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        學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案

        時(shí)間:2021-05-20 16:58:17 活動(dòng)方案 我要投稿

        最新學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案范文

          為了確;顒(dòng)能有條不紊地開展,預(yù)先制定活動(dòng)方案是必不可少的,活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的最新學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        最新學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案范文

          學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案1

          一、活動(dòng)主題

          心理健康周——健康從心開始,生命因你綻放

          二、活動(dòng)宗旨

          1、為宣傳我校心理健康的主題活動(dòng),努力營(yíng)造積極向上、健康明的化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的健康心理同時(shí),向全校師生宣傳心理健康的重要性。

          2、引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活。

          三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年月22日--月26日

          四、活動(dòng)內(nèi)容

          1、利用國(guó)旗下講話宣傳。

          2、充分利用校園媒體(橫幅、黑板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等)。營(yíng)造良好的輿論氛圍。

          利用班級(jí)主題班會(huì)進(jìn)行正能量宣傳。

          五、活動(dòng)安排

          1、周一國(guó)旗下講話:《健康從心開始,生命因你綻放》

          講話人:

          2、周一班級(jí)主題班會(huì):《珍愛自己》責(zé)任人:班主任

          3、校園廣播:《心理專題內(nèi)容》責(zé)任班級(jí):82班

          4、“2心理健康教育”手抄報(bào)展,責(zé)任人:政教處

          5、心理健康咨詢活動(dòng),責(zé)任人:郝培鳳周波

         。凶稍儠r(shí)間:月22日--月26日的大間)

          6、觀看心理健康教育視頻。

          學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案2

          一、活動(dòng)理念

          以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為本

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力

          三、活動(dòng)內(nèi)容

          1、通過班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、休閑輔導(dǎo)等,實(shí)現(xiàn)心理健康的預(yù)防性、發(fā)展性目標(biāo)。

          2、設(shè)立“馨香一瓣”聊天室,讓學(xué)生傾聽心理的煩惱,在輕松愉快的氛圍中,開啟心扉,調(diào)適心理。

          3、通過“心理驛站”廣播節(jié)目,對(duì)學(xué)生來信來電進(jìn)行解答。

          4、通過“悄悄話”信箱,了解學(xué)生要解決的困難,讓學(xué)生在無助時(shí)能及時(shí)得到老師幫助。

          5、專家講座,邀請(qǐng)心理專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

          6、通過“心理健康教育”宣傳櫥窗,向?qū)W生宣傳心理健康知識(shí)。

          7、通過《英育現(xiàn)代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”欄目,引領(lǐng)學(xué)生解讀心理健康教育知識(shí)。

          四、活動(dòng)課理論闡釋

          1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

          它著重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)情緒與動(dòng)機(jī)進(jìn)行訓(xùn)練與輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)主要是指觀察力、注意力、記憶力和學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的這些學(xué)習(xí)技能有助于他們學(xué)業(yè)成績(jī)的提高。學(xué)習(xí)情緒與動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)中的`動(dòng)力因素。

          2、人格輔導(dǎo)

          青少年成長(zhǎng)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志就是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)他人,學(xué)會(huì)與他人溝通交往。人格輔導(dǎo)活動(dòng)側(cè)重于自我意識(shí)與自我控制,以及人際溝通兩個(gè)方面。自我意識(shí)輔導(dǎo)活動(dòng)旨在讓學(xué)生對(duì)自我有一個(gè)全面的了解,要善于發(fā)現(xiàn)自已的長(zhǎng)處,正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處,同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足,正確對(duì)待自己的不足。自我控制輔導(dǎo)活動(dòng)著眼于情緒的調(diào)控。青少年學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定,在個(gè)人調(diào)節(jié)與外界的關(guān)系時(shí),情緒是最為敏感,最為活躍的心理成分。學(xué)會(huì)情緒的自我調(diào)節(jié),便于學(xué)生駕馭自我,也有利于他們更好地適應(yīng)環(huán)境。人際溝通輔導(dǎo)活動(dòng)則側(cè)重于與老師、父母、同伴的溝通。同時(shí),與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個(gè)重要部分。

          3、生活輔導(dǎo)

          生活輔導(dǎo)主要側(cè)重于消費(fèi)、休閑與應(yīng)付危機(jī)等,這些都是生活在現(xiàn)代社會(huì)中的每一個(gè)成員不可缺少的素質(zhì)。教師一方面引導(dǎo)學(xué)生如何合理消費(fèi)、合理安排自己的閑暇生活;另一方面還要幫助他們學(xué)會(huì)自主地選擇消費(fèi)與休閑的方式。

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