主題活動(dòng)：我們一起長(zhǎng)大
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道自己在幼兒園三年的成長(zhǎng)變化。
2.感受和小伙伴一起長(zhǎng)大的快樂(lè)和自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件《我們一起長(zhǎng)大》。
2.事先從成長(zhǎng)記錄中找到幼兒入園時(shí)的身高記錄。
3.事先準(zhǔn)備小朋友小時(shí)候穿的衣服、褲子。
4.作畫(huà)紙、油畫(huà)棒若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞托小班的入園圖片，引入主題。
1.師播放課件圖片欣賞，請(qǐng)幼兒欣賞。 提問(wèn)：圖片中的（小班）弟弟妹妹們?cè)诟墒裁�？表現(xiàn)的怎么樣？
2.引發(fā)幼兒回憶，說(shuō)一說(shuō)自己剛進(jìn)幼兒園時(shí)的樣子。
二、我長(zhǎng)大了。
1.教師播放課件情境表演一：小朋友磨磨蹭蹭不起床。 討論：小時(shí)候，小朋友們?cè)绯科鸫步?jīng)常會(huì)發(fā)生什么事？現(xiàn)在，你們還會(huì)賴(lài)床嗎？你們是怎么做的呢？
2.教師播放課件情境表演二：小朋友挑食。 討論：小時(shí)候，小朋友們吃飯表現(xiàn)怎么樣？現(xiàn)在你會(huì)怎么做？
3.教師播放課件情境表演三：小朋友和同伴搶玩具。 討論：小時(shí)候，你們和同伴起沖突了，經(jīng)常會(huì)怎么樣？對(duì)不對(duì)？現(xiàn)在的你會(huì)怎么做呢？
4.引導(dǎo)幼兒表達(dá)成長(zhǎng)的想法。 鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽表達(dá)，說(shuō)一說(shuō)自己小時(shí)候和現(xiàn)在有什么不同，哪些方面有進(jìn)步。
三、探索身體的成長(zhǎng)。
1.教師展示小寶寶的衣服或褲子，請(qǐng)幼兒試穿。 你的衣服合適嗎？（用“褲腿太長(zhǎng)了，袖子太短了，肩膀太小了，腰太肥了……”等等詞匯來(lái)表達(dá)）。
2.引導(dǎo)幼兒得出結(jié)論：這可能是我們小時(shí)候的衣服，那時(shí)候我們還在讀托班或者小班，我們現(xiàn)在的衣服比小時(shí)候的.大得多。
3.測(cè)量幼兒的身高，請(qǐng)幼兒用“小蘋(píng)果”驗(yàn)證自己長(zhǎng)高了。
�、傥覀�?cè)鯓硬拍苤雷约洪L(zhǎng)大了多少呢？老師這里有你們剛進(jìn)幼兒園時(shí)的記錄，我們來(lái)比較一下吧。
�、谡�(qǐng)幼兒分批到墻壁處站好，教師將他們?nèi)雸@前的身高畫(huà)在墻壁上，然后再為他們畫(huà)好現(xiàn)在的身高，自主地進(jìn)行比較。
③小朋友看看自己長(zhǎng)高了多少？我們用“小蘋(píng)果”來(lái)測(cè)量吧！ 分發(fā)給幼兒人手一個(gè)“小蘋(píng)果”（課件“打印材料”中），用“我長(zhǎng)了x個(gè)蘋(píng)果那么高”的方式進(jìn)行測(cè)量，并比較。
�、苷�(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)測(cè)量的結(jié)果，自己長(zhǎng)高了多少。
四、表達(dá)成長(zhǎng)的心情。
請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)作《我要長(zhǎng)得更高》：你還想長(zhǎng)得更高嗎？如果你長(zhǎng)得更高，會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？把你心里的想法畫(huà)出來(lái)吧。
活動(dòng)延伸：
1.稱(chēng)體重：教師為幼兒稱(chēng)體重，將幼兒入園時(shí)的數(shù)據(jù)拿來(lái)做對(duì)比，讓他們感覺(jué)到自己體重的增加。
2.請(qǐng)幼兒回家后和爸爸媽媽討論自己還有哪些變化。 3.教師和幼兒共同欣賞課件我在長(zhǎng)大，引導(dǎo)幼兒欣賞并討論畫(huà)面內(nèi)容，進(jìn)一步感受自己的成長(zhǎng)變化。
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