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        幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案

        時(shí)間:2021-01-05 11:21:56 活動(dòng)方案 我要投稿

        幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案

          為確保事情或工作順利開(kāi)展,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案

        幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案1

          設(shè)計(jì)意圖:

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

          總體活動(dòng)目標(biāo):

          1。讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

          2。豐富幼兒的科普知識(shí),了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識(shí)。

          3。了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

          活動(dòng)時(shí)間:

          中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30————17:30

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          環(huán)境準(zhǔn)備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

          有些簡(jiǎn)單,最好再具體些,都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料,列舉出來(lái),最好有圖片也可以附上

          道具準(zhǔn)備:繪畫(huà)工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。

          其它準(zhǔn)備:凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          全園孩子參加,通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。

          活動(dòng)一美麗圖,我來(lái)畫(huà)

          時(shí)間:14:30————15:30

          活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行,活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的,但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間

          活動(dòng)準(zhǔn)備:教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。

          活動(dòng)目標(biāo):讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

          活動(dòng)過(guò)程:形式不限,畫(huà)風(fēng)不限,工具不限,作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。

          作畫(huà)期間,其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。

          作畫(huà)后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。

          過(guò)程太簡(jiǎn)單,形式、畫(huà)風(fēng)、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會(huì)覺(jué)得很空,例如:水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、黏貼畫(huà)、添畫(huà)、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫(huà),也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說(shuō)明玩法,具體需要準(zhǔn)備的材料,是否需要老師參與指導(dǎo),都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了。

          活動(dòng)二小故事,大家講

          時(shí)間:15:00———15:50

          準(zhǔn)備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

          目標(biāo):準(zhǔn)備期親子互動(dòng),提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

          活動(dòng):1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。

          再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,幼兒獨(dú)立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀

          要求:家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事,邊作畫(huà)。

          可以再豐富些,比如,小講臺(tái)可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對(duì)幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇

          2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,提前準(zhǔn)備好道具和服裝,小演員要畫(huà)好妝,舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)

          活動(dòng)三學(xué)科學(xué),懂知識(shí)

          時(shí)間:16:00———16:40

          道具準(zhǔn)備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光

          知識(shí)準(zhǔn)備:熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

          注意:1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好,活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng):要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;

          2、如果空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入

          目標(biāo):開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。

          活動(dòng):

         。ㄒ唬┢婷畹氖钟

          教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

         。ǘ版隙鸨荚隆。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

          前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的'紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì)形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板,像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法,既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。

         。ㄈ┥衿娴脑铝

          1、導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。

          2、模擬月食全過(guò)程:使用燈泡代替太陽(yáng),一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

          打開(kāi)燈泡,大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。

          第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng),是否嘗試過(guò),是否在操作時(shí)能完成?

          活動(dòng)四齊動(dòng)手,共勞動(dòng)

          時(shí)間:16:40———17:15

          準(zhǔn)備:各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子

          目標(biāo):培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

          活動(dòng):幼兒、教師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物,教師與家長(zhǎng)幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。

          此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少?

          水果有一部分可以做成拼盤(pán),另一部分直接清洗好并分類

          什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?

          制作月餅都需要準(zhǔn)備什么?制作過(guò)程是怎樣的?

          畫(huà)雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考?

          活動(dòng)五吃月餅,同分享。

          時(shí)間:17:15———17:30

          準(zhǔn)備:若干名教師做為引導(dǎo)員,個(gè)人小餐具,音響,樂(lè)曲。

          活動(dòng):用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

          備注:1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整,原計(jì)劃是幼兒報(bào)名,然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng),這樣可能幼兒會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思,所以,在這里做一下改動(dòng),先報(bào)名做活動(dòng),然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng),家長(zhǎng)陪同,然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語(yǔ),迎賓時(shí)要注意的禮儀等等,這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來(lái)。

          2、一共四個(gè)活動(dòng),四個(gè)教室,如果幼兒園班級(jí)較多,可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同意個(gè)活動(dòng),幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排

        幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案2

          一、設(shè)計(jì)思考。

          中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

          二、主題目標(biāo)。

          1、知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

          2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

          3、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

          1、各色彩紙若干,作畫(huà)工具

          2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

          四、活動(dòng)安排。

         。ㄒ唬┝私庵星锕(jié)的來(lái)歷。

          1、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

          2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

          3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

         。ǘ┲谱骷垷艋\。

          1、導(dǎo)入活動(dòng)。

          師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。

          2、講解示范:

          (1)提問(wèn):你看到過(guò)什么樣的燈籠?

         。2)告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。

         。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫(huà)什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

         。4)老師示范剪流蘇。

          先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條,打開(kāi)后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

          (5)將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。

          3、幼兒操作:

         。1)重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間,并且畫(huà)大。

         。2)難點(diǎn):

          ①流蘇盡量剪細(xì)。

         、趲椭芰θ醯挠變和瓿勺髌。

          4、展示作品:

          幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

        幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案3

          一、活動(dòng)目的

          以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī),以“我們的節(jié)日中秋”為主題,讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說(shuō)、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,弘揚(yáng)民族的精神,使“我們的節(jié)日”深入人心,促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

          二、活動(dòng)時(shí)間

          *月**日—*月**日

          三、活動(dòng)內(nèi)容

          *.主題演講。利用周一升旗儀式國(guó)旗下演講,以“我們的中秋”為主題進(jìn)行宣講。

          *. 佳節(jié)思月——主題誦讀。**日周四中午開(kāi)展主題誦讀活動(dòng),各班拍照、填寫(xiě)記錄于**日周五之前上傳大隊(duì)部。(PPT模板統(tǒng)一傳給各班,自己添加上誦讀內(nèi)容即可)

          (*)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

          (*)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀。

          (*)組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌背誦活動(dòng)。

          *.佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)。手抄報(bào)*—*年級(jí)每班*份(A*紙橫板),主題文章*—*年級(jí)每班*份,**日周五前上交。

          本周三每班選*—*個(gè)燈籠(最少*個(gè),特別精美的最多*個(gè))寫(xiě)好班級(jí)、姓名送到本班美術(shù)老師處。周三中午和下午,各班自己找時(shí)間,讓學(xué)生到一樓大廳參與評(píng)選制作的燈籠。學(xué)校給學(xué)生下發(fā)評(píng)選卡,將自己喜歡的燈籠編號(hào)寫(xiě)在評(píng)選卡上,投到投票箱里。

          (*)每逢佳節(jié)倍思親,以手抄報(bào)的形式,記錄家庭歡度中秋節(jié)。

          (*)以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,多彩民俗風(fēng)情”為主題寫(xiě)文章,可以是觀察日記,節(jié)日游記,閱讀體驗(yàn),精彩創(chuàng)意等。

          (*)“綠色“中秋節(jié)。月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊(duì)員們巧用月餅盒,開(kāi)展變廢為寶小制作,用來(lái)裝點(diǎn)我們的生活。

          *.佳節(jié)享月——愛(ài)心體驗(yàn)。各班家委會(huì)有條件組織的,可以組織學(xué)生活動(dòng),活動(dòng)后將信息、照片**日前上傳大隊(duì)部。

          開(kāi)展小義工志愿服務(wù)活動(dòng),號(hào)召少先隊(duì)員與空巢老人、留守兒童一起過(guò)中秋、吃月餅,使他們?cè)跉g樂(lè)祥和的氛圍中感受溫暖,共同度過(guò)中秋佳節(jié)。

          四、活動(dòng)保障

          及時(shí)收集各項(xiàng)活動(dòng)的材料,做好整理匯總,并及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息,與學(xué)校各部門(mén)協(xié)調(diào),確;顒(dòng)的順利開(kāi)展。

        幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案4

          活動(dòng)背景:

          中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶;顒(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

          活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月29日(星期六)下午3點(diǎn)整

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道基本的文化習(xí)俗。

          2.通過(guò)一起過(guò)中秋,共同分享節(jié)日的快樂(lè),加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

          3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

          2.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),(中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等)

          3.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答

          4.盤(pán)子若干

          活動(dòng)流程:

          各位家長(zhǎng)好,感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng),明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。 流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

          看完故事老師總結(jié):在一個(gè)月的時(shí)間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

          流程二:中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼

          有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多,下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小朋友,來(lái)個(gè)中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼

          1.八月十五又稱什么節(jié)?(B)

          A月餅節(jié) B團(tuán)圓節(jié) C故鄉(xiāng)節(jié) D詩(shī)人節(jié)

          2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(A)

          A仲秋 B月夕 C秋節(jié) D追月節(jié)

          3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)始成為固定的節(jié)日?(A)

          A唐 B宋 C元 D明

          4.月餅最初是用來(lái)做什么的?(A)

          A祭奉月神的祭品 B饋贈(zèng)親友的禮物 C節(jié)日食品 D地方小吃

          5.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還是誰(shuí)的佳作?(A)

          A王安石 B李白 C杜甫 D白居易

          6.在典故中,吳剛伐的是什么樹(shù)? B

        幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道“八月十五”中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,除了了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)習(xí)俗,還要理解月圓人圓的寓意。

          2.喜歡過(guò)中秋節(jié),體驗(yàn)并分享與教師、同伴共同過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒和家長(zhǎng)共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備,共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷及主要習(xí)俗的資料;近期與家長(zhǎng)共同關(guān)注并觀察月亮的變化。

          2.材料準(zhǔn)備:有關(guān)月亮的電子圖片,幼兒自帶月餅、各種水果,背景音樂(lè)《春江花月夜》。

          活動(dòng)過(guò)程

          1.猜關(guān)于月亮的謎語(yǔ),引發(fā)幼兒的興趣。

          教師:“有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)掛在山腰,有時(shí)像個(gè)圓盤(pán),有時(shí)像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過(guò)一個(gè)和月亮有關(guān)的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

          2.了解有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。

          提問(wèn):你知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由講述)

          教師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

          小結(jié):人們關(guān)于中秋的來(lái)歷有很多美好的想象,一代一代傳了下來(lái)。古代的人們將一年分為四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,農(nóng)歷八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以把這一天叫“中秋節(jié)”。

          3.了解人們過(guò)中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

          教師:小朋友們,你們會(huì)怎樣和家人一起過(guò)中秋節(jié)呢?

          4.了解月餅的意義,體驗(yàn)月圓人圓的寓意。

          教師:小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅。你們吃過(guò)月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導(dǎo)幼兒感受月圓與團(tuán)圓的關(guān)系,引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)

          5.體驗(yàn)與同伴、教師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

          欣賞樂(lè)曲《春江花月夜》,師幼邊聽(tīng)音樂(lè)邊品嘗月餅、水果,引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩(shī)句,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

          活動(dòng)延伸

          1.鼓勵(lì)幼兒在中秋之夜與家人共同賞月,感受月圓之夜月色的美好。

          2.將賞月的情景或感受畫(huà)出來(lái)或描述出來(lái),帶到幼兒園與同伴分享。

        幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案6

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

          2、增進(jìn)親子之間的感情。

          3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力

          4、在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          9月25日為“快樂(lè)中秋節(jié)"活動(dòng)。

          三、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):

          中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂(lè)中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩(shī)詞"等等。

          四、活動(dòng)類型:

          1、學(xué)一學(xué):請(qǐng)若干名志愿者家長(zhǎng)給孩子示范做月餅。

          2、做一做:幼兒利用橡皮泥、超輕黏土,運(yùn)用團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。

          3、畫(huà)一畫(huà):小組合作畫(huà)一個(gè)心中的月球

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