書香活動(dòng)方案（通用14篇）
為了確定活動(dòng)的圓滿進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的書香活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書香活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主題：
“校園溢滿書香，好書伴我成長(zhǎng)”
二、指導(dǎo)思想：
書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯；為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書為伴。特制訂本方案。
三、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：李xx
副組長(zhǎng)：宋xx、張xx、林xx
組員：唐xx、翁xx、陳xx、七、八年級(jí)的語(yǔ)文老師和班主任
攝像、錄像：符xx
照相：趙xx
字幕：趙xx
隊(duì)伍秩序：體育組
四、活動(dòng)目的：
通過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的.讀書熱情，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
五、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)對(duì)象：1--8年級(jí)全體同學(xué)。
2、七、八年級(jí)周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。
3、1--8年級(jí)早操后在班級(jí)早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、活動(dòng)成果展示：
1、1-7年級(jí)舉行朗誦、八年級(jí)舉行演講比賽。內(nèi)容不限，具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。
2、舉辦第二屆讀書活動(dòng)成果展
�、�、展示內(nèi)容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。
�、凇⒄故緯r(shí)間：具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。
�、邸⒄故緦�(duì)象：七、八年級(jí)共20個(gè)班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)校評(píng)優(yōu)板報(bào)展班級(jí)給予表彰。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
小學(xué)部朗誦比賽：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名
七年級(jí)朗誦比賽：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名
八年級(jí)演講比賽：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名
七、八年級(jí)讀書板報(bào)展：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名
書香活動(dòng)方案 篇2
為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)化，豐富同學(xué)們的精神世界，提升自我素養(yǎng)，推進(jìn)校園化建設(shè),營(yíng)造積極向上、健康明、團(tuán)結(jié)友善的校園化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，經(jīng)校團(tuán)委研究，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，特定于20xx年4月份開展“營(yíng)造書香校園，弘揚(yáng)人精神”讀書月活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、深入開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造自然和諧的.讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶化情操，建設(shè)書香校園，深化素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生的人素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、點(diǎn)燃讀書熱情，搭建成長(zhǎng)階梯，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生自身修養(yǎng)，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓閱讀為學(xué)生一生提供營(yíng)養(yǎng)。
活動(dòng)主題：
營(yíng)造書香氛圍，弘揚(yáng)人精神
活動(dòng)內(nèi)容：
1、每天早上集合回教室后，開展誦讀活動(dòng)，全校以專業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。
2、每周招募-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美，講述背后的故事。
3、征比賽：以《我最喜愛的一本書》為題，開展讀書心得比賽活動(dòng)，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各1、2、名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干，分別給予物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)。
4、國(guó)旗下誦讀活動(dòng)：各班以國(guó)旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩(shī)等，可全班參與，也可部分參與，讓同學(xué)們學(xué)有所成，學(xué)有所用。
5、化晚餐：本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。
希各支部接通知后，認(rèn)真組織、開展工作，月末，將由團(tuán)委根據(jù)各班早誦、化晚餐及參與活動(dòng)情況統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。
書香活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo):
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟心靈之窗，拓寬眼界，獲得豐富的知識(shí)。同時(shí)為了營(yíng)造“濃郁的書香校園”，我們將舉辦“沐浴書香，健康成長(zhǎng)”為主題的讀書月活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的'快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。我校特?cái)M定xx年10月為首屆“書香伴我行”讀書活動(dòng)月。
二、活動(dòng)主題：
沐浴書香，健康成長(zhǎng)
三、準(zhǔn)備工作：
1.橫幅，撐牌，彩旗點(diǎn)綴校園。
2.圍繞讀書月各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。
3.圍繞讀書月各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會(huì)。
4.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書香中隊(duì)”，布置圖書角。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1.開幕式。
2.建立班級(jí)圖書角。
3.小學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)比。
4.中高年級(jí)搜集桐廬詩(shī)人和描寫桐廬的詩(shī)文。
5.低年級(jí)童話故事大賽。
6.中高年級(jí)讀書筆記競(jìng)賽。
7.開展“書香伴我行”主題隊(duì)會(huì)。（少先隊(duì)檢查）
8.舉辦讀書手抄小報(bào)評(píng)比。
9.師生共讀一本書；親子共讀一本書。
11.“書香班級(jí)”評(píng)比。
12.做好首屆讀書月總結(jié)。
五、宣傳口號(hào)：
1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
4.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
5.點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香校園。
6.營(yíng)造書香校園，打造人文鳳小。
7.愛讀書，多讀書，讀好書。
8.讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
9.牽手好書，親近美文，塑美好人生。
10.暢游書海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。
書香活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)安排。
朗誦大賽分三場(chǎng)進(jìn)行，地點(diǎn)大禮堂。時(shí)間：xx月底。
1、第一場(chǎng)：三、四年級(jí)（xx月xx日周xx14：50—16：30）。
2、第二場(chǎng)：五、六年級(jí)（xx月xx日周xx14：50—16：30）。
3、第三場(chǎng)：一、二年級(jí)（xx月xx日周xx12：30—14：30）。
所有學(xué)生帶坐墊。
二、活動(dòng)細(xì)則。
（一）朗誦大賽的形式。
1、各年級(jí)以班級(jí)為單位參賽，各班全員參與，以四橫排的隊(duì)伍登臺(tái)表演（也可有一些變化）。上臺(tái)階的`順序?yàn)椋旱谝慌拧⒌谒呐�、第三排、第二排，下臺(tái)時(shí)順序相反。
2、節(jié)目要以朗誦為主，可適當(dāng)輔以簡(jiǎn)單的表演；以集體朗誦為主，適當(dāng)變換形式，如：領(lǐng)誦、配樂(lè)、邀請(qǐng)老師參與等。
3、時(shí)間要求控制在3——5分鐘之內(nèi)（不少于3分鐘，不超過(guò)5分鐘）。
（二）朗誦大賽的內(nèi)容。
文質(zhì)兼美適宜朗誦的課內(nèi)外文章。
三、朗誦大賽的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
1、內(nèi)容健康向上，適合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)。（10分）
2、精神飽滿，感情充沛。（20分）
3、口齒清楚，語(yǔ)音正確。（20分）
4、形式活潑，力求體現(xiàn)班級(jí)學(xué)生整體的朗誦水平。（形式10分、整體朗誦水平30分）
5、服裝整齊（10分）
四、朗誦大賽的設(shè)獎(jiǎng)。
大賽分年級(jí)比賽設(shè)獎(jiǎng)：
1、六個(gè)中隊(duì)的年級(jí)：各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。
2、五個(gè)中隊(duì)的年級(jí)：各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。
3、四個(gè)中隊(duì)的年級(jí)：各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。
書香活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目的：
通過(guò)開展小小書市活動(dòng)，給學(xué)生提供交換看書的平臺(tái)，拓寬學(xué)生閱讀范圍，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書讀好書的閱讀興趣，增加課外閱讀量，從而營(yíng)造濃郁的校園書香氣息。
活動(dòng)地點(diǎn)：校園操場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：xx年4月1日（遇雨再定）中午
活動(dòng)過(guò)程：
（一）準(zhǔn)備
1、周一談話課時(shí)，各班班主任進(jìn)行書市活動(dòng)的.宣傳和布置，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生將看過(guò)的書或者值得推薦的書（至少一本，最多三本）帶到學(xué)校里來(lái)，在書的扉頁(yè)上寫上班級(jí)姓名（可以貼標(biāo)簽）、寄語(yǔ)或者讀書感悟。在班主任老師處，一本書換取一張書市活動(dòng)券，以此類推，不超過(guò)三張活動(dòng)券。憑著書市活動(dòng)券，學(xué)生可以在本年級(jí)的書市中任選自己喜歡的書，也是一張券換取一本書。
2、各班設(shè)計(jì)好海報(bào)（海報(bào)紙張總務(wù)處提供，大小不限），落實(shí)2-3名管理員，整理好書籍，于3月31日下午上報(bào)數(shù)量給大隊(duì)部。
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第四節(jié)課后，各班將書統(tǒng)一放置在規(guī)定區(qū)域的塑膠地上，布置好海報(bào)。以年級(jí)組為交流區(qū)域，學(xué)生以活動(dòng)券來(lái)選取自己喜歡的書。通過(guò)逛書市的形式，讓學(xué)生在寬松愉快的氛圍中獲得好處，獲得閱讀的樂(lè)趣。
責(zé)任落實(shí)：
1、書市活動(dòng)券：（提供電子稿于校園網(wǎng)）
2、場(chǎng)地布置：（以場(chǎng)地示意圖為準(zhǔn)）
3、班主任工作
�。�1）讓每位學(xué)生知道本次活動(dòng)的意義和目的，明確整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程。
�。�2）打印書市活動(dòng)券，做好收書換券的工作，設(shè)計(jì)海報(bào)，落實(shí)管理員。
�。�3）提醒學(xué)生在年級(jí)組內(nèi)以券換書，愛護(hù)書籍，文明選書。
書香活動(dòng)方案 篇6
必讀
《林漢達(dá)歷史故事集》
選讀
序號(hào) 書名 序號(hào) 書名
1 《小學(xué)數(shù)學(xué)文化叢書》 21 《我們的母親叫中國(guó)》
2 《作文里的奇案》 22 《記憶傳授人》
3 《童年河》 23 《安妮日記》
4 《喬治的宇宙大爆炸》 24 《通過(guò)特拉比西亞的橋》
5 《小牛頓科學(xué)館》 25 《藍(lán)色的海豚島》
6 《閣樓上的光》 26 《兔子坡》
7 《看！各種角度看名畫》 27 《神奇的收費(fèi)亭》
8 《月亮忘記了》 28 《柳林間的風(fēng)》
9 《夜鶯月玫瑰》 29 《最想做的事》
10 《爸爸的.畫》 30 《小狐貍買手套》
11 《向著明亮那方》 31 《我喜歡你，狐貍》
12 《窺視印度》 32 《烏丟丟奇遇記》
13 《湯姆歷險(xiǎn)記》 33 《銀頂針的夏天》
14 《絕對(duì)小孩》 34 《黑暗在蔓延》
15 《沒(méi)有畫的畫冊(cè)》 35 《好心眼兒巨人》
16 《佐賀的超級(jí)阿嬤》 36 《女兒的故事》
17 《上下五千年》 37 《巫師的沉船》
18 《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》（少年彩繪版） 38 《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》
19 《啟發(fā)Do科學(xué)》 39 美麗眼睛看世界
20 《有老鼠牌的鉛筆嗎》 40 戴小橋和他的哥們兒
活動(dòng)目的：
1.營(yíng)造“人人在閱讀”的氛圍，激發(fā)興趣，發(fā)展成“人人愛閱讀”。
2.增加閱讀量，為習(xí)作作文教材教授的輔助手段，促進(jìn)學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的吸收
活動(dòng)措施：
活動(dòng)一：共讀一本書
一學(xué)期的閱讀課全班共讀《林漢達(dá)歷史故事集》，并進(jìn)行考核。
活動(dòng)二：書籍“推銷”會(huì)
在午休或周五閱讀課上推薦自己最喜歡的書籍（要求健康、有意義）。提前一周報(bào)名、準(zhǔn)備，每周5個(gè)人。通過(guò)推薦，吸引其他孩子借閱、交流心得，即為“推銷”成功。
活動(dòng)三：詩(shī)歌朗誦巡演
詩(shī)歌朗誦進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)比賽選拔出一支隊(duì)伍，去其他班級(jí)進(jìn)行巡回演出。并邀請(qǐng)其他班的隊(duì)伍來(lái)本班表演。
活動(dòng)四：班級(jí)故事會(huì)
課前3分鐘，全班同學(xué)輪流講一個(gè)歷史故事。
活動(dòng)五：微信故事會(huì)
在班級(jí)微信群上開展故事會(huì)，即時(shí)點(diǎn)評(píng)。內(nèi)容暫定為神話故事、民間故事、成語(yǔ)故事等。即時(shí)搶號(hào)，表?yè)P(yáng)積極參與的孩子。
活動(dòng)六：實(shí)踐活動(dòng)
制作閱讀記錄卡、圖書推薦卡
撰寫讀書心得
制作班級(jí)作品集
其他待定。
具體活動(dòng)時(shí)間安排：
第二、四、六、八周：共同閱讀《林漢達(dá)故事集》。
第十周：其中交流會(huì)。
第十二、十四、周：共同閱讀《林漢達(dá)故事集》。
第十六、十八周：歷史故事話劇匯。
書香活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目的：
一、總體目標(biāo)：
加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，在閱讀中識(shí)字，在閱讀中表達(dá)，在閱讀中積累，懂得選擇合適的書籍。
三、具體目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)力。
3、拓寬學(xué)生的知識(shí)面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和正確的價(jià)值觀，熱愛生活和世界，具有好奇心。
4、培養(yǎng)學(xué)生喜歡分享故事的態(tài)度，以及積累語(yǔ)言的意識(shí)。
活動(dòng)措施：
班級(jí)里：
1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)閱讀氛圍：
�。�1）選出圖書管理員管理“班級(jí)圖書角”。學(xué)生每人至少帶二本圖書以供借閱。
�。�2）鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。
2、上好一篇課文共讀繪本1篇或多篇。（見語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表）
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生，充實(shí)班級(jí)書櫥。
4、以“好書推薦”讀書計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W生推薦書目。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的健康的讀物，激發(fā)閱讀興趣。
5、利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室，利用靜校時(shí)間，進(jìn)閱覽室進(jìn)行自由閱讀，積累知識(shí)或在教室好書共分享，把自己喜歡的書籍推薦給大家。
6、充分利用每周閱讀課上開設(shè)的.“讀書交流會(huì)”，同讀一本書，分享交流。
6、利用班隊(duì)課開展“故事大王”評(píng)比，搜集讀過(guò)的有趣的、印象深刻的故事，把它說(shuō)出來(lái)分享給大家。
7、學(xué)期末評(píng)選出“班級(jí)閱讀大王”等評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生自主讀書。
家庭里：
8、倡議家長(zhǎng)與學(xué)生共讀一本書，每天回家確保30分鐘以上的親子閱讀時(shí)間。
9.收集親子閱讀照片，期末評(píng)選“學(xué)習(xí)型家庭”。
具體活動(dòng)時(shí)間安排：（每周兩節(jié)閱讀課）
9月：《了不起的狐貍爸爸》、
10月：《鼴鼠的月亮河》
11月：《蘋果樹上的外婆》
12月：《波普先生的企鵝》
1月：《小巴掌童話》
書香活動(dòng)方案 篇8
讀書口號(hào)
“我讀書、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”
學(xué)情分析
學(xué)生喜歡看書，喜歡分享好書，他們看的種類很多，要引導(dǎo)學(xué)生多看“真善美”的書籍。
推薦閱讀書目
《魯濱遜漂流記》、《希臘神話》、《綠野仙蹤》、《心靈是棵會(huì)開花的樹》、《湯姆叔叔的小屋》等。
晨誦安排
周一：英語(yǔ)課本
周二：英語(yǔ)課本
周三：經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》、古詩(shī)
周四：語(yǔ)文課本
周五：《同步閱讀》
班級(jí)書香活動(dòng)
一、積極尋找書源，讓學(xué)生有書可讀。
1、利用零花錢購(gòu)買書籍，建立個(gè)人小書庫(kù)。
2、調(diào)查家中藏書量和書籍種類（可以相鄰的同學(xué)間相互借閱）。
3、學(xué)校圖書館。
4、班級(jí)圖書角。
二、建立班級(jí)讀書管理小組。
1、選圖書管理員，每月讀書之星評(píng)選組長(zhǎng)；獲得“讀書之星”的孩子可以自薦期末書香家庭評(píng)選。
2、檢查讀書效果：讀書推薦會(huì)、書簽制作、讀書卡制作。
三、開展豐富的.閱讀活動(dòng)。
1、開展品格閱讀——讀書推薦活動(dòng)（教師推薦、學(xué)生自我推薦）。
2、發(fā)出“親子閱讀”倡議書動(dòng)員家長(zhǎng)，做到家�；�(dòng)。
3、每月開展班級(jí)讀書之星評(píng)選。
4、充分利用早讀，以及課前2分鐘誦讀經(jīng)典、背誦古詩(shī)；在家30分鐘的精品閱讀。
家庭親子閱讀活動(dòng)：
開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。讀書要認(rèn)真，每天三十分（周末白天半小時(shí)，晚上半小時(shí)），內(nèi)容符合年齡特點(diǎn)，建議閱讀經(jīng)典。要做到能簡(jiǎn)單復(fù)述讀書內(nèi)容，能明白故事含義，能有一些簡(jiǎn)單的讀后感想。
爸爸媽媽要以身作則，讀書時(shí)間不開電視電腦，不干無(wú)關(guān)事務(wù)。建立專門的剪貼本、摘抄本，讀書過(guò)程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來(lái)，報(bào)紙上的可以剪下，貼在剪貼本上。
達(dá)標(biāo)目標(biāo)：
每天三十分鐘（周末一小時(shí)）的課外閱讀，并有所收獲。
閱讀考級(jí)過(guò)關(guān)
古詩(shī)考級(jí)過(guò)關(guān)
讀書摘記評(píng)比過(guò)關(guān)
班級(jí)閱讀檢測(cè)方式
閱讀考級(jí)
每月閱讀之星評(píng)比
讀書摘記、讀后感評(píng)比
班級(jí)書香活動(dòng)行事歷：
3月：寒假閱讀反饋，優(yōu)秀讀書摘記卡評(píng)比，班級(jí)圖書角整理；評(píng)比每月讀書之星。
4月：班級(jí)好書交流會(huì)；品格閱讀（閱讀指導(dǎo)）；評(píng)比每月讀書之星。
5月：班級(jí)古詩(shī)背誦評(píng)比；讀書筆記評(píng)比；品格閱讀（閱讀指導(dǎo)）班級(jí)故事會(huì)；評(píng)比每月讀書之星。
6月：古詩(shī)考級(jí)；閱讀考級(jí)；讀后感評(píng)比；評(píng)比每月讀書之星；評(píng)選書香家庭。
書香活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的
認(rèn)真落實(shí)市總工會(huì)三屆五次全會(huì)以及市教育工作二屆三次全委會(huì)精神，優(yōu)化女教職工生活質(zhì)量，激發(fā)廣大女教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，倡導(dǎo)快樂(lè)工作、健康生活，在奉獻(xiàn)助學(xué)愛心的'同時(shí)也為居家生活?yuàn)y點(diǎn)綠色，推動(dòng)資源融合與服務(wù)基層相結(jié)合，心貼心、實(shí)打?qū)嵉貫猷l(xiāng)村學(xué)校辦好事辦實(shí)事，通過(guò)“花香換書香”活動(dòng)，以綠色扮靚生活，以書香傳遞愛心。
二、活動(dòng)主題
“文明之花，美在萬(wàn)家——花香換書香”
三、活動(dòng)對(duì)象
Xx市Xx區(qū)Xx小學(xué)全體女教職工
四、活動(dòng)時(shí)間
9月7日-10月8日
五、活動(dòng)場(chǎng)地
學(xué)校操場(chǎng)
六、活動(dòng)流程
1、宣傳發(fā)動(dòng)。9月7日，活動(dòng)方案?jìng)鬟_(dá)給全校女教職工。
2、組織實(shí)施。9月8日、9日，每個(gè)年級(jí)填寫報(bào)名表，確定參與人數(shù)。各年級(jí)組組長(zhǎng)報(bào)行辦匯總，行辦統(tǒng)計(jì)計(jì)劃綠植盆數(shù)量報(bào)總務(wù)處。9月10日至13日，總務(wù)處按計(jì)劃采購(gòu)綠植盆栽。9月14日，每位女教職工可憑2本或2本以上閑置的書籍按年級(jí)到學(xué)校操場(chǎng)排隊(duì)換取1盆綠植，每人限換2盆。
3、統(tǒng)計(jì)匯總。9月15日，行辦將換到的書籍分類整理。
4、送書下鄉(xiāng)。10月8日學(xué)校結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動(dòng)將換到的書籍送到結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校。
七、書籍要求
1、勵(lì)志、健康、積極、向上、傳遞正能量，適合農(nóng)村中小學(xué)校的教輔讀物、自然科學(xué)、中外名著、天文地理、歷史哲學(xué)、人物傳記、童話寓言、音樂(lè)美術(shù)等各類書籍；
2、非雜志類、教材類書籍，七成以上新，頁(yè)面無(wú)破損、殘缺；
3、非盜版，不涉黃、賭、毒等違禁內(nèi)容。
八、活動(dòng)記錄及上報(bào)
行辦負(fù)責(zé)主持、拍照，將活動(dòng)情況（含圖片、資料）于9月25日之前報(bào)局機(jī)關(guān)工會(huì)（紙質(zhì)稿和電子檔）。
附：Xx市Xx區(qū)Xx小學(xué)“花香換書香”活動(dòng)報(bào)名表
Xx市Xx區(qū)Xx小學(xué)
2015-9-5
Xx市Xx區(qū)Xx小學(xué)“花香換書香”活動(dòng)報(bào)名表
XX組
姓名
換幾盆
姓名
換幾盆
合計(jì)盆數(shù)
填表說(shuō)明：按辦公室填寫姓名，在相應(yīng)的小組欄內(nèi)填寫信息。注意每人限換2盆。由于行辦要收集活動(dòng)材料，各年級(jí)組組長(zhǎng)請(qǐng)于9日前將紙質(zhì)稿交行辦匯總，謝謝！
書香活動(dòng)方案 篇10
“修建書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生�！钡幕顒�(dòng)在我班展開以來(lái)，“讀書好,多讀書，讀好書”的理念已悄然走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)中、生活中,也走進(jìn)了學(xué)生的心中。我們二（1）班也在此氛圍中展開了“書香伴我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。
一、制定計(jì)劃，規(guī)范讀書。
我們根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定了班級(jí)讀書計(jì)劃,要求每個(gè)學(xué)生天天看書的時(shí)間最少要一個(gè)小時(shí),每個(gè)學(xué)期看書最少要三本,還要預(yù)備好一本課外積累本,把課外書上看到的好詞好句記錄下來(lái),隨機(jī)抽查,期末評(píng)比,這樣就催促孩子們認(rèn)真地去看書。同時(shí)，老師要有選擇地給學(xué)生推薦幾本好書，如《安徒生童話》、《格林童話》等，讓學(xué)生有選擇性地去看書，并根據(jù)本身實(shí)際制定個(gè)人讀書計(jì)劃，如天天讀書時(shí)間的分配和安排，這學(xué)期要看的書的名字等。
二、要修建一個(gè)書香班級(jí)。
我們班的讀書口號(hào)是：我讀書， 我快樂(lè)，利用課前兩分鐘，讓學(xué)生朗誦古詩(shī)，實(shí)在也是讀書活動(dòng)的一種情勢(shì)。我們還在班級(jí)中建立了“圖書角”，選出了認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書***,專門負(fù)責(zé)圖書的借閱和整理。并讓學(xué)生每人最少帶一本圖書放在圖書架上，供學(xué)生選閱、借閱，在“讀一本書，交一個(gè)朋友”和“換一本書，交一個(gè)朋友”的活動(dòng)中，讓孩子們體會(huì)瀏覽的快樂(lè)。
三、展開活動(dòng)，激起讀書的愛好。
讀的內(nèi)容也從古詩(shī)詞、小童謠，擴(kuò)大到成語(yǔ)故事、兒童文學(xué)等；讀書展現(xiàn)也從開始不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。中午讀書時(shí)間我還讓學(xué)生進(jìn)行了 “讀書展”的'活動(dòng)，讓字讀書讀很多，收獲又多的小朋友把自己的收獲展現(xiàn)給全班小朋友看，其他學(xué)生在欣賞與學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步。這學(xué)期我們特地展開了一次“書香班級(jí)”的主題班會(huì)，讓學(xué)生從自己讀到故事中，選取一個(gè)講給大家聽，可以是童話故事，可以是神話故事，也能夠是成語(yǔ)故事……我還要求學(xué)生天天都要在自己的積累本上寫上一樣?xùn)|西：一個(gè)詞語(yǔ)、 一句話、一段話都可以。另外，每月中有一篇周記要求學(xué)生寫相干的讀后感，并進(jìn)行全班評(píng)比，優(yōu)秀的發(fā)獎(jiǎng)品，這就激起了他們進(jìn)一步瀏覽的熱情。
現(xiàn)在，班里很多學(xué)生都樂(lè)意讀書、樂(lè)于表現(xiàn)自己。讀書的孩子越來(lái)越聰明，真是一份耕耘一份收獲。每次看到班中學(xué)生手捧一本圖書，安安靜靜地沉醉在書海中時(shí)，我都會(huì)產(chǎn)生由衷的欣慰、感動(dòng)。
書香活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)讀書的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營(yíng)造書香校園，打造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。
2、引導(dǎo)學(xué)生與好書為伴，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
�、僦贫ò嗉�(jí)讀書計(jì)劃
要求：目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)。如對(duì)班級(jí)學(xué)情的分析，開列必讀書目和選讀書目；一個(gè)學(xué)期讀哪幾本書？怎樣將讀書活動(dòng)和班級(jí)的其他活動(dòng)結(jié)合起來(lái)等。
�、诮淌噎h(huán)境布置
要求：營(yíng)造讀書氛圍，讓教室充滿書香氣息。
�、鄢闪嗉�(jí)讀書小隊(duì)（組）或讀書俱樂(lè)部
④建立班級(jí)圖書角
要求：內(nèi)容豐富，數(shù)量充實(shí)，并選好圖書管理員，制定班級(jí)圖書管理制度。
具體做法：充分利用學(xué)校圖書室和學(xué)生資源。
第一，可以由每個(gè)學(xué)生提供1—2本書，定期由班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)借閱工作，一學(xué)期結(jié)束后，還由學(xué)生將自己的書帶回。
第二，學(xué)校提供的圖書，各小隊(duì)可以根據(jù)小隊(duì)成員的喜好共讀一本書，讀完后于其他小隊(duì)互換著閱讀，充分利用學(xué)校提供的圖書開展活動(dòng)。
第三，圖書角可以取一個(gè)帶有班級(jí)特色、充滿書香氣息的名稱。
�、荼Ｕ祥喿x時(shí)間
開展“一日三讀”，即早晨誦讀、“課前交流”、“午間自由讀”。
�、藿嗉�(jí)與班級(jí)之間的流通機(jī)制
各班圖書角中的'圖書各不相同，班級(jí)與班級(jí)之間可以定期交換彼此的圖書，要求所有同年級(jí)班級(jí)一個(gè)月交換圖書，并將圖書及時(shí)下發(fā)給學(xué)生。
⑦上好閱讀課
讓學(xué)生處理好精讀與細(xì)讀的關(guān)系，讀與寫的關(guān)系。學(xué)生看書要有摘記，每人準(zhǔn)備一本，把精彩的片段摘錄下來(lái)。并且樹立讀書活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生典型。推動(dòng)班級(jí)讀書活動(dòng)地深入開展。充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
�、喑珜�(dǎo)“親子閱讀”
要求：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)重視環(huán)境熏陶作用，懂得既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境。
⑨開展讀書心得交流活動(dòng)。
定期舉行讀書心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會(huì)，把各方面的信息帶給大家。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！毕嘈盼覀兙判〉臅阈@之路一定能書香四溢、花開滿地！
書香活動(dòng)方案 篇12
一、評(píng)選條件和辦法
1、有良好的讀書環(huán)境，家庭閱讀氣氛濃郁。
2、對(duì)學(xué)校、班級(jí)讀書活動(dòng)的積極參與和支持。比如，讀書活動(dòng)開展、班級(jí)圖書角創(chuàng)建工作等。
3、每年有一定的資金定期為孩子購(gòu)買一些有益的書籍、報(bào)刊。
4、家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，堅(jiān)持進(jìn)行家庭讀書活動(dòng)，并進(jìn)行多種方式的.“親子共讀”。
5、家庭有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物。一、二年級(jí)學(xué)生至少20冊(cè)；三、四年級(jí)學(xué)生至少25冊(cè)；五、六年級(jí)學(xué)生至少30冊(cè)。
6、家長(zhǎng)做孩子讀書的榜樣，每年讀書15本獲得“書香家庭金獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)”，家長(zhǎng)每年讀書8本獲得“書香家庭銀獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)”
二、推薦方式
1、采取家長(zhǎng)自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2、各班級(jí)先進(jìn)行初評(píng)，名額不限。
3、學(xué)校對(duì)評(píng)選出來(lái)的“書香家庭”召開表彰大會(huì)并頒發(fā)證書，對(duì)“書香家庭”先進(jìn)事跡通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)等各種渠道予以宣傳。
三、報(bào)送要求：
各班主任于5月28日前，將班級(jí)“書香家庭”匯總表上交學(xué)校教育處。
xx小學(xué)
“書香家庭”評(píng)選具體要求
1、班級(jí)按照“書香家庭評(píng)選方案”進(jìn)行評(píng)選。
2、將班級(jí)評(píng)選上的金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)書香家庭的相關(guān)信息填寫到“書香家庭匯總表”，周三上午將匯總表的電子版發(fā)到xx，主題寫清“xx班書香家庭匯總表”。
3、評(píng)選上的書香家庭彩噴一張家庭讀書小報(bào)，要求：
（1）彩噴一張A4紙大小
�。�2）內(nèi)容包括：父母和孩子共同讀書照片，父母和孩子讀書的故事
�。�3）題目：家長(zhǎng)自擬
�。�4）排版合理、布局美觀
�。�5）周三下午3：00上交教育處
�。�6）“六一”活動(dòng)展出，鼓勵(lì)班級(jí)家長(zhǎng)多參與、
書香活動(dòng)方案 篇13
各班主任：
根據(jù)太倉(cāng)市“書香班級(jí)”、“書香之星”、“書香家庭”的評(píng)比條件，我校擬定校級(jí)“書香班級(jí)”、“書香之星”、“書香家庭”評(píng)比要求。
一、“書香之星” 評(píng)選條件
學(xué)生必須同時(shí)具備以下條件方可推薦申報(bào)：
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；
2、積極參加學(xué)校、市區(qū)組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感；
3、讀書量大：學(xué)生一學(xué)期課外閱讀好書5本以上，并認(rèn)真做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)。
4、有市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表優(yōu)先推薦。
二、“書香班級(jí)”評(píng)選條件。
班級(jí)必須同時(shí)具備以下條件方可申報(bào)：
1、班級(jí)讀書氛圍濃厚，學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；
2、班級(jí)圖書角書籍豐富，班級(jí)圖書管理員管理有效；
3、每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛護(hù)書籍；
4、學(xué)生能堅(jiān)持做好摘記并認(rèn)真撰寫讀書筆記；
5、讀書有成果，有各類活動(dòng)資料（活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)照片、讀書小報(bào)、班級(jí)文化布置的照片、證書、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等）。
三、“書香家庭”評(píng)選條件
家庭必須具備以下條件方可申報(bào)：
1、家中有獨(dú)立的書房和書柜。
2、家中藏書量在50冊(cè)以上。
3、經(jīng)常在家進(jìn)行親子閱讀并交流。
4、拍攝家中藏書柜和家庭閱讀的照片各一張。
四、評(píng)選辦法。
1、每班推薦出1～2名“書香之星”、 1個(gè)“書香家庭”后交給年級(jí)組長(zhǎng)，經(jīng)年級(jí)組長(zhǎng)審核后選送德育處，德育處組織評(píng)委確定校十佳的人選、家庭，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)（計(jì)入班級(jí)考核獲獎(jiǎng)加分）。再甄選出最佳人選、家庭推薦到市青少年活動(dòng)中心參加評(píng)比。根據(jù)“書香之星” 、“書香家庭”情況評(píng)選出“書香班級(jí)”。
2、“書香之星”上交相關(guān)評(píng)選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、讀書筆記、優(yōu)秀作文、發(fā)表文章及獎(jiǎng)狀復(fù)印件等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料，其中必須交2篇有質(zhì)量的`讀后感。（字?jǐn)?shù)在800字以上，電子稿上傳到郵箱）。
“書香班級(jí)” 上交相關(guān)評(píng)選材料：申報(bào)表，班級(jí)讀書計(jì)劃、班級(jí)讀書總結(jié)和優(yōu)秀讀書摘記、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該班讀書成果的材料。
“書香家庭”須上交的相關(guān)評(píng)選材料：申報(bào)表，家中藏書柜、親子閱讀照片各一張。（若有家長(zhǎng)撰寫的文章或獲獎(jiǎng)證書請(qǐng)?zhí)峁┘堎|(zhì)復(fù)印件，文章或照片請(qǐng)傳至郵箱）。
3、截止日期：
各年級(jí)組于20xx年年3月24日前將“書香之星”、 “書香家庭”相關(guān)材料上交至德育處參評(píng)。
書香活動(dòng)方案 篇14
一、指導(dǎo)思想
營(yíng)造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長(zhǎng)見識(shí)，讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、目標(biāo)
真正地讓小學(xué)生“多讀書，讀好書”，提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。努力形成“書香班級(jí)”、“書香年級(jí)”、書香校園”。
三、具體內(nèi)容
1、閱讀指導(dǎo)：主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書，學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息，會(huì)做簡(jiǎn)單的讀書筆記或讀書卡片，學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；一、二年級(jí)寫填空式讀書筆記，三、四年級(jí)寫摘錄式讀書筆記，五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的'形式。
2、讀物推薦：小學(xué)生年齡小，閱歷淺，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此，我們要上好讀物推薦課，可以通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。
3、倡導(dǎo)師生同讀，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。
書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)；無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話傳說(shuō)……無(wú)不以書的形式傳承至今，書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。要從促進(jìn)師生發(fā)展的戰(zhàn)略高度來(lái)引領(lǐng)教師和學(xué)生，形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。
4、前期準(zhǔn)備
鼓勵(lì)全校學(xué)生多讀好書，并作好讀書摘抄。
利用美術(shù)課，指導(dǎo)學(xué)生制作書簽一張。
5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)形式
時(shí)間：中午
地點(diǎn)：圖書館
1、一、二年級(jí)學(xué)生每人寫填空式讀書卡片，三、四年級(jí)寫摘錄式讀書卡片，五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式讀書卡片，并用自己的讀書卡片換取書簽一張。
2、好書推薦：請(qǐng)圖書館配合，布置好書推薦專欄。
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