【精選】活動(dòng)方案模板匯編5篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主題：歡慶圣誕迎接元旦
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月25日上午9:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：中班在多功能活動(dòng)室，小班在舞蹈室，大班在各自班級(jí)
四、參加人員：教師、幼兒、家長(zhǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、裝飾教室、活動(dòng)室環(huán)境，突出節(jié)日氣氛。
2、節(jié)日親子演出
要求：
A、小班和中班以年級(jí)為單位組織活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體組織和分配任務(wù)，大班各自班級(jí)組織活動(dòng)。
B、活動(dòng)前發(fā)家長(zhǎng)邀請(qǐng)函(園里統(tǒng)一發(fā)放)，組織家長(zhǎng)觀摩互動(dòng)
C、每組活動(dòng)要有2-3名幼兒和老師主持
D、活動(dòng)內(nèi)容可以包括：幼兒小組或個(gè)人唱歌、跳舞、特長(zhǎng)表演、故事表演、家長(zhǎng)表演、家長(zhǎng)與幼兒合作表演、家長(zhǎng)親子游戲活動(dòng)等，各年級(jí)和班級(jí)要突出各自特色，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表演展示，活動(dòng)氣氛要活躍、溫馨，體現(xiàn)親情。
E、活動(dòng)時(shí)間掌握在一小時(shí)二十分鐘，10:30活動(dòng)結(jié)束，準(zhǔn)時(shí)午餐。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
為豐富礦區(qū)員工的業(yè)余文化生活，凝心聚力，營(yíng)造健康向上、喜慶祥和的企業(yè)文化氛圍，在猴年新年將來(lái)之際，處工會(huì)特組織礦區(qū)員工歡聚一堂，共同開(kāi)展“20xx年迎新活動(dòng)”，喜迎春回大地。
二、活動(dòng)時(shí)間
擬定于20xx年2月1日(晚上7點(diǎn))
三、活動(dòng)地點(diǎn)
礦區(qū)活動(dòng)中心
四、活動(dòng)項(xiàng)目
1、乒乓球擂臺(tái)賽;
2、游戲雜耍;
3、有獎(jiǎng)猜謎。
五、具體活動(dòng)內(nèi)容和方式
乒乓球擂臺(tái)賽
地點(diǎn)：二樓大乒乓室
下午16:30分，由乒乓球協(xié)會(huì)承辦。
負(fù)責(zé)人：鄭桂禮
游戲雜耍：三樓多功能廳
1、盲人擊鼓
每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，計(jì)1分。
所需道具：鑼一個(gè)，蒙眼布一塊。
負(fù)責(zé)人：聶丹超
2、套圈：在地上擺放八個(gè)易拉罐，每個(gè)易拉罐之間的距離為20cm。參賽者站在離易拉罐二米遠(yuǎn)的線上，向易拉罐扔圈。每人三個(gè)圈，站在指定的線后;投擲時(shí)，腳不能向前移動(dòng)。套中1—2個(gè)得1份獎(jiǎng)品;3個(gè)都套中得2份獎(jiǎng)品。
負(fù)責(zé)人：周喜榮
3、夾波珠
在一個(gè)盛水的盆中放入玻璃珠，1分鐘內(nèi)夾的波珠數(shù)量超過(guò)20個(gè)既得獎(jiǎng)品。
道具：塑料盆、波珠、紙杯、衛(wèi)生筷
負(fù)責(zé)人：張玉婷
4、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好：
準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。把珠子放在一個(gè)小盒子里，讓游戲者伸進(jìn)盒子里抓三次，每次只抓一個(gè)珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎(jiǎng);反之，沒(méi)有中獎(jiǎng)。
負(fù)責(zé)人：王亞梅
5、有獎(jiǎng)猜謎
共有謎語(yǔ)30條，懸掛與室內(nèi)四周，各單位員工可自由猜謎，猜中既得獎(jiǎng)。
活動(dòng)方案 篇3
一：設(shè)計(jì)構(gòu)思
父親的角色在孩子成長(zhǎng)的道路上有著不可缺少的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心中們心中的形象是威嚴(yán)的，孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會(huì)其少，借父親節(jié)之際，通過(guò)“老爸、我愛(ài)你”活動(dòng)，讓孩子們感受父愛(ài)，感恩父親，讓父親充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細(xì)膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。
二：活動(dòng)目的
1、讓孩子們知道在6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。
2、通過(guò)親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，少點(diǎn)應(yīng)酬，多享天倫，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
三：活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)白：
小朋友，今天我們把爸爸請(qǐng)到幼兒園來(lái)一起上課、一起游戲，，你們高不高興呀?(高興)，小朋友們，你們知道再過(guò)幾天是誰(shuí)的節(jié)日呢?(爸爸)。你們的爸爸為了你們的家付出了許多許多，正是因?yàn)榘职值母冻�，才讓你們過(guò)上快樂(lè)、幸福生活，在這里，請(qǐng)小朋友向爸爸說(shuō)一聲“爸爸，節(jié)日快樂(lè)!
你們的爸爸是你們成長(zhǎng)中堅(jiān)強(qiáng)的化身，是你們成長(zhǎng)中的榜樣。當(dāng)你們遇到挫折和困難的時(shí)候，爸爸永遠(yuǎn)會(huì)在你身旁，給予你們鼓勵(lì)，讓你們做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在外面的人生道路上爸爸像一座燈塔指引你們前進(jìn)的方向，看著你們一步一步的成長(zhǎng)，并在那兒默默的為你們祝福和祈禱，在這個(gè)父親節(jié)來(lái)臨之際，讓我們深深的向你的爸爸鞠上一躬，全體小朋友起立，面對(duì)你的爸爸，給你爸爸深深的鞠一躬，對(duì)你的爸爸說(shuō)上一聲，謝謝您!
2、今天我們感恩父親節(jié)的活動(dòng)正式開(kāi)始了，首先給你們講一個(gè)關(guān)于爸爸的故事。
3、觀看講解ppt(我爸爸)
4、小朋友你們知道嗎?夏老師的爸爸非常厲害哦，可以做很多很多的事情，老師舉例2個(gè)(我的爸爸可以......)你的爸爸會(huì)做什么呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己爸爸的本領(lǐng))你的爸爸可以怎么怎么樣?
5、原來(lái)爸爸在我們寶貝心中是那樣的勇敢、圣神和能干。接下來(lái)有一段視頻請(qǐng)我們小朋友和家長(zhǎng)一起觀看。(父親感人視頻)
6、父親我愛(ài)您，一句簡(jiǎn)單而又不易表達(dá)的話語(yǔ)，我們總是將這句話藏在心里，記著愛(ài)就要大聲說(shuō)出來(lái)，請(qǐng)對(duì)著你的爸爸說(shuō)，我愛(ài)您!
7、孩子們請(qǐng)面向爸爸，給你最好的爸爸一個(gè)甜蜜的吻吧!
8、多溫馨的場(chǎng)面啊，爸爸們，你們幸福嗎?愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)，請(qǐng)你們也對(duì)孩子說(shuō)聲：“寶貝，我愛(ài)你!
9、請(qǐng)用力擁抱您的寶寶，讓孩子感受你的力量、感受你的溫暖，感受你的愛(ài)。
10、父愛(ài)雖然沒(méi)有母愛(ài)那么明顯，但它是深沉的。從小到大，父親教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，微笑的面對(duì)一切挑戰(zhàn)。想必現(xiàn)在爸爸也有很多話想對(duì)我寶寶說(shuō)吧：
11、有沒(méi)有家長(zhǎng)愿意分享一下：做爸爸的感受。
12、剛才聽(tīng)了家長(zhǎng)的發(fā)言，感覺(jué)當(dāng)爸爸是一件非常幸福的事情，我想我們的家長(zhǎng)還有很多愛(ài)和期望想對(duì)孩子們表達(dá)，在此我要感謝爸爸們利用周末休息的時(shí)間，用書(shū)信的方式表達(dá)了對(duì)孩子的愛(ài)和期望。那么今天由于時(shí)間關(guān)系，我們就選了幾封信來(lái)與家長(zhǎng)們分享。沒(méi)有念到信的小朋友你們也不要失望，下來(lái)老師一定會(huì)把爸爸對(duì)你們的表白轉(zhuǎn)達(dá)給你們的。
13、家長(zhǎng)念信。
14、謝謝所有不善表達(dá)的爸爸們?yōu)楹⒆觽兯蜕系倪@份祝福。孩子們，你們覺(jué)得幸福嗎?
15、親愛(ài)的孩子們，你們的爸爸為了讓你們過(guò)上幸福的生活，每天早早的`出門，有時(shí)候還會(huì)工作到深夜，你們覺(jué)得爸爸辛苦嗎?孩子們，請(qǐng)你為你的好爸爸按摩按摩、錘錘背吧??并說(shuō)一句“爸爸辛苦了”。
16、既然今天我們是為爸爸慶祝節(jié)日，那么一定要有歌聲和舞蹈，大家說(shuō)對(duì)吧!接下來(lái)請(qǐng)小朋友邀請(qǐng)爸爸跳一段舞，這個(gè)舞蹈的名字叫(爸爸是太陽(yáng)，我是星星)
17、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，我們今天的活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束，接下來(lái)我們的安排是這樣的。首先我們要帶著孩子回班級(jí)，(喝水，吃水果)，吃完水果以后，小朋友們會(huì)帶著爸爸到職業(yè)體驗(yàn)館去體驗(yàn)我們快樂(lè)的游戲，游戲結(jié)束以后我們還有戶外親子游戲，最后我們還會(huì)召開(kāi)一個(gè)短會(huì)。
18、今天我們開(kāi)放的場(chǎng)館有生活館、劇場(chǎng)、搭建區(qū)、創(chuàng)意室，請(qǐng)念到的孩子跟著老師走。
18、分別組織幼兒到生活館(番茄炒蛋)、劇場(chǎng)、搭建區(qū)、創(chuàng)意室進(jìn)行創(chuàng)游。
19、回班級(jí)解便。
20、組織幼兒戶外活動(dòng)。
21、熱身運(yùn)動(dòng)。
22、①親子游戲：
(1)、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
(2)、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
(3)、《頂球走》游戲規(guī)則：幼兒用頭頂著爸爸肚子部位，橫著走向終點(diǎn)。
(4)、《大野狼》游戲規(guī)則：幼兒和爸爸定指令做動(dòng)作。
�、诩议L(zhǎng)游戲(爸爸們進(jìn)行比賽) ：《跳繩比賽》《拔河比賽》。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解普通干電池的外型特征，并能找到正負(fù)極。
2、培養(yǎng)幼兒的探究興趣。
活動(dòng)形式：分組活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：電池的剖面圖，普通一號(hào)干電池若干
設(shè)計(jì)意圖
師幼互動(dòng)
教育反思
為了讓幼兒對(duì)電池有一個(gè)全面具體的了解，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
1 、投放一號(hào)電池若干，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。孩子發(fā)現(xiàn)電池的一邊有一個(gè)小鼓包，一邊是平平的。
2、請(qǐng)幼兒觀看掛圖，對(duì)電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行初步的了解。孩子了解到了電池的內(nèi)部構(gòu)造后，覺(jué)的非常好奇。
3、師生共同進(jìn)行總結(jié)電池的基本結(jié)構(gòu)。
此次活動(dòng)，幼兒非常感興趣，只是利用掛圖的形式，幼兒接受起來(lái)比較抽象。
活動(dòng)二：電池的秘密
活動(dòng)依據(jù)：
由電池引發(fā)出其他的用電方式，于是就產(chǎn)生了安全用電這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解一些安全用電的常識(shí)，并知道安全用電。
活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)準(zhǔn)備：安全用電的圖片
設(shè)計(jì)意圖
師幼互動(dòng)
教育反思
1、使幼兒了解一些安全用電的常識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
1、請(qǐng)幼兒想一想平時(shí)用電的時(shí)候，應(yīng)該注意些什么？幼兒開(kāi)始積極進(jìn)行討論。
2、 出示安全用電的掛圖，逐一給幼兒講解。幼兒和老師一起認(rèn)真觀看掛圖。
3、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)看了掛圖后知道了一些什么？幼兒觀看掛圖后，積極發(fā)言，有的幼兒還說(shuō)：“我要回家提醒爸爸媽媽也注意安全！”
活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目的：
1、 感知各類水果，制作水果拼盤(pán)，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)的能力，
2、 幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前參觀果園
�。病⑻O(píng)果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個(gè)
�。�、塑料盤(pán)子五個(gè)，塑料刀子每人一把
過(guò)程：
一、引入：
今天，農(nóng)民伯伯給我們送來(lái)了好多的水果，我們一起來(lái)看看都有哪些水果？
二、感知水果
1、 分組觀察水果（引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞來(lái)感受水果的色、香、）
2、 集中交流討論。鼓勵(lì)幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。
三、 水果拼盤(pán)比賽
1、 幼兒分組討論：如何制作水果拼盤(pán)
2、 幼兒分組制作水果拼盤(pán)（提醒幼兒用刀時(shí)要小心）
3、 欣賞各組的水果拼盤(pán)，幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)
四、 品嘗水果拼盤(pán)大會(huì)
引導(dǎo)幼兒品嘗自己
做的水果拼盤(pán)，并說(shuō)說(shuō)吃到的滋味如何
五、 游戲“運(yùn)水果”結(jié)束。
[評(píng)析：創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng)，進(jìn)行嘗試，感受參與的樂(lè)趣，并能鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。整個(gè)過(guò)程通過(guò)幼兒分組交流探索的結(jié)果，分組合作制作水果拼盤(pán)，分享共同合作的過(guò)程與結(jié)果，培養(yǎng)了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。]