科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案
為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)小學(xué)生觀察和動(dòng)手操作能力，推動(dòng)我校小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，提升教師和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)我校小學(xué)生綜合能力的發(fā)展。特別是動(dòng)手能力的培養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)的提高，特制定此方案。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員
2、評(píng)委組
成員：
職責(zé)：對(duì)實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行評(píng)價(jià)，收發(fā)評(píng)分表，匯總競(jìng)賽結(jié)果和客觀對(duì)科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)等工作。
三、參賽對(duì)象
三到六年級(jí)的學(xué)生
四、比賽方法
三到六年級(jí)抽內(nèi)容抽順序進(jìn)行，每組5名學(xué)生，每輪5個(gè)組同時(shí)進(jìn)行，時(shí)間35分鐘。
五、比賽內(nèi)容
20xx年教科版小學(xué)科學(xué)三到六年級(jí)下冊(cè)教材實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浿谐槿 ?/p>
六、比賽范圍
<一>、范圍：教科版小學(xué)科學(xué)三到六年級(jí)下冊(cè)教材中的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。（見(jiàn)附表）
<二>、以小組為單位進(jìn)行，各班推薦5人組成參賽組，每個(gè)參賽組完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作項(xiàng)目。
七、比賽地點(diǎn)及時(shí)間
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室
時(shí)間：期中考試第二周（暫定）
屆時(shí)，由各班組織參加競(jìng)賽的學(xué)生到競(jìng)賽地點(diǎn)報(bào)到抽簽。
八：評(píng)為評(píng)分要求
1、熟練掌握并嚴(yán)格要求執(zhí)行本學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分細(xì)則，評(píng)分時(shí)要態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、評(píng)分時(shí)不允許有任何徇私舞弊行為，對(duì)所有參賽學(xué)生一視同仁。
3、評(píng)委不得提示或暗示學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作。
九、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置
按參賽年級(jí)設(shè)置。每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)組，二等獎(jiǎng)2個(gè)組，其余為三等獎(jiǎng)。
附：實(shí)驗(yàn)操作基本要求
1、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)儀器選取正確，熟悉所選的儀器并能正確使用，合乎規(guī)范，注意安全。
2、能按正確的實(shí)驗(yàn)步驟，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，制作等活動(dòng)進(jìn)行操作驗(yàn)證。
3、實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生分工明確并且團(tuán)結(jié)協(xié)作，熟練地完成實(shí)驗(yàn)操作。
4、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，能將所有儀器，物品及時(shí)放回原處。實(shí)驗(yàn)態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程有條理，實(shí)驗(yàn)匯報(bào)準(zhǔn)確全面且條理清楚。
科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽
二、活動(dòng)背景：
到了大學(xué)以后，學(xué)生們開(kāi)始真正的接觸科學(xué)實(shí)驗(yàn)，親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，這樣就既提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，也提高了同學(xué)們的動(dòng)手能力。但是對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的10級(jí)新生，學(xué)到的理論知識(shí)只是最基本的，所做的實(shí)驗(yàn)也都只是一味的照著實(shí)驗(yàn)課本按已知步驟做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們獨(dú)立思考受到限制，同時(shí)使他們的興趣不是非常的強(qiáng)烈。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，所學(xué)的知識(shí)會(huì)逐漸加深，所要做的實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也會(huì)增加難度。
三、活動(dòng)目的：
在他們所學(xué)的基礎(chǔ)上再給他們講解更深的知識(shí)，使他們的知識(shí)層面得到擴(kuò)展和加深；進(jìn)一步提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，使他們所學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，懂得理論聯(lián)系實(shí)際的重要性；為他們提供更多的獨(dú)立思考空間，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
四、資源需要：
學(xué)院物理實(shí)驗(yàn)室，有關(guān)實(shí)驗(yàn)講義，活動(dòng)獎(jiǎng)品及活動(dòng)中所需的筆、紙、計(jì)算器、水等。
五、活動(dòng)開(kāi)展：
1.由此次活動(dòng)的組織人員找到大學(xué)物理及物理實(shí)驗(yàn)老師，請(qǐng)教有關(guān)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)及實(shí)驗(yàn)的更改情況，從而確定所做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并制作出實(shí)驗(yàn)講義（包括電子版和打印版）。
2.由此次活動(dòng)的組人員找到大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)老師安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間，并通知參與人員。同時(shí)邀請(qǐng)相關(guān)老師當(dāng)此次活動(dòng)的評(píng)為。
3.由此次活動(dòng)的組織人員將此次活動(dòng)通知各班班長(zhǎng)，并進(jìn)行報(bào)名活動(dòng)，記錄參賽人員。根據(jù)參賽人數(shù)，制定比賽獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品，確定后購(gòu)買(mǎi)比賽獎(jiǎng)品。
4.活動(dòng)當(dāng)天，由活動(dòng)組織人員對(duì)此次活動(dòng)做簡(jiǎn)單介紹，然后為參賽同學(xué)講解此次活動(dòng)所需的理論知識(shí)，并說(shuō)明實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)。
5.活動(dòng)前，進(jìn)行分組，三人一組，其中兩個(gè)人進(jìn)行實(shí)際操作，另一個(gè)人進(jìn)行記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程（細(xì)節(jié)），并做實(shí)驗(yàn)報(bào)告。當(dāng)然整個(gè)活動(dòng)中，三人要團(tuán)結(jié)合作，共同討論，共同完成。
6.活動(dòng)中，有活動(dòng)組織人員當(dāng)計(jì)時(shí)員及安全員，適時(shí)提醒參賽同學(xué)比賽時(shí)間，及對(duì)他們的錯(cuò)誤操作進(jìn)行提醒及幫助其改正，保證比賽的順利進(jìn)行。
7.活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)組依次進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)結(jié)束后由評(píng)委提問(wèn)相關(guān)問(wèn)題，然后根據(jù)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)報(bào)告及對(duì)問(wèn)題的回答進(jìn)行評(píng)分，最后經(jīng)過(guò)處理公布比賽結(jié)果。
8.為比賽前三名辦法獎(jiǎng)品，之后由此次活動(dòng)的組織人員及評(píng)委代表分別進(jìn)行總結(jié)。
科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景：
為了提高科學(xué)教師的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)科學(xué)課堂的有效性，按照縣儀器站工作精神和我校工作安排，10月18日，我校在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室組織科學(xué)教師舉行了科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能操作技能比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排：
為了比賽的公平、公正和對(duì)實(shí)驗(yàn)技能的正確評(píng)價(jià)，學(xué)校成立了競(jìng)賽評(píng)估小組：尹國(guó)強(qiáng)張艷平鄭志千李艷風(fēng)張連菊
劉瑞霞韓艷敏蔡艷敏為評(píng)委。評(píng)估小組的成員對(duì)競(jìng)賽教師的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)儀器的操作方法、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)是否達(dá)到預(yù)期結(jié)果等進(jìn)行評(píng)價(jià)，以得分高者進(jìn)行名次的劃分。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、本次校內(nèi)比賽要求50歲以下的科學(xué)教師參加比賽。
�。ǘ⒃诒荣愡^(guò)程中，我們看到很多教師老師積極準(zhǔn)備，并且親自制作了教具。在比賽時(shí)，活動(dòng)有序，動(dòng)作嫻熟而高效，實(shí)驗(yàn)也比較成功。
�。ㄈ�、在比賽活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題：
1、教學(xué)儀器的正確使用方法問(wèn)題：
例：有一位老師在使用熱對(duì)流演示器時(shí)，沒(méi)有將水加滿(mǎn)；甘油使用過(guò)量，致使熱傳遞不明顯；對(duì)比實(shí)驗(yàn)釘子沒(méi)有用同樣大小的等。
1教學(xué)儀器的正確使用有助于減少問(wèn)題出現(xiàn)的機(jī)率。
2、對(duì)學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的.養(yǎng)成的示范問(wèn)題：
例：在實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽過(guò)程中，少數(shù)老師沒(méi)有注意細(xì)節(jié)問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)用品隨意擺放，使用后的火柴桿隨意丟在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，實(shí)驗(yàn)完畢沒(méi)有整理實(shí)驗(yàn)器材及操作臺(tái)等。
技高為師，身正為范。老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要時(shí)刻注意自己的教學(xué)行為。
四、活動(dòng)結(jié)果：
本次活動(dòng)促進(jìn)了我�？茖W(xué)教師操作實(shí)驗(yàn)水平的提升，今后我校將更加注重操作環(huán)節(jié)的教學(xué)研究，增加學(xué)生動(dòng)手操作機(jī)會(huì)和水平，促進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)向高水平發(fā)展，同時(shí)推薦本次活動(dòng)優(yōu)秀教師參加縣級(jí)比賽活動(dòng)。
科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案4
六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過(guò)一個(gè)自主、開(kāi)心、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹(shù)立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂(lè)和成人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè)，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過(guò)�；顒�(dòng)目標(biāo):
1、開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。
2、家長(zhǎng)在參觀與參與幼兒的慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性。
3、向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒園的六一活動(dòng)進(jìn)一步塑造本園的良好形象�；顒�(dòng)要求：
每組進(jìn)入8個(gè)大人和8個(gè)孩子入場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一《讓雞蛋浮起來(lái)》實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
一、準(zhǔn)備器材：
透明杯子一個(gè)；雞蛋一個(gè)；食鹽；筷子等。
二、實(shí)驗(yàn)步驟：
1、在杯子里盛上清水
2、再把雞蛋放入杯子里，觀察雞蛋在水里的沉浮情況。
觀察結(jié)果：雞蛋沉在杯底。
3、向杯里不斷加鹽并攪拌，并觀察雞蛋在水里的沉浮情況。
觀察結(jié)果：雞蛋在鹽水里浮起來(lái)了。
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明了水是有浮力的，而且鹽水的浮力比淡水的浮力大。
活動(dòng)二：《當(dāng)白醋遇到小蘇打》局面就會(huì)變得一發(fā)不可收拾。必備材料:
白醋1/2玻璃杯
洗滌靈4－5滴
小蘇打1－2勺
盤(pán)子1個(gè)
色素（綠+粉）各2-3滴
玻璃杯1個(gè)
實(shí)驗(yàn)步驟:第一步：往兩個(gè)玻璃杯里分別倒入半杯白醋。
第二步：把兩種色色素別滴分入杯子里。
第三步：再加入4－5滴洗滌靈，攪拌均勻。第四步：加入1－2勺小蘇打，動(dòng)作要快哦！快來(lái)看看，發(fā)生了什么事？
實(shí)驗(yàn)揭秘:白醋屬于酸性物質(zhì)，和小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳。白醋中加入洗滌靈則會(huì)讓泡沫更加豐富。
活動(dòng)三：《香蕉蠟燭》
這個(gè)蠟燭很特別，它不僅能燃燒，還很美味呢！
趣味實(shí)驗(yàn)必備材料：
香蕉、薯片、美工刀、打火機(jī)、玻璃杯
趣味實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟：
美味香蕉蠟燭的做法第一步：用美工刀切去香蕉的兩端，留下中間的一截。
美味香蕉蠟燭的做法第二步：把切好的香蕉放進(jìn)玻璃杯中，防止香蕉摔倒。
美味香蕉蠟燭的做法第三步：取出一片薯片，小心地掰出一個(gè)長(zhǎng)條做“燭芯”。
美味香蕉蠟燭的做法第四步：把薯片做的“燭芯”插在香蕉上，蠟燭就做好了。
美味香蕉蠟燭的做法第五步：點(diǎn)燃香蕉蠟燭，它燃燒起來(lái)了！趣味實(shí)驗(yàn)香蕉蠟燭做好啦！趣味實(shí)驗(yàn)揭秘：
薯片的原材料是土豆，主要成分是淀粉，在加工過(guò)程中又加入了食用油，這兩種東西都是可燃物，所以一點(diǎn)就著了。
活動(dòng)四：《瓶子吹氣球》
瓶子也會(huì)表演魔術(shù)呢，快來(lái)看它如何吹一個(gè)大大的氣球。
簡(jiǎn)單的物理小實(shí)驗(yàn)必備材料：
氣球、小蘇打、白醋、飲料瓶簡(jiǎn)單的物理小實(shí)驗(yàn)步驟：
瓶子表演小魔術(shù)—瓶子吹氣球第一步：剪一張長(zhǎng)方形紙，把它彎折成漏斗形狀，放在氣球口上。
瓶子表演小魔術(shù)—瓶子吹氣球第二步：往氣球里加入一勺小蘇打。
瓶子表演小魔術(shù)—瓶子吹氣球第三步：往空飲料瓶里倒入1/３瓶白醋。
瓶子表演小魔術(shù)—瓶子吹氣球第四步：把氣球套在瓶子上。瓶子表演小魔術(shù)—瓶子吹氣球第五步：氣球里的小蘇打倒進(jìn)瓶子里。奇跡發(fā)生了：瓶子把氣球吹起來(lái)了。
簡(jiǎn)單的物理小實(shí)驗(yàn)揭秘：
這又是小蘇打和白醋的杰作，它們產(chǎn)生的二氧化碳足以吹大一個(gè)氣球！
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)：透明杯子一個(gè)；雞蛋一個(gè)；食鹽；筷子
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：白醋1/2玻璃杯
洗滌靈4－5滴
小蘇打1－2勺
盤(pán)子1個(gè)色素（綠+粉）各2-3滴玻璃杯1個(gè)
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)：香蕉、薯片、美工刀、打火機(jī)、玻璃杯第四個(gè)實(shí)驗(yàn)：氣球、小蘇打、白醋、飲料瓶
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