關于六一活動方案錦集7篇
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六一活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。
六一活動方案 篇1
一、實施背景：
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)是全世界少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶�！傲弧被顒�，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。以開展豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、的“六一”兒童節(jié)。為了使慶�；顒禹樌M行，特制定此方案。
二、活動領導小組
組長：李玉銘
組員： 羅發(fā)旺 謝萬福 李忠友 張吉學 付占才 白永良
三、活動時間安排： 5月30日（遇雨順延）
四、活動主題：“團結 、文明、健康、活潑、向上”。
五、活動地點
七里學校操場
六、活動內容
慶“六一”文藝匯演
七、活動議程
（一） 開幕式
1、領導小組成員及嘉賓就位
2、奏國歌
3、學校領導李玉銘講話致歡迎辭
5、少先隊輔導員表彰優(yōu)秀少先隊員（每班一名），其他學校各1名。
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�。ㄈ┍碚脙�(yōu)秀節(jié)目
（四）宣布活動結束
八、活動人員安排
1、總協(xié)調：李玉銘
2、總規(guī)劃：蔡登智
3、活動主持：張曉梅
節(jié)目主持：馬學龍 馬明娟（學生）
4、入場總指揮：毛利吉
5、舞臺設計布置：馬占勝（負責）竇發(fā)英 毛得和
6、攝像：毛利吉
7、音響：李彥貴 謝全德
8、后勤：李彥貴 羅發(fā)旺 李忠友 謝萬福（活動經費的籌措及相關接待工作的安排；獎品的準備）
9、治安保衛(wèi)：金振強；片區(qū)學校在指定地點組織好自己學生。
10、評委：李小紅（組長） 張梅霞 賈生蓮 楊秀玲 鮑永生
11、分數統(tǒng)計：李小紅
12、獎狀打印及書寫：李玉銘
九、活動前的準備
1、文藝節(jié)目準備：
(1)七里小學以班為單位參加，每班5個，由班主任調配時間進行指導與訓練，各個節(jié)目由各班自行決定。
�。�2）三岔學校3個節(jié)目，菜子灣學校2個節(jié)目，其余各校1個節(jié)目.
(3)演出服裝、道具、各班自行解決。演員化妝品由張梅霞老師購買，學校支出.
(4)5月25日前，各班（中隊）上交節(jié)目名稱、演出形式、臺詞.（節(jié)目及臺詞上交給謝全德.）
(5)5月26日，抽簽決定表演順序。
�。�6）各班（校）把優(yōu)秀少先隊員名單5月27日前上報張梅霞老師處.
2、班主任做好家長的邀請工作，歡迎他們來觀看節(jié)目。
5、文藝演出主持人、主持詞準備。（張曉梅 馬學龍 馬明娟）
6、5月28日前各班（中隊）出好一期慶“六一”黑板報。
7、請各班（中隊）于5月26日前上交音樂到謝全德老師處。
十、注意事項：
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。（負責人：班主任加強教育）
2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾�；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所，衛(wèi)生處將組織檢查。
4、紀律：學生：統(tǒng)一著校服，戴好紅領巾（確保當天紅領巾要干凈），遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。（負責人：班主任）
5、班主任加強責任心確保無事故。（班主任全程組織好本班學生）
6、非班主任工作人員安排：非班主任協(xié)助所在班的班主任工作
十一、評分標準：（10分為滿分，保留兩位小數，四舍五入，前兩個節(jié)目演出完后，再給分。）
�。�1）歌曲、舞蹈（10分）
1．服裝統(tǒng)一，色彩搭配效果好。（1分）
2．動作舒展，形象化。（3分）
3．方位明顯，隊形多樣。（2分）
4．表情豐富，有感染力。（1分）
5．節(jié)奏感強，整個節(jié)目流暢。（2分）
6．節(jié)目形式多樣，主題鮮明。（1分）
（2）相聲、小品、課本�。�10分）
1．表情豐富，臺風大方，服裝整潔。（1.5分）
2．普通話標準，吐字清楚。(1.5分)
3．表演要求生動流暢，有創(chuàng)意，要脫稿。(3分)
4．要求有感情，富有感染力。（1.5分）
5．故事完整，情節(jié)突出。（1.5分）
6．內容健康向上，主題鮮明。（1分）
十二、獎項設置
設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎6名；優(yōu)秀演員10名。
六一活動方案 篇2
一、指導思想：
為了更好地舉行慶�！傲弧被顒�，使每個孩子都能快樂而有意義地度過“六一”兒童節(jié)，特制定本方案。
二、活動準備：
1.各班級布置一期“歡慶六一”的黑板報，5月27日前完成，學校5月30日檢查評比。
2.6月1日當天：學生正常到校，上午7:50集中田徑場，舉行一年級新生入隊、興趣班展演及“校園才藝之星”表演慶祝活動，9:40左右結束。10：00——11:20開展游園活動，學校設活動室及獎品，參與活動體驗可領取獎品。11：00一~二年級放學，11:20三~六年級放學。學生中午不在校用餐，下午不到校。
3.每班聘請4名家長志愿者到校參加活動，協(xié)助班主任和搭班老師開展游園活動，其他家長自愿參加。
4.節(jié)日當天所有學生穿好校服、佩戴好紅領巾。一年級新生入隊，請一年級班主任做好入隊前教育及入隊儀式教育，所有大隊部負責好此項活動。
三、活動安排：
�。ㄒ唬段铱鞓肺页砷L》大隊主題會：主持人：朱李曉羽、李闖
1.大隊儀式：一年級新生入隊。
2.興趣班表演。（鼓號隊、輪滑興趣班）
3.“校園才藝之星”表演。（繪畫、書法、舞蹈、樂器、武術和歌唱等，以個人參加為主，確有需要不超過3人）。
六一活動方案 篇3
一、活動目的
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。
二、活動時間安排
1、5月31日上午8:00— 8:40 大隊主題集會。
2、8:45按課表上課。
3、中午各班級及活動點布置教室、做好準備。
4、負責老師到位,13:00—14:30 游戲活動。
5、14：30活動結束，學生進教室集中，教師總結，打掃衛(wèi)生。
6、14:45學生排隊放學。
三、活動地點
各班級教室及學校專用場所。(略)
四、 活動準備
1、二—五年級每班準備2個游戲，22日掛在BBS中，寫上游戲名稱、規(guī)則。
2、30前準備2張游戲海報、游戲器具，學生裁判進行訓練。
3、在5月31中午各班級布置好場地及做好各項準備，在班級門前顯眼處粘貼游戲海報。
五、活動形式
1、學生每人選擇5項活動，游玩每一個節(jié)目時要求聽從指揮，按順序排隊。
2、各班必須精心布置好自己的活動場地，每項節(jié)目都有有負責人。
3、負責人安排學生裁判，共同負責本游藝節(jié)目的進行，收繳游戲劵，發(fā)放獎票。
六、活動要求
1、活動前老師要向學生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育。活動結束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。
2、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序。
3、游戲項目統(tǒng)一公示于門口，以便學生能積極的參與游戲。
4、室內各班級布置由班主任負責，可以到德育處領取彩色的皺紙。
5、一年級學生有班主任和搭班老師組織，分兩隊帶著去各班活動。
學生活動準則
1、需要持游戲劵參加活動，在活動中遵守活動要求。
2、參與活動需要按秩序排隊，排隊時不可喧嘩、吵鬧。
3、每個項目只可參與一次。
4、獲得的獎券在二樓閱覽室前兌換獎品。
5、活動中必須注意自身與他人安全。
6、在各個活動地點一切聽從在場老師指揮。
7、活動之中不可亂丟垃圾，保持校園清潔。
六一活動方案 篇4
六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過。結合本園實際情況，特制訂慶六一活動方案：
【活動目標】
1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣。
2、家長在參觀與參與幼兒的慶�；顒又校M一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。
3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。
【活動主題和宣傳口號】
1、活動主題：“挑戰(zhàn)自我展風采，快樂童年過六一”
2、宣傳口號：“展風采， 慶六一、我運動、我健康、我快樂”
【活動準備】
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)，張貼相關宣傳標語
2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、各班老師準備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。
5、提前布置好活動場地，檢查場地的安全，并專人負責，制定詳細的安全活動預案。
【活動倡議】
1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
2、時間:5月25日至5月30日活動準備。5月31日上午8:00——11:30進行活動。
3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。
4、辦法:通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。
5、地點：幼兒園各班教室、大操場。
【活動內容】
活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。
1、入場8：00以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌） 。
2、園長講話和各代表發(fā)言8：00—8:30(園長、幼兒代表、家長代表發(fā)言)。
3、評選優(yōu)秀家長，發(fā)放榮譽證書。
活動二：幼兒早操活動展示。
�。�1）目的：通過戶外體育器械的展示、體現家園共育的良好合作關系，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識、創(chuàng)新意識，從而達到我運動、我健康的樂觀心態(tài)。
�。�2）要求：每班在規(guī)定時間內將本班幼兒的早操向家長展示，展現幼兒的自我風采。
1）小班徒手操、模仿操表演。
2）大班、中班繩操、徒手操表演。
3）時間：5月31日上午8:30分—9:10。
活動三：“快樂童年過六一，親子趣味運動會 ”
（1）活動目的：通過設計一些新奇有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節(jié)。實現我運動、我張揚、我快樂、我健康的宣傳口號。
（2）活動要求：要求幼兒和家長能積極、大膽地參與此項活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，并使他們體驗親子活動的樂趣。
�。�3）游戲內容：各班根據本班幼兒的運動發(fā)展水平和現有能力進行專項體育項目表演賽，此項活動邀請家長一起參與，家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械，注意安全。
�。�4）活動形式：面向全體幼兒，在幼兒園大操場進行。
�。�5）活動時間：5月31日上午9：10—10：20。各班教師準備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。
游戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。 利用班級形式開展活動，游戲規(guī)則另行制定。
1、托班、小班親子活動：
（1）游戲名稱：《青蛙過河》這項比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，A、B兩塊地墊從起點到終點必須家長和孩子同時站在A地墊上，然后換到B地墊上，以此類推從起點移到終點，先到者為勝。
�。�2）游戲名稱：我給爸爸（媽媽）穿鞋子游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
2、 中班親子活動：
�。�1）《二人三足》材料準備：4至8根帶子 。游戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開始，跨過跨欄，跑向父母親（父母親站在離起跑線30米處），把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊（必須在膝蓋以下扎緊），此時兩人三足走向終點，誰最先到達終點誰勝。
�。�2）《運球走》材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋 。游戲玩法 ：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝。 游戲規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。
3、大班親子活動：
�。�1） 全家總動員：
準備：氣球若干
比賽規(guī)則：孩子手拿氣球，站在起點做準備，聽到口令后，立即向前跑，把氣球送到父母身邊（父母背對背側身站在終點等孩子），把氣球放到父母的背上，父母使勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時間內夾破氣球最多者獲勝。
�。�2）揪尾巴
準備：紙尾巴若干條。
方法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
規(guī)則：游戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。
活動四：“展風采慶六一大型畫展。
目的：通過繪畫展示活動，讓孩子體驗成功的樂趣 ，提高審美觀；讓家長感受到孩子的進步體驗到孩子快樂的幼兒園生活。
參加人員：全體幼兒、家長及教師。
時間：5月31日10:20---10:40。
地點：在幼兒園的操場、走廊、門廳。
活動內容：《暢想未來》 《保護我們的家園》 《快樂的幼兒園》。
活動辦法：以大班（東操場）、中班（西操場）、小班（門廳）分為三組，分別由各班老師帶隊，進行游園參觀畫展，老師現場講解作品內容。
活動要求：作品的內容要體現時代特征、校園特色、幼兒特點、力求新穎、顏色鮮艷、富有個性、畫面豐富充實。
活動五：幼兒美食分享活動。
活動時間：5月31日上午10:40——11：10
�。�1）目的：通過此項活動，培養(yǎng)幼兒之間的感情， 分享節(jié)日的快樂。
�。�2）活動形式： 每位幼兒自帶一定數量的食物（托、小、中班組帶一定數量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等）（大 班組帶一定數量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果）（幼兒園準備各種甜點、豆?jié){等）在幼兒園 與其他幼兒分享。
（3）要求：各班幼兒結伴一起參與食物分享活動。活動時幼兒之間要互相照顧，注意衛(wèi)生和安全。
六一”是孩子們的快樂節(jié)日，也是幼兒園面向社會和家長進行自我宣傳、自我展示，擴大影響，提高知名度和美譽度的重要時機。我們將充分利用這個節(jié)日，認真準備，組織好各項活動，爭取和幼兒一起度過一個安全、快樂而有意義的節(jié)日。
六一活動方案 篇5
一、活動目標：
1、通過開展慶祝“六一”系列活動，使學生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂、體驗與同伴、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。
2、提高學生遵守游戲規(guī)則的自覺性。
二、活動的前期準備
教室環(huán)境布置。
三、活動過程：
1、教師簡短發(fā)言、祝詞。
2、慶“六一”小競賽。
背兒歌比賽。
講故事比賽。
3、游戲活動
�。�1）搶椅子：準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲（或音樂）為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最后的人為優(yōu)勝者。
�。�2）快樂呼啦圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的'距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。
�。�3）兩人綁腳跑：分兩組進行比賽，兩個小朋友合作，最先到達的那組勝出。
4、慶祝“六一”節(jié)日快樂。
小朋友相互贈送禮物。
5、表彰班級小標兵。
�。▌趧有吮�；學習小標兵；守紀小標兵 ；團結友愛小標兵；清潔小標兵。）
六一活動方案 篇6
活動目標：
1、 讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。
2、 增進親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。
3、 提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。 活動準備： 錄音機、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干 場地準備：二樓娃娃家前坪。
活動過程：
一、 集體表演：歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的六一》（負責人：曹靜影）
二、 舞蹈班表演（負責人：湯英）
三、 游戲
1、《推小車》 地點：二樓前坪 負責人：曹靜影 裁判：張麓洋的媽媽 發(fā)獎人：郭林的媽媽 玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。 規(guī)則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī)，需重來比賽。三次違規(guī)取消資格。
2、《吹、坐氣球》 地點：本班教室 負責人：湯英 裁判：文啟惠 發(fā)獎人：徐休凡的媽媽 玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。 時間：一分鐘，一分鐘內坐破氣球個數最多者為勝者。 規(guī)則：在規(guī)定的時間內進行，不得搶時和超時。 一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。
四、發(fā)獎、領獎。
五、活動結束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。
六一活動方案 篇7
一、指導思想
為讓在同一片藍天下生活的孩子能夠健康、快樂的成長，都能夠擁有一個豐富多彩的童年，集中社會力量和資源，切實為兒童做好事、做實事，從而形成全社會關心兒童健康成長的良好氛圍。
二、活動主題
為了讓孩子們童年的世界多姿多彩，讓他們能夠像城里的孩子能夠在童話世界里徜翔。號召全鎮(zhèn)的干群，在自己的能力范圍內，都能獻出自己的一份愛心、一份誠心與一份關心，共同為孩子們創(chuàng)建一個班級的、并且由他們自己管理的，用于豐富他們的課余時間、增長知識的這樣一個愛心讀書角。該活動的開展旨在使孩子們的課余生活能夠豐富，同時，能夠培養(yǎng)孩子們從小養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
三、活動時間
待定
四、活動形式和內容
1）.捐贈儀式。**年5月28日，鎮(zhèn)政府三樓會議室。鎮(zhèn)政府工作人員、巾幗志愿者或者社會其他人員向小圖書角捐贈適合孩子們閱讀的兒童讀物，例如：一些寓言故事匯、兒童畫冊、《十萬個為什么》等優(yōu)秀、經典的兒童讀物；沒有捐書的其他人員，可以采取捐錢的形式，捐錢數量不限。捐贈的錢將全部用于購置兒童讀物。
2）.贈書儀式。**年6月1日，**鎮(zhèn)中心小學操場。鎮(zhèn)政府分管領導將購置的兒童讀物與他人贈送的書籍贈送到學校的學生代表、教師代表手里，并為孩子們送上節(jié)日的寄語。
3）.創(chuàng)建愛心讀書角。鎮(zhèn)政府工作人員代表、巾幗志愿者代表和師生代表一起幫助孩子們搭建他們的愛心讀書角。這些讀書角被設置在每個班級的墻角，而學生們將是這些讀書角的管理人。
4）.愛心接力賽。由于人力、財力有限，可能無法使每個班級都能夠擁有這樣的一個小的圖書角。但是會經過這次活動，會發(fā)動身邊的人一起參與這樣的活動中來，將愛心接力，爭取讓每個教室都能擁有一個屬于孩子們的圖書角。
四、活動參與人員
**鎮(zhèn)中心校部分優(yōu)秀學生代表、貧困學生代表、教師代表、鎮(zhèn)政府工作人員代表及其孩子代表、巾幗志愿者代表等
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