有關(guān)活動(dòng)方案模板匯編九篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
教研活動(dòng)是以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)進(jìn)步為目的，以學(xué)校課程實(shí)施過程和教育教學(xué)過程中教師所面對(duì)的各種具體的教育教學(xué)問題為研究對(duì)象，以教師為研究主體，以專業(yè)研究人員為合作伙伴的以校為本的實(shí)踐性研究活動(dòng)。教研活動(dòng)的主要目的是切實(shí)提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的課程實(shí)踐能力。因此，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，特安排體藝組信息組兩組外出交流。
●時(shí)間：2x11.12.7——8日（一天半）
●地點(diǎn)：XXXX
●外出方式：全程由XX旅行社負(fù)責(zé)
●行程安排：
第一天：12：00各組組長清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)校內(nèi)集中出發(fā)；15：30左右參觀XX中學(xué)。 第二天：上午聽課，12：00集中用午餐；中飯后回校；下午4：00—4：30左右返校。 ●組織安排：
△總負(fù)責(zé)： XXX
△具體負(fù)責(zé)：XXX
△分組情況：
第一組（11人）：☆XX、XX、XX、XX、XX、XXX
第二組（3人）： ☆XX、XX、XX
●注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)各位老師攜帶好有效身份證，各組長（☆）做好組員的通訊記錄，保證通訊暢通；
2、外出活動(dòng)注意安全，統(tǒng)一服從領(lǐng)導(dǎo)安排；
3、講究文明、相互關(guān)心、遵守時(shí)間，如遇意外要及時(shí)和總負(fù)責(zé)人及組長聯(lián)系；
4、做到文明參觀、認(rèn)真聽課， 活動(dòng)過程把“聽、看、記、思”有機(jī)結(jié)合；
5、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)。
本次教師外出活動(dòng)安全預(yù)案
1、全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)教師的安全負(fù)責(zé)，對(duì)教師加強(qiáng)安全教育，抓好安全管理，確保外出活動(dòng)萬無一失。
2、教師集體外出發(fā)生一般的小毛病、小損傷，馬上與附近的診所聯(lián)系及時(shí)送治，發(fā)生嚴(yán)重?fù)p傷、大量出血或昏迷休克，馬上打110、12x電話，請(qǐng)求派車急救。
3、出發(fā)前要集體做好安全教育及宣布活動(dòng)安排。
4、租用的車輛必須要有正規(guī)的營運(yùn)執(zhí)照客車。
5、組織教師有秩序地上車，教育教師不要爭先恐后，要禮讓。乘車時(shí)不要將頭手伸出窗外。
6、到達(dá)目的地要組織和開展活動(dòng)，不要隨意“放羊”。
7、教育教師不要到危險(xiǎn)的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。
8、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求教師三五成群，不要個(gè)別行動(dòng)，教育教師發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。
9、活動(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)，并有秩序上車，行政領(lǐng)導(dǎo)跟車回校，待教師離校后，才能離開。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過開展制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏等一系列的活動(dòng)，使參與者體驗(yàn)到合作與快樂，也能夠提高參與者的認(rèn)識(shí)和實(shí)際動(dòng)手能力，從中有所悟。使工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)擴(kuò)大其影響力，從而進(jìn)一步的塑造協(xié)會(huì)的良好形象。
二、活動(dòng)主題
主題：我們和風(fēng)箏有個(gè)約會(huì)，和春天有個(gè)約會(huì)。
三、活動(dòng)對(duì)象
……………………….
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月
五、活動(dòng)準(zhǔn)備及要求
1.通知其相關(guān)參賽者的相關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)
2.準(zhǔn)備制作風(fēng)箏的相關(guān)材料，例如：剪刀、膠水、竹竿、畫布、線等物品。
3.整理參賽人員的名單。
4.做好活動(dòng)的宣傳。
5.組織工作人員維持好活動(dòng)秩序。
要求：每組準(zhǔn)備一個(gè)風(fēng)箏圖樣；要?jiǎng)e具匠心，體現(xiàn)本組的特色；講述起風(fēng)箏圖樣的含義及意圖；能夠講述風(fēng)箏的制作過程對(duì)風(fēng)箏有所了解。
六、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)兩名 三等獎(jiǎng)四名 優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
附錄：
做風(fēng)箏的工具： 漿糊、 裁紙刀
做風(fēng)箏的材料： 竹篾、紗紙條、馬拉紙
做法：
1. 首先將竹篾浸水，令竹篾軟身，再用 刀將竹篾破開，約三分之一粗度，然后修半形，因?yàn)樯院笠獙⒅耋N在馬拉紙上，如果太粗，竹篾會(huì)拉破紙張，同時(shí)竹篾太粗，紗紙條就貼不穩(wěn)。將修好的竹篾裁成兩條長短適當(dāng)?shù)拈L度，約為16吋及23吋。下一步，就將馬拉紙裁成一個(gè)四方，長約24吋，馬拉紙是一種非常粗糙的紙張，最適合作風(fēng)箏之用。
2. 到此時(shí)就可以將竹篾貼在紙上，但要記著將長長的竹篾，用紗紙?jiān)诙踢叺娜种惶�，然后慢慢屈曲，直至長竹篾兩端觸到紙的對(duì)角之上將它貼好。
3. 最后一步就將風(fēng)箏的尾巴貼在風(fēng)箏的下方，較好線與風(fēng)箏的`角度后，就可起飛。
4. 風(fēng)箏的尾巴是平衡風(fēng)箏的主要工具，當(dāng)風(fēng)箏乘風(fēng)而上之時(shí)，如果一方較重，風(fēng)箏就會(huì)偏向這方，而尾巴最好比較長,因?yàn)樵介L就會(huì)有一個(gè)重量今風(fēng)箏頭部升起，使全身受風(fēng)，平衡了斜的一方。
5. 風(fēng)箏的絲線可以用牛皮線、棉線、玻璃線等線轆可分圓線轆及排轆將線扎在風(fēng)箏上，要成一斜角。
風(fēng)箏制作活動(dòng)總結(jié)
為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學(xué)生更加熱愛科學(xué)、熱愛大自然，周六下午，我協(xié)會(huì)組織成員舉行“我們和風(fēng)箏有個(gè)約會(huì)，和春天有個(gè)約會(huì)”---風(fēng)箏放飛與制作比賽活動(dòng)。比賽順利而又圓滿。
本次活動(dòng)在賽前就做了充分的宣傳動(dòng)員工作，活動(dòng)負(fù)責(zé)人制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，明確了比賽規(guī)則與程序。比賽開始了，放飛比賽和設(shè)計(jì)制作比賽同時(shí)進(jìn)行，評(píng)委們認(rèn)真地進(jìn)行評(píng)比，參賽的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神十足，大家都全身心地投入于其中，樂在其中。
此次活動(dòng)要求所有參賽風(fēng)箏必須手工制作，各年級(jí)積極參與，學(xué)生得到全面發(fā)展，使校園中充滿歡樂。活動(dòng)挖掘了學(xué)生的潛能，激發(fā)了學(xué)生熱愛大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機(jī)會(huì)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生手腦并用的能力。
最后，活動(dòng)負(fù)責(zé)人公布了此次比賽的結(jié)果，并對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，希望大家以后都能夠提早準(zhǔn)備，積極參與這樣的活動(dòng)。
這次比賽活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，了解和發(fā)揚(yáng)光大我國傳統(tǒng)的民間體育活動(dòng)，同時(shí)開闊了同學(xué)們視野，增長知識(shí)，陶冶情操，鍛煉了體質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，既豐富了同學(xué)們的課余生活又激勵(lì)了同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中爭優(yōu)秀創(chuàng)先進(jìn)，為自己、為集體爭得榮譽(yù)。
活動(dòng)方案 篇3
20xx年5月31日是第二十三個(gè)世界無煙日。本次無煙日的主題是性別與煙草——抵制針對(duì)女性的市場(chǎng)營銷。我校根據(jù)縣衛(wèi)生局、教育局文件精神，開展了形式多樣、富有實(shí)效的學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)。使青少年群體遠(yuǎn)離煙草煙霧危害，提高自覺抵制吸煙與被動(dòng)吸煙意識(shí)，積極參與營造學(xué)校、家庭、社會(huì)無煙環(huán)境。學(xué)校已經(jīng)在全校范圍內(nèi)開展了豐富多彩形式多樣的教育活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)活動(dòng)：
圍繞本次世界無煙日的主題，我校利用周一的升旗儀式、主題班會(huì)、周五的教職工大會(huì)向全校師生傳達(dá)文件精神，學(xué)習(xí)了解煙草的基本內(nèi)容和吸煙的危害。
1．由少先隊(duì)牽頭，組織學(xué)生通過課間的廣播學(xué)習(xí)吸煙的危害相關(guān)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解到：煙是人類第一殺手，自覺養(yǎng)成不吸煙的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不僅有益于健康，而且也是一種高尚公共衛(wèi)生道德的體現(xiàn)。
2．利用健康教育課對(duì)全校師生進(jìn)行控?zé)熤R(shí)的宣傳教育。再通過小手拉大手的形式向家長宣傳煙草、煙霧的危害，以及對(duì)青少年的危害。
二、宣傳實(shí)踐活動(dòng)：
1．我校利用我要健康成長、我愛無煙環(huán)境主題班隊(duì)會(huì)，讓班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行了
拒吸第一支煙、爭做無煙青少年等知識(shí)的講解和教育。在班主任帶領(lǐng)下，隊(duì)員們進(jìn)行宣誓，同學(xué)們一致決定要嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，自覺養(yǎng)成不吸煙的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并積極投入到小手拉大手幫助親人遠(yuǎn)離香煙危害的活動(dòng)之中。
2．利用周一升旗儀式大張旗鼓地開展拒吸第一支煙，做不吸煙新一代簽名儀式活動(dòng)�；顒�(dòng)中，大隊(duì)輔導(dǎo)員向全體師生發(fā)出倡議，號(hào)召大家小手拉大手，從自己做起，從身邊做起，積極營造控?zé)�、健康、文明的家庭、校園、社會(huì)的良好環(huán)境，還青少年一個(gè)無煙的健康成長環(huán)境。
學(xué)生們用鋼筆、圓珠筆，在簽名橫額上莊重簽字，通過這次活動(dòng)，大家不僅了解了香煙的危害，更重要的是要投入到禁煙的活動(dòng)中去，寫信勸親人戒煙，并在簽字活動(dòng)上鄭重簽下了自己的名字，以實(shí)際行動(dòng)來表明，愿做一個(gè)拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代。表達(dá)了各自反吸煙，遠(yuǎn)離香煙的決心。在全校師生的共同努力下已我校的世界無煙日學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束了。學(xué)校結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)和實(shí)際情況，采取多種多樣的形式，學(xué)習(xí)有收獲，宣傳有特色，實(shí)踐有成效，得到社會(huì)各界的一致好評(píng)。但是我們小手拉大手幫助家人遠(yuǎn)離香煙危害的活動(dòng)還在進(jìn)行著，相信在隊(duì)員們的共同努力下廣大家長和孩子都能遠(yuǎn)離香煙危害，愿健康永遠(yuǎn)與你我相伴。
活動(dòng)方案 篇4
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院常規(guī)教學(xué)和學(xué)生管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，營造文明、和諧的育人環(huán)境和勤奮好學(xué)、求實(shí)上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)院決定開展20xx年上學(xué)期師范學(xué)院“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)提升”專項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)通知如下：
一、教風(fēng)提升專項(xiàng)
活動(dòng)分組教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)分文科、理科、藝體、學(xué)前教育及教育心理學(xué)四組，組長分別由羅碧瓊、陳章力、涂毅杰、盛紅勇?lián)�，成員為各備課組長，院領(lǐng)導(dǎo)唐松林、張奮、胡松、蔣良富分別參加上述四組活動(dòng)。
2.活動(dòng)內(nèi)容
�、傥臋n檢查集中檢查教師的教學(xué)資料：含教學(xué)大綱及教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況、教案、課堂考勤、作業(yè)布置與批改情況、教師聽課情況等。
�、诮虒W(xué)比武聽評(píng)課由各教研室組織，5月23日前每一個(gè)教研室推選出1-2名教師參加學(xué)院教師課堂競賽，為參加學(xué)校教師課堂競賽推選優(yōu)秀選手。
�、劢處熥劮纸M進(jìn)行教師座談，交流教學(xué)心得，研討教風(fēng)提升的好做法。
二、學(xué)風(fēng)提升專項(xiàng)
活動(dòng)組織學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)由師范學(xué)院學(xué)工辦統(tǒng)籌，組長由院長助理、學(xué)工辦主任胡松擔(dān)任，成員為各輔導(dǎo)員，院領(lǐng)導(dǎo)參加相關(guān)活動(dòng)。
2.活動(dòng)內(nèi)容
�、賹W(xué)生考勤輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)進(jìn)行集中考勤，包括學(xué)生曠課、遲到、早退、打瞌睡、玩手機(jī)等進(jìn)行登記，并每天進(jìn)行通報(bào)。
�、诎嘀魅谓涣饔^摩重點(diǎn)：原始資料（含下寢、班會(huì)、班主任手冊(cè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況等）、與任課教師聯(lián)系情況、管理制度建設(shè)、學(xué)生談心談話、家長聯(lián)系情況。
�、蹖W(xué)生座談對(duì)兩類學(xué)生開展座談，了解學(xué)生思想狀況，研討學(xué)風(fēng)提升的好做法。
三、活動(dòng)時(shí)間
安排活動(dòng)時(shí)間安排在第11-12周，其中文檔檢查時(shí)間為5月22日下午,地點(diǎn)為各教研組、學(xué)生工作辦公室。教風(fēng)建設(shè)以教研室為單位分組進(jìn)行，學(xué)風(fēng)建設(shè)按輔導(dǎo)員分組進(jìn)行。
師范學(xué)院
20xx年5月18日
活動(dòng)方案 篇5
目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶�；顒�(dòng)。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
前期工作：
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對(duì)家長的感謝。
2、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識(shí)語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé))
3、班級(jí)：a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;b.裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡;
4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。
當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：
a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;
b.請(qǐng)家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;
c.準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞
d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。
e.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。
F.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。
當(dāng)日活動(dòng)流程：
A,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
B,9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂10分鐘。
C,9：10，主持人宣布活動(dòng)開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
D,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!
E,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
F,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺(tái)互動(dòng)，請(qǐng)出后勤人員并剪彩�！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
G，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對(duì)暗號(hào)。
活動(dòng)結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢(shì))
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
活動(dòng)方案 篇6
為進(jìn)一步推進(jìn)片區(qū)學(xué)校班主任的專業(yè)發(fā)展，全面開展品格教育，積極推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，我片區(qū)以提升育人質(zhì)量為目的，開展品格教育研討會(huì)，積極探索班主任工作的新方法、新思路，為廣大班主任教師提供一個(gè)展示、交流、學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，以進(jìn)一步提升教師的育人水平，提升育人層次，加快班主任的個(gè)人發(fā)展。
具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
為了貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，落實(shí)《中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要的要求》，結(jié)合我片區(qū)的實(shí)際情況，區(qū)教培中心決定在我區(qū)范圍內(nèi)開展24個(gè)品格序列的學(xué)生教育活動(dòng)，為塑造學(xué)生的美好人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目的
1．以“品格促進(jìn)成長，習(xí)慣鑄就人生”品格教育研討會(huì)為契機(jī)，讓班主任在互動(dòng)、互助的實(shí)踐中，增進(jìn)合作、共同進(jìn)步。
2．通過開展品格教育的交流活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化我片區(qū)學(xué)校品格教育活動(dòng)的組織，切實(shí)提高育人的有效性，全面提升學(xué)校的育人質(zhì)量。
三、活動(dòng)內(nèi)容
9:10——9:50 XX老師作《班級(jí)管理滲品格 春風(fēng)化雨潤無聲》
班級(jí)建設(shè)交流
9:50——10:20 XX老師展示關(guān)于專注的品格研討課
我校展示關(guān)于井然有序的品格視頻
10:30——10:50 片區(qū)老師交流觀課心得
10:50——11:00 X校長介紹我校品格教育的實(shí)施情況 11:00——11:30 教培中心X老師指導(dǎo)工作
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月6日上午 9:00-11:30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
成都經(jīng)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校四樓會(huì)議室
六、參加人員
龍泉驛區(qū)第 片區(qū)的德育主任及班主任教師代表 七、活動(dòng)承辦
成都市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 八、注意事項(xiàng)
1.參加人員要事先安排好工作，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加。 2.薦于會(huì)議重要性，需攜帶本子與筆做記錄。
3.為避免擾亂會(huì)議秩序，會(huì)議前期各參加人員把手機(jī)設(shè)定為震動(dòng)音，會(huì)議期間認(rèn)真傾聽積極發(fā)言。
方案撰寫：XXXX 20xx年11月4日
活動(dòng)方案 篇7
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂，從而豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，落實(shí)“生命—和諧”教育理念和陽光體育行動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”。將加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實(shí)效、促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂
三、目標(biāo)和原則
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1、促進(jìn)學(xué)生健康成長，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確�！敖】档谝弧彼枷肼涞綄�(shí)處。
2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識(shí)和交往能力。
5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)
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1、以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識(shí)。實(shí)施體育育人功能，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，有效地設(shè)置和開展各項(xiàng)活動(dòng)，以達(dá)到對(duì)學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能，重視活動(dòng)過程的教育。
2、關(guān)注差異，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長，推動(dòng)素質(zhì)教育。
3、增強(qiáng)體質(zhì)，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，確實(shí)保證《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有效實(shí)施。
四、活動(dòng)時(shí)間：
略
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、10月8日，我校舉行了陽光體育冬季長跑活動(dòng)起跑儀式。
2、每天長跑的距離（參考）基數(shù)為：小學(xué)生1000米（低年級(jí)500米左右），初中生1500米，中小學(xué)校在法定工作日每天以班級(jí)為單位組織學(xué)生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間學(xué)校應(yīng)要求學(xué)生自覺堅(jiān)持長跑并做好記錄。學(xué)校各單位、班級(jí)要做好每日長跑活動(dòng)情況記錄，在冬季長跑結(jié)束時(shí)，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生冬季長跑的總里程。
冬季長跑總里程以63公里為基數(shù)，象征中國成立63周年。小學(xué)生為120公里，初中生為180公里。
3、各學(xué)校要對(duì)冬季長跑活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級(jí)、學(xué)生和教師進(jìn)行表彰，對(duì)學(xué)生的表彰應(yīng)記入中小學(xué)生成長記錄、素質(zhì)報(bào)告或檔案。
六、活動(dòng)管理
陽光體育活動(dòng)由體育組全面負(fù)責(zé)。學(xué)生的活動(dòng)必須由班主任或跟班教師領(lǐng)隊(duì)，并負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)和維持本班學(xué)生活動(dòng)的秩序。各班參與陽光體育活動(dòng)情況納入班級(jí)工作考核。
七、注意事項(xiàng)
1、如遇雨天，請(qǐng)各位班主任組織學(xué)生在各班的走廊、教室進(jìn)行小范圍活動(dòng)（以練習(xí)做操和游戲?yàn)橹鳎?/p>
2、各班主任在保證學(xué)生每天1小時(shí)課外鍛煉的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生鍛煉需求，可自行調(diào)節(jié)學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。
xx學(xué)校
9.30
活動(dòng)方案 篇8
認(rèn)識(shí)正方形活動(dòng)目標(biāo)
1、在生活活動(dòng)中，運(yùn)用多種感官感知正方形。
2、體驗(yàn)探索的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒洗手用的毛巾每人一條。2、正方形餅干若干、圓形餅干若干。重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)正方形。2、感知正方形的特征。設(shè)計(jì)思路：在平時(shí)的生活中幼兒會(huì)接觸到很多很多正方形的物體，如正方形的手帕、手工紙、盒子、窗戶、桌面等。在幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，幼兒已經(jīng)具備認(rèn)識(shí)正方形的認(rèn)知基礎(chǔ)。課程的綜合化是當(dāng)前國際、國內(nèi)教育改革的主流，也是“二期課改 ”的基本理念。綜合課程更符合幼兒的發(fā)展需要，幼兒的發(fā)展尚未完全分化，軟化學(xué)科界限，實(shí)施綜合化、生活化、游戲化的課程，使幼兒在活動(dòng)中感受快樂，產(chǎn)生有意義的學(xué)習(xí)。這次活動(dòng)是在二期課改的精神指導(dǎo)下，在生活活動(dòng)中開展數(shù)學(xué)活動(dòng)的一次嘗試�；顒�(dòng)流程：感知討論——操作練習(xí)——鞏固應(yīng)用——活動(dòng)延伸活動(dòng)過程：
一、感知討論：1、生活活動(dòng)常規(guī)介紹：怎樣洗手。
2、重點(diǎn)講述怎樣擦手，出示小毛巾。師語： 用小毛巾擦擦手心、擦擦手背。請(qǐng)小朋友看看毛巾是什么形狀？（幼兒回答正方形）對(duì)折后是什么形狀？看看兩條邊是不是一樣長？（幼兒觀察回答：一樣長）再對(duì)折后看看是什么形狀？（小的正方形）
二、操作體驗(yàn)：
1、師語：今天請(qǐng)我們小朋友擦完手后，把小毛巾疊一疊，兩次對(duì)折后，看看是什么樣子的？是不是變成了小的正方形，四條邊是不是一樣長。2、幼兒操作，教師指導(dǎo)觀察。
三、鞏固應(yīng)用：
1、教師語：a小朋友你們看看今天我們盤子里的餅干有什么不同？（幼兒回答有兩種，圓形和正方形）b 今天我們吃點(diǎn)心有個(gè)要求，請(qǐng)小朋友拿正方形的餅干吃。2、幼兒吃點(diǎn)心：a觀察指導(dǎo)。（個(gè)別指導(dǎo)）師語：你是從哪里看出來是正方形的。b 請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)正方形寶寶有幾條邊？摸一摸正方形的角，什么感覺。c今天小朋友有沒有都吃到正方形餅干呀？（集體）有：師小結(jié)，正方形是方方正正的，四條邊一樣長，四個(gè)角一樣大。沒有：區(qū)分正方形和圓形。
四、活動(dòng)延伸
1、請(qǐng)小朋友在教室里找一找正方形寶寶。師語：小朋友找一找我們教室里有沒有正方形。（幼兒找）你們是從哪里看出是正方形的。小結(jié)：我們小朋好本領(lǐng)真大，找到了窗戶…那么多的正方形。2、請(qǐng)小朋友在家里、馬路上找一找有沒有正方形，明天來園告訴老師和小朋友。
活動(dòng)方案 篇9
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
把“摩擦起電”這一物理現(xiàn)象以游戲化，通過使小紙人跳舞這一游戲方式來讓幼兒感受，并愉快地掌握。不是讓幼兒掌握多么高難的物理知識(shí)，而是讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，培養(yǎng)幼兒自主探索的能力。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過操作，引導(dǎo)幼兒感知絲綢和玻璃摩擦之后，能產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象。
2、引導(dǎo)幼兒遷移運(yùn)用所獲得的感性經(jīng)驗(yàn)，自制小玩具，激發(fā)幼兒探索周圍事物的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、玻璃板、薄紙、大頭針、絲綢布料。
2、在干燥的天氣進(jìn)行活動(dòng)，因?yàn)楦稍锏奶鞖馊菀桩a(chǎn)生靜電。
【活動(dòng)過程】
一、組織幼兒認(rèn)識(shí)“小指人”，激發(fā)探索的興趣。
1、師：“小朋友，這是什么？”（一張薄紙）
師：“現(xiàn)在老師用剪刀剪一下，變成了什么？”（老師剪成幾個(gè)1．5—2厘米高的小紙人，要使小紙人站立不倒，可以在小紙人中間插上一根大頭針）
2、師：“可愛的小紙人，請(qǐng)你們給小朋友跳個(gè)舞吧！”幼兒發(fā)現(xiàn)“小紙人”沒有跳舞。師問：“你們能不能想辦法讓它跳起舞呢？”
3、請(qǐng)幼兒用各種辦法讓“小紙人”跳動(dòng)，誰想出來的辦法好。
二、引導(dǎo)幼兒探索并進(jìn)行交流。
1、幼兒第一次動(dòng)手操作與觀察，探索如何使“小紙人”跳舞。（幼兒可用輔助材料或不用輔助材料）
2、幼兒集中后交流操作中的發(fā)現(xiàn)，并提出道理師：“你是怎么使小紙人跳舞的呢？”幼兒回答并演示操作，提、拿、吹、晃、搖。
最后教師幫助幼兒小結(jié)：由于力的（jy135幼兒教育 www.jy135.com）作用，小紙人會(huì)跳動(dòng)。
3、師操作演示。（能不能除了這些，還有方法使小紙人跳舞嗎？）
師把小紙人放在桌子上，然后在離小紙人上面1厘米處擱上一塊玻璃班，師用絲綢布料不停地在玻璃板上摩擦，桌上的小紙人就開始翩翩起舞（附圖）
4、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并進(jìn)行嘗試，尋找答案，幼兒每人操作實(shí)驗(yàn)。
5、幼兒集中。
師：“你是怎么使小紙人跳舞的？為什么用這種方法能使小紙人跳舞呢？”
幼兒充分回答后，鼓勵(lì)幼兒長大后去探索其中的秘密。
三、啟發(fā)自制玩具。
1、教師出示自制玩具：用輕薄材料制成的小動(dòng)物等，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，自制各種玩具。
2、幼兒動(dòng)手自制玩具，教師巡回指導(dǎo)
3、請(qǐng)做好玩具的幼兒用絲綢在玻璃摩擦方法，使他們跳舞，
4、結(jié)束。
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