親子活動(dòng)方案模板10篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家收集的親子活動(dòng)方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親子活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)產(chǎn)生的背景
當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型、信息型社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2—6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識(shí)，針對(duì)這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動(dòng)。
活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。
2、通過開展讀書活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。
3、指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；
2、“流動(dòng)小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。
活動(dòng)內(nèi)容及安排
�。ㄒ唬�、宣傳發(fā)動(dòng)階段：4月上旬 程序：
1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動(dòng)方案。
2、各年級(jí)初步確定推薦書目。
3、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍
（1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄
�。�2）利用班級(jí)博客等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容
�。�3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動(dòng)方案。向家長推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。
�。ǘ�、實(shí)施操作階段：4月中下旬 班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展：
1、開展“好書分享”活動(dòng)。
（1）豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
�。�2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
�。�1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等 3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等 4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。
�。�1）準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書包”，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟），并附有 “幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
�。�2）5個(gè)“流動(dòng)小書包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書�？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動(dòng)。
（3）本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)
小班開展換書活動(dòng)，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂； 中班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍； 大班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。 家庭親子共讀活動(dòng)： 向家長發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動(dòng)中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。 《親子共讀一本書》系列活動(dòng)：
小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書 中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動(dòng) 大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動(dòng)。
親子活動(dòng)方案 篇2
一、親子種植活動(dòng)理念的提出：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),使他們感受探究的過程和方法.”幼兒園是專門為3~6歲兒童設(shè)置的教育機(jī)構(gòu).對(duì)3~6歲兒童來說,環(huán)境應(yīng)該是充滿植物、充滿生機(jī)、充滿游戲的.我們可以這樣說,種植和植物是幼兒園的應(yīng)有元素,也是幼兒園課程的重要資源.
根據(jù)區(qū)里和幼兒園對(duì)種植區(qū)的工作要求，我們小一班將利用窗臺(tái)、或欄桿、或墻腳邊，為幼兒開辟種植區(qū)域，在種植區(qū)里進(jìn)行簡單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長過程的良好機(jī)會(huì)。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣,還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。
活動(dòng)策略：有效利用種植區(qū)，家長老師和孩子一起種植，并鼓勵(lì)孩子在一日生活中自主種植和管理，每月一次班級(jí)親子種植活動(dòng)
以往，為了讓孩子們參與種植區(qū)活動(dòng)，我們都要求他們都從家里帶一些自己種植的小植物放到班級(jí)的種植區(qū)里，但是大部分孩子種植的小植物都是由家長代勞的，孩子們(甚至包括家長)是在被動(dòng)地完成教師布置的任務(wù)，對(duì)于這個(gè)小植物以后的生長狀況并不關(guān)心。即使有一些做得很好的家長和孩子，在把種下的小植物帶到班級(jí)后，由于植物的發(fā)芽都需要一個(gè)過程，孩子的興趣無法持續(xù)很久。加之很多植物放在一起，教師也很難顧及到每一株植物的變化，于是經(jīng)常出現(xiàn)這樣一種場景：雖然每個(gè)班級(jí)的種植區(qū)都是郁郁蔥蔥，但是孩子們卻很少真正的去關(guān)注，只是教師或班級(jí)里個(gè)別的孩子管理種植區(qū)，沒有發(fā)揮其教育價(jià)值。
為了改變這一現(xiàn)狀，家長會(huì)上，我向家長和孩子們提出了一個(gè)建議：每月的第一個(gè)周周五上午作為親子種植活動(dòng)時(shí)間，請家長和孩子一起設(shè)計(jì)植物種植記錄手冊，帶到幼兒園來，平日都是孩子們在老師的指導(dǎo)下精心照顧小植物，每周五家長來做指導(dǎo)和參與者，積極地參與種植活動(dòng)。為了讓自己的孩子種的植物長得最好，家長們責(zé)無旁貸地充當(dāng)了指導(dǎo)者的角色，認(rèn)真地一對(duì)一地指導(dǎo)孩子，極大地激發(fā)了孩子對(duì)種植的興趣，同時(shí)大家也掌握一些簡單的種植方法。我們相信不僅孩子們會(huì)愛上種植區(qū)活動(dòng)，經(jīng)常到種植區(qū)看看植物的變化，家長也會(huì)充分體會(huì)到親子種植活動(dòng)的教育價(jià)值，種植活動(dòng)不僅能激發(fā)孩子對(duì)植物生長的興趣，而且還是鼓勵(lì)孩子和別人交流與分享的絕好機(jī)會(huì)。
二、具體活動(dòng)計(jì)劃：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月24日第一次親子種植活動(dòng)
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園院子
活動(dòng)目標(biāo)：和植物的親密接觸
1、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)種植的樂趣，初步了解感知種植的步驟，
萌發(fā)幼兒保護(hù)小苗及保護(hù)其他植物的情感。
2、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽，發(fā)展幼兒觀察力、語言表達(dá)及動(dòng)手操作能力。
3、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。
活動(dòng)口號(hào)：行動(dòng)起來，為地球增添一點(diǎn)綠色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機(jī)或攝像機(jī)、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實(shí)物：蔬菜、水果、五谷等。
幼兒家庭準(zhǔn)備：小花盆、種子(各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……)
活動(dòng)形式：親子共同參與種植活動(dòng)。
活動(dòng)流程：
一、認(rèn)識(shí)部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對(duì)種子的興趣。
1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)它嗎?你們知道它們長大后會(huì)變成什么樣子嗎?(引出蔬菜、水果……)
2、尋找、認(rèn)識(shí)水果的種子。
提問：(1)這是什么水果?
(2)找一找它的種子在哪里?說說它是什么樣子的?
3、尋找、認(rèn)識(shí)部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。
提問：(1)你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?
(2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導(dǎo)家長告訴幼兒它們的種子在哪里?)
二、了解植物的成長，親子種植植物。
1、教師示范：清晰種植步驟。
講解種植步驟：
首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個(gè)小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最后給種子澆點(diǎn)水，放到陽光下，記得每天要把自己的小植物照顧好。
2、動(dòng)手操作：親子種植小植物。
講解種植要求：
爸爸媽媽要記得種的過程引導(dǎo)、啟發(fā)寶寶說出：(1)你們種的是什么種子?(2)種子發(fā)芽后是什么樣子?(3)要怎樣照顧種子才會(huì)發(fā)芽長大?(4)會(huì)接什么樣的果實(shí)?
親子種植：
(1)教師先將種子和果實(shí)(或圖片)相對(duì)應(yīng)放在桌子上展示，供家長和幼兒前來選擇。
(2)每桌準(zhǔn)備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。
(3)家長和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。
3、制作標(biāo)簽，鞏固對(duì)種植小植物的認(rèn)識(shí)。
(1)家長與寶寶一起制作個(gè)性的標(biāo)簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。
(2)寫上：植物名稱、主人姓名。
(3)取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上，有助于幼兒日后對(duì)小苗與種子的對(duì)比。
(4)啟發(fā)寶寶對(duì)植物說一句話。
4、介紹與分享，促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)。
請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對(duì)植物說的話。
三、拼圖游戲：苗苗找朋友(選擇活動(dòng))。
教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長與寶寶一起進(jìn)行拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒觀察及動(dòng)手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識(shí)。
玩法：A4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖(托小班：2——6塊，中大班：20塊以上)。
活動(dòng)延伸：
1、在家中和幼兒園建立植物種植角。
(1)提出植物角建立要求，幼兒每天照顧關(guān)注自己的植物，建立責(zé)任感;
(2)幼兒每天堅(jiān)持對(duì)自己的植物說上一句話。
2、觀察記錄：教師和幼兒一起每天觀察，比較種子的生長情況。
(1)發(fā)生變化的：發(fā)芽了。
引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)出來，并用筆記錄下來：
幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長出了兩片小葉子。
幼2：我的綠豆也發(fā)芽了，比他的青菜長得高，葉子也比較大。
幼3：我的黃豆怎么還沒發(fā)芽呢?
(2)未發(fā)生變化的：未發(fā)芽。
與幼兒一起挖開土觀察，了解、分析種子不發(fā)芽的原因。
(a)有的種子，如黃豆已爛了，是因澆水太多;有的種子埋得太深，難以發(fā)芽。
(b)幫這部分幼兒重新補(bǔ)種，以保留其對(duì)種子的關(guān)注興趣。評(píng)析：幼兒自己種植、自己管理，體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)探索，在和同伴種植情況的比較中，又培養(yǎng)了幼兒觀察力、比較能力及初步的競爭意識(shí)。
3、讓幼兒以觀察畫的方式記錄種子的生長過程，再把小苗移栽到園內(nèi)種植園地中，使該系列活動(dòng)持續(xù)深入地開展下去。
4、與家人一起開展同樣的活動(dòng)。
活動(dòng)后小結(jié)：
親子活動(dòng)是幼兒園和家庭之間建立一種互動(dòng)，信任、交流的方式，它不僅僅是家長與孩子的親情活動(dòng)，更重要的是通過親子活動(dòng)，引起家長關(guān)注孩子的全面發(fā)展。
20xx年4月24日，美麗的春天，草長鶯飛，萬物復(fù)蘇，又到了春暖添綠的時(shí)候，我們小一班的小朋友與家長一起在園內(nèi)開展了生動(dòng)、有趣的親子種植活動(dòng)，本次活動(dòng)目的是：引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)種植和照管植物的技能，學(xué)習(xí)觀察和記錄植物的生長變化;體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與快樂，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
活動(dòng)得到了家長們的積極響應(yīng)和熱情參與。植物品種多種多樣，有“生菜”、龜背竹、杜鵑花、各種菜苗、草莓等等。種植開始了，孩子們忙著用小鏟子松土，用礦泉水瓶給花草澆水，種植區(qū)域一片沸騰，熱鬧極了，經(jīng)過家長和孩子們的齊心協(xié)力，一片片整齊的幼苗在微風(fēng)的輕拂下向我們“招手”、“微笑”。孩子們也為幼兒園增添了綠色以及為自己的勞動(dòng)成果感到無比的高興，孩子們在整個(gè)勞動(dòng)的過程中感受到種植的辛勞與快樂。愿我們的小幼苗快快長大，早些開花結(jié)果，愿孩子們能夠快樂成長!
親子種植的開展，許多家長從中感悟到：抽出點(diǎn)時(shí)間和孩子一起勞動(dòng)、交流、探討，才能真正地走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，多了解一些孩子的想法，多感受一些孩子的活動(dòng)，多接觸一些科學(xué)育兒的知識(shí)。從而彌補(bǔ)和改善親子教育的脫節(jié)現(xiàn)象——接受親子教育指導(dǎo)的不帶孩子，帶孩子的卻不參加親子教育指導(dǎo)這樣一種普遍存在的教養(yǎng)問題，以此提高和孩子共處時(shí)間的質(zhì)量。我們將義不容辭地引領(lǐng)家長真正走近親子教育，讓我們共同為倡導(dǎo)親子互動(dòng)，促進(jìn)孩子的健康成長而付出努力!
親子活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題：
親子齊運(yùn)動(dòng)，快樂共成長
二、活動(dòng)目的：
1.激發(fā)孩子參加體育活動(dòng)的積極性，發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促使幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
2.樹立積極向上、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的園風(fēng)園貌。
3.感受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。
三、活動(dòng)時(shí)間：
x月x日上午8:00～11:30
四、參加人員：
三位老師、幼兒和家長
五、背景音樂：
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲、
六、聯(lián)絡(luò)人：
陶老師、王老師、盛老師。
七、活動(dòng)說明事項(xiàng)：
1.每對(duì)家庭遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。
2.注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。
3.講清潔，注意場地的衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。
八、活動(dòng)流程：
1.全園幼兒按大、中、小班的順序于8:10、8:15、8:20分別從幼兒園出發(fā)，
由教師帶領(lǐng)到達(dá)賓王中學(xué)場地，在指定地點(diǎn)集中。
2.主持人宣布運(yùn)動(dòng)員入場(9:00準(zhǔn)時(shí)開始)
入場方式：以運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲為背景音樂，以護(hù)旗手、大班(1-8班各4列縱
隊(duì)、家長在幼兒后面成4列縱隊(duì))、中班(1-8班各4列縱隊(duì)、家長在幼兒后面成4列縱隊(duì))、小班(1-8班各4列縱隊(duì)、家長在幼兒后面成4列縱隊(duì))為序依次入場，幼兒聽主持人的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)喊出相應(yīng)的口號(hào)，各班舉班牌入場，依次在場地中間站好隊(duì)伍。
護(hù)旗手：××班負(fù)責(zé)
3.升旗，奏唱國歌。
4.家長代表講話
5.吳園長致辭，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。
6.操節(jié)表演(器械操音樂、器械的拿取)
大班段：球操
中班段：筷子操
小班段：鈴鐺操
7.親子操表演(向前沖音樂)
8.競賽性親子游戲(主要負(fù)責(zé)人：各年段組長)
九、頒獎(jiǎng)儀式
(1)每項(xiàng)競賽設(shè)一等獎(jiǎng)2組、二等獎(jiǎng)3組、三等獎(jiǎng)3組
(2)背景音樂：頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲
(3)獎(jiǎng)狀的書寫：
(4)頒獎(jiǎng)人員：
崗位分配：
1.活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：
主要負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的`監(jiān)控。
2.后勤小組：
主要負(fù)責(zé)物資的提供、比賽道具、橫幅。
3.安全小組：
組員：
主要負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安全工作的部署、落實(shí)和巡查工作。做好每一環(huán)節(jié)的安
全防范工作，使活動(dòng)的全過程、各環(huán)節(jié)都有較詳細(xì)的安全舉措，并能落實(shí)到班和人。
4.班級(jí)配合：各班級(jí)教師、班級(jí)家委會(huì)成員。
5.場地清理：各班清理自己的區(qū)域。
6.宣傳小組：
7.裁判組
各年段裁判負(fù)責(zé)人：大班黃曉康、中班湯芳葉、小班王覺苗，各年段另需要
裁判員8名。裁判是比賽的參加者亦是組織者，使比賽全過程緊張而有序地進(jìn)行，必須精通其全部工作程序，并熟悉和準(zhǔn)確掌握競賽規(guī)程和比賽規(guī)則，執(zhí)裁準(zhǔn)確且具有領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)變能力，必須做到公平公正。
十、活動(dòng)時(shí)間安排：
1.各年段召開運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)會(huì)議，商討運(yùn)動(dòng)會(huì)服裝、游戲安排事宜。
2.各年段親子表演操19日之前操節(jié)編出來，班級(jí)里安排孩子和家長練習(xí)。
3.各年段孩子的表演操年段組長安排時(shí)間練習(xí)，走方陣的時(shí)間年段統(tǒng)一安排。
4.游戲的項(xiàng)目安排在班級(jí)進(jìn)行練習(xí)。
5.27日安排到賓王中學(xué)體育場地彩排。
親子活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場、各班教室
三、參加人員：
全園師生及幼兒家長
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動(dòng)的興趣，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知家長來園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料。
3、布置活動(dòng)場地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
六、具體活動(dòng)安排：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。
2、園長致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)：
�。�1）、請家長在活動(dòng)中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害；
�。�2）、在活動(dòng)過程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則；
�。�3）、在活動(dòng)中注意秩序，切勿擁擠；
�。�4）、參加活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品
4、活動(dòng)順序:
�。�1）、小班（小一、小二）幼兒和家長共同表演體操；
�。�2）、中班（中一、中二）幼兒和家長共同表演體操；
�。�3）、大班（大一、大二）幼兒和家長共同表演體操；
�。�4）、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開展手工制作活動(dòng)。
�。�5）各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。
5、活動(dòng)結(jié)束，請家長各自帶幼兒回家。
親子活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.親子同游，伙伴相隨，增進(jìn)親子同伴的感情。
2.快樂游戲，愛心野餐，感受集體活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)策劃：
小一班家委會(huì)
活動(dòng)地點(diǎn)：
XXX
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月20日(周日)上午9：30—12：30(如遇下雨，活動(dòng)順延)
活動(dòng)費(fèi)用：門票費(fèi)(幼兒免票，成人20元/人，軍人憑軍官證免費(fèi))和其它園內(nèi)游玩費(fèi)用均自理。
活動(dòng)說明：
1.此次活動(dòng)家長和幼兒自愿參與。
2.此次活動(dòng)不提供車輛，家長帶幼兒自行前往公園。
3.因公園有幾個(gè)門，有車的家長會(huì)從側(cè)門進(jìn)入，有的家長可能要搭乘公園里的巴士進(jìn)入，家委會(huì)不方便給大家集體購票。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.宣傳和報(bào)名：
2.方案準(zhǔn)備：活動(dòng)方案、安全預(yù)案
3.游戲材料：口號(hào)旗一面、布袋4個(gè)、小板凳5個(gè)、皮球5個(gè)、氣球一袋、鈴鼓、耳麥、小點(diǎn)心、藥品
4.家長自備野餐用具和食品(不組織燒烤)
5.幼兒準(zhǔn)備一幅畫或者一個(gè)小手工作品(用于同伴間互相交換)
具體安排：
1.活動(dòng)前，老師和家長共同激發(fā)幼兒秋游的美好愿望，并強(qiáng)化安全要求。
2.家長和幼兒共同準(zhǔn)備秋游時(shí)所需物品和繪畫作品。
3.當(dāng)天早上9：30分，家長、幼兒、老師在公園“松鴿坪”草坪集合。
4.9：40---10：30集體玩親子游戲、交換小作品。
5.10：30---11：30家庭自由結(jié)伴游玩
6.11：40---12：30集體野餐、互相交流、自由結(jié)束
活動(dòng)延伸：
布置活動(dòng)照片展板
附親子游戲內(nèi)容:
1.搶椅子
2.抱團(tuán)
3.踩氣球
4.夾球比賽
5.布袋跳比賽(家長游戲)
6.家庭小表演
親子活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的及意義
大量的科學(xué)研究表明，0—3歲孩子所處的環(huán)境和教育方式將對(duì)其一生產(chǎn)生巨大的影響，為了促進(jìn)0—3歲嬰幼兒的身體發(fā)育和智力開發(fā)，更大范圍將嬰幼兒早期教育和科學(xué)知識(shí)方法普及到千家萬戶，加強(qiáng)幼兒園與社區(qū)、家庭的密切聯(lián)系，有效地利用教育資源，擴(kuò)大我園的教育輻射影響，我園特舉辦0—3歲第一期“啟智樂園”親子活動(dòng)。
二、活動(dòng)過程：
1、10月13日—10月20日制訂活動(dòng)計(jì)劃，拿出策劃方案。
2、10月20日—10月26日接待、報(bào)名
3、10月27日—10月28日統(tǒng)計(jì)分組、制作號(hào)牌，采購獎(jiǎng)品及紀(jì)念品
4、10月29日上午舉行，8：30—9：30，1.5—2歲組活動(dòng)
10：00—11：00，2—2.5歲組活動(dòng)
三、活動(dòng)對(duì)象：
周圍社區(qū)1.5—2.5歲幼兒及其家長
四、活動(dòng)形式：
家長報(bào)名后，根據(jù)年齡段分組進(jìn)行游戲，每個(gè)孩子玩兩個(gè)游戲，獨(dú)立完成一個(gè)，與家長共同完成一個(gè)。若干孩子一組，取第一名頒發(fā)獎(jiǎng)品，其余幼兒頒發(fā)紀(jì)念品。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、10月26日前在教師中征集游戲材料。
2、安排負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)游戲項(xiàng)目，責(zé)任到人。
司玲玲王新《螞蟻搬家》
樊瑩瑩馬芳《找媽媽》
史松梅馬靜《會(huì)唱歌的瓶娃娃》
王秋萍王丹《兩人兩足》
3、制作號(hào)牌、準(zhǔn)備紀(jì)念品及獎(jiǎng)品。
4、攝影、邀請電視臺(tái)。
附1、活動(dòng)通知
“啟智樂園”第一期親子活動(dòng)開始報(bào)名了
為了促進(jìn)0—3歲嬰幼兒的身體發(fā)育和智力開發(fā)，更大范圍地將嬰幼兒早期教育的科學(xué)知識(shí)和方法普及到千家萬戶，使社會(huì)、家庭、幼兒園教育一體化，我園特舉辦0—3歲第一期“啟智樂園”親子活動(dòng)。此次活動(dòng)將根據(jù)不同寶寶的年齡段，設(shè)置多項(xiàng)趣味游戲，游戲中設(shè)有多個(gè)獎(jiǎng)品，并贈(zèng)送親子活動(dòng)紀(jì)念品。歡迎廣大家長朋友報(bào)名，我們誠摯的期待著您和寶寶的到來！
活動(dòng)須知：
1、活動(dòng)地點(diǎn)：滎陽市啟智幼兒園
2、活動(dòng)對(duì)象：周圍社區(qū)1.5—2.5歲幼兒及其家長
3、及地點(diǎn)：
即日起攜有效證件（戶口本或出生證明）到啟智幼兒園傳達(dá)室報(bào)名，10月26日截止。4、活動(dòng)時(shí)間安排：20xx年10月29日上午
1.5—2歲組，8：30—9：30
2—2.5歲組，10：00—11：00
5、活動(dòng)形式：游戲分為兩個(gè)年齡段（1.5—2歲，2—2.5歲），每個(gè)年齡段設(shè)2個(gè)游戲，每個(gè)游戲分組進(jìn)行。
附2、親子游戲內(nèi)容
“啟智樂園”第一期親子活動(dòng)游戲內(nèi)容
1.5——2歲組
1、游戲名稱：螞蟻搬家
游戲目的：訓(xùn)練孩子手腳協(xié)調(diào)地向指定方向爬，發(fā)展孩子跑的能力
游戲玩法：孩子從家長處出發(fā)，爬向?qū)γ嬷付ㄎ恢媚玫酵婢吆笈芑丶议L處，最先到達(dá)者為勝。
2、游戲名稱：找媽媽（爸爸）
游戲目的：培養(yǎng)孩子的聽覺感知能力
游戲玩法：家長頭戴面具，身著統(tǒng)一服裝，站在指定位置，與孩子進(jìn)行語言交流，孩子聽聲音找到家長。（家長不許叫出孩子名字）
2——2.5歲組
1、游戲名稱：會(huì)唱歌的瓶娃娃
游戲目的：鍛煉小肌肉群，發(fā)展孩子對(duì)物的大小對(duì)應(yīng)關(guān)系的感知能力。
游戲玩法：孩子用勺子把花生舀到瓶子里，然后找到合適的瓶蓋蓋好，最先完成者為勝。
2、游戲名稱：兩人兩足
游戲目的：培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。
游戲玩法：孩子面向家長雙腳分站于家長腳上，雙手拉著家長的手，家長向后退著走，最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
注：每個(gè)孩子按年齡段參與兩個(gè)游戲
附3、活動(dòng)報(bào)名登記表
“啟智樂園”第一期親子活動(dòng)報(bào)名登記表
寶寶姓名
性別
年齡
家長姓名
聯(lián)系電話
親子活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)地點(diǎn)：三道溝中心幼兒園大班教室
三、活動(dòng)對(duì)象：大班家長、教師、幼兒
四、指導(dǎo)思想：
目前,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，請家長到幼兒園來進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長對(duì)親子活動(dòng)目的、準(zhǔn)備、過程，如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長通過觀察、親身體驗(yàn)，感受如何引導(dǎo)孩子參與親子活動(dòng)。
五、活動(dòng)主題：有趣的親子活動(dòng)
六、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 通過和家長的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
2、 加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育的透明度，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
3、 體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場地。
4、獎(jiǎng)品。
八、具體活動(dòng)方案：
活動(dòng)1；默契大考驗(yàn)
活動(dòng)目的標(biāo)；培養(yǎng)幼兒與父母之間的默契，增進(jìn)他們的感情。 材料準(zhǔn)備：紙卡
游戲玩法；將幼兒和家長分組，一個(gè)幼兒和自己的家長為一組。兩組同時(shí)進(jìn)行比賽。準(zhǔn)備10張紙卡，紙卡上寫字（小動(dòng)物，動(dòng)畫片人物，水果、詞語）出示紙卡后家長表演，幼兒猜，不會(huì)的喊過。（每組的時(shí)間都不能超過3分鐘）看哪組答對(duì)的多，那組就獲勝。
活動(dòng)2：踩氣球
活動(dòng)目標(biāo)；讓幼兒體驗(yàn)與爸爸媽媽在一起玩的快樂。
游戲準(zhǔn)備：氣球若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)4個(gè)氣球和2根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。四個(gè)家庭為一組比賽聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個(gè)家庭獲勝，最后再讓每組的獲勝者再比一次，最后選出一名獲勝者。
活動(dòng)3：喊數(shù)抱團(tuán)
游戲玩法：家長與幼兒圍成一個(gè)大圈，按照順時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，家長帶著寶寶與最近的家長或?qū)殞毐г谝黄�，依次類推。最后�?jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。不正確的淘汰。最后選出兩個(gè)家庭為獲勝家庭。
親子活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目的及意義
1、通過親子活動(dòng)，增進(jìn)家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長。
2、與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心；促進(jìn)家長與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。
二、時(shí)間安排：20xx年11月9日下午2：30-5:00
三、活動(dòng)對(duì)象：二年級(jí)一班和二班
四、活動(dòng)流程
1、歡迎家長來學(xué)校參加親子活動(dòng)，家長來學(xué)校簽到。
2、召開簡短家長會(huì)（半小時(shí)），介紹本次活動(dòng)的意義和活動(dòng)內(nèi)容及注意事項(xiàng)。
3、根據(jù)家長來學(xué)校情況，將家長分組，組織3—5個(gè)親子游戲活動(dòng)（室內(nèi)室外均可）�；顒�(dòng)結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)品，分組游戲活動(dòng)，小組第一名頒發(fā)獎(jiǎng)品，其余學(xué)生頒發(fā)紀(jì)念品。
4、總結(jié)交流。
五、活動(dòng)要求
1、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，做好安全、后勤保障等工作。
2、安排專人負(fù)責(zé)游戲項(xiàng)目，責(zé)任到人，各科目教師協(xié)調(diào)配合共同組織好親子活動(dòng)。
3、各班要充分準(zhǔn)備，完善環(huán)境布置工作，展示學(xué)生作品，精心組織，圓滿完成本次活動(dòng)。
六、活動(dòng)評(píng)分
由兩班的科任老師共同評(píng)分
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、運(yùn)球
玩法：孩子背對(duì)背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運(yùn)到指定的地方，最先運(yùn)到的家庭獲勝。
規(guī)則：在運(yùn)球的過程中，手不許碰到球；途中如球掉下，則撿起球返回起點(diǎn)，重新開始。
2、貼鼻子
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小學(xué)生用語言指揮家長將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。
規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看，學(xué)生只能用語言指揮。
3、跳圈圈
玩法：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。
規(guī)則：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。
4、趕小豬：3組同時(shí)比賽。先跑完的隊(duì)積3分，第二的隊(duì)積2分，第三名積1分。 游戲方法：家長和孩子各自站在標(biāo)志線相對(duì)的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮
球趕到家長那里；家長拿著羽毛球拍把皮球趕到小朋友一端，交給本組的下一個(gè)家庭，全組跑完，游戲就結(jié)束。以先跑完的隊(duì)為勝。
5、運(yùn)輸比賽：3組同時(shí)比賽。先跑完的隊(duì)積3分，第二的隊(duì)積2分，第三名積1分。 游戲方法：家長和小朋友各持布的兩端，布上放3個(gè)氣排球，從起點(diǎn)跑回終點(diǎn)，交給本組的下一個(gè)家庭，全組跑完，游戲結(jié)束。以先跑完的隊(duì)為勝。
八、游戲結(jié)束，頒發(fā)獎(jiǎng)品，家長領(lǐng)學(xué)生回家。
親子活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)意義及目的
“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無窮。通過幾年的書香校園的建設(shè)，我校已形成濃郁的書香氛圍。為了把讀書活動(dòng)更好從學(xué)校走向家庭，學(xué)校開展“點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園”低段親子閱讀活動(dòng)，旨在讓更多的家長與同學(xué)以書為友，共享親子閱讀的獨(dú)特魅力。
二、活動(dòng)對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生及家長
三、活動(dòng)口號(hào)：點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園
四、活動(dòng)組織：
組 長：萬英華
副組長：張 堰 何 飛 余會(huì)強(qiáng)
成 員 ：一、二年級(jí)語文教師
五、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬﹩�(dòng)階段。（10月份）
通過家校交流，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長中的重要作用，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法??利用家長會(huì)等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。
（二）共讀階段。（11—次年5月份）
1、營造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。
2、家庭藏書豐富,在“讀書時(shí)間”開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng)。
3、學(xué)生和家長讀書以后，填寫“親子共讀反饋表”，還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來，共同見證親子閱讀的溫暖畫面；
4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng)，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。
5、積極開展“閱讀小明星”的評(píng)比活動(dòng)，促使孩子養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、熱愛閱讀的好習(xí)慣。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（6月份）
1、上交“親子共讀”反饋表。
2、開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng)：每班擇優(yōu)選擇2篇。
3、評(píng)選表彰“親子閱讀媽媽（爸爸）評(píng)選
4、“閱讀小明星”評(píng)選。
親子活動(dòng)方案 篇10
親子爬山活動(dòng)方案的制定是為了讓接下來的活動(dòng)能更加順利地開展，以下是親子爬山活動(dòng)方案，歡迎閱覽!
為了培養(yǎng)學(xué)生們團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也為了增強(qiáng)同學(xué)們愛護(hù)大自然的意識(shí)，稟承“強(qiáng)身健體，團(tuán)結(jié)合作”的宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，也給學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)親近大自然的機(jī)會(huì)。我們一年級(jí)二班及四班計(jì)劃在逢周六下午2：30—5：30組織一次爬山活動(dòng)，走進(jìn)大自然，在鍛煉身體的同時(shí)也結(jié)合弟子規(guī)方面的學(xué)習(xí)，特安排此類爬山活動(dòng)。
一、 活動(dòng)目的：
有句名言說：種下思想，收獲行動(dòng);種下行動(dòng)，收獲成長;種下成長，收獲命運(yùn)。
我們申請這一個(gè)活動(dòng)就是想給同學(xué)們提供一個(gè)空間和平臺(tái)，豐富他們的學(xué)校生活，并對(duì)他們進(jìn)行熱愛大自然及行為規(guī)范方面的教育。以這一個(gè)活動(dòng)為媒介，加強(qiáng)同學(xué)間交流，展示自己的才能，開闊同學(xué)們的視野，使同學(xué)們各方面都能得到全面提高和發(fā)展。
二、 活動(dòng)意義：
爬山是戶外運(yùn)動(dòng)，可以享受到新鮮的空氣和明媚的陽光。全班同學(xué)一起爬山是一件非常愜意的事情。大家一邊爬山，一邊聊天，一邊進(jìn)行行為規(guī)范方面的學(xué)習(xí)，一邊欣賞美麗的風(fēng)景，使同學(xué)們心胸開闊起來。
有人說：爬山可以培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神。通過此次爬山活動(dòng)，學(xué)生在以下方面將有顯著的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作;學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)自然。
三、 活動(dòng)對(duì)象：2班、4班學(xué)生及相應(yīng)家長(自愿參加)
四、組織者：2班張爸 4班劉爸
五、 活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)： 周六下午2：30集合 3:00準(zhǔn)時(shí)登山 平巒山公園
六、 活動(dòng)注意事項(xiàng)：
活動(dòng)就有可能出現(xiàn)一些意外，本次活動(dòng)主要做好以下防范。
1、凡參加者均屬自愿行為,需對(duì)自己的安全負(fù)全責(zé),鑒于戶外運(yùn)動(dòng)具有一定的危險(xiǎn)性，對(duì)活動(dòng)中因不能遵守紀(jì)律而出現(xiàn)意外的參加者自己承擔(dān)責(zé)任,本次活動(dòng)“組織者”會(huì)盡一切努力進(jìn)行救護(hù)與援助。要一切行動(dòng)聽指揮。
2、集體活動(dòng),需有互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。
3、鞋要合腳，穿厚底防滑好的鞋子登山服裝要以易于活動(dòng)為基本。衣服要寬松(運(yùn)動(dòng)服和休閑服為好)。
4、隨身要帶一些水(如什么茉莉花茶、可樂、橙汁之類盡量不要帶)，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生不亂扔垃圾。
5、爬山時(shí)身體前傾，不可以打鬧;下山時(shí)不要跑著下山，以免收不住腳發(fā)生危險(xiǎn)。
6、愛護(hù)一草一木，不踐踏草坪，不攀折花果。
7、按指定的路線登山。
8、愛護(hù)公共設(shè)施，不在樹木和公共設(shè)施上涂抹、刻畫。
9、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
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