、為幼兒準(zhǔn)備的純手工小禮物:可愛的小包包

          四、活動時間

          20xx年12月 31 日上午 8:30-10:30

          地點 :大一班教室

          五、活動提綱:

          系列活動一:紅紅火火才藝秀 展示幼兒一學(xué)期以來各方面全方位的才藝展示,包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等 。

          系列活動二:親親密密游戲樂 邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中,通過親自互動游子,增進親自情感。

          系列活動三:猜猜我有多愛你 讓家長、教師、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)心、關(guān)愛,也能懂得感恩,并借助節(jié)日表達(dá)謝意,分三個環(huán)節(jié): 第一:小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物 第二:小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡 第三:爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福 第四:老師向小朋友贈送新年禮物

          系列活動四:愛我你就抱抱我  教師一一抱抱孩子們,家長各自抱起自家的寶貝。

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