慰問殘疾兒童活動方案范文（精選11篇）
為了確保活動扎實開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的慰問殘疾兒童活動方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
慰問殘疾兒童活動方案 1
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞殘疾學生康復教育需求，進一步加強基礎設施建設，完善關愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，維護殘疾學生的合法權益，促進殘疾兒童健康快樂成長。
二、領導機構
組長：
副組長：
組員：
三、工作目標
積極探索、創(chuàng)新殘疾兒童教育管理模式，把學校建成殘疾兒童的溫馨家園和成長樂園。組織全體教職工認領受助學生，分析研究，找到影響這些學生健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為殘疾學生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，實現(xiàn)殘疾兒童“學業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、安全有護”目標。
四、主要措施
1、建立幫扶學生檔案，簽訂承諾書。認真調(diào)查研究，摸清殘疾兒童的底數(shù)，建立每殘疾兒童的專門檔案。學校與黨員教師簽定幫扶殘疾兒童工作承諾書。
2、建立健全教職工與幫扶學生的談心制度。教職工要經(jīng)常與結隊學生談心，隨時掌握學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。教職工要不時與幫扶互相交流、溝通，掌握被幫扶殘疾兒童的思想、學習、生活情況，并給予一定的指導和幫助；定期家訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋學生的情況，幫助做好學生的思想工作。定期召開教職工、受助學生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。
3、開展人文關愛活動。注重對幫扶學生的心理健康教育。對少數(shù)學習嚴重滑坡、思想上出現(xiàn)問題、違反校規(guī)校紀的學生，結對教職工要制定個別教育管理方案，多與學生交流，作到細致入微，動之以情、曉之以理�？梢猿浞掷梦倚５男睦碜稍兪遥剡M行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。讓他們體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀，鼓勵結對學生積極參加主題班會、團隊活動、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂和學校、老師們對他們的關心。
4、加強與幫扶學生父母或監(jiān)護人的交流與溝通。通過電話家訪、實地家訪等方式充分與家長溝通，指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老師要及時與學生父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的.目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關注學生生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵學生努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。對殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學期考核和年終考核的重要指標，年終評出模范教師，也就是學校的先進工作者，凡工作不夠認真深入的不得參加學校的評優(yōu)評先活動。
慰問殘疾兒童活動方案 2
活動主題：
助力脫貧攻堅、奉獻愛心、伸出援手、送出溫暖、傳承美德、溫暖殘疾兒童。
活動背景:
扶貧濟困，用行動構建和諧社會，在這第五個扶貧日來臨之際，我校全體師生解囊相助，讓愛心傳承中華美德，為弘揚勤儉節(jié)約的中華傳統(tǒng)美德，同時也展開當代中學生無私奉獻的精神以及對社會的關愛，我校特展開義務捐助活動，倡議全體師生，伸出援助手，獻出愛心，為七星關區(qū)的殘疾兒童送去一縷縷陽光，一滴滴甘露。金錢有價，愛心無價，事實無情，人間有情。我們用悠悠愛心，點燃他們希望的曙光，用我們的點點甘露，滋潤他們?nèi)跣�，受傷的心靈。
活動的意義：
為了讓每一個殘疾兒童都有書讀，讓每個孩子有衣服穿，有玩具玩，讓他們感受到社會的溫暖，也為了使他們得到更多人的關注、關心、支持和幫助。開展此次活動的宗旨是為了增強我校全體師生對殘疾兒童的.了解，同時盡我們最大的努力去幫助他們，他們的快樂就是我們的快樂，激發(fā)當代中學生的愛心，提升中學生的責任感，幫助殘疾兒童，同時也給有愛心的同學一個平臺，讓他們傳遞愛心。
活動方式：
公益活動，義務捐助
地點：
xx中學上操場
時間：
20xx年10月17日
活動方案：
1. 通知全體師生活動的時間、地點。
2. 捐助由個人自愿。
3. 由雷校長擔任主持
4. 安排工作人員對捐助的現(xiàn)金進行登記，并進行公示。
5. 由劉建老師把匯款憑據(jù)交到教育局學生資助中心。
慰問殘疾兒童活動方案 3
一、工作目標
1、到20xx年全市實現(xiàn)殘疾兒童人人享有康復服務；
2、高危兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒篩查率≥80%；
3、高危兒、殘疾傾向兒、殘疾兒管理率100%；
4、各種資料數(shù)據(jù)上報及時、準確率100%。
二、實施措施
（一）明確職責
1、市婦幼保健院：負責全市高危兒篩查、出生缺陷監(jiān)測、殘疾傾向兒早期干預和殘疾兒康復的實施工作。
�。�1）成立業(yè)務技術指導組織，每月召開一次網(wǎng)絡成員例會，對網(wǎng)絡成員進行技術培訓和業(yè)務指導，并利用例會收集有關工作數(shù)據(jù)和資料。
�。�2）對網(wǎng)絡成員單位上報的高危兒分別在出生后42天、3個月、6個月、9個月、12個月、18個月、24個月進行追訪和干預。
�。�3）對各網(wǎng)絡成員單位上報的和追訪出的殘疾傾向兒與殘疾兒進行早期干預和康復治療。
（4）定期向市衛(wèi)生局匯報全市高危兒篩查、出生缺陷監(jiān)測、殘疾傾向兒干預和殘疾兒康復等工作開展情況，并協(xié)助衛(wèi)生局做好質(zhì)控工作。
2、市直接產(chǎn)醫(yī)療機構：負責做好本單位出生的`高危兒篩查、出生缺陷監(jiān)測登記上報工作。建立出生高危新生兒、出生缺陷兒篩查、登記、報告制度，要把新生兒出生缺陷監(jiān)測和高危兒評價納入產(chǎn)科工作常規(guī)并由專人負責，對篩查出的高危新生兒、出生缺陷兒及時進行登記、填卡，定期上報。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務中心：負責做好本轄區(qū)內(nèi)孕產(chǎn)婦圍產(chǎn)期保健和兒童保健工作。建立出生高危新生兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒和殘疾兒篩查、登記、報告制度，要把新生兒出生缺陷監(jiān)測和高危兒評價納入產(chǎn)科工作常規(guī)，把殘疾傾向兒和殘疾兒童篩查納入兒童保健工作常規(guī)并由專人負責，對篩查出的高危新生兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒和殘疾兒及時進行登記、填卡，定期上報。減少和預防我市出生缺陷兒和殘疾兒童發(fā)生。
�。ㄈ㈤_展培訓
1、培訓對象:市直各接產(chǎn)醫(yī)療機構婦產(chǎn)科醫(yī)師或助產(chǎn)師、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和街道辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務中心婦產(chǎn)科醫(yī)生、兒保醫(yī)生。
2、培訓內(nèi)容：
�。�1）殘疾傾向兒童的界定
�。�2）5項簡易篩查法
（3）殘疾兒童的界定
�。�4）出生缺陷的界定
�。�5）信息資料收集與上報
三、督導評價
1、督導評價內(nèi)容
�。�1）相關技術掌握情況
�。�2）相關資料的完整性
（3）高危兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒和殘疾兒漏報率
�。�4）高危新生兒的回訪率
�。�5）殘疾傾向兒干預和殘疾兒康復效果
2、督導評價方法
各單位每季度進行一次質(zhì)量控制，包括相關知識的掌握、上下數(shù)據(jù)的一致性、資料的完整性，使漏報率控制在3%以下。市衛(wèi)生局每半年進行一次工作檢查，對工作好的單位和個人進行通報表彰，對工作差的單位和個人進行通報批評，對不履行職責不執(zhí)行篩查和報告制度導致殘疾兒童發(fā)生者，追究有關單位領導和責任人的責任。
慰問殘疾兒童活動方案 4
普及殘疾兒童義務教育，是提高殘疾人整體素質(zhì)、使他們平等參與社會生活的基礎和前提。我校一直高度重視特殊教育，堅持普及與提高并重，形成以學校隨班就讀為主體，以“送教到家”為補充的比較完善的特殊教育體系。為了加大工作力度，把我學區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童的教育搞好，進一步推進并促進教育公平、切實保障殘疾兒童受教育權益的高度，我們結合學校自身實際，特擬寫現(xiàn)階段“送教到家”工作實施方案。
一、基本情況分析
我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級殘疾的王鑫同學是我校初一年級（2）班一名學生。
王鑫同學在今年年初又做了一次手術，因此本學期不能到校接受系統(tǒng)的.教學，為此我們開展了“送教到家”的活動，希望能幫助他們快速成長。
二、成立領導小組
組長：
副組長：
成員：
三、工作要求及措施
1、送教前，送教老師要寫好了個別化計劃，針對學生殘障情況寫好教案，對學生進行學科知識教授、康復訓練和心理輔導等。
2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解孩子的成長情況，做到活動有跟蹤。
3、整理并收集關于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識，幫助家長掌握輔導孩子的具體方法。
4、鼓勵家長認真學習教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對子女的教育中來，做到不放棄、不遺棄。
四、送教安排
1、每月由教務處負責對送教教師的送教內(nèi)容進行審批后再到學生家送教。
2、送教教師請認真填寫好送教記錄表。
五、活動總結
每學期期末學校通過參看送教資料或訪談等對送教教師工作進行考核，并把考核納入教師績效考核內(nèi)容。學校根據(jù)送教得失整理送教工作總結上交教育管理中心。
慰問殘疾兒童活動方案 5
為貫徹落實上級的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，我校將開展為重度殘疾兒童“送教上門”工作�，F(xiàn)制訂具體工作方案制度。
一、指導思想
堅持“以人為本”理念，落實上級文件精神，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗，逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度，進一步推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。
二、服務對象
“送教上門”服務的對象為不能到學校接受教育，但基本具有接受教育能力的7-14周歲重度殘疾兒童少年。
三、服務原則
“送教上門”服務遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會的能力。
四、服務時間
每個服務對象每周“送教上門”不少于1次，每次不少于2個課時。
五、師資保障
由學校選派責任心強、熱愛殘疾學生，思想、業(yè)務水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的部分教師，開展“送教上門”工作。
六、工作要求
1、每學年學校舉行送教教師工作座談，研究計劃，總結工作。
2、制定切實可行的'教育教學計劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學方法，努力提高教育水平和效益。承擔“送教上門”服務的教師，要針對“送教上門”服務對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育方案。
3、要根據(jù)所確定的服務對象的情況，多形式地選擇“送教上門”服務方式。
4、建立“送教上門”工作檔案。檔案資料主要包括學生基本情況、教案，教學過程資料等。
5、學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。學習說普通話。
6、認識常用漢字100個，寫其中50個。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
7、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。能認真聽別人講話，努力了解別人講話的主要內(nèi)容。學習與他人交流的能力。與別人交談，態(tài)度要自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。
七、方法措施
1、幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，
激發(fā)學生的學習興趣。
3、加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導學生留意生活，在生活中學語文。
4、認真批改作業(yè)，及時作好反饋、小結。
5、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權交給學生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。
慰問殘疾兒童活動方案 6
5月15日是第xx次全國助殘日，主題為“關愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間”。認真組織開展好此次全國助殘日活動，加快推進殘疾人全面小康進程，讓廣大殘疾人分享更多福祉，讓越來越多的殘疾人能平等參與社會生活，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，具有重要意義。根據(jù)國務院殘工委及省政府殘工委等部門《關于開展第二十六次全國助殘日活動的通知》要求，結合我區(qū)實際，現(xiàn)將助殘日活動安排通知如下：
一、活動主題
關愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間
二、活動背景
兒童是祖國和民族的未來，黨和政府歷來十分重視和關心兒童的生存、保護和發(fā)展。孤殘兒童因其生理、心理、社會適應等方面的缺陷，成為兒童中需要特別關愛和特殊照顧的弱勢群體。這些兒童同健全兒童相比，其生理、心理和社會適應能力發(fā)展等方面存在較大障礙，隨著年齡的`增長，他們在就學和融入社會生活等方面也將面臨更大困難，需要全社會的格外關心、格外關注。保障兒童的基本權利，尤其是滿足孤殘兒童在康復、教育、社會保障方面的特殊需求，是各級政府和全社會的責任。
三、活動措施
(一)召開專題會議，做好工作部署。
召開專題會議，專項研究部署全國助殘日活動，并圍繞本次全國助殘日活動主題，結合本地實際，專題研究部署孤殘兒童的幫扶工作，明確有關部門、單位在促進殘疾人事業(yè)發(fā)展、保護孤殘兒童合法權益等方面的職責。
(二)明確部門職責，落實政策措施。
1.殘工委各成員單位要貫徹落實《社會救助暫行辦法》《國務院辦公廳關于加強孤兒保障工作的意見》《國務院關于全面建立困難殘疾人生活補貼和重度殘疾人護理補貼制度的意見》精神，深入了解孤殘兒童在醫(yī)療、康復、教育、社會保障等方面所面臨的困難和問題，有針對性地為孤殘兒童辦實事、解難題、求實效。
2.教育部門要落實孤殘兒童教育保障政策，切實保障孤殘兒童受教育的權利。依托現(xiàn)有教育教學資源，為孤殘兒童隨班就讀或接受特殊教育積極創(chuàng)造條件;為符合條件的孤殘兒童就學優(yōu)先提供資助。
3.民政部門要積極研究改善孤殘兒童生活水平的政策措施，加大“明天計劃”的執(zhí)行和推進力度。以孤殘兒童為重點人群，開展殘疾人社會保障政策落實情況的督導檢查，認真貫徹落實困難殘疾人生活補貼和重度殘疾人護理補貼制度，對符合條件的孤殘兒童做到應保盡保。扶持符合規(guī)定的民辦機構，為孤殘兒童提供服務，開展社區(qū)家庭康復，為社會組織在孤殘兒童康復教育領域發(fā)揮作用提供政策支持。
4.衛(wèi)生計生部門要對兒童在醫(yī)院、門診部、診所、衛(wèi)生所(室)就診給予支持和指導;疾病預防控制機構要加強對兒童福利機構防疫工作的指導，及時調(diào)查處理機構內(nèi)發(fā)生的傳染病;鼓勵、支持醫(yī)療機構采取多種形式減免孤殘兒童醫(yī)療費用。
5.工會、共青團、婦聯(lián)以及駐軍和武警部隊要采用送溫暖、志愿者助殘、巾幗建功以及軍民共建、警民共建等多種形式，開展志愿助殘活動。
6.殘聯(lián)要會同民政、衛(wèi)生計生等增強為孤殘兒童提供各類康復服務的能力。著力做好0-6歲孤殘兒童搶救性康復，通過早期干預，促進孤殘兒童改善身體機能。
7.殘聯(lián)要主動邀請黨、政、軍負責同志在全國助殘日期間，走訪慰問福利院、康復機構、關愛中心、托養(yǎng)機構、扶貧基地、福利企業(yè)，勉勵孤殘兒童自強、自立，并幫助他們解決生活中的實際困難。
四、宣傳要求
(一)殘工委成員單位要將第二十六次全國助殘日的宣傳報道工作納入年度宣傳工作的總體計劃中，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排。
(二)各新聞單位要結合本次助殘日主題，大力宣傳各級黨委、政府為加快推進殘疾人小康進程采取的有力措施和優(yōu)惠政策，深入報道社會各界扶殘助殘的感人事跡，積極報道助殘日期間組織的各種活動，形成宣傳聲勢和規(guī)模，充分營造關心、幫助殘疾人的良好社會氛圍。
(三)各街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、部門在助殘日期間開展集中的階段性社會宣傳活動，加大宣傳力度。充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體作用，采用制作發(fā)放宣傳冊、張貼宣傳畫、設立和刊播公益廣告等方式，增進社會對孤殘兒童的重視和了解，不斷提高全社會對孤殘兒童權益保護的認知水平，營造全社會共同關注孤殘兒童的合法權益保護工作的社會氣氛，有效促進孤殘兒童保護工作健康發(fā)展。
慰問殘疾兒童活動方案 7
今年5月18日是第xx個“全國助殘日”，為推動我園殘疾人工作的.全面發(fā)展，弘揚人道主義精神，在幼兒中倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造和諧文明進步的校園環(huán)境，落實教育局及殘聯(lián)文件精神，我園決定開展“全國助殘日”活動。
一、活動主題
“關心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢�！�
二、活動宗旨
利用助殘日有利時機，增強我園幼兒對殘疾人的'關愛意識，確保殘疾幼兒也能健康、快樂地成長，逐步在幼兒中形成樂于扶殘、助殘的良好風尚。
三、活動內(nèi)容及要求
各班要認真做好宣傳工作，通過板報、主題班會，教育幼兒尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號，積極開展“一幫一”“眾幫一”活動，關心他們的學習、生活，使殘疾兒童愉快地學習，幸福地生活，健康地成長。
四、組織機構
組長：
副組長：
成員：
五、活動籌備分工
1、園長：主持全面活動。
2、游繼光：負責活動方案的制定。
3、參加人員：上級領導、我園領導、隨班就讀幼兒、初一幼兒、全體老師。
六、助殘日活動程序。
播放《迎賓曲》歡迎參加人員進進入活動現(xiàn)場。
主持人：20xx年助殘日“關心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢�！被顒蝇F(xiàn)在開始。
活動第一項：全體起立，奏國歌。（白板投影國旗、播放國歌）
活動第二項：介紹來賓。
活動第三項：請肖校長講話。
活動第四項：請上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講話。
活動第五項：教育局局長講話。
活動第六項：捐贈儀式。隨班就讀兒童請到臺前，上級領導捐贈書刊。（小音量播放：《愛的奉獻》—韋唯）。
第七項：受捐者代表講話。
第八項：全體幼兒唱《感恩的心》，活動結束
各班主任宣傳發(fā)動，將本次教育活動與學校德育工作有機結合起來，以這次活動為契機，培養(yǎng)幼兒的人道主義精神和社會責任感，提高幼兒的思想道德素質(zhì)。要求各班積極開展“一幫一”“眾幫一”募捐活動。
慰問殘疾兒童活動方案 8
為了關愛我縣殘疾兒童，擬在重度殘疾人護理補貼政策基礎上，面向殘疾兒童擴大補貼范圍和標準。
一、總體要求
向困難殘疾人和重度殘疾人發(fā)放生活補貼和護理補貼是各級政府關注民生，完善殘疾人社會保障體系，促進殘疾人事業(yè)發(fā)展，構建和諧社會的有效措施。我縣各有關部門要密切配合，切實做好全縣“殘疾兒童關愛補貼”發(fā)放和管理工作。
二、補貼對象
全縣0-18周歲的持證殘疾人。
三、補貼標準及經(jīng)費籌集
（一）補貼標準。享受重度殘疾人護理補貼的殘疾兒童，由原享受“殘疾人兩項補貼”標準基礎上提高每人每月10元；未享受重度殘疾人護理補貼的持證殘疾兒童標準為每人每月30元。
�。ǘ┵Y金籌集。享受“殘疾人兩項補貼”的殘疾兒童提標資金統(tǒng)籌困難群眾資金解決；未享受重度殘疾人護理補貼的持證殘疾兒童關愛補貼由縣本級財政負擔。
�。ㄈ┳泐~編制預算。我縣各級財政在編制財政預算時應足額編制預算，確保資金發(fā)放。
四、發(fā)放方式
�。ㄒ唬┛h殘聯(lián)在為殘疾兒童辦理殘疾證的同時收集辦證人員的.信息及銀行賬號，于每個月10日之前報送縣民政局；
（二）已持證未享受重度殘疾人護理補貼的兒童需持有關證件（身份證或戶口簿、殘疾證、銀行賬號信息）向所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府申請“殘疾兒童關愛補貼”；
�。ㄈ┭a助資金支付按照國庫集中支付制度有關規(guī)定執(zhí)行�？h民政局按月將補貼資金通過金融機構轉(zhuǎn)賬存入補貼對象指定賬戶。
五、執(zhí)行時間
20xx年1月1日起執(zhí)行。
六、保障措施
（一）建立健全工作機制。按照政府領導、民政牽頭、殘聯(lián)配合、部門協(xié)作、社會參與的要求，建立健全“殘疾兒童關愛補貼”工作機制�？h民政局要履行主管部門職責，協(xié)調(diào)相關部門推進工作進程，做好相關制度銜接�？h財政局負責落實補貼經(jīng)費�？h殘聯(lián)要發(fā)揮“代表、服務、管理”作用，及時掌握殘疾人需求，嚴格殘疾人證發(fā)放管理，協(xié)同做好相關審核工作。
（二）加強監(jiān)督管理。建立“殘疾兒童關愛補貼”發(fā)放公示制度。由申請人所在的村或社區(qū)按月公示補貼對象姓名、補貼類型、補貼金額等基本信息，公示期為7天，接受群眾監(jiān)督�？h民政局會同縣殘聯(lián)建立“殘疾兒童關愛補貼”定期復核機制和不定期復核機制，實行應補盡補、應退盡退的動態(tài)管理。形成“殘疾兒童關愛補貼”工作信訪和投訴舉報核查機制，及時處理殘疾人及其他群眾的投訴建議。加強“殘疾兒童關愛補貼”經(jīng)費管理，嚴格執(zhí)行國家有關財務制度，防止出現(xiàn)擠占、挪用、套取資金等違法違規(guī)現(xiàn)象。
�。ㄈ┳龊谜呓庾x和新聞宣傳。負責“殘疾兒童關愛補貼”工作的民政局、殘聯(lián)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等相關部門要組織工作人員專題學習，全面掌握“殘疾兒童關愛補貼”制度內(nèi)容及相關工作職責，確保各項措施有序有效實施�？h民政局、縣殘聯(lián)要采用靈活多樣形式宣傳解讀“殘疾兒童關愛補貼”制度，廣泛開展宣傳工作，營造良好輿論氛圍，使殘疾人及其家屬了解政策內(nèi)容和基本申領要求。
慰問殘疾兒童活動方案 9
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十九大，十九屆二中、三中、四中全會精神，進一步完善曲靖市農(nóng)村留守兒童和困境兒童關愛服務體系，不斷優(yōu)化兒童福利機構、流浪未成年人救助保護中心功能定位，全面推進基層兒童工作隊伍建設，扎實推動農(nóng)村留守兒童關愛保護和困境兒童保障工作。
二、基本原則
堅持政府主導。把農(nóng)村留守兒童關愛保護和困境兒童保障工作作為政府重要工作內(nèi)容，落實縣、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）屬地責任，強化民政等有關部門的監(jiān)督指導責任，切實保障農(nóng)村留守兒童和困境兒童的合法權益。
堅持家庭盡責。落實家庭監(jiān)護主體責任，監(jiān)護人要依法盡責，在家庭發(fā)展中首先考慮兒童利益；加強對家庭監(jiān)護和委托監(jiān)護的督促指導，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善監(jiān)護照料、親情關愛和家庭溫暖，確保困境兒童得到生活救助保障。
堅持社會關愛。充分發(fā)揮村（居）民委員會、群團組織、社會組織、專業(yè)社會工作者、志愿者等各方面積極作用，著力解決農(nóng)村留守兒童和困境兒童在生活、監(jiān)護、成長過程中遇到的困難和問題，形成全社會關愛的良好氛圍。
三、目標任務
進一步健全全市兒童關愛服務體系，著力解決農(nóng)村留守兒童監(jiān)護缺失和困境兒童生活保障等突出問題，加強部門聯(lián)動與協(xié)作配合，確保農(nóng)村留守兒童關愛保護和困境兒童保障工作落到實處。
四、主要工作
�。ㄒ唬┨嵘闯赡耆司戎Ｗo機構和兒童福利機構服務能力。
1、明確兩類機構功能定位。未成年人救助保護機構是指縣級以上人民政府及其民政部門根據(jù)需要設立的，對生活無著的流浪乞討、遭受監(jiān)護侵害、暫時無人監(jiān)護等未成年人實施救助，承擔臨時監(jiān)護責任，協(xié)助民政部門推進農(nóng)村留守兒童和困境兒童關愛服務等工作的專門機構，包括按照事業(yè)單位法人登記的未成年人保護中心、未成年人救助保護中心和設有未成年人救助保護科（室）的救助管理站（具體職責見附件1）。兒童福利機構是指民政部門設立的，主要收留撫養(yǎng)由民政部門擔任監(jiān)護人的未滿18周歲兒童的機構，包括按照事業(yè)單位法人登記的兒童福利院、設有兒童部的社會福利院等。各地要采取工作試點、業(yè)務培訓、定點幫扶、結對互學等多種方式，支持貧困地區(qū)尤其是深度貧困地區(qū)未成年人救助保護機構、兒童福利機構提升服務能力。
2、推進未成年人救助保護機構轉(zhuǎn)型升級。要對照未成年人救助保護機構職責，健全服務功能，規(guī)范工作流程，提升關愛服務能力。各縣（市、區(qū)）已設立流浪未成年人救助保護機構的，要完成向未成年人救助保護機構轉(zhuǎn)型；尚未建立未成年人救助保護機構的，要整合現(xiàn)有資源，明確救助管理機構、兒童福利機構等具體機構承擔相關工作，要加快籌備建立未成年人救助保護機構。縣級民政部門及未成年人救助保護機構要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）、村（居）民委員會開展監(jiān)護監(jiān)督等工作提供政策指導和技術支持。未成年人救助保護機構撫養(yǎng)照料兒童能力不足的，可就近委托兒童福利機構代為養(yǎng)育并簽訂委托協(xié)議。
3、拓展兒童福利機構社會服務功能。優(yōu)化兒童福利機構區(qū)域布局，加大市兒童福利機構集中供養(yǎng)力度，將孤兒數(shù)量少、機構設施差、專業(yè)力量弱的縣級兒童福利機構撫養(yǎng)的兒童向市兒童福利機構移交。已經(jīng)將孤兒轉(zhuǎn)出的縣級兒童福利機構，應當設立兒童福利指導中心或向未成年人救助保護機構轉(zhuǎn)型，探索開展農(nóng)村留守兒童、困境兒童、散居孤兒、社會殘疾兒童及其家庭的臨時照料、康復指導、特殊教育、精神慰藉、定期探訪、宣傳培訓等工作。推進市兒童福利機構不斷拓展集養(yǎng)、治、教、康于一體的社會服務功能，力爭將兒童福利機構納入定點康復機構，積極向貧困家庭殘疾兒童開放。
�。ǘ┘訌妰和P愛服務隊伍建設。
1、加強基層兒童工作力量。堅持選優(yōu)配強，確保有能力、有愛心、有責任心的人員從事兒童關愛保護服務工作，做到事有人干、責有人負。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）配備1名“兒童督導員”，負責兒童關愛保護服務工作；村（居）配備1名“兒童主任”，由村（居）委會委員、村級民政事務員、社會救助協(xié)理員、大學生村官等有固定勞動報酬的基層工作人員中，選取1名思想素質(zhì)好、文化程度高、責任心強、熟悉當?shù)厍闆r且愿意長期從事兒童工作的女性擔任，優(yōu)先安排村（居）民委員會女性委員擔任。依托全國農(nóng)村“三留守”人員信息管理系統(tǒng)，對兒童督導員、兒童主任實行實名制管理，并及時錄入、更新人員信息。完善兒童督導員、兒童主任工作跟蹤抽查制度，對認真履職、工作落實到位、成績突出的予以獎勵和表揚，并納入有關評先評優(yōu)表彰獎勵推薦范圍，對工作責任心不強、工作不力的要及時作出調(diào)整。
2、提升基層兒童工作水平。按照“分層級、多樣化、可操作、全覆蓋”的要求，建立健全兒童福利工作分級培訓體系。市級民政部門負責培訓到兒童督導員；縣級民政部門負責培訓到兒童主任。兒童督導員和兒童主任每年至少輪訓一次，培訓內(nèi)容要突出兒童督導員職責（見附件2）、兒童主任職責（見附件3），突出家庭走訪、信息更新、強制報告、政策鏈接、強化家庭監(jiān)護主體責任及家庭教育等重點。初任兒童督導員和兒童主任經(jīng)培訓合格方可開展工作。要從培訓資金、培訓對象、培訓層級、培訓地點等方面加大對貧困地區(qū)培訓工作支持力度。
3、落實基層屬地管理責任。各地要提升基層服務供給能力，充分利用現(xiàn)有服務平臺，以學校、家庭、村（社區(qū)）為支點，構建城鄉(xiāng)社區(qū)、社會組織、社會工作者聯(lián)動的基層兒童服務模式。在學校放假期間，要充分發(fā)揮“兒童之家”等服務平臺的作用，組織公益性農(nóng)村留守兒童假期活動。民政部門要指導村（居）委會通過實地走訪、電話核實等方式對轄區(qū)兒童開展排查，無人監(jiān)護、父母一方外出另一方無監(jiān)護能力、委托監(jiān)護人監(jiān)護能力不足或者履職不到位、失學輟學、殘疾患病農(nóng)村留守兒童和困境兒童每次排查必須100%走訪，走訪排查情況要記錄到全國農(nóng)村“三留守”人員信息管理系統(tǒng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）每季度至少要開展一次巡查，重點巡查核實村（居）委會每季度走訪排查情況、重點對象定期隨訪情況、村（居）兒童主任履職情況、兒童之家作用發(fā)揮情況、系統(tǒng)數(shù)據(jù)時效性情況等。
�。ㄈ┕膭钜龑鐣α繌V泛參與。
1、大力培育孵化社會組織。各縣（市、區(qū)）民政部門及未成年人救助保護機構要通過政府委托、政府購買服務、項目合作、重點推介、孵化扶持等多種方式，有針對性的培育和發(fā)展一批兒童服務類的社會工作服務機構、公益慈善組織和志愿服務組織。有條件的`地方可依托未成年人救助保護機構成立孵化平臺，為兒童服務類社會組織孵化提供政策和技術支持。積極培育支持相關社會組織加強專業(yè)化、精細化、精準化服務能力建設，提高關愛保護服務水平，為開展農(nóng)村留守兒童、困境兒童關愛保護等工作提供支持和服務。要在場地提供、水電優(yōu)惠、食宿保障、開通未成年人保護專線電話等方面提供優(yōu)惠便利條件。
2、加快推進政府購買服務。各縣（市、區(qū)）民政部門要細化并做好購買農(nóng)村留守兒童關愛保護和困境兒童保障等服務工作，并結合實際需要做好資金保障，按照政府采購法，采用公開招標、邀請招標、競爭性談判、單一來源采購等方式確定承接主體，重點購買走訪核查、熱線運行、監(jiān)護評估、精準幫扶、政策宣傳、業(yè)務培訓、家庭探訪督導檢查等關愛服務。要加大政府購買具備心理健康輔導能力的社會組織力度，有針對性地為精神關懷缺失、遭受家庭創(chuàng)傷等兒童提供人際調(diào)適、精神慰藉、心理疏導、人格健康成長等專業(yè)性關愛服務，促進身心健康。引導承接購買服務的社會組織優(yōu)先聘請村（居）兒童主任協(xié)助開展上述工作，并適當幫助解決交通、通信等必要費用開支。
3、積極倡導社會力量參與。支持社會工作者、法律工作者、心理咨詢工作者等專業(yè)人員，針對農(nóng)村留守兒童和困境兒童不同特點，提供心理疏導、親情關愛、權益維護等服務。動員引導廣大社會工作者、志愿者等力量深入貧困地區(qū)、深入貧困服務對象中，開展關愛服務。積極倡導企業(yè)履行社會責任，通過一對一幫扶、慈善捐贈、實施公益項目等多種方式，重點加強貧困農(nóng)村留守兒童和困境兒童及其家庭救助幫扶，引導企業(yè)督促員工依法履行對未成年子女的監(jiān)護責任。
�。ㄋ模┘訌姴块T協(xié)作。
市級已建立曲靖市農(nóng)村留守兒童關愛保護和困境兒童保障工作聯(lián)席會議制度，各縣也要相應地建立農(nóng)村留守兒童關愛保護和困境兒童保障工作聯(lián)席會議制度，推動部門間溝通與協(xié)作。
1、完善救助保護機制。各地民政部門要會同公安、教育等部門，以農(nóng)村留守兒童和困境兒童為重點，推動建立閉環(huán)運行的救助保護機制，建立完善強制報告、應急處置、評估幫扶、監(jiān)護干預“四位一體”的關愛服務體系，加大對強制報告主體的指導和培訓力度，推動建立以評估幫扶為重點的個案會商機制，持續(xù)開展“合力監(jiān)護相伴成長”關愛保護專項行動，并向困境兒童延伸，合力解決農(nóng)村留守兒童和困境兒童無人監(jiān)護或監(jiān)護情況較差、輟學等問題。司法行政部門要依法為農(nóng)村留守兒童和困境兒童提供法律援助，推動落實“誰執(zhí)法誰普法”責任制，加強相關法律法規(guī)宣傳。共青團組織要會同未成年人救助保護機構開通12355未成年人保護專線，探索“一門受理、協(xié)同處置”個案幫扶模式，聯(lián)動相關部門提供線上線下服務。
2、保障兒童基本生活。各級民政部門要切實抓好孤兒等特困兒童重點群體的基本生活兜底保障，統(tǒng)籌孤兒保障、特困供養(yǎng)、最低生活保障等政策。加強對不同類型兒童生活兜底保障需求的研究，分類施保、分類施策，實施更有針對性、更適合兒童身心發(fā)展需要的基本生活兜底保障政策。強化相關資金的監(jiān)督管理，嚴禁將中央、省提高的孤兒基本生活資金用于沖抵地方財政支出，對于截留、套取、冒領、虛報等違法違規(guī)行為，要依法嚴肅追究責任。
3、推動落實家庭主體監(jiān)護責任。各地人力資源社會保障部門要推動落實國務院關于支持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)系列政策措施，加強農(nóng)村勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓。婦聯(lián)組織要發(fā)揮婦女在社會生活和家庭生活中的獨特作用，將倡導家庭文明、強化家庭監(jiān)護主體責任納入家庭教育工作內(nèi)容，引導家長特別是新生代父母依法履責。公安部門要依法追究失職父母或侵害人的法律責任，加大對失職父母的批評教育、訓誡、處罰力度，嚴厲懲處各類侵害農(nóng)村留守兒童和困境兒童的犯罪行為。民政部門要指導未成年人救助保護機構依法接收公安機關護送來的受監(jiān)護侵害的未成年人，超過1年仍無法查明父母及其他監(jiān)護人或監(jiān)護人拒不履行監(jiān)護責任6個月以上的，要依法向人民法院申請撤銷監(jiān)護權。
4、強化學校教育保障措施。各地教育部門要強化適齡兒童控輟保學、心理教育等工作措施，為兒童福利機構內(nèi)的兒童就近入學提供支持。做好對重點群體的常態(tài)監(jiān)控，因地、因家、因人精準施策。加強班主任和宿舍管理人員素質(zhì)和能力培訓。指導流入地政府全面落實“以流入地政府為主，以全日制公辦中小學為主”的隨遷子女就學政策，認真執(zhí)行在流入地參加升學考試政策和接受中等職業(yè)教育免學費政策，簡化入學流程，為隨遷子女在流入地入學提供便利，從源頭減少留守兒童現(xiàn)象。
5、促進兒童健康成長。各地教育部門要加強對留守兒童和困境兒童的心理健康關愛，在學校安裝視頻設備，設立親情電話。衛(wèi)健部門要強化醫(yī)療救治及保障管理，建立由省級定點醫(yī)院牽頭，各級定點醫(yī)院共同參與的兒童血液病診療服務網(wǎng)絡，實行定點集中救治管理，實施腫瘤患兒化療、手術、放療等多學科協(xié)作診療，構建罕見病診療協(xié)作網(wǎng)絡。衛(wèi)健部門要會同民政、婦聯(lián)等部門和單位做好出生缺陷三級防治。殘聯(lián)組織要積極維護殘疾兒童權益，大力推進殘疾兒童康復、教育服務，提高康復、教育保障水平。
四、強化保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。各地要積極推進農(nóng)村留守兒童和困境兒童關愛服務體系建設，推動政府將其納入重要議事日程和經(jīng)濟社會發(fā)展等規(guī)劃，納入脫貧攻堅和全面建成小康社會大局，明確建設目標，層層分解任務，壓實工作責任。要切實發(fā)揮農(nóng)村留守兒童關愛保護和困境兒童保障工作聯(lián)席會議作用。民政部門要牽頭推進農(nóng)村留守兒童和困境兒童關愛服務體系建設，推動健全領導協(xié)調(diào)機制和部門內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)機制。要協(xié)調(diào)相關部門加大貧困地區(qū)農(nóng)村留守兒童和困境兒童關愛服務體系建設支持力度，幫助深度貧困地區(qū)解決特殊困難和薄弱環(huán)節(jié)，盡快補齊短板，提升服務水平，推動各項工作落到實處。
（二）加大資金投入。財政部門要結合實際需要，做好農(nóng)村留守兒童和困境兒童關愛服務經(jīng)費保障，在現(xiàn)行民生政策的基礎上，研究加強農(nóng)村留守兒童和困境兒童關心關愛資金保障措施，明確支出范圍，強化績效管理。加大對貧困地區(qū)兒童工作的支持力度，將“貧困發(fā)生率”和財政困難系數(shù)作為重要因素，向貧困地區(qū)傾斜并重點支持深度貧困地區(qū)開展兒童關愛服務工作。
�。ㄈ﹪栏穸讲槁鋵�。婦兒工委辦公室要督促各級地方人民政府落實兒童發(fā)展綱要要求。民政部門要建立農(nóng)村留守兒童和困境兒童關愛服務體系建設動態(tài)跟蹤機制，了解工作進度，總結推廣經(jīng)驗，將農(nóng)村留守兒童和困境兒童關愛服務體系建設納入年度重點工作考核評估重要內(nèi)容強化落實。
�。ㄋ模┘訌娬咝麄�。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電視、廣播、報刊等媒介宣傳兒童關愛保護保障工作相關法律法規(guī)和救助保障政策，引導社會大眾自覺履行法定責任、社會責任、家庭責任。組織開展形式多樣的宣傳教育活動，報道先進典型，引導社會力量積極參與兒童關愛保護保障工作，營造良好社會氛圍。
慰問殘疾兒童活動方案 10
一、活動背景與目的
在社會的每一個角落，都生活著一群需要特別關愛與呵護的小天使——殘疾兒童。他們雖然面臨著身體或智力上的挑戰(zhàn)，但同樣擁有純真的笑容和對生活的熱愛。為了傳遞社會的溫暖與關愛，增強殘疾兒童的自信心和幸福感，我們特策劃本次“手牽手，共成長”慰問殘疾兒童活動。旨在通過一系列豐富多彩的活動，讓殘疾兒童感受到來自社會各界的關懷與支持，促進他們身心健康發(fā)展，同時提升公眾對殘疾兒童群體的關注與理解。
二、活動主題
“手牽手，共成長”——用愛溫暖每一顆童心
三、活動時間
xx
四、活動地點
XX市殘疾人康復中心/特殊教育學校
五、參與對象
志愿者團隊（包括學生、教師、社會愛心人士等）
殘疾兒童及其家長/監(jiān)護人
特邀嘉賓（如心理咨詢師、藝術家等）
六、活動內(nèi)容
開幕式
主持人開場致辭，介紹活動目的與意義。
特邀嘉賓發(fā)言，鼓勵殘疾兒童勇敢面對生活，傳遞正能量。
志愿者與殘疾兒童相互介紹，建立初步友誼。
互動游戲區(qū)
設計適合殘疾兒童參與的趣味游戲，如輪椅籃球、手工藝品制作、音樂律動等，促進身體協(xié)調(diào)與社交能力。
志愿者分組引導，確保每位兒童都能參與并享受游戲樂趣。
才藝展示
邀請殘疾兒童進行才藝表演，如唱歌、跳舞、朗誦等，展現(xiàn)他們的才華與自信。
志愿者及嘉賓表演助興，營造歡樂氛圍。
心靈交流角
設立心理咨詢區(qū)，邀請專業(yè)心理咨詢師為殘疾兒童及家長提供心理咨詢服務，解答疑惑，緩解壓力。
志愿者與兒童一對一交流，傾聽他們的故事，給予情感支持。
愛心捐贈
組織愛心物資捐贈儀式，包括學習用品、生活必需品、康復器材等，滿足殘疾兒童的實際需求。
鼓勵參與者現(xiàn)場捐款，支持殘疾兒童康復教育事業(yè)。
閉幕式
總結活動亮點，表彰積極參與的志愿者與表現(xiàn)突出的.殘疾兒童。
全體參與者合影留念，留下美好回憶。
七、活動準備
提前與活動地點溝通，確認場地布置、設備需求等。
招募并培訓志愿者，明確分工與職責。
準備活動所需物資，包括游戲道具、表演服裝、捐贈物品等。
邀請并確認嘉賓出席，制定詳細日程安排。
宣傳活動信息，吸引更多愛心人士參與。
八、預期效果
增進殘疾兒童與社會的聯(lián)系，提升他們的社會融入感。
增強公眾對殘疾兒童群體的關注與理解，促進社會和諧。
為殘疾兒童提供展示自我、增強自信的平臺。
收集并傳遞社會對殘疾兒童的支持與關愛，推動殘疾兒童康復教育事業(yè)發(fā)展。
慰問殘疾兒童活動方案 11
一、活動背景與目的
在社會的每一個角落，都生活著一群需要特別關愛與呵護的小天使——殘疾兒童。他們雖然面臨著身體或智力上的挑戰(zhàn)，但同樣擁有純真的笑容和對生活的熱愛。為了傳遞社會的溫暖與關愛，增強殘疾兒童的自信心和幸福感，我們特策劃本次“手牽手，共成長”慰問殘疾兒童活動。旨在通過一系列豐富多彩的活動，讓殘疾兒童感受到來自社會各界的關懷與支持，促進他們身心健康發(fā)展，同時提升公眾對殘疾兒童群體的關注與理解。
二、活動主題
“手牽手，共成長”——用愛溫暖每一顆童心
三、活動時間
xx
四、活動地點
XX市殘疾人康復中心/特殊教育學校
五、參與對象
志愿者團隊（包括學生、教師、社會愛心人士等）
殘疾兒童及其家長/監(jiān)護人
特邀嘉賓（如心理咨詢師、藝術家等）
六、活動內(nèi)容
開幕式
主持人開場致辭，介紹活動目的與意義。
特邀嘉賓發(fā)言，鼓勵殘疾兒童勇敢面對生活，傳遞正能量。
志愿者與殘疾兒童進行簡單的自我介紹，增進彼此了解。
互動游戲區(qū)
設計適合殘疾兒童參與的.趣味游戲，如輪椅籃球、手語接龍、繪畫比賽等，強調(diào)團隊合作與參與感。
志愿者一對一陪伴，確保游戲過程安全愉快。
才藝展示
邀請殘疾兒童進行才藝表演，如唱歌、跳舞、朗誦等，展現(xiàn)他們的才華與自信。
志愿者及特邀藝術家進行表演，共同營造歡樂氛圍。
心靈交流角
設立心理咨詢區(qū)，邀請專業(yè)心理咨詢師為殘疾兒童及家長提供心理咨詢服務，解答疑惑，緩解壓力。
志愿者與殘疾兒童進行一對一談心，傾聽他們的心聲，給予情感支持。
手工制作工坊
組織手工制作活動，如制作賀卡、編織手鏈等，培養(yǎng)殘疾兒童的動手能力和創(chuàng)造力。
完成的作品可作為禮物贈送給家人或朋友，增強成就感。
愛心午餐
提供營養(yǎng)均衡的午餐，確保殘疾兒童及參與人員用餐安全舒適。
午餐期間，可安排輕松愉快的交流環(huán)節(jié)，增進彼此間的友誼。
閉幕式
總結活動亮點，表彰積極參與的志愿者與殘疾兒童。
發(fā)放紀念品，留下美好回憶。
集體合影留念，結束活動。
七、活動準備
提前與活動地點溝通，確認場地布置、設備需求等。
招募并培訓志愿者，明確分工與職責。
準備活動所需物資，如游戲道具、手工材料、午餐食材等。
邀請并確認特邀嘉賓的參與。
制定應急預案，確保活動安全有序進行。
八、后續(xù)工作
收集活動照片與視頻，制作活動回顧視頻或相冊，通過社交媒體分享，擴大影響力。
對參與活動的志愿者進行反饋收集，總結經(jīng)驗教訓，為下次活動提供參考。
持續(xù)關注并回訪參與活動的殘疾兒童，了解他們的成長變化，提供持續(xù)關愛與支持。
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