有關于社區(qū)的活動方案

　　為了確�；顒釉鷮嶉_展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么你有了解過活動方案嗎？下面是小編為大家整理的有關于社區(qū)的活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　社區(qū)的活動方案1

　　一、活動主題：

　　感恩母親節(jié)：媽媽您辛苦了!

　　二、活動目的及意義：

　　母親，是世界最偉大的稱呼；母愛，是世界上最無私的情感。從小我們就在母愛的滋潤下無憂的長大。受傷時，母親是我們可以毫無顧忌的傾訴和依靠的對象。傳承華廈美德——孝，演繹華廈靈魂——愛，撰寫國華美德——傳華廈之文明，弘揚社區(qū)文化。通過系列活動，豐富社區(qū)文化生活，關注親情，重溫成長過程，感恩偉大母愛。讓社區(qū)居民學會感恩，學會用心靈關懷。在全社區(qū)范圍內，舉行“光榮母親”的評選活動，并在母親節(jié)前夕開展慰問轄區(qū)光榮母親的活動。希望通過這次活動，能夠為大家提供一個溝通、交流和學習的平臺，促進母子、母女之間的和諧交流，展示當代青年人積極向上精神風貌。

　　三、活動時間：

　　5月11日上午9：00。

　　四、面向對象：

　　社區(qū)全體居民。

　　五、活動宣傳：

　　在社區(qū)公示宣傳欄上張貼有關母親節(jié)的由來及歷年來各國各地慶祝母親節(jié)活動剪影。

　　六、活動組織機構：

　　小西溝社區(qū)居委會。

　　七、活動計劃：

　　方案一：在母親節(jié)當周(即5月的第二周)，社區(qū)開展關于講述母愛的勵志電影播放活動，社區(qū)婦代會做好相應的宣傳工作，動員社區(qū)居民積極參與觀看。

　　方案二：由各個居民小組為單位，各個小組長為負責人，分別在各小組中評選出1-2名“光榮母親”。評選方式為推薦和無記名投票。

　　方案三：母親節(jié)前夕，在社區(qū)轄區(qū)范圍內，開展主題為“感恩母親節(jié)：媽媽您辛苦了!”慰問活動。對轄區(qū)內評選出的.光榮母親和八十歲以上的優(yōu)秀母親進行走訪慰問。

　　方案四：在轄區(qū)學校九中開展感恩系列活動。組織學生開展“十個一”活動(即，為媽媽做一次飯、洗一次衣服、洗一次腳；給媽媽寫一封信或說說心里話、表演一段節(jié)目、沏一壺茶、送上一朵康乃馨、講一個有趣的或有意義的故事捶一次背；陪媽媽散一次步。)。

　　方案五：動員九中廣大學生以“感恩母親、共建和諧”為主題，辦一期黑板報，弘揚傳統(tǒng)“孝道”文化。

　　八、活動倡議：

　　1、繼續(xù)搞好“五好文明家庭”創(chuàng)建活動，加強婦女的思想道德建設。

　　2、“母親節(jié)”期間，動員學生為母親做一件實事，動員居民群眾為母親辦好事，如為媽媽做一次體檢；陪媽媽出去旅游一次；幫媽媽解決一個生活中的難題等。

　　3、借“母親節(jié)”到來之際，開展“爭當八好，倡揚五情”活動，在家庭中開展爭當好媽媽、好公婆、好妻子、好子女、好兒媳、好妯娌、好姑嫂、好鄰里，倡揚父母養(yǎng)育情、夫妻恩愛情、兄弟手足情、婆媳體貼情、鄰里互助情活動。

　　社區(qū)的活動方案2

　　一、活動時間：

　　20xx年7月4日—8月31日。

　　具體安排：

　　7月4日—7月14日初一年、初二年進社區(qū)進家庭活動。

　　7月15日—8月31日高一、高二年進社區(qū)進家庭活動。

　　二、參加對象：

　　行政領導、班主任及全體科任教師。

　　三、活動內容：

　�。ㄒ唬┻M社區(qū)活動——責任部門：德育科、辦公室

　　學校領導走訪社區(qū)，走訪特殊學生（主要是指7種必訪學生，下同）家庭，協(xié)商共建特殊學生幫扶和教育轉化工作機制。

　�。ǘ�）進家庭活動——責任部門：各年級組

　　班主任、科任教師走訪特殊學生家庭，關注每一位特殊學生，與家長交流學生情況、商討教育方法。

　　四、活動要求

　　1、各年級組要充分重視本輪家訪活動，將其作為提高德育實效，加強年級管理和維護校園安全穩(wěn)定的具體措施認真落實好。

　　2、德育科、辦公室要制定進社區(qū)活動計劃，學校領導至少走訪一個社區(qū)和一個特殊學生家庭，與重點社區(qū)簽訂特殊學生幫扶和教育轉化工作協(xié)議。

　　3、各年級組長制定進家庭活動計劃。組織各班主任建立“七必訪”學生檔案（附件1），明確家訪對象。落實進社區(qū)進家庭工作安排，特別要重點落實有不良行為或矛盾糾紛排查所列出的學生的家訪。本次活動期間，學校領導要帶頭至少走訪一個社區(qū)（含轄區(qū)內的共建單位、相關部門）、走訪一個特殊學生家庭，與重點社區(qū)簽訂特殊學生幫扶和教育轉化工作協(xié)議，提升家長對學校的支持度，促進美麗校園建設。班主任及科任老師要建立“七必訪”對象個人檔案（“七必訪”即班內父母離異的單親家庭。生活有困難的學生家庭。病殘學生家庭。行為有偏差的學生家庭。思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭。學習困難的學生家庭。外來務工子女家庭等），重點開展走進“七必訪”學生家庭，宣傳教育理念，與家長商議幫扶措施，共同做好教育幫扶工作。

　　4、年級組要加強對家訪工作的管理，完善家訪的常規(guī)管理機制，建立家訪的長效機制。

　　一是記錄教師家訪的時間、次數(shù)及簡要過程，包括學生家庭和學生個人情況以及下步隨訪建議。

　　二是建立教師家訪記錄簿。學校統(tǒng)一印發(fā)家訪記錄，要求家訪教師每到一戶，要向學生家長講解學校管理工作特別是學生管理、治理學校周邊環(huán)境、規(guī)范收費等情況，還要向學生及家長講解安全防護知識，教育學生了解防雷電、防溺水、防詐騙、防火、防拐、防邪教、防暴恐、防欺凌、防地質災害、防洪防澇等安全知識，不到危險的設施場所，遠離網(wǎng)吧，從事家務活動要在確保安全的情況下進行，講解內容要予以記錄。

　　三是積極征求家長對學校的意見和建議等，并進行記錄。

　　5、要做好“兩進活動”材料的歸檔工作，同時應認真做好宣傳報道工作。