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關(guān)于中學(xué)教師家訪活動(dòng)方案（通用15篇）
為了確�；顒�(dòng)有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到活動(dòng)的目的或者意義。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的關(guān)于中學(xué)教師家訪活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)教師家訪活動(dòng)方案 1
為拉近學(xué)校與家庭之間的距離，充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的情況，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的感情，讓學(xué)校和家庭建立更緊密的聯(lián)系，形成教育合力，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭、和諧社會(huì)的建立，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下特安排本次全員家訪活動(dòng)。具體安排如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：全年級(jí)教師
二、家訪時(shí)間：20xx年x月xx—xx日（兩天）
三、準(zhǔn)備階段：
�。ㄒ唬�3月24日各班主任整理學(xué)生住址、聯(lián)系電話。
（二）3月25日年級(jí)部根據(jù)學(xué)生住址進(jìn)行分片、分組。
�。ㄈ�3月26日各科任老師準(zhǔn)備好27、28兩天的自習(xí)課練習(xí)；召開(kāi)家訪專題會(huì)議，安排各項(xiàng)事宜。
�。ㄋ模┌嘀魅伟才鸥黜�(xiàng)事宜，通知學(xué)生打電話回家，告知父母有老師來(lái)家訪。
（五）各家訪小組到班主任處了解學(xué)生情況、計(jì)劃路線。
�。└骷以L教師準(zhǔn)備交談材料。附：家訪談?wù)撛掝}：（供參考）
1、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等內(nèi)容，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的'理解和支持。
2、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校取得的成績(jī)，聽(tīng)取和收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
3、向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校表現(xiàn)，在校學(xué)習(xí)和生活的能力，與人相處、學(xué)業(yè)等情況；向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況如：生活習(xí)慣、興趣、愛(ài)好、個(gè)性、成長(zhǎng)的故事、生活環(huán)境、孩子身邊的朋友、與家人的相處等方面。
4、了解學(xué)生家庭基本情況。如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、家庭對(duì)學(xué)生的影響等。
5、普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，以達(dá)到配合、支持學(xué)校教育工作。
6、向家長(zhǎng)介紹學(xué)業(yè)水平考試的重要性，學(xué)業(yè)水平考試所需資料和費(fèi)用。本學(xué)期年級(jí)部的工作思路及措施；
四、家訪階段（x月x日—x日）
�。ㄒ唬┘以L要求
1、要按照分組按時(shí)家訪、確保任務(wù)勝利完成。
2、家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇。
3、對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家訪不向家長(zhǎng)告狀，多報(bào)喜少不報(bào)憂；不在家長(zhǎng)面前用分?jǐn)?shù)壓學(xué)生，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生喪失信心；避免使用讓家長(zhǎng)失望的語(yǔ)言或結(jié)論；不對(duì)學(xué)生的隱秘性心理在家長(zhǎng)面前夸大渲染；
4、虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議。
5、出發(fā)前各組組長(zhǎng)召開(kāi)碰頭會(huì)議，3月27日晚上全體老師在辦公室召開(kāi)碰頭會(huì)議。
6、不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等，嚴(yán)禁吃飯是喝酒。
�。ǘ┳⒁馐马�(xiàng)：
1、出發(fā)前檢查摩托、電動(dòng)車(chē)（輪胎是否有氣、剎車(chē)是否靈敏、大燈、轉(zhuǎn)向燈是否正常、油量、電量是否充足等）。
2、出發(fā)前帶好家訪情況登記卡、筆記本和筆，建議帶好電動(dòng)車(chē)充電器、照相機(jī)，并且多帶一塊手機(jī)電池。
3、注意交通安全，入戶前注意有無(wú)養(yǎng)狗。
（三）留守事項(xiàng)：
1、留守人員：
2、召開(kāi)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員會(huì)議。
3、制定各班“堂堂查”檢查登記表，做到每堂課至少檢查三次，并做好登記。
4、要求全天候關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理各項(xiàng)事件，確保各項(xiàng)工作秩序穩(wěn)定。
五、總結(jié)階段
�。ㄒ唬┘以L后，要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議及時(shí)匯總向?qū)W校匯報(bào)。
（二）家訪后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。
�。ㄈ┘以L后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與班主任和其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)部分特殊學(xué)生，返校后與之交流。
（四）教師家訪結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足，每位教師寫(xiě)一篇家訪心得上交年級(jí)部，年級(jí)部組織評(píng)優(yōu)。并建議在自己的博客上發(fā)表。
（五）整理本次活動(dòng)的各種文檔資料，歸類(lèi)存檔。
中學(xué)教師家訪活動(dòng)方案 2
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的。有效銜接，強(qiáng)化全體教職工的服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)，維護(hù)好新都小學(xué)教師的良好形象，積極落實(shí)市教育局關(guān)于開(kāi)展暑期家訪工作的通知要求，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究，決定今年暑假開(kāi)展家訪活動(dòng)。具體工作如下：
一、開(kāi)展家訪活動(dòng)的目的
家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，教師關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的根本體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。因此，開(kāi)展暑期家訪活動(dòng)不僅促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、教師之間的溝通了解，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的理解與支持，而且可以促進(jìn)學(xué)校與家庭的教育和諧，有利于學(xué)校和家庭聯(lián)系制度的進(jìn)一步規(guī)范和完善，有利于構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)的三維一體的.學(xué)生教育體系。增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、教育學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的責(zé)任感和使命感，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解和支持，共同創(chuàng)造科學(xué)和諧的育人環(huán)境。
二、家訪的時(shí)間
本次集中家訪活動(dòng)時(shí)間20xx年xx月xx日
三、家訪的內(nèi)容
1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計(jì)劃。
2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起交流教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。
3、了解掌握情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積，極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。
4、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。做好交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶外活動(dòng)等安全常識(shí)教育和心理健康教育，提高學(xué)生自救自護(hù)能力，尤其要教育家長(zhǎng)做好暑期安全監(jiān)護(hù)工作。
5、向?qū)W生家長(zhǎng)介紹學(xué)校發(fā)展情況、征求家長(zhǎng)對(duì)我校辦學(xué)以及教育發(fā)展的建議和意見(jiàn)。
四、家訪要求
1、班主任牽頭，與任課教師共同商議，每班確定5名家訪對(duì)象。
2、家訪過(guò)程中要態(tài)度謙虛誠(chéng)懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。
3、家訪過(guò)程中，一律不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮物等。如有違反，學(xué)校核實(shí)后作出嚴(yán)肅處理。
4、學(xué)校為保證本次活動(dòng)的時(shí)效性，印發(fā)了“xxx學(xué)校xx家訪記錄表”，現(xiàn)已分發(fā)到各位班主任手中，請(qǐng)大家在家訪中認(rèn)真按要求填寫(xiě)家訪記錄，（如能有圖片資料更好）開(kāi)學(xué)后按數(shù)量上交學(xué)校德育處。
中學(xué)教師家訪活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的
進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
二、活動(dòng)時(shí)間安排
活動(dòng)時(shí)間為20xx年5月4日開(kāi)始，為期一月。
5月為集中家訪月，請(qǐng)各班的班主任、班輔導(dǎo)和學(xué)科老師一起參與，家訪比例不低于班級(jí)人數(shù)的25%。（總數(shù)很多于10人）
三、活動(dòng)情勢(shì)：
1.主要采取登門(mén)走訪的情勢(shì)，3-5人。
2.有特殊情況的答應(yīng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校約見(jiàn)或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交換。
四、家訪活動(dòng)的要求：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)內(nèi)容
教師與家長(zhǎng)就學(xué)校“一平常規(guī)·十個(gè)習(xí)慣”實(shí)施情況進(jìn)行交換
1.“一平常規(guī)·十個(gè)習(xí)慣”具體要求傳達(dá)給家長(zhǎng)。
2.“一平常規(guī)·十個(gè)習(xí)慣”這項(xiàng)活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，對(duì)家庭生活有何增進(jìn)作用。
3.這項(xiàng)活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，學(xué)生在校的進(jìn)步表現(xiàn)。
4.這項(xiàng)活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，還需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)內(nèi)容
1.在家訪前，班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)。
2.各班級(jí)家訪學(xué)生比例不得少于25%，盡可能擴(kuò)大家訪面。
3.家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特點(diǎn)，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
4.聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣揚(yáng)自己的`教育思想、教育方法，突出自己的教育特點(diǎn)。
5.了解學(xué)生的思想狀態(tài)，家庭狀態(tài)、成長(zhǎng)環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)、和學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
6.教師在家訪活動(dòng)中要特別留意安全。
7.在確定家訪對(duì)象時(shí)，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也能夠是特永生、優(yōu)等生、潛力生等。
8.在家訪進(jìn)程中，要講求家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交換溝通。決不答應(yīng)粗魯?shù)貙?duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，果斷反對(duì)“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
中學(xué)教師家訪活動(dòng)方案 4
一、家訪目的：
通過(guò)家訪切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握教育子女的科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造良好的育人氛圍，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度，促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感。
二、家訪內(nèi)容
可以圍繞以下幾點(diǎn)進(jìn)行家訪：
1、學(xué)生的家庭基本情況。
2、學(xué)生家庭有無(wú)經(jīng)濟(jì)困難以及學(xué)生在家的表現(xiàn)。
3、學(xué)生在校取得的進(jìn)步或發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在哪些問(wèn)題等等。
4、宣傳教育政策，征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議。
三、家訪對(duì)象
此次家訪，我主要采取“按住址分區(qū)”的形式進(jìn)行采訪。其中，先走訪留守、貧困等特殊群體學(xué)生。
四、家訪時(shí)間
20xx-10-10日到11月
五、家訪前的準(zhǔn)備工作
1、提前預(yù)約時(shí)間
與家長(zhǎng)預(yù)約家訪的時(shí)間，提前告知家長(zhǎng)家訪目的。避免開(kāi)飯時(shí)間去訪談而造成的麻煩并提前商定家訪時(shí)間，以雙方都覺(jué)合適為宜。
2、深入了解學(xué)生
家訪前，要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能夠信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。
3、家訪內(nèi)容和方法
家訪內(nèi)容要有主題，要注意談話的語(yǔ)氣和方法，不要千篇一律。
六、家訪注意事項(xiàng)
1、家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育教學(xué)法規(guī)、學(xué)校課改情況。
2、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣揚(yáng)自己的`教育思想和教育理念。
3、了解學(xué)生的思想情況，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
4、把握談話時(shí)間，避免因談話時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而影響家長(zhǎng)休息。
七、家訪具體操作流程。
1、20xx年10月10日—14日打算走訪溝劉村附近的學(xué)生：
2、20xx年10月17—21日打算走訪五虎廟村的學(xué)生：
2、20xx年10月22日—28日打算走訪李莊村：
3、20xx年10月29日—11月中旬打算走訪坡劉村居住的學(xué)生
中學(xué)教師家訪活動(dòng)方案 5
為與學(xué)生、家長(zhǎng)架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，織成家長(zhǎng)與教師達(dá)成共識(shí)的紐帶，促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長(zhǎng)的重要方式。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下：
一、家訪目標(biāo)：
1、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會(huì)交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況；
2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。
3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建設(shè)。
4、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。
5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。
二、家訪途徑：
1、打電話提前預(yù)約，登門(mén)家訪。
2、電話訪問(wèn)。
3、邀家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校
三、整體策化，實(shí)施方案
開(kāi)學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定家訪實(shí)施方案，做到有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪（家訪三位同學(xué)，家訪三次）。要體現(xiàn)家訪的'靈活性，師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。走進(jìn)農(nóng)家，走進(jìn)古老，去探求有關(guān)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴。
家訪談話有方向、有目的，講究藝術(shù)，不漫無(wú)邊際地閑聊。隨時(shí)保持家長(zhǎng)熱情，使家長(zhǎng)對(duì)我的談話感興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí)，不要一味地告狀、批評(píng)學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)好的方方面面。以表?yè)P(yáng)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話題，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出，通過(guò)表?yè)P(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提醒家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個(gè)方向努力。在家長(zhǎng)面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，談話氣氛活躍，場(chǎng)面融洽和諧。
四、做好家訪記錄，及時(shí)反饋
每次家訪后，及時(shí)地寫(xiě)出詳盡的家訪記錄，把家訪過(guò)程、家訪達(dá)成的共識(shí)，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一一記錄下來(lái)。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估，制定新的教育方案和措施，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。
五、常與家長(zhǎng)通電話。
把學(xué)生存在的問(wèn)題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)打電話告知家長(zhǎng)，家校共同配合教育、督促。電話中講的是學(xué)生存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)就亮紅燈，分析原因、尋找對(duì)策、采取措施，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。電話中講的是學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(zhǎng)就亮綠燈，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，長(zhǎng)期這樣，學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì)。
中學(xué)教師家訪活動(dòng)方案 6
為了貫徹落實(shí)市20xx年教師節(jié)慶祝活動(dòng)方案的安排和區(qū)教體局的決定，推進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)型，提升專業(yè)化服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解、關(guān)心和支持，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力，特制訂我校本年度教師家訪服務(wù)群眾活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)家庭共商育人大計(jì)，走近社區(qū)普及百科知識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月12日---9月30日
三、活動(dòng)對(duì)象
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任、學(xué)科老師。
四、活動(dòng)實(shí)施
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，進(jìn)社區(qū)，家屬院，周邊廣場(chǎng)，以咨詢臺(tái)形式開(kāi)展教育政策咨詢、家庭教育咨詢、心理健康咨詢和熱點(diǎn)難點(diǎn)咨詢等，并實(shí)地解決群眾的.困難。同時(shí)，通過(guò)發(fā)宣傳單形式，宣傳我校教育，傳播文化科普知識(shí)，樹(shù)立教育的良好形象。
2、班主任和學(xué)科教師重點(diǎn)深入“七種特殊家庭”及入學(xué)新生進(jìn)行實(shí)地家訪，了解學(xué)生的家庭生活情況，解決學(xué)生在接受教育中遇到的困難，反饋孩子在校的現(xiàn)狀，做好家校溝通，并針對(duì)特別困難的家庭和學(xué)生，制定有針對(duì)性的措施并給他們實(shí)際的幫扶。
3、學(xué)校班子成員有針對(duì)性的對(duì)“特殊家庭”進(jìn)行家訪。
家訪中要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）學(xué)生情況面對(duì)面溝通。深入了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，關(guān)注特殊學(xué)生。
（2）家長(zhǎng)心聲面對(duì)面傾聽(tīng)。多渠道、全方位征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師以及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議，引領(lǐng)家長(zhǎng)理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校，提高家長(zhǎng)、學(xué)生與社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的滿意度。
�。�3）育人策略面對(duì)面探討。引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教子知識(shí)，詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法。
�。�4）教育政策面對(duì)面解答。向家長(zhǎng)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、教育觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳、解釋工作。
五、活動(dòng)要求
1.高度重視，精心安排。本次家訪活動(dòng)是堅(jiān)持育人為本、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提升政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)水平的重要舉措，要精心策劃家訪方案，提前做好與家長(zhǎng)溝通，統(tǒng)籌安排家訪時(shí)間和家訪內(nèi)容。
2.創(chuàng)新舉措，提高家訪實(shí)效。教師要在已有家訪成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索富有成效的新措施和新方法，進(jìn)一步提高家訪工作質(zhì)量，要充分做好訪前準(zhǔn)備和訪后記錄分析，認(rèn)真總結(jié)家訪工作經(jīng)驗(yàn)，確保家訪的實(shí)效。
3.認(rèn)真總結(jié)，加強(qiáng)典型宣傳。要認(rèn)真總結(jié)家訪過(guò)程中，涌現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)新實(shí)踐和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)報(bào)道家訪中的一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的故事。
中學(xué)教師家訪活動(dòng)方案 7
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)區(qū)教育局"德育暨宣傳工作"會(huì)議精神，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，存進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，開(kāi)展"千名教師進(jìn)家庭"家訪活動(dòng)，通過(guò)家訪這一傳統(tǒng)形式，深入到貧困兒童、問(wèn)題兒童、外來(lái)務(wù)工子女、留守兒童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進(jìn)教師和家長(zhǎng)的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的'合力。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月6日--20xx年5月7日
三、活動(dòng)人員
家訪活動(dòng)參加人員：本班教師三人
家訪活動(dòng)訪問(wèn)對(duì)象：本班部分貧困兒童、問(wèn)題兒童、外來(lái)務(wù)工子女、留守兒童。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、了解被訪幼兒家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等；
2、對(duì)特殊家庭幼兒有爭(zhēng)對(duì)性的采取幫扶、輔導(dǎo)，幫助他們健康成長(zhǎng)。
3、向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和價(jià)值觀。
五、活動(dòng)安排
1、參加園內(nèi)動(dòng)員大會(huì)；
2、制定本班家訪活動(dòng)方案；
3、與家長(zhǎng)溝通交流，確定本班家訪幼兒名單；
4、逐步實(shí)施家訪活動(dòng)；
5、撰寫(xiě)活動(dòng)記錄和反思。
中學(xué)教師家訪活動(dòng)方案 8
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，同時(shí)不斷加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，維護(hù)教育良好形象，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，根據(jù)營(yíng)東市教育局開(kāi)展全市中小學(xué)教師暑假家訪活動(dòng)的通知精神，學(xué)校決定今年暑假期間繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng)。特制定方案如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
二、活動(dòng)目的
通過(guò)家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹(shù)立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營(yíng)造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康都得到良好發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。通過(guò)家訪進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹(shù)立教育優(yōu)良形象。
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；
�。ǘ┫蚣议L(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；
�。ㄈ┬麄鹘逃�、法規(guī)和教育政策，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；
�。ㄋ模┝私庹莆仗厥饧彝W(xué)生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)；
�。ㄎ澹┲v解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)；
（六）征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
四、家訪形式及要求
�。ㄒ唬┘以L形式
級(jí)部主任協(xié)同班主任把本級(jí)部的學(xué)生名單分配給本級(jí)部所有任課教師，班主任家訪人數(shù)不少于本班學(xué)生的二分之一，其余的二分之一學(xué)生由本班所有任課教師平均分配，八年級(jí)級(jí)部給王校長(zhǎng)分配至少10名學(xué)生，七年級(jí)級(jí)部給黃校長(zhǎng)分配至少10名學(xué)生，所有中層跟隨所任教年級(jí)一同分配，原則上新區(qū)和新鎮(zhèn)村的孩子主要采取登門(mén)走訪的形式，對(duì)家在外地的學(xué)生可用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書(shū)信的形式家訪，也可結(jié)合實(shí)際，采取家校懇談會(huì)、家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等靈活多樣的形式，保證本級(jí)部的家訪率達(dá)到90％以上。
�。ǘ┘以L要求
1.各位教師要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的'家庭情況和思想狀況。每位教師在6月26日前把自己分配的要家訪的學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)好，包括學(xué)生姓名、家庭住址、家長(zhǎng)姓名、家長(zhǎng)聯(lián)系電話等，于6月26日分別上交中、小學(xué)部政教處。同時(shí)，每位教師要根據(jù)被家訪的學(xué)生情況，制定出家訪計(jì)劃，確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。開(kāi)學(xué)后連同家訪記錄一同上交。
2.家訪教師要按照家訪計(jì)劃，對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。在家訪中要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠(chéng)懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪，及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。
3.教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料，每個(gè)級(jí)部要有至少半小時(shí)的影像資料，學(xué)校將編輯的影像資料報(bào)區(qū)教育局。做好訪后分析，總結(jié)家訪工作經(jīng)驗(yàn)，并認(rèn)真撰寫(xiě)家訪手記，積極參加市教育局組織的“家訪手記”征文活動(dòng)。
4.教師在家訪途中要注意安全，家訪中要嚴(yán)格遵守連接從教的規(guī)定，一律不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮物等。
5.學(xué)校將加大宣傳力度。在家訪活動(dòng)期間，學(xué)校將及時(shí)宣傳報(bào)道家訪典型事跡、經(jīng)驗(yàn)及典型人物。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將對(duì)家訪活動(dòng)中表現(xiàn)突出的級(jí)步和個(gè)人進(jìn)行評(píng)選，擇優(yōu)上報(bào)區(qū)教育局。
中學(xué)教師家訪活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目的及意義：
構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，密切師生關(guān)系，宣傳學(xué)校政策，指導(dǎo)家庭教育，拓展學(xué)生思想道德教育時(shí)空，全面了解學(xué)生，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，辦人民滿意的教育。
二、實(shí)施辦法和要求
1、家訪對(duì)象：
三類(lèi)學(xué)生：一是具有轉(zhuǎn)學(xué)傾向的學(xué)生；二是問(wèn)題學(xué)生或?qū)W(xué)校有意見(jiàn)的學(xué)生家長(zhǎng)，三是邊緣學(xué)生。
2、家訪形式和人員
�、俑靼喟嘀魅伪仨毑扇〉情T(mén)走訪的形式，對(duì)必訪家庭的家訪率達(dá)到80%；
�、趥�(gè)別特殊學(xué)生班主任通過(guò)電話、家長(zhǎng)來(lái)校、家校聯(lián)系卡等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系。
3、家訪內(nèi)容
�、倭私鈱W(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；
�、谙蚣议L(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段。
�、坌麄鹘逃�、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；
�、苷髑蠹议L(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
4、家訪反饋
�、俳處熞龊眉以L記錄，并做好訪后分析工作。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。鼓勵(lì)教師根據(jù)家訪情況對(duì)學(xué)校教育工作提出有見(jiàn)地的建議；
②各班主任在每階段家訪工作結(jié)束后將家訪記錄本交到政教處林影老師處。
5、家訪要求及考核
�、侔嘀魅卧诩以L中要樹(shù)立安全意識(shí)，確保安全。
②教師在家訪中要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、研究意識(shí)、溝通意識(shí)、時(shí)效意識(shí)和平等意識(shí)，對(duì)家長(zhǎng)要態(tài)度誠(chéng)懇，講究方法，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，客觀反映情況，切忌告狀式家訪，樹(shù)立新紀(jì)元教師的良好形象。
�、蹖W(xué)校將把教師家訪工作情況作為考核教師師德情況的重要內(nèi)容，并作為教師評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。政教處依據(jù)家訪記錄單，對(duì)家訪家庭實(shí)行訪后調(diào)查。各班主任請(qǐng)將于1月12日之前上報(bào)政教處于建國(guó)老師.《新紀(jì)元中學(xué)部“百名教師訪千家”家訪記錄表（二）》于家訪結(jié)束后交到肖少葉老師處，審核報(bào)銷(xiāo)家訪車(chē)旅費(fèi)。
中學(xué)教師家訪活動(dòng)方案 10
面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育氛圍，辦好人民滿意的學(xué)校，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本家訪活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)學(xué)生家庭關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)
二、活動(dòng)的目的：
家訪以實(shí)地走訪為主要形式，各年級(jí)家訪以班主任為主，以村委會(huì)分村分管、其它科任教師都要參加，盡量做到每個(gè)學(xué)生都能家紡。通過(guò)家訪宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法，通過(guò)家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)全員關(guān)愛(ài)學(xué)生教育學(xué)生的德育氛圍，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月15日——12月31日
四、活動(dòng)內(nèi)容和形式
（一）、成立學(xué)校家訪工作小組
�。ǘ�(shí)施辦法
1、家訪主要采取登門(mén)走訪的形式；
2、家訪人員以班主任、課任教師為主。年級(jí)組分管領(lǐng)導(dǎo)采取分年組、分班級(jí)包干的辦法，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一布置安排參加家訪。
年組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人
1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)各年級(jí)布置、落實(shí)家訪工作計(jì)劃；
2、對(duì)各年級(jí)、各班家訪工作計(jì)劃的執(zhí)行進(jìn)行全程指導(dǎo)和監(jiān)督；
3、及時(shí)匯總家訪中反映出的各種現(xiàn)象和問(wèn)題，并加以總結(jié)上報(bào)學(xué)校；
4、協(xié)調(diào)處理家訪工作中出現(xiàn)的偶發(fā)事情。
�。ㄈ┐_定家訪對(duì)象，做好家訪計(jì)劃
1、確定家訪學(xué)生名單。首批確定的.被家訪的學(xué)生要有代表性，重點(diǎn)是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生、輟學(xué)傾向的學(xué)生。
2、根據(jù)計(jì)劃，組織實(shí)施家訪。根據(jù)學(xué)生家庭情況，采用靈活多樣的方式方法進(jìn)行家訪活動(dòng)有上門(mén)家訪或電話聯(lián)系，每次家訪要及時(shí)作好家訪記錄。
�。ㄋ模┘以L內(nèi)容
1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
2、了解學(xué)生（特別是貧困生、單親生、出去打工人員的子女、農(nóng)村留守學(xué)生、三類(lèi)殘疾兒童少年）的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，探求有效的助學(xué)方式；
3、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。
4、宣講有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、民族團(tuán)結(jié)等方面知識(shí)；教育及“交通安全、飲食安全”等安全知識(shí)；。
5、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等
6、每個(gè)教師建立一份家訪檔案；
7、搞好活動(dòng)的總結(jié)評(píng)比工作，樹(shù)立一批教書(shū)育人典型人和事。
對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；
五、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)本活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。該活動(dòng)主要由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組組織負(fù)責(zé)落實(shí)。
2、活動(dòng)將根據(jù)教師自行填寫(xiě)的家訪記錄為證，結(jié)合家長(zhǎng)的意見(jiàn)，由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考評(píng)，并納入學(xué)期教育教學(xué)考核范疇。
3、將本活動(dòng)與師德建設(shè)緊密結(jié)合。各教師要明確活動(dòng)的的目的意義，從加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā)，以積極的心態(tài)投身到本活動(dòng)中。
4、將本活動(dòng)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合。各教師要以關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)家訪，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、生活環(huán)境，提出合理的學(xué)習(xí)要求，尋求更有針對(duì)性的教育教學(xué)方法，更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
在家訪時(shí)教師要有針對(duì)性地選擇家訪對(duì)象，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，落實(shí)好家訪內(nèi)容，切實(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，并考慮家長(zhǎng)的不同情況，采取相應(yīng)的家訪形式，力爭(zhēng)取得最佳效果。
六、總結(jié)階段（20xx年1月底）
20xx年1月底，各班對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見(jiàn)和建議，并撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告報(bào)送學(xué)校少先隊(duì)部。同時(shí)學(xué)校要求每位家訪的教師都要上交一篇家訪記錄作為家訪憑記。
中學(xué)教師家訪活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目的：
家庭是孩子最好的學(xué)校，父母是孩子最好的老師。因此，學(xué)校要更好地發(fā)展，教師在教育教學(xué)過(guò)程中能更有針對(duì)性的因材施教，學(xué)生在學(xué)習(xí)上能更加積極主動(dòng)，學(xué)校必須要鼓勵(lì)教師有針對(duì)性的開(kāi)展家訪活動(dòng)，通過(guò)溝通，聯(lián)絡(luò)感情，了解學(xué)生家庭教育背景，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的理解、支持和配合，讓家長(zhǎng)成為我們教育事業(yè)的“合伙人”，讓莊華中學(xué)成為莊華老百姓心中的好學(xué)校。
二、活動(dòng)原則：
全員參與，分工合作；學(xué)校主導(dǎo)，年級(jí)統(tǒng)籌；學(xué)生化整為零，教師合作認(rèn)領(lǐng)；家訪有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄；加強(qiáng)宣傳溝通，營(yíng)造育人氛圍；樹(shù)立師德形象，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
活動(dòng)策劃：德育處
活動(dòng)落實(shí)：德育處、教務(wù)處、工會(huì)、年級(jí)組
保障宣傳：總務(wù)處、校辦
活動(dòng)協(xié)調(diào)辦公室設(shè)在德育處。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月中旬—20xx年1月中旬。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)校行政、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和所有任課教師都要進(jìn)行全員家訪。家訪時(shí)，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生；通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況，全面了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生）和行為偏差生（心理問(wèn)題生、學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）情況，并研究有針對(duì)性地幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。
四、活動(dòng)安排：
1、年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本年級(jí)任課教師人數(shù)，根據(jù)任教班級(jí)情況2人一組進(jìn)行家訪分組，協(xié)調(diào)班主任確定本年級(jí)進(jìn)行家訪的學(xué)生人數(shù)，按照家訪教師組數(shù)分成小組與教師家訪組搭配。
2、按照家訪計(jì)劃，教師進(jìn)行全員家訪。家訪過(guò)程中，要嚴(yán)格做到“四要四不準(zhǔn)”：要全面通報(bào)學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況；要共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不準(zhǔn)在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生；不準(zhǔn)隨意把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥；不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮；不準(zhǔn)以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。每個(gè)學(xué)生都要有家訪活動(dòng)記錄表，記錄教師家訪簡(jiǎn)要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議等。
3、總結(jié)交流，學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集教師家訪活動(dòng)記錄表和家訪信息反饋表�？偨Y(jié)家訪信息反饋情況。提出整改措施，及時(shí)調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法。并制定下一步活動(dòng)安排。
4、完善學(xué)生基本情況檔案。
五、家訪活動(dòng)的要求：
1、打電話提前預(yù)約，登門(mén)家訪。教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全。
2、家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、升學(xué)政策及學(xué)校辦學(xué)情況、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
3、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的.教育特色。
4、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
5、在確定家訪對(duì)象時(shí)，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、貧困生、單親生、心理行為習(xí)慣存在問(wèn)題的學(xué)生或是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。
6、在家訪過(guò)程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
7、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，填寫(xiě)好家訪活動(dòng)記錄表。
中學(xué)教師家訪活動(dòng)方案 12
學(xué)校、家庭、社會(huì)攜手育人是教育成功的關(guān)鍵。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，根據(jù)xx縣教育局（xx通【20xx】59號(hào)）文件精神，特制定本實(shí)施方案：
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：x
副組長(zhǎng)：x
成員：x
主要工作職責(zé)
1.組織領(lǐng)導(dǎo)、部署、協(xié)調(diào)學(xué)校大家訪活動(dòng)工作安排，制定工作方案，監(jiān)督工作的落實(shí)。
2.及時(shí)研究和協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問(wèn)題。
3.加強(qiáng)宣傳動(dòng)員工作，使教師理解、支持大家訪活動(dòng)的意義、內(nèi)容和要求，積極參與大家訪活動(dòng)。通過(guò)宣傳，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室：辦公室設(shè)在政教處，辦公室主任由陳少陵兼任，成員為各年級(jí)組長(zhǎng)及政教處工作人員。
工作職責(zé)
1.本次活動(dòng)的督查落實(shí)；
2.大家訪過(guò)程中的活動(dòng)情況及好的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡匯總；
3.家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)的整理匯總。
二、活動(dòng)主題：
溝通、理解、支持、攜手育人。
三、活動(dòng)主要內(nèi)容
1.活動(dòng)時(shí)間：從20xx年下期開(kāi)始全面啟動(dòng)，并以學(xué)期為單位，每期開(kāi)學(xué)時(shí)月對(duì)上一學(xué)期的家訪工作進(jìn)行總結(jié)。
2.家訪范圍和形式：面向全校學(xué)生，以班主任為主，科任教師全員參與。
�。�1）以年級(jí)為單位，以小組的形式進(jìn)行家訪。各年級(jí)將年級(jí)所有教師分成若干小組，編排小組時(shí)可以班級(jí)為單位，每組2—3人，班主任任組長(zhǎng)。年級(jí)主任或副主任要參加1班的家訪小組。
�。�2）由校長(zhǎng)、書(shū)記帶頭，校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校分管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要跟隨各個(gè)小組進(jìn)行家訪。
�。�3）重點(diǎn)對(duì)象（學(xué)有潛力的學(xué)生、特長(zhǎng)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女和有輟學(xué)傾向的學(xué)生）家訪主要通過(guò)上門(mén)走訪的形式，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通；一般學(xué)生一月一次電話與家庭的聯(lián)系和溝通；每期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，并進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
3.家訪的主要工作內(nèi)容
�。�1）了解學(xué)生家庭情況、學(xué)生信息核對(duì)，包括電話聯(lián)系方式、家庭住址、父母工作單位。
（2）了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣等。
�。�3）向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)考核等情況。
�。�4）積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和教育政策以及家庭教育理念和科學(xué)的方式方法，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋宣傳工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
（5）開(kāi)展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他助學(xué)活動(dòng)。
�。�6）征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，并與家長(zhǎng)共同探討做好未成年人思想教育的有效方法和途徑。
四、工作要求
1.高度重視，精心組織。學(xué)校將家訪活動(dòng)作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措抓好抓實(shí)。要科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真組織，精心安排，真正把家訪活動(dòng)落到實(shí)處。要對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓全體教師都明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等。
2.講究方法，注重實(shí)效。家訪前要做好充分準(zhǔn)備，對(duì)被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的'方式方法，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽(tīng)，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長(zhǎng)共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。
3.尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立形象。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度要誠(chéng)懇，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系，虛心接受家長(zhǎng)的正確意見(jiàn)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。對(duì)家長(zhǎng)因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見(jiàn)，要耐心誠(chéng)懇地加以解釋，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)或饋贈(zèng)的禮物，樹(shù)立和維護(hù)人民教師的良好形象。
4.做好記錄，總結(jié)改進(jìn)。認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)校提供的家訪記錄表，并通過(guò)文字、圖片等形式，建立學(xué)生的家訪檔案。教師也可以對(duì)家訪的過(guò)程進(jìn)行總結(jié)反思，提高家訪的實(shí)效性。
5.加強(qiáng)督查，確保成效。為全面掌握家訪活動(dòng)的進(jìn)展情況。學(xué)校將把教師家訪工作情況列入教師師德和業(yè)務(wù)檔案，每學(xué)期學(xué)校都將對(duì)在大家訪活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰。逐步將大家訪工作經(jīng)�；⒅贫然�，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
中學(xué)教師家訪活動(dòng)方案 13
一、工作原則
以上一學(xué)期考試成績(jī)和平時(shí)考察，確定幫扶對(duì)象，主要幫扶中下層次學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，由本班課任教師對(duì)他們進(jìn)行幫扶。
二、幫扶任務(wù)
1、每位教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)，對(duì)自己幫扶的對(duì)象進(jìn)行分析，制定幫扶計(jì)劃，提出階段性目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。
2、幫扶教師所幫扶的學(xué)生建立相應(yīng)的.成長(zhǎng)記錄檔案，以便觀察其成長(zhǎng)和進(jìn)步。分階段時(shí)常進(jìn)行考察、評(píng)比，進(jìn)一步明確目標(biāo)。
三、具體措施
1、幫扶教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)幫扶對(duì)象存在的問(wèn)題，了解其生活、學(xué)習(xí)、身體、心理等困難，幫助解決。及時(shí)鼓勵(lì)、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，指導(dǎo)其形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。所以一周幫扶談話至少1～2次。對(duì)確實(shí)有困難的學(xué)生要獻(xiàn)出愛(ài)心，當(dāng)周報(bào)告學(xué)校，及時(shí)處理。
2、一月進(jìn)行一次家訪或和家長(zhǎng)聯(lián)系交流制度，一學(xué)期家訪至少兩次，相互報(bào)告學(xué)生家、校表現(xiàn)情況，制定短期目標(biāo)，總結(jié)一月學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，鼓勵(lì)教師家訪。
3、一月進(jìn)行一次幫扶教師協(xié)調(diào)會(huì)，互通幫扶信息，由班主任組織，溝通輔導(dǎo)方法和幫扶效果，落實(shí)責(zé)任。
4、及時(shí)督促檢查，由學(xué)校進(jìn)行抽查，主要查轉(zhuǎn)化記錄，家訪記錄、學(xué)生調(diào)查等。
5、學(xué)校必要時(shí)設(shè)計(jì)相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、艱巨的教育系統(tǒng)工程，需要我們學(xué)會(huì)關(guān)心，傾注愛(ài)心，才能重拾學(xué)困生的信心，期待他們有更大的收獲與提高。
中學(xué)教師家訪活動(dòng)方案 14
一、家訪的意義和目標(biāo)
為扎實(shí)推進(jìn)“立師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)，做人民滿意教師”主題教育，根據(jù)市教育局決定在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“萬(wàn)師進(jìn)萬(wàn)家、真情幫萬(wàn)生”主題實(shí)踐活動(dòng)，我�，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
作為我校家校聯(lián)系內(nèi)容之一，家訪教育活動(dòng)應(yīng)完成以下目標(biāo)：
1、通過(guò)家訪活動(dòng)，打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境，掌握影響學(xué)生成長(zhǎng)的第一手家庭資料。
2、通過(guò)家訪活動(dòng)，架起家校聯(lián)系的“橋梁”，優(yōu)化家校教育的合力，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理開(kāi)展家庭教育，避免家庭教育誤區(qū)，提高家庭教育水平。
3、通過(guò)家訪活動(dòng)，及時(shí)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作，尋求得到家長(zhǎng)最大的配合。
4、通過(guò)家訪活動(dòng)，進(jìn)一步搭建在班級(jí)管理中班主任與科任教師合作的平臺(tái)，體現(xiàn)齊抓共管精神。
二、家訪的`實(shí)施方法
1、確定家訪對(duì)象，做好家訪計(jì)劃，制定幫扶名單
本學(xué)期家訪工作于寒假1-2月期間進(jìn)行，利用寒假組織教師家訪。確定的被家訪的學(xué)生要有代表性，例如學(xué)有潛力的學(xué)生、特長(zhǎng)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生等。
2、家訪形式和人員
家訪主要采取登門(mén)走訪的形式。
家訪人員以班主任、任課教師為主，政教處密切配合并參與學(xué)生家訪。
3、家訪內(nèi)容
�、倭私鈱W(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
②向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、價(jià)值觀。
�、巯蚣议L(zhǎng)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、工作措施以及相關(guān)教育法律、法規(guī)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)�，F(xiàn)狀及班級(jí)工作的計(jì)劃。
�、苷髑蠹议L(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
4、家訪反饋
家訪教師要做好家訪記錄，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。
5、總結(jié)和心得。
每位教師要寫(xiě)家訪后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和心得體會(huì)，并上交政教處。
三、家訪的要求
1、教師要明確家訪目的、主題，充分備課，每次家訪時(shí)應(yīng)注意言行舉止，樹(shù)立良好的教師形象。
2、家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，一定要注意方法方式，要把賞識(shí)化融入到家訪當(dāng)中，要注意家訪的實(shí)際效果。
�。场⒆鹬丶议L(zhǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系。胸懷開(kāi)闊，不計(jì)較個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師的偏見(jiàn)，絕對(duì)不允許與家長(zhǎng)吵架，有失教師的尊嚴(yán)，應(yīng)以為人師表的行為和風(fēng)范，感動(dòng)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。
4、重視家長(zhǎng)意見(jiàn)，對(duì)家長(zhǎng)所提的正確意見(jiàn)要虛心接受，好的意見(jiàn)或建議，及時(shí)反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；對(duì)家長(zhǎng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出偏激或不很正確的意見(jiàn)，要耐心地給予解釋，使家長(zhǎng)理解和諒解。
�。怠⒚恳淮渭以L要提前通知家長(zhǎng)，并做好家訪記錄。
6、教師家訪應(yīng)注意自身的安全工作。
中學(xué)教師家訪活動(dòng)方案 15
為全面做好學(xué)生的健康發(fā)展工作，努力構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面，促進(jìn)“家訪”活動(dòng)的深入開(kāi)展，決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“一月教師集中家訪月”活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月中旬至11月上旬
二、活動(dòng)對(duì)象：
全校所有學(xué)生
�。ㄗ龅郊以L教師全參與，受訪學(xué)生全覆蓋，重點(diǎn)學(xué)生行政參與）
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、了解學(xué)生及其家庭狀況、重點(diǎn)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的方法。
2、 向家長(zhǎng)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策。向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校及班級(jí)有關(guān)工作舉措，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好學(xué)生的家庭教育工作
3、介紹近幾年教育的發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的`成績(jī)，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。
4、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向?qū)W校及有關(guān)部門(mén)反饋，進(jìn)一步提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意度。
四、活動(dòng)形式：
1、每班重點(diǎn)推薦1—2名學(xué)生，填寫(xiě)推薦表交于德育辦（下周一之前）；
2、重點(diǎn)學(xué)生家訪集中放在第8周、第9周。（具體時(shí)間到時(shí)再通知）
3、家訪主要采取登門(mén)走訪的形式，對(duì)路途遙遠(yuǎn)或家住農(nóng)村的學(xué)生可通過(guò)電話、郵件、信函等方式進(jìn)行。從學(xué)校和教師實(shí)際出發(fā)，教師家訪可采取個(gè)體和結(jié)伴相結(jié)合的方式進(jìn)行。
4、人員安排：班主任、行政、課任教師積極參與。（具體安排再定）
五、活動(dòng)要求：
1、教師集中家訪活動(dòng)的開(kāi)展是實(shí)現(xiàn)家校溝通、構(gòu)建和諧教育的有效途徑，各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展家訪活動(dòng)的重大意義，切實(shí)抓緊抓好，確�；顒�(dòng)實(shí)效。
2、各班級(jí)要高度重視家訪工作，精心策劃重點(diǎn)家訪對(duì)象，統(tǒng)籌安排家訪時(shí)間，明確職責(zé)，相互協(xié)調(diào)，確保所有學(xué)生11月中旬之前都能接受到一次家訪。
3、各班級(jí)要通過(guò)《告家長(zhǎng)書(shū)》等方式告知家長(zhǎng)家訪活動(dòng)的安排。各班主任要認(rèn)真完成好家訪記錄，并及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)與反饋。
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