課外文體活動方案
為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的課外文體活動方案，希望對大家有所幫助。
一、指導思想。
以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導，深入實施“全國中小學課外文體活動工程”，在繼續(xù)完善課外文體活動工作體系的基礎(chǔ)上，引導和鼓勵全校學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動，擴大文體活動規(guī)模，提高活動水平，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展和健康成長。
二、實施原則。
1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。
2、全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學工作有機結(jié)合起來，與新課程改革相結(jié)合，與小學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作有機結(jié)合。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需求，促進小學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合的原則。在組織學生參加課外文體活動的過程種，教師的鼓勵、引導非常重要，同時要充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環(huán)境和氛圍。
4、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合的原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外的有機結(jié)合。密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，制定相應(yīng)的安全、應(yīng)急和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。
三、領(lǐng)導小組。
組長：卓暉
組員：俞成松 陳軍達 卓超波 沈淑芳 丁前威
四、實施目標。
1、以實施教育部“體育、藝術(shù)2＋1”項目和《學生體質(zhì)健康標準》為主要內(nèi)容，確保每位學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長。
2、開齊開足體育和藝術(shù)課程，加強課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量。
3、開展形式多樣、生動活潑的'課外體育和藝術(shù)活動，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。
4、創(chuàng)建和發(fā)展學校文體活動特色，形成2－3項體藝特色，形成學校品牌。
5、重視制度建設(shè)，不斷完善學校文體活動制度、評比制度、安全管理制度，使學校課外文體活動工作更加科學、規(guī)范、系統(tǒng)。
6、不斷推進課外文體活動的課題研究，提高活動質(zhì)量，豐富校本課程建設(shè)。
7、重視課外文體活動的宣傳、發(fā)動工作，擴大影響，營造氛圍，建設(shè)正確的輿論導向。
8、加強課外文體活動工程的師資力量建設(shè)，提高活動組織和指導水平；加大投入，改善體育、藝術(shù)活動的場地設(shè)施和設(shè)備。
五、具體措施和方法。
1、組織體育、藝術(shù)專職教師認真學習國家教育部關(guān)于“體育、藝術(shù)2＋1”的有關(guān)文件精神，準確領(lǐng)會在高段五、六年級開展“2＋1”達標創(chuàng)優(yōu)活動的要求，積極組織學生參加課外文體活動，加強活動指導，提高活動質(zhì)量。爭取學生參加課外文體活動普及率達到或超過90％，活動合格率、良好率、優(yōu)秀率分別達到或超過80％、50％、15％。
2、發(fā)動廣大班主任老師積極投身到課外文體活動工程的實施隊伍中來，發(fā)揮班主任老師在活動中的組織、協(xié)調(diào)作用，確�；顒拥挠行�、安全；激發(fā)學生參與活動的積極性、主動性，提升課外文體活動的教育功能。
3、由體育、藝術(shù)組負責，結(jié)合新課程要求和《學生體質(zhì)健康標準》，制訂科學合理、符合學生身心健康和本校實際的體育藝術(shù)“2＋1”達標創(chuàng)優(yōu)標準，明確考核目標，完善訓練體系，提高鍛煉成績。
4、嚴格執(zhí)行國家課程教育計劃，開齊開足體育、藝術(shù)課程；周活動時間采用“4＋1＋2”模式，即每周四節(jié)體育活動課程、一節(jié)興趣活動課程，再加上每天兩次的大課間活動——課間操、課間舞（冬鍛），保證每個學生每天有一小時的體育活動時間。
5、在普及基礎(chǔ)上追求良性發(fā)展。充分發(fā)掘?qū)W校文體教師的專業(yè)特長，通過28支特色隊的組織、訓練模式，滿足不同興趣、特長和層次的學生持續(xù)發(fā)展需求，做到活動時間、場地、內(nèi)容、學生和指導教師“五落實”，確�；顒影踩行�，提高文體活動質(zhì)量。
6、進一步創(chuàng)建和發(fā)展學校文體活動特色，在學校被授予“寧波市體育傳統(tǒng)項目訓練點”、“寧波市藝術(shù)特色學校”的基礎(chǔ)上，推動“棋類特色學�！钡纳陥蠛徒ㄔO(shè)，力爭使棋類教學成為學校另一張嶄新的“名片”。
7、在課外文體活動的實施過程中，結(jié)合長期來校本課程建設(shè)和教育教學經(jīng)驗，積極開展課題研究�！八囆g(shù)教育促進和諧校園發(fā)展”和“學校棋類教學與校外棋類教學的互補”兩個課題已經(jīng)啟動并在各級立項。要做好課題研究的總結(jié)、探討工作，提升課外文體活動的教育內(nèi)涵。
8、科學規(guī)劃、制訂學校課外文體活動制度，堅持每年舉辦一次全校性體育運動會和一次全校性文化藝術(shù)節(jié)，每月舉行一至二次單項性文體活動或競賽，以形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，豐富學生的校園生活，為學生搭建平臺，提供機會，展示自己，滿足全體學生個性發(fā)展和成就感需求，加強校園文化的建設(shè)。
9、充分發(fā)掘校外文體活動教育資源。積極參加各級各類專題活動競賽，爭創(chuàng)佳績。發(fā)揮家長指導和參與校外文體活動的積極性，確保校內(nèi)教育在校外的延伸。進一步做好棋類教學校外輔導員的聘用工作，充實學校的棋類教師隊伍。利用居敬社區(qū)的門球訓練基地，做好校門球隊的組織、訓練，發(fā)揮社區(qū)教育功能。
10、重視學校文體教師的專業(yè)培訓。鼓勵教師積極參加學歷進修、職稱評審的同時，努力爭取各種培訓機會，為老師們不斷提高自身素養(yǎng)創(chuàng)造條件，提供服務(wù)。如音樂組許亞權(quán)老師脫產(chǎn)一年參加浙江大學舞蹈專業(yè)培訓，葉盛輝老師追隨名師參加鋼琴進修等。
11、不斷完善學校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，本學期新建籃、排球場各二個，在校園西北角安放乒乓球臺，為學生參與課外文體活動提供條件保障。不斷完善學校文體活動各項規(guī)章制度建設(shè)。發(fā)揮校園網(wǎng)的信息網(wǎng)絡(luò)功能，不斷上傳活動信息，擴大課外文體活動的影響，積極營造良好的校園活動氛圍。
1
國際象棋
44
俞成松、陳幼梅
每周三下午第3、4節(jié)
隊室
2
中國象棋
48
俞成松、黃浮浮
每周三下午第3、4節(jié)
階梯教室
3
圍棋
44
毛佳杰、劉
周三下午第3、4節(jié)
多功能室
4
田徑
37
丁前威
每天早上6：45—7：45，16：20—17：20
田徑場
俞術(shù)
5
籃球
張尉
6
排球（男）
29
吳可可
每天早晨、下午
操場
7
排球（女）
29
戴佩麗
每天早上
排球場
8
乒乓球
15
蔣旭雷
周三興趣課、周二、四、五早自修
風雨教室
9
網(wǎng)頁制作
10
王尚校
周三下3、
4
課件制作室
10
動畫制作
12
鄔徐惠
周三、四早上7：20，周三下3
機房2
11
pascal編程
27
張麗媛
周一、五早上7：30，周三下3
機房3
12
銅管樂隊
29+25
沈淑芳
周二、五早上，周三下午第3節(jié)
音樂室1
葉盛輝
音樂室2
13
笛子
30
應(yīng)友龍
周二上、周三下3、周四上
音樂室4
14
舞蹈班
24
許亞權(quán)
周二、五早上7：30，周三下3
舞蹈室
15
電子琴、合唱
16
許明娥
周二早上，三、五下午
琴室、音樂室
16
書法
27
周亞棟
周三下3、4
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