【推薦】活動(dòng)方案匯編四篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
以“健康第一”為指導(dǎo)，以“運(yùn)動(dòng)伴童年，健康隨我身”為宗旨，全面提高我校師生的身體素質(zhì)，突顯學(xué)校體育特色，以趣味性強(qiáng)、參與面廣的體育項(xiàng)目為主要活動(dòng)方式，掀起我校體育活動(dòng)的高潮，促進(jìn)外實(shí)師生身心健康和諧發(fā)展。
安全管理：曹xx
總裁判： 曹xx
執(zhí)行裁判：馮xx
新聞撰稿：鄔xx
攝像： 徐xx
場地布置：陳xx
一、圍棋比賽（1-6年級(jí)）
1．比賽規(guī)則：比賽規(guī)則詳見比賽通知
2．參賽人數(shù)：先各自班內(nèi)選拔，每班限報(bào)6人（男女不限）
3．比賽地點(diǎn)：體藝樓五樓舞蹈房
4．比賽時(shí)間：3月13日下午
二、國際象棋比賽（1-6年級(jí)）
1．比賽規(guī)則：比賽規(guī)則詳見比賽通知
2．參賽人數(shù)：先各自班內(nèi)選拔，每班限報(bào)6人（男女不限）
3．比賽地點(diǎn)：體藝樓五樓舞蹈房
4．比賽時(shí)間：4月10下午
三、一二年級(jí)乒乓球原地墊球比賽
1．比賽規(guī)則：原地墊球，30秒內(nèi)計(jì)數(shù)
2．參賽人數(shù)：全班參加
3．比賽地點(diǎn)：體藝樓乒乓球館
4．比賽時(shí)間：四月下旬（具體時(shí)間另行通知）
四、三四年級(jí)乒乓球?qū)|球比賽
1．比賽規(guī)則：原地對(duì)著墻壁墊球，30秒內(nèi)計(jì)數(shù)
2．參賽人數(shù)：全班參加
3．比賽地點(diǎn)：體藝樓乒乓球館
4．比賽時(shí)間：四月中旬（具體時(shí)間另行通知）
五、五六年級(jí)乒乓球比賽
1．比賽規(guī)則：乒乓球賽的規(guī)則
2．參賽人數(shù)：先各自班內(nèi)選拔，再每班選出3男2女五個(gè)學(xué)生參加現(xiàn)場比賽
3．比賽地點(diǎn)：體藝樓乒乓球館
4．比賽時(shí)間：四月中旬（具體時(shí)間另行通知）
六、一二年級(jí)籃球原地拍球比賽
1．比賽規(guī)則：原地拍球，30秒內(nèi)計(jì)數(shù)
2．參賽人數(shù)：全班參加
3．比賽地點(diǎn)：xx廣場
4．比賽時(shí)間：五月中旬（具體時(shí)間另行通知）
七、三四年級(jí)小籃筐投籃比賽
1．比賽規(guī)則：小籃筐投籃30秒計(jì)數(shù)
2．參賽人數(shù)：全班參加
3．比賽地點(diǎn)：xx廣場
4．比賽時(shí)間：五月中旬（具體時(shí)間另行通知）
八、五六年級(jí)三對(duì)三籃球比賽
1．比賽規(guī)則：籃球比賽的規(guī)則
2．參賽人數(shù)：先各自班內(nèi)選拔，再每班選出3男3女六個(gè)學(xué)生參加現(xiàn)場比賽
3．比賽地點(diǎn)：xx廣場
4．比賽時(shí)間：五月中旬（具體時(shí)間另行通知）
九、評(píng)獎(jiǎng)形式：
a：圍棋賽、國際象棋賽分低、中、高三個(gè)年級(jí)段，分別取前八名
b：其他體育競賽按團(tuán)體成績?nèi)∧昙?jí)組前三為一、二、三等獎(jiǎng)。
備注：
比賽時(shí)每班可讓2位家長志愿者觀賽。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道11月9日是消防日。
2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。
3、通過演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力，培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、邀請(qǐng)消防隊(duì)員8-10名。
2、話筒，音響，場地布置（每個(gè)班的座位放置）
活動(dòng)過程：
各位消防支隊(duì)的同志、小朋友、幼兒園的老師們：
上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我們請(qǐng)來了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng)，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們
的到來，首先，我們請(qǐng)消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話。
① **指導(dǎo)員或代表講話
�、� 教師和**指導(dǎo)員（代表）組織演習(xí) 教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境（我們教室北面起火了，請(qǐng)全園的教師組織帶好自己班的
小朋友，快速的跑到室外的大場地上來11121 11121 11121快速排隊(duì)，請(qǐng)老師帶好花名冊清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給**指導(dǎo)員（代表）：�。ㄒ唬┌�27人
全到、�。ǘ┌唷�
�、� 觀看表演
�。ㄓ變鹤聛恚┙酉聛�，我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動(dòng)作那么的快，他
們的動(dòng)作好快呀，你們看，他們跟時(shí)間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財(cái)產(chǎn)，**指導(dǎo)員（代表）可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋
子，跑時(shí)需接好管子等等。）
�、� 小朋友出題考考消防叔叔
我們對(duì)于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰想問？
�、� 參觀（分散活動(dòng)）
我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。
我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的'叔叔去參觀一下我們的幼兒園。
延伸活動(dòng)：
1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼兒隨時(shí)注意安全。
2、請(qǐng)幼兒回家向父母等詢問防火知識(shí)或火災(zāi)中自救的方法等。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
本周開展20xx年“雙五百工程”海師實(shí)習(xí)教師匯報(bào)課聽課評(píng)課活動(dòng)，此活動(dòng)作為我校一項(xiàng)教研活動(dòng)內(nèi)容，目的在于提高教育教學(xué)水平，向課堂40分鐘要質(zhì)量�；顒�(dòng)由實(shí)習(xí)教師上課，其他教師進(jìn)行觀課，并對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)課。通過聽課評(píng)課促進(jìn)實(shí)習(xí)教師的成長，對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題有針對(duì)性的進(jìn)行觀察研究，真正的達(dá)到教師間的互相促進(jìn)，共同提高，使課堂教學(xué)質(zhì)量全面提升的目的。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：吳聲波 副組長：陳舟平
成 員：陳功美、鄭其鵬、李佳、陳凌、王小正、劉善保以及各科科組長
三、要求
1、成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化指導(dǎo)，人人參與，人人達(dá)標(biāo)，確�；顒�(dòng)實(shí)效。
2、各科組長當(dāng)日安排好本組聽課評(píng)課活動(dòng)，按聽課順序分組進(jìn)行評(píng)
課，在聽課和評(píng)課期間各班主任協(xié)調(diào)好本班課程安排。 3、教導(dǎo)處注重活動(dòng)過程中材料（文字、圖片、音像等）的收集，及時(shí)總結(jié)提升。
4、各成員聽課評(píng)課過程中如遇到時(shí)間沖突問題，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)處理。
四、光坡中學(xué)20xx年“雙五百工程”海師實(shí)習(xí)教師匯報(bào)課安排表
20xx.12.1（第14周）
開展“五百”活動(dòng)方案(四)：
一、活動(dòng)背景：
在當(dāng)今日趨激烈的競爭環(huán)境下，把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)向，了解各大企業(yè)對(duì)人才的需求狀況，愈來愈成為當(dāng)代大學(xué)生求學(xué)擇業(yè)的重要因素.為此我社開展此次講座,為在校大學(xué)生對(duì)企業(yè)招聘要求和就業(yè)狀況進(jìn)行深刻的解析。從而引導(dǎo)大學(xué)生們在今后的求學(xué)活動(dòng)中更具方向性和目標(biāo)性。以適應(yīng)市場化的人才需求，為今后大學(xué)生更好就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、主題：
世界五百強(qiáng)企業(yè)需要什么樣的人才
三、 活動(dòng)地點(diǎn)：
4#107
四、 活動(dòng)時(shí)間：
10月27日 12:30~13:30
五、 主辦單位：
經(jīng)貿(mào)學(xué)社
六、活動(dòng)參與者：
新起點(diǎn)講師及經(jīng)貿(mào)學(xué)社全體社員
七、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：
彭鵬
八、 活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：
1、社長負(fù)責(zé)與新起點(diǎn)老師聯(lián)系，確定講座開展時(shí)間、演講老師名單；
2、辦公室負(fù)責(zé)借教室、并準(zhǔn)備講座當(dāng)天所用開場詞；
3、辦公室以飛信方式通知全體會(huì)員講座時(shí)間與地點(diǎn)
4、27號(hào)活動(dòng)開始之前，辦公室應(yīng)確定所有物品到位
（二）中期開展：
1、 12:00實(shí)踐部、組織部開始對(duì)會(huì)場進(jìn)行布置（懸掛橫幅、裝飾黑板、為重要人士安排座次）；
2、12：30由辦公室人員主持簽到事宜，組織與會(huì)者有序進(jìn)場，合理安排就座。要維持好會(huì)場秩序，注意保持安靜；
3、主持人發(fā)言------社長致開場詞（或主持人），歡迎新起點(diǎn)老師前來講座；
4、演講------------新起點(diǎn)老師演講過程中務(wù)必要保持安靜，辦公室負(fù)責(zé)人要做好記錄；
5、人員退場--------歡送新起點(diǎn)老師離場，辦公室人員和組織部人員組織與會(huì)者有序退場；
6、清理會(huì)場--------由實(shí)踐部人員清理會(huì)場，辦公室負(fù)責(zé)整理物品。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、橫幅
2、紙筆若干
3、礦泉水
十、注意事項(xiàng)：
1、辦公室負(fù)責(zé)將通知，通知到所有相關(guān)人員并負(fù)責(zé)好會(huì)場秩序。
2、實(shí)踐部負(fù)責(zé)玉學(xué)校接洽，確保多媒體的正常使用。
活動(dòng)方案 篇4
設(shè)計(jì)思路：
本活動(dòng)來自預(yù)設(shè)主題《我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)》。中國民間工藝廣博精深，種類繁多，但是，現(xiàn)在的小朋友對(duì)我國保守的民間藝術(shù)了解甚少，為了培養(yǎng)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的了解和熱愛，教師從中選擇了具有代表性的剪紙、扎染、面塑、臉譜、風(fēng)箏、貝殼飾品，共六大類民間藝術(shù)品，作為引導(dǎo)幼兒欣賞和嘗試制作的載體。活動(dòng)中，教師力求通過觀賞、制作安排“小小民間工藝展”，構(gòu)建一種開放式的課堂，在引導(dǎo)幼兒了解民間藝術(shù)品的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用捏、剪、染、畫等技能大膽嘗試，親手制作民間工藝品，豐富展區(qū)，從而潛移默化地引導(dǎo)幼兒感受民間藝術(shù)的魅力，加深對(duì)民間藝術(shù)的了解和熱愛，從小培養(yǎng)小朋友們的愛國熱情和民族自豪感，使我們祖先傳承至今的民俗文化和其精神持久不衰。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過觀賞、制作安排“小小民間工藝展”，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)制作民
間工藝品的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛民間藝術(shù)的情感。
2.發(fā)展幼兒的觀察、想象、合作、動(dòng)手操作以和表示美的能力。
3.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用捏、剪、染、畫等技能大膽嘗試制作簡單的民間工藝品。
活動(dòng)分析：
重點(diǎn)——引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的民間工藝品的名稱、用料、制作方法和過程，學(xué)習(xí)欣賞其獨(dú)特的美。
難點(diǎn)——鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試制作簡單的民間工藝品，并從中體驗(yàn)操作帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)：幼兒在日常生活中有對(duì)民間工藝品的粗淺認(rèn)識(shí)。
物質(zhì)：錄像、課件、錄音機(jī)、磁帶、展車6個(gè)（扎染、面塑、剪紙、臉譜、風(fēng)箏、貝殼飾品）、操作資料、6個(gè)民間小藝人助教。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
1.激發(fā)幼兒對(duì)觀賞“小小民間工藝展”的興趣。
2.在民族音樂的烘托下，教師引導(dǎo)幼兒自主觀賞民間工藝展。
二、展開：
1.引導(dǎo)幼兒欣賞六類民間工藝品，配合教師的示范、講解和小朋友的現(xiàn)場操作。
�。�1）面塑。講解：用面做的民間工藝品，叫面塑。教師現(xiàn)場示范捏小鳥。
�。�2）扎染。引導(dǎo)語：這件衣服上的圖案是怎樣制作上去的？請(qǐng)這位小朋友來染一下。
（3）風(fēng)箏。提問：你放過風(fēng)箏嗎？風(fēng)箏有各式各樣的，這個(gè)風(fēng)箏是什么樣式的？
�。�4）臉譜。提問：這是什么？講解：這是京劇中的臉譜，京劇是我們中國的國粹，紅臉在京劇中代表忠臣，白臉代表*詐。
�。�5）貝殼。提問：你還看到什么了？你看這些貝殼穿起來變成什么了？
（6）剪紙。引導(dǎo)語：一張紙?jiān)鯓幽芗舫銎婷畹膱D案呢？教師現(xiàn)場示范。
小結(jié)：“今天我們看到的這些都屬于民間工藝品，你喜歡它們嗎？為什么喜歡？”激發(fā)幼兒參與制作民間工藝品的興趣。
2.幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。
A組：剪紙B組：扎染C組：面塑
D組：貝殼飾品E組：風(fēng)箏F組：臉譜
3.欣賞作品，交流評(píng)價(jià)。
提問：誰給大家說一說你最喜歡那個(gè)展區(qū)？為什么？
4.利用課件，開闊視野，激發(fā)幼兒熱愛民間藝術(shù)的情感。
老師：這是麥草畫、烙畫、蛋雕、木雕….這些民間工藝品都是人們用生活中常見的資料，用捏、剪、畫等方法制作出的，不但中國人喜歡，外國人更是拿著當(dāng)寶貝，很多中國的民間藝人還被邀請(qǐng)到全世界進(jìn)行扮演呢，瞧，我們中國人多了不起��！雖然小朋友年齡小，還作不出那么精細(xì)的工藝品，但是你們可以從小多去發(fā)現(xiàn)、多去嘗試用小手制作一些東西，我相信，等你們長大了，也會(huì)制作出更精致、更美觀的民間工藝品，讓我們中國的民間工藝在世界上越來越有名，你們說好不好？
三、延伸：
幼兒自主展示自身制作的民間工藝品。
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