同學國慶聚會活動方案
為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的同學國慶聚會活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學國慶聚會活動方案1
一、活動目的
本次活動，旨在通過組織學生誦讀中國古詩文經典的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。 同時，以經典詩文誦讀活動為載體，促進學生積淀文化底蘊，提升教師設計活動能力，深化學校讀書文化的教育。
二、組織機構
三、誦讀內容
小學一、二年級：誦讀《三字經》和《弟子規(guī)》，古詩20首。
小學三、四年級：誦讀《千字文》，古詩40首。
小學五、六年級：誦讀《倫語》，古詩60首。
三、具體措施和要求
1、保證誦讀時間。充分利用早晨、上課前、下課后等時間，以及黑板報等各種形式全面對學生進行“我們的節(jié)日 迎中秋”的思想宣傳和教育，激發(fā)學生對誦讀古詩詞的`強烈興趣和愿望。
各班級在具體開展活動時，可以采用讀、背、吟、唱、畫、說、寫、等形式開展。古詩與練筆相結合，以詩促寫。通過自創(chuàng)小詩、改寫、擴寫、續(xù)寫、仿寫古詩、寫“學古詩、背古詩”的感受、詩配畫，畫填詩、辦與古詩詞相關的板報、專欄、班刊以及個人小詩集等形式來培養(yǎng)和提高學生的經典美文誦讀能力。
2、加強評價機制的激勵作用。鼓勵各班級自行設計評價記錄表，如在班級中設立“誦讀星”、“每周最佳”等，結合學校的經典誦讀評比過級活動，進一步提高學生的參與熱情。學校成立評選及考級小組，分集體和個人兩種形式進行。優(yōu)勝班級頒發(fā)經典美文誦讀優(yōu)秀班級，個人頒發(fā)經典美文等級證書。
3、利用學校廣播站，開展經典美文的誦讀展示�？梢哉垖W校教師到廣播站進行古詩欣賞講壇，也可以請學生進行古詩誦讀展示。。
4、積累誦讀資料。在誦讀過程中，要積累好實驗的一系列過程性資料，如：學生誦讀情況分析、實驗過程中出現的問題和困難、家長意見征詢、班級活動的方案、記錄照片、及時總結好的做法等等，以利于進一步開展誦讀實驗研究。
五、具體活動安排：
1、在課程安排上，每周安排一節(jié)閱讀課，教師引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法。進行經典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背……等學習游戲活動。
2 、每日晨讀10分鐘誦讀形成常規(guī)，每班可以選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。
3、利用雙休日、節(jié)假日，倡導學生自主閱讀一定量的詩文。
4、利用學習園地、手抄報、黑板報、等多種形式，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統文化，陶冶情操。
5、每日課前5分鐘誦讀形成常規(guī)，教師組織，學生全員參與。
6、各個班級制定經典美文誦讀計劃、布置經典美文誦讀角,設立經典誦讀讀書卡。指導學生抄寫自己喜歡的詩文，建立誦讀卡，隨時進行誦讀，便于記憶。
7、充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。
8、建立有效的評價制度。評價分別由教師、家長、小組和自評四個部分組成，使學生形成習慣，持久地進行。建立學生的誦讀檔案，積累好實驗的一系列過程資料，如：學生誦讀情況分析、出現的問題和困難分析、家長意見征詢、班級活動方案、記錄照片、好做法經驗推廣等。
9、指導學生撰寫誦經讀典的體會和感受，評選優(yōu)秀誦讀日記。
附:誦讀比賽評選方法
1、比賽分學段進行，即低年級段(一、二年級)、中年級段(三、四年級)、高年級段(五、六年級)。
2、參賽學生背誦篇數必須超過規(guī)定內容范圍
(1)每班評選出20名班級“誦讀小明星”
(2)每班各選出2名參賽學生，經學校評選，設立一、二、三等獎 ，表彰為學�！罢b讀小明星”。
同學國慶聚會活動方案2
25年前，我們帶著幼稚，懷著憧憬，為了滿足對知識的渴求，從各個角落走到一起，在我們那不能忘記的母�！荻�，留下了不能忘卻的人生足跡。在那里，我們獲得了知識，培育了友誼；從那里，我們又信步走向四面八方。今天，25年的分別，25年的牽念，使我們再次相約、相聚。
為了增進同學之間的了解和友誼，加強各地同學之間的溝通，重溫學生時代的友誼和青春的激情，根據桂林市部分同學的倡議，決定于20xx年國慶長假期間在桂林市舉行“初八六級（97）班同學聚會活動”，現制定實施方案如下：
一、指導思想
以“親情、友情、激情”為主題，為同學們創(chuàng)設一個互解了相、彼此關注的機會，讓同學們暢談分手二十五年后彼此的人生歷程，使大家度過一個有意義的國慶長假。
二、活動內容
同學見面，暢談友誼，交流人生心得；
三、活動具體安排
1、9月20日前，報名。原則上必須在此期限前報名，以方便桂林這邊訂房間、安排食宿。
2、10月5日14：30各地同學統一在桂林新北站（始發(fā)站）集中（簽到，交活動費）。
3、15：00全體同學前往靈川九屋某山莊。到達后安排住宿，自行休息片刻。
4、18：00同學正式聚餐。所有同學聚集在一起，以吃飯的形式集體會面，聚餐期間，同學們可以唱卡拉OK、表演節(jié)目，介紹自己工作、家庭情況；席間，將進行攝影、攝相等，記錄我們相聚的快樂時刻。
5、晚餐后，同學們可以分散休息。與自己非常默契的老朋友說心里話；也可以打牌，打麻將，唱歌，吃點露天燒烤、散啤、小吃等經濟實惠的東西。
3、10月6日早上，在山莊喝早茶，合影留念。之后回桂林午餐。餐后外地同學各自開車回家。
四、經費籌措
同學聚會本著取之于同學用之于同學的原則進行籌措。根據預算，同學聚會過程中每位同學人均支出需要200元。（需帶家屬的，大人加200元。，小孩免費）。主要用于：聚會期間的餐飲住宿。
籌備委員會希望經濟條件較好的同學能夠從經濟上大力支持本次同學聚會。也希望經濟條件有難處的同學，不要有心理壓力，25年見一面，清茶淡水也是情。
五、具體分工安排
1、由在桂林工作的部分同學組成“聚會活動籌備委員會”。委員會負責籌備此次聚會活動，接待外地同學，確保聚會活動的圓滿成功。
2、領導小組成員為：國燕、建忠、謝燁、俞成衛(wèi)、唐博、楊云。
3、國燕同學全面負責同學聚會籌備組織工作；負責籌備小組成員間的聯絡與信息溝通；負責聚會活動的指揮協調。
4、建忠同學負責與全州同學及外地同學接洽。
5、成衛(wèi)同學負責與南寧同學接洽并負責匯總同學個人聯系方式、聯系通信錄的印刷、發(fā)放；負責同學的聯絡工作。
6、謝燁同學負責接待、住宿、飲食、會場等事宜。
7、唐博同學負責接送班主任蔣老師。
8、楊云同學負責收集每個同學的活動經費150元。認真搞好預算和決算，并協助謝燁同學做好經費開支工作。最后向全體同學報告，多退少補。
希望每位同學講團結，講風格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會，留下一個美好的回憶。
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